C%/+o 'e/'#*o: Con tolerancia/ con'truimo' C%/+o 'e/'#*o: El de+ate comunidade' *ue 'a+en convivir A*'#0#$%$: A*'#0#$%$: - 6+'erva la' im5ene' de a&ertura de la unidad - 9e'&onde a la' &re5unta' &ara reco5er y conver'ar en 5ru&o' acerca de lo o+'ervado. 'a+ere' &revio'. - Comenta al57n eem&lo de actitud tolerante - 6+'erva la ima5en *ue a&arece en el >i+ro *ue ayan o+'ervado en el cole5io. del rea y lee lo' dilo5o'. - Com&artir 'u o&inión 'o+re la !olerancia como - -nali8a lo' dato' 'o+re el tema y con'truye &arte de una 'ana convivencia. 'u' a&rendi8ae'. - Ela+ora un collage 'o+re la !olerancia. - #e'arrolla lo' eercicio' &lanteado' en el - #e'arrolla la' actividade' &ro&ue'ta' en la >i+ro de actividade'. a&ertura del >i+ro del rea. - #e'arrollar el ue5o de 'a+ere' &revio' *ue 'e &re'entan en el >i+ro de actividade'. - 9e0lexiona 'o+re 'u a&rendi8ae. Ses#," 3: Le*'r% (Es'r%'e#%: I$e"'#f#*%/os e Ses#," ;: L% +#"% e4 +ro4e/% e" os 'e'os) Dese/+eos: < Selecciona in0ormación del texto &ara re'&onder &re5unta' literale' e in0erenciale'. < Ex&re'a el 'i5ni0icado de &ala+ra' y ex&re'ione' a &artir del contexto. C%/+o 'e/'#*o: %El ruido y 'u' 'ecuela')/ %E'&eran8a) A*'#0#$%$: < -&lica la e'trate5ia de lectura Identi0icar &ro+lema'
Dese/+eo: -
-nali8a &5ina' =e+ *ue vi'ita.
C%/+o 'e/'#*o: >a &5ina =e+ A*'#0#$%$: -
-
#e'arrolla la' &re5unta' iniciale' &ara reco5er 'a+ere' &revio'. 6+'erva lo' eem&lo' de &5ina' =e+ *ue 'e &re'entan en el >i+ro del rea y de'cri+e 'u' caracter'tica' y elemento'. >ee la in0ormación del tema y con'truye 'u' a&rendi8ae'.
