1 Risca os aparatos que non interveñen directamente na función de nutrición. aparato dixestivo – sistema nervioso – aparato respiratorio – aparato circulatorio aparato locomotor – aparato excretor - aparato reprodutor Valor da resposta correcta 1 pto. Puntuación obtida 2 Explica mediante un esquema as fases do proceso dixestivo.
Valor da resposta correcta 2 ptos. Puntuación obtida 3 Escribe V se é verdadeiro e F se é falso. A ventilación pulmonar e o intercambio de gases son dous procesos da respiración. A inspiración e a conspiración son movementos da ventilación pulmonar. O intercambio de gases ten lugar nos alvéolos pulmonares. Mediante a respiración creamos osíxeno para conseguir enerxía. Valor da resposta correcta 1 pto. Puntuación obtida 4 Risca os intrusos e escribe os termos que relacionan cada grupo de palabras. ●●
aurículas - ventrículos - válvulas – osíxeno: Valor da resposta correcta 1 pto. Puntuación obtida
5 En que consiste a excreción? Que órganos interveñen? Explica a función de cada un deles.
Valor da resposta correcta 1 pto. Puntuación obtida Ciencias da Natureza 6.º EP. Unidade 2
MATERIAL FOTOCOPIABLE
10
unidadE
2
AvalIación Nome:
Data:
Curso:
6 Hoxe é o aniversario de Tareixa. Para celebralo invitou os seus amigos.
a) Que hai sobre a mesa, alimentos ou nutrientes? Razoa a túa resposta. b) Con que función vital relacionas os nenos que están merendando? En que consiste?
c) Escribe o nome dos aparatos que interveñen nesta función. d) Explica como chegan os nutrientes dos alimentos e o osíxeno ás células.
e) Indica o nome que van recibindo os alimentos en cada etapa da dixestión. f) Observa o bebé. En que fase do proceso dixestivo se encontra? g) Que glándulas se activan nos nenos que están facendo exercicio? Indica con que fase da nutrición están relacionadas. Valor da resposta correcta 4 ptos. Puntuación obtida Ciencias da Natureza 6.º EP. Unidade 2
