62061160-Proyecto-de-Tesis-biblioteca-Upao.pdf

1.2. ANTECEDENTES - JUSTIFICACIÓN En nuestra facultad, se han desarrollado investigaciones que sirven de referentes para la concepción del presente proyecto. En primer lugar tenemos a la tesis de investigación “Análisis de los aspectos funcionales y espaciales de las bibliotecas bibliote cas universitarias automatizadas”1 de las arquitectas Jesika Mabel Sánchez y Liliana Zevallos Álvarez, en la que se realiza una descripción pormenorizada de las variables a considerar para el diseño de una biblioteca. En el estudio se toma como referentes ejemplos de bibliotecas universitarias a nivel nacional, las mismas que han demostrado cubrir las necesidades de la población a la que están dirigidas. Se ha tomado también el proyecto realizado por la Arq. Ursula Otiniano Guerra para el Centro de Documentación UPAO 2. La memoria descriptiva fundamenta la problemática de la Biblioteca Central, así como define y justifica la importancia de la proyección de una infraestructura nueva de biblioteca.

1.2. ANTECEDENTES - JUSTIFICACIÓN En nuestra facultad, se han desarrollado investigaciones que sirven de referentes para la concepción del presente proyecto. En primer lugar tenemos a la tesis de investigación “Análisis de los aspectos funcionales y espaciales de las bibliotecas bibliote cas universitarias automatizadas”1 de las arquitectas Jesika Mabel Sánchez y Liliana Zevallos Álvarez, en la que se realiza una descripción pormenorizada de las variables a considerar para el diseño de una biblioteca. En el estudio se toma como referentes ejemplos de bibliotecas universitarias a nivel nacional, las mismas que han demostrado cubrir las necesidades de la población a la que están dirigidas. Se ha tomado también el proyecto realizado por la Arq. Ursula Otiniano Guerra para el Centro de Documentación UPAO 2. La memoria descriptiva fundamenta la problemática de la Biblioteca Central, así como define y justifica la importancia de la proyección de una infraestructura nueva de biblioteca.

2. FUNDAMENTACIÓN F UNDAMENTACIÓN DEL DEL TEMA 2.1. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL 2.1.1. PROBLEMÁTICA Con el fin de entender la problemática que envuelve a la biblioteca de la Universidad Privada Antenor Orrego, es necesario primero conocer el significado de biblioteca universitaria. La American Library Asociation (ALA), define a la biblioteca como una colección de material de información organizada para que pueda acceder a ella un grupo de usuarios. Según esta definición, el elemento principal de una biblioteca es la información. La Comisión Asesora de Bibliotecas y Documentación de Chile (CABID)

en

su

publicación:

“Estándares

para

Bibliotecas

Universitarias Chilenas”3 define a la biblioteca como una combinación orgánica de personas, recursos, colecciones locales, virtuales e

En base a estas definiciones podemos concluir que la biblioteca es un sistema compuesto por personas, información e infraestructura cuyo objetivo principal es optimizar el proceso de trasformación de la información en conocimiento. Santi Romero en su libro “La Arquitectura de la Biblioteca” 4 clasifica a la biblioteca en bibliotecas nacionales, universitarias, escolares, especializadas y públicas. Así mismo, este autor define a la biblioteca universitaria como un servicio que integra los fondos bibliográficos, documentales y audiovisuales de las universidades y garantiza la información científica y técnica al servicio de la docencia, el estudio, la investigación y la extensión universitaria. En conclusión, esta tipología consiste en una biblioteca al servicio de los estudiantes y que comparte los objetivos de una universidad, tal y como indica el Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior de México (CONPAB – – IES) en su documento

¿Cómo una Biblioteca Universitaria cumple con estos objetivos en el siglo XXI? En el mismo documento, se establece que la función actual de una biblioteca académica es proveer servicios de información donde quiera que se encuentren sus usuarios, a través de las tecnologías de la información y la comunicación, sin importar el soporte y formato del material. Esto se traduce en un cambio en la infraestructura tradicional de la biblioteca que se concebía como un almacén donde la información se guarda y eventualmente se utiliza, a una puerta de acceso que se abre hacia un universo de información. Tal y como concebía Jorge Luis Borges, una biblioteca se identifica con el universo, ilimitada y con acceso a todos los libros posibles. Hoy es una realidad y se da a través de una red de conexiones por todo el planeta a la cual consultamos a través de la computadora. Finalmente, la biblioteca universitaria del siglo XXI se concibe como un espacio flexible, que permita a los estudiantes acceder a la información a través de los medios convencionales y

Los servicios que ofrece la Biblioteca Central de la UPAO presentan deficiencias que se reflejan en aspectos puntuales como son su infraestructura, capacidad de abastecimiento, oferta de servicios, material bibliográfico, distribución de ambientes, confort ambiental, uso de la tecnología e incluso parámetros de seguridad. La actual capacidad de la Biblioteca Central es de 420 puestos en la Sala de Lectura y 18 en la Biblioteca Virtual; es decir, con un total de 438 puestos equivale al 3,97% del total de la población estudiantil. Según

lo

recomendado

por

los

estándares

internacionales

consultados la capacidad de la biblioteca universitaria oscila entre el 10% y el 20% del total de estudiantes de pregrado, y en postgrado llega hasta el 50% del total de inscritos. Según estos indicadores la capacidad actual de la biblioteca abastecería a 2190 usuarios que equivalen al 19,87% de la población universitaria; siendo desabastecidos un total de 8833 usuarios, es decir, el 80,13%

Así mismo, existe una demanda de servicios propios de una biblioteca universitaria del siglo XXI como son: acceso a un ambiente especializado de Hemeroteca, Sala de Referencias, Cubículos Grupales, Biblioteca Virtual, Sala de Internet, Sala Multimedia, entre otros de los que adolece nuestra actual biblioteca. Un servicio que en la actualidad ha tomado gran importancia en las universidades es el asesoramiento académico, para lo cual se diseñan espacios dirigido a docentes en los que puedan brindar asesoramiento a los estudiantes, así como también tener acceso a libros especializados. De igual manera, es importante incluir un ambiente especializado orientado a los profesionales inscritos en los diplomados, maestrías y doctorados correspondientes a la sección de postgrado de la universidad. Esta debe contar con todas las características necesarias para facilitar la labor del investigador. En tanto a la deficiencia de material bibliográfico, nuestro Sistema

GRÁFICO N°02: CUADRO COMPARATIVO DEL TOTAL DE VOLUMENES DE LA BIBLIOTECA CENTRAL, SISTEMA DE BIBLIOTECAS Y LO REQUERIDO PARA LA ACREDITACIÓN. 180000 160000 140000 120000 100000 80000 60000 40000 20000 0

BIBLIOTECA CENTRAL SISTEMA DE BIBLIOTECAS SEGÚN INDICADORES

2006

2007

2008

FUENTE: MEMORIA ANUAL 2006, MEMORIA INSTITUCIONAL 2007, OFICINA DE PLANIFICACIÓN. ELABORACIÓN PROPIA.

Así mismo, existe un déficit en tanto a equipos, como es el caso de la Biblioteca Virtual. Los documentos consultados recomiendan un puesto de computador por cada 10 del total de la capacidad de la

2.1.2. POBLACIÓN AFECTADA La población objetivo del presente proyecto asciende a 11 896 beneficiarios distribuidos entre estudiantes y docentes de las distintas carreras profesionales, diplomados, maestrías y doctorados que ofrece la Universidad Privada Antenor Orrego. Del total de beneficiarios, los docentes ascienden a un total de 873 usuarios representando el 7,34% de la población objetivo, mientras los estudiantes suman un total de 11 023 usuarios representando el 92,66% restante (ver grafico n°03). Por otro lado, del total de la población estudiantil el mayor porcentaje corresponde a los estudiantes de pregrado, que abarcan un 96,53% del total es decir aproximadamente 10 641 usuarios. El 3,47% restante le corresponde a postgrado, con un total de 382 usuarios (ver gráfico nº04).

GRÁFICO N°04: DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE ALUMNOS SEGÚN GRADO - AÑO 2008 3%

PREGRADO POSTGRADO

97%

FUENTE: OFICINA DE PLANIFICACIÓN, MEMORIA DE LA ESCUELA DE POSTGRADO 2009. ELABORACIÓN PROPIA.

2.1.3. OBJETIVOS OBJETIVO PRINCIPAL Elaborar un proyecto arquitectónico para la Biblioteca Central de la Universidad Privada Antenor Orrego que cumpla con las necesidades de la población universitaria y cumpla con los requisitos necesarios para su acreditación. OBJETIVOS SECUNDARIOS Abastecer el total de la población estudiantil, tomando como



referente

los

indicadores

establecidos

por

las

entidades

especializadas. 

Ofertar nuevos servicios conformes con la tipología de biblioteca

del siglo XXI como son: Biblioteca Virtual, Sala de Internet, Sala Multimedia, Videoteca, Sala de Referencias, Sala de Tutorías y Sala

2.1.4. OFERTA – DEMANDA Para determinar la magnitud del equipamiento realizaremos un estudio de la oferta y la demanda de los servicios bibliotecarios en la Universidad Privada Antenor Orrego. El estudio de la oferta parte de tres aspectos de gran importancia en las bibliotecas como son la colección, la infraestructura y la capacidad de los servicios. El Sistema de Bibliotecas cuenta con un total de 52 138 volúmenes y un indicador de 4,73 volúmenes por alumno; mientras que la Biblioteca Central cuenta con un total de 14 899 volúmenes y un indicador de 1,35 volúmenes por alumno (ver cuadro n°01). Por otro lado, el Sistema de Bibliotecas cuenta con 7 suscripciones de las cuales 2 corresponden a la Biblioteca Central y 5 a las bibliotecas especializadas. CUADRO Nº01: OFERTA DE COLECCIÓN BIBLIOGRÁFICA MATERIAL MONOGRÁFICO

CUADRO Nº02: OFERTA DE INFRAESTRUCTURA Y SERVICIOS SALA DE LECTURA Capacidad (u):

420 u

Área (m2):

500 m2

Indicador (m2/u):

1,2 m2/u

BIBLIOTECA VIRTUAL Capacidad (u):

18 u

Área (m2):

18 m2

Indicador (m2/u):

1,0 m2/u FUENTE PROPIA. ELABORACIÓN PROPIA.

El estudio de la demanda se basa en los mismos aspectos que el de la oferta. Se han tomado como referencia los documentos normativos elaborados por la Comisión Asesora de Bibliotecas y Documentación de Chile (CABID), el Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior de México (CONPAB-IES) y la Red de Bibliotecas Universitarias de España

CUADRO Nº03: DEMANDA DE COLECCIÓN BIBLIOGRÁFICA MATERIAL MONOGRÁFICO Indicador:

15 vol./alumno

# alumnos:

11 093 alumnos

# volúmenes:

165 345 volúmenes

MATERIAL HEMEROGRÁFICO # suscripciones por carrera:

8 suscripciones

# suscripciones por maestría:

12 suscripciones

# suscripciones por doctorado:

16 suscripciones

FUENTE: CABID. EST ÁNDARES PARA BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS CHILENAS. ELABORACIÓN PROPIA.

Para el cálculo la capacidad de los servicios de la Biblioteca Central, el Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior de México (CONPAB-IES) recomienda diferenciar a los alumnos de pregrado de los de postgrado, debido a que estos últimos hacen un mayor uso de los servicios bibliotecarios. En consecuencia esta entidad establece que

CUADRO Nº04: CÁLCULO DE LA CAPACIDAD DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA DESCRIPCIÓN

INDICADOR

TOTAL DE

CAPACIDAD DE

ALUMNOS

LA BIBLIOTECA

Pregrado

10% del total

10641

1064

Maestría

30% del total

306

92

Doctorado

50% del total

76

38

11023

1194

TOTAL

FUENTE: CONPAB – IES. NORMAS PARA BIBLIOTECAS DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN. ELABORACIÓN PROPIA.

Del total de la capacidad de la biblioteca, solo el 65% corresponde a servicios bibliotecarios mientras el 35% restante corresponde a servicios auxiliares. Es decir de los 1194 puntos, 776 se distribuyen entre los ambientes de Sala de Lectura y Sala de Investigación y 418 puntos se distribuyen entre los ambientes de servicios auxiliares de la siguiente manera: 5% que equivale a 60 puntos para la Sala de

CUADRO Nº05: DISTRIBUCIÓN DE LA CAPACIDAD TOTAL POR SERVICIOS AUXILIARES SERVICIOS Salas de Referencias Hemeroteca Biblioteca Virtual Sala de Internet Sala Multimedia Videoteca Cubículos Grupales TOTAL

INDICADOR 5% de la capacidad total de la biblioteca. 5% de la capacidad total de la biblioteca. 10% de la capacidad total de la biblioteca. 5% de la capacidad total de la biblioteca. 10% de la capacidad total de la biblioteca. 35% de la capacidad total de la biblioteca.

CAPACIDAD 60 60

119

60 119 418

FUENTE: CABID. EST ÁNDARES PARA BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS CH ILENAS, CONPAB – IES. NORMAS PARA BIBLIOTECAS DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR E

2.2. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO 2.2.1. PROMOTOR – PROPIETARIO La Universidad Privada Antenor Orrego es el único promotor del proyecto de Biblioteca Central. La decisión de construir una nueva infraestructura, parte de un requerimiento por parte de la Dirección del Sistema de Bibliotecas ante el Vicerrectorado Académico y, posteriormente, al Rectorado. Éste, en coordinación con la Comisión Asesora en Infraestructura y con la aprobación del Consejo Universitario y la Asamblea Universitaria, inicia los estudios de viabilidad del proyecto para luego concluir en el expediente técnico que dará inicio a la construcción de la Biblioteca Central UPAO (ver gráfico n°05). Al finalizar la construcción se procede a la recepción de la obra y, en paralelo, se inicia el proceso de adquisición del mobiliario. Finalmente toma lugar la puesta en marcha del equipamiento bibliotecario.

Sin embargo, el financiamiento no termina con la apertura del equipamiento, por el contrario se inicia una inversión para su mantenimiento y crecimiento. Según la Red de Bibliotecas Universitarias de España (REBIUN) en su documento “Normas y Directrices para Bibliotecas Universitarias y Científicas ”7, la función de la Biblioteca Universitaria se apoya en un conjunto de recursos constituido

por

colecciones,

personal

sostenimiento depende del presupuesto.

e

instalaciones

cuyo

Establece también que

existen dos fuentes de financiación, interna y externa. La interna es aquella asignada por la propia universidad, que será como mínimo el 5% del presupuesto total ordinario de la universidad. Las fuentes externas son aquellas obtenidas por otras instituciones mediante convenios, proyectos, donaciones, etc.; o también por la prestación de los servicios bibliotecarios a personas externas a la universidad. El presupuesto obtenido será dividido de la siguiente forma: en

2.2.2. USUARIO – BENEFICIARIO La universidad presenta dos tipos de usuarios: el público y el personal. El público se divide principalmente en alumnos, docentes, investigadores y externos a la universidad. Los alumnos se distinguen según el ciclo que cursan. Santi Romero nos habla de tres clases de alumnos; aquellos de ciclos iniciales con uso poco frecuente de la biblioteca, los que consultan principalmente bibliografía básica y necesitan mayor orientación; los alumnos de ciclos intermedios que consultan bibliografía más especializada, con conocimiento total del funcionamiento interno de la biblioteca; y finalmente los de ciclos finales a los que define como usuarios más especializados que utilizan intensivamente los recursos bibliográficos. El investigador es un usuario con gran conocimiento de la

El personal es el intermediario entre el usuario, los recursos documentales y los servicios de información. La biblioteca deberá estar dotada de personal en cantidad suficiente para que pueda cumplir sus objetivos en relación al número de usuarios, servicios que se ofrecen y horarios de funcionamiento. El personal pertenecerá a tres áreas de trabajo: administrativo, técnico y de servicio. Cada tipo de personal ha de poseer la titulación y formación adecuada para desarrollar las tareas que le correspondan. El director es el responsable de todo el personal dentro de la biblioteca y debe asegurar que la biblioteca se adhiere a las políticas de personal y prácticas de la universidad.

2.3. REQUERIMIENTOS DE USUARIOS 2.3.1. FUNCIONALES (ACTIVIDADES, ZONAS, AMBIENTES, FLUJOS) En la biblioteca universitaria, la principal función es transformar la información en conocimiento. En tal sentido, todas las actividades que toman lugar en ella tienen por objetivo el cumplimiento de dicha función. De éste modo, el actor principal es el público, quien hace uso de la información almacenada en la biblioteca. Por otro lado, el personal tiene un rol complementario, ya que sus actividades tienen por objetivo facilitar la información al público. El público cumple principalmente las actividades de buscar, adquirir, utilizar y retornar la información. Este proceso se puede realizar bajo las modalidades de estantería abierta y estantería cerrada. En la modalidad de estantería abierta, luego de buscar la información en los ficheros, el público accede directamente a los

GRÁFICO N°07: DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO DE UNA BIBLIOTECA EN LA MODALIDAD DE ESTANTERÍA CERRADA.

FUENTE PROPIA. ELABORACIÓN PROPIA.

A consecuencia de los diferentes pasos incluidos en cada modalidad, también existe una diferencia en tanto a ambientes requeridos. En la primera modalidad se requiere de un solo ambiente de planta libre que contenga un área destinada tanto a estanterías como mesas de lectura, y un área auxiliar para la mesa de atención. En la segunda modalidad se requiere de ambientes separados para

GRÁFICO N°08: DIAGRAMA DE PROCESOS PARA LA HABILITACIÓN DE LOS DOCUMENTOS BIBLIOGRÁFICOS INGRESADOS A LA BIBLIOTECA.


Al igual que las actividades descritas en los párrafos anteriores, existen otras de carácter complementario y conjuntamente con las primeras, conforman el sistema que da vida a la biblioteca universitaria. Cada actividad requiere de ambientes de características tales que garanticen su óptimo funcionamiento (ver cuadro n°07). De

CUADRO N°07: LISTADO DE AMBIENTES EN FUNCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS USUARIOS. USUARIOS

ACTIVIDADES Entrada y salida.

AMBIENTE Vestíbulo

Depósito de efectos personales. Recepción, orientación e información al público. Público en Registro de nuevos usuarios. general y personal Exposición de novedades y de información. administrativo Centralización del préstamo y devolución de y técnico. documentos. Espacio de reunión y de descanso de los usuarios. Aseo personal. Búsqueda, adquisición, lectura y devolución de documentos de referencia (diccionarios, enciclopedias, etc.)

Público en general y personal

S.H. Sala de referencia

Búsqueda de la ubicación de los documentos en la biblioteca a través del catálogo virtual. Estudio individual. Hemeroteca

Consulta de libros en bibliotecas virtuales a las que la universidad este afiliada. Público en general y personal técnico.

Salas de cómputo (Biblioteca Virtual, Sala de internet, Sala Multimedia)

Acceso a internet internet con fines educacionales. Acceso a software software interactivo interactivo de aprendizaje. Solicitud, visionado y/o audición de películas, documentales, musicales, etc. Trabajo o reuniones de grupo.

Videoteca Cubículos grupales

Estudio grupal. Consumo de alimentos. Público en general y personal administrativo y técnico.

Público en general y

Cafetería

Venta de libros.

Librería universitaria

Exposiciones.

Sala de exposiciones

Conferencias y debates, proyecciones, exposiciones, conciertos, espectáculos teatrales, congresos, etc. Organización y coordinación de las funciones de la biblioteca. Relaciones externas.

Sala de conferencias

Dirección, Subdirección, Secretaría

GRÁFICO N°09: FLUJOGRAMA DE RELACIÓN ENTRE AMBIENTES

Sala de referencias Hemeroteca Sala de lectura Depósito (fondo general) Sala de investigación Depósito (fondos especializados) Sala de tutorías Biblioteca virtual Sala de internet Sala multimedia Videoteca Cubículos grupales Cafetería Librería universitaria Sala de exposiciones Sala de conferencias Secretaría y espera Dirección

CUADRO N°08: ZONIFICACIÓN SEGÚN FLUJOGRAMA

Sala de referencias

ZONA DE FONDOS

Hemeroteca

BIBLIOTECARIOS

Sala de lectura Depósito (fondo general) Sala de investigación Depósito (fondo especializado) Biblioteca virtual

ZONA DE SERVICIOS

Sala de internet

AUXILIARES AUXILIARES

Sala multimedia Videoteca Cafetería

ZONA DE SERVICIOS

Librería universitaria

COMPLEMENTARIOS

Sala de exposiciones Sala de conferencias Secretaría y espera

ZONA DE PROCESOS

La disposición de las zonas en el proyecto dependerá de las circulaciones requeridas por los diferentes tipos de usuario y la colección (ver gráfico n°10). El usuario público en general tendrá acceso a todas las zonas a excepción de la zona de procesos técnicos, cuyo acceso de limitará al personal. Por otro lado el usuario administrativo accederá a la zona de procesos administrativos a través de una circulación diferenciada, que también será utilizada por el personal técnico para acceder a la zona de procesos técnicos y a todas las demás zonas donde su labor lo requiera. GRÁFICO N°10: DIAGRAMA GENERAL DE FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA.

2.3.2. ESPACIALES (MOBILIARIO, DIMENSIONAMIENTO) El mobiliario en una biblioteca cumple las funciones de almacenar la información en sus diferentes medios y acoger en sus funciones a los diferentes tipos de usuarios, tanto el público como el personal. En el cálculo de las áreas de los ambientes de la biblioteca se utilizan indicadores en función de la cantidad de usuarios y volúmenes (ver cuadro N°09). Estos son el resultado de investigaciones que se basan tanto en organizaciones del mobiliario provenientes de casos diversos, como en organizaciones que son ficticias y optimizadas, es decir, en donde se utiliza el área racionalmente y empleando como herramienta la antropometría.

CUADRO N°09: NIVELES DE CONFORT RECOMENDADOS AMBIENTE

INDICADOR

Sin embargo, para la organización del mobiliario es necesario tener un conocimiento de la distribución real del mismo en los espacios proyectados, entendiéndose ello por un conocimiento de variables como el espacio ocupado por el hombre en diferentes posturas, así como en movimiento y haciendo uso del mobiliario; el espacio ocupado por la colección y finalmente las dimensiones requeridas para el mobiliario (ver gráfico N°11).

GRÁFICO N°11: ORGANIZACIÓN DEL MOBILIARIO EN LA BIBLIOTECA.

Esto permitirá integrar la variable del mobiliario a otras del proyecto tales como son: ubicación de aberturas exteriores, dimensionamiento de elementos estructurales y constructivos, ubicación de puntos de luz y tipo de iluminación, ubicación de puntos de voz y datos y uniformidad en los acabados. Así mismo se recomienda disponer en todo momento del asesoramiento de técnicos bibliotecarios, quienes son los que mejor conocen el funcionamiento interno de la biblioteca, y de especialistas en mobiliario, quienes pueden facilitar las especificaciones técnicas de los muebles que se ofertan en el mercado. Finalmente, existen requerimientos básicos a considerar en la selección del mobiliario con que se implementará la biblioteca. En tanto a los materiales empleados, éstos deberán ser durables, resistentes al uso intensivo y de una certificada calidad. En tanto a los diseños, éstos deberán ser funcionales, estéticamente sobrios

2.3.3. ESQUEMA OPERATIVO FUNCIONAL PROGRAMA DE NECESIDADES (AMBIENTES, AREA OCUPADA: TECHADA, NO TECHADA, SUB-TOTALES POR ZONAS Y TOTALES)

Zona

Ambiente

Cantidad Capacidad

Índice de uso (m2/u)

Área ocupada Área Área no techada techada

Sub total

Sala de referencia

1

60

2.90

174.00

0.00

174.00

Hemeroteca

1

60

2.90

174.00

0.00

174.00

Sala de lectura

3

692

2.10

1453.20

0.00

1453.20

Depósito (fondo general)

3

79808

160.00

498.80

0.00

498.80

Sala de investigaci ón

1

85

4.00

340.00

0.00

340.00

Depósito (fondos especializados)

2

2865

160.00

17.91

0.00

17.91

Sub total área techada zona 1

2657.91

0.00

Sub total área techada zona 1 + % de circulación y muro

3322.38

FONDOS BIBLIOGRÁFICOS

3322.38

Sala de tutorías

1

87

4.60

400.20

0.00

400.20

Biblioteca virtual

1

40

3.50

140.00

0.00

140.00

Sala de internet

1

40

3.50

140.00

0.00

140.00

Sala multimedia

1

40

3.50

140.00

0.00

140.00

Videoteca

1

60

3.50

210.00

0.00

210.00

20

119

2.00

238.00

0.00

238.00


1268.20

0.00


1585.25

SERVICIOS AUXILIARES

Cubículos grupales

1585.25

Zona

Ambiente

Cantidad Capacidad



Sub total

1

60

3.00

180.00

30.00

210.00

Librería universitaria SERVICIOS COMPLEMENTARIOS Sala de exposiciones

1

20

5.00

100.00

0.00

100.00

1

30

3.00

90.00

0.00

90.00

Sala de conferencias

1

200

2.00

400.00

0.00

400.00

770.00

30.00

Cafetería

Sub total área techada zona 3 Sub total área techada zona 3 + % de circulación y muro

1001.00

1031.00

Secretaría y espera

1

1

21.00

21.00

0.00

21.00

Dirección

1

1

22.00

22.00

0.00

22.00

1

1

9.00

9.00

0.00

9.00

1

1

9.00

9.00

0.00

9.00

Sala de reuniones

1

8

2.00

16.00

0.00

16.00

S.H. Personal ad ministrativo

2

2

2.00

4.00

0.00

4.00


81.00

0.00


97.20

Subdirección PROCESOS ADMINISTRATIVOS Adquisiciones

97.20

Zona

Ambiente

Cantidad Capacidad



Sub total

Almacén provisional

1

1

30.00

30.00

0.00

30.00

Catalogación

1

2

9.00

18.00

0.00

18.00

Restauración

1

1

23.00

23.00

0.00

23.00

Reprografía

1

2

7.00

14.00

0.00

14.00

Soporte técnico

1

2

9.00

18.00

0.00

18.00

S.H. Personal técnic o

2

2

2.00

4.00

0.00

4.00


107.00

0.00


128.40

PROCESOS TÉCNICOS

S.H. Mujeres

8

48

3.00

144.00

0.00

S.H. Varones

8

72

2.00

144.00

0.00


288.00

0.00


345.60

SERVICIOS GENERALES

TOTAL FUENTE PROPIA. ELABORACIÓN PROPIA.

6479.83

30.00

128.40 144.00

345.60 6509.83

CUADRO N°11: DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL SEGÚN ZONIFICACIÓN

Zona

Área (m2)

%

Fondos bibliográficos

3322.38

51.04

Servicios auxiliares

1585.25

24.35

Servicios complementarios

1031.00

15.84

97.20

1.49

Procesos técnicos

128.40

1.97

Servicios generales

345.60

5.31

6509.83

100.00

Procesos administrativos

TOTAL FUENTE PROPIA. ELABORACIÓN PROPIA.

GRÁFICO N°12: DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL SEGÚN ZONIFICACIÓN 2% 2%

2.3.4. PARÁMETROS ARQUITECTÓNICOS, TECNOLÓGICOS, DE SEGURIDAD, OTROS SEGÚN TIPOLOGÍA FUNCIONAL En una biblioteca, parte importante del proyecto es el acondicionamiento de los espacios. Para ello son consideradas instalaciones especiales de acuerdo a dos fines principales: en primer lugar el confort y seguridad de los usuarios y las colecciones y en segundo lugar el buen funcionamiento de los servicios. El primer fin hace referencia al control sobre agentes externos e internos a la edificación. Entre los externos tenemos la temperatura, humedad, polución y ruidos provenientes del contexto mediato e inmediato a la infraestructura. En tanto a internos tenemos los ruidos, incendios, vandalismo y robos. El segundo fin trata de especialidades necesarias en este tipo

Los parámetros a considerar en este apartado son la temperatura, humedad, renovación del aire, polución, polvo y contaminación. Santi Romero establece los rangos óptimos en tanto a estos parámetros (ver cuadro N°12). Los depósitos requieren una temperatura menor a los ambientes de uso público. Esto se debe a que las altas temperaturas y exceso de humedad aceleran el proceso de descomposición de la celulosa y favorece al desarrollo de hongos y bacterias en las colecciones.

CUADRO N°12: NIVELES DE CONFORT RECOMENDADOS LOCAL

Depósitos bibliográficos

TEMPERATURA HUMEDAD

RENOVACIÓN

AMBIENTE (°C)

RELATIVA

DEL

(%)

(m3/h/persona)

De 15 a 18 (±1)

AIRE

De 45 a 65 Mínima (0,5% (±5)

volumen

del

espacio

por

ILUMINACIÓN En un edificio, la configuración de las aberturas y la iluminación artificial son adecuadas en tanto permitan obtener el nivel de iluminación necesario para la actividad que toma lugar en su interior. Santi Romero establece los niveles de iluminación recomendados según estas actividades (ver cuadro N° 13).

CUADRO N°13: NIVELES DE ILUMINACI N RECOMENDADOS ACTIVIDAD

ILUMINACIÓN (lx)

Actividades de precisión

De 600 a 2 000

Dibujo

De 500 a 800

Salas de exposiciones

De 500 a 700

Lectura, mostrador y despachos De 500 a 600 Zona de estanterías de libre De 400 a 600 acceso

Una buena iluminación se caracteriza adicionalmente por evitar el deslumbramiento, sombras, reflexiones y cambios bruscos de intensidad y disponer de una iluminación uniforme sobre el plano de trabajo. ILUMINACIÓN NATURAL Hace referencia a la luz emitida por una fuente luminosa natural, en este caso el sol. Éste varía de posición a lo largo del día, de la estación del año y de la situación geográfica. La ciudad de Trujillo se ubica a 08°06 ’43.20s de latitud y 79°01’43.68s de longitud, en el hemisferio sur con r elación a la línea ecuatorial y el hemisferio occidental con relación al meridiano de Greenwich. Es por ello que el sol se orienta al norte en el solsticio de invierno y los equinoccios de otoño y primavera mientras que en el solsticio de verano se orienta al sur. En tal

Los pasos de luz son elementos constructivos que permiten el paso de la luz de un ambiente luminoso a otro. Entre ellos tenemos las ventanas, muros cortina, lucernas y claraboyas. Las características de éstos dependerán de su tamaño, forma y proporción, posición y orientación (ver gráfico N°13). Por ejemplo, en tanto a su posición, las ventanas laterales tienen una incidencia del 50% de la luz del cielo en el espacio interior, mientras que la luz cenital tiene una incidencia del 100% y mayor uniformidad. Sin embargo, en este último la entrada de los rayos solares deberá darse a través de superficies reflectoras y nunca directamente, ya que ocasiona disconfort en los usuarios y desgaste de las colecciones y mobiliario. GRÁFICO N°13: ESQUEMA DE DISTRIBUCIÓN DE LA LUZ EN FUNCIÓN DE LA ABERTURA.

GRÁFICO N°14: SISTEMAS DE REFLECTORES EN VENTANAS.

FUENTE: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA. ELABORACIÓN: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA.

ILUMINACIÓN ARTIFICIAL Ésta se obtiene mediante la transformación de la energía eléctrica en energía luminosa. La iluminación artificial trae consigo numerosos beneficios para los usuarios. Así también en su diseño recae la responsabilidad de un uso consciente de los recursos energéticos. Entre los beneficios tenemos que permite tener una iluminación adecuada en espacios sin importar sus dimensiones y altura de techo. Estas soluciones se adaptan a las necesidades de los usuarios.

Un

diseño

flexible

incluso

permitiría

hacer

modificaciones en la distribución del mobiliario. Sin embargo el diseño debe velar por el ahorro energético. Una solución integral debe considerar desde la selección de un tipo de luminaria hasta un diseño que permita utilizar del 50% al 100% de las luminarias

Estanterías: la solución más efectiva es la luminaria lineal



paralela a las estanterías, de manera que la luz baña el plano vertical e ilumina perfectamente el lomo de los libros CONDICIONES ACÚSTICAS Las actividades que toman lugar en una biblioteca requieren de un silencio que dependerá en gran medida de la capacidad que tenga el edificio para aislarse del ruido exterior y controlar el interior. A fin de lograr estos objetivos, el edificio deberá contar con soluciones que eviten la transmisión del ruido y lo absorban. En acústica arquitectónica el ruido se clasifica en ruido aéreo y ruido de impacto. El ruido aéreo se origina y transmite en el aire, aunque puede atravesar elementos sólidos. Éste se clasifica a su vez en ruido exterior que es aquel producido por elementos que rodean al edificio como colegios, industrias, tráfico intenso, etc. y

CUADRO N°14: NIVELES RECOMENDABLES DE CONFORT ACÚSTICO LOCAL

NIVEL

SONORO TIEMPO

(dB)

DE

REVERBERACIÓN (s)

Depósitos

50

1,5

Despachos

40

1

Espacios de lectura

35 - 45

1

Espacios comunes

50

1,5

Sala polivalente

40

1

Locales técnicos

55

< 1,5

FUENTE: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA. ELABORACIÓN PROPIA.

Para poder lograr estos niveles de confort, el edificio deberá contar con soluciones a nivel constructivo en los temas de aislamiento acústico y absorción acústica.

En tanto a soluciones constructivas empleadas para el aislamiento acústico, tenemos en el caso de ruido aéreo: paramentos simples, paramentos dobles, superficies acristaladas, etc. Los paramentos dobles consisten en dos simples separados por un medio elástico que cumple la función de amortiguar las vibraciones acústicas. Las superficies acristaladas se presentan en una gama de opciones como son los cristales simples, dobles, con láminas acústicas entre los dos cristales, etc. Para los ruidos de impacto existen soluciones orientadas a evitar el contacto de los elementos sólidos que los originan. Así tenemos losas o pavimentos flotantes, que consisten en pavimentos separados del forjado a través de un medio elástico de tal forma que la vibración generada en él se transmita con poca intensidad. El tema de absorción acústica hace referencia a los elementos constructivos instalados en las superficies que configuran un

GRÁFICO N°15: ESQUEMA DE DISTRIBUCIÓN DEL RUIDO.

FUENTE: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA. ELABORACIÓN: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA.

La selección de un material dependerá de las actividades que tomarán lugar en los espacios. Los materiales porosos absorben las frecuencias agudas mientras la absorción de las frecuencias graves aumenta con el espesor. Se recomienda evitar emplear materiales emisores de partículas y los que son difíciles de limpiar. Entre los materiales más empleados tenemos la lana

Para ello el diseño de la arquitectura debe prever la ubicación de un espacio destinado a las centrales informática y telefónica, así como la localización de puntos de trabajo y la instalación de un sistema de canalizaciones que permita el paso de las conexiones entre la centralización y cada uno de los puntos de conexión. El espacio destinado a las centrales se compone del servidor, la “red estructurada” y la central telefónica. Éste debe localizarse estratégicamente en función de la longitud de los conductos hasta los diferentes puntos de conexión. Así mismo debe contar con un área que permita realizar trabajos de reparación y mantenimiento. Su acceso debe ser limitado al personal bibliotecario. Finalmente se recomienda que haya un teléfono al lado para facilitar las consultas debidas a pequeñas averías que pueda solucionar el mismo personal bibliotecario.

SISTEMA ANTIRROBO La seguridad de las colecciones en una biblioteca requiere de la instalación de un sistema antirrobo cuando no hay público y de un control de acceso cuando está en funcionamiento. Cuando no hay público, los sistemas de seguridad más empleados son los detectores volumétricos en los diferentes espacios y los detectores de contacto sobre los acristalamientos. Éstos a su vez deben estar conectados a un servicio de tele seguridad, ya sea institucional o privado. Cuando el edificio está en funcionamiento, en los espacios donde no hay personal se implementa un sistema de vigilancia con el fin de evitar el robo, maltrato y mutilación de las colecciones y otros actos de vandalismo. Para ello, la colocación estratégica de cámaras de video es un elemento disuasivo

Finalmente, las salidas de emergencia representan un problema de falta de control dado que el sistema de apertura anti pánico permite salir de la biblioteca sin pasar por el detector antirrobos del acceso. Para ello la solución recomendada es la colocación de alarmas sonoras en las puertas de emergencia que se activen cuando se produce la apertura.

2.4. LOCALIZACIÓN 2.4.1. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL CONTEXTO Y DEL TERRENO DEL CONTEXTO

LOCALIZACIÓN Y UBICACIÓN El campus universitario de la Universidad Privada Antenor Orrego se encuentra en la esquina entre la Av. América y la prolongación de la Av. César Vallejo. Pertenece al distrito de Trujillo, provincia de Trujillo, región La Libertad. El campus universitario de la Universidad Privada Antenor Orrego comprende de edificios de características diversas. Entre ellos tenemos construcciones que por su antigüedad, han cumplido su vida útil al servicio de la comunidad universitaria. Así

Culminada la construcción de estos edificios, el total del área ocupada en el campus universitario será de 25 921.62 m2 representando al 50% del área del terreno, siendo el límite establecido por la normatividad local.

PLANO DE LOCALIZACIÓN N

URB. MONSERRATE AV . AM E RI C A

CUADRO DE REAS DESCRIPCI N REA rea de terreno (área bruta): 78 940,00 m2 rea de terreno (área neta): 65 160,82 m2 rea techada: 68 604,72 m2 rea ocupada: 25 921,62 m2 Área libre: 39 239,20 m2

PLANO DE UBICACIÓN N

CUADRO NORMATIVO NORMATIVIDAD E-3, instituto superior/ universidad. rea libre: 50% Área mínima de lote: Según diseño (tratamiento especial). Frente mínimo de lote: 100.00 m2 Estacion amientos: 01 plaza cada 06 personas para personal. 01 plaza cada 10 personas para público. 01 plaza cada 15 butacas de ambientes con asientos fijos.

PABELLON B

INGRESO PRINCIPAL

DESCRIPCI N Zonificación:

PABELLON F

PABELLON A

PABELLON C

BIBLIOTECA CENTRAL

MUSEO

CAFETERIA Y ESTAR ESTUDIANTIL CEPREU

PABELLON D AUDITORIO PABELLON E

PRINCIPAL

BIENESTAR UNIVERSITARIO

MUSEO

CENTRO DE CONVENCIONES

VÍA VEHICULAR

INGRESO VEHICULAR

BLOCK DE AULAS

P A B E L L O N G

BIBLIOTECA ESPECIALIZADA

PABELLON H BLOCK LABORATORIOS

PROYECTO E-3, instituto superior/ universidad. 50% 78 940,00 m2

279.70 m2 451 plazas.

AUDITORIO

ESCALA GRÁFICA 0

10

20

30

40

50

100

150metros

CLINICA ESTOMATOLOGICA

INGRESO SECUNDARIO

   





  

 

  

         

  

LEYENDA LEYENDA

EDIFICIO

EXISTENTE

 

EDIFICIO EXISTENTE

EDIFICIO A DEMOLER

 

EDIFICIO A DEMOLER

EDIFI C I O A  CONSTRUIR 

EDIFICIO A CONSTRUIR

55

  

  

 



ACCESIBILIDAD El local de la universidad se encuentra en una esquina entre la avenida América y la prolongación de la avenida César Vallejo. Ambas forman parte de la red vial que organiza a la ciudad siendo la primera una vía arterial anular y la segunda una vía arterial radial. El ingreso principal toma lugar sobre la avenida América, vía en la que coinciden gran parte de las rutas de transporte público de la ciudad, facilitando el acceso por parte de la población universitaria. Adicionalmente existen dos ingresos secundarios y toman lugar sobre la prolongación de la avenida César Vallejo y son utilizados para el ingreso de vehículos y el ingreso al complejo médico. GRADO DE CONSOLIDACIÓN Y USO PREDOMINANTE El terreno de la universidad presenta un contexto urbano

D E L TE R R E N O

El terreno asignado para el proyecto se encuentra en el centro del campus universitario (ver gráfico N°16), lo que coincide con las recomendaciones de Santi Romero: “Debe ocupar el centro neurálgico de la universidad…”. Con esto se busca facilitar la accesibilidad al edificio por parte de la población universitaria. GRÁFICO N°16: CAMPUS UNIVERSITARIO DE LA UPAO N INGRESO PRINCIPAL PABELLON B

PABELLON F

PABELLON A

PABELLON C

VA PEATONAL PROYECTADA

BIBLIOTECA

MUSEO

CENTRAL

CAFETERIA

Y ESTAR ESTUDIANTIL CEPREU

PABELLON D AUDITORIO

PABELLON E

TERRENO PRINCIPAL

BIENESTAR UNIVERSITARIO

VA

MUSEO

CENTRO DE CONVENCIONES

El terreno limita por el norte con la Cafetería y Estar Universitario, por el sur con el Bloque de Aulas del Complejo Médico, por el este con Bienestar Universitario y por el oeste con el Pabellón E. Sin embargo, de acuerdo con el plan maestro en el futuro limitará por el norte con el Pabellón Administrativo y por el este con el Centro de Convenciones (ver gráfico N°17). GRÁFICO N°17: TERRENO ASIGNADO A LA BIBLIOTECA CENTRAL N CENTRO DE CONVENCIONES

PABELLON E

L A N O T A E P A Í V

GRÁFICO N°18: PERFIL ESTE – OESTE

PAB E

VÍA PEATONAL

BIBLIOTECA C E N T R A L


GRÁFICO N°19: PERFIL NORTE – SUR

VÍA PEATONAL

C.C.

2.4.2. CARACTERÍSTICAS NORMATIVAS En el Perú no existen documentos normativos en tanto a la tipología de Biblioteca Universitaria. Sin embargo, el Reglamento Nacional de Edificaciones en su Norma A.040 8 contempla a ésta dentro de la tipología de Universidades. Este documento hace mención de algunas pautas a considerar para el diseño de ésta tipología. Entre ellos tenemos: “ ARTÍCULO 6 El diseño arquitectónico de los centros educativos tiene como objetivo crear ambientes propicios para el proceso de aprendizaje, cumpliendo con los siguientes requisitos: f) Para la orientación y el asoleamiento, se tomará en cuenta el clima predominante, el viento predominante y el recorrido del

- Control de interferencias sonoras entre los distintos ambientes o recintos. (Separación de zonas tranquilas, de zonas ruidosas) - Aislamiento de ruidos recurrentes provenientes del exterior (Tráfico, lluvia, granizo). - Reducción de ruidos generados al interior del recinto (movimiento de mobiliario) ARTÍCULO 7 Las edificaciones de centros educativos además de lo establecido en la presente Norma deberán cumplir con lo establecido en las Norma A.010 «Condiciones Generales de Diseño» y A.130 «Requisitos de Seguridad» del presente Reglamento.

ARTÍCULO 11 Las puertas de los recintos educativos deben abrir hacia afuera sin interrumpir el tránsito en los pasadizos de circulación. La apertura se hará hacia el mismo sentido de la evacuación de emergencia. El ancho mínimo del vano para puertas será de 1.00 m. Las puertas que abran hacia pasajes de circulación transversales deberán girar 180 grados. Todo ambiente donde se realicen labores educativas con más de 40 personas deberá tener dos puertas distanciadas entre sí para fácil evacuación. ARTÍCULO 12

ARTÍCULO 13 Los centros educativos deben contar con ambientes destinados a servicios higiénicos para uso de los alumnos, del personal docente, administrativo y del personal de servicio, debiendo contar con la siguiente dotación mínima de aparatos: Centros de Educación Primaria, Secundaria y Superior: Número de alumnos

Hombres

Mujeres

De 0 a 60 alumnos

1L, 1u, 1I

1L, 1I

De 61 a 140 alumnos

2L, 2u, 2I

2L, 2I

De 141 a 200 alumnos

3L, 3u, 3I

3L, 3I

Por cada 80 alumnos adicionales

1L, 1u, 1I

1L, 1I

L = lavatorio, u = urinario, I = inodoro

“ARTÍCULO 5 Las salidas de emergencia deberán contar con puertas de evacuación de apertura desde el interior accionadas por simple empuje. En los casos que por razones de protección de los bienes, las puertas de evacuación deban contar con cerraduras con llave, estas deberán tener un letrero iluminado y señalizado que indique «Esta puerta deberá permanecer sin llave durante las horas de trabajo». ARTÍCULO 6 … El giro de las puertas deben ser siempre en dirección del flujo de los evacuantes, siempre y cuando el ambiente tenga más de 50 personas. ARTÍCULO 13

a) Ascensores b) Rampas de accesos vehiculares que no tengan veredas peatonales y/o cualquier rampa con pendiente mayor de 12%. c) Escaleras mecánicas d) Escalera tipo caracol: (Solo son aceptadas para riesgos industriales que permitan la comunicación exclusivamente de un piso a otro y que la capacidad de evacuación no sea mayor de cinco personas. Para casos de vivienda unifamiliar, son permitidas como escaleras de servicio y para edificios de vivienda solo se aceptan al interior de un dúplex y con una extensión no mayor de un piso a otro). e) Escalera de gato

ARTÍCULO 22 Determinación del ancho libre de los componentes de evacuación: Ancho libre de puertas y rampas peatonales: Para determinar el ancho libre de la puerta o rampa se debe considerar la cantidad de personas por el área piso o nivel que sirve y multiplicarla por el factor de 0.005 m por persona. El resultado debe ser redondeado hacia arriba en módulos de 0.60 m. La puerta que entrega específicamente a una escalera de evacuación tendrá un ancho libre mínimo medido entre las paredes del vano de 1.00 m. Ancho libre de pasajes de circulación: Para determinar el ancho libre de los pasajes de circulación se sigue el mismo

2.5. ANEXOS 2.5.1. ESTUDIOS DE CASOS BIBLIOTECA

CENTRAL

“PEDRO

ZULEN”

DE

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS LOCALIZACIÓN 

Departamento:

Lima



Provincia:

Lima



Distrito:

Lima



Dirección:

Campus de la UNMSM Av. Germán s/n

LA



Población estudiantil: o

Pregrado:

29 485 matriculados

o

Postgrado:

3 611 matriculados

o

Otros:

303 matriculados

o

TOTAL:

33 399 matriculados

Volúmenes



o

Libros:

450 000 títulos

o

Revistas:

22 000 títulos

o

Tesis:

14 430 títulos

TIPOLOGÍA

Nivel – Categoría:



Biblioteca universitaria / Biblioteca central. De acceso cerrado.



Población objetivo:



Magnitud del equipamiento: o

De la colección:

De la infraestructura:

o

33 400 matriculados.

13,5 volúmenes por alumno. 3,7% del total de matriculados de capacidad.

Modalidad de gestión:



De administración tradicional.



Promotor:

Universidad Mayor de San Marcos.



Usuarios:

Alumnos,

tesistas,

docentes,

S IS TE MA O PE R A TIVO F UNC ION A L ZONA

n ó i c i s o p x E e d a n o Z

a r u t c e L y n o i c a z i l i t U e d a n o Z

AMBIENTE

CANTIDAD

ACTIVIDADES

HORARIOS

USUARIO

CAPACIDAD

MOBILIARIO

Auditorio

1

Realización de eventos académicos y actividades artístico culturales.

Lunes a Sábado: 8:30 - 19:45 Domingos: RELATIVO

Público en general

400 usuarios

butacas

Escenario

1

Exposición y/o presentación de dichos eventos.


Conferencistas

__

podium, mesa de honor, sillas

Pre-Escenario

1

Preparación anterior a la exposición y/o presentación.


Conferencistas

__

__


Conferencistas. Público en general

Caballeros: 3L,3I Y 3U Damas: 3L y 3I

__

__

estantes, mesas y sillas

SS.HH.

1

Aseo personal

Sala de Referencia

1

Acceso directo a libros de consulta general.

Sala de Lectura

4

Revisión de material Estudiantes, 8:30 - 22:00 950 usuarios 9:00 - tesistas, docentes bibliográfico: libros y tesis. Domingos:

Lunes a Sábado: Estudiantes, 8:30 - 22:00 Domingos: 9:00 - tesistas, docentes 15:00 Lunes a Sábado:

mesas, sillas

15:00

Hemeroteca

Monitores

SS.HH.

1

Revisión de material bibliográfico: revistas y periódicos.

Lunes a Sábado: Estudiantes, 8:30 - 22:00 Domingos: 9:00 - tesistas, docentes 15:00

4

Búsqueda de material bibliográfico.


8

Aseo personal.

40 usuarios

estantes, mesas y sillas

50 personas

computadoras

Caballeros: Lunes a Sábado: Estudiantes, 8:30 - 22:00 3L,3I Y 3U Domingos: 9:00 - tesistas, docentes Damas: 3L 15:00 y 3I

72

__

ZONA s o i r a t n e m e l p m o C s o i c i v r e S e d a n o Z s a í r e t n a t s E e d a n o Z

AMBIENTE Sala de Investigaciones

CANTIDAD 1

ACTIVIDADES Revisión de material bibliográfico antiguo.

HORARIOS

USUARIO

Lunes a Sábado: Investigadores y 8:30 - 22:00 docentes. Domingos: 9:00 Personal. 15:00

Salas de Audiovisuales

3

Revisión de material Lunes a Sábado: 8:30 - 22:00 audiovisual. Proyección de 9:00 películas, documentales, Domingos: 15:00 musicales, etc.

Estudiantes, tesistas, docentes. Personal

Salas de Estudio Grupal

10

Estudio por parte de grupos Estudiantes, 8:30 - 22:00 Domingos: 9:00 - tesistas, docentes de 4 a 8 estudiantes

CAPACIDAD

MOBILIARIO

400 personas

butacas

25 personas

computadoras, televisor, reproductores de video, sillas.

80 usuarios

mesas y sillas.

60 usuarios

mesas y sillas.

Lunes a Sábado:

15:00

Sala de Conferencias

Barra de Atención

Depósito de Libros

SS.HH.


1

Conferencias a nivel académico.

4

Emisión y recepción de material bibliográfico.

Lunes a Sábado: 8:30 - 22:00 Domingos: 9:00 15:00

Personal.

__

6

Almacenamiento de material bibliográfico.


Personal.

__

estantes.

Aseo personal.


Personal.

__

__

4

73

barra de atención, sillas, computadoras.

a v i t a r t s i n i m d A a n o Z

Barra de Atención

1

Atención al personal externo. Recepción de libros, revistas, tesis, etc.

Lunes a Sábado: Mañana: 8:30 - 13:45 Tardes: 14:30 - 19:45

Personal.

Oficinas Admnistrativas

1

Acti vi dades admi ni strati vas.


Personal.

__

Sala de Reuniones

1

Reuniones entre el personal administrativo.


Personal.

__

SS.HH.

1

Aseo personal.


Personal.

__

Otros

-

Funciones varias


Personal.

__

74

__

barra de atención, sillas, computadoras. escritorio, sillas, computadoras mesas y sillas.

__

__

C UA D R O D E Á R E A S ZONA

AMBIENTE

CANTIDAD

AREA (m2)

CAPACIDAD

INDICADOR

TOTAL

n ó i c i s o p x E e d a n o Z

Auditorio

1

390

400 usuarios

1 m2 x persona

390

Escenario

1

50

__

__

50

Pre-Escenario

1

50

__

__

50

SS.HH.

1

20


__

20

Sala de Referencia

1

70

__

__

70

Sala de Lectura

4

890

950 usuarios

3,7 m2 x persona

3560

Hemeroteca

1

100

40 usuarios

2,5 m2 x persona

100

Monitores

4

140

50 personas

__

560

SS.HH.

8

25


__

200

a r u t c e L y n o i c a z i l i t U e d a n o Z

75

ZONA s s o i o i c r i a v t r n e e S m e e d l p a m n o o Z C s a e í d r e a t n n a o t Z s E

a v i t a r t s i n i m d A a n o Z

AMBIENTE

CANTIDAD

AREA (m2)

CAPACIDAD

INDICADOR

TOTAL

Sala de Investigaciones

1

400

__

__

400

Salas de Audiovisuales

3

55

25 personas

6,6 m2 x persona

165

Salas de Estudio Grupal

10

16.5

80 usuarios

2,0 m2 x persona

165

Sala de Conferencias

1

75

60 usuarios

1,2 m2 x persona

75

Barra de Atención

4

140

__

__

560

Depósito de Libros

6

940

__

__

5640

SS.HH.

4

7.5

__

__

30

Barra de Atención

2

20

__

__

40

Oficinas Admnistrativas

1

650

__

__

650

Sala de Reuniones

1

40

__

__

40

SS.HH.

1

65

__

__

65

Otros

1

150

__

__

150

76

G R Á F I C OS P O R C E N TUA L E S

ZONIFICACIÓN

BIBLIOTECA

CENTRAL

“JOSE

ENRIQUE

DIEZ”

DE LA

UNIVERSIDAD LOS ANDES DE CHILE LOCALIZACIÓN 

País:

Chile



Región:

Santiago



Comuna:

Los Condes



Dirección:

Campus de la Universidad Los Andes. San Carlos de Apoquindo # 2200

D A TOS G E N E R A L E S 

Año de la obra:

2002



Área del terreno:

5 500 m2



Población estudiantil: o

TOTAL:

4 800 matriculados

Volúmenes



o

Libros:

300 000 títulos

o

Revistas:

6 000 suscripciones

TIPOLOGÍA

Nivel – Categoría:



Biblioteca universitaria / Biblioteca central. De acceso abierto.



Población objetivo:



Magnitud del equipamiento:

4 800 matriculados.

o

De la colección:

62,5 volúmenes por alumno.

o

De la infraestructura:

20% del total de matriculados de capacidad.

Modalidad de gestión:



De administración divisional.



Promotor:

Universidad Los Andes de Chile.



Usuarios:

Alumnos,

tesistas,

docentes,

GR ÁFICOS DE ZONIFICAC IÓN

DIAG R AMAS DE FUNCIONAMIENTO

S IS TE MA O PE R A TIVO F UNC ION A L

84

85

86

C UA D R O D E Á R E A S

87

88

62061160-Proyecto-de-Tesis-biblioteca-Upao.pdf

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