CATATAN MINIT MESYUARAT PANITIA SAINS BIL. 4 Tahun 2010
TARIKH MASA TEMPAT
KEHADIRAN
: : :
16.11.2010 3:15 petang MAKMAL KOMPUTER
:
TIDAK HADIR BERSEBAB
:
1 2 3 4 5 6 7 8 9
AGENDA MESYUARAT 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Ucapan Pengerusi Pengesahan Minit Mesyuarat Bil.3 / 2010 Postmortem Pertengahan Akhir Tahun Kajian semula semua program Perkara Berbangkit Hal-hal lain
1.0 UCAPAN PENGERUSI 1.1 Pn.Syamimah (Pengerusi) mengalu-alukan dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran Ahli Jawatankuasa Mesyuarat Panitia Sains 2010.
1.2 Pengerusi juga mengucapkan terima kasih atas kerjasama semua guru dalam komitmen yang ditunjukkan bagi menjayakan program-program sekolah seperti minggu Sains dan pertandingan amali sains sekolah – sekolah tamil .
Makluman
2.0 PENGESAHAN MINIT MESYUARAT BIL.2 / 2010.
2.1 Tuan Pengerusi meminta kepada ahli jawatankuasa untuk mengesahkan minit mesyuarat bil.3 / 2010. Respon : Pn. R.Iswari mencadangkan minit untuk disahkan dan ia disokong oleh Pn. G.Thielalai Amall
Makluman
3.0 POSTMORTEM PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 3.1 Pengurusi meminta guru – guru mengenalpasti pelajar yang dikategorikan sebagai cemerlang dan lulus. Ini bertujuan untuk mengambil langkah berikutnya, bagi memastikan sasaran yang dibuat tercapai.
3.2 Beberapa masalah dan cadangan penyelesian berkaitan pembelajaran telah dikemukan oleh guru-guru. Diantaranya ialah ;
Bil. 1
Masalah Pelajar sangat lemah, tidak memahami isi pelajaran.
2
Pelajar tidak menguasai medium pelajaran dalam bahasa Inggeris menyebabkan kegagalan untuk menjawab soalan peperiksaan.
3
Pelajar tidak berminat dengan pelajaran, mula putus asa dan berhenti untuk berusaha.
4
Pelajar tidak menjawab soalan semasa peperiksaan kerana tidak
Cadangan Penyelesaian i. Pelajar dibimbing oleh guru lain, yang tidak mengajar mereka di kelas, untuk memberikan pendekatan yang berbeza. i. Guru menekankan kehendak soalan melalui cara menghitamkan (highlight ) kata kuncinya. ii. Guru menyelitkan slot teknik menjawab soalan semasa kelas dijalankan. i. Guru cuba pujuk dan nasihat. ii. Guru tunjukkan kepercayaan bahawa pelajar berkenaan ’boleh’, agar keyakinan pelajar bertambah. iii. Guru beri pujian dan motivasi untuk setiap peningkatan atau sikap positif yang pelajar tunjukkan. i. Guru perlu menegaskan tentang kemahiran proses sains semasa membuat latihan dalam kelas.
menguasai kemahiran proses sains.
5
Sikap pelajar yang menganggap soalan peperiksaan sukar, tanpa membaca dan meneliti soalan dengan betul.
ii. Guru menghitamkan (highlight ) kata kunci soalan supaya pelajar tidak terpesong dari kehendak soalan. i. Guru menyelitkan soalan-soalan mudah, yang mempunyai sense of achievement bagi memotivasikan pelajar menjawab peperiksaan.
Tindakan : S emua g uru
4.0 KAJIAN SEMULA PROGRAM TAHUN 2010 4.1 Pengerusi mengucapkan terima kasih kepada semua guru yang membantu menjalankan aktiviti – aktiviti yang dirancang oleh panitia. Pengerusi juga memohon maaf atas kegagalan untuk menjalankan beberapa aktiviti panitia seperti yang di rancang. 4.2 Pengerusi juga meminta guru – guru yang ditanggungjawabkan untuk setiap aktiviti menyediakan laporan postmortem. Dengan ini kelemahan aktiviti dapat diatasi.
