Republic of the Philippines Department of Education Region IV-A CALABARZ! DIVISION OF BATANGAS BATANGAS District of Taysan Taysan PINAGBAYANAN NATIONAL HIGH SCHOOL Pinagbayanan, Taysan, Batangas ARAWANG BANGHAY NG ARALIN PangalanngGuro aon!"ntas )a(*e'
: _Jomielyn C. Ricafort : Gra#e $art%, &enus, : +ili ino
Pet sa "'ti(iti
unes Petsa : Hunyo 15, 2015
Mgao!"#t#nsi Mgao!"#t#nsi $ %& Nasasa'i(si( ang !a)a)a'agang i!"or!asyon ga!it ang si'i*+a('atan, int#rn#t, at iba "ang batis ng i!"or!asyon& II& Ni'a'a!an$ A& Pa(sa$ Ang A'#gorya ng Yngib Sanaysay !'a sa Gr##c# M'a sa A''#gory of t)# Ca-# ni P'ato Isina'in sa Fi'i"ino ni .i''ita A& /nri0o B" #ramati$a% Retori$a& 'ga E$spres(on sa Pagpapaha( )anggunian & Paniti$ang Pandaigdig *ilipino +, p" +. / 0' 1 p" 23 / L' 1 4agamitanng 'ag-aaral &
Proseso%Pamamaraan A" A$tibiti A$tibiti +" Pagpapabasa sa mga mag-aaral ng pamanta(an sa pagmamar$a sa pagbuo ng p hoto essa(" Pamant a( an . 2 3 5 A" 0umatala$a( sa isang $alaga(ang panlipunan
+
B" Pag$ilala sa $ultura ng bansa C" Paglalahad ng panana6 o $aisipan D" " Pagsunod sa balang$as ng isang sana(sa( 5" Pagpapa$ita ng guro ng isang halimba6a ng photo essa( sa $lase" B" Analisis Pagsusuri ng mga mag-aaral sa photo essa( na ipina$ita ng guro gamit ang pamanta(an sa pagmamar$a"
C" Absta$s(on +" Pang$atang #a6ain )a pamamagitan ng concept mapping ibiga( ang dapat tandaan sa pagbuo ng photo essa( / bata( sa $inalabasan ng pagsusuri sa halimba6ang photo essa( na ipina$ita ng guro 1" 5" Pagbabahaginan ng mga naging $asagutan ng ba6at grupo" 3" Pagdaragdag ng impormas(on ng guro sa mga dapat tandaan sa pagbuo ng photo essa(
artes Petsa: Hunyo 1/, 2015_ ga4ometensi : " asusuri ang tiya' na (a%agi na naglala%a# ng 'atoto%anan, 'a(utian at 'agan#a%ang-asal sa naa'inggang. e'sto.
: Hunyo 1-5, 2015 : "rali n 1.1
eyer'ules Petsa: Hunyo 1, 2015_ ga4ometensi : ". a(i(igyang-una ang estilo ng mga salita at e'sresiyong ginamit sa ara(ula 3. asusuri ang nilalaman, elemento, at 'a'anya%an ng (inasang a'#a gamit ang mga i(inigay na tanong C. aia'i'ita ang 'a'aya%an sa agsasalita sa amamagitan nang aggamit ng mga (er(al at #i-(er(al na estrate%iya "ralin : ".Pa'sang "ralin : Paniti'an: "ng usong 4atiala 6u'as 1/:1-157 P%iliine 3i(le )ociety P"R"38" 3.Gramati'a: ga Piling Pang-ugnay )a Pagsasalaysay Pagsisimula,Pagaa#aloy ng Pangyayari, C.8ri ng e'sto: agsasalaysay 9.)anggunian: Paniti'ang Pan#aig#ig 10 Patnu(ay ng Guro Pa%ina 1/ 1 o#yul ara sa ag - aaral Pa%ina ;; 55 $.4agamitan: )ii ng a'#a, oeroint resentation
Hue(es Petsa: Hunyo 1, 2015_ ga4ometensi : a%i%inu%a ang nilalaman at 'a'anya%an ng inanoo# na a'#a. ailala%a# ang mga 'a%alaga%an ng ara(ula. agagamit ang ang'o na mga iling ang-ugnay sa agsasalaysay. "ralin : ".Paniti'an: "ng usong 4atiala Para(ula mula sa )yria 3.Gramati'a: ga Piling Pang-ugnay sa Pagsasalaysay. C.8ri ng e'sto: e'stong aglalaraan 9.)anggunian: Ga(ay ng Guro .1 4agamitan ng mga mag-aaral sa +iliino .5; $. 4agamitan: $- 4agamitan anila Paer Cartolina
Proseso!Pamamaraan
Proseso!Pamamaraan
A. Aktibi
A.
Proseso!Pamamaraan ". "'ti(iti Pagaanuo# ng isang ?i#eo cli tung'ol sa "li(ug%ang "na'.
"ralin : ".Pa'sang "ralin : Paniti'an: "ng usong 4atiala 6u'as 1/:1-157 P%iliine 3i(le )ociety P"R"38" 3.Gramati'a: ga Piling Pang-ugnay )a Pagsasalaysay Pagsisimula,Pagaa#aloy ng Pangyayari, C.8ri ng e'sto: agsasalaysay 9.)anggunian: Paniti'ang Pan#aig#ig 10 Patnu(ay ng Guro Pa%ina 1/ 1 o#yul ara sa ag - aaral Pa%ina ;; 55 $.4agamitan: )ii ng a'#a, oeroint resentation
Akti bi
G">"< 1: araan ng 3u%ay )uriin mo ang 'asuno# na mga laraan. Pag'ataos, sagutin ang 'asuno# na mga tanong sa iyong sagutang ael.
Pagaa'ita ng guro ng mga laraan na may 'augnayan sa ara(ula
B" Analisis&
B" Analisis& #aba( na tanong & Ano ang $augna(an ng mga lara6an sa parabula7
#aba( na tanong 1. "no ang iina'i'ita ng (aat laraan@ 2. "nong ma'a(ulu%ang mensa%e ang %ati# ng (aat laraan@ A. Paano ma'atutulong ang mensa%eng na'aaloo( sa laraan sa ugali ng isang tao@ Pangatuiranan ang sagot. ;. ali(an sa sinuring mga laraan, mag(igay ng i(a ang sitasyong nagaamalas !'a'i'itaan ng 'agan#a%ang-asal. C."(stra'syon Piili ng isang mag-aaral na (a(asa ng a'#ang B Puasa:Pagaayunong
C."(stra'syon 1. 9ugtungang agaa(asa ng (aat ang'at sa ara(ulang B "ng usong 4atialaD sa amamagitan ng oeroint resentation. 2. Paglinang ng alasalitaan A. Pagtala'ay sa "ralin Pang'atang Gaain agsasagaa ng ang'atang gaain gamit ang i(at i(ang estrate%iya. Ha%atiin ang 'lase sa limang ang'at. ;. Presentasyon ng gaain ng (aat ang'at. 5.Pag(i(igay ng una!rea'syon ng mga na'i'inig
3iyernes Petsa: Hunyo 1/, 2015 ga4ometensi :
"ralin : )anggunian : analngGuro : 4agamitanng ag-aaral : 3atayang"'lat .__ o#yul .____
P"GH"H"9" G G" 4"G"<"G P"P"G88R=
B"Analisis +"Ano ang naramdaman mo matapos mapanood ang 8ideo7 Ba$it7 5"Ano ang di6a%mensahe ang nais ipabatid ng 8ideo na napanuod7
C.. "(stra'syon Pagaalalim ng tala'ayan tung'ol sa 'a%alaga%an ng ag-unaa at agaa%alaga sa mga ara(ula. Gagain sa amamagitan ng ang'atang ang'atang gaain.
P1- Pagli'%a ng ait P2- Pagsulat ng tula PA- a(leau P;- )logan
Proseso!Pamamaraan
D" Apli$as(on Pagbuo ng photo essa( tung$ol sa iba9t ibang is(ung $inahaharap ng alinman sa mga bansa sa 'editteranean" 'aaaring magsali$si$ ng mga impormas(on gamit ang silida$latan at internet" Buuin ito gamit ang pamanta(an sa pagmamar$a"
/.Pag(i(igay ng 'arag#agang 'aalaman ng guro t ung'ol sa a'sang tinala'ay. 9. "li'asyon
P5- "'rosti'
D" Apli$as(on )a tulong ng talahana(an itala ang bahaging para sa i(o a( nglalahad ng 4atotohanan 4abutihan 4agandahang asal
)uriin ng (aat ang'at ang mga angyayari sa ara(ulang tinala'ay (atay sa nilalaman, elemento at 'a'anya%an gamit ang grai'ong reresentasyon sa i(a(a.
)umulat ng isang sanaysay tung'ol sa inyong amilya gamit ang mga angatnig na tinala'ay
<&.a'#ang - aralin 1. "no ang ara(ola@
<&.a'#ang - aralin
<&. 4")898"
1.3asa%in ang ara(ulang Bensa%e ng 3util ng 4ae.D 2.3atay sa ara(ula, (igyang-'a%ulugan ang sinisim(olo ng (util ng 'ae. A.ag(igay ng tatlong %alim(aa ng mga ang-ugnay.
agtala ng mga aral na natutunan sa mga te'stong tinala'ay (ilang isang 'a(ataan.
Puna!3ilangng mag-aaralna may masteri
Puna!3ilangng mag-aaralna may masteri
Puna!3ilangng mag-aaralna may masteri
9. "li'asyon
Puna!3ilangng mag-aaralna may masteri
