Institución Educativa N° 21544 “HZG” - LA VILLA
SESIÓN DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: “RECONOCEMOS EL TRABAJO DEL MAESTRO PERUANO. ”
I.
I.
DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LA VILLA
LUGAR
N° 21544 “Horacio “Horacio Zeballos Gámez” – La La
GRADO: 2°
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
SECCIÓN:
Villa FECHA:
DURACIÓN:
-07-2014
2 HORAS PEDAGÓGICAS
DOCENTE: LIC. II. NOMBRE DE LA SESIÓN: “CONOCIENDO NUESTRAS PRIMERAS CULTURAS PRE-INCAS PRE-INCAS DE NUESTRO PERÚ” III. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
Que los niños y niñas reconozcan las primeras culturas pre-incas de nuestra historia. IV. APRENDIZAJE ESPERADO: ORGANIZADOR Comprensión de la diversidad de los procesos históricos
ACTITUDES
COMPETENCIA Reconoce y aprecia hechos significativos de su Historia personal, familiar, local y de la historia del Perú.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES DEL DCN / RUTAS DEL APRENDIZAJE
INDICADORES
Describe y explica acontecimientos importantes en cada una de las etapas de la historia del Perú.
Nombra las culturas preinca del Perú. Señala las manifestaciones culturales Indica la ubicación geográfica de las culturas. Elabora cerámicas empleando la arcilla con creatividad.
Observación Hoja de Aplicación Lista de cotejo
Participa con entusiasmo en los proyectos de escritura que se plantean a nivel personal y grupal.
V. SECUENCIA DIDÁCTICA: MEDIOS Y/O MOMENTOS
PROCESOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
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Se inicia con la bienvenida y saludo correspondiente a los niños y niñas. La docente muestra unas imágenes a los niños de las culturas preincas de nuestra historia.
MATERIALES
TIEMPO
Imágenes
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Se dialoga sobre lo observado: ¿Qué han observado?¿De qué se habla?¿Conocían algunas culturas?¿Sabían como eran?
Diálogo
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Se da inicio al conflicto cognitivo con las interrogantes: ¿Qué es la época pre-inca? ¿Hace cuantos años vino el hombre al Perú?¿Que culturas se desarrollaron antes de los incas?¿Cómo creen que era el Perú antes de los incas?¿Cómo creen que Vivian esos pueblos? ¿Cuáles eran los primeros culturas pre-incas?
Escuchan una lectura de los pueblos pre-incas y lo comentan. Leen un organizador gráfico de las culturas. Escuchan la explicación de las culturas Caral, Chavín, Mochica y Chimú. Responden algunas interrogantes. ¿Donde se desarrollaron cada una de estas culturas? ¿Qué manifestaciones culturales nos dejaron? ¿Cuáles fueron las obras más importantes de cada cultura?
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Diálogo
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Libro de MED. 60
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Sistematizan las culturas Caral, Chavin, Mochica y Chimu en Diapositiva Ficha de el mapa araña. Aplicación Dibujan las manifestaciones culturales de cada cultura Observan el mapa del Perú y ubican las culturas mencionadas Forman grupos y realizan las exposiciones de cada cultura de acuerdo a sus posibilidades de lectura. Se agrupan para realizar trabajaos manuales representando a cada cultura con diversos materiales. El docente monitorea a los grupos y los orienta. Resuelven una ficha de aplicación. Ficha de Meta Responden a las preguntas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí?¿Cómo me sentí? ¿Qué cognición dificultades tuve? ¿Para qué me sirve lo aprendido? ¿Que debes hacer para mejorar? Dibujan en su cuaderno, los principales monumentos de las culturas pre-incas
Tarea para la casa
VI. EVALUACIÓN:
Se hace la evaluación en base a los indicadores propuestos en una ficha de aplicación. VII.BIBLIOGRAFÍA:
DCN Libro de Personal Social del MED pág. 1122-123 y 124 Videos de yotube: http://www.youtube.com/watch?v=ttAixs0vJ8U
__________________ VºBº SUBDIRECCIÓN
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CULTURAS PREINCAS I. CARAL
UBICACIÓN: Departamento de Lima, provincia de Barranca-Supe. MANIFESTACION CULTURAL: a)) Arquitectura: Sistema de regadío, sistema de ventilación y ciudades. Edificaron la ciudad más antigua de América.Utilizaban piedra y armagasa de barro. b) Música: Se han encontrado 32 flautas, hechas de hueso de ala de pelícano,adornados con figuras de mono, serpientes y figura humana. c) Comercio: Intercambiaban sus productos agrícolas con: La Galpata,Huaricoto,Kotosh, etc. d) Cerámica: Se hicieron estatuillas antropomorfas, pero de arcilla sin cocer.
II.
IV. CHIMÚ
UBICACI N: Departamento de La Libertad. MANIFESTACION CULTURAL: a) Arquitectura: construyeron grandes ciudades, templos y palacios a base de adobe, principalmente, y de piedra. La ciudad capital fue Chan Chan, ubicado en la ribera del rio Moche, Trujillo b) Metalurgia: el cobre, la plata y el oro eran trabajadas admirablemente y en cantidades y variedades fabulosos de objetos. Con el oro, los chimús fabricaron vasos, recipientes varios, tumis, mascaras, mantos, pectorales, brazaletes, aretes, collares, etc. c) Textilería: sus tejidos fueron hechos de lana, de algodón y de plumas; poseían representaciones de seres humanos y de animales en coloración brillante o encendida. d) Cerámica: Utilizaron técnicas como: la escultórica y la pictórica. Sus vasos globulares, eran decorados con un pequeño mono y también con motivos geométricos: triángulos, círculos, líneas onduladas, etc. las vasijas de tronco cónico, doble pico y asa puente.El color que predomina es negro brillanta, pero combinados con tonos rojizos, marrones y cremas.
FICHA DE APLICACIÓN: 1.- SEÑALA LOS DEPARTAMENTOS DONDE SE DESARROLLARON CADA CULTURA PRE-INCA
