SMK HILLCREST
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN Disediakan oleh, …………………………………. ( ) Disemak oleh, ……………………………….. (…………………………………….) Ketua Panitia Sejarah
SEJARAH TINGKATAN DUA TAHUN 2018
Disahkan oleh, …………………………………. (……………………………………………) GKMP Bidang Kemanusiaan Diperakui oleh, …………………………………….. (Pn. Penolong Kanan Petang
FBK 2018
Page 1
Rancangan Pelajaran Tahunan Sejarah Tingkatan 2 Tahun 2018 TEMA :WARISAN NEGARA TAJUK 5: KERAJAAN ALAM MELAYU Minggu
PENGGAL 1
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Kerajaan Alam Melayu
5.1.1 Menjelaskan konsep Alam Melayu
Minggu 1 -2
Objektif Pembelajaran
Standard Prestasi Tahap penguasaan
Pada akhir pembelajaran, murid-murid akan dapat :
1
1. Menulis pengertian/istilah Gugusan/Nusantara
2
2. Menjelaskan konsep Alam Melayu 5.1.2 Menerangkan kewujudan Kerajaan Alam Melayu
02/01 – 12/01
3
K5.1.6 Menerangkan kepentingan kebijaksanaan pemimpin untuk kemajuan negara
2.Melabel lokasi Kerajaan Alam Melayu
4
Mengetahui sejarah kerajaan Alam Melayu
EMK: Kreativiti dan inovasi Patriotisme Nilai Murni
Mempamerkan kefahaman tentang sejarah Kerajaan Alam Melayu
Menggunakan pengetahuan sejarah tentang kerajaan Alam Melayu dalam pelbagai situasi
Menganalisis maklumat berkaitan sejarah Kerajaan Alam Melayu
KBAT: Menilai Mentafsir peta Mencipta : Meramal bentuk pentadbiran kerajaan Alam Melayu sekiranya kerajaan ini kekal sehingga hari ini.
Maksud/pengertian –gugusan -Istilah –nusantara -Sumber Arab,China, India dan Yunani -Bukti arkeologi -Guna peta yang ada Pentas Sunda-buku asal usul Melayu -Sosiobudaya -Rumpun -Masyarakat
lokasi -kedudukan di kepulauan atau tanah besar - pembentukan
3. Melakar peta lokasi Kerajaan Alam Melayu 4. Membandingkan kewujudan kerajaan Alam Melayu dengan Kewujudan kerajaan pada hari ini.
5
6
FBK 2018
Perincian
Tafsiran
1. Menyatakan lokasi Kerajaan Alam Melayu K5.1.5 Menghuraikan kepentingan kedudukan strategik yang menyumbang kepada kemajuan sesebuah kerajaan
EMK/KBAT
Membuat penilaian tentang sejarah Kerajaan Alam Melayu
Melahirkan idea yang berasas tentang sejarah Kerajaan Alam Melayu
Page 2
Minggu 34 15/0126/01
5.1.3 Memerihal kerajaan- kerajaan Alam Melayu yang masyhur.
Pada akhir pembelajaran, murid-murid akan dapat : 1. Menyenaraikan kerajaankerajaan Alam Melayu yang masyhur.
EMK: Sains dan teknologi Kelestarian alam sekitar Nilai Murni Patriotisme TMK
2. Menjelaskan faktor-faktor kegemilangan kerajaankerajaan alam Melayu. 3. Menilai kesan kegemilangan kerajaan-kerajaan Alam Melayu
5.1.4 Menghubungkait kerajaan Alam Melayu dengan kerajaan di luar Alam Melayu yang sezaman.
K5.1.7 Menghubungkait kepentingan menghargai kegemilangan kerajaan Alam Melayu dengan pembentukan jati diri. K5.1.8 Merumuskan kebanggaan terhadap kelangsungan warisan kerajaan Alam Melayu
FBK 2018
1. Menyenaraikan Kerajaankerajaan luar yang menjalinkan hubungan dengan kerajaan Alam Melayu. 2. Melabelkan kerajaankerajaan luar yang menjalinkan hubungan dengan kerajaan Alam Melayu. 3. Mengklasifikasikan faktorfaktor kejayaan hubungan luar antara kerajaan Melayu dengan kerajaan luar Alam Melayu.
Kerajaan Srivijaya (Palembang) -Kerajaan Majapahit (Kepulauan Jawa) - Kerajaan Kedah Tua - Kerajaan Langkasuka Cth- begawan solo
KBAT: Menganalisis : Menghurai faktor-faktor kegemilangan Kerajaan Alam Melayu. Menilai: Mewajarkan faktor-faktor kegemilangan Kerajaan Alam Melayu. Mencipta: Merancang projek pembangunan negara Malaysia supaya setanding dengan negara maju
Kerajaan Funan dengan Srivijaya Turki Hubungan keagamaan,perdagangan,perl uasan kuasa Empayar Inca (Amerika Tengah) Empayar Rom Empayar China Funan dengan India (Intelektual & perdagangan) Angkor Kedah Tua Kerajaan Chola dengan Srivijaya Arab,Parsi,Sri Langka dan India
Page 3
Rancangan Pelajaran Tahunan Sejarah Tingkatan 2 Tahun 2018
TEMA : KESULTANAN MELAYU MELAKA MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI TAJUK : KESULTANAN MELAYU MELAKA Minggu
Minggu 56 29/0109/02
Standard Kandungan 6.1 Kesultanan Melayu Melaka
Standard Pembelajaran 6.1.1 Menceritakan pengasasan kesultanan melayu melaka. K6.1.4 Menilai kepentingan sifat kepimpinan dalam pembinaan negara. K6.1.5 Menghuraikan kepentingan menghargai alam sekitar untuk kesejahteraan.
Objektif Pembelajaran
1) Memerihalkan kedatangan Parameswara 2) Menyatakan faktor kedatangan Parameswara
Standard Prestasi Tahap Tafsiran penguasaan 1
2
3) Menceritakan asal usul nama Melaka 4) Menggalurkan salasilah kesultanan melayu melaka
3
5) Membincangkan zaman kesulltanan melayu melaka 6) Menjelaskan faktorfaktor kegemilangan kesultanan melayu melaka
4
Mengetahui sejarah kesultanan melayu melaka Mempamerkan kefahaman tentang sejarah kesultanan melayu melaka Menggunakan pengetahuan sejarah tentang kesultanan melayu melaka pada masa kini
KBAT/EMK
KBAT: Aplikasi EMK: Kelastarian alam sekitar Bahasa Nilai murni
Perincian
-
Kedatangan Parameswara
-
Asal usul kedatangan Parameswara
-
Asal usul nama Melaka
-
Senarai sultan Melaka dan fokus kegemilangan zaman Sultan-sultan tertentu
-
Faktor kegemilangan
Menganalisis maklumat berkaitan sejarah kesultanan melayu melaka
7) Mengklasifikasi sumbangan setiap pemimpin 5
6
FBK 2018
Membuat penilaian terhadap sejarah kesultanan melayu melaka
Melahirkan idea yang berasas tentang sejarah kesultanan melayu melaka
Page 4
Minggu
Minggu 7 &8 12/02 – 23/02
Standard Kandungan 6.1 Kesultanan Melayu Melaka
CUTI TAHUN BARU CINA 16/2/2018
Standard Pembelajaran 6.1.2 Menghuraikan kegemilangan Kesultanan melayu melaka. K6.1.4 Menilai kepentingan sifat kepimpinan dalam pembinaan negara.
Objektif Pembelajaran
1) Membincangkan peranan sultan dan pembesar 2) Memerihalkan undangundang dalam kesultanan melayu melaka
Standard Prestasi Tahap Tafsiran penguasaan 1
2
Menggunakan pengetahuan sejarah tentang kesultanan melayu melaka pada masa kini
5) Menyenaraikan bentuk pentadbiran kesultanan melayu melaka 4
Menganalisis maklumat berkaitan sejarah kesultanan melayu melaka
5
Membuat penilaian terhadap sejarah kesultanan melayu melaka
6
Objektif Pembelajaran
Perincian
-
Peranan Sultan/Kepimpinan
-
Peranan Pembesar Berempat /Sistem Pembesar Empat Lipatan
-
Undang-undang
-
Penyebaran Agama
-
Hubungan Luar
-
Bentuk Pentadbiran
-
Unsur Seni / Bahasa
Nilai murni Keusahawanan
4) Menjelaskan faktor dan kesan hubungan luar
7) Mewajarkan kepentingan perpaduan sebagai asas keharmonian masyarakat
FBK 2018
Mempamerkan kefahaman tentang sejarah kesultanan melayu melaka
3) Menyatakan faktor dan kesan penyebaran agama islam dan hindu
6) Menganalisis Unsur seni dan bahasa kesultanan melayu melaka.
Minggu
KBAT: Menganalisis EMK: Patriotisme
3 K6.1.6 Menjelaskan perpaduan sebagai asas keharmonian masyarakat.
Mengetahui sejarah kesultanan melayu melaka
KBAT/EMK
Melahirkan idea yang berasas tentang sejarah kesultanan melayu melaka
Standard Prestasi
KBAT/EMK
Perincian
Page 5
Minggu 9& 10 26/02 – 9/03
Standard Kandungan 6.1 Kesultanan Melayu Melaka
Standard Pembelajaran 6.1.3 Menerangkan berakhirnya pemerintahan kesultanan melayu melaka yang berpusat di Melaka.
Tahap penguasaan 1) Menyatakan faktor kemerosotan melaka
1
Mengetahui sejarah kesultanan melayu melaka
2
Mempamerkan kefahaman tentang sejarah kesultanan melayu melaka
2) Memerihalkan kelemahan askar melaka 3) Membincangkan faktor kedatangan portugis 3
K6.1.6 Menjelaskan perpaduan sebagai asas keharmonian masyarakat.
4) Menjelaskan kesan kedatangan portugis ke melaka 5)Menghubungkait kan sejarah kesultanan melayu melaka dan kesannya pada masa kini
K6.1.7 Merumuskan iktibar yang diperoleh daripada sejarah kesultanan melayu melaka.
Tafsiran KBAT: Menilai
-
EMK: Nilai murni
Faktor kemerosotan Melaka
-
Kelemahan askar Melaka
Patriotisme
-
Kedatangan Portugis
Menggunakan pengetahuan sejarah tentang kesultanan melayu melaka pada masa kini
4
Menganalisis maklumat berkaitan sejarah kesultanan melayu melaka
5
Membuat penilaian terhadap sejarah kesultanan melayu melaka
6
Melahirkan idea yang berasas tentang sejarah kesultanan melayu melaka
UJIAN SETARA MAC Minggu 11 12/03 – 16/03 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (17/03/2018 HINGGA 25/03/2018) Rancangan Pelajaran Tahunan Sejarah Tingkatan 2 Tahun 2018
TEMA : KESULTANAN MELAYU MELAKA MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI TAJUK : KESULTANAN JOHOR RIAU DAN KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU Minggu
FBK 2018
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran
Standard Prestasi Tahap Tafsiran penguasa an
Perincian KBAT
EMK
Page 6
Minggu 12 26/0330/03
6.2 Kesultanan Johor Riau dan Kerajaan -kerajaan Melayu
6.2.1 pengasasan Kesultanan Johor Riau.
6.2.1.1 menyenaraikan Kesultanan Johor Riau
1
6.2.1.2 menyusun pengasasan Kesultanan Johor Riau secara kronologi 2 K6.2.7 menghuraikan kepentingan sumbangan warisan Kesultanan Melayu Melaka
Minggu 13 & 14 02/0413/04
6.2.2 kegemilangan Kesultanan Johor Riau.
6.2.2.1 menulis huraian dalam bentuk peta IThink berdasarkan Kesultanan Johor Riau
3
K6.2.8 merumuskan ikhtibar yang diperoleh daripada sejarah Kesultanan Melayu Melaka 4
FBK 2018
Mengetahui sejarah Kesultanan Johor Riau dan kerajaan -kerajaan Melayu
-Asal usul Johor Riau LinggaAceh Acheh,Portugis dan Johor Perang Tiga segi
Mempamerk an kefahaman tentang sejarah Kesultanan Johor Riau dan kerajaankerajaan Melayu Riau
Aspek Pentadbiran -Perdagangan -Persuratan Melayu -Perang Johor Jambi -Penggunaan gelaran Sultan -Sistem Pembesar 4 lipatan -Bahasa Melayu sebagai Lingua Franca -Agama Islam -Sistem Penggantian -Undangundang/Hukum Kanun Melaka
Menggunaka n pengetahua n sejarah tentang Kesultanan Johor Riau dan kerajaankerajaan Melayu dalam pelbagai situasi Menganalisis maklumat berkaitan sejarah Kesultanan Johor Riau dan kerajaankerajaan Melayu
-Institusi kesultanan -Bahasa Melayu -Agama Islam -Undang-undang adat -Undang-undang negeri dalam perkahwinan/ Cerai
Apakah kesan selepas kejatuhan kerajaan Kesultanan Melayu Melaka? Bagaimanakah sesebuah kerajaan mampu bertahan?
Apakah warisan Kesultanan Melayu melaka yang diamalkan oleh kerajaan Johor Riau? Mengapa warisan Kesultanan Melayu Melaka wajar dikekalkan dalam sistem pemerintahan hari ini?
Sejauhmanakah kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka dapat membantu perkembangan sistem pentadbiran negara pada hari ini?
Nilai murni Patriotisme Bahasa
Bahasa Nilai Murni Patriotisme Keusahawanan
Bahasa Nilai murni Patriotisme
Nilai Murni Patriotisme Bahasa Kreativit dan Inovasi
-Sistem Cukai/timbangan/ukur an
Page 7
Minggu 15 &16 16/0427/04
6.2.3 kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang, Perak, Selangor dan Terengganu.
6.2.3.1 menulis sumbangan kesultanan kerajaan melayu melaka di Pahang, Perak, Selangor dan Terengganu dalam bentuk I-Think K6.2.5 menilai kepentingan warisan pentadbiran negara
Minggu 17 minggu 18
30/04 – 11/05 HARI PEKERJA 01/5/2018
6.2.4 Menghuraikan warisan Kesultanan Melayu Melaka terhadap Pahang, Perak, Selangor dan Terengganu hingga kini.
6.2.4.1 mengemukakan pendapat berkaitan warisan Kesultanan Melayu Melaka terhadap Pahang, Perak, selangor dan Terengganu hingga kini
5
6
Membuat penilaian terhadap sejarah Kesultanan Johor Riau dan kerajaankerajaan Melayu Melahirkan idea yang berasaskan tentang sejarah Kesultanan Johor Riau dan kerajaankerajaan Melayu
Adakah kepimpian kesultanan Melayu Melaka telah berjaya mencorakkan pentadbiran pada hari ini?
Pengangkutan Sosio budaya Adat resam Pendidikan formal
Bagaimanakah rakyat dapat membantu mengekalkan kestabilan sesebuah negara pada hari ini?
K6.2.6 menjelaskan tanggungjawab pemimpin dan rakyat dalam sesebuah negara
FBK 2018
Page 8
Minggu 19 minggu 20
KAJIAN KES SEJARAH
14/05 – 25/05 Minggu - 21& 22
ULANGKAJI & PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
28/05 – 08/06
CUTI PERTENGAHAN TAHUN (2 MINGGU) (09/06 HINGGA 24/06/2018)
Rancangan Pelajaran Tahunan Sejarah Tingkatan 2 Tahun 2018
TEMA : KESULTANAN MELAYU MELAKA MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI TAJUK : KERAJAAN KEDAH, KELANYAN, NEGERI SEMBILAN DAN PERLIS Minggu
FBK 2018
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Standard Prestasi Objektif
Tahap Penguasaan
Tafsiran
EMK/KBAT
Perincian
Page 9
Minggu 23&24 25/06 – 06/07
6.3 Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
Murid boleh 6.3.1 Memerihalkan pengasasan Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis K 6.3.5 menerangkan kepentingan menghargai pengasasan kerajan-kerajaan melayu. K.6.3.7 Merumuskan iktibar yang diperoleh daripada kelangsungan negeri Melayu.
1 1.Menyatakan asal-usul negeri dan nama pengasas Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis. 2.Menjelaskan hubungan Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis dengan Kerajaan Siam. 3.Membincangkan pengaruh Islam dalam pemerintahan, perundangan dan persuratan.
2
3
4
FBK 2018
Mengetahui sejarah kerajaan Kedah, Kelantan , Negeri Sembilan dan Perlis. Mempamerkan kefahaman tentang sejarah kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis.
EMK -Patriotisme
-
KBAT -Mengaplikasi
-
Asal usul Hubungan dengan Siam Siapa Sultan Islam dalam pemerintahan Perundangan Persuratan
Menggunakan pengetahuan sejarah tentang kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis dalam pelbagai situasi. Menganalisis maklumat berkaitan sejarah kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis.
Page 10
Minggu 25 26 09/07 – 20/07
6.3.2Menerangka n hubungan Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis dengan Negeri-negeri Melayu yang lain. K 6.3.5 menerangkan kepentingan menghargai pengasasan kerajaan-kerajaan melayu. K.6.3.7 Merumuskan iktibar yang diperoleh daripada kelangsungan negeri Melayu. K. 6.3.8 Menilai kepentingan menjaga hubungan baik dengan Negara lain.
FBK 2018
1.Menjelaskan hubungan perdagangan dan diplomatik antara Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis dengan Negeri-negeri Melayu yang lain.
5
6
Membuat penilaian terhadap sejarah kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis.
EMK -Keusahawanan -Kelestarian global
-
KBAT -menilai
-
-
Hubungan dengan perdagangan Hubungan diplomatik Asas hubungan dan geograf
Melahirkan idea yang berasas tentang sejarah kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis.
Page 11
Minggu 27 23/07-27/07
6.3.3. Menjelaskan warisan kerajaan Kedah, Kelantan dan Perlis hingga kini
1. Mengenalpasti warisan kerajaan Kedah, Kelantan dan Perlis hingga kini 2.Membuktikan warisan kerajaan Kedah, Kelantan dan Perlis hingga kini
EMK -Bahasa -Nilai murni -Kreativiti dan Inovasi -Keusahawanan
-
-
Institusi kesultanan Bahasa Melayu Agama Islam Undang-undang adat Undang-undang negeri dalam perkahwinan/ cerai Sistem Cukai/ timbangan/ ukuran Pengangkutan Sosio budaya Adat resam Pendidikan formal Kegiatan masa lapang Pengaruh Arab/Raja Perlis daripada Arab (Perlis) Nobat
-
Adat Perpatih Demoraksi Persekutuan
-
KBAT -Mencipta -
Minggu 28 30/07-03/08
FBK 2018
6.3.4 Menghuraikan keunikan adat dan pemerintahan Negeri Sembilan K.6.3.7 Merumuskan iktibar yang diperoleh daripada kelangsungan negeri Melayu.
1.Menjelaskan keunikan adat Perpatih dan pemerintahan Negeri Sembilan 2.Membandingkan adat Perpatih dengan adat Temenggung.
EMK -Patriotisme -Nilai murni KBAT -menganalisis -mencipta
Page 12
MINGGU 2930 06/08-17/08
ULANGKAJI & UJIAN OGOS
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (18/08/18 HINGGA 26/08/2018)
Rancangan Pelajaran Tahunan Sejarah Tingkatan 2 Tahun 2018
TEMA : KESULTANAN MELAYU MELAKA MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI TAJUK : SARAWAK DAN SABAH Minggu
Minggu 31 32 27/08-07/09
Standard Kandungan
6.4 Sarawak dan Sabah
Standard Pembelajaran
6.4.1 Menjelaskan sejarah Sarawak dan Sabah sebagai sebahagian daripada kerajaan Alam Melayu.
Objektif Pembelajaran
Standard Prestasi Tahap penguas aan
Pada akhir pembelajaran murid akan dapat: 6.4.1 Menerangkan latar belakang Sarawak dan Sabah 6.4.1 Menjelaskan hubungan Sarawak dan Sabah dengan Brunei.
1
Perincian
Tafsiran
Mengetahui latar belakang bagi Sarawak dan Sabah
Nilai Murni Patriotisme Menganalisis
2
Mempamerkan kefahaman tentang latar belakang Sarawak dan Sabah
3
Menggunakan pengetahuan sejarah tentang latar belakang
HARI KEBANGSAAN 31/8/18
FBK 2018
EMK/ KBAT
- Hubungan dengan Brunei - Pengaruh Kerajaan Majapahit dan Srivijaya di Santubong - Aspek perdagangan - Jumpaan arkeologi - jumpaan tembikar/ Gendang gangsa
Page 13
Minggu 33-34
6.4.2 Menerangkan pemerintahan tempatan di Sarawak dan Sabah.
6.4.2
Menghuraikan pemerintahan tempatan di Sarawak dan Sabah.
Sarawak dan Sabah dalam pelbagai situasi.
10/09-21/09 4
Menganalisis maklumat berkaitan latar belakang Sarawak dan Sabah
Nilai Murni Patriotisme Menganalisis
Nilai Murni
- Bentuk kesukuan - Wakil Brunei - Pentadbiran kesukuan di muara sg spt org Iban
-
-
Bahagi kepada pendalaman,muara sungai dan lembah sungai Sosiobudaya Adat Resam Pendidikan Ekonomi/ Perdagangan/Perlom bongan/Pertanian Agama/kepercayaan
-
Kepelbagaian etnik Agama/Kepercayaan Kesenian Adat Resam Ekonomi
Patriotisme Minggu 35-36
6.4.3 Menghuraikan kegiatan masyarakat Sarawak dan Sabah..
6.4.3 Membincangkan kegiatan masyarakat Sarawak dan Sabah.
5
24/09 - 05/10
Membuat penilaian terhadap latar belakang Sarawak dan Sabah
Pendidikan kewangan Menilai
-
Nilai Murni 6 6.4.4 Menghuraikan keunikan yang terdapat di Sarawak dan Sabah.
K6.4.5 Merumuskan kepentingan memanfaatkan alam sekitar secara bijaksana.
6.4.3
Mengklasifikasikan kepelbagaian keistimewaan Sarawak dan Sabah.
K6.4.5 Menjelaskan tiga kepentingan alam sekitar terhadap kehidupan
Melahirkan idea yang rasional tentang latar belakang Sarawak dan Sabah
Patriotisme Keusahawanan Menilai Kelestarian alam sekitar
Kelestarian alam sekitar
Nilai murni Menilai Nilai murni
K6.4.6 Menghuraikan kepentingan permuafakatan dalam kalangan masyarakat
FBK 2018
K6.4.6 Mengaplikasi permuafakatn dan perpaduan dalam masyarakat
Patriotisme
Permuafakatan /Perpadua
Mengaplikasi
Page 14
K6.4.7 Menerangkan kepentingan sikap bijaksana untuk meneruskan kelangsungan hidup K6.4.8 Menilai kepentingan semangat kekitaan dalam sebuah negara
Nilai murni K6.4.7 Memberikan pendapat sendiri tentang 3 sikap untuk menghadapi cabaran dalam kehidupan
Patriotisme
Asimilasi
Mencipta Nilai murni Patriotisme
K6.4.8 Mengaplikasikan semangat kekitaan dalam setiap warganegara
Minggu 37-38
Mencipta
Meraikan perbezaan/nilai-nilai positif
ULANGKAJI
08/10 – 19/10 Minggu 39 22/10 – 26/10
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR TAHUN BERMULA PADA 24 NOVEMBER – 31 DISEMBER 2018 Disediakan oleh;
Disemak oleh;
..............................................................
.......................................................
GURU MATA PELAJARAN.
FBK 2018
KETUA PANITIA SEJARAH.
Disahkan oleh;
............................................................ KETUA BIDANG KEMANUSIAAN
Page 15
FBK 2018
Page 16
