BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” “LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR” CURSO: HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ASESORA DEL CURSO: MTRA. HADI SANTILLANA ROMERO 5° SEMESTRE GRUPO: C
CUADRO COMPARATIVO: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Guía para elaborar un proyecto de investigación Sociedad Argentina de Pediatría. Subcomisión de Investigación. Presidente: Dr. Jaime Altcheh. Secretario: Dr. Fernando Ferrero. 1. PORTADA La primera página contendrá el título del proyecto, nombre y apellido del investigador responsable, institución donde se llevará a cabo la investigación, dirección postal, teléfono, fax y correo electrónico. 2. ÍNDICE Diferentes apartados que contendrá el proyecto. 3. RESUMEN Se presentará una sinopsis del proyecto refiriendo brevemente antecedentes, relevancia del problema y justificación de la investigación, objetivo y un conciso resumen de la metodología y del plan de análisis. 4. ANTECEDENTES En los antecedentes corresponde presentar el planteamiento general del problema. 5. OBJETIVO Define el diseño general del estudio, según el tipo de pregunta formulada. 6. MÉTODOS *Diseño Se establecerá claramente el tipo particular de diseño propuesto de acuerdo a la pregunta de investigación. • Estudios observacionales:
Elaboración de proyecto de Investigación cuantitativa Mg. Hernán Cordero Ayala 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA -Determinación del problema: Contiene objetivos de investigación, preguntas de investigación y justificación de ésta. ésta. -Formulación del problema: El problema debe establecer claramente y sin ambigüedad en forma de pregunta y su planteamiento debe significar posibilidades de prueba. -Objetivos Generales y Específicos: Guían el desarrollo de la investigación. Propósitos de la investigación que permiten orientar las actividades del investigador. -Importancia, y alcance de la Investigación: Permite adquirir experiencia en la actividad humana más seria, conducta hacia el
*Diseños de la Investigación. Fundamentos de la Investigación social. Cómo diseñar un proyecto de Investigación. Babbie, E. (2004) Diseñar el tema investigación: -Preparación: Propósito (borrador informe).
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del
-Conceptuación: Instrumentos a emplear. -Elección del método de investigación: 1)Encuestas para el estudio de la opinión pública 2)Análisis de contenidos 3) Investigación de campo -Operacionalización: Técnicas u operaciones de medición. -Población y muestreo: ¿Quién o qué estudiar? Debe de existir un propósito de investigación. -Observaciones: Recopilación de datos. -Procesamientos de datos: Comprende la clasificación. -Análisis: Interpretación de datos obtenidos con el fin de llegar a las conclusiones. 1
- Estudios descriptivos. - Estudios transversales o de prevalencia. - Estudios de casos y controles. - Estudios de cohortes. • Estudios experimentales: - Ensayos clínicos controlados. *Lugar del estudio Institución, ciudad, país. *Muestra de estudio Se definirán primero las características generales, especificando con gran claridad los criterios de selección de la población, criterios de inclusión y exclusión, y retiro de los sujetos del estudio. *Muestreo -Se definirán las unidades de muestreo (sujetos, dispensarios, escuelas, etc.) -Se define el marco muestral, que convencionalmente es un listado de las unidades de muestreo. -Seleccionar una técnica de muestreo (probabilística, aleatoria simple, aleatoria estratificada, aleatoria sistemática, por conglomerado, y otros) ; o no probabilísticas (muestras consecutivas, por conveniencia, temporales, a criterio). *Conformación de los grupos de estudio Se estima el efecto de un factor en estudio sobre la variable de respuesta, o la magnitud de asociación entre ambas variables, mediante la comparación de los resultados obtenidos en el grupo en estudio y los resultados de un grupo de referencia que actúa como testigo (control). *Selección y definición de las variables Las variables se agruparán en aquellas que definen la muestra, las que permiten medir los factores de estudio y las que miden la respuesta.
rigor lógico. En los alcances son los recursos que permiten el desarrollo de la investigación: humanos, institucionales, económicos, cronograma y espacio. -Limitación de la Investigación: Ver la viabilidad para su desarrollo y justificación del mismo. Delimitar el tema es poner límites a la investigación y especificar el alcance de esos límites. 2. ASPECTOS TEÓRICOS -Antecedentes del problema -Bases Teóricas -Definición de términos básicos 3. HIPÓTESIS Y VARIABLES -Hipótesis: Son proposiciones, enunciados, supuestos, una tentativa de explicación, guías para resolver un problema. -Variables *Independiente: aspecto, hecho, situación, rasgo, etc., que se considera como la “causa de”. *Dependiente: “resultado” o “efecto” producido por la acción. *Interviniente:
-Aplicación: Proceso de investigación (usos de estudio que se realizaron y conclusiones) No sólo informar lo aprendido sino discutir las implicaciones de los descubrimientos. -Considerará planteamiento de la investigación en cuanto a nuevos estudios de su tema. (errores a corregir en estudios. *Tiene que asentar los detalles del plan para que alguien lo revise o lo apruebe. *Tiene requisitos especiales en cuanto a los elementos o la estructura de una propuesta de investigación. Elementos *Problema u objeto ¿Qué quiere estudiar exactamente?, ¿Por qué vale la pena el estudio? ¿Contribuye, por ejemplo, a la formulación de teorías sociales? *Revisión de la bibliografía ¿Qué ha dicho otros sobre el tema?, ¿Qué teorías lo abordan y que afirman?, ¿Qué investigaciones se han hecho? *Sujetos de estudios ¿A quién o qué estudiará para recopilar sus datos? *Medición ¿Cuáles son las variables 2
***Escalas de medición de variables °°°Cualitativas - Nominales (por ejemplo: Sexo: masculino y femenino) - Ordinales (por ejemplo: Intensidad de la cefalea: leve, moderada y grave) °°°Cuantitativas - Discretas (por ejemplo: número de hijos) - Continuas (por ejemplo: peso, glucemia) *Recolección, captura y procesamiento de datos: El plan de trabajo para el manejo de la información describirá: quiénes, cuándo, dónde y cómo realizarán cada uno de los pasos del procesamiento de los datos. Se debe contemplar: la fase de preparación de la base de datos, su diseño, codificación, operacionalización, captura de los datos, su almacenamiento y control de calidad, copias de seguridad y respaldo, calificación, categorización, revisión de faltantes y detección de valores extremos o incongruentes. *Plan de análisis de los datos Contemplará inicialmente la revisión de los datos para asegurar su calidad en cualquier tipo de diseño. 7. CONSIDERACIONES ÉTICAS Debe alcanzar fines moralmente aceptables, mediante medios moralmente aceptables. Deben ser evaluados por comités independientes a la investigación. Se deben evaluar los aspectos metodológicos, éticos y legales del proyecto, así como el equilibrio entre riesgos y beneficios. 8. CRONOGRAMA Establece una guía de trabajo,
aspectos, hechos y situaciones del medio ambiente, las características del sujeto/objetos de la investigación, el método de investigación, etc. “Intervienen de manera positiva o negativa” Las VARIABLES se clasifican de acuerdo: -Por función que cumplen -Por su naturaleza -Por la relación que exhiben
claves de su estudio?, ¿Cómo se definirá? *Métodos de recopilación de datos ¿Cómo va a recopilar los datos para su estudio? *Análisis Indique la clase de análisis que piensa realizar *Calendario Suele ser apropiado proporcionar un calendario de las etapas de la investigación.
-Sub-variables (indicadores): Son indicios de otras variables más generales. Tipos de indicadores: -Definicionales -Empíricos: observacionales e inferenciales. 4. METODOLOGÍA -Método de investigación
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-Tipo de investigación: Puede considerarse tanto histórica, documental, descriptiva, correlacional, explicativa, estudios de caso, seccional, longitudinal, experimental. -Diseño de la Investigación: -Puede abarcar los diseños no experimentales, experimentales o los 3
donde se definen marcos de tiempo aceptables, que permiten el desarrollo del estudio de acuerdo a lo planificado con antelación. 9. RECURSOS DISPONIBLES Conviene detallar todos los recursos requeridos para cada una de las etapas del estudio. 10.
ASEGURAMIENTO Y CONTROL DE CALIDAD Las conclusiones definitivas del estudio se basarán en los datos recogidos durante la investigación, por lo que hay que prever mecanismos para asegurar su calidad.
11. PRESUPUESTO En este apartado se justificarán los costos. 12. POLÍTICA DE USO Y PRESENTACIÓN DE DATOS Es conveniente dejar establecido de antemano cuál será el destino de los informes (parciales o finales) en cuanto a presentación en eventos científicos o publicación y su autoría. 13. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Solo se registrarán aquellas que den soporte al marco conceptual de la investigación y a las técnicas, procedimientos y materiales a utilizar. 14.
ANEXOS
preexperimentales. -Población y Muestra: *Población: Conjunto de todas las unidades de muestreo. Totalidad de elementos o individuos que tienen ciertas características similares y sobre las cuales se desea hacer inferencia. *Muestra: Parte de la población que se selecciona y de la cual se obtiene la información para el desarrollo del estudio y sobre la cual se efectuará la medición y observación. -Instrumentos: Deben cubrir confiabilidad y validez -Técnicas de recolección de datos: Seleccionar un instrumento de medición o desarrollar uno, aplicar ese instrumento de medición, preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse correctamente. -Tratamiento estadístico *Medidas de tendencia central *Medidas de dispersión *Pruebas estadísticas 5. ASPECTO ADMINISTRATIVO
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-Recursos Humanos: *Personal de apoyo: encuestadores, tabuladores, etc. *Personal administrativo: secretaria, mecanógrafas, impresora. *Personal especializado: asesores, consultaría. -Recursos Institucionales: *Material información *Hojas *Grabadoras *Pilas *Calculadora *Computadoras
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-Presupuesto *Recursos Humanos: Bonificaciones. *Bienes *Servicios -Cronograma *Pasos de investigación
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6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Integrantes del Equipo: Calzadas Velasco María Esther Cárcamo Hernández Verónica Luna González Mariana Rodríguez Castelán María Teresa
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