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SIMULADO SOBRE METODOLOGIA CIENTÍFICA

Aluno_________________________________________________________________________________________ A prova contém 42 questões de múltipla escolha. Utilize a folha de respostas r espostas abaixo para assinalar suas respostas. Ao final da prova, devolva apenas esta folha. Não esqueça de pegar o gabarito comentado.

FOLHA DE RESPOSTAS

Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

Resposta

Questão 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

Resposta

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SIMULADO SOBRE METODOLOGIA CIENTÍFICA Aluno_________________________________________________________________________________________

Para cada questão abaixo selecione a melhor alternativa. 1- Toda e qualquer pesquisa empírica utiliza a: a) experimentação. b) observação de eventos. c) correlação de variáveis. d) manipulação de variáveis. e) participação 2- Ciência empírica é uma forma de conhecimento a) objetiva, racional e infalível. b) geral, assistemática e racional. c) verificável, infalível c ) e racional. d) sistemática, verificável e falível. e) verificável, assistemática e falível 3- A essência do método científico é fornecer diretrizes que permitam: a) ir além dos fatos b) ter certeza que os fatos são realmente fatos c) organizar um conjunto de dados d) eliminar raciocínios inferidos de nossas tentativas de compreender os fenômenos naturais e) buscar soluções práticas para problemas teóricos 4- Qual das alternativas abaixo deve ser a mais importante para que se possa confiar na inferência feita em uma determinada população? a) o tamanho da população. b) a variabilidade da amostra. c) a representatividade da amostra. d) a média da amostra. e) o desvio padrão da amostra. 5- Dentre as etapas da pesquisa estão o planejamento, a coleta, análise e interpretação dos dados, assim como e a redação do relatório. Analisando as etapas sobre a formulação do problema é correto afirmar que a ) a relevância de um problema científico envolve sua prática. b) problemas de valor são questões instigantes a serem verificadas, constituindo-se em bons problemas de pesquisa. c) um problema de pesquisa deve ser passível de verificação por intermédio de métodos científicos e filosóficos. d) o problema a ser pesquisado deve envolver variáveis passíveis de observação ou manipulação. e ) o problema deve necessariamente ter como objetivo testar uma hipótese

6- Maria Teresa é uma atriz. Ela foi convidada para representar a personagem de uma modelo que trabalha em uma agência de moda. Maria Teresa nunca representou esse tipo de personagem, de forma que ela começa a freqüentar o maior número de desfiles para verificar como as modelos se comportam. Durante seis meses, Maria Teresa passa a freqüentar o mundo da moda, observando e registrando o comportamento das modelos. De uma certa forma, Maria Tereza realizou um estudo empírico. Que metodologia Maria Tereza utilizou nesse estudo? a) experimental b) quase experimental c) correlacional d) observação naturalística e) estudo de caso 7- Analise as alternativas abaixo: I- Uma correlação positiva indica que os respondentes que obtiveram escores altos na variável X tendem a obter também altos na variável Y. II- Uma correlação positiva indica que os respondentes que obtiveram escores baixos na variável X tendem a obter escores também baixos na variável Y. III- Uma correlação negativa indica que os respondentes que obtiveram escores altos na variável X tendem a obter escores baixos na variável Y. Assinale a alternativa correta. a) I, II e III b) I e II somente c) I e III somente d) II e III somente e) I somente 8- Se o coeficiente de correlação entre duas variáveis é de 0,94, então, a) as variáveis mantêm uma relação de causa e efeito b) as variáveis não mantêm relação de causa e efeito

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c) se uma variável aumentar a outra também tende a aumentar d) se uma variável aumenta a outra tende a diminuir e) as médias dessas duas variáveis são muito próximas 9- Em um estudo hipotético, o pesquisador procurou verificar se há alguma relação sistemática entre o consumo de bebidas alcoólicas por estudantes universitários e o rendimento escolar desses estudantes. Neste estudo, trabalhando com uma amostra representativa de sua população, o pesquisador registrou, para cada participante da pesquisa, a nota média obtida em disciplinas e a quantidade média de doses de álcool consumida semanalmente. Analisando os resultados, o pesquisador identificou a existência de uma clara correlação negativa entre esses dois conjuntos de eventos. O pesquisador pode concluir que: a) o aumento no consumo de álcool causou diminuições progressivas correspondentes no rendimento escolar dos estudantes. b) a diminuição progressiva do rendimento escolar dos estudantes levou-os ao consumo cada vez maior de álcool. c) a extrapolação desses resultados permite predizer que estudantes que consomem menor quantidade de álcool possuem melhor rendimento escolar e viceversa. d) restringindo-se a quantidade de álcool que os estudantes consomem, pode-se predizer que as suas notas irão aumentar. e) oferecendo-se aos estudantes condições para que venham a ter notas mais altas, pode-se predizer que o consumo de álcool irá diminuir. 10- Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª, indicando o tipo de pesquisa a que se refere e, a seguir, assinale a alternativa que contém a sequencia correta. Coluna 1 I - Pesquisa Descritiva II - Pesquisa Experimental Coluna 2 ( ) Pesquisa de opinião. ( ) Informa por que causas o fenômeno ocorre. ( ) Informa os processos que constituem o fenômeno. ( ) Pesquisa documental. ( ) Envolve variáveis dependentes e independentes e controle. ( ) Grupo único comparado "antes" e "depois". A melhor seqüência é: a ) I - I - II - II - II - I __

b ) II - II - I - II - II - II c ) II - II - II - I - I - I d ) I - II - I - I - II - II e ) I - II - I - I - II - I 11- Pode-se classificaram as pesquisas em estudos exploratórios, descritivos e os que verificam hipóteses causais (explicativas). A esse respeito, só é INCORRETO afirmar que a) as pesquisas explicativas caracterizam-se por usar, basicamente, o método experimental b) os levantamentos de opinião, quando buscam verificar a existência de associações entre variáveis, são exemplos de pesquisas exploratórias. c) é exemplo de pesquisa descritiva o estudo das características sócio-econômicas de um determinado grupo. d) os pesquisadores sociais preocupados com uma atuação prática dão preferência às pesquisas exploratórias e descritivas. e) as pesquisas explicativas buscam, na medida do possível, quantificar o fenômeno que está sendo investigado 12- Assinale a alternativa que completa, corretamente a lacuna da sentença abaixo. Duas condições são comuns a uma pesquisa experimental, a primeira esta relacionada à designação aleatória dos sujeitos para diferentes grupos experimentais, a segunda esta relacionada à _________ de variáveis, o que corresponde a atitude diferenciada do pesquisador com diferentes grupos de indivíduos a ) seqüência b ) manipulação c ) síntese. d ) escala e ) correlação. 13- Quando, em uma pesquisa, um psicólogo procura investigar uma possível relação entre o tipo de liderança exercida por supervisores e o desempenho manifesto pelos funcionários da empresa, medido por uma escala de avaliação, os dois tipos de variáveis são, respectivamente: a) aleatória e experimental b) dependente e independente c) experimental e controle d) controle e experimental e) independente e dependente 14- Na pesquisa experimental, o grupo que recebe a variável independente é chamado de grupo a) independente

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b) dependente c) estranho d) controle e) experimental 15- Um experimento investigou o efeito do álcool sobre a memória em jovens universitários. O grupo __________ bebeu duas doses de whisky enquanto o grupo ______ bebeu apenas água a) experimental – controle b) controle – experimental c) independente – dependente d) dependente – independente e) manipulado – observado 16-A técnica do duplo cego refere-se a um procedimento a) no qual nem o experimentador nem o sujeito experimental conhecem o propósito do estudo b) utilizado em pesquisas de percepção c) utilizado quando existem dois grupos controle d) utilizado em pesquisas com olhos e) onde nem o experimentador nem o sujeito experimental sabem se o sujeito do experimento está no grupo controle ou no grupo experimental. 17- Episódios de violência protagonizados por crianças fazem parte de uma realidade complexa e preocupante. Na busca de subsídios que ajudem a compreendê-la, um pesquisador planeja identificar fatores que apontem para um eventual aumento da agressividade em decorrência de crianças assistirem a filmes com cenas de violência. Com tal objetivo o delineamento mais robusto, dentre os apresentados abaixo, é entrevistar: a) dois grupos de crianças, escolhidas aleatoriamente, na saída de um cinema, imediatamente após terem assistido a um filme com cenas de violência. b) um mesmo grupo de crianças, escolhidas aleatoriamente, imediatamente antes e logo após terem assistido a um filme com cenas de violência. c) dois grupos de crianças, randomicamente constituídos e conduzidos ao cinema; um teria assistido a um filme com cenas de violência, e outro teria assistido a um filme sem cenas de violência. d) dois grupos de crianças, na saída de dois cinemas, um teria assistido a um filme com cenas de violência, e outro teria assistido a um filme sem cenas de violência. e) um mesmo grupo de crianças, escolhidas aleatoriamente, imediatamente antes e quatro semanas após terem assistido a um filme com cenas de violência.

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18- No caderno de resumos de um Congresso de Psicologia, consta um relato de pesquisa na qual foi investigada a influência das variáveis sexo (masculino e feminino) e nível socioeconômico (alto e baixo) na indicação da profissão que adolescentes de uma determinada região do país gostariam de seguir. Os resultados mostraram diferenças estatisticamente significativas com relação a sexo (p = 0,038), mas não com relação ao nível socioeconômico (p = 0,476). Esses resultados permitem afirmar que a diferença entre os a) sexos é estatisticamente significativa, porque a probabilidade de esta ocorrer ao acaso é nula. b) sexos é estatisticamente significativa, porque a probabilidade de esta ocorrer ao acaso é menor que 1%. c) níveis socioeconômicos não é estatisticamente significativa, porque a probabilidade de esta ocorrer ao acaso é menor que 1%. d ) sexos é estatisticamente significativa, porque a probabilidade de esta ocorrer ao acaso é menor que 5%. e ) níveis socioeconômicos não é estatisticamente significativa, porque a probabilidade de esta ocorrer ao acaso é menor que 5%. 19- Um pesquisador está interessado em discriminar o efeito de fatores ambientais e de fatores genéticos sobre determinado conjunto de variáveis psicológicas. Um método bastante utilizado em Psicologia para discriminar o efeito destes dois grupos de fatores é investigar o conjunto dessas variáveis psicológicas em pares de ______________. Se houver diferença entre eles em termos de uma variável psicológica, esta é atribuída a fatores ____________, enquanto que as semelhanças são atribuídas a fator ________________. Preenche corretamente as lacunas acima a opção: a) gêmeos univitelinos separados desde o nascimento e criados em ambiente diferentes/ ambientais / genéticos. b) gêmeos univitelinos separados desde o nascimento e criados em ambientes diferentes / genéticos / ambientais. c) gêmeos univitelinos criados juntos em um mesmo ambiente / ambientais / genéticos. d) irmãos, gêmeos ou não, criados juntos em um mesmo ambiente / genéticos / ambiente. e) irmãos, gêmeos ou não, criados separados em ambientes diferentes / genéticos / ambientais. 20- O método _______________ compara crianças de várias idades simultaneamente a) experimental b) clínico


c) longitudinal d) correlacional e) transversal

II- A perspectiva sócio-histórica propõe que todo e qualquer fenômeno psicológico seja dinâmico, contraditório e produto da sociedade.

21- Estudos transversais diferenciam-se dos estudos longitudinais pelo fato do primeiro a) ser mais demorado que o segundo b) ser mais caro que o segundo c) ser capaz de detectar alterações na personalidade do sujeito ao longo do seu desenvolvimento d) utilizar amostras com sujeitos de diferentes idades e) ser menos eficiente que o segundo

III- A perspectiva experimental busca a neutralidade do pesquisador em relação ao fenômeno a ser estudado enquanto que a perspectiva sócio-histórica propõe que o pesquisador deva interagir com o fenômeno a ser investigado.

22- Os pós-positivistas trazem no cerne de suas argumentações a ideia de que: a) a metodologia e a capacidade de previsão assumem lugar secundário b) a noção de objetividade é ideal regulatório inerente a qualquer pesquisa c) as observações devem ser objetivas, isto é, livres da influência de teorias prévias d) é importante uma metodologia transformadora, que aumente o nível de consciência dos sujeitos e) a observação é fundamento essencial do conhecimento científico, o que exige que todos os conceitos sejam traduzidos em termos observacionais 23- Considere as afirmativas abaixo acerca do empirismo lógico: I- Os fenômenos complexos devem ser decompostos em aspectos mais simples para que possam ser testados. II- Sujeito e objeto são elementos integrados e coparticipantes do processo. III- Ciência e sociedade são percebidas como um único sistema. A(s) afirmativa(s) correta(s) é(são) a) somente I b) somente I e II c) somente I e III d) somente II e III e) somente III 24- Com relação às diferentes perspectivas e metodologias de pesquisa em psicologia, considere as afirmativas abaixo: I- A perspectiva experimental acredita que o fenômeno psicológico é universal e obedece a leis gerais. __

Está correto o que se afirma em a) I, II e III b) I e III somente c) II e III somente d) II somente e) III somente 25- Com relação à neutralidade do método científico, a pesquisa em psicologia social enquanto processo sócio-histórico propõe que a) é de difícil implementação b) deve ser implementada na medida do possível c) pode ser implementada em certas situações d) é facilmente implementada e) é impossível de ser implementada 26- De acordo com a abordagem sócio-histórica, a hegemonia da ciência natural na sociedade ocidental se deve ao fato desse tipo de ciência propiciar a) grande desenvolvimento nas relações sociais b) grande desenvolvimento econômico da sociedade c) grande desenvolvimento na qualidade de vida da sociedade d) a formação de um grupo bem estabelecido de cientistas capazes de administrar e reproduzir essa forma de saber e) um corpo de conhecimento bem estabelecido com leis e princípios gerais 27- A dialética se apresenta como: a) teoria geral do mundo b) simples disciplina do "trivium" c) lógica do ponto de vista da razão d) movimento de tese, antítese, síntese e) pensamento objetivo e circular das contradições 28- A partir de diversas perspectivas, podemos comparar o conhecimento comum e o conhecimento científico. Dentre as alternativas abaixo, marque a que mais se aproxima de uma abordagem institucionalista a) o conhecimento científico rompe com o senso comum, já que o conhecimento comum se subordina a ele


b) o conhecimento científico está, em um mesmo movimento dialético, acompanhando o conhecimento comum c) há qualidade de norma para o valor epistemológico do conhecimento comum, o conhecimento científico é critério válido da verdade das proposições do mesmo d) para diferenciar conhecimento comum e conhecimento científico não basta apelar ao campo interno dos saberes, já que este diferenciação remete a relações de força no momento sócio-histórico considerado e) basta apelar ao campo interno dos saberes, remetendo-se, com isto, às relações de força no momento sócio-histórico 29- O cientista social está inserido em seus grupos sociais de forma que o seu fenômeno de estudo é ele próprio. Dessa forma, as ciências sociais como um todo e a psicologia social em particular devem adotar uma metodologia qualitativa como principal forma de investigação científica. Essa abordagem qualitativa do fenômeno social propõe também que a) o fenômeno social deva ser caracterizado de forma objetiva calcada em fenômenos observáveis b) o conhecimento produzido deva ter caráter duradouro c) o fenômeno social deva ser caracterizado de forma subjetiva levando em conta conteúdos latentes d) o pesquisador deva manter, na medida do possível, uma neutralidade em relação ao fenômeno social sob investigação. e) técnicas quantitativas são totalmente desnecessárias para a análise e interpretação dos resultados. 30- A pesquisa qualitativa apresenta opções e procedimentos quando: a) existe distanciamento entre entrevistador e entrevistado; há necessidade de amostra estatisticamente representativa; a qualidade de pesquisa está ligada à quantificação dos dados no estudo das entrevistas. b) existe proximidade entre entrevistador e entrevistado; não há necessidade de representatividade estatística; a qualidade das entrevistas está diretamente ligada à formulação de perguntas abertas pertinentes, que não direcionem as respostas. c) não existe distanciamento e tampouco proximidade entre entrevistador e entrevistado; a amostra deve se aproximar da representatividade; a qualidade é dada pela maturidade intelectual do pesquisador, capaz de fazer perguntas abertas não direcionadas. __

d) proximidade ou distanciamento entre entrevistador e entrevistado não interferem; a amostra deve ser representativa; a qualidade está em quantificar os dados, mesmo nas entrevistas em que haja perguntas fechadas pertinentes. e) há relativo distanciamento entre entrevistador e entrevistado; é indiferente se a amostra é ou não representativa 31- Considere as afirmações a respeito da abordagem qualitativa em pesquisa: I. A validade de um estudo relaciona-se, fundamentalmente, com freqüência e duração das observações, tempo de permanência em campo e confiabilidade dos dados. II. Os julgamentos de valor do pesquisador não afetam a coleta e a análise de dados. III. A maior acuidade dos dados independe do intervalo de tempo estabelecido entre uma observação realizada e seu registro escrito. IV. A categorização dos dados parte do arcabouço teórico da pesquisa e modifica-se ao longo do estudo pelo confronto constante entre teoria e material empírico. É correto o que se afirma APENAS em: a) I e III b) II e IV c) III e IV d) I e IV e) II e III 32- Um projeto de pesquisa baseado nos princípios hermenêuticos enfatiza a) a análise subjetiva dos dados que serão coletados b) a análise objetiva dos dados que serão coletados c) uma interpretação calcada em princípios universal em relação aos dados que serão coletados d) o significado e o simbolismo veiculados aos dados que serão coletados e) a neutralidade com que os dados serão coletados 33- Dentro de certa perspectiva psicológica, a subjetividade é considerada contraditória, fragmentada, processual e historicamente contingente. Na pesquisa onde o objeto de estudo psicológico é assim concebido, a visão metodológica mais adequada. a) é basicamente interpretativa, construindo discursivamente o real. b) procura fazer uma abordagem restrita do homem.


c) preconiza um conjunto unitário e universal de procedimentos. d) valoriza a objetividade e a neutralidade do conhecimento. e) recomenda a utilização de técnicas projetivas. 34- A pesquisa qualitativa busca: a) relações de causa e efeito. b ) leis e explicações gerais. c ) análise de significados. d ) verificação de regularidades. e ) controle dos fenômenos observados. 35- Uma das principais formas de análise de dados coletados em pesquisa social é através da análise de conteúdos. Essa análise tem como característica a) identificar determinadas categorias ou unidades de registro presentes no material coletado durante a pesquisa b) analisar a história pessoal dos sujeitos que participaram da pesquisa c) analisar a história social dos sujeitos que participaram da pesquisa d) identificar possíveis problemas que possam ter prejudicado o andamento da pesquisa e) determinar diferenças significativas entre grupos de pessoas expostos a diferentes conteúdos de natureza social específicos. 36- A reflexão crítica dos significados contidos nos relatos dos sujeitos que participaram de uma determinada pesquisa caracteriza uma metodologia a) qualitativa onde as categorias de análise foram previamente definidas pelo pesquisador b) qualitativa onde as categorias de análise não foram previamente definidas pelo pesquisador c) quantitativa, caracterizada pela quantificação do número de vezes que determinadas categorias de análise previamente definidas ocorreram nos relatos verbais. d) quantitativa, caracterizada pela correlação entre as categorias de análise previamente definidas pelo pesquisador e seus significados específicos e) qualitativa, caracterizada pela correlação entre as categorias de análise previamente definidas pelo pesquisador e seus significados específicos 37- Em relação à análise de conteúdo, afirma-se que: I- Permite um tratamento quantitativo, especialmente quando são utilizadas categorias a priori para o leque possível de respostas;

contextualizando-a em relação às variáveis importantes do fenômeno psicológico investigado; III- Exige o estabelecimento de categorias de respostas coerentes com os objetivos da pesquisa, as quais funcionam como eixos temáticos a serem investigados. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): a) II apenas. b) I e II apenas. c) I e III apenas. d) II e III apenas. e) I, II e III. 38- Ao elaborar um plano de pesquisa qualitativa em Psicologia, na perspectiva fenomenológica, o pesquisador deve privilegiar a ) a distribuição randômica dos sujeitos nos grupos. b) as respostas objetivas que serão colhidas na pesquisa de campo. c) as técnicas de pesquisa, pois o campo pouco interferirá em seus dados. d) os dados estatísticos obtidos no trabalho de campo. e) a relação que se estabelece entre o pesquisador e o pesquisado 39- Na pesquisa qualitativa, são modalidades de investigação freqüentes: a) pesquisa participante, pesquisa-ação, estudo de caso, história de vida. b) pesquisa-ação, pesquisa experimental, survey, história de vida. c) análise fatorial, estudo de caso, observação participante, questionário. d) escala, estudo de caso etnográfico, pesquisaação, pesquisa intervenção. e) pesquisa correlacional, pesquisa-ação, pesquisa intervenção 40- O objetivo fundamental da pesquisa participante é: a) desenvolver laços de identidade entre os membros de uma coletividade. b) desenvolver habilidades e aptidões sociais nos membros de uma coletividade. c) transmitir conhecimentos qualitativos que ajudem uma coletividade. d) elaborar conhecimentos sobre a realidade de uma coletividade redefinindo a relação pesquisadorcomunidade. e) elaborar projetos de desenvolvimento comunitário.

II- Permite, a partir de um discurso, apreender o significado da totalidade da fala do sujeito, __


41- Sobre a pesquisa participante é correto afirmar que a) é realizada em estreita associação com uma ação. b) evita o problema da subjetividade. c) restringe-se ao fenômeno passível de observação. d) uma crítica à pesquisa ação, movimento que a antecedeu. e) tem por objetivo testar relações de causa e efeito

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42- Uma das características da pesquisa-ação é a) sua objetividade b) atividades de negociação c) postura neutra frente ao problema a ser investigado d) interação entre os sujeitos experimentais e) sua alta validade interna


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