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esfera de la posible con la esfera de lo imposible puesto que el hecho imposible genera incertidumbre, ante la falta de pruebas de su existencia, de allí que exista la posibilidad posibilidad de de su existencia.
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Para Para recu recupe pera rarr los los cono conoci cimi mien ento toss de los los alum alumno noss resp respec ecto to a las las leye leyend ndas as tradicionales se les preguntará: ¿qué diferencias se pueden establecer con la leyenda tradicional?, las respuestas se consignarán en la pizarra para elaborar un cuadro comparativo entre ambos tipos de leyendas:
LEYENDAS TRADICIONALES LEYENDAS URBANAS Son tradicionales por formar parte de una Son urbanas porque ocurren en el entorno creencia popular.
de la sociedad actual, en la urbe.
Se transmiten de forma oral.
Se transmiten de forma oral.
Generan el cruce entre lo maravilloso y lo Cont Contie iene nen n real.
elem elemen ento toss
sobr sobren enat atur ural ales es
o
inverosímiles que no generan un cruce con lo
real. eal.
Es
una
histo istori riaa
fic fictici ticiaa
con
“apariencias” “apariencias” de realidad.
Presencia de del element ento ma maravilloso.
Presencia cia de del eleme emento fa fantástico.
Se presentan como hechos reales
Se presentan como hechos reales.
Los personajes personajes llevan llevan nombre y los lugares Los personajes son anónimos pero los lugares son concretos a los que hace referencia son precisos.
Tratan sobre el origen de animales, an imales, plantas, objetos, etc.
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Tratan sobre hechos inexplicables, sin fundamento aparente.
Preguntar a los alumnos: teniendo en cuenta lo estudiado en relación con la leyenda tradicional y con la leyenda urbana: ¿cuál sería la deferencia entre lo maravilloso y lo fantástico? Las respuestas de los alumnos se consignarán en la pizarra para explicar la diferencia entre ambos elementos.
