GUÍA DE LABORATORIO LABORATORIO
GL_AME5101_05M
PRUEBAS DEL TRANSFORMADOR TRANSFORM ADOR MONOFÁSICO EN VACÍO. CARRERA: CARRER A: 447501 INGENIERÍA EN ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL AS IGNAT IG NATUR URA: A: AME5 AM E510 10 1 AN ÁLIS ÁL ISIS IS DE MAQU MA QUIN IN AS ELC EL CTR TRIC IC AS. AS . SEMESTRE: V PROFESOR : !UAN GODOY ARAYA ARAYA
1. Introdu Introducción cción
E"#$ %&'%()%*+)$ %*#(%,$ $- $-/* -$ $2)-)3$3 3% /$*)'-$( -" #($*"(/$3(%" - )*"#(% %* -$" #6+*)+$" '$($ $*$-)$( %- +/'(#$/)%*# 3% -$ '#%*+)$ 3% '6(3)3$ %* %- )%(( '( %%+# 3% -$ '6(3)3$ '( )"#6(%")" /$,*6#)+$ 3% -$" +(()%*#%" '$(8")#$"9 %- $-( 3% -$ +(()%*#% %* $+; %- $+#( 3% '#%*+)$. 2. Objet Objetivo ivos s
A- +/'-%#$( %"#$ ,;$ %%- $-/* "%(8 +$'$ 3%:
O'%($( #)-)$( -" #($*"(/$3(%" %* 3)"#)*#$" +*3)+)*%" 3% #($2$<. M%3)( % )*#%('(%#$( -$" -%+#($" 3% -$" /%3)+)*%" 3% -$" $()$2-%" %-6+#()+$" 3%#($*"(/$3(.
3. Durac Duración ión
T)%/' %"#)/$3 3% 3($+)=* 3% -$ ,;$ >0 /)*#"
4. rerre!u rerre!uisit isitos os
N)*,* 5. "ib#io$ "ib#io$ra%& ra%&a a (revia (revia
A,"#;* G#)6((% P$+$(9 P$+$(9 T%(;$ $*8-)")" 3% M8?)*$" E-6+#()+$". @000.
Escuela de Ingeniería Página 1 de 8
GUÍA DE LABORATORIO
O(-$*3 S)-) L2"+ !"6 L)" P%(%)($ D$ C"#$9 S%-%++)=* A'-)+$+)=* 3% M#(%" E-6+#()+"91>> C$'/$* S#%'%*9 M8?)*$" %-6+#()+$" M+G($ )--91>7
). Marco teórico.
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
/$,*6#)+
/
$()$2-%9 ") $/2" <%," 3% 22)*$" %"#8* %* %- /)"/ +)(+)# /$,*6#)+. L$ .%./ "% )*3+% '( *$ $()$+)=* 3%- - < ?% $#($)%"$ * +)(+)#. E* * ,%*%($3(9 %- -< %" '( %"%*+)$ +*"#$*#% %* /$,*)#39 %- ?% $#($)%"$ -$" 22)*$" 3%- )*3+)3 $(;$ '( %- /)/)%*# /%+8*)+ (%-$#) 3% -< 22)*$". E* * #($*"(/$3(9 -$" 22)*$" %- +)(+)# /$,*6#)+ "* %"#$+)*$()" +$3$ * (%"'%+# $- #(. L$" .%./ "% )*3+%* '( $()$+)=* %* /$,*)#3 3%- -< +* %- #)%/'.
Escuela de Ingeniería Página 2 de 8
GUÍA DE LABORATORIO
*. Actividades a rea#i+ar Actividad, PRUEBAS DEL TRANSFORMADOR MONOFÁSICO EN VACÍO.
a. E!ui(os re!ueridos
1 #($*"(/$3( /*8")+
C$2-%" +*%+#(%"
1 P$*%- 3% $-)/%*#$+)=* " --$% ?% $++)*$ %- )*#%(('#( '()*+)'$-.
1 F%*#% 3% $-)/%*#$+)=* CA $()$2-% '$($ $-)/%*#$( %- #($*"(/$3(
b. -/ero de a#u/nos su$erido (or e!ui(o
S% (%+/)%*3$ (%$-)$( %"#$ $+#))3$3 +* * /8&)/ 3% +$#( $-/*". c. Instru/entos re!ueridos
1 V-#;/%#( 1 A/'%(;/%#(
d. erra/ientas re!ueridas
N (%?)%(% '$($ -$ %&'%()%*+)$.
Escuela de Ingeniería Página 3 de 8
GUÍA DE LABORATORIO e. Descri(ción (rocedi/iento
a. oneionado de #a e(eriencia,
1. C-?% "2(% %- /%"=* 3% '(%2$" %- #($*"(/$3( /*8")+. @. D%- /=3- 3% CA #()8")+$9 "$-,$ +* * +*%+#( '( -$ -;*%$ L1 $-)/%*#% %- A/'%(;/%#( %"+$-$ 3% 10A9 "$-,$ '( %- +/* 3% %"#% )*"#(/%*# $-)/%*#% $- $#;/%#( #%(/)*$- L1 '$(#% "'%()(. S$-,$ '( L1 $#;/%#( '$(#% )*%()( +*6+#%"% $- #%(/)*$- @ 3%- #($*"(/$3( -$3 '()/$(). . C*%+#% * -#;/%#( %* '$($-%- %*#(% -" #%(/)*$-%" @ -$3 '()/$(). 4. D% -$ -;*%$ L@ 3%- /=3- +*6+#%"% $- #%(/)*$- 3%- #($*"(/$3( -$3 '()/$().
I/$,%* (%%(%*+)$- 3% -$ %&'%()%*+)$:
Atención, L#a/ar a# (ro%esor (ara veri%icar su correcta coneión de# circuito #os
instru/entos
Escuela de Ingeniería Página 4 de 8
GUÍA DE LABORATORIO
b. uesta en /arca de #a e(eriencia,
1. G)(% %* "%*#)3 ($() -$ --$% ?% %*%(,)$ %- )*#%(('#( '()*+)'$-9 3)%(%*+)$- 3% +-( +%-%"#% '"#%()(/%*#% %- )*#%(('#( '()*+)'$-9 %* %"% //%*# "% %*+%*3%(8* -$" -+%" #%"#)," 3% -" 3)%(%*#%" /=3-" -$ $-)/%*#$+)=* --%,$($ $"#$ -$ %*#($3$ 3% -" 3" )*#%(('#(%" 3% +$3$ /=3-. @. S%-%++)*% %- )*#%(('#( auto/tico6/anua# '")+)=*%- %* /anua#. . S%-%++)*% %- )*#%(('#( A6D '")+)=*%- %* AC. 4. S%-%++)*% %- )*#%(('#( a6b %* -$ '")+)=* a ?% %" '$($ 0: 40V5A 5. S%-%++)*% %- $#;/%#( 7* %* H810
7) en L19 %- -#;/%#( %* -$ %"+$-$ 3% 750 AC %-
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
Escuela de Ingeniería Página 5 de 8
GUÍA DE LABORATORIO :ab#a 1
V V @0 @@0 @10 @00 1>0 10
I A
P
C" J
;ór/u#a de c#cu#o
cos o
Po
V o *
Io
Atención, L#a/ar a# (ro%esor (ara veri%icar #as #ecturas de #a tab#a . c. Desar/ar e# /ódu#o de #a e(eriencia.
1. G)(% %- '#%*+)=/%#( ?% %"#8 2)+$3 -$3 3%(%+ 2#=* (< %* %- "%*#)3 $*#) (%-< $"#$ --%$(- $ -$ '")+)=* /;*)/$ K+%( -#. @. L" )*"#(/%*#" /$(+$(8* +%( +/ -%+#($. . L-%% -" )*"#(/%*#" $ -$ '")+)=* O. 4. D%"+*%+#% -" +$2-%" ,8(3%-" %* %- -,$( 3%"),*$3. 5. P(%")*% 2#=* (< ?%3$(8* 3%"%*%(,)$3" -" /=3-" $"#$ "" )*#%(('#(%". P(%")*% #()' (< 3% %/%(,%*+)$ "% +(#$(8 -$ %*%(,;$ $ #3 %- +*#(-. G)(% --$% %* "%*#)3 $*#)(%-< "8+$-$ ,8(3%-$. . G$(3% )*"#(/%*#" #($*"(/$3(.
Atención, L#a/ar a# (ro%esor (ara veri%icar
si !uedo e# (ane# de contro#
desener$i+ado9 instru/ento a(a$ados9 cab#es trans%or/ador $uardados ordenada/ente en e# #u$ar !ue #e corres(onde.
Escuela de Ingeniería Página 6 de 8
GUÍA DE LABORATORIO
Gu&a de auto eva#uación (ara e# a#u/no
1. Q6 "+%3% +* %- $+#( 3% '#%*+)$ +$*3 "% /3))+$ %- -#$<%
@. Q6 "+%3% +* -$ +(()%*#% %* $+; +$*3 "% 2$<$ %- -#$<%
. $ /8" /%*" '6(3)3$" 3% -$ '#%*+)$ $2"(2)3$ +$*3 "% 2$<$ %- -#$<% $- #($*"(/$3(
4. B$< ?6 '()*+)') #($2$<$ * #($*"(/$3(
5. Q6 '(2-%/$" 3% *+)*$/)%*# $- '$"$( %- #)%/' 3% "%()+) '%3% %)3%*+)$( * #($*"(/$3( ?
auta de eva#uación de #a $u&a
R#
N#$
A-/*
Escuela de Ingeniería Página 7 de 8
GUÍA DE LABORATORIO
A"),*$#($ N A+#))3$3
ANÁL ISIS DE MA QU IN AS EL C TR IC AS. 05
N/2(%
S),-$
AME5101
S%++)=*
PRUEBAS DEL TRANSFORMADOR MONOFÁSICO EN VACÍO .
F%+$ $2)-)3$3%" %)3%*+)$3$" 3% $+%(3 $ -$ $+#))3$3 40 P*3%($+)=* 3% 1.0 $ 7.0
I*(/$+)=*.
10
E?)'"
10
P(+%"
10
D$#"
10
D%"+()'+)=* U#)-)$ %*#%" 3% )*(/$+)=* 3% $+%(3 $ '(+%3)/)%*#" $"'%+#" #6+*)+" 3% -" %?)'" $ #)-)$( U#)-)$ %?)'"9 )*"#(/%*#" %(($/)%*#$" $+(3% $ -$" %&'%()%*+)$" '('%"#$" '$($ %"#$ ,;$ 3% #($2$<. S),% (%,-$" +((%"'*3)%*#%" $ -" '(+%3)/)%*#" )*3)+$3" '$($ %- /*#$<%'%"#$ %* /$(+$ 3%"/*#$<%9 L,($ (%,)"#($( 3$#" 3% -$ %&'%()%*+)$ (%$-)$3$ $+(3% $ - %"'%($3 '$($ %"#$ %&'%()%*+)$.
E<%++)=* 3% -$ %&'%()%*+)$ '('%"#$ 0 P*3%($+)=* 3% 1.0 $ 7.0
D%"+()'+)=*
A+#))3$3
40
D%"$((--
@0
R%$-)$ * $*8-)")" 3% -$ %&'%()%*+)$ (%$-)$3$9 3% $+%(3 $ -$ )*(/$+)=* (%+')-$3$ '(+%3)/)%*#" $'-)+$3". S),% %- '(+%3)/)%*# )*3)+$3 '$($ %- 3 %"$((-- 3% -$ $+#))3$3 '('%"#$ %* -$ ,;$ 3% #($2$<.
-1,
A+#)#3%" : D%"+%*# K") "% $'-)+$ %* +$3$ ;#%/ N L,($3 L,($3 O(3%*
0.5
P*#$-)3$3
0.5
R),(")3$3
1.0
S%,()3$3
1.0
A#+*#(-
0.5
M8&)/ 95 '*#" /%*" 3% -$ *#$ D%"+()'+)=*
M$*#)%*% *$ +/'"#($ $+(3% $ *$ "$-$ 3% +-$"%" %3%"$((-- 3% *$ $+#))3$3 '('%"#$ '( %- '(%"(. C*")3%($ -" '-$" %"#)'-$3" '$($ -$ $+#))3$39 %* *+)=* 3%- )*)+) #6(/)* 3% -$ %&'%()%*+)$. C*")3%($ -$" )*"#(++)*%" %&'%"#$" %* -$ $+#))3$3 %"#$2-%+)3$" '( %- '(%"( 3($*#% %- 3%"$((-- 3% -$" %&'%()%*+)$". L,($ 3%"%*-%("% %* -$ $+#))3$3 (%"'%#$*3 -$" /%3)3$" 3% "%,()3$3 '%(#)*%*#%". S% /$*#)%*% +*#(-$3 $ '%"$( 3% - " )*#%*#" $--)3" $*#% -$ '(%")=* 3%- #)%/' '$($ (%$-)$( -$" $+#))3$3%"
Descuento
E- $-/* 3%2%
R%'%#)( -$ %&'%()%*+)$
P$"$( $ -$ %&'%()%*+)$ "),)%*#%
F)(/$ A-/*
Escuela de Ingeniería Página 8 de 8