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Dez maneiras de destruir a imaginação de seu filho Sheet Music
Obra Comentad a:
Esolen, Anthony, Anthony, Ten Ten Ways to Destroy the Imagination of Your Child. ! ed. Wilmington: #oo$s, %&&. '"em tradução (ara o (ortugu)s.* Tags: Cr+tia Cultural- Engenharia "oial- Eduação- Infnia- Imaginação- Cultura de Totalitarismo.
0a introdução, o autor e1(lia (or 2ue 3 im(ortante destruir a imaginação das rianças. 2ue, se os 4ons li5ros são (erigosos 6 (or2ue (odem (ode m mandar (ara os ares o mundo arti em 2ue as (essoas estão metidas e a4rir7lhes a imaginação (ara o mundo real, onde (o ontem(lar a #eleza, a 8erdade, o #em 6, as rianças são ainda mais (erigosas, (or2ue (ara elas 3 no5idade. A imaginação delas (reisa ser ontida desde o omeço, (ara 2ue torne inontrol95el no futuro- elas (reisam reser deis (ara se enai1arem no mund as es(era, sua5emente se su4metendo ;s neessidades do Estado e da soiedade de ma
< (reiso on5erter as rianças em reursos (ara o Estado: elas de5em ser de 4oa 2uali slidas, onfi95eis e inertes. Este li5ro 3 um manual de omo fazer isso.
Ele diz 2ue, (ela (rimeira (r imeira 5ez na histria da humanidade, a maioria das (essoas est9 tra4alhando em oisas 2ue não (oderiam =amais des(ertar o interesse de uma riança. < somente re(rimindo a imaginação 2ue muitos de ns su(ortamos o nosso tra4alho. Diz autor:
>?9 2ue de5emos ter filhos, de5emos garantir 2ue eles se=am se=am su4metidos ;s t3nias t3nias ma efiientes (ara enai197los no mundo em 2ue 5i5erão 6 um mundo de sho((ing enters (or toda (arte, omida enlatada igual (or toda (arte, 4uroraia igual (or toda (arte, entretenimento de massas igual (or toda (arte, (ol+tia igual (or toda (arte.@ '(. 1iii*
Com uma a(liação =udiiosa de tr)s ou 2uatro dos m3todos e1(ostos neste li5ro, 5o) ( garantir 2ue isso aonteça, om(letando, em asa, a destruição =9 iniiada (ela esola e tele5isão.
0o a(+tulo intitulado >or 2ue a 5erdade 3 sua inimiga@, inimiga@, o autor omeça falandoso4re T Sign up to vote on this title Dif+eis, de Charles Di$ens. B (rofessor radgrind s 5aloriza, na eduação de seus alu Useful em la4oratrio Not useful de seus filhos, a2ueles fatos 2ue (odem ser mensurados ou su4metidos algum modo a um e1(erimento ient+fio. Isso era uma neessidade, (or2ue a (rodução industrial esta5a a todo 5a(or e (reisa5a de homens 2ue sou4essem o(erar o mundo m
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go5erno. B Estado toma onta de tudo o 2ue 3 indis(ens95el ao 4om funionamento da soiedade- então, (ara 2ue se se (reou(ar "e o 2ue 2ueremos 3 a ina(aidade, o narisismo, a su(erfiilidade e a ignornia, 3 isso 2ue de5e 5ir so4 a forma de >eduaçã Fueremos a(enas uma eduação es5aziada de 2ual2uer est+mulo ; imaginação, mas tam ina(aitante (ara 2ual2uer fim (r9tio.
/emria ara nos li5rarmos da influ)nia dos fatos, 3 (reiso enfra2ueer a memria. Bs eduado de5em menos(rezar a memorização e (riorizar o (ensamento r+tio e a >riati5idade@ ara destruir a memria, h9 duas maneiras. A (rimeira 3 enora=ar a (reguiça, =amais insistindo 2ue a riança domine, (or e1em(lo, as regras da multi(liação, ou memorize loalização de idades e rios no glo4o terrestre. De(ois 3 s (reenh)7la om li1o. Diz o
>Gm de meus (rofessores, o medie5alista eorge Hane, uma 5ez ontou7me so4re um fazendeiro 2ue reita5a ara+so erdido en2uanto ara5a o am(o. Imagine o (erigo 2ue homem destes re(resenta. '* ossuir esse tesouro de (oesia na memria 6 um tesouro onheimentos so4re o homem, arran=ado em mJsia 6 3 estar armado ontra os anun e os ontroladores soiais. < ter a hane de (ensamento inde(endente, e a inde(end)n (or natureza, im(re5is+5el.@ '(. K*
/as, mesmo om todo o esforço do sistema eduaional, 3 im(oss+5el e5itar 2ue a rian entre em ontato om alguns fatos 2ue aa4em indiando (ara ela algo 2ue 3 real, 4om eno4reedor. or isso, os (lane=adores soiais de5em fiar atentos, (ri5ando esses fatos (oder de alimentar a imaginação, e You're isso seReading faz ensinando7os a Preview de maneira aleatria e desorganizada. Ele diz: Unlock full access with a free trial.
>0ão ensine histria ou geografia, (or2ue essas mat3rias re2uerem uma estrutura mais a4rangente na 2ual os fatos tenhamDownload sentido. Ensine LunidadesL, gastando um m)s no Eg With Free Trial outro no ?a(ão, omo 2uiser. '* Transforme i)nia em 4iologia, 4iologia em eologia e eologia em oisinhas fofas. '* "e a imaginação tem asas, (odemos im(edi7las de 5oar atrofiando7lhes todos os mJsulos e ossos.@ '((. M7N*
Ele lem4ra 2ue o senso de estrutura 6 o senso da gram9tia em sentido am(lo, ou se=a, normas de ada i)nia ou arte, 2ue ordenam ada (arte em seu de5ido lugar 6 tem im(ortnia não a(enas (ara as i)nias f+sias, mas (ara 2ual2uer ti(o de em(reendim inteletual. Ela nos (ermite ir al3m da fragmentação da nossa e1(eri)nia, a(aitando7 Sign up to vote on this title onstruir todo um uni5erso art+stio. or isso o ensino da gram9tia 'e a2ui ele est9 se Useful de5em Not useful aritm3tia referindo ; gram9tia de uma l+ngua em (artiular* e da ser reduzidos on=unto ar4itr9rio de regrinhas neess9rias (ara (assar numa (ro5a, mas 2ue não ser5 (ara mais nada. 0a (9gina %M, ele diz:
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< (reiso destruir o interesse da riança (elos elementos do mundo, omeçando (elo mu natural. A o4ser5ação da natureza 'das montanhas, dos lagos, dos rios, do 3u* des(ert uriosidade so4re o mundo 'algo e1tremamente inon5eniente*, al3m de (ro(iiar mom de solidão em 2ue a (essoa (ode refletir 'algo mais inon5eniente ainda*.
A ontem(lação do mundo natural 6 (or e1em(lo, da 5astidão do 3u 6 3 a(ta a des(ert noçOes de infinitude, e1(ansão do es(+rito, =J4ilo, li4erdade e do sagrado. Esse ti(o de e1(eri)nia (ode a4rir a imaginação (ara a2uilo 2ue est9 al3m do imediatismo do mund material, e a (essoa (ode (assar a 2uerer oisas 2ue não são materiais. < (reiso ins(ir sentimento de tri5ialidade do mundo natural.
Tam43m, a riança 2ue se aostume a assumir risos f+sios desen5ol5er9 uma (erigosa inde(end)nia. Ele esre5e:
>Pinalmente, Ll9 foraL 3 (erigoso (or2ue 5o) (ode se de(arar om uma riatura mais ameaçadora ; sua om(la)nia do 2ue um lo4o, um urso ou uma (antera. 8o) (ode s enontrar onsigo mesmo. 0o mundo l9 fora, serão a(enas 5o) e os seus reursos. '(. '* < de(end)nia a2uilo de 2ue mais (reisamos 6 homens e mulheres de(endentes, dinheiro (ara gastar, e 5astas estruturas de negios, entretenimento e go5erno (ara satisfaz)7los.@ '((. QS7K&*
"e "ha$es(eare ti5esse 5i5ido entre 2uatro (aredes, não teria sido "ha$es(eare. /ar$ T não teria esrito Tom "ayer e u$le4erry Pinn. Isso (ara dar alguns e1em(los. B hom este no5o mundo (reisa de5e onsiderar 5irtual amais real do 2ue o real. De5e desinte You're o Reading Preview se totalmente (elo real. Ele (ode fazer o 2ue 2uiser, desde 2ue não saia da frente do mo Unlock full access with a free trial.
/3todo % Download With Free Trial >?amais dei1e as rianças sozinhas@ '>0e5er Uea5e Children to Themsel5es@*
>Torment9ria@ 3 o nome deste (laneta 2ue est9 sendo riado (elos engenheiros soiais: "uas instituiçOes de ensino são gigantesas, fa5oreendo o anonimato e im(ossi4ilitando formação de amizadesBs =ogos são (ri5ados do seu ar9ter om(etiti5o, (ara e5itar su4meter 2uem 2uer 2ue onstrangimento de uma derrota Sign up to vote on this title /inistram7se as mat3rias em 4loos de K& minutos, garantindo 2ue o interesse genu+no Useful (era Not algum assunto =amais se desen5ol5a e, om o tem(o, a riança a useful 5ontade de onh As rianças =amais a(rendem a se organizar e auto7gerir.
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omunidades om sentimentos e o4=eti5os omuns. Fuanto mais ina(azes de se auto7g mais neessidade elas terão do estado tenor9tio. /3todo Q >/antenha as rianças longe de m92uinas e de (essoas 2ue sai4am o(er97las@ '>Hee( hildren aay from mahines and mahinists@*
>Uem4re7se de 2ue dese=amos formar rianças (ara 2ue se=am alienadas de 2ual2uer af (rofunda (or sua nação, (or sua idade, sua asend)nia, seus 5izinhos e at3 (or sua fa mas isso não signifia 2ue 2ueiramos (essoas 2ue sai4am se 5irar sozinhas. Assim omo 2ueremos ri97las em hordas de iguais, mas essenialmente solit9rias, 2ueremos 2ue ela onsiderem om(etentes (ara fazer 2ual2uer oisa, ainda 2ue ina(azes de troar uma maçaneta.@ '(. VM*
A engenhosidade era muito inenti5ada at3 meados do s3ulo . a5ia muitas (u4liaç 2ue enora=a5am ho44ies 4astante Jteis e 2ue estimula5am a in5enti5idade. < (reiso desenora=ar as rianças de >(Xr a mão na massa@- ressaltar os (erigos de manusear ferramentas, lidar om a eletriidade et.
De5e7se transformar a i)nia em artilha (ol+tia, ensinando, não omo as oisas funio mas B Fue 3 Correto Areditar "o4re a Ci)nia: 2ue o mundo est9 esfriando, est9 es2uentando, est9 esfriando de no5o- areditar na reilagem, 2ue o homem 5eio do ma a (ureza dos animais, a maldade do homem et.
>De5emos, a todo usto, im(edir 2ue as rianças fasinadas (elo ha4itat das 4al You're Readingfi2uem a Preview ou (elo design 2ue torna (oss+5el a 5ida de4ai1o dL9gua. De5emos enora=97las a aredi Unlockse fullisso access with a free trial. não 3 este o (onto. odemo #aleias De5em ser "al5as. 0ão im(orta este=a erto, igualmente transformar os ursos de i)nias e os museus em (rogramas (ol+tios afirm 2ue #aleias De5em ser Destru+das, #aleias "ãoWith umaFree Ameaça Download Trial (ara a umanidade et. B 3 re4ai1ar a imaginação e =amais (ermitir 2ue a riança se en5ol5a om os elementos do mundo.@ '(. VN*
< (reiso afastar as rianças de adultos 2ue sai4am fazer oisas, 2ue tenham ha4ilidade re2ueiram destreza, força 4ruta ou anos de o4ser5ação atenta de algo. Desenora=ar: B tra4alho om grandes m92uinas: dando o e1em(lo da o(eração om um trator, Esolen e1(lia 2ue esse ti(o de tarefa tem um (oder (edaggio muito (erigoso, ensinando a a ser dil om a realidade, a o4ser5ar omo as oisas funionam, a ade2uar7seao o4=e Sign up to vote on this title o 2ual tra4alham Useful Not useful A amizade om artesãos e in5entoresBs 4rin2uedos 2ue en5ol5am ma(as e (ro=etos: isso enora=a o raio+nio estrat3gio e aostuma a riança a lidar om grandes estruturas a4stratas. Ele d9 o e1em(lo do Tol$ie
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'>e(lae the Pairy Tale ith olitial Clih3s and Pads@*
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Em /aro5aldo, Italo Cal5ino esre5e so4re uma fam+lia de o(er9rios 2ue, ; noite, o4se 3u do alto do (r3dio onde moram. Eles ontem(lam a lua e mergulham em (ensament ontem(lação 3 interrom(ida (or um letreiro 2ue aende a inter5alos, anuniando um onha2ue. Como ele est9 (arialmente 2ueimado, s se l) >nha2ue@. A a(arição do letre dis(ersa os (ensamentos, e ada mem4ro da fam+lia omeça a fantasiar 4analidades. Es um s+m4olo do 2ue se (ode fazer (ara im(edir 2ue as (essoas tenham um en5ol5imento (rofundo om a realidade. Ele hama a este onto de Ztalo Cal5ino de um onto de fadas moderno.
Bs ontos de fadas, ontos (o(ulares et. trazem (ersonagens fi3is ; 5erdade da 5ida. E ontos são (ara rianças, não (or2ue se=am de menor im(ortnia, mas (or2ue são eno omo a (r(ria 5ida. "eus (ersonagens ha4itam um mundo moral, onde as leis são lara não 3 falta de imaginação: 3 a 4ase, o fundamento da imaginação.
>ara 2ue seu filho não a(renda a (intar, (ri5e7o de uma (aleta. ara 2ue ele não use a imaginação a fim de one4er histrias ar2uet+(ias, (ri5e7o da (aleta narrati5a. Elimine orrom(a e su45erta todos os ti(os. Isto ser9 mais failmente o4tido se 5o) (ri597lo do ontos (o(ulares.@ '(. SV*
Com isto 5o) garantir9 não a(enas a onstrição da imaginação, mas 4lo2uear9 o aesso regiOes inteiras das artes e da 5ida humana, tornando7as inom(reens+5eis. 0ão 3 raro 2 mesmo onto (o(ular ins(ire om(ositores de (era, (oetas, dramaturgos et. ri5ada d ontos de fadas e ontos (o(ulares,You're a riança ter9 amuito mais hane de onsiderar essa Reading Preview grandes o4ras art+stias uma 4o4agem, des(rezando7as. Unlock full access with a free trial.
A fim de ahatar a imaginação moral, 4asta on5erter a literatura em (rogramas (ol+tio reduzir a om(le1idade (siolgia dos (ersonagens a lih)s. Download With Free Trial B4ras liter9rias de grande densidade, omo The /aster of est5i$en '"igrid Gndest*, Bs irmãos Haramazo5, Crime Castigo et. nos (ermitem um mergulho no oração humano. "e essa e1(eri)nia se re( 5ida da (essoa, ela ad2uirir9 uma resis)nia a engolir 4a4oseiras (ol+tias. or isso 3 im(ortante re=eitar tudo o 2ue se=a ar2uet+(io e real, su4stituindo7o (or figuras unidimensionais e moti5os tolos, t+(ios do entretenimento de massas. Ele esre5e:
>Ao ontr9rio dos lih)s, as 5erdades fundamentais e1igem de ns uma res(osta real: e nos fazem de4ruçar so4re os mist3rios desta 5ida '*. /as uma res(osta real re2uer Sign up to vote on this title e (ai)nia, e refle1ão. 0ão 3 f9il. Clih)s são f9eis. ortanto, edu2ue seu filho om Useful Not useful '(. &*
"o4re o ti(o de leitura reomendada (ara destruir a imaginação moral, ele diz o seguint
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os em(reendimentos humanos são, no fim das ontas, (or (oder. Uer 3 um ato (ol+tio3 uma manifestação (ol+tia. 8o) de5e ler (ara adotar a (ostura (ol+tia orreta.
>Alimente as rianças om o 2ue 3 (olitiamente moti5ado, inde(endentemente da direç 5o) insinuar9 em suas mentes 2ue todas as mat3rias humanas 2ue eles estudam, e alg ient+fias tam43m, são =ogos de (oder e nada mais. '* /ais uma 5ez, não im(orta a d (ol+tia adotada, mas 2ue s a (ol+tia im(orte.@ '(. &S* /ais ; frente, Esolen fala da >redução das (essoas a artoons (olitiamente moti5ados@ istria a uma re5ista em 2uadrinhos.
Algu3m (ode o4=etar 2ue todas as histrias são esritas assim, om um 5i3s (ol+tio. /a diz:
>0ão são, não. Algumas histrias hegam (erigosamente (erto de um e1ame =usto, on a4rangente do (assado, unindo7se a um dese=o art+stio de dar 5ida ;s (essoas 2ue 5i5e então, om seus grandes suessos e fraassos. '* 9 um uni5erso de 4em e mal 2ue n (ode ser reduzido ; (ol+tia, assim omo a a44ada do 3u, o4erta de estrelas, não (od reduzida a um (lanet9rio.@ '(. %7Q*
A redução da arte ; (ol+tia (retende (roduzir a res(osta (erfeita: >0ão sei do 2ue 5o) falando@. A redução de tudo ; (ol+tia onduz ; redução de tudo ; insignifinia. omer 2ue eu de5eria me im(ortar om /ihelangelo 0ão sei do 2ue 5o) est9 falando. /3todo M You're Reading a Preview >Difame o herio e o (atritio@ Unlock full access with a free trial. '>Cast As(ersions u(on the eroi and atrioti@*
Esolen onta 2ue, 2uando era menino, as ele4raçOes /emorial Day lhe ins(ira5am u Download With Freedo Trial sentimento 2ue tinha algo a 5er om o signifiado de ser um homem e, (rini(almente, (ertener a uma nação. o=e em dia, nos EGA, =9 se (erdeu muito do senso de honrar o os (ais 'no sentido histrio*.
Em SRK, de eorge Brell, os funion9rios do /inist3rio da 8erdade enarrega5am7se destruir fotografias e not+ias do (assado. Isso 3 im(ortante (ara arraigar as (essoas no imediatismo do (resente, sem nenhuma memria do (assado. Bs (lanos de ontrole so de5em inluir essa onstante destruição do (assado 'ou a destruição de 2ual2uer admir Sign up to vote on this title (or ele*, (ara 2ue as (essoas dese=em sem(re e somente o 2ue 3 no5idade, sem fazer Not useful Useful onde (erguntas inon5enientes so4re de onde 5em essa no5idade e (ara ela nos le5ar9.
< (reiso >matar@ os (ais, os modelos, (ara 2ue as (essoas se=am mais male95eis ao o
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"e 2ueremos garantir 2ue as rianças desen5ol5am o inismo desdenhoso (elo (assado, (reiso oloar no entro da eduação os erros do (assado. De5emos olhar (ara o (assa (elo lado o(osto do teles(io, ou se=a, reduzindo tudo a figuras minJsulas e distantes nos faz sentir moralmente su(eriores a eles. /3todo N >Diminua todos os heris@ '>Cut All eroes Don to "ize@*
As histrias de hero+smo e as figuras dos heris am(liam nossa imaginação (ara onsiderarmos (ossi4ilidades em 2ue nuna ha5+amos (ensado e alargam o es(etro da 2ue onsideramos humano. B riso (ara o narisismo 3 e5idente: (erto de um heri, 2u ino(ora uma 5irtude de forma e1elente, fiamos menores, ganhamos o senso das (ro(orçOes.
De5emos eduar as rianças (ara rirem7se dos heris e dos atos de hero+smo, enfatizan inutilidade de seus feitos. Gm heri, mesmo 2uando riação fiional, inendeia a imagin (ode ter efeitos im(re5is+5eis. Como destruir o ideal do hero+smo Esolen diz:
>Em (rimeiro lugar, omo o lugar mais (ro595el (ara um heri mostrar sua oragem 3 o de 4atalha, difame o ideal militar. 8o) (ode fazer isso denegrindo a intelig)nia dos sol (regando um (aifismo f9il e on5eniente, 4em omo ensinando 2ue a arreira militar e a4erta a 2ual2uer um, inde(endentemente da a(aidade f+sia ou do se1o. '* Ensine rianças a rirem7se das 5irtudes mais dif+eis de o4ter. '* Ensine7as a rir do 2ue 5o) m You're Reading a Preview não om(reende. or fim, omo o heri am(lia nossa imaginação (or ser tão diferente e full access a free mesmo su(erior ao restante de ns,Unlock ensine seus with filhos a trial. odiar e sus(eitar da e1el)nia KV* Download With Free Trial
Demoratize a e1el)nia. Todos são e1elentes, todos são heris 6 sim(lesmente (or2u um(rem as tarefas ordin9rias de 5i5er omo uma (essoa semi7deente. asso7a7(asso (ara destruir a admiração (elo hero+smo:
Demonize as guerras, todas as guerras, e5itando (erguntas do ti(o: Como seria a Euro( rã7#retanha ti5esse se rendido a itler e /ussolini, ou, Como seria a [sia, se os amer ti5essem feito um aordo om os =a(oneses de(ois do ata2ue a earl ar4or 'Bim(ort up to(or voteela*. on this title 2ue as (essoas falem so4re a (az, mas não mo5am umaSign (alha Usefula ariaturas Not usefulrid+ulas. Estimule o h94ito de reduzir as figuras histrias im(ortantes Enora=e o de4ohe diante das 5irtudes: astidade 0ingu3m 3 asto, e (ara 2ue s)7lo ontrole Coisa de (uritano. onestidade Todo mundo tra(aeia.
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A alta literatura sem(re foi ins(irada (elo amor, mas 3 um amor 2ue em 4re5e ser9 tota inom(reens+5el. < o amor 2ue re5erenia o mist3rio do outro e 2ue se2uer de(ende de satisfação arnal. < a2uilo 2ue a(aree na Bdiss3ia, no e(isdio do enontro entre Bdiss 0ausiaa- em A Tem(estade, entre /iranda e Perdinando- entre Dante e #eatriz, na Di5 Com3dia.
< um ti(o de amor 2ue não 4usa antes de tudo a auto7satisfação, mas 2ue im(lia uma su4missão a algo mais alto e no4re. < um sentimento tão enraizado na e1(eri)nia hum 2ue s se onsegue a4oli7lo a4olindo7se o homem.
>Como fazer isso eduza o se1o ; higiene ou ; menia. eduza eros ; omihão da ou da 5aidade. eduza o amor entre homem e mulher a algo (ri5ado, ar4itr9rio e soial indiferente. En2uanto isso, inunde a tele5isão e as re5istas om imagens de (essoas des(ro5idas de rou(as, a fim de 2ue os Jnios mist3rios remanesentes residam no rue 4izarro e no re(ugnante.@ '(. NR*
B (ro4lema om o homem em4riagado (ela lu1Jria não 3 2ue ele ignora as oisas do C3 reduz mesmo as oisas da terra a estrume.
A moderna eduação se1ual tem ontri4u+do muito (ara a redução do amor ao narisism se1o. Em todos eles, os ideais de 5irilidade e feminilidade estão ausentes: homens e mu são reduzidos ;s suas funçOes 4iolgias, sem nenhuma one1ão om o sentido de ser u mulher ou ser um homem. You're Reading a Preview
0esta >admir95el no5a fam+lia@, não de5e (areer estranho 2ue os homens (roduzam full access with a free trial. e ahar muito natural 2ue mesmo filhos. As (essoas de5em serUnlock deis ; 4iotenoraia seres humanos se=am a2ueles (rodutos ao fim de uma linha de (rodução. Download With Free Trial
/3todo R >E2ui(are as DistinçOes entre omem e /ulher@ '>Ue5el Distintions 4eteen /an and Woman@*
De5emos esfriar 2ual2uer dese=o de união entre homem e mulher moti5ado (or um fas manter relaçOes se1uais om A ou # de5e ser enarado omo mais uma dentre tantas d 2ue uma (essoa de negios de5e tomar. Sign up to vote on this title
usefuluma tremen Useful A distinção 2ue entre ha5ia entre meninos e meninas des(erta5a emNot am4os uriosidade, e isso inenti5a5a 2ue se ontem(lassem e admirassem. Esse fas+nio gera5 muitas id3ias (erigosas, omo o dese=o de união (ara se omeçar uma fam+lia, um dese
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Amor Regras e Limites 1
Direitos da criança
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sonhar aordadas om um (r+ni(e enantado, elas (ratia5am ertos atos 2ue trariam, futuro, alegria (ara ela mesma e (ara a2uele 2ue ela 5iesse a amar.
ara destruir os ideais de 5irilidade e feminilidade, 3 essenial 2ue se ulti5e o h94ito de esarneer as (essoas de antigamente: eram tolas, aredita5am 2ue o mundo era (lano mantinham esra5os, 2ueima5am 4ru1as, fuma5am, enfim. A(edre=97los om 2ual2uer ( 2ue se enontre. /3todo S: >Distraia a riança om o su(erfiial e o irreal@ '>Distrat the Child ith the "hallo and Gnreal@*
/ilton desre5ia o e1er+io de sua imaginação (o3tia omo uma audição, omo se as / ditassem a (oesia (ara ele. Essa audição 3 um ti(o de ree(ti5idade a algo 2ue 5em de or isso, (odemos destruir a imaginação ao mesmo tem(o em 2ue alegamos enora=ar a >riati5idade@: a riança de5e se areditar um (e2ueno deus u=as id3ias 5)m todas de d A tradição antiga onsidera o (oeta um homem 2ue em (rimeiro lugar esuta, e 2ue s esre5e os 5ersos. "ão as /usas 2ue falam. < (reiso (ri5ar a riança do sil)nio e da 2uietude, (or2ue eles restauram o (oder da imaginação. Diz o autor:
>A imaginação 3 uma fauldade natural do homem. Algumas (essoas ometem o erro de ulti597la, mas ela 3 geralmente tão (oderosa 2ue se afirmar9 se sim(lesmente (ermitir 2ue a (essoa 5i5a a2uilo 2ue ostuma5a7se onheer (or 5ida normal. '* Tudo o 2ue 3 You're Reading a Preview (reiso (ara 2ue a imaginação se resta4eleça 3 algum tem(o na solidão e no sil)nio. o eles de5em ser a4olidos.@ '(. %&%* Unlock full access with a free trial.
Isso signifia a riança de5e on5i5erDownload om 4arulho. or 4arulho, 2ueremos dizer não a(e With Free Trial sons (ertur4adores, mas uma es(3ie de interfer)nia es(iritual. < (reiso (ri5ar a rian sossego, om o uso intensi5o de tele5isores, om(utadores, 5ideo7games, elulares, enf #arulho e distração. "e ela não for a(az de (arar (ara o4ser5ar uma fai1a de mar ou d muito menos onseguir9 5isualizar essas oisas na imaginação. Assim, um re(ouso so4r desen5ol5imento moral de (essoas, omo se 5) em Brgulho e reoneito, torna7se algo im(oss+5el.
As (essoas de5em tam43m tornar7se 4arulho umas (ara as outras. Ignore 2uem3 seu 5 Sign up to vote on this title e o anonimato ser9 a regra da on5i5)nia. Useful Not useful >Fueremos 2ue nossas rianças se=am solit9rias no sentido de 2ue não terão ningu3m ( 2uem (ossam a4ertamente re5elar suas almas, mas não 2ueremos 2ue elas sai4am 2ue
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>0egue o Transendente@ '>Deny the Transendent@*
< um grande erro imaginar 2ue as esolas de5am ser neutras om relação ao "er di5ino assunto 3 im(ortante demais, e (erigoso demais, (ara ser dei1ado de fora do urr+ulo. maneiras de a4ordar o assunto:
Dar (or (resumida a no4reza da f3. Bs (erigos desta o(ção são 45ios. essoas 2ue o4e mais a Deus do 2ue ao Estado tornarão o des(otismo im(oss+5el. "er hostil ; f3. Tam43m não 3 uma 4oa o(ção, (ois isso des(ertar9 reaçOes 2ue rea5i5a f3 em muitos. #analizar o mist3rio. Esta 3 a melhor o(ção. Transforme a f3 numa oisa infantil, e as (e a a4andonarão 2uando reserem.
B materialismo 3 a melhor o(ção. 0ão h9 nada (ara ser o4=eto de rença, (or2ue tudo o e1iste 3 mat3ria, e a mat3ria não tem nenhum sentido. /antenha a (ala5ra >a(enas@ na manga. Ele diz:
>Essa or de fogo 2ue 5emos no (Xr7do7sol 3 a(enas a (arte do s(etrum 2ue (enetra n atmosfera num determinado ngulo '*. A id3ia de Deus 3 a(enas uma (ro=eção do (ai, dese=o, ou uma e1(liação antiga (ara tudo a2uilo 2ue ho=e onheemos muito 4em 'o mat3ria, a energia, a gra5idade, a arga el3tria, a origem do uni5erso, o signifiado do do mal, o aaso, a ordem, a inteligi4ilidade, o fim do homem*, ou então 2ue algu3m sa4 algum Uugar Im(ortante. A 4eleza 3 a(enas um LtiL neurolgio, ou uma o(inião (essoa amor 3 a(enas a tend)nia ; re(rodução '(. %QN* You're'*@ Reading a Preview
full access with a free trial. Como disse C.".Ueis, a on E o homem B homem 3 a(enas umUnlock ser na (oeira smia. da natureza (elo homem foi uma on2uista do homem (ela natureza.
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Bs destruidores da imaginação tra4alham a todo 5a(or (ara e1tinguir esta oisa a4omin hamada >homem@ da fae da Terra, a fim de su4stitu+7lo (or alguma outra oisa mais on5eniente aos engenheiros soiais. 8ai, e faze tu o mesmo.
Leia mais: http://forum.noticiasnaturais.com/Topico-dez-maneiras-de-destruir-a-imagina%C3%A7%C3%A3 seu-fiho!i"zz3#$&'(7t
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