1.Tecnológico 1. Tecnológico de Monterrey, Zona Metropolitana
Desarrollo de Competencias Educativas en el Siglo XXI T!" Objetivo general: Desarrollar competencias docentes para su aplicación en conte#tos educativos innovadores $asados en estrategias did%cticas, comunicativas y tecnológicas orientadas al e&ercicio y 'ortalecimiento de lidera(gos docentes en una sociedad del conocimiento.
Tipo de curso) Cursos Modalidad) Presencial Dirección) Campus Ciudad de México, Estado de México, Santa Fe y oluca ! ! ! ! *ec+a inicio) "# de octubre de "$%&*ec+a 'in) "# de abril de "$%# tipo de curso)
Cursos
Mto M todo do - "ug ugar ar))
re rese senc ncia iall
*ec+as)
"os módulos se impartir%n los d/as s%$ados de 0)00 a 12)00 +oras, en las instalaciones del Campus Toluca. Toluca.
Duración)
13 Sesiones con un total de 4 +oras.
5e6u 5e 6uis isiito tos) s)
7rad 7r ado o de de Est Estud udio ios) s) "i "ice cen nci ciat atu ura Term rmin inad ada. a. Curr/culum) Si, e&ecutivo. E#periencia "a$oral) 8o re6uerida. Desea$le entrevista con el coordinador acadmico) Sólo en casos espec/'icos. !tros) Inters en la materia.
Detalle)
'esarrollo de Competencias Educativas en el Siglo (() Contenido: M*dulo % "a % "a educación $asada en competencias en el siglo XXI M*dulo " Did%ctica, " Did%ctica, comunicación y tecnolog/a en la E9C M*dulo + Secuencias + Secuencias did%cticas en programas educativos $asados en competencias M*dulo & Evaluación & Evaluación por competencias
:.Maestr/a en Educación con acentuación en rocesos de Ense;an(a
Modalidad de impartición El ITESM imparte la Maestr/a en Educación con acentuación en rocesos de Ense;an(a
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8>mero de +oras "a Maestr/a tiene una duración de : a;os y 1 semestre.
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Titulación o'icial
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?aloración del rograma Esta Maestr/a +a sido dise;ada por prestigiosos Docentes acreditados internacionalmente y activos en el campo de la edagog/a. El plan de estudios +ace n'asis en 6ue el pro'esional una ve ( egresado de la Maestr/a sea capa( de dise;ar y aplicar proyectos educativos en cual6uier nivel y modalidad, inclusive tendr% las +a$ilidades para evaluar planes e#istentes proponiendo me&oras en la 'ormación docente y en su aplicación.
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recio del curso Consultar precio.
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Dirigido a "a Maestr/a en Educación con acentuación en rocesos de Ense;an(a
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Emplea$ilidad El egresado podr% desempe;arse en Secretar/as de Educación a nivel 7u$ernamental, como
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Salario esperado El salario promedio de un pro'esional con esta especialidad supera los 10,000 MX@. Objetivos del Curso: "a Maestr/a en Educación con acentuación en rocesos de Ense;an(a
.Diplomado en Competencias Docentes de la EMS !nline Centro)/niversidad Pedag*gica acionalTlalpanF Mtodo)Online Tipo)Cursos
Analisis de Educaedu
Pablo ieves Diplomado en Competencias Docentes de la EMS •
Modalidad de impartición El Diplomado en Competencias Docentes de la EMS se imparte de modo resencial.
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8>mero de +oras Consultar duración.
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Titulación o'icial Tras 'inali(ar este Diplomado, la Aniversidad edagógica 8acional otorga un Diploma certi'icado de articipación.
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?aloración del rograma
El Diplomado en Competencias Docentes de la EMS tiene como o$&etivo la 'ormación de especialistas de la educación Media Superior, con capacidades de an%lisis de la pro$lem%tica educativa, as/ como para la intervención creativa para su resolución, mediante el dominio las pol/ticas, los mtodos de organi(ación y programas del sistema educativo medio superior reparatoria, 9ac+illerato, CCGF. •
recio del curso Consultar precio.
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Dirigido a El Diplomado en Competencias Docentes de la EMS est% dirigida a a6uellos egresados de $ac+illerato, interesados en la docencia dentro del nivel educativo medio superior reparatoria, 9ac+illerato, CCGF.
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Emplea$ilidad El campo de oportunidad la$oral del egresado de este Diplomado, se encuentra inmerso en el sector educativo elemental o $%sico, 'ormando parte de instituciones p>$licas o privadas, en departamentos y %reas docentes, de evaluación y de dise;o e implementación de planes de estudio, igualmente de manera independiente en la investigación a nivel nacional e internacional.
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Salario esperado El salario del egresado de este Diplomado, es de @13,000 MX
3.E8S
Competencia
Contenido
3rupo ))
3rupo )))
1. Suma de n>meros naturales. :. Sustracción de n>meros naturales, sumas y restas "4%+$$ +4$$$$ de n>meros enteros. Desarrolla estrategias para la . Suma y resta de aplicación de actividades recreativas en n>meros naturales, Docentes de Docentes la materia de matem%ticas desde un e6uivalencias. educación de en'o6ue constructivista. 3. Multiplicación de los preescolar y Educación n>meros naturales. primaria Secundaria H. Suma, resta, multiplicación, división, potenciación y radicación. 4. Seriaciones.
Fec5a
6orario
37/PO %
:$$ a %%:$$ 5oras
Sabatino: "$ y "8 de septiembre9 &, %%, %, "# de octubre9 %;, , "" y "< de
Sede Secundaria = %&
noviembre de "$%&
37/PO " Sabatino: "$ y "8 de septiembre9 &, %%, %, "# de octubre9 %;, , "" y "< de noviembre de "$%&
%%:+$ a %&:+$ 5oras
Secundaria = %+
CURSO $: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS %ARA EL MANEJO DE LA IN&ORMACIÓN (ESTAD'STICA # (! "ORAS# 'ictamen de Escala2*n del 8 de Octubre de "$%$
Competencia 5esuelve pro$lemas 6ue re6uieren el an%lisis, organi(ación y la interpretación de datos provenientes de diversas 'uentes al mismo tiempo 6ue tra$a&a la comprensión de los diversos conceptos matem%ticos en la estad/stica, los 6ue se sustentar%n con actividades 6ue pongan en &uego la intuición.
Contenido
3rupo ))) +4$$$$
1. 5epresentación de la Docentes de Matem%ticas in'ormación en pro$lemas de Educación Secundaria. de conteo y diagramas de %r$ol. :. Interpretar y comunicar in'ormación en 'recuencias a$solutas y relativas por medio de ta$las y gr%'icas. . Medidas de tendencia central moda, mediana y mediaF. 3. Medidas de dispersión desviación media, varian(a y desviación est%ndarF. H. Distri$ución de 'recuencias rangos, cuarteles, deciles y percentilesF.
4. ?isita al Museo de Econom/a. . Aso de la +o&a de c%lculo Microso't E#cel en c%lculos estad/sticos.
Fec5a
6orario
Sede
Sabatino: "$ y "8 de septiembre9 &, %%, %, "# de octubre9 %;, , "" y "< de noviembre de "$%&
%%:+$ a %&:+$ 5oras
Secundaria = %&
CURSO : OBSER)A* TOCA* SIENTE* JUEGA + A%RENDE CON LAS REGLETAS DE CUISENAIRE EN EDUCACIÓN BÁSICA (! "ORAS# 'ictamen de Escala2*n del % de Mayo de "$%%
Competencia
Contenido
Desarrolla estrategias para la aplicación de actividades l>dicas en la materia de matem%ticas desde un en'o6ue constructivista.
1. 8>meros naturales. :.
meros naturales. . Sustracción y división de n>meros naturales. 3. 8>meros racionales. H.
3rupo ))
"4%+$$ Docentes, Directivos y ersonal de Supervisión de los niveles de reescolar y rimaria
3rupo )))
+4$$$$ Docentes con especialidad de Matem%ticas de Educación Secundaria en todas sus modalidades.
Fec5a
6orario
Sede
37/PO % Sabatino: "$ y "8 de septiembre9 &, %%, %, "# de octubre9 %;, , "" y "< de noviembre de "$%&
:$$ a %%:$$ 5oras
Secundaria = %&
%%:+$ a %&:+$ 5oras
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37/PO " Sabatino: "$ y "8 de septiembre9 &, %%, %, "# de octubre9 %;, , "" y "< de noviembre de "$%&
CURSO ,!: ESTRATEGIA DIDÁCTICA %ARA EL DESARROLLO DE COM%ETENCIAS EN EL A%RENDI-AJE DE LA TRIGONOMETR'A EN EDUCACIÓN SECUNDARIA (.! "ORAS# 'ictamen de Escala2*n del "% de Febrero de "$%&
Competencia
Contenido
3rupo )))
1. Sesión Gistoria de la Trigonometr/a. :. Sesión El tri%ngulo 5ect%ngulo y roporcionalidad. . Sesión ?isita a la Zona
#4++"$ Docentes, Directivos, Inspectores y
it%goras. 4. Sesión Clinómetro. . Sesión ?isita al Museo de la Ciencia. 2. Sesión lan de Estudios :011. . Sesión laneación de un estudio de casos. 10. Sesión Evaluación y 5e'le#ión.
Fec5a
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6orario
Sede
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>olver )SC7)PC)OES: del " de septiembre al %< de septiembre de "$%& Preincripci*n en linea Entrega de documentaci*n en: Servicios Escolares *resno 8o. 1H, planta $a&a, puerta 1H Col. Santa Mar/a la 5i$era Tels.) 401100, 4012300 e#t. 333:
H.TEC8!"7IC! DE M!8TE55EK, Z!8< MET5!!"IT<8<
Desarrollo de Competencias Educativas en el Siglo XXI T!" Objetivo general: Desarrollar competencias docentes para su aplicación en conte#tos educativos innovadores $asados en estrategias did%cticas, comunicativas y tecnológicas orientadas al e&ercicio y 'ortalecimiento de lidera(gos docentes en una sociedad del conocimiento.
Tipo de curso) Cursos Modalidad) Presencial Dirección) Campus Ciudad de México, Estado de México, Santa Fe y oluca ! ! ! ! *ec+a inicio) "# de octubre de "$%&*ec+a 'in) "# de abril de "$%#
Tipo de curso)
Cursos
Mtodo - "ugar)
resencial
*ec+as)
"os módulos se impartir%n los d/as s%$ados de 0)00 a 12)00 +oras, en las instalaciones del Campus Toluca.
Duración)
13 Sesiones con un total de 4 +oras.
5e6uisitos)
7rado de Estudios) "icenciatura Terminada. Curr/culum) Si, e&ecutivo. E#periencia "a$oral) 8o re6uerida. Desea$le entrevista con el coordinador acadmico) Sólo en casos espec/'icos. !tros) Inters en la materia.
Detalle)
'esarrollo de Competencias Educativas en el Siglo (() Contenido: M*dulo % "a educación $asada en competencias en el siglo XXI M*dulo " Did%ctica, comunicación y tecnolog/a en la E9C M*dulo + Secuencias did%cticas en programas educativos $asados en competencias M*dulo & Evaluación por competencias
6. Proceso de Selección de Docentes y Técnicos Docentes para realizar Funciones de Tutoría en Educación Básica Ciclo escolar 2!"#2!$
%a Secretaría de Educación del &o'ierno del Estado de (é)ico* de con+or,idad con el -rtículo /* +racción 000 de la Constitución Política de los Estados 1nidos (e)icanos /* !" / Fracción 0 Bis y 2!/* párra+os $ y 6 de la %ey &eneral de Educación 2!/* 22/* "6/ y "3/ 4ue en el (arco &eneral de una Educación de Calidad esta'lece la %ey &eneral del Ser5icio Pro+esional Docente así co,o "$ +racción 0 de la %ey de Educación del Estado de (é)ico / y "/ del Título 00* Capítulo 0* $/* +racciones 0 a 000 del Título 00* Capítulo 00* y "/ al 6/ de los Transitorios de los %inea,ientos para la Selección de Tutores 4ue -co,pa7arán
al Personal Docente y Técnico Docente de nue5o in8reso en Educación Básica en el (arco del Ser5icio Pro+esional Docente 9%0:EE#$#2!";<
C=:=C-
- Docentes y Técnicos Docentes a participar en el proceso de selección para dese,pe7ar +unciones de Tutoría al personal Docente y Técnico Docente de nue5o in8reso en Educación Básica* ciclo escolar 2!" > 2!$* con 5i8encia ?asta el @n del ciclo escolar 2!$ > 2!6.
Proceso de Selección de Docentes y Técnicos Docentes para realizar Funciones de Tutoría en Educación Básica Ciclo escolar 2!"#2!$
