CURSO_BASICO_2010(VF4)

CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA: PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA

una experiencia gratifcante para ellos. A lo largo de la educación básica se desarrollará esta competencia para construir, atribuir valores y reexionar a partir del signifcado de lo que se lee en una amplia gama de textos, continuos y discontinuos, asociados comúnmente con las distintas situaciones que puedan darse dentro o uera del centro educativo.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL DOCENTE • Id Ident entififica ica la com compet petenc encia ia lec lector tora a com como o una her herram ramien ienta ta par para a fav favore orecer cer el apr aprend endiz izaje aje permanente y autónomo mediante la apropiación de diversos tipos de texto. •Conocelosparámetrosparavalorarlacompetencialectoradeacuerdoconlosestándares establecidos. •Aplcaestrategiasdeaprendizajedeacuerdoconlalosindicadoresdefluidez,velocidady comprensión.

PRODUCTOS •Respuestasalaspreguntasdereflexiónsobrelacompetencialectora. •Diseñodefrasesparainvitaralalectura.

MATERIALES Lecturas

Incluidas en CD

• Frases para invitar a la lectura.

Lectura en casa • Instituto Nacional de Evaluación Educativa (2008) “Algunos actores que inluyen en el aprendizaje” en PISA en el Aula: Lectura , p. 17 a 26. 4

Lectura recomendada • SEP (2010) Manual de procedemientos para el omento de la valoración de la  competencia lectora en el aula. Material en Revisión 5

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