Cuatro paradigmas básicos sobre la naturaleza de la ciencia Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de las Islas Baleares-España.
Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, Mª Antonia Manassero Mas y Pilar Acevedo Romero
Positivismo
Abarca a la ciencia como una tentativa de experimentar y usar el método científico como único y universal teniendo en cuenta las magnitudes y las mediciones. Dicho método científico establecido en un conjunto de reglas para el progreso.
Relativismo
Considera la ciencia algo plenamente social y humana y con la interaccion del ser humano con su entorno, social político, económico y de contexto.
Realismo
Contempla la ciencia como la búsqueda de las teorías verdaderas por medio de la racionalidad, demostrando que la teoría falla y buscando la verdad sobre todas las teorías existentes. Pragmatismo Las posiciones pragmatistas, funcionalistas o instrumentalistas, se caracterizan por considerar la ciencia un instrumento cuyo objetivo es producir teorías capaces de superar contrastes empíricos más exigentes, lo que las hace más fiables. Las mejores teorías son las que han superado pruebas más fuertes y son útiles como guías fiables para conseguir los objetivos de la ciencia. La ciencia es un conocimiento sobre el mundo de naturaleza funcional, cuyo rechazo o sostenimiento viene determinado por la fecundidad en su descripción. El pragmatismo distingue los objetos reales del mundo y los teóricos
(idealizaciones) de la ciencia, que describen a los otros. Así mismo, desplaza el acento negativo del realismo de Popper en la falsación de teorías hacia las contrastaciones superadas; si una teoría falla al resolver determinados problemas no es razón suficiente para descartarla. Las tradiciones de investigación de Laudan (1977) en su primera etapa pueden considerarse encuadradas en esta línea y, en ciertos aspectos, también el evolucionismo de Toulmin (1972), cuya posición general respecto a las teorías científicas era en sus comienzos claramente instrumentalista (Toulmin, 1953). Respecto a los criterios de demarcación del conocimiento, el pragmatismo admite que la ciencia no es el único camino válido para el conocimiento, alineándose en parte con las tesis relativistas frente a las posiciones cientifistas del positivismo y realismo. En ciertos aspectos el pragmatismo puede considerarse una posición intermedia entre el realismo y el relativismo radical, como queda patente en sus puntos de vista sobre el progreso científico y la dinámica de aceptación y rechazo de las teorías científicas.
Los conceptos de conocimiento, epistemología y paradigma como base diferencial en la orientación metodológica del trabajo de grado Universidade de chile
Juan Emilio Drault Lic. Flavia Carrión
La epistemología, se encarga de los problemas filosóficos que rodean el conocimiento científico, esta dividida en cuatro escuelas el racionalismo, el empirismo, la fenomenología y la hermenéutica.
Santiago de chile 2006
Paradigma de una versión del mundo se refiere a estructuras conceptuales de creencias metodológicas y visiones frente al mundo que nos rodea construyéndolo, de esta forma se prepara al estudiante a razonar científicamente. Estos dos conceptos deben estar presentes en la elaboración de trabajos de grado, en la investigación científica y al momento de llevar a cabo una idea, para ello existen tres estilos de pensamiento: sensorial, que busca soluciones en lo ya existente. Racional, busca repuestas razonando y lo compara con la realidad. Y Intuitivo, busca respuestas guiado en su intuición.
¿Qué es un paradigma? Fredy González Análisis Teórico, conceptual y psicolingüístico del término. Investigación y posgrado, abril, año/vol. 20, numero 001. Universidad pedagógica experimental libertador. Caracas, Venezuela.
Un nuevo Paradigma Para comprender el mundo de hoy. 2005
Investigación y Posgrado, Vol. 20 Nº 1.2005
