INSTRUCCIONES DE USO 53 Actividades NUMERO DE ACTIVIDADES TOTALES OBLIGATORIAS
Todas las actividades Todas actividades son obliato!ias " necesa!ias #a!a la s$#e!aci%n de la Unidad &o!'ativa( )* Actividade Actividadess ++ATENCI,N-- La nota .$e obtenas
NUMERO DE ACTIVIDADES EVALUABLES
en cada actividad se !aba!/ en t$ E0#ediente " 1o!'a!/ #a!te del 3*2 de la nota nal de esta Unidad &o!'ativa( Son &o!'ativa( Son las que aparecen dentro de la caja azul. *6*768*)
&EC4A LIMITE DE ENTREGA
Te T e !eco'enda'os .$e va"as !eali9ando !eali9ando las actividades a 'edida .$e las enc$ent!es en el te'a!io( De esta 1o!'a i!/s co'#letando el c$ade!nillo #oco a
Debe ent!ea!se el citado doc$'ento en el 1o!'ato act$al #a!a la #oste!io! co!!ecci%n " ent!ea del t$to! con s$ nota " los co'enta!ios .$e esti'e o#o!t$nos( =;U < COMO SE ENTREGA?
=C,MO NOMBRAR EL DOCUMENTO?
El doc$'ento $na ve9 c$'#li'entado en s$ totalidad debe ace!se llea! al t$to! a t!avs del se!vicio de TUTORIAS del a$la( Si nali9as antes de la 1eca l@'ite !e'@telo #a!a .$e el T$to! #$eda valo!a!lo lo antes #osible( Debe'os establece! $na codicaci%n $ni1o!'e " v/lida #a!a todos los al$'nos( Ee'#loF a#ell)a#ell8no'b!en$'e!oc$ade!no laguia_guerrero_daniel_cuaderno1
!"#$$_#% O&'(tica U!"$#"% )plicaciones In*or'(ticas de Trata'iento de Te+tos. Cuadernillo 1 de # Unidades de )prendizajes 1 , 11 E-ERCICIO
TIO CORRECCI/ N
E0)U)2 E
TIO )CTI0ID)D
*)H Eval$aci%n *) Unidad de A#!endi9ae )H
A$to'/tica
INDI0IDU)
*8H Ee!cicio *) Unidad de A#!endi9ae 8H
A$to'/tica
INDI0IDU)
"$5 E1. Ejercicio "#6 asociado al CE1.7 8Unidad de )prendizaje #5
A$to'/tica
*JH Eval$aci%n *8 Unidad de A#!endi9ae 8H
A$to'/tica
INDI0IDU)
*5H Ee!cicio *3 Unidad de A#!endi9ae 3H
A$to'/tica
INDI0IDU)
*H Ee!cicio *J Unidad de A#!endi9ae 3H
A$to'/tica
INDI0IDU)
*7H Eval$aci%n *3 Unidad de A#!endi9ae 3H
A$to'/tica
INDI0IDU)
*KH Ee!cicio *5 Unidad de A#!endi9ae JH
A$to'/tica
INDI0IDU)
"95 E#. Ejercicio ":6 asociado al CE1.7 8Unidad de )prendizaje 75
A$to'/tica
SI
INDI0IDU)
1"5 E$. Ejercicio ";6 asociado al CE1.7 8Unidad de )prendizaje 75
A$to'/tica
SI
INDI0IDU)
))H Eval$aci%n *J Unidad de A#!endi9ae JH
A$to'/tica
INDI0IDU)
)8H Ee!cicio *K Unidad de A#!endi9ae 5H
A$to'/tica
INDI0IDU)
)3H Ee!cicio * Unidad de A#!endi9ae 5H
A$to'/tica
INDI0IDU)
)JH Ee!cicio )* Unidad de A#!endi9ae 5H
A$to'/tica
INDI0IDU)
)5H Ee!cicio )) Unidad de A#!endi9ae 5H
A$to'/tica
INDI0IDU)
)H Eval$aci%n *5 Unidad de A#!endi9ae 5H )7H Ee!cicio )8 Unidad de A#!endi9ae H
87H Eval$aci%n * Unidad de A#!endi9ae H INDI0IDU) *)H U&*38*F :!/ctica Individ$al S$#e!visada #o! T$to! asociada al CE)() Unidad de T$to! a#!endi9ae )* E#@!a1e 8(5H INDI0IDU) E=IC)CI/N RE0I) DE TUTOR% 4aciendo $so del #!ocesado! de te0to Microsoft Word 2010 el al$'no tend!/ .$e !eali9a! $na si'$laci%n lo '/s #a!ecida #osible al si$iente 'odelo .$e #!o#one'os( Este 'odelo te lo #$edes desca!a! en 1o!'ato :D& desde la #!o#ia actividad en el ca'#$s(
Cabe seala! la d$#licidad de los t!es #!i'e!os #/!!a1os el al$'no debe!/ ace! $so de las e!!a'ientas de co#ia!6#ea!H as@ co'o la inse!ci%n de $na i'aen #!ediseada #!o1eso!H let!a ca#ital en te0to " en 'a!en " col$'nas #e!iod@sticas( Las 1$entes " ta'aos $sados en el #!esente ee!cicio son Calib!i 8* Calib!i )) " Ale!ian ))( A la nali9aci%n del ee!cicio se s$ie!e la i'#!esi%n del 'is'o( ¿Qué hacer?
Co#ia el si$iente te0to " #alo en $n doc$'ento vac@o en o!d( &o!'atalo #a!a .$e .$ede co'o el ee'#lo( Una ve9 nali9ado $/!dalo con el si$iente no'b!e TuNo'>re_)pellido_UD1"_U!"$#".doc+ #a!a envi/!selo al t$to! a t!avs de t$to!@as( )l ter'inar todos los ee!cicios del c$ade!nillo debe!/s envia!los $nto a este c$ade!nillo en $n ce!o co'#!i'ido( C!ea $n ce!o (9i# o (!a! con las actividades " el c$ade!nillo( No'b!a ese ce!o as@F TuNo'>re_)pellido_Cuad"1_U!"$#".doc+ " env@alo al T$to!(
TÍTULO GENERAL En la ficha Insertar, las galerías incluyen elementos diseados !ara coordinar con la a!ariencia general del documento" #uede utili$ar estas galerías !ara insertar ta%las, enca%e$ados, !ies de !&gina, listas, !ortadas y otros %lo'ues de creaci(n del documento" )uando crea im&genes, organigramas o diagramas, tam%i*n se coordinan con la a!ariencia actual de su documento"
#uede cam%iar f&cilmente el formato del te+to seleccionado en el documento eligiendo una a!ariencia !ara el te+to seleccionado desde la galería de Estilos r&!idos de la ficha Inicio" Tam%i*n !uede dar formato al te+to directamente utili$ando otros controles de la ficha Inicio" La mayoría de los controles ofrecen la !osi%ilidad de utili$ar la a!ariencia del tema actual o un formato 'ue es!ecifi'ue directamente" #ara cam%iar la a!ariencia general de su documento, elia nue-os elementos de Tema en la ficha .iseo de !&gina" #ara cam%iar las a!ariencias dis!oni%les en la galería Estilos r&!idos, utilice el comando )am%iar conunto de estilos r&!idos" Tanto la galería Temas como la galería Estilos r&!idos !ro!orcionan comandos Resta%lecer !ara 'ue siem!re !uede resta%lecer la a!ariencia original del documento contenida en su !lantilla actual" En la ficha Insertar, las galerías incluyen elementos diseados !ara coordinar con la a!ariencia general del documento" #uede utili$ar estas galerías !ara insertar ta%las, enca%e$ados, !ies de !&gina, listas, !ortadas y otros %lo'ues de creaci(n del documento" )uando crea im&genes, organigramas o diagramas, tam%i*n se coordinan con la a!ariencia actual de su documento" #uede cam%iar f&cilmente el formato del te+to seleccionado en el documento eligiendo una a!ariencia !ara el te+to seleccionado desde la galería de Estilos r&!idos de la ficha Inicio" Tam%i*n !uede dar formato al te+to directamente utili$ando otros controles de la ficha Inicio" La mayoría de los controles ofrecen la !osi%ilidad de utili$ar la a!ariencia del tema actual o un formato 'ue es!ecifi'ue directamente" #ara cam%iar la a!ariencia general de su documento, elia nue-os elementos de Tema en la ficha .iseo de !&gina" #ara cam%iar las a!ariencias dis!oni%les en la galería Estilos r&!idos, utilice el comando )am%iar conunto de estilos r&!idos" Tanto la galería Temas como la galería Estilos r&!idos !ro!orcionan comandos Resta%lecer !ara 'ue siem!re !uede resta%lecer la a!ariencia original del documento contenida en su !lantilla actual" RESUEST) DE )UNO% )l ter'inar todos los ee!cicios del c$ade!nillo debe!/s envia!los $nto a este c$ade!nillo en $n ce!o co'#!i'ido( C!ea $n ce!o (9i# o (!a! con las actividades " el c$ade!nillo( No'b!a ese ce!o as@F TuNo'>re_)pellido_Cuad"1_U!"$#".doc+ " env@alo al T$to!( CORRECCI/N OR )RTE DE TUTOR% El cuarto p(rra*o de>?a ponerse todo en 'a@Ascula6 usando Ca'>iar a@Asculas @ inAsculas. UNTU)CI/N% B
"#5 U!"$#"% E. )ctiidad cola>oratia a tras de 0ideocon*erencia asociada al CE1.$ 8Unidad de aprendizaje 1"6 Ep?gra*e 95
T$to!
SI
CO)2OR)TI 0)
0IDEOCON!ERENCI) DE )U)
E=IC)CI/N RE0I) DE TUTOR% E TUTOR CON0OC)RF ) )UNO ) ) 0IDEOCON!ERENCI) Se #lantea!/ $n debate sob!e la i'#o!tancia de $tili9a! e1ectos en el doc$'ento " c%'o e'#lea!los adec$ada'ente( ¿Qué hacer?
P P
Conctate a la videocon1e!encia el Mi!coles d@a *6*76) a las )*F** #a!a co'#a!ti! t$s concl$siones con los co'#ae!os( Contesta en este c$ade!no con t$s !es#$estas " las #!inci#ales concl$siones alcan9adas en la videocon1e!encia(
RESUEST) DE )UNO% Res#onde a.$@ t$s s$e!encias " $n !es$'en de las #!inci#ales c$estiones t!atadas en la videocon1e!encia( Es i'#o!tante !e'a!ca! .$e #a!a .$e esta actividad se conside!e !eali9ada debe asisti! a la convocato!ia de la videocon1e!encia( La concl$si%n #!inci#al obtenida a !a@9 de la videocon1e!encia es .$e la $tili9aci%n de e1ectos en $n doc$'ento #$ede se! de !an $tilidad " !i.$e9a vis$al en al$nos casos( No obstante debe'os se! c$idadosos con esta c$esti%n "a .$e no sie'#!e tienen cabida en $n doc$'ento( :o! ee'#loF $n t!abao de ca!/cte! 1o!'al e0ie adec$a!se a $nas no!'as ti#o!/cas A:AH( :o! ot!a #a!te la #$blicidad sin e1ectos no tend!@a sentido #$esto .$e la t!as'isi%n de 'ensaes se ve 1acilitada con este !ec$!so(
3ERR)IENT) E-ERCICIO "$5 U!"$#"% E9. r(ctica Indiidual Superisada por Tutor asociada al CE1.7 EN0I)R ) TUTOR ) TR)04S DE T$to! @ CE1. 8Unidad de aprendizaje 116 Ep?gra*e $.#5 SI INDI0IDU) TUTOR<)S E=IC)CI/N RE0I) DE TUTOR% 4aciendo $so de Mic!oso1t o!d 8*)* 'a.$eta! el a!civo ad$nto con el obetivo de conse$i! el !es$ltado obse!vado en el si$iente 'odelo (
• •
Los t@t$los de los e#@!a1es tienen a#licado $n estilo deno'inado T?tulo( La i'aen se ad$nta con el no'b!e de postura.jpg(
Una ve9 .$e llevaste a cabo la actividad ante!io! te #!o#one'os .$e leas el doc$'ento " e0#onas b!eve'ente lo .$e a" .$e tene! en c$enta #a!a #!eveni! !iesos e!on%'icos " #a!a 1avo!ece! la velocidad en el teclado( ¿Qué hacer?
Desc/!ate el ce!o zip en la #!o#ia actividad #a!a t!abaa! con el doc$'ento de Qo!d " con la i'aen #( Ma.$eta el doc$'ento #a!a .$e .$ede co'o en el 'odelo( Una ve9 nali9ado $/!dalo con el si$iente no'b!e TUNO2RE_)EIDO_UD11_U!"$#".doc+ #a!a envi/!selo al t$to! a t!avs de t$to!@as( Te #!o#one'os .$e leas el doc$'ento " e0#onas b!eve'ente en el a#a!tado RESUEST) DE )UNO .$e a" .$e tene! en c$enta #a!a #!eveni! !iesos
e!on%'icos " #a!a 1avo!ece! la velocidad en el teclado( RESUEST) DE )UNO% Contesta! a.$@ t$ !es#$esta de lo .$e a" .$e tene! en c$enta #a!a #!eveni! !iesos e!on%'icos " #a!a 1avo!ece! la velocidad en el teclado(
)l ter'inar todos los ee!cicios del c$ade!nillo debe!/s envia!los $nto a este c$ade!nillo en $n ce!o co'#!i'ido( C!ea $n ce!o (9i# o (!a! con las actividades " el c$ade!nillo( No'b!a ese ce!o as@F TuNo'>re_)pellido_Cuad"1_U!"$#".doc+ " env@alo al T$to!(
CORRECCI/N OR )RTE DE TUTOR% a i'agen llea un e*ecto de so'>ra. UNTU)CI/N% B
