Tugas Metode Penelitian. Mengkritik sebuah buku metode penelitian.
cbr k3Full description
critical book kinematika dan dinamika
tugas KKNI mengenai critical book reportFull description
CBRDeskripsi lengkap
RAngkaian arus searahFull description
Guru adalah tenaga pendidik yang memberikan sejumlah ilmu pengetahuan kepada anak didik di sekolah. Guru adalah orang yang berpengalaman dalam bidang profesinya. Dengan keilmuan yang dimilik…Full description
astoni sinambela
Deskripsi lengkap
Pendidikan Kewarganegaraan
Materi Kuliah Kalkulus Semester 2, Dengan Dosen Tracy Marcela, ST
cbr agama
Semoga bermanfaatDeskripsi lengkap
Full description
Psikologi Pendidikan
maklah ini dibuat guna menyelasikan tugas critical book report psikologi pendidikanDeskripsi lengkap
CRITICAL BOOK REPORT PANJANG KURVA LUAS PERMUKAAN BENDA PUTAR DAN APLIKASI INTEGRAL TENTU PADA FISIKA
NAMA:HERMAN TONI NIM:4163311022 JURUSAN:MATEMATIKA KELAS:EKSTENSI B PENDIDIKAN MATEMATIKA’16
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang…………………………………………..
1
1.2 Tujuan…………………………………………………...
1
1.3 Manfaat……………………………………………….....
1
BAB II PEMBAHASAN..............................................................................
2
BAB III KESIMPULAN DAN SARAN....................................................
3
BAB I PENDAHULUAN 1.1Latar belakang
Buku teks merupakan salah satu sumber belajar dan bahan ajar yang banyak digunakan dalam pembelajaran. Didalam buku teks, terdapat materi-materi pembelajaran yang mampu mendukung setiap pembaca untuk memahami pelajaran dengan baik. Namun, tidak semua buku teks dapat memudahkan setiap pembaca untuk memahami dan mengerti materi-materi yang terdapat dalam suatu buku teks. Sehingga mendorong penulis untuk membandingkan buku teks dengan buku teks sejenis supaya dapat membedakan setiap bab dalam buku teks dan buku teks sejenis serta membantu pembaca memilih buku mana yang cocok untuk dijadikan buku panduan belajar yang mudah dipahami dan dimengerti. Dalam tugas mata kuliah Kalkulus Integral, penulis memilih buku teks berjudul “Kalkulus dan Geometri Analitis Jilid 1” yang dikarang oleh pengarang Edwin J. Purcell yang dibandingkan dengan buku teks sejenis yang berjudul “ Kalkulus” yang dikarang oleh pengarang Koko Martono yang akan dipaparkan kedalam makalah Critical Book Report yang ditulis oleh penulis. Penulis berharap Critical Book Report yang ditulis ini, dapat bermanfaat kepada pembaca dalam memahami setiap materi-materi yang ada dikedua buku teks tersebut dan membantu pembaca dalam memilih buku mana yang dapat dijadikan panduan belajar serta memberikan wawasan lebih kepada penulis dengan melakukan Critical Book Report , yang mewajibkan penulis lebih kritis dalam membandingkan buku teks dan buku teks sejenis. Adapun hal mengenai batasan, penulis membatasi masalah dalam Critical Book Report ini pada buku teks “Kalkulus dan Geometri Analitis Jilid 1” yang dikarang oleh pengarang Edwin J. Purcell dan buku teks “Kalkulus” yang dikarang oleh pengarang Koko Martono kedalam materi “Panjang kurva,luas permukaan benda putar,serta aplikasi integral tentu pada fisika”. 1.2 Tujuan 1. Penulis dapat berpikir kritis dalam menganalisa suatu buku teks. 2. Mampu mengembangkan wawasan berpikir mengenai tindakan nyata calon guru terhadap peserta didik. 3. Menemukan idea atau gagasan baru dalam menerapkan pembelajaran bagi peserta didik. 1.3 Manfaat
1. Mengetahui perbedaan isi materi pada kedua buku. 2. Mengetahui informasi mengenai topik dan konsep yang terkandung dalam kedua buku. 3. Untuk menambah pengetahuan tentang Belajar dan Pembelajaran yang efektif dan J BAB II
PEMBAHASAN
Di buku karangan Edwin J. Purcell dan buku karangan Koko Martono terdapat illustrasi awal dengan menyediakan gambar grafik.Materi yang dipaparkan oleh kedua buku sangat terperinci dan lugas. Penulisan konsep/defenisi yang dibahas kedua buku terdapat s edikit perbedaan.Pada buku Edwin J. Purcell penjelasannya lebih banyak dengan kata-kata sedangkan buku Koko Martono lebih kepada rumus. Dari variasi contoh soal buku Edwin J. Purcell menjelaskan secara kognitif dan tersistematis dalam pengaturan nilainya sedangkan pada buku Koko Martono penjelasannya sangat kongruen dan to the point pada masalah yang ada. Kedua buku sama-sama tidak melampirkan illustrasi pada penulisan teorema/sifat sejenis.Kesamaan dari pemaparan prinsip/teorema/dalil/sifat pada kedua buku adalah dapat menyajikan hal pokok yang menjadi inti dari permasalahan dan penjelasannya cukup terintegrasi dan luas.Sedangkan perbedaannya terletak pada cara penyampaiannya yaitu buku Edwin J. Purcell membahas secara lebih menyeluruh sehingga semua pokok bahasan dapat ditangkap sedangkan buku Koko Martono membahas secara ringkas dan pada lingkup ruang yang sangat kecil tetapi dapat dimengerti. Dari variasi contoh soal dapat diketahui bahwa buku Edwin J. Purcell memberikan soalnya secara signifikan dan terkontekstual sedangkan pada buku Koko Martono men yajikan secara relevan dan terkonjungsi antara permasalahan-permasalahan yang ada. Dari segi kelengkapan soal latihan kedua buku sama-sam amemberikan soal yang lumayan banyak dan tersistematis dengan variasi yang terkombinasi dengan keintegritasannya. Kekurangan pada kedua buku terletak pada catatan penting yang tidak ada untuk mnyelesaikan suatu permasalahan.Kelebihan pada kedua buku terletak pada penjelasan materi yang cukup padat,jelas,dan terperinci.
BAB III
KESIMPULAN DAN SARAN
Menurut saya buku yang mudah dipahami adalah buku karangan Edwin J. Purcell karena di dalamnya sudah diatur cara-cara menyelesaikan masalah secara singkat,padat dan intinya mudah dimengerti.Di dalamnya terdapat penjelasan yang secara kontekstual dan tersusun rapi dengan keintegritasannya yang mumpuni.Aturan-aturan yang dipakai pun seperti pada buku umumnya yang menjelaskan secara lugas dan kongruen.Kedua buku juga harus selalu menyediakan catatan penting pada setiap pokok bahasan yang ada agar pembaca menjadi lebih mudah untuk memahaminya.