Control de Lectura El Arte de Amar

LICEO CAMIÑA CAMIÑA

ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESOR JUAN MAURICIO VERGARA

CONTROL DE LECTURA; “EL ARTE ARTE DE AMAR”, ERICH FROMM  NOMBRE:___________________________________ CURSO:__________ FECHA:__________ CLASE:__________ NOTA:________ NOTA:________ PUNTAJE IDEAL 74 PUNTOS OBJETIVO: -

PUNTAJE OBTENIDO:_____ OBTENIDO :_______ FALT FALTAS:_______  AS:_____ __ 

APRECIAR LA LECTURA COMO REFLEJO DE NUESTRAS PROPIAS EXPERIENCIAS DE VIDA. RESUMI RESUMIR R LOS LOS ASPEC ASPECTO TOS S MS MS IMPR IMPRT TAN ANTE TES S DE DE LA LA OBRA. OBRA. APLICAR ELEMENTOS DE COHESIÓN EN UN TEXTO !USO DE CONECTORES".

INSTRUCCIONES: - LEA ATENTAMENTE ATENTAMENTE CADA PREGUNTA ANTES DE CONTESTARLA. - RECUERDE QUE ES MUY IMPORTANTE SU PROPIA APRECIACIÓN DEL TEXTO. - POR CADA FALTA FALTA ORTOGRÁFICA ORTOGRÁFIC A SE DESCONTARÁ UNA DÉCIMA.  SUBRAYÁNDOLOS ÁNDOLOS y - DEBE INCORPORAR EN LA REDACCIÓN DE SU TEXTO LOS SIGUIENTES SIGUIENTES CONECTORES, CONECTORES, SUBRAY  DESTACÁNDOLOS   DESTACÁNDOLOS  EN  EN LA PRODUCCIÓN DE SUS RESPUESTAS RESPUESTAS . RELACIÓ RELACIÓN DISYUNTIVA

O!U"# YA BIEN# YA SEA. ADEMÁS, TAMBI$N# EN EFECTO# O SEA# VALE DECIR# ES DECIR # POR EJEMPLO# MS A%N# INCLUSO# ASIMISMO. PERO# SIN EMBARGO# NO OBSTANTE# EN CAMBIO# MIENTRAS &UE# POR EL CONTRARIO.

RELACIÓN CONTINUATIVA RELACIÓN ADVERSATIVA ADVERSATIVA

AUN&UE# POR MS &UE# A PESAR DE# SI BIEN .

RELACIÓN CONCESIVA

POR&UE# YA QUE# PUESTO &UE# DADO &UE# PUES. POR ENDE# POR LO TANTO# EN CONSECUENCIA# POR ESO# DE AHÍ QUE.

RELACIÓN CAUSAL RELACIÓN CONSECUTIVA

INDICAN DIFERENCIA O ALTERNATIVA. SEÑALAN CONTINUIDAD EN LAS IDEAS. INDICAN CONTRARIEDAD CONTRARIEDAD U OPOSICIÓN EN LAS IDEAS. SEÑALAN OBJECIÓN O REPARO CON RESPECTO A LO AFIRMADO. INDICAN MOTIVO# CAUSA O RA'ÓN DE LO EXPRESADO.

PARA# A FIN DE# CON EL OBJETIVO DE # CON EL PROPOSITO DE. CUANDO# ANTES QUE, NO BIEN# APENAS# MIENTRAS# EN CUANTO# TAN LUEGO COMO# EN PRIMER LUGAR# LUEGO# DESPUES# POR  ULTIMO# EN FIN.

RELACIÓN DE FINALIDAD RELACIÓN TEMPORAL

SEÑALAN LA CONSECUENCIA O EFECTO. INDICAN LA FINALIDAD U OBJETIVO INDICAN LA IDEA DE TIEMPO Y ORDENAN EL DISCURSO.

(TEM I.- SELECCIÓN M%LTIPLE M%LTIPLE !) PUNTOS CADA RESPUESTA". *.- E+ , /,0123  3+5/62238+# , 15/ 912, /,0,/,+231 1 1 03+13616 6, 5,5. F/;; <3,/, 2+=,+2,/ 1 ,25/ 6,> I" 1 63032516 63032516 6, 1;1/ 1;1/ 6, 561? 1? /1@1? ,+ , 1+,51. 1+,51. II" <, , 1;/ + ,? ?,+53;3,+5 ?,+53;3,+5 023 1/1 +163,. III" <, + ,? ?3, 1;1/ ?3+ 2/1,# 9;3616# 63?233+1  0, 1" I  II

" S8 II

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(TEM II: RESPUESTA TIPO ENSAYO *4.- R,03/1?, 1 1;/ 1 D3?  ? 3+236,+231 ,+ , 1/5, 6, 1;1/. !*) +5?" CRITERIOS R,?,?51 0+61;,+5161# 2+ 2351?  ,,;? 6, 1 /1 U? 6, 2+,25/,? ,+ 1 /,?,?51 6, 2161 /,+51 !;+3; 6?" !?/1, 2161 2+,25/ 533@16" R,612238+: ?,1/1238+ ,+ //10?# 2161 36,1 2+5,+361 ,+ ,?. U? 2//,25 6, ?3+? 6, +51238+ T51 +51, 5,+36 / /,+51

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