c.
CONTOH SOAL BAHASA INDONESIA KELAS 7 SEMESTER 1 TAHUN 2013
d. eada eadaan an Malaysia 1.
Perhatikan kti!an tek" #i $a%ah ini& Sala Salah h satu satu ciri ciri khas khas bang bangsa sa Amer Amerik ika a adal adalah ah kesuk esukaa aann nnya ya memb membua uatt peri pering ngk kat. at. Ap Apa a pun pun diperingkat. Tidak terkecuali dunia bisnis. Majalah terk terken enal al sepe sepert rtii Fortu ortune ne atau atau US News News seri sering ng menampilkan menampilkan peringkat perusahaan berdasarkan berdasarkan penj penjua uala lan, n, besa besarn rnya ya aset aset yang yang dimi dimili liki ki,, atau atau berdasarkan besarnya tingkat keuntungan. edua, iklim kompetisi yang semakin ketat. !elaslah bahwa membua membuatt pering peringka katt bagi bagi masya masyara raka katt Amerik Amerika a merupakan hal yang biasa. ". #agasan utama paragra$ di atas adalah ... a. %embua %embuatan tan peringk peringkat at dipengaru dipengaruhi hi oleh dua $aktor b. Apa pun bisa diperingkat c. ebiasaan bisnis bangsa Amerika d. &angsa Amerika suka membuat peringkat Ba'a(ah kti!an #)n*en* $erikt ini& Mogu memutuskan untuk bermalam di hutan. 'a bersanda bersandarr di pohon dan jatuh jatuh tertidur tertidur.. (alam (alam tidur tidurnya nya,, samar samar)sa )samar mar Mogu Mogu menden mendengar gar suara suara memanggil memanggilnya. nya. Mula)mula Mula)mula ia berpikir berpikir,, itu hanya hanya mimpi. Namun, pada saat ia terbangun, suara itu masih masih memanggi memanggilnya lnya.. *Anak *Anak muda, muda, bangunla bangunlah+ h+ Siapakah Siapakah engkau Mengapa kau ada di sini* Mogu amat amat bingun bingung. g. (ari (ari mana mana suara suara itu beras berasal al 'a mencoba mencoba melihat melihat ke sekeliling sekeliling.. *Aku *Aku di sini. sini. Aku poho pohon n yang yang kau kau sand sandar ari+ i+* * ujar ujar suar suara a itu itu lagi lagi.. Seketika Mogu menengok. Alangkah terkejutnya ia+ %ohon yang disandarinya ternyata memiliki wajah di batangnya. -. (ongeng di atas dapat ditulis kembali menjadi .... a. Mogu Mogu memu memutu tusk skan an untu untuk k berm bermal alam am di hutan. Saat dia menyandarkan badannya pada sebua sebuah h batang batang pohon, pohon, dia pun tertid tertidur ur dan dan ber bermimpi impi.. (al (alam mim mimpinya inya,, ia seper eperti ti mendengar ada pohon yang bicara. b. Mogu terkejut karena mendengar ada yang bicara. Ternyata, Ternyata, pohon yang disandarinyalah disandarinyalah yang yang berbic berbicar ara. a. &ahk &ahkan an pohon pohon itu memili memiliki ki wajah. c. Mogu Mogu memu memutu tusk skan an untu untuk k ber bermala malam m di hutan. Saat dia menyandarkan badannya pada sebu sebuah ah bata batang ng poho pohon, n, dia dia sang sanga at kaget aget.. Ternyata Ternyata pohon yang disandarinya disandarinya itu dapat berbicara dan memiliki wajah di batangnya. d. Mogu ogu yang ang suka uka berma ermallam di huta utan menjadi sangat terkejut kaena ada pohon yang bisa bicara dan memiliki wajah di batangnya. Perhatikan kti!an tek" $erikt ini& Malaysi Malaysia a berpenda berpendapat, pat, para T' perlu perlu dilindung dilindungii dari tindakan eksploitasi oleh sebagian pengusaha setempat yang tidak bertanggung jawab. Tindakan tersebut tersebut misalnya misalnya dengan hanya hanya memberi memberi upah kecil, kecil, sementar sementara a jam kerjan kerjanya ya berlebiha berlebihan. n. leh leh karena itu, dianggap perlu ada pengaturan sejak kedata kedatangan ngan dan selama selama keberad keberadaan aan para T' di Malaysia. T' di Malaysia hendaknya benar)benar dipantau oleh para petugas yang terkait dari kedua negara. negara. Namun, Namun, sekalig sekaligus us juga diharapk diharapkan an agar para pekerja pendatang itu memiliki dokumen yang sah. /al ini dilaksanakan agar keberadaan mereka terjamin dan terlindungi. 0. #agasan utama paragra$ di atas adalah ... a. %erlunya %erlunya T' dilindungi undang)undang b. Tenaga Tenaga kerja kerja 'ndonesia dieksploitasi dieksploitasi
%endap %endapat at %emerin %emerintah tah Malaysia Malaysia tentang tentang
T' tena tenaga ga
kerja erja
'ndo 'ndone nesi sia a
di
Saat mendapat tugas membaca teks UU( "213, sikap dan cara membaca yang harus diperhatikan adalah .... a. Tenang Tenang dan membaca membaca dengan sedikit santai santai b. &ersikap biasa atau apa adanya c. hid hidma mat, t, tena tenang ng,, tida tidak k gugu gugup, p, memb membac aca a dengan suara yang keras sekali d. &ersik &ersikap ap tenang tenang,, khidma khidmatt dan memba membaca ca dengan keras, tetapi tidak berteriak agar peserta upacara mendengar
Ba'a(ah !antn $erikt ini& Dari Jakarta, menuju Semarang Jangan lupa beli pepaya pepaya Engkau senang, aku senang Karena kita memang Saudara 3. &ala &alas san yang tep tepat untu untuk k pantu antun n di adalah .... a. Makan gulai di atas batu erasnya batu tak terasakan !ika boleh aku bertemu bertemu (atang bertamu sambil berjalan b. !ika kenyang kenyang karena karena makan makan !anganlah lupa lupa akan minumnya !ika datang datang dengan ancaman ancaman Akan kuterima dengan gembira c. &uah lengkung enak rasanya &eli murah di Temanggung ita memang bersaudara Sudah senang kita tanggung d. !ika engkau engkau pergi pergi ke %ati &elikan aku sekilo duku !ika engkau engkau berbaik hati &antulah aku bawakan buku
atas tas
Perhat Perhatika ikan n 'erita 'erita anak anak $erik $eriktt ntk ntk ")a( ")a( n)+)r , #an 7 *Mia tidak mau tahu. Mia mau model yang baru, yang ada radio, kamera, dan yang 0# seperti milik Tari,* Tari,* kata kata Mia ngotot ngotot kepada Mama. *'ni kan masih bagus, Mia. urang bagus apanya &elum juga setahun Mama belikan, garansinya juga belum habis. 4agian apa man$aatnya beli begituan buat kamu amu kan masih SM%, nanti saja kalau sudah SMA atau kuliah,* balas Mama. *Mia *Mia malu, malu, Ma. Model Model ginia ginian n sudah sudah ketingg etinggala alan n 5aman, sudah kuno dan tidak modi$. 'ni pantasnya jadi rongsokan atau dibuang saja, itu lebih baik,* Mia membanting /% ke so$a. Mama tidak tahu harus berkata berkata apa lagi karena karena Mama merasa penjelasan apa pun akan percuma kalau kalau Mia sudah sudah ngambe ngambek, k, kare karena na permin permintaa taan n yang dia inginkan tidak dipenuhi. *%okoknya Mia minta ganti. Titik+* kata Mia sambil berlari ke kamarnya, lalu membanting daun pintu dengan keras. 6. &erdasarkan cerita di atas, Mia memiliki si$at ... a. %enurut b. Sombong c. Manja d. &aik hati 7.
8ealita ealitas s kehidup ehidupan an anak)a anak)anak nak seka sekaran rang g yang yang tercermin dalam cerita di atas adalah ... a. %atuh pada nasihat orang tua b. Membantah perintah orang tua c. 'ngin tampil beda dari teman)temannya d. Segala keinginan harus segera dipenuhi Ba'a(ah kti!an $erita $erikt ini&
Sidang %leno yang lalu, berlangsung alot dan memanas. %ernyataan 9akil etua %U, Adnan &uyung Nasution yang dikutip pers, *Sebaiknya anggota %U yang tidak menerima hasil pemilu mengundurkan diri,* menyulut kon:ik. Mereka saling menyalahkan antar anggota %U. ;. esimpulan dari berita tersebut adalah .... a. %endapat dari Adnan &uyung Nasution menjadi bahan pertengkaran antar anggota %U b. Sidang %leno menjadi ajang saling menyalahkan setelah adanya pernyataan dari Adnan &uyung Nasution. c. %ara anggota %U beradu pendapat pada Sidang %leno d. Sebaiknya anggota %U yang tidak menerima hasil pemilu mengundurkan diri adalah pendapat dari Adnan &uyung Nasution.
Perhatikan kti!an tek" #i $a%ah ini& Masyarakat Transportasi 'ndonesia . %engalaman yang dirasakan oleh Aulia adalah .... a. Mengagumkan b. Mengejutkan c. Menyenangkan d. Mengharukan *'bu duduk santai saja di kursi panjang ini,* ajak (inah seraya menggandeng lengan ibunya. *Nah, begitu lebih baik kan akinya diselonjorkan.* *&u ... Aku pijiti, ya, &u, ya* 'bu menurut saja. 'a tersenyum menerima perlakuan putrinya. "". #ambaran kehidupan kutipan cerita tersebut dengan realitas kehidupan yaitu... a. Seorang anak yang peduli terhadap ibunya. . b. Seorang ibu yang suka menyuruh anaknya untuk memijit. c. Seorang ibu yang ingin dimanjakan anaknya. . d. Seorang anak yang ingin mengambil hati ibunya.
Perhatikan kti!an !en*a(a+an $erikt ini& Tepatnya hari 8abu, 1 !uni ->>; kurang lebih pukul >6.0> 8ani terserempet sepeda motor di pertigaan menuju sekolahnya. 9aktu itu, ia bersepeda berjajar dengan teman dari sekolah lain. Tiba)tiba ada sepeda motor masuk di antara sepeda mereka. Sepeda 8ani terseret sepeda motor tersebut. 8ani terjatuh di jalan raya. 8ani merasa malu bercampur sedih. "-. alimat yang tepat ditulis 8ani dalam buku harian adalah .... a. 8abu pukul >6.0>, aku terserempet sepeda motor yang melewatiku di pertigaan menuju sekolahku. 4uar biasa, peristiwa yang sangat mengharukan. b. 9aktu aku bersepeda berjajar dengan temanku tiba)tiba dari belakang masuk sepeda motor dan menyerempet aku dan temanku. Aku terjatuh tertimpa sepeda. c. Aku terserempet sepeda motor di pertigaan menuju sekolahku dan terjatuh di jalan raya karena aku bersepeda berjajar. /ukuman pelanggaran lalu lintas telah terjadi. d. 8abu, 1 !uni ->>; pukul >6.0>, aku terserempet sepeda motor di pertigaan menuju sekolahku. Aku terjatuh di jalan raya. 9ah, malu hatiku waktu teman)teman melihatku berpakaian kotor. Ba'a(ah 'erita !en*a(a+an $erikt& /ari ini aku sangat bangga. Sekolahku berhasil meraih predikat Sekolah Sobat &umi "". "1. Tulisan pengumuman sesuai dengan ilustrasi di atas adalah .... a. S'S SM% Swadaya %alolo mengkoordinasikan pelaksanaan bakti sosial. %eserta supaya menda$tar kepada %embina S'S tepat " Mei ->"". b. S'S SM% Swadaya %alolo akan melaksanakan bakti sosial. %anti Asuhan Senang &erseri tempat acara puncak %eringatan /ardiknas. %eminat supaya menda$tar paling lambat " Mei ->"". c. Acara puncak bakti sosial S'S Swadaya %alolo mengunjungi panti asuhan. !elas kamu berminat supaya menda$tar pada " Mei ->"". d. %elaksanaan bakti sosial S'S SM% Swadaya %alolo hanya di %anti Asuhan Senang &erseri. %eserta agar bergegas pada tanggal " Mei ->"".
Perhatikan kti!an tek" #i $a%ah ini #en*an 'er+at& /asil penelitian memperlihatkan bahwa remaja merupakan sasaran utama pengiklan rokok. Melalui iklan dan promosi, remaja yang belum merokok akan berada dalam antrean untuk masuk ke dalam perilaku merokok. &egitu mulai merokok, mereka tidak mudah untuk berhenti baik karena citra yang dia yakini maupun karena si$at kecanduan rokok. "3. #agasan utama paragra$ di atas adalah ... a. 8emaja 'ndonesia kecanduan rokok b. 8emaja tertarik iklan rokok c. 8emaja sasaran utama pengiklan rokok d. 8emaja sulit berhenti merokok "6. &erikut adalah penggalan cerita yang dapat diceritakan dengan ekspresi mencekam adalah .... a. @sok harinya, kabar menyebar. abar itu pun menjadi pembicaraan murid)murid kelas lain. ebetulan pagi itu, (anan memang belum hadir. b. (i sebuah desa hiduplah seorang pemuda bernama (anar. Suatu ketika (anar ingin sekali berguru kepada seorang #uru yang sedang bertapa seorang diri di lereng #unung. c. Malam, udara sangat dingin, lebih dingin dari malam)malam sebelumnya. Suasana pun tampak sangat sepi, jam menunjukkan angka sepuluh malam. d. Aku mempunyai dua ekor anjing. Namanya, Moi dan (onal. Aku takut kehilangan mereka karena sangat sayang sama mereka. "7. (ongeng bisa menjadi +et)#e terapi kesehatan bagi anak yang sedang sakit. (engan dongeng, anak akan muncul harapan untuk sembuh. ata metode dalam paragra$ di atas berarti .... a. esimpulan atas suatu masalah b. %embahasan suatu masalah c. %elaksanaan suatu program d. ?ara kerja yang teratur ";. %aragra$ yang dikembangkan dari gagasan umum menuju ke gagasan khusus disebut .... a. %aragra$ Narasi b. %aragra$ (edukti$ c. %aragra$ 'ndukti$ d. %aragra$ ?ampuran "2. %aragra$ 'ndukti$ adalah paragra$ yang .... a. #agasan utamanya terletak di awal paragra$. b. #agasan utamanya terletak di tengah paragra$. c. #agasan utamanya terletak di akhir paragra$. d. #agasan utamanya terletak di awal paragra$ dan ditegaskan di akhir paragra$. Cer+ati(ah& A9AS &@8&A/AA !AN#AN MASU @ 4@M&A/ &'SA %@8#' TA &'SA @M&A4' ->. %enjedaan yang tepat untuk pengumuman di atas adalah .... a. AwasB berbahayaB jangan masuk ke lembah bisaB pergi tak bisa kembaliBB b. Awas berbahayaB jangan masukB ke lembah bisa pergiB tak bisa kembaliBB c. AwasB berbahayaB jangan masuk ke lembahB bisa pergiB tak bisa kembaliBB d. Awas berbahayaB jangan masukB ke lembah bisaB pergi tak bisa kembaliBB
Ba'a(ah kti!an #)n*en* $erikt #en*an 'er+at& &urung gagak yang haus itu hinggap di mulut kendi dan menjulurkan lehernya sedalam mungkin ke dalam mulut kendi. Akan tetapi, walaupun dia telah berusaha sekuat tenaga, paruhnya belum dapat mencapai air. (ia hampir putus asa ketika dia ingat bahwa dia berada di sebuah penggalian. Tiba)tiba, burung gagak kecil ini mendapat ide yang baik. 'a memungut sebuah batu, membawanya ke kendi, dan menjatuhkannya ke dalam kendi. emudian, dia memungut batu kedua dan ketiga, sampai permukaan air perlahan)lahan naik, sehingga paruhnya dapat mencapai air. -". /al menarik yang terdapat dalam kutipan dongeng di atas adalah .... a. ecerdikan seekor burung gagak dalam mempertahankan hidupnya b. Seekor gagak bukanlah hewan yang menakutkan c. %erjuangan burung gagak dalam mencari makan d. Tingkah laku seekor burung gagak dalam kehidupan Perhatikan kti!an tek" #i $a%ah ini& &encana banjir lumpur akibat jebolnya tanggul Situ #intung di Tangerang Selatan menimbulkan berbagai macam penyakit. &eberapa penyakit yang akan timbul sesudah bencana adalah diare, ti$us, leptospirosis, dan demam berdarah. Masalah kesehatan pada korban dan masyarakat di sekitar lokasi bencana harus diantisipasi. &eberapa penyakit itu muncul karena lingkungan kotor dan sumber air bersih tercemar lumpur. --. #agasan utama paragra$ tersebut adalah ... a. &eberapa penyakit muncul karena lingkungan kotor b. Masalah kesehatan pada korban harus diperhatikan c. &encana banjir lumpur akibat jebolnya tanggul d. &encana banjir lumpur menimbulkan berbagai penyakit Cer+ati(ah kti!an #)n*en* $erikt ini& 8aja 'skandar Culkarnain merupakan seorang panglima perang yang gagah dan tangguh. Seluruh negeri yang diperanginya selalu menyatakan tunduk dan menyerah. %edangnya bagaikan memiliki mata, dapat menyerang dan mengarah pada sasaran yang diinginkan. Seperdelapan bumi telah dikuasai oleh 8aja 'skandar Culkarnain hingga sampai mendekati 'ndia. %ada waktu akan menaklukkan negeri itu, suatu malam ia digigit seekor nyamuk. Namun, akibatnya amat $atal, 'skandar Culkarnain jatuh sakit dan menderita demam hebat. Nyamuk itu ternyata membawa benih penyakit malaria. Sang 8aja pun mati. 8aja 'skandar Culkarnain kalah oleh seekor nyamuk. -0. &erikut ini kejadian luar biasa dari petikan dongeng di atas, kecuali .... a. Seperdelapan bumi telah dikuasai oleh 8aja 'skandar Culkarnain b. 8aja 'skandar Culkarnain digigit nyamuk ketika akan menyerang 'ndia c. %edang 8aja 'skandar Culkarnain seperti memiliki mata sehingga dapat menyerang langsung pada sasarannya d. 8aja 'skandar Culkarnain yang terkenal gagah perkasa kalah oleh seekor nyamuk Cer+ati(ah !en(i"an $k harian $erikt&
amarku, Senin, "0 Februari ->"/ari ini aku masuk sekolah seperti hari biasanya. Saat itu, jam pertama di kelas sedang berlangsung pelajaran &ahasa 'ndonesia. Materinya adalah membaca puisi. Aku mengikutinya dengan antusias. (i tengah pelajaran, aku pamit ke toilet karena ingin buang air. Saat kembali, aku ditunjuk maju oleh guru untuk membaca puisi. Aku yang sudah biasa membaca puisi, langsung maju saja. Sesaat setelah aku berdiri di depan kelas, teman) temanku tertawa sambil menunjukku. a, Tuhan, aku lupa belum menutup resleting celanaku. -1. ?erita pada buku harian di atas tidak mengandung unsur .... a. waktu terjadinya peristiwa b. perasaan akibat peristiwa c. waktu penulisan d. orang yang terlibat dalam peristiwa Cer+ati(ah kti!an (a!)ran $erikt ini& /ujan deras yang disertai angin kencang kemarin petang <"3B6= telah membuat kota Semarang kegelapan. %asalnya, sejumlah gardu listrik meledak karena terjadi hubungan singkat dan kabel)kabel utama yang bergesekan dengan pohon)pohon di sepanjang jalan. oresponden yang datang ke beberapa kelurahan mendapat kabar bahwa kejadian tersebut mengakibatkan banyaknya pencurian yang sempat merugikan warga masyarakat. -3. %enggalan di atas berisi unsur)unsur berita seperti di bawah ini, kecuali D a. Mengapa peristiwa itu terjadi b. apan peristiwa itu terjadi c. (i mana lokasi peristiwa itu d. Apa nama peristiwa yang terjadi Ba'a(ah kti!an 'erita anak $erikt ini& Si !amin sudah beberapa kali pulang ke rumah membawa uang sedikit. 'a pun dimarahi 'nem, istrinya. Si 'nem selalu menyalahkan si !amin. (ikatakannya suaminya kurang pandai dan kurang berani meminta)minta. 'tu memang betul. Si !amin memang malu berbuat seperti budak)budak peminta sedekah yang lain. &udak)budak yang lain meminta uang dengan beberapa perkataan yang membujuk) bujuk, terkadang berdusta. Mereka tidak mau berhenti meminta dan tiada malu menurut) nurutkan orang, sampai orang itu membagi uang. -6. omentar yang tepat tentang karakter tokoh si !amin adalah .... a. Si !amin orang penakut karena dia tidak mau meminta)minta pada orang)orang. b. Si !amin memiliki harga diri yang tinggi terbukti dia tidak meminta)minta. c. Si !amin orang yang malas. Terbukti dia dimarahi karena tidak bisa mendapatkan uang banyak. d. Si !amin orang yang tidak penurut. (ia tidak mendengarkan kata)kata orang lain, yaitu kata)kata si 'nem.
-7. Cer+ati(ah kata-kata $erikt ini& <"= Menghardik <1= Sayatan <-= Menyayat <3= /asutan <0= Tertimbun <6= Menimbun ata)kata di atas bila disusun ke dalam kamus kecil, urutannya menjadi .... a. <"= E <0= E <3= E <1= E <6= E <-= b. <"= E <3= E <1= E <-= E <6= E <0= c. <"= E <3= E <-= E <1= E <0= E <6= d. <"= E <3= E <-= E <1= E <6= E <0=
Perhatikan i("tra"i !eri"ti%a $erikt ini& /ari ini Nina lupa membuat tugas mengarang dongeng yang diperintahkan oleh &u Marta, guru &ahasa 'ndonesia. arena takut dimarahi oleh &u Marta, Nina akhirnya menyontek dongeng yang ada di buku. Saat &u Marta memeriksa tugas siswa, &u Marta menemukan bahwa dongeng yang dibuat Nina sama dengan dongeng yang ada di buku. &u Marta akhirnya tidak member nilai untuk Nina karena dongeng yang dibuat Nina bukan hasil karyanya sendiri. -;. Tulisan dalam buku harian yang tepat dan sesuai dengan ilustrasi di atas adalah D. a. /ari ini aku lupa membuat tugas mengarang dongeng. Akhirnya, aku mengutip dongeng yang ada di buku. Aku pikir &u Marta tidak akan tahu bahwa dongeng itu bukan dongeng asli karyaku. @h, ternyata &u Marta tahu. Aduh, &u Marta tidak memberiku nilai. ?ukup yang terakhir kali deh aku mengerjakan tugas dengan tidak benar. b. /ari ini aku sangat kesal. Aku ketahuan mengutip dongeng dari buku. %adahal aku sudah memilih dongeng yang tidak terkenal. &u Marta memang jeli. c. /ari ini aku senang sekali. Meskipun lupa, tugas mengarang dongeng dari &u Marta dapat kuselesaikan dengan baik. arena bingung, kuambil saja salah satu dongeng yang ada di dalam buku. &u Marta tidak akan tahu kubohongi. d. /ari ini aku kecewa. &u Marta tidak menilai hasil dongeng yang kukarang. %adahal aku sudah susah payah membuatnya. Memang sih aku membuatnya baru saja soalnya tadi malam aku lupa kalau hari ini tugas itu dikumpulkan. a, sudahlah. Ba'a(ah kti!an "rat !ri$a#i $erikt& (ian, tahun ini aku bermaksud berlibur ke rumahmu di ogyakarta. 8encananya pada tanggal -7 !uni ->"". Aku akan naik kereta Senja Utama dan turun di Stasiun Tugu. amu mau kan menjemputku <................= Sebelumnya, kusampaikan terima kasih atas balasan suratmu. -2. alimat yang tepat untuk melengkapi surat pribadi di atas adalah .... a. uharap kamu dan kakakmu mau menjemputku b. Semoga orang tuamu sehat selalu, ya+ c. Semoga Tuhan senantiasa bersama kita d. utunggu balasan suratmu, ya+ etika pemiliki rumah sedang bekerja di kantornya, perampok itu menjarah berbagai perhiasan dan benda)benda berharga yang ada di rumah itu.* 0>. (ari cuplikan pernyataan berita di atas terkandung in$ormasi yang menjawab pertanyaan D. a. Siapa pelaku dalam peristiwa itu, (i mana peristiwa itu terjadi, dan &agaimana peristiwa itu terjadi b. apan peristiwa itu terjadi, Siapa pelaku dalam peristiwa itu, dan %eristiwa Apa yang terjadi c. (i mana peristiwa itu terjadi, Siapa pelaku dalam peristiwa itu, dan Mengapa peristiwa itu terjadi d. Mengapa peristiwa itu terjadi, (i mana peristiwa itu terjadi, dan %eristiwa Apa yang terjadi
Cer+ati(ah i("tra"i $erikt ini& Shinta yang hebat, <....= Aku dan adik)adik serta keluargaku juga sehat selalu. Setelah dua bulan lalu aku pindah ke !akarta, kamu tidak berkabar sama sekali. Sibuk dengan tugas di sekolah ya Aku ingin kamu berbagi cerita seperti dulu, mau kan 0". alimat pembuka yang tepat untuk mengawali surat tersebut adalah .... a. uingin kamu dan teman)teman tidak akan melupakanmu. b. uharap kamu dan keluargamu saat ini baik)baik saja. c. ukira kabar)kabar kesehatan teman perlu kita sampaikan juga. d. uyakin teman)teman kita masih sering berkomunikasi. Perhatikan kti!an tek" $erita #i $a%ah ini& %emerintah tidak menyelesaikan satu pun masalah yang dialami petani secara tuntas. /al tersebut terungkap dalam rapat kerja antara Menteri %ertanian, Anton Apriyantono, dan omisi 'G (%8 di !akarta. Masalah yang dihadapi petani selalu seputar kelangkaan dan tingginya harga pupuk, benih palsu, kekeringan, kebanjiran, in$rastruktur parah, kualitas produksi hingga sulitnya mengakses sumber pemodalan. Masalah itu selalu muncul dan tidak satu pun yang diselesaikan secara tuntas,* ujar anggota omisi 'G (%8 dari %(')%. 0-. %ernyataan yang merupakan inti kutipan berita tersebut adalah D. a. %emerintah harus menyelesaikan masalah yang dialami petani. b. %emerintah hendaknya menyelesaikan masalah yang dialami petani secara tuntas. c. Masalah yang dialami petani tidak satu pun diselesaikan pemerintah secara tuntas. d. Masalah yang dialami pemerintah adalah cara menuntaskan masalah petani. Kti!an #)n*en* $erikt ini ntk ")a( n)+)r 33 #an 3.& *!angan panik, gadis)gadis manis, aku ada di dekat kalian+* Astaga+ Ternyata pohon besar itu yang berbicara. 'a tersenyum kepada 8iri dan Nena. Sorot matanya bersahabat. *Tolonglah kami, gadis)gadis kecil. Selamatkan nyawa kami+* 8iri dan Nene kembali terkejut. Tak hanya pohon tua itu yang mampu berbicara. Ternyata, burung)burung kecil, kupu)kupu, dan hewan lainnya pun mampu berbicara seperti manusia. *Aku adalah satu) satunya pohon yang belum ditebang penduduk. Tetapi, mungkin sebentar lagi mereka akan melakukannya. Seperti halnya manusia, kami juga makhluk Tuhan yang punya hak untuk hidup di bumi ini. ?oba kalian lihat betapa banyak burung) burung, kupu)kupu, dan hewan)hewan lain yang mencoba bertahan hidup di sini. /anya kalian yang mampu menyampaikan pesan kami kepada mereka. Tolong katakan jika merawat kami, pasti kami akan melindungi mereka+ 00. /al luar biasa yang terdapat dalam kutipan dongeng di atas adalah .... a. Tumbuhan dan hewan adalah makhluk Tuhan b. %ohon dan hewan yang mampu berbicara c. %ohon dan hewan yang memiliki hak hidup d. %enebangan hutan secara liar oleh penduduk setempat
01. &erikut ini adalah hikmah yang dapat kita petik dari kutipan dongeng di atas, ke'a(i .... a. /utan harus kita lestarikan, agar keseimbangan alam tetap terjaga. b. %enebangan pohon secara liar akan berakibat buruk kepada manusia itu sendiri. c. %epohonan di hutan memang menjadi tempat berlindung burung. d. Semua makhluk Tuhan mempunyai hak hidup yang sama di muka bumi ini.
Perhatikan kti!an !ara*ra/ $erikt ini& Tumbuh)tumbuhan yang hidup di hutan dan di pegunungan dapat ber$ungsi untuk melestarikan air, udara, dan tanah. Akar tumbuhan dapat ber$ungsi sebagai penahan air sehingga tidak akan terjadi banjir dan erosi pada saat hujan deras. @rosi dan banjir menyebabkan lapisan tanah paling atas akan ikut hanyut. %adahal lapisan tanah paling atas adalah yang paling subur. Selain itu, hutan yang rimbun oleh pepohonan dapat menjadi paru)paru dunia. Tumbuh)tumbuhan yang ada di hutan menghasilkan oksigen dan menyerap karbon dioksida. 03. %ertanyaan yang jawabannya terdapat dalam paragra$ di atas adalah .... a. Apa yang terjadi jika di hutan tidak ada pepohonan b. Apa $ungsi tumbuh)tumbuhan di hutan c. Siapa yang bertanggung jawab terhadap kelestarian hutan d. &agaimana upaya masyarakat untuk melestarikan hutan Ba'a(ah 'erita !en*a(a+an $erikt ini #en*an 'er+at& aket Oh aket& Suatu malam, 'bu pergi ke dokter. &iasa, badannya gatal)gatal. arena udara sangat dingin, 'bu memakai jaket kesayangannya. &eberapa hari kemudian, 'bu kebingungan mencari jaket kesayangannya tersebut. Aku sudah curiga jangan) jangan ketinggalan di rumah &u (okter. Tapi, 'bu berkata bahwa itu tidak mungkin. arena tidak ketemu juga maka peristiwa jaket hilang itu mulai kami lupakan. Suatu hari, penyakit gatal 'bu kembali lagi. Maka beliau kembali periksa ke rumah &u (okter. Namun, baru sampai di teras rumah &u (okter, penyakit gatal 'buku langsung sembuh. enapa arena beliau menyaksikan jaket kesayangannya teronggok manis dilantai sebagai keset. 06. /al yang mengesankan dalam penggalam cerita pengalaman tersebut adalah .... a. 'bu menderita penyakit gatal)gatal b. !aket kesayangan 'bu hilang dan sudah menjadi keset di rumah &u (okter c. arena kedinginan, 'bu memakai jaket d. %enyakit gatal 'bu langsung sembuh ketika melihat jaket kesayangannya menjadi keset 07. !udul di bawah ini yang dapat dikembangkan menjadi cerita pengalaman yang menyenangkan adalah .... a. &ekerja &akti 4ingkungan b. emiskinan di (esa %enghasil @mas c. &encana &anjir di (esaku d. Tercebur ke Selokan Ba'a(ah !en*++an $erikt #en*an 'er+at& (iberitahukan kepada seluruh siswa bahwa sekolah akan mengadakan temu wicara yang akan
diselenggarakan pada hari Sabtu, "1 April ->>7, di aula SM% artika. (emikian pengumuman ini disampaikan untuk dapat ditanggapi sebagaimana semestinya. 0;. %engumuman tersebut belum sempurna karena tidak mengin$ormasikan .... a. !am pelaksanaan b. /ari pelaksanaan c. Tempat pelaksanaan d. Tanggal pelaksanaan
%ulau %andan jauh di tengah, (i balik pulau angsa dua. /ancur badan dikandung tanah,
Ba'a(ah !antn $erikt ini& Anak laki)laki itu berlari kencang meninggalkan %elabuhan Sunda elapa, !akarta Utara. etika itu, udara sangat panas. Angin kencang dan berdebu. eringat kota diperas habis)habisan. Matahari terbahak. %elabuhan menjerit. 02. utipan cerita di atas jika dituliskan kembali dalam bentuk lebih sederhana menjadi .... a. (i tengah pelabuhan yang panas, seorang anak laki)laki sedang bekerja. b. Ada seorang anak laki)laki yang kelelahan karena berlari kencang di pelabuhan. c. Seorang anak laki)laki tampak kepanasan. Meskipun demikian, ia harus tetap bekerja mencari sesuap nasi di pelabuhan. d. Seorang anak laki)laki berlari kencang meninggalkan pelabuhan. Saat itu, udara sangat panas dan matahari bersinar terik.
4angkah orut memang mengundang keprihatinan. Saat dunia risau dengan kekerasan dan perang yang berkecamuk di 'rak dan A$ganistan, negeri itu bermanuIer dan membuat dunia khawatir. hawatir bila +aner itu memicu pada perang yang lebih memusnahkan karena menggunakan nuklir sebagai senjata pamungkas. 11. 'stilah manuver dalam paragra$ di atas berarti .... a. #erakan yang cepat dalam bidang politik b. #erakan cepat dalam latihan militer c. #erakan yang tangkas dan cepat dari pasukan dalam perang d. 4atihan perang)perangan oleh militer
1>. %okok)%okok berita dapat diketahui dengan mengajukan pertanyaan 39 H "/, yang meliputi D. a. Apa, Siapa, (i mana, Mengapa, Apa akibatnya, dan apan b. apan, Siapa, (i mana, 4alu apa, &erapa, dan Mengapa c. (i mana, Mengapa, Apa, apan, &agaimana, dan Siapa d. Mengapa, apan, (i mana, Siapa, &erapa, dan &agaimana Ba'a(ah kti!an 'erita anak $erikt #en*an 'er+at& emudian, sang ayah berkata, *Aku serahkan anak perempuanku ini. (an sebagai gantinya, cabutlah taring dan kukumu yang tajam.* Setelah itu, si Singa yang bodoh berkata, *h+ Anak perempuanmu takut, ya. %adahal, walau pun aku lapar berat, aku tak akan memakannya....* 4alu, ia mencabut taring dan kukunya. Untuk meyakinkan hal itu, sang ayah lalu segera memukul singa dengan tongkat dan mengusirnya. 1". /al yang dapat kita terapkan dalam kehidupan sehari)hari dari cerita di atas adalah .... a. ita harus menyayangi dan melindungi keluarga kita b. ita harus cerdik dalam menghadapi setiap ancaman c. ita harus waspada terhadap bahaya binatang buas d. ita harus bersikap baik terhadap sesama Sambil memberi penjelasan palsu itu #eorge ogah menepi, seolah)olah hendak memberi jalan pada &en dan ?arlos. 'tulah saat yang menentukan. &isakah kedua penjahat itu dijebak Ternyata bisa+ 1-. 9atak tokoh #eorge dalam kutipan tersebut adalah ... a. %embohong b. Sopan c. %enipu d. ?erdik Ba'a(ah kti!an !antn $erikt&
Ba'a(ah kti!an 'erita $erikt ini& Tak lama kemudian, mereka berkumpul di taman. &eaIer, si berang)berang ingin bermain bisbol. &ear, si beruang, #oose si angsa, dan (uck, si bebek setuju. etika sedang membentukkan tim, Franklin, si kura)kura memaksa ingin menjadi pelempar bola lagi. Semua temannya berteriak bersama)sama, *kamu tidak adil.* Franklin tahu bahwa mereka benar. 'a seharusnya tidak boleh menjadi pelempar bola terus. Sekarang, gilirannya untuk berjaga di lapangan. 13. !ika diminta menceritakan cerita di atas dengan alat peraga, alat peraga yang tepat untuk penggalan cerita di atas adalah .... a. boneka beruang, boneka angsa, boneka bebek, boneka kura)kura, dan boneka kelinci b. boneka kura)kura, boneka angsa, boneka kancil, boneka bebek, dan boneka berang)berang c. boneka kura)kura, boneka beruang, boneka angsa, boneka ayam, dan boneka berang) berang. d. boneka berang)berang, boneka beruang, boneka angsa, boneka bebek, dan boneka kura) kura. Perhatikan kti!an tek" #i $a%ah ini %uisi adalah ragam sastra yang bahasanya terikat oleh tata puitika. &ahasa yang padat dan penuh meta$ora adalah ciri umum dari puisi. Setiap orang dapat menulis puisi dengan berbagai cara dan dapat dilakukan kapan pun. &iasanya seseorang yang yang sedang jatuh cinta lebih mudah menuliskan bait)bait puisi dibandingkan dengan seseorang yang tidak sedang jatuh cinta. /al ini karena kepekaan hati yang dimiliki setiap orang berbeda. 16. #agasan utama paragra$ tersebut adalah D. a. &ahasa dalam puisi padat b. ?ara menulis puisi dapat berbagai cara c. &ahasa dalam puisi penuh meta$ora d. &ahasa dalam puisi terikat oleh tata puitika Masyarakat Aceh kembali diliputi kepanikan. #empa berkekuatan 3,1 Skala 8ichter
17. Unsur)unsur berita yang ti#ak ter#a!at pada kutipan berita di atas adalah D. a. apan peristiwa itu terjadi, Mengapa peristiwa itu terjadi, &agaimana peristiwa itu terjadi b. apan peristiwa itu terjadi, Siapa yang mengalami peristiwa itu, Mengapa peristiwa itu terjadi c. %eristiwa apa yang terjadi, Mengapa peristiwa itu terjadi, &agaimana peristiwa itu terjadi d. %eristiwa apa yang terjadi, Siapa yang mengalami peristiwa itu, &erapa korban akibat peristiwa itu 1;. %enjedaan pembacaan teks %ancasila sila keempat yang benar adalah .... a. erakyatan yang dipimpinB oleh hikmat kebijaksanaanB dalam permusyawaratan perwakilanBB b. erakyatan yang dipimpin oleh hikmatB kebijaksanaanB dalam permusyawaratanB perwakilanBB c. erakyatanB yang dipimpinB oleh hikmat kebijaksanaanB dalam permusyawaratan perwakilanBB d. erakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaanB dalam permusyawaratan perwakilanBB Cer+ati(ah kti!an (a!)ran $erikt ini& (emikian disampaikan anggota omisi J' (%8, (radjad /. 9ibowo, kepada ompas, Selasa di !akarta. Seperti diberitahukan, omisi %emberantasan orupsi <%= menetapkan &urhanuddin serta dua pejabat &ank 'ndonesia <&'=, ey /oey dan 8usli Simanjutak sebagai tersangka kasus aliran dana kepada anggota (%8. 12. Unsur berita yang terdapat dalam teks di atas adalah ... a. Siapa dan mengapa b. apan dan bagaimana c. apan dan mengapa d. Siapa dan apa
Ba'a(ah kti!an 'erita $erikt ini& (engan cemberut, Mimi beranjak ke kamarnya di lantai dua. (itutupnya pintu dengan keras hingga suaranya berdebum. Mimi merasa kesal kepada mamanya. Mamanya selalu memperlakukannya seperti anak kecil, mengatur kehidupannya hampir di segala bidang. 3>. ?erita di atas dapat diceritakan kembali menjadi .... a. Mimi merasa kesal karena mamanya selalu memperlakukannya seperti anak kecil, bahkan kehidupannya pun diatur oleh mamanya. b. Mimi tidak mau diatur)atur oleh mamanya. 'a bukan lagi anak kecil. 'a lalu masuk kamar dan tidak mau bicara lagi kepada mamanya. c. Mimi kesal kepada mamanya. 'a membanting pintu kamarnya dan tidak mau bicara kepada mamanya. d. Mimi tidak mau diperlakukan seperti anak kecil oleh mamanya. 'a sampai membanting pintu kamarnya.
Kn'i a%a$an 415 D 425 C 435 C 4.5 D 465 C 4,5 C 475 D 45 B 485 C 4105 D 4115 A 4125 D 4135 A 41.5 B 4165 C 41,5 C 4175 D 415 B 4185 C 4205 C 4215 A 4225 D 4235 B 42.5 B5 4265 D 42,5 B 4275 D 425 A 4285 A 4305 B 4315 B 4325 C
4335 B 43.5 B 4365 B 43,5 B 4375 A 435 A 4385 D 4.05 C 4.15 B 4.25 D 4.35 C 4..5 A 4.65 D 4.,5 D 4.75 A 4.5 A 4.85 D 4605 A
