B. TUJUAN PEMBELAJARAN Sis"a dapat mengidentifikasi iri!iri dan manfaat kenampakan alam. Sis"a dapat menunjukkan iri!iri sosial dan budaya di kabupaten/kota provinsi
tempat
tinggalnya.
Sis"a dapat menjelaskan keanekaragaman sosial di daerahnya. Sis"a dapat menjelaskan keanekaragaman budaya di daerahnya. Sis"a dapat menunjukkan tempat suku bangsa yang ada di daerahnya.
Sis"a dapat menunjukkan tempat budaya di daerahnya.
Nilai-nilai karakter siswa yang diharapkan : o
#ekun
o
#eliti
o
$isiplin
o
Mandiri
o
%ujur
o
&asa hormat dan perhatian
C. MATERI PEMBELAJARAN Materi Pokok: kenampakan alam dan keragaman sosial *uda+a D. METODE PEMBELAJARAN ,eramah -an+a jaa* Diskusi Kelompok Model Pem*elajaran : Koperati E. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN (pertemua !-")
Pertemuan 4 Kegiatan a"al: •
'uru mengadakan tanya ja"ab tentang nama!nama gunung, pelabuhan dan bandar udara serta kenampakan alam lainnya yang ada di daerahnya.
Kegiatan inti •
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi( guru: o
Menjelaskan ma0am&ma0am kenampakan alam +ang ada di daerah sekitar( se0ara teliti.
o
Menjelaskan 0iri&0iri kenampakan alam di ka*upaten/kota dan pro1insi +ang ada di daerahn+a( se0ara tekun dan teliti.
o
Menunjukkan 0iri&0iri sosial *uda+a +ang ada di daerahn+a.
o
Memasilitasi terjadin+a interaksi antarpeserta didik( antara peserta didik dengan guru( lingkungan( dan sum*er *elajar lainn+a( se0ara mandiri( hormat dan perhatian .
o
Meli*atkan peserta didik se0ara akti dalam setiap kegiatan pem*elajaran se0ara disiplin( rasa hormat dan perhatian.
o
Memasilitasi
peserta
didik
melakukan
per0o*aan
di
lapangan( dengan
0ara
disiplin( tekun( jujur( dan teliti. •
Elaborasi
Dalam kegiatan ela*orasi( guru: o
Mem*iasakan peserta didik untuk mem*a0a dan menulis +ang *eragam melalui tugas&tugas tertentu +ang *ermakna.
o
Memasilitasi peserta didik melalui pem*erian tugas( diskusi( dan lain&lain untuk memun0ulkan gagasan *aru *aik se0ara lisan maupun tertulis.
o
Mem*eri kesempatan untuk *erpikir( menganalisis( men+elesaikan masalah( dan *ertindak tanpa rasa takut.
o
Memasilitasi peserta didik dalam pem*elajaran kooperati dan kola*orati.
o
Memasilitasi peserta didik *erkompetisi se0ara sehat untuk meningkatkan prestasi *elajar.
o
Memasilitasi peserta didik mem*uat laporan eksplorasi +ang dilakukan *aik lisan maupun tertulis( se0ara indi1idual maupun kelompok.
o
Memasilitasi peserta didik untuk men+ajikan hasil kerja indi1idual maupun kelompok.
Memasilitasi peserta didik melakukan kegiatan +ang menum*uhkan ke*anggaan dan rasa
o
per0a+a diri peserta didik. Konfirmasi
•
Dalam kegiatan konirmasi( guru: o
Melakukan tan+a jaa* tentang hal&hal +ang *elum diketahui sisa.
o
2ersama sisa saling tan+a jaa* untuk meluruskan kesalahan pemahaman( mem*erikan penguatan dan kesimpulan.
Kegiatan (enutup
Dalam kegiatan penutup( guru: o
Mengarahkan sisa untuk mem*uat rangkuman/simpulan.
o
Memeriksa hasil *elajar sisa dengan mem*erikan tes tertulis atau tes lisan atau meminta sisa untuk mengulang kem*ali simpulan +ang telah disusun. Mem*erikan arahan tindak lanjut pem*elajaran( dapat *erupa kegiatan di luar kelas( di rumah
o
atau tugas se*agai *agian remidi/penga+aan.
Pertemuan 5 Kegiatan a"al •
Sis"a menunjukkan pada peta tempat suku dan budaya yang ada di daerahnya
Kegiatan inti •
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi( guru: o
Menjelaskan keanekaragaman sosial di ka*upaten/kota dan pro1insin+a.
o
Menjelaskan keanekaragaman *uda+a di daerahn+a.
o
Meli*atkan peserta didik se0ara akti dalam setiap kegiatan pem*elajaran.
o
Memasilitasi peserta didik melakukan per0o*aan di lapangan.
•
Elaborasi
Dalam kegiatan ela*orasi( guru: o
Mem*iasakan peserta didik mem*a0a dan menulis +ang *eragam melalui tugas&tugas tertentu +ang *ermakna.
o
Memasilitasi peserta didik melalui pem*erian tugas( diskusi( dan lain&lain untuk memun0ulkan gagasan *aru *aik se0ara lisan maupun tertulis.
o
Mem*eri kesempatan untuk *erpikir( menganalisis( men+elesaikan masalah( dan *ertindak tanpa rasa takut.
o
Memasilitasi peserta didik dalam pem*elajaran kooperati dan kola*orati.
o
Memasilitasi peserta didik *erkompetisi se0ara sehat untuk meningkatkan prestasi *elajar.
o
Memasilitasi peserta didik mem*uat laporan eksplorasi +ang dilakukan *aik lisan maupun tertulis( se0ara indi1idual maupun kelompok.
o
Memasilitasi peserta didik untuk men+ajikan hasil kerja indi1idual maupun kelompok.
Memasilitasi peserta didik melakukan kegiatan +ang menum*uhkan ke*anggaan dan rasa
o
per0a+a diri peserta didik. •
Konfirmasi
Dalam kegiatan konirmasi( guru: o
Melakukan tan+a jaa* tentang hal&hal +ang *elum diketahui sisa.
o
2ersama
sisa
*ertan+a
jaa*
meluruskan
kesalahan
pemahaman(
mem*erikan
penguatan dan kesimpulan. Kegiatan (enutup
Dalam kegiatan penutup( guru: o
Mengarahkan sisa untuk mem*uat rangkuman/simpulan.
o
Memeriksa hasil *elajar sisa dengan mem*erikan tes tertulis atau tes lisan atau meminta sisa untuk mengulang kem*ali simpulan +ang telah disusun. Mem*erikan arahan tindak lanjut pem*elajaran( dapat *erupa kegiatan di luar kelas( di rumah
o
atau tugas se*agai *agian remidi/penga+aan.
Pertemuan 6 Kegiatan a"al
'uru menunjukkan keragaman sosial dan budaya yang ada di daerahnya
•
Kegiatan inti •
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi( guru: o
Mengamati dengan sisa peta tempat suku *angsa dan *uda+a di daerahn+a.
o
Menunjukkan tempat suku *angsa di daerahn+a.
o
Menunjukkan tempat *uda+a di daerahn+a.
o
Meli*atkan peserta didik se0ara akti dalam setiap kegiatan pem*elajaran.
o
Memasilitasi peserta didik melakukan per0o*aan di lapangan.
•
Elaborasi
Dalam kegiatan ela*orasi( guru: o
Mem*iasakan peserta didik mem*a0a dan menulis +ang *eragam melalui tugas&tugas tertentu +ang *ermakna.
o
Memasilitasi peserta didik melalui pem*erian tugas( diskusi( dan lain&lain untuk memun0ulkan gagasan *aru *aik se0ara lisan maupun tertulis.
o
Mem*eri kesempatan untuk *erpikir( menganalisis( men+elesaikan masalah( dan *ertindak tanpa rasa takut.
o
Memasilitasi peserta didik dalam pem*elajaran kooperati dan kola*orati.
o
Memasilitasi peserta didik *erkompetisi se0ara sehat untuk meningkatkan prestasi *elajar.
o
Memasilitasi peserta didik mem*uat laporan eksplorasi +ang dilakukan *aik lisan maupun tertulis( se0ara indi1idual maupun kelompok.
o
Memasilitasi peserta didik untuk men+ajikan hasil kerja indi1idual maupun kelompok.
Memasilitasi peserta didik melakukan kegiatan +ang menum*uhkan ke*anggaan dan rasa
o
per0a+a diri peserta didik. •
Konfirmasi
Dalam kegiatan konirmasi( guru: Melakukan tan+a jaa* tentang hal&hal +ang *elum diketahui sisa
o o
2ersama
sisa
*ertan+a
jaa*
meluruskan
kesalahan
pemahaman(
mem*erikan
penguatan dan kesimpulan. Kegiatan (enutup
Dalam kegiatan penutup( guru: o
Mengarahkan sisa untuk mem*uat rangkuman/simpulan.
o
Memeriksa hasil *elajar sisa dengan mem*erikan tes tertulis atau tes lisan atau meminta sisa untuk mengulang kem*ali simpulan +ang telah disusun.
o
Mem*erikan arahan tindak lanjut pem*elajaran( dapat *erupa kegiatan di luar kelas( di rumah atau tugas se*agai *agian remidi/penga+aan.
#. SUMBER BELAJAR •
)lat (eraga :
!
gambar kenampakan / pemandangan alam
!
gambar pakaian dan rumah adat
!
gambar benana alam
•
Sumber
!
*uku +(S kelas +
!
*uku pendamping yang relevan
:
G. PENILAIAN I$%&at'r Peapa%a K'mpete% Mengidentiikasi
0iri&0iri
dan -es -ulis
manaat kenampakan alam Menunjukkan
0iri&0iri sosial dan
*uda+a
di
ka*upaten/kota
pro1in
si tempat tinggaln+a Menjelaskan keanekaragaman sosial
di daerahn+a Menjelaskan
keanekaragaman
*uda+a di daerahn+a Menunjukkan tempat suku *angsa
+ang ada di daerahn+a
Te&%& Pe%*a%a
Betu& Itrume
3raian
Menunjukkan
tempat
*uda+a
di
daerahn+a
Itrume S'a*+
4. 5elaskan 0iri&0iri dan manaat kenampakan alam... 6. Kenampakan alam ada dua +aitu *uatan dan .... ". Danau termasuk kenampakan alam .... %. 7edung termasuk kenampakan alam .... #. Suku Asmat terdapat di Pro1insi .... '. 8umah joglo terdapat di daerah .... 9. -ari Srimpi ada di daerah .... . Mas+arakat pesisir ke*an+akan *ekerja di *idang .... . Kenampakan alam di daerah pegunungan *erupa .... 4;. Keris se*agai senjata tradisional dari ... #'rmat Kr%ter%a Pe%*a%a P RODUK ( HASIL DISKUSI )
No.
Aspek
Kriteria
Skor
4.
Konsep
< semua *enar
%
< se*agian *esar *enar
"
< se*agian ke0il *enar
6
< semua salah
4
P ERFORMANSI
No.
Aspek
Kriteria
Skor
4.
Pengetahuan
< pengetahuan
%
< kadang&kadang Pengetahuan
6
< tidak Pengetahuan
4
< sikap
%
< kadang&kadang Sikap
6
< tidak Sikap
4
6.
Sikap
Lem,ar Pe%*a%a
No 4.
Nama Sisa
Perorman Pengetahuan
Sikap
Produk
5umlah Skor
Nilai
6. ". %. #. CAAAN :
N%*a% ( Jum*a &'r + /um*a &'r ma&%ma* ) 0 12. Mengetahui( Kepala Sekolah SD.........
