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Listado de logros y competencias a desarrollar grado décimo para el estudio del movimiento desde la cinemática, la dinámica y la estática.
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Estándares de fisica
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FISICA II EDITORIAL
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUCATIVA LAS L AS AMÉRICAS AREA DE CIENCIAS NATURALES LOGROS E INDICADORES DE LOGRO FÍSICA 10° 1
Lic. Cruz Celina Balcucho Contrera
MARCO REFERENCIAL 1
Tenie Teniendo ndo en cuenta cuenta que las competenc competencias ias básicas básicas en ciencias ciencias naturales naturales sociales requieren requieren una serie de actitudes, los estándares pretenden fomentar desarrollar: • La curiosidad. • La honestidad en la recolección de datos y su validación. • La flexibilidad. flexibilidad. • La persistencia. • La crítica y la apertura mental. Sign up to vote on this title
• La dispon disponib ibili ilidad dad para para tolera tolerarr la incer incertid tidumb umbre re y ace acepta ptarr la natur naturale ale Useful Not useful provisional, provisional, propia de la exploración científica. • La reflexión sobre el pasado, el presente y el futuro.
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De ahí que su curiosidad, sus incesantes preguntas y el interés natural qu manifiestan frente frente a todo lo que los rodea sean el punto de partida para guiar estimular su formación científica desde una edad muy temprana.
La institución escolar desempeña un papel privilegiado en la motivación y en fomento del espíritu investigativo innato de cada estudiante y por ello pued constituirse constituirse en un “laboratorio” para formar científicos naturales y sociales.
Valiéndose de la curiosidad por los seres y los objetos que los rodean, en escuela se pueden practicar competencias necesarias para la formación ciencias naturales a partir de la observación y la interacción con el entorno; recolecc recolección ión de info inform rmac ació ión n y la disc discus usió ión n co con n otro otros, s, hast hasta a lleg llegar ar a conceptua conceptualiza lización, ción, la abstracc abstracción ión y la utilizaci utilización ón de modelos explicativos predictivos de los fenómenos observables y no observables del universo universo..
Y la tercera columna, desarrollo compromisos personales y sociales , indica l responsabilidades que como personas y como miembros de la sociedad asumen cuando se conocen y valoran críticamente los descubrimientos y l avances de las ciencias, ya sean naturales o sociales. Un científico o una científica natural... • Enfrenta preguntas y problemas y, con base en ello, conoce y produce. produce. • Vive procesos de búsqueda e indagación para aproximarse a solucionarlos.
• Considera muchos puntos de vista sobre el mismo problema o la mism pregunta y se enfrenta a la necesidad de comunicar a otras personas su experiencias, experiencias, hallazgos y conclusiones. • Confronta los resultados con los de los demás.Sign up to vote on this title
Not useful Useful • Responde por sus acciones, hallazgos, conclusiones, y por las aplicacione que se hagan de ellos. e llos.
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• Comprendan los conocimientos y métodos que usan los científicos natural para buscar conocimientos y los compromisos que adquieren al hacerlo.
LOGROS FÍSICA 10° Me aproximo al conocimiento como científico-a natural o social , se refiere a
manera como los estudiantes se acercan a los conocimientos de las cienci naturales de la misma forma como proceden quienes las estudian, utilizan contribuyen con ellas a construir un mundo mejor. •
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Observo y formulo preguntas específicas sobre aplicaciones de teoría científicas. For ormu mulo lo hip hipóte ótesi siss con bas base e en el con conoci ocimi mient ento o cot cotidi idiano ano,, teo teoría ría modelos científicos. Identifico variables que influyen en los resultados de un experimento. Realizo mediciones con instrumentos y equipos adecuados. Registro mis observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos tablas. Registro mis resultados en forma organizada y sin alteración alguna. Establezco diferencias entre modelos, teorías, leyes e hipótesis. Utili Ut ilizo zo las ma matem temáti áticas cas par para a mod modela elar, r, an anali alizar zar y pr prese esent ntar ar dat datos os modelos en forma de ecuaciones, funciones y conversiones. Busco Busc o info informa rmación ción en difer diferentes entes fuentes, fuentes, esco escojo jo la pert pertinen inente tey doy Sign up to vote on this title crédito correspondiente. Relaciono Rel aciono la información recopilada con losUseful datos de Not misuseful experimentos simulaciones. Interpreto los resultados teniendo en cuenta el orden de magnitude d
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Modelo matemáticamente el movimiento de objetos cotidianos a par de las fuerzas que actúan sobre ellos. Establezco relaciones relaciones entre estabilidad y centro de masa de un objeto. Explico el comportamiento de fluidos en movimiento y en reposo. Rela elacio ciono no ma masa, sa, dis distan tancia cia y fue fuerza rza de atr atracc acción ión gr gravi avitac tacion ional al ent objetos.
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD S OCIEDAD •
Explico aplicaciones tecnológicas tecnológicas del modelo de mecánica de fluidos.
Desarrollo compromisos personales y sociales , indica las responsabilidades qu
como pe como pers rson onas as y co como mo mi miem embr bros os de la so soci cied edad ad se asum asumen en cu cuan ando do conocen conoc en y valo valoran ran crít críticam icamente ente los des descub cubrim rimien ientos tos y los avance avancess de ciencias naturales.
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Escucho activamente a mis compañeros y compañeras, reconozco otro puntos de vista, los comparo con los míos y puedo modificar lo qu pienso ante argumentos más sólidos. Cumplo mi función cuando trabajo en grupo y respeto las funciones d otras personas.
II BIMESTRE
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to vote on cotidianos this title Modelo matemáticamente el movimientoSign deupobjetos a par de las fuerzas que actúan sobre ellos. Useful Not useful Establezco relaciones entre estabilidad y centro de masa de un objeto. Observo y formulo preguntas específicas sobre aplicaciones de teoría
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Establezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre lo cuerpos en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y establezc condiciones para conservar la energía mecánica. Realizo mediciones con instrumentos y equipos adecuados. Registro mis observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos tablas. Registro mis resultados en forma organizada y sin alteración alguna. Escucho activamente a mis compañeros y compañeras, reconozco otro puntos de vista, los comparo con los míos y puedo modificar lo qu pienso ante argumentos más sólidos. Utili Ut ilizo zo las ma matem temáti áticas cas par para a mod modela elar, r, an anali alizar zar y pr prese esent ntar ar dat datos os modelos en forma de ecuaciones, funciones y conversiones.
IV BIMESTRE • • • • •
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Explico aplicaciones tecnológicas tecnológicas de LAS LEYES DE NEWTON. Explico aplicaciones tecnológicas tecnológicas del modelo de mecánica de fluidos. Establezco relaciones entre estabilidad y centro de masa de un objeto. Explico el comportamiento de fluidos en movimiento y en reposo. Rela elacio ciono no ma masa, sa, dis distan tancia cia y fue fuerza rza de atr atracc acción ión gr gravi avitac tacion ional al ent objetos. Escucho activamente a mis compañeros y compañeras, reconozco otro puntos de vista, los comparo con los míos y puedo modificar lo qu pienso ante argumentos más sólidos.
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