Cl ave av es para par a el el est udi o del del t ext o N elly R ueda de T wentyman entyman E nrique nrique Aurora I SBN: 978-987-9280-08-9 Formato: 21 x 16 216 pág. $55 Editorial Comunicarte, 2010 E nrique Aurora Aurora es prof esor y L i cenci cenciado ado en en L engua y
L i t eratura rat ura Ca C ast el l ana, egres egresado ado de l a Escue Escuell a, Superi Superi or de de L enguas nguas. Profes Pr ofesor or A djunt dj unto o de la Cátedra de L engua Cast Cast el l ana I , Ca C apa pacit cit ador docent docente e. I nves nvest i ga gador dor del Ce C entro nt ro de Italianística. Co-autor del libro I nt r oducc ducci ón a la la M or fosi fosi nt axi s del del cast ast ell ano de esta misma editorial. Es
también escritor, autor de la nov el a Una U na noc n oche he seca y cal calii en t e y de cuentos publicados en distintos medios, por los cuales ha obtenido numerosos premios. Nelly Rueda es Prof esora y Li L i cenci cenciada ada en en l engua y
L i t eratura rat ura cas cast el l ana, ana, egresa egresada de la Es E scuel cuel a Superi Superior or de L enguas enguas, Prof esora Adj A djunt unta a de l a C átedra de L engua cas cast ella ell ana I, I , capacit capacit adora de l a Red Red Federal Federal de Formación D ocent ocente e Conti Cont i nua. nua. H a dicta dict ado cursos cursos en el área L engua pa para ra doce docent nte es d e Ni vel vel Prima Pri mari ri o, Secunda Secundari ri o y te t ercia rci ari o. Co-autora del libro I nt roducci ón a la M orf osi nt axis axi s del del , de es est a misma edit di t oria ori al . Castellano
A ctua ctual mente mente, en en los l os t extos xt os didác di dáctt i cos, cos, cir circula una extr xt raordi ordinari naria a seri e de pe perrspe pect ctii vas vas t eóri óri cas cas, metodol metodologí ogía as de anális náli si s y te t erminol mi nologí ogía as que no si si empre mpr e son ori or i enta nt adora doras pa parra el educando. ducando. D e es est a problemática surge nuestro interés por seleccionar e integrar algunos estudios que se han realizado en estos últimos años acerca del texto, que consideramos “claves” para realizar un abordaje científico de ciertos aspectos discursivos. Pr ocur amos busc buscar r espuest as a algun al gunos os i nt er r ogan ogantt es: ¿Qué ¿Qu ées el t ext o o di scur so y como como f unc un ci ona en l a comuni omun i caci aci ón?; ¿A t r avé av é s de que re r ecur sos se logra logr a l a coher cohere enci a y l a cohes cohesi ón de un t ext o?; ¿Cuá ¿C uál es son l os t i pos de t ext os que que ci r cul an soci oci alment al ment e?; ¿Q ¿Q uéson los l os act act os de habl a? ¿C ¿Cuál es son las l as di f er enci as func un ci onal es que que pre pr esen t an l as l en guas? guas?
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