CLARINETE - MÉTODO - H. Klose (completo).pdf

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H. KLOS'E

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Complête de

CLARINETTE

NOUVELLE ÉDITION

EN CINQ PARTlES

ENTIÊREMENT REFONDUE, RÉVISÉE, MISE AU COURANT DE LA TECHNIQUE MODERNE

ET CONSIDÉRABLEMENT AUGMENTÉE D'EXERCrCES ET D'ÉTUDES

1

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Volume

2"

1. L. Elémenu Ju MécADume.

Volume

IIl. L Mécani.me

II. Premiere. Etude. de. Ga.m.me. et Regi.tre•.

Articuktion.s, Expre••ion, Ornc;"'cnt.. Arpegc•.

Su~rieur.

IV, Quinze Grand. Duo.

et Cinq Grande. Etude.:

V. Traiu diHicile •.

METODO COMPLETO PARA CLARINETE

NUEVA EDICION

EN CINCO PARTES

ENTERAMENTE REVISADA, PUESTA AL CORRIENTE DE LA TÉCNICA MODERNA

Y CONSIDERABLEMENTE AUMENTADA EN EJERCICIOS Y ESTUDlOS

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1

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Volumen

2"

1. Lo. .Elemento. dei Mecani.mo . Primcro. E.tudio. de Leal.. y Regi.tro•.

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EI Meca.nÍ.tmo Superior .

IV. Quince Grande. Duo•.!' Cinco Grande. E.tudio•.

ArticukcioDC'. Expre.ione•. Adorno•. Arpegio•.

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Volumen

V. Detalle. diJicJe•.

Mlllao.L compUto ­ Rifam« : Z D Pr.mur Vol ...... " , YP D.UJtwmo Vol..mo ­ " , Yl

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elm, ALPHONSE LEDUC, Édition.s Mu.ncale., '75, Rue Saint-HoDoré Pru./.J u. Fr~ - l.printl

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Principes Élémentaires de la Musique .p

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La m a ~iqoc ,'éni t 'ar ciuq lign es horizontale, q" 1 se eompt oot de ba! eo naul el doat reosemble 5e noJO mll Portie . Le~ l igue s el les in te rl igae. de la portée ae >ornsool P'S poor éc rir. tou . Ia. ,o0' employé. d"D~ uo .morceau de mltsiqoe ,o n ajoute ,olt ,u­ d ~ uul soll ao _da.so n, de la· portoe das potit.s Ii­ goe . ,opplémeo l. l r. !. I Fl g ur. de. ooles : o d }I.1o:.

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On V'r! dooe de la oole à qui la c1é I doaoé SOD oom .t solt ea moataol 60il eo des ce odlol 00 Iroove eloo Dom.me tootes les autru. L'échelle on divisioo foodameotal c des soas, 11 ,ept degré. '10 'on appelle No/u. UI 00 Do, R,~Mi, Fa,So/, La , Si . CO! note••e repro­ dui.eol soas I. uom d'ochve. à dirtéreole. baaleors .

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II fiaI d'~bord s'appliquer à bieD ·coooll lre Ies 00le5 qui sool pla­ cées ~ur I H Iigaes, 00 passera e05uite IUl uOles plaeées dan. les io­ te rligu es .

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NOTES ET SILENCES

1\ ya se pr sígurs qllPl on oowme S i/_nefl qoi oot Iloevllearcor­

POlir ex prim er I. dor ée de, :' 00' , 00 empl oíe sept li gur e, 11'01 • • ) respoodlule à celle des Not es.Oo les Domm.:P....", Demi-paulf,Sollpir;li.­ qu e I'oa Domme: Rondo, Blanche,.Noiro, C~ochr, Dllllbll·-crodrr, Tripl , ­ .ni-sl/upir, Ouarl d••oupir. Huilihu d. ,allpir, Stiz;;m. d...upir.

cNlche, Ou"drupl,-crocht . nçURrS

rIDUR[S 0[1 NOT[S

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Boado Blnche No íre Cro cbe Doubl e-cr.Trípl e-cr.Qu .d rupl"-C r.

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OU POINT

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La poiol (.) plocé opres ODe OOle 00 apr e ~ uo s ileoce, ~ert ler te .neoc. 00 cetl. oot. de la moili" de $1 val eur .

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EXEMPLE

Ronde poi.I" RI ••ch. paiol, . N a ir ~ pai.I ' . Cr.,h. poinlée Soupir pnioli ... ou

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QOlod la 001, 00 le sllooce e,1 'oh·i d.. deOI po iol. , occessir., le ãeox !em. poiol vaal II moilió du premi.r. EXEMI'LE

Ro.dt luhit dt , points

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fll,o rhe .ui,ie de

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MESURE LI me'"re serl à déltrmin cr la duree d•• son~ marque la moyeu de barres perpendicalair•• ;

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La doable barre qui ler mine uo moreeau de musique, 011 qni eo marqua I•• divisions,s. Domm.:Barre d.· ••par.tion ou Barr. d. fin .• L•• doables barre•• nlvies el précédées d. le oom d. Rlp~ilf. EXElIPLE

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L'en,emhle dos valeurs comprlses entre chlcun de ces trails S'lp­ pelle ",•• lIre. Mesares eontpoool des valeurl équivaleol.' dtm; .. Une ronde t .bIaDcbt. 4 noirlo • croch.. plUU pau•• bl..rbt IOlre .ouptr

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Crlle índio.tioo slgoine qn'í1 rout répéler I. mosique comprh~ en­ i.s dtlu doubles barres.

NOJí DES MESUR ES LES PLU~ USITÉES ET tlfANIERE DE LES INDIQUER à 2 lemps i Irois-buít à s i~-huil à neuf-huit à douze - bait

à 2 Ifmp~ I, pluI ulIl i e 3 lemps ( 3 lemps) (f"ttrui"J (a terupl) <4 t.mpo)

a

~&~I~j~ou~"~I. r~I~~(~:JªiI~l~i~~~i~*~H~~~IIí~~~~B~~~~~'t~~~ . L. sigae d. ~ -mtsore ~t trol't '~ compoS( : '! tompo'e : . e compo," : so ••,Up.... :. .. compose : I l compo.s. d n. ronde: d uoe roade :de d.. ronde :dt ~ d. roode : d. '" de rondt ; dt 'li d, ronde

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loujoora t i têl. du Dlorteal, >pres laelt

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Manieres de battre les Mesures. I

Les me~ores composées 00 dá,,,· ,:., .' e h,lleol:

1° à Irofs ,femps. qOlod le nnméro leor (cbi rrre sopéri.or ' . 51 imp.ir.

2° à qUllr. lemps.qolod le oum éra! eu r pair esl divisible par 4.

3° à deox lemps. qOlnd I. oum érat eor Plir o'es! divisible qne por 2.

Les Irois sorles de mes ures so ai repr é,e oléescf-coulre.

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DeU! HlIPS

TRor s HJlPS

QUATRE TKJlPS

2

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OU MOUVEMENT, DES NUANCES ET DES DIFFÉRENTS SIGNES. 00 oomme moovemaol la dagré de "il6sse

00 de lentenr que 100 dOD­ De li I'uieotioo d'oo morceln.1I y I cioq mool'emeota priocfpaux.: Largo, Adagio, Andant., AII..gro. Pr.do . Chico o de ces cfoq mouw meot" prin­ ciplU I 8e sobdivi•• eo moovemeol s lota,méd Illres; i1~ pP.uveol o.ocor•.'e modirier par des indicllioos qui se r.pporl'-ot 111 ta,.el.re du mor­ eelU de mus iq ue.

-SUB DKS SIGNiS­

Sub.'tilulloo de I. deoxieme (ois .pre~ "voir recommeD cé li reprise.

LES IOUYEIUNTS PI\I~ClPAUX 50/H: POINT O'ARRÊT

Larg o.Largemeot - Adagio.Leo!ement - Andante, Morl ér 6, H.c

gri ce.-Allegro . Yir el gai.-Prelto, Tres vir.

pOD r KTrtter sur te de rni~ r temps d'uue ~

L6rghet/o, 1I0ios I~ol qoe I~rgo.-Andanlino. MoiDs leDI que 1'8 0­ doole .- AI/egretto . Gracieul ,19ger._ Gjusto, Presqo Russi leul que I'D ­ d.ule.-Commorio. S.ns presser.- Britlant. Brilloot.- Agit,ato, Avec 1_ gil.lioo.- Moderatn, Mod ere. :"'MaUlo.o, W.je. tu eD•• menl. - .'tI n,.o, Aoimé.- Vicact, nr,...PreBtiuímo, Plus vir el plu.' rapide qoe prt!to,.I,·. .-, ",I

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La liaisonr--.. pour lier deox 011 uD oomhre d. ooles qu elcooque; 00 i'omploi. ao~si lorsqae I. poio! ri» pl~ la doréo Toulae poor repré.
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Poco a poco. peu R peu. R_nuoi ~;poor iodiquer qu'iI (anl relouroer poreil signe.lia capo 01 "gno 00 D.C. AI ~. comme pour les reo'·ois.

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NUANCES i' • P dou I -PP Ires duux .-i rort :-JJ Ires forl.-Crrs< endo --c:::::: eo rler Tacel. sileDer ab.
le soa peo à p~u .-~Decr .. cendo. diminoo.r}osoo.-Ritard 00 _Ri/ar­ dando eo retardlnt.-Ratlentand o, 80 raleDli~sIDt .-Ritenu/o , réleou. TRIOLETS

A tempo ~o T.. mpo t'. premier mOllVemeDI -Leggirro. I.ger ~E.pre ..i ­ On nomme Iriolel Irois noloa qui 0'001 Ii volau, qoe de d.ul oote. tlo,8xpressif. do I. même risure. SIGNES

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PCINT O'CRGUE

paiDl d'arrêt

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L!S IOUYE MENTS INTKRUDIAIRES SONT:

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SEXTE LETS Groupa d. six doable,.croehes valaol Doe Doire.

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OU DIESE. OU BÉMOL. OU BÉCARRE Le Di.,. I .leve fiolontioD de li oole d'oll demi-I oD. L. E,mol ~ baisse l'loloollfoo de I. 001. d'uo demi-IoD . - L.s Di.... • t B'mol. CO"./itu/if••• pla _ Po. ilio. · do : .1 d .. b CeDI eo IGre du morceao de mosiqne Ipres la ,.allitutir. ~16. 11.< ogisssot sur les ooles qu:ils .((ecleol II ~~Izlr' Ií • !cute.< I •• ochves peod.at la dnr.e du moreelu. I t ~ &

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Les Di;'se. el le.< Rimol•• ccid.n/rI, a'.gl.~eol q"e daos la seole mesura o,', ils sool placés. 00 emploie lossi le double-di' .. x-el le dou­ ble-br.mol ~ doaI I'e((el e$1 le doohl. do. ce Io i prodoit par les dlo.es el 1• .< Mmols simples. Le Ricu" .. \ dttru il r.frel produil soilparledie­ se soit par la bémol. c·esl-à.dire qu'il reod ;, I. oole 500 lotolialioo DI­ lo r-elle.

DES TONS MAJEURS ET DE LEURS RELATIFS MINEURS Tableau deR tons majeurs et de leurs relatifs mineurs ave c des Diese .~ et ~vecdes Bémols Uo 100 rel.tir d'nll .otre 100 osl désig otÍ à I. dé. par I. même Dombre de di.ses 0 0 de bémols.

Lorsquil Ú1 I Di díeses oi hémol.< apr e.< 1i elil,oo esl eo Ut majwr ou eo La ",in.lH'.

Avee I., dlàael,11 toniqu, da lon maJeor(premiere oole de f-a gomo Avec le.s b....mols. li tOlliq"e do 100 mija0' est tonjoo .. qo.t,e lu)esl toujollrs DD degré oo.deS.
1.100 miotor oD degré lo·dessous .

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lo-dessoo.< dll dernier bémol posé à 1i clé. Poor le 100 mineor ~Il dep;rés lo -deos ons.

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Gamme se com pose de rinq tons el de deux dpmi-lons dans les dispositions

~ltivanle~!

GUUIE GllTONIOUE 'UJEURE

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Comme 00 le voit . dao s la gamwe mlj eo re le prem ier dem i-Ioo / se do 3' an 4"degré t.odi5 que d •.os I. K"mme mineure It premier demi-Ion s~ IrOUI'6 do 2"lu 3? Le secoorl demi-Ioo,qDe Ii g.wme soi! maj ~u r. 00 mloenre.se Iroovera toojour .. do 7"de~ré (Jrn$iblf) la 8" IS>< ri .. /a tonique)

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Ou peDI 'ormer

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qu'oo Domme Gamm. ehrornatique.

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Méthode Complete de

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CLARINETTE '

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INDICIO

TABLE DES MATIÉRES

i,

DES ÉLÉ~IENTS DU MÉCAI'\IS~IE IlllroduClion

DE LOS ELEME/l'TOS DEL MECÁN/SNO

12

/P/roducció)/. EI Clarinete _ Origm_ Famili([_ Descnj!cio',,_ Cunlidades -

12

Extensión. 8oqllil/a y Cé/([ _ Posició" dei cllerpo, de las manos y rle /r)s

La Clarinetle -Origines - Famille _ Descriplion _Qualités­ Elendue. Bec el Anches_tigures_ Position du corps, des mains el d rs doigls !figures)

Posilion du bec dans la bouche .

14

17

sejas sohre el esl"dio "mio _ Del Vihralo

Tableau des IrilIes _ Résolutions _ Doigtés .

25

Modo de arreglar {([ caiws Tnhln cr07llfltica dei Clarillelf', COn e.rplicaciones.

Tahlfl de los trinos _ Resol uáones _Dlplacz'ones.

Premiers sons à êtudier - Sons droits.

30

Primeros sonidos que deóf>ll e.flurliarse _ SOládos dert:CÁos.

Pr~miers

35

Primeros sOládos fi/arlos - Ejercicio$ cromáticos.

36 38

Prrra rrprelldf1r a r!~slacar.

Para nprelUler n con!eller el sc>plr;.

Pnra nprender eI pnso d~1 Ln dd m'!rlio nl Si .

18

Maniere d'arranger les anches.

'- . Tablalure Chromalique de la Clarinelle avec explicalions.

sons filés _ Exercices chromatiques.

Paur apprendre à dêlacher. Paur apprendre à relenir le sauflle. .~.. Pour apprendre lo passage du La du médium au Si.

19

39

De la r ........iration,de la demi respiralion el de la maniere de respirer.

42

Escn(n cromálicu .

De {n respil'nció", de In semi respiraciólI y de In mn1UJr([ de respirnr

De la nuance.

42

Df'!

Cehl soixanlo et un exercices de mécanisme.

44

633 Exercices pratiques el journaliers.

47

Cle"!" sesenta ""0 ejercicos de 11Iecanismo. 6JJ Ej"rcicios dirrrios prrÍcticos .

39

.'~. 8amma chromatique. '-"_.

rlerlos C!i'gllr([s)_Posicion rle In hoquilla en la hoca.

Del som'do y de la 11Iflne1'fl de prodltcirlo _ Del tiTlllire - COIt­

Du son el de la maniere de le produire _ Du timbre_ Conseils sur le Iravail lenl _ Du Vibrato.

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m(/!I~.

SEGllNPA PARTE

DEUXIEME PARTIE

v

Primer eslllrlio de lrrs escrrlas y de los rf'gistros, rlel rilmo, de

, Premiere étude des gammes el des registres, des rylhmes, des

In nrliculación, de Ifl e..rpresión, df: los ndornos,rle los n"p~t:?7·')S.

articulations, de l'expression, des ornenlents, des arpeges.

..

Pr-ime.ros t'jtrcicios sobre Ins escalas flIfI'yores'y menores !I sobre

Premieres études sur les gamnJes nlC1jeures et nlÍneur es et S4f

70

les tons. Tableau des gammes majeures cl mineures (2 Iypes mineurs)

100

Quarilnte-cinq exercices comvlél~s Var vingt sept nouveaux, d'articulalions rtveC ~tudes de rylhmes el d'inlervalles.

('"

I~

De" noles coulées .

122

Du louré.

123

De la maniére de poser le son o

123 12!)

De la syncope.

130

D(:~

;l p tes coupées ou jetées .

131

I)': ~

·-·""S

132

D i:

filés, enflés et diminués.

134 135

!~. l r,po giature.

D u g '-;,p petto.

Ou Irille

SOUS

138

toutes ses formes.

rlomf1tr11l/~

"" lodos

(&S

/([S

f'j~rcicius

.V l·einte.'1 sil'l('

/l1I~I'OS

ejercicios

lodos In.• rpgistros .V sohr" di!;,r('III,'s comhl'naciones

rir. articlIlariollf's Con De! crrlrlerólI.

~sllldios

dr ri/mos y de

ill/erl·nlo.~.

De Irrs 110/([.< ligrrdns. Oel "lollr,," (D~s·!rrcrrdo pesado "" eI s01/irlo). De IaS

rI(ferfll/~s

mrrllernS ri" d('stncar _ Ejercicios.

Oe In mrr1/erfl ri" rrce/durrr l'I son iria. De 1([ sincnpn. De lrrs 1/o(rrs cor/rrdrrs. Oe los sOnirlos ji'lados alimentados .11 dis11limârlos. Oe la fI]Joyntura. Del grllpe/o. Del trino, en todas sus formas .

145

Del mordente.

146

De los arpeg-ios.

, 7'

151

Estllrlios sohre los diferentes relJ'istros del instrumenlo .

Etudes sur les difféi-enls registres de l'instrument.

10­

r.
.1' án co

,-o Oes arpeges.

Ou mordan!.

'--"

103 122

( '- Des différentes sortes de détaché _ Exercices.

T"Ma ri" 1'11

Du poinl d'orguo.

ri" lónica y de 71!

Il0S.

C,,([r~lI!a

d<1JlS tous les registres et sur différentes combi naisons

C-·;.

rrcorrl~s

los

les accords de tonique et de septiéme dominante dans lous

'--" ­

'--"

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PRIA/ERA PARTE

PREMIÉRE PARTIE

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TROISIEME PARTIE Le 1\lecanisme supericur ,

Gammos majeures el min eures dialoniques .

Elude des gammes majeures dans lous les tons.

El.ude des gammes mineures dans tous les tons .

I':' Type (mélodique), 2~ Type (harmoniquel.

Exe rcices sur les gammes majeures el mineures des 2 types dans tous les tons et commençant successivemenl par tous les degrésde chaque gamme. E xercice s su r les gammes majeures el mineures des 21ypes dans tous les tons el com mençant indifféremment par n'importe que! degré de la gamme, Etudes journalieres des gammes diatoniques majeures et mineures dans tous les tons . Exercic es su r les ti erces dans les gammes majeures ,

7'ERCERA. PARTE !;)tl 15~

158 158 158 159

160

164 166 168 169 170

E/ J/ectÍnis mo SI/perior. Escrrlrrs mfl!lores y menores dirr!ó,lIcfls. Estudio de Ifls escfllfls mn!l0res "" lodos los tonos. Esludl'o rle las escf11fls menores ell todos los tOliOS. I? Tipo (meló,Heo). 2~ Tipo (/lfTrmónico). Ejercicios sohre Ifls escrrlns mnyores y menores de los 21ipos, e71 fados los tonos y empezando sucesivfl1l1ente ,p or todos 10,ç grfldos de cada escala. Ejercicios sobre Ms escalas mnyores y menores di! los 2 tipos,

en lodos los tOTlOS y empezflndo Indiferentemenle por cUfll.

qu,'er grado de lrr escala.

Estudios dirrrios de eSCa/rrs dirrlónlcrrs mayorev y me1Wres ell lodos los lonas. Ejercicl·oS soóre lrrs tercerfls en las escfllas m«,rores.

Ejercicios soóre lrrs tercerflS en /flS escalrrs me1/ores de los,dosl . . "pos,J E]ercicios sobre lns sextas en todos los tonos mrryores. Exercices sur les sides dans'lous les tons m ineurs des 2 types. 172 E;jerclâos sobre lfls sextas en todos los tonos menores de los 2 tipos. Exercices ~ur les octaves dans tous los tons el les 2 types, mineurs. 174 EferCl'clos sobre Ifls oetavas l!7l (Odos los fOllos y ell los 2 tipos mel/ores, Exercices sur les accords parfails majeurs et mineurs dans tous lesloos. 175 Ejercicl'os sobre los acordes pe r:ftctos mnyor y menor ell todos los to_] . , 1/OS. Exercice Sur I'accord de septieme de dominante. 177 Ejercieio sobre el acorde de séptimrr rlominflnte. Exe r cice sur l'accord d e septieme diminuée . 178 Efereiel'o sob re el acorde de séptimn d,:rmilluida. Efercicio sobre el flcorde de s';pl1·mfl se1/sible. Exercice su r I'accord de se ptieme de se nsible . 179 Exercice sur )'accord de septieme m ineure. 179 Ejercicio sob're el flcorrle de séptima menor . Exercices sur les accords de septieme de neuvieme et de treizieme. 180 Ejereicio sobre los acordes de 7'! de 9!' y de 13!'. Ou Chromatique. 182 Del Cromático Exercices chromatiques, 183 Ej·ercicioscromrificos Exercice journalier sur les gammes chromatiques. 183 Ejercicio di"rio sobre las eh·caias cromáticns. Exercice sur les tierces diminuées. 185 Ejercicio sobre las terceras disminuidas . Exercice sur les tierces mineures , 185 Ejercicio sobre lfls tercerrrs menores. , .... ''-­ Exercice sur l'inlervalIe de lierce majeure . 186 Ejercicio sobre el intérvalo de tercerrr m(['!Ia r. Ejercicio sobre el intérvalo de cunrtrr justn. Exercice sur I'intervalle de quarte juste . -186 Exercices sur les intervalles de quart~ augmentée et de quinte diminuée. -186 E;ercicios sobre los intervrrlos de cunrtfl o'f11umlmlfl y. .11'" 9ui~lfll " . . 7hsmlnuldl1.J 187 Ejercicios sobre el inlervfllo de q/linta Justa . Exercices sur I'intervalle de quinte juste, 187 Ejercicio sobre el l'nlérvalo de quinta numentada Exercices sur I'intervalle de quinte augmentee . 188 Ejercicio sobre el intérvfllo dI! se~/n menor. Exercice sur I'inlervalle de sixte mineure . 188 Ejerddo sobre el inle'rvfllo de sexta mflyor. Exerciae sur I'inlervalle de si"te majeure , 188 Ejerc-iCl·o sobre {flS octavas. Exercice sur les oc1aves. 188 Oe n /gunfls escrr!rrs 7)(1rticu!nl'fls . De quelques echelles parliculieres. 188 EScalas dife"ctit'as. Echelles défectives. 189 Ejereicios sobre lfls escfllfls pentijônns y Aexijônns Excrcices sur les gammes pentaphones et hexaphones. 192 Escfllfls oriortflfes !I ejercicios . G"mmes orientales et exercices, 195 Escfllfls en tOTlOS enteT'os y ejercicl'oS, Ganlmes en tons entiers et e xercices . Etudes s ur différentes combinaiso,n s d~cc.ords et de figures rylhmiques 199 Estudios sobre d[ft7'f!ntes combinrrciones de acordes li de .I!:;-I~ra"l . rrlnllCoSJ 206 Digitrrcion pnrn lfls no/as soDreflgun'as. Ooigté des notes ~',raigues. Ejerdeios sobre alg/mas escrrlns mnyores, m'mores y cromtill ­ E"ercices sur quelques gammes majeures, mineures et chromatiques crrs empleando todos los so",'dos de! reg'istro sobrengudo . 207 avec emploi de tous les sons du registre suraigu. Ejercicios sob're lrrs notos sobreag-uáas. 208 Ex ercices sur les notes suraigues. Exercices s ur les tierces dans les gammes mineures des 2 types.

Exercices su r les sixtes dans tous ies lons majeurs ,

'

Cl/ARTA PARTE

QUATRIEME PARTIE A_ Quinze Grands Duos,

B _ Cinq Grandes Etudes,

CINQUIEME PARTIE Trait<; difficiles

tiré~

.d'oeuvres symphoniques et dramatiques.

...

'-_---./

A_ (2uince Grandes Ouos .

262 B _ CiRCO Grtmáes Esturlios.

210

QUINTA PARTE 269 Pflsajes di/leites que provieHen de obras siifónicas y.-ll·fl. máticns.

0­

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TABLE DES MATIÉRES

INDICIO

PREMIÉRE PARTI E

PRIA/ERA PARTE

-.

........

DES F.LE~IENTS DU ~IECA.I'\ISME

DE LOS ELEMEA'TOS DEL MECANISMO

lutroduction

12

I {droduccz'ó". EI Clarinete _ Orig_n_ Fflmilifl_ Descripcio" - CUfllidades ­

12

Extensión. BOqlll'Ufl y Cmifl _ PoSición dei cllerpo, de las manos y rle los

L a Cl arinette _Or igines _ Famille - Description _Quali!és­ Etendue. aoc el Anches _ ligures _ Posi lion du co rps, des mains el d l's doigls ( ligures)

Posi lion du b ec dans la bouehe .

Del som 'do y de In 11If11tera de prodltcirlo _ Del timhre - COR­

Du son oI de la maniere de l e produire _ Du timbre '_ Conseils

"-,, _.

Maniere d' a rranger les anches.

18

Tablal u re Chromalique de la Clarinetle avcc explicalions.

19 J'abln Cr071lflticn dei ClnriJleü, con e.rplicncioltes.

Modo de flrreglnr In

cmias

Tableau des !rilles _ R éso lutions _ Doigtés .

25 J'abLrr de los trinos _ Resoluciones _Digilnciones .

Premi e rs sons à éludier _ Sons droi!s.

30

Primeros sonidos qlle deóen esllldinrse _ Som'dos rlert:CÁf)s.

Pr.mi ers Sons filés _ EXHc iecs chromaliques .

95

Prim eros soll1'dos fi/ndos - Ejercicios cromrib'cos.

Pour apprendre à délaeher.

36 38 39 39

Pnra npre/ld"r a

Pour apprendre à r ele nir I. sou UI • .

'--'\ Pour .. pprendre le passage du La du médium au Si .

a .. mma

1

sejas .more el esludio "'nlo _ Del Vihrfllo

17

sur le travail lenl _ Du Vibrato.

-

dedos 0'burns)- Posic ion de In hOljuilln elt In hOCfl.

14

chromatique.

d~stacar.

Para npre/lder n conlener el sC'ptr;.

Pnra aprender'" paso

d~1

In

d~1

m"dio nl Si.

Escala crnnlf7/icu.

De la respiralion,de la denli respiration el de la maniere de respirer.

42

De ta re.
De la nuanCe.

4Z

DI"

Cent soixanle el un e'Xeceiees de mécanisme.

44

CieJlI" sesen!fl uno ejercicos de mecánismo .

633 Exerciees pratiques el journaliers .

47

6JJ Ejercicios diarios prácticos .

maliz .

SEGllN.DA PARTE

DEUXIEME PARTIE

Pri mer es ludio de {as escalas y de los re{J1stros, dei 77'lmo, d e

, Prem i;'r. élude des gammes el des registres, des rythmes, des

la arliculación, de la e.rpresión, de los adornos,rle los a/'pF'gif,s.

êirticulations, de l'expression, des ornenl en ts J des arpeges.

Primeros ~jt:rcic;os sobre /ns es crrlns fl/".'I0 res 'y meROres !I sobre los acorrhs ri" l ónica y rle 7i} f/o millmtl~ "'/ l orl"s los 10­

Premi eres études sur les ga "m nles nlajeures et nlineures et !:J4r les aeeurds de lonique et de seplieme dominanle d ans lous

Ics lons .

70

Tabl ea u d es gammes majeuro s e l minetlres (2 types mineurs)

100

C"flr"lI!a .y

QUilrante_einq exereiees comjJlét';s jJilr viu!:t sept nouveaux, d(1n~

t ous les . registre~ et su r differen t es conlbi naisons

d'articulations dveC ~Iudes de r)'lhmes el d'inlervdlJes .

r\, \

/lOS. J'aVa ti" las escalfls

1'11

103

l odos los

ma.vf)re·~

y

m"nor".~ (2

r~gislros

rir: nrticuln('irJ/Il's cun pstllrlios dr rilmos y

illlert'nlo,f.

122

De s noles eoulé_s.

122

De las /lO/flS IigadflS.

IZ3

Oel "L Gllre"

De las rliferellhs maneras di! df'slacar _ Ejercicios.

louré.

(D~slacado

pesado ell eI SOu ido l.

( -"

Des dillérenles sorles de délaché _ Exercices .

123

I~

De la maniere de poser le son o

129

De In mnl/era ri!! ncntluflr fi sonirlo .

n.

130

De In s{ncopa.

\",......-' r-'

d~

Del calderón.

Du poinl d'orgue.

. . . . c' Du ........

C/ases de m"lIorl·sl

.v I·únte.v sie l" I"'~I 'OS ejercicios .v sohr" dUi
ejercicius

dl/CO

Ia sy ncope.

.Dc~

:l o t e:, co upees ou jetées.

131

De las 1I0las cortadfls.

D I: '

, ~" s filés, enllés el diminués.

13Z

Oe los sonidos ji'lfldos ali11lenlfldos .V dismimddos .

D t· : :.1 r'p ogiature .

134

De la tipoyntura.

~ i'llp pello.

135

Del grvpelo.

Du Irille sous loules ses formes.

138

Oel trino, en todns sus formas'.

Du m ·o rdant.

145

Del mordente.

'--',..... Des arpeges.

146

Oe los arpeg·ios.

15t

Estudios sobre los djfere1ftes registros del iltslrlimtltto.

Vu

(-

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Eludes sur les di(ferenls registr"s de I'inslrument.

.........

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'!7.

10

PREFACIO DE LOS EDITORES

JamQS n!crlllzó 1111/gun Método de Clarinele ai rel/ombre de 'lI/e goza la de KLOSÉ . .Desde mris dI: IIIl!dilJ "·igl,, Izn /fJrmado este ..1/é/odo la ma!l0r parte de los Clarz·netislas de los más recalos a los mlÍs ilustres j aI recés de MII/I/S obraG diddc/ifas ,/IM tienen una baga efémera, sigue su fama s/a decHnar . s. decir q/le 1/0 lIecesita, Izo!!, la obra de KL03É algult- retoque? A pesar de! nome1/aie III/állime reJldido a 11/ sliperio,.idad de eSQ, se ha de reconocer que sobre puntos de detalles ya no responde a las e:J.'igencias il/stru/IIell· triles de lluestra época. Por e.iemplo, e1l la época en que vivia KLOSÉ, raras veceS escrib/rut los compositores pa rn eI rel!'·stro agudo dei Clart·nele cuando los autores c01ltemporaneos usan esc registro tanto como eI medio o.e! grave dei instrumento. Además, parece que eS preciso desarollar la progresividad y aumeldar 81 tis/udio de las escal as . A pesar de que las últz"mas reedicz"ones lo ha:yan tem·do e1t cuenta, na parecido necesario hacer unfl r~risi,jll g~. I/eral dando especial cuidado à las posibilz"dades · de! p"rincipt·ante Esa revisión la IUlII pedido artistas 11 tecllicllS de valor propore/OIlandole elemelltos de alta calidad. E,t1re estas colaboradores nemos de citar: MM. GRISEZ. H. LEFEBVRE, H. DELACROIX, A. CHAPELET, CAPELLE, Roger JEANJEAN, BLEMANT Y HAMELIN. E( autor de la obra pn·ncipal es el Sr. Paul JEANJEAN el solista ·emine.,tte, y debe1ltos la últillla reviúol/ aI Sr. PARADIS, I!l Clarinete Solo de la Opera. ElI fin, el Sr. A. P ERIER, el admirable artista y e1nt"nente profesor e/t el Conservatort·o de Part·s, lia escrito para esta ediciÓ71 definitiva dei celebre. Método e.iercict·os y estudios variados tanto para la parte eleme1ttal '1/11: para los grados slfperiores. Ji'igllrfln p.o1" comp..ltdo en eslfl nueva edicióu los eleme1t1os dei Mt!todo original, pero, en In progresiol/ nnl/sido nlglll/os inlroducidos en su lugar lógt·co. La PRINERA PARTE, consagrada a los Ele1lle1dos det Mecátlismo, na sido desarrollnda prrselltfl1tdo Ulln p r ogrf:'8/­ vidad le/da !I peifectai nan sido aumentados los cU1/seios práclicos dei pri7lcipio y e3.1Jlicada la lablatura croNidt/co no más seg1l11 la ord.en de las /laves, st"7to seglín la orden de la escala cromática de los so/tidos, lo que ff1l:ilita eI dedeo de cualquie r nota. Se Ira/a, en U1I articulo especial ai füt dei Método, el estudio de las digitaciones dei registro ·sobreagudo que no interesa los principianles. Han sido desarrol/ados los eiercicos dei principio de modo que tenga el alumno una noción de los Sal/idos li· gados, det destaque, para ·prrpflrarle meior ai pasnie dei La dei Media ai Si~, pasaje df/icil pflra los priltci­ pial/les. Se nau /levado a 161 los 68 Ejercicios de Mecánismo. Lus Ejerciâos Prácticos Diarios nan pasado de 141 a 633 y crmstiluyen unas de las inovflcioJ/es pril/ci­ pales. Han sidos desarrollados estos diseiíos de un ó dos compnses de modo q/{e pl{edan eje1"cerse iodos los dedos sin olvido de 10$ meniques muckas veces sacrificados. Se insiste sobre el obrar de la ma1/O izquie1"da Iml di/iei!. Hall sido revisadaS los digilaci01les nalurales ó artificiales, alza1tdose la progresiún por medio lonos cromóticos desde la no/a mtÍa grave dei t·nstrumento hastfl el Sol ag'udo. No se na ome/ido ninguna indicación COllcerninde e1 reslJa/amiento, eI cambio de dedeo) elc. Por razones fjlle no Se c011lprenden ya, Itabia excluído KLOSÉ tos lonas menores de sus Escalas y Arpl'gios. AI principio de la SEGUNDA PARTE se I/(z cohnfldo esa lagulla. Sigue anora cada tonalidad mayor la Escala !I ,,/ Arpegio de su re/ativa meno,. asi como dlfos dM/de se Ira/au C01/ la 11/ayor variedad lasfiguras rl"miCflS !I el t:fllfJr de las no/as. Ona Tabla Ilamnda.- ''Ejerdcios de Escalas" recapitula este t·mporlanle estudio prepnral/do a Sll rflpi­ dfl ejecllción. l/ml súio alll"el/tad(J .~ los Cuaratlta y Cil/co EJercicios sobre diferentes combt"ttaciol/es de arti~lación!l grlfpfl­ dos de nuecu IIIrt"diCiIl/,.,,,11' elllpezalldo por el reg-z~t,.o grave. A/gunos Esf/ldios de KLOSÉ los cua!es e rall Ifll Gpélldice oI Método hall sido /ogl·camente incorpor4dos.

A. L.1t1027

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11

1!.'n la TERCERA PARTE consagrada ai Mecánismt> Superior lJtu: trata en parlt'C1Ilar de la8 tonalidades, dei rt'tmo y par#cularidades de la músz'ca moder1lQ, la Nu~va 8dicián presenta importantes inovacz'ones, Se Irala en un capítulo especial de ,"Bscalas Parliculares" e.xlratías a nues/ros dos modos actuales, Pero las el/i-­ plea1l autores contemporaneos y se IIan dt!, no/ar; sistema diatóm'co derivanfÚJ de escalas defec#vas,. escalas on'e-ntales COn ,'ntérvalos de segundas aumentadas, octava de escalas divididas en seis inténalos iguales, Varios E.ierczcios de Aplicación han de familian'zar el a/umno con los inlenalos 1e estas escalas y los acordes que neces;ta su árlilo­ . , ,nlsacton, Eu lin, después de la serie de Estudios sobre los diferentes registros deI instrumento, sobre ciertas combina­ ciones de ritmos, de acordes ó de compases en uso en la múszca modern'a, se termina esta Tercera Parte CO'II Ejer­ cicios sobre las notas sOb:"~agudas ' que peligroso IIubz'era sido estudiar más pr07do por la influencia que pede ,efercer esta clase de estudio sobre ta sonoM'dad, Siri embargo cuando se e/ecuta )ler:feclamenle el sortido, es pre­ ciso pracHcar eslas Mias pará poseer un lalenlo completo , ~

Se enconlrará de nuevo en la CUARTA PARTE dei Método los Qui1tze Grandes .Duos que (ant08 múúcos AQ/lfor­ mados, Revisándola. se nan minucz'osamente ,'ndicado las arliculaciones, los acentos, los matices; se Izan 'precisado las respiracz'ones y movimienlos, Ademós se na completado esta Parte con Cinco Grandes Bstudios Nuevos. En fin, en una QUINTA PARTE se lia reunido.Detalles dificz'les de Obras si7!lónicas y dramáticas. , , Es un AecAo experimentado que ios m'Úsz'cos suelen encontrar, en el momento de la ejecución de una obra, pflsa- . f es dif,'mles que no Aan lenido la poBtoilidad de preparar, En el extralljero, en particular" Im sido editada una Se- , rie de cuadernos para remediar este inconveniente; pero tienen eSos cuadernos el defedo de' citar p'áginas donde 'ai lado de dificullades verdaderas,IIay pasajes ,que no necesitan ningun estudio especiaLAdemás, 9un que extensos, .. 110 contienen obras conlemporaneas. ' , No era posz'ble inserlar en un Método de proporc,Ones normales esta clase de colección, pero na parect'do utllpre­ sentar alguMs Irozos de autores célebres relalivos a dificullades tÍpicas lo que consliluye un élemenro de /raba.fo excelenle .

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La nueva Bdt'Úón de! Méiodo KLOSÉ, gr~bada en nueslros la/leres y pe'ieclame1t!e legible, está destinada a todos los inslrumentistas. Conduce el alumno, paso a paso desde el prz'ncipio. hasta .et lalenlo músico. ' En esta Bdición encontraran los artistas mflteria de esludio continua p~opia, a éntrelener su lalenlo y /ll!.var/o a , la peifección.

A. CI. G. LEDUC '

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12

PRIMERA PARTE

PREMIÉRE PART-IE

DE LOS ELEMENTOS D~L MECANISMO .

DES ÉLÉMENTS OU MÉCANISME

I~TROOUCCION

INTROOUCTION

ORIGEN DEL CLARINETE

ORIGINES DE LA CLARINETTE

-,

Le "Chalumeau'~ ou Flute champl! tre de l'Antiquité, sim­ pIe écorce d'arLre ou tube de roseau, 8t l'aocieo"Chalwm'e" du Moyto-Age, du genre des hautbui
Copyri,hl t9~l .n.\

©

Es verosimil '11111 sea h/io et CtrlrillP./e de! "CaramilJo" ó Flau/a ca'i1l}lestre de la Alltigüedad que no más era cortezo clt: arófJl Ó tubo dI: cal/a, !/ de! "Cha.lumie" 7Iledioeval pare ­ âdo ai Oboe, eS}lecia de caralllit/o pl1ifeccio/lado, agllJúeado y sO}lorta'lldo UI/ /1Ibi/o que tlevaba 7IIla caita 1flovie'lltl: dI: carrizo ó de melai, EI ClariNete file !1weldado ell Nurt:miJerg, pfJCO mlÍs o me­ nos, eu el mio 1690 por UI/. guitarrero /tamado Jllau Cristo­ bal DENNER. En su pn;ncz'pio, era el más impeifectC! de los il/s/rume71­ tos de viento y nada anunciaba el hermoso puesto que UI! dia deberia ocupar, Tenia solflmente una !lave y sus sonidos eran 7IIuy irregulares ell los dlj't:re'll/es registros, Sin embargo, algunos arNstas seducidos por la belteza de sus sonidos, trataron de 1fIf'jorarlo, Asi es que progresi.­ vamente eI numero de sus !laves se elevó hasta cinco,ert cuyo estado permaneció por mucno tiempo. Más tarde, Ivan JIlfLLER reformó notablemente este iMtru­ me1/to e hizo conocer su Cladnete armado con 13 ,/laves. 0­ tros artistas despues han agregado .llaves suplementarias para facilitar la digilacióll. CO1/. el aparición dei Clarúlele de 13 IIflves, se Ojleró una totál revolución ell elr estudio de este il/strumento que, si bie7l toda11ia impeifeclo,fué de nuevo investigado y estudiado por'" grall número de pl:rsollas. La ejecución de los Claritlelistas se mf'joró considerablemente, !legando varios de ellos a /zacer­ se verrfaderamente no/aMeS. Eldre estas Se debe colo'car en prilllera IÚlea a Frederz'co 'BERE, bajo cuyos dedos el Cla­ ri1/ete !legó a ser UII instrumento lIue-,;o, Por su /alrmlo brtl­ lante y puro, por su saber teórico profulldo y extenso, asi como por las bel/as com}lfJsiciones que na dejado, se luzhecno acreedor ai titulo de Fundador dI: la Escuda Frallcesa de Clarúlde. Sill embargo, se estaóa lejos todavia de haóu realizad.o tn este instrumento todas las perjeccio'l/lIs de que era sus­ ce}ltibte,. et Ctar-ltlele habin. sido ag1ljereado seg1Í1t la sepa­ ract"ón natural de los dedos y de eslo resultaron ell tona ­ ciones viciosas, no/as sordas, d/:biles Ó demasiado estrepi­ tosas. Del meca.rIiS7no de las Zlaves, resultaron d'i ficu/tades it,s/(perables para el dedeo que no df'jaron u/. modo alguno ai II/ecutante la libertad de tocar i1ldijerelt!elJ//:Nte elt todos los tonos,. de aqui la 'Ilecllsidad ta'1l onerosa COlnO importu'lIa de los Clarinetes Do, Si~ y La. R. KLOSé, di:icípulo de BEEE a quie7t sucedid elt et Conservatorio de Música, quíso hacer desaparecer completa. meute lodos los defeclos de! Clan'nele; conct'bió IfI. idea de aplicar/e el sistema de anil/os reunidos por U11a varilla mo­ vil que Teobaldo BOERA!, ell Alematlia, Iznbia i1/.'IIo-,;ado para remediar los de/ec/os de la Flauta. Algunas riformasse le nau necno ulteriormente pera todas de delalle i1lsígltifican­ te j entre olras, la adopción de un barrilete ai cuerpo de. la mallo iZfJuierda, con el fin de procurar un afinamietllo lan exacto como sea posíble en toda la exlensiÓ1l dei instrumetd~.

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!ditionl Mu)lcl "u, 17!'i,

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Tous dro;ls dericution, de reproduction. d6 IrQ'U­ cription tt d'odaplol,'on ""'r~ü powr to 1'01"

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\3

LA FAMILLR IJRS CLAR/NETTES C est vers le milieudu XVIIIe siecle que les Clarinet­ tes furent introduites dans les orchestres . Les plus usitées de nos jours sont: -La Petite Clariuette eu Mi ~ _ Cette ' Clarinette qui Bst à la quarte au-dessus de la Clarinétte en Si ~ et absolument indispensable dans les musiquas d'Harmonia, n'est employée qu'exceptionnellement dans les Orchestres. Les Clariuettes eu. Si ~ et. eu La. _ La Clarinette en Ut est tombée peu à. peu en désuétude. Les Clarinettes Si ~ et La dont les sons ont plus de pureté, de douceur et de distinction, 1'0nt remplacée avantageusement . La Clariuette-Alto eu Fa dérive de l'ancien "Cor de Basset" appelé parfois Clarinatta -Alto. EUa ast à la quarta au-dessous da la Clarinette Si~. Sa sonorité est u!wtueuse, un peu sé vara, mais d'un grand charme. La Clariuette Basse eu Si~, plus répandue que ce l/e en La qui est à peu pres abandonnée, sonne une oc­ tave au dessous de la Clarinette ordinaire. Elle possade une clé supplémentaire lui p'ermettant de descendre jus­ qu'au Mi ~ grave et elie peut sa substituer à la Clarinette en La; il suffira pour cela de transposer un demi-ton au­ dessous . Tres répandue dans lesOrchestres,la Clarinette Basse a une sonorité pleine de majesté et d'ampleur. La Clariuette Cootrebasse eu Si~ sonne deux octa.ves au dessous de la Clarinette ordinaire. Cet ins­ trument complete dans ses notes graves la familie des Clarinettes.

FAMILIA DE LOS CLARINETES

Fueron los ClariNetes introduâdos en la orqlles/n. p or el medio de! siglo XVJ1I. Actualmente los que más se usa'lJ SOIl : El Pequeiío Clariuete eu Mi b a la cuarta arriba de! Clarinete Im Si~ j eS i1ltlispl:i"llsable e1l la múSica de ar ­ monia . Se emplea raras veces elt la orquesta. Los Clarinetes eu Si b y en La. RI Clarille/e ell [ft rIO se usa ya . Bit su lugar se usan los Clarilleli:.\' el/ Si~ !I La, cuyos, sonidos son más puros y más suaves. EI Clarinete -Alto eu Fa. proviene dei alltiguo " Cor de Basset"que aveces Se lla1llaba ClariJ/ete-Alto . Está a la cuarta bajo el Clarillete en Si~ . Sus sonidos e1/calltal/. EI Clariuete-bajo eu Si ~ que se 'Usa más q/le e! Cla­ rinete ell La, casi aba1ldonado, da U'lla octava 11llís boja que d ClarZtlete ordinario . Tie1/e, en suplemento, U1/a Uar e qlll! !e permite bojar hasta el Mi ~ grave y se puede substit/lir o! Clarinele' en La j para lograrlo basta trallsportar medio tOIlO más bajo . Se usa mucho C?t la orquesta este Clarl1/ete bojo , clfyo sorddo tz"e'lle ampliiud'y majestad . ' EI Clarinete Coutrabajo eu Si ~ da dos aclara s más ba/as ' que eI Clarz'nete corriente. C01/ sus 1/o/as ,g-ra /'"s completa la famaia de los Clarin etes.

.DESCRIPT/ON .DE LA CLARINETTE

DESCRIPCIÓNDEL CLARINETE

La Clarinette se compose de clnq , pieces : l~ ' _Le beo, sa ligature ei l'anche. ' , 2? - Le barillet qui ' sert à. ajuster la Clarinette. 3 ?_ La corps dli baui; ou de la: main 'gauche . 4? _ Le corps du ,bas, ou de la maiu droite. 5? _ Le pavillon. ' .'" " ",

Se comp07le eI Clan'nele de cinco piezas dislt'nto's: l ~ _ 'La Boquilla, su ,ügadura y la Caita. 2? _ El Barrilete que arma e! Clarútele. 3? _ EI Cuerpo Superior para la mano úquúrrla. 4~ _ E/ Cuerpo b!ferior para la mano derecha . , 5? _ RI PabellÓn .

.DES QlJAL/TÉS ET .DE L'.ETENIJlJE

DE LAS CUALIDADES Y DE LA EXTENSIÓN

.DE LA CLARINETTR La Clarinette est, sans contredit, celui de tous les ins­ truments à. vent qui présente le plus de richesse et d'é­ tendue, possédant le grave et l'aigu. ElJa est l'âme 'de la musique militaire et l'un des prin­ cipaux soutiens de l'orchestte. Son emploi y est des plus fréquents, puisqu'elle fait, tour à tour, le chant,l'accompa­ gnement et le trait. L' étendue de la Clarinette est de trois octaves et une sixte, a.liant du Mi grave à l'Ut suraigu. La Clarinette se divise en quatre registres: La 1':." registra: grave ou chalumeau, au caractere péné­ trant et plein de mélancolie. Le 2~ registre ou médium, intermédiaire des l e! et 3: registres.

DEL CLARINETE

Ri Clan'nele es, sin c01/tradicct"ón, el iustrume1/to dI' viento más rico y más extenso . Por Sus so.,âdos graves !I agudos, es el a/ma de 'la músz'ca militar y uno dc los pril/­ cipales eleme71tos de la orquesta. Rn esta 1ÍLt-ima se t:1/J}Jlea ­ cmt mucha !recllencz'a, plles cOrIsta'lllcmc1/tc se te ellClJlIIiel/rlltI/ lia sca cl acompanamzúllo ó la parte cantante asi CONtO los pasa/es de delalle , La extf!nsión dei Clarinete es de tres oc/avas y li /Ia sixta : desde Mi graVe hasta et .Do sobre agudo. El Clarinete se divz'de en cuatro Registros: El Ir.!> regz"stro: grave ó zampona, tiene caracter de 1II1!­ lancolia.

R! 2~ registro ó medio, es últermediario e'l ltre eI l~O

reg'i stro y el tercer registro .

......,.­ L'émi:;sion des notes de ce registre ayant lieu eu haut du tube, leur t;unorité, selou le:> anches, mauque parfoi::; tl'am}Jleur uu de justesse surtout dans le::; notes Sol, La, Si~ . Afin de remédier à. ce défaut,oo aju::;tera eu ouu­ chaut tuus les aooeau:x de la main droÜe aiu::; i que les clés nécessairesi le soo, du reste y gaguera eu ampleur_ Le 3': registre: c/az'rotl, duit son nom à. sa ::>ollurité 1rilJante et un peu per<,;ante . Le 4 " registre uu aigu comprend, comme Suo oum l'in­ tliqut:, les ootes les plus élevéel; de l'io s trument. Le::; soos suraigus de ce regi~tre, duut le::; noteti tiUllt difficil es à faire !;ortir avee justesse et pureté, exigeot une étude spéciale et persévérante . La Clarillette possede la propriété acoustique de l{uin­ toyer, c'est -à-dire que si I'on se sert de la c/é N?lZ, im­ propremeut appelée clã
Son emilidas las notas de ese registro por {a parte aU(l dei tllbo asi es qu~, según la cai/a, puede faltar ai sortido amplitlld ó precisión sobre todo en /aSllotas Sol La sib _ C011 t:l fiu rle remediar este defecto , se puedl! afinar lapan­ do los al/il/os de la 1IIa1/U derecha asz' como las /laves IU' ­ cesarias,- eI sonido gal/ará cúria alllplitud. El 39 registro, Ó Clarióo, es un sOltido brUla1de UlI poco agudo. E/ 49 registro ó agudo cOlllprcnde la IlOtas más agu ­ das de! t'1lstrmnento. E s preciso esllld,'ar especifllme1t1e y COI! jlP,rs/1vera7lcia /fJ S sonidus sobreag-u dos de ese regz-stro para lograr precisiótl Y jlureza . Posee r.l Clarhlele la particularz'dad ac1Ística sigiL/lmle : Si SI! har.e uso de la lIave N!' 12, impropiallle1/{I! 'l/a7llada /lave (;,~ Oelata, el soúrlo prodlládo ent01/ces es a la duo­ décill/a (ó dozat'o)mós arriba ert vez de a la oclava.

IJU BEC ET IJE L'ANCHE

DE LA BOQUILLA Y DE LA CANA

Le !Jf?C est la partie de la Clarinette que l'on mel duns la oouche pour jouer . L'al/che est une languette de roseau qui, appliquée sur le Lee, est miDe en vibration par le souffle et produit le tion qui fait par ler l'iostrumellt. Le biseau est la partie de l'aoche qui, partaot d'eo­ virun Ia moitié de sa longueur, va en s 'amiocissant 0­ J )liquemeot jusqu'à l'extrême bout. La partie Ia plus tÍjJaisoe du biseau se uomme la101l. La tab/e est la partie du bec sur Iaquelle o'appuie l'anchej elle est furmée d'uoe surface plane qui, à une dititance approximative de 13 à 15 millimetres du bout -du bec, doit aIler en e'arroodissaot légerement jus­ qu'au ôommet, de maniere que la Buperposition de l'an­ :che laisse UDe ouverture d'un peu plus d'uu millimetre '-- environ. Les meilleurB bece actuellement,600t les bees en éLunite; ils 1>0Dt peu susceptibles aux variatioos at­ mosJlhérique!:> . ~ ' iI eot d'uoe nécessitã absolue de se procurer un bec de Luuotl qualité, il est noo moios nécessaire d'ayoir uoe auche exeelleote qui, par son heureuse superposilion 6ur "'--'-- ta table da be(;, permette d'obtenir une beile sonorité.

La Buqui/la es la partl1 de! Clarillde fJue se coluca delltro rle la bfJca. La Caria es '/(1/a lel/g/(e{a de earrizo fJue, apte'cada sobre la Boquitlfl, se pone eu vibración por medio dei soplo Y prod/lce eI sOl/irlo. EI Bise! sate a lo largo de la caria e/I declive hacia la punta. Se Ilania Tacón la p-arte ancha del BiseI. Se ttal//R Ãsienlo la pa~te de la BOfJl/illa sobre la q/(e se coloca la cm/a j está formada de una superficie llana que a distallcia de 13 a 15 milimelros de la p1tnta se re­ dondea tigp.ramente ha.sla el ver/ice de modo que de/e UTla app.rlura dI! pfJCO más de un milímetro . La IIIrzdera de ebano e$ la que se emplea para la fabrt'­ caciôll d,. Ias boquillas de Ctan·nele,. el ébano esta poco su­ ieto a las t'l1'lllencz'as altnosfiricas. Es de absoluta necesidad procurarse una bllena boquilla asi como ulla bUP1/a cariaj sola1nente e1/ la perfeela colo­ crzúón de esta última sobre la bOfJ/{f'lla se obliene u~ buell soúdo.

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Bec vu de face sans Anche ni LigalW'9. Boqui/ln ui.• 'a por dela.l. li,. Ia can" ni In figruillra .

Bec vu de profil.

Bec vu da face

B09"i/lo .i"lfI d. puftl.

avec Ancha et Ligature. Boqui/la ,;lIa pur defnnle co. IfI coAa y la figflrfuru.

Réduit de moit ié A . r,.l.~

on

_ Bec vu de profil Anche et Ligalure .

avec

B09"i11a -,i.• /" de perfil CO~ 111 cflnfl y la liylldura .

fleducidndu por milnd

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15

POSIT10N

POSICIÓN DEL CUERPO

1J(f CORPS,

IJES MAINS ET IJES IJOIGTS

DE LAS MANOS Y DE LOS DEDOS

Il est essentiel pour jouer de la Clarinette d'avoir une po sition naturelle. Lu corps doit tltre droit et d'aplomb sur la partie gauche, la jambe droite un peu eo avant. La poitrinfJ bombée facilite le jeu des poumono et permet à l'exéoutaot de prendre plus d'air puur souteuir le son plu8 longtemps. Les bras oe duivent pas êtra soulev~s, mais plu; Dt tomber la Ioog du corps. Las mains posées sans contraction ni raideur sur la Clarinette devront éviter tout mouvement mutile; les doigts n'an seront que plus indépendants. Les doigts devront êtra posãs da maniere à. former une courba, las patits doigts étant seuIs allongés, 8urtout pour triller.

Pnra tocar d ClnrúulfJ, eS esel/cial le/ler t/llfl jJo sI-:: i1j" CÓlIIoda '!I holgada . EI cuerpo debe eslar a p/Oll/O .y sobre ellndo izç!l i _:.'" lA la pierlla derecha UI/ poco hacia addnNle. El pecho biell lliva1/lado fnc!1i1a et i/r el(o dI' los p li !';!!" 7/eS .y permite ai e;'ec1i1a1tte prodllcir sOl/idos lIellos .y b i~1I sosteru"dos. Los brazos debe11 caer naturalmel/te a lo Inrgo dei CII!:,.. po. Las mano!; debetl posarse sill C01/tracció/t I/i rigide:; sobre d Clarinele. Los dedos IUI1I de ser utl pOCO curvos, so/allle./ile los 1/1/:. "-niques alargados, sobre todo para triJlar.

CANA

ANCHES

Taille

Tnllf1 ifeCtillf1

réell~

Ligature servanl a mainlenir l'Anche sur le bec Lo ligadllra que ,irll~ poro Wkllltel'ter

(a cana 30bre .Ia b09u;/{a

Anche vue de face

Anche

vue de profil La COJia

La C4HQ .;,10 por dl/n.11

v;sttl rle pro/il I~

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111

POSITION DU BEC DANS LA BOUCHE

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On doit porter le bec à. la bouche S8.ns trop l'enroncer en tournaot l'anche en des ­ sous. Les incisives supérieures se poseront sur le bec et le ma.intiendroot rermement , tandis que I'anche se placera sur la levre in­ rérieure repliée sur les dents de la. mâ.­ choire correspondante . Les dents du baut ::' ~c ndront uo peu moios de bec (de 7 à 10 mm ' O\;t au plus) que la. levre iocérieure; on ob­ . :.~ ndra cela. plutôt en penchant un peu la. r in cHe vers le corps qu'en la. soulevant i.r op. Cette position donne uoe plus gra.ndo . ' ~ i lité à I' instrument. La. qua.lité du son a btenue par la. levre inrérieure qui,seule, . c ,~ les derlts et exerce sa. sensibilité. .:'.1 i' anche et le sono 00 obtient aiosi par le souffle et pa.r la. pression de la le­ vre inCérieure un son clair et timbré, sur­ lout si I'on a soin, en même temps, de ten­ lirA les levre! d&ns le sens de la. l8.r~~ur

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POSICIÓN DE LA BOQUILLA EN LA BOCA

Dt!"~ colocarse la bogui {ta eli la boca sin Jnmdirla demasiado volviendo la cana Ita­ cia' abafo. Los dientes superiores se colo ­ carán sobre la boguilla manteniendola con fuerza, mientras la cana se c% cara sobre el labia inferior plegado sobre l os dientes de la mandibula correspondiellt e . Los dientes de 'arriba lIan de tomar menos de boguilla (de 7 a to",m todo lo mas) que el labia inferior. Para lograrlo inclinar u.n poco el clarinete flacia si mismo. Da esta posicion mas stabilidad /lI in s ­ trumento. Se olJtiene la calidad dei sonido por el labia inferior que solo cubre l os dentes 11 ejerce su sensibilidad sobre t a cana 11 el sonido .Asi se obtiene por el so­ pio 11 la presio" dei labio inferior vibracio­ IUS claras, bien timbradas (sobre todo S!, ai mismo tiempo, se tienden los labios como ,ara sonreir) asi como notas agudas y so· Ire agudas CO" mas facilidad.

17

J)U SON ET J)E LA MANIERE

DEL SONIDO Y DE LA MANERA

J)E LE PROJ)UIRE

DE PRODUCIRLO

Clarinette,le son est produit par les, battements

ngendrant les vibratiuns de la colonne d' 8ir

ns l'instrument.

et il faut:

l r le beo à la boucha comma il a été indi­

ui, plaeer ensuita la bout da la. langue à l'ex­

irieura de l'ancha, puis raspirer profondément

En retirant la langua, l'attaqua nette se pro­ lavras étant rapliées sur les dents et bien

s les co mmissures, l'attaque devra se faire

de la langue, mais de la partie se truuvant un peu au-dessous de l'ouverture du bec, c'est­ peu plus haut que le bout de la langue. d'une maniara plus ou moin::; douoe et (;un­ 1 eo augmentant ou en diminuant selon la :.quée, 19ue dans la son: la ,qualité, la timbre et 113 :ce. iI. posséder Una qualité da son bien égala sur lue de l'inBtrument, pouvoir le modifier selon B du morceau ou la caprice de l'axécutant, du piano au forte ou du forte au pt'ano en ot toujours pur et sonore, tal eat la but tteindre. L'étude de gammeB liées et des ~s conduit à ces résultats.

Es product'do el sonido deI CI([ri'l/ele p()r los Co/pilas

de la ca7ta que pane en vibración el aire conte" ú." "

instrumento .

A ese fil! eS preciso : I? _ Ma7ltener la Boquilla como dido ya; colocr lengua en la punta superior de la caita, aspimr ',. tidad suficiente de aire para arrojaria de spI/és }ic. de un golpe de lengua seco. 2? _ No se debe golpear con la punta de ia le1/glln si­ no con la parte de esta que está colocada fre'lI/e a 1fT ([per­ tura de la Boquilla, ó un poco más, abajo, es decir cal/ Itr parle un poco más arriba de la punia de ta le1lgua. Una vez prodvúdó el sonido, se le debe sosteller y e ll ,

seguir/a conducir, aumentándolo Ó dismilluy ién dolo .

Se dishngue en el sanido la calidad, el timbre yelgra,

do de fuerza,

L.legar a poseer una cahdad de som'do ?n1lJl zgufll ell

. toda la extensión deI inslrumf.11to, modiJic([rle segtÍ1I l([s exzgendas de la pieza ó el capricho de! ejecutante, COI/­ dudrle deI piano aI fll erte Ó vJúversa, conserva1idole siempre puro y sonoro, tal es e! f;'n que se debe prOcur([r. El estudio de escalas ligadas y cantos largos cOIlr/uce a esas resultados.

DEL ' TIMBRE

])0 TIMBRE leau timbre est celui qui joint la duueeur à mme la CJarinette. possa da ce précieux avan­ le lui conserver en s'attachant, des le début, ,s sons pleins et moelleux, et en leur donnant, llpS, da la force et da la rondeur. lOt la timbra n'es1 pas clafr, résulte d'une lsition d' embouchure.

El Timbre más be/lo eS el fJ/le reune sllavid([r/ y bril­ lalltez. El Clarinete posee esta preciosa ve'/If([ja y es pre­ ciso cOllservarsela logrando sOl/,idos llenos y suaves dríll­ doles aI mt'smo tiempo 11Ierza y redondéz.

Cuando el Timbre no es claro, proviene de una 11101 fi posición de la embocadllra.

CONSEJOS SOBRE EL ESTUDIO LENTO

'JEILS SOR LE TRAVAIL LENT

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trait trop reeommander le travail len t qui a coordonner las fonetions respectives desyeux I.

lommencer jUBqu'à parfaita exécution, gam­ . axercices ou traits. d'abord tres lentement, puis augmenter pro­ . da vitesse, mais en observant toujours un masme 8t une nettaté impeccables.

Se rer.omündn que el almn'no estudie lentnlnl:lI/e COII eI fin de coordill([r las jtmciol/ f1 s de los ojos y de los dedos. Es preciso repetir las !!scalas, los acordf!s, los fjnci­ cios ó pasajes de de/alie hasta lograr una ejec1lció1/ per­ lecla . Empezar eshtdiando le'nt([menle, luego all?ne1//ar prfJgrf­ sivamenle la velocid([d observando siempre d ritmo !I 1'1 compris .

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!i DEL VIBRATO

j){/ VIBRATO La. Clarinette est BusceptiLle de produire un "vibra/o" a­ nalogue à celui des instruments à cortles; c'est une sorte d'ondulatiun du l:;on qui, s'ajoutant à ses vibra.tions cons­ titutives,lui donoe une intensité et une exprestiion particu­ lieres . Ou l'obtient, sur la Clarinette, au moyen d'lIn tremLle­ ment produit par. ·les lavres ou la gorge et que 1'0n impri­ me à l'an<.:he au moment de l'attaque. Ou l'emploie dans Ies motifs expressifs qui exigent une sonorité émue.Le vibrato, objet d'un travai! spécial, ne doit jamais alIer jusqu'au chevrotement.

PllI,de producir eI Clarinete un "ViQ.rato" parecido al de los z'nstrumeJdos de cuerda. Es una ondulació1I de! so-nido que agregndrz a las vibra­ ciol/I!s nnlllTflles, drz una intensidad y una e.l.jJ'rI!SI:ún parti­ cufares . Se cOl/sigue co·n una trepidación de los labios () de la garganta sobre la caita El "Vibrato", objeto de especial estudio, nunca na de convertirse en temblor dei sonido.

MODO DE ARREGLAR LAS CANAS

J1fANIERE j)'ARRANGER LES ANCHES Il est tres rare qu'une anche neuve soit parfaite. Voici quelqu.es moyens de remédier à ses défauts: 1~ _ Lorsqu' elle s'ouvre déjà. bien, mais semble trop ou­ verte, il faut la fermer un peu en appuyant dessuB, de Las eu haut sur toute la longueur du biseau et à différentes re prises, avec le po uce préalablement mouillé. 2~_ Lursqu'elle ouvre à peine plus qu'il o'est nécessai­ re, ne pati trop user du procédé ci-dessus; elle se fermera peu à peu d'elle -même par la pression des lavres . 3? _ Si elle est trop furte, la poser contre la vitre d'une fenêtre afin d'e n distinguer, par transparence, les excés d'épaisseurj prendre de la prele, sorte de fougare préala­ Llemfnt mouillée, ou plutôt du papier de verre triple zéro, et gratter l'anche dans l'extrême bout; si c'est avec la pr~le, le grattage devra se faire dans le sens de la hau­ teur, tandis qu'avec le papier de verre, il pourra se faire dans tous les senso Ce dernier procédé est préféraLle car en grattant l'an<.:he dans le seos de la largeur on l'égali­ se "mieux et on ne la ereuse pas. Ensuite, gratter l'anche immédiatement au-dessous de l'extrême bout et quelquefois un peu plus bas. Enlever d'abord les inégalités puis, si <.:'est nécessaire, les exces d'épaisseur. Si, apres ces opératioos, elle est· eneore trop forte, il faut gratter plus bago C'est approximativemeot vers le . mil ibU de la loogueur du biseau de l'anche que se fait le . pl u~ sentir la prossion des levres, pression qui varie avec ehiHjUe individuo Si l'anche est trop épaisse à cet en­ droit, elle n'obéit pas suffisamment à cette pression et I'uu\'erture reste trop grande au détriment de la qualité riu ~on . II faut done diminuer cette épaisseur mais avec préc3ution car l'anche, trop amincie, deviendraitmauvaise. lA ? _ :::li l'anche est trop faible,la reeouper avee le petit cuupe -anche autant de fois que cela sera néces­ saire en ayant soin de le faire prudemment, c'est-à-dire de l1'en rogner chaque fois que l'épaisseur d'un cheveu. Lorsqu'elle sera devenue assez forte, gratter légerement J'extrême bout car un bout trop épais donne générale­ ment au son un éclat qu'il convient de tempérer.

Mil!! pocas veces está perfecla unrz canrz .Jl1Ieva. De aqui algll/los medios para remediar sus difeclos. I? _ Cuando la crzt7.a se nabre demasiado, es precisu CeT· ,.' rar/a apoyrzndo un poco de bajo arribrz rz lo lrzrgo de! Bi­ se! con e! pulga r mojado. 2'! _ Si se habre solameflle un poco demasiado, vaI!, 7IIás n'o proceder de este modo. PO(·o rz poco SI! iraformnllr!o In cfllia bnjo la presion de {os lnbios. 3?_ Si la ca/ia es de1llasiado f"erte, colf)cnrla COlllrfl d cristal dI! una ventfl7la COI/ P./ fi" de ver, ell tral/spllrf'''''ill, las partes 1flrís espl!sas. COII Irz cola de cabatlo, que eS uI/a claso de he!echo, previrz1llenle mojada, Ó II/('/or con papd de tija triple zero, rasprzr la puntrz. Con lrz cola de caba lIo se TIlspa. de bajo arrz"ba; COll el pape! de tija se pl/erfe ms· par en cualquier sentido. Vrzle más este procedimil!/Ito quP, logra igualar la caiía sin cavaria. Luego raspar la caita i1/media/ame1/te bajo la puntrz y

a veces un poco más bufo. Igualaria bien.

Si1l alÍn es demasiado juerle, es preciso TnSpar mlÍs bajn, ~( Appro:âlllat.it'am(!1Ite es e1l el medio de! Bise! que más SI< notrz la presión de los labz'os que varia segtin el ejecl/tal/­ te. Si esta przrte de la cana es demasz'ado j/ll!rte no obede­ r ce a la presión quedando demasiado grande la apertura lo que se estropea la calidad deI sonido. Por lo lanlo es pre­ ~'. T ciso disminuirla, pero con cuidado pués la cana no na de r Ser de masiatio delgada . 4? _ Si es debil la cana, recortarIa con prudenda tan­ r,.'.

taS veces CO/110 serz necesario. A cada vez, raspar solrz­ mente el espesor de un cabello. Cuando esfi biel/, raspar ; .......

Ngerrzmente la extremidad de la pU1lla, pués la punia f"er­ te tia lln sonido demasiado brillanle.

A.L.11< 1):!7

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19

EXP LICATIO;\ DE LA TA RLATURE CHRO"ATI QUE DE LA ClARI~ETTE SlSTEU B(f.H'tI

De la connaissance des Clés et des Doigtés ~-

I e poilll noir:. inrli'l"e Ip.~ trollS 'l"i denont êlre bouch~s. On obtienl le SOL ~ gr3\e,.en boucbant 10lls Ips Irons 011' :lnot':III\: ' - Le signe o iJlriiq"r, Ips trolls qlli rlnront êlrr, Oll\prts. '-' e si~o ... inriique Ir, trQII riu pOllee g~uche r..... up. 'e sig-ne O indi'llIf! lI' Irou ril/ pOI/CI' g~uche ou\erl.

[n ajonlant la Clé N°U,oll LP. h:lrrfi" en tran-r~", qui sépare If>s points noir~oublancs, serl

la 1'l~ Ri~: o ..• rli'lul'r la s':p:lralion des deu, mains.

- I'S fhiffrf>s inrliqut'nl les cl",..

o J PS h-tires indiqllenlles douhles clfi"s.

Les c/és se complt'nt en monlanl comllle la portée; I"", 1,,1I,'es

'-'" : prises dans Ic mê",,, ordre, ,\ pnllr 1, B pour 2, C pOlir 3. "o remar'luera rlao,; I"s ''lu:lll'e clfi"s qui sonl à la place rle cha!IUe ptil rlui;.:l, que I,.s tllis A, IJ el C, nesoQtqlle la .répétition rles eles 1, Tous les Irllus ou anne:lu, étant bIlUI'lI':S, en appllyanl If' pl'lil

, (J; les douhl"s c/és sen'enl li silllplifi"r I'exéelllion de cPrtains doigt de la main droite SUl' la Clé N~ 4 on ohtienl 11' SOI.~. IIOU

I ls Ijui, 5ans cel~, serail'nl de 1;1 pllls granrl" difficultfi". LA" gra\"e:

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Ohtient~ •

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En :Ijuulant à I'e duiglIÍ la :::;i~~~~~~ CI'; ~~ 12, prist· par lI! pllul:e ~ o o de la maio g'allehe sans pOlir ~2 011 ~~ Cf'la rl,:holll'''''r lel.rulI rlll pOIl_ • • Cf', ou ohl;"nl le Slq SIl Irllll_ : : \":1111 110,. 12': an-rlpsslIs; ...

N~

[n ajoulant la CI'; Ia 12~ REI 911 MH:

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12,on obti ..nl

~

. :

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. N.B._ La Clé N? -' peut s'employer pour a_

-:

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Juster les Dotes leur émissioo.

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riu

registre aigu

ou

airler à

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TOlIs les lI~ons ou anneau'l. du corps slIp':ril'n,' "lIain g;lIIrh~),':_ tant houchés ainsi flUI! le!! trous de I'indf'x I'l rlll m~dills d,.lalllaiu • droite,on oblif'nt le LA q !;'rave:

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F.n lIjoulant la tI: la12':MI~:

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DI'! plll",f'n 80Illl'\':lnt I'ind"ll~~ o rl •• Ia m:lin g:lllcbe OH ohtimtl.. _ .

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Tous les truus ou ann.. :III.\ élanl honch';", en appllyanl le p"lil ';''';'1 de la lIIil iu droi!e SUf la CI é N~ 3, 011 I,· pel i 1 doigt de I a gallche sur 1;1 CI'; C, on oMi"nlle .·A~ gr:l\p.;

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'--" r;lns les trolls 011 .. nneall\ pl:1I11 bOlll'h':s, en appll~':lnt le p"lil ....-.It( I de la main gaucbe sur la Clt: ~~ 2 011 le pl'liI duigl dI' 1;1 IJlit.. droite sur la Clé B, on oblient le FAloU SOL" grave:

:~~.

.... -.. . - ._. #e­ ;

,

. •• I o

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ou

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N~ 1~, ~

F.n ajolltant la Clé on obtif'nt la nO; D0I ou RE~:

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02

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F./I ajoutant la CI'; N'?12, on IIhJielll la n~ MI. 011 rA~:

~ :

• .­• •oo

fi

O,. pIIlS,I'1I sOlllevanl l'inrll" dI' la m..ill g:UJ('he on obtienllll '~ .. R~: ~ dll r"glsll'e a'l!;u:

~ . .. o o

•o

.­

o

I

o

te SI q ou

Do~ du regi~tre 'g nve, s'obtif'nt de delll mani;·rr·s:

1~_

Ooi;;;l'; lIature': En 'bouchant tOlls If'S Irous 011 ann"lIl1\ d.. la ma in gallfhl! fllle troll du médius dI! la main drvilp.. _. 2~_ Ooiglé e,eeplionnl'l: Tous Ips Irolls

A.L. tR021

..:... .,.

..'

~

.

011

annplIl'\ rlll la

ill:1Í 1r::I '. '

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o •• :

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.... .

'O

,'""'.:

;" R

20

;:all.-l,,' ~ranl hU'Jeh':s, honcbl'1. au,;!;i lI! lrou d" I'indpx lIlaill dl'oire el appuyez I'annulai"e sur la Clé \~ 5,

O"i;.:lé nalunl:

E,remplell:

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+,

__

:

+

~ o -o

~.

o

En ajoufant à ces doigtés \a Clé N~ 12 on obti(>nl la 12~ FA #

CI~ ~'!. 12

En ajoulaul la la 1'l~ LAq:

•

u

_­ _ .. IIg

~ nu

de I'indl'x "I du m':dius d" la main gauthe: ~

~



Ooiglé exceplionof!1 mais ubligaloire daos la git.ome chromatique:

.

d" la

00

Ooi;.;t'; exceplionnl'l mais obli!;aloirf' da n,; la galllme chroJII;IIique:

-

.!-

,o

.

•

.

.

.

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­

lu

o De plus,a'·f'(' ('f' d"i~t,,~P\f"'ptiUl.. II·1

dn FA.

1111

soü, on oblienl le Rlit

oulll,dn rl';.:i~lrl' ai;.:.., f!n : ~onl;,\· : ..il silnl,lf'ulI'nl I'index de la m:,in gau.(:he:

õ



g

Le MI~ ou RÉI s'ohII~nl de Irois faf:olls díff':I'I'nll!s: 1'?_ EII hnllc·hallr I"s rl'UUS d.. POUCI!, dll I'ind"x el du rn ~ de la main g-anchll d en iCppuyaot SIII' la CI,: \~7, Pl'i', I' iorle\ cl" la ul:Iiu clruíl .. , .

o .: ~

3
~

;\",m,',

lio

Tuns les II'IJUS ou am";,,nx de la main g:lIIcbe élanl bouthés, on DOq dn rl'~i,;lre grare:

"hli~ulle

~ •

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-

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Jls df!IIX index el cfu ;" ,..

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An'(: l'1' 11., I,. :\II~ ~~,,- ,I' +baul,

1E~~~~

@ 't

.

.

~~

i h ~. n)oll_ P +.

p:II'ruis, flour aidl'r à I'émission

lide ~l'lIe nole,d;,"s c.e rlainsen_'

o-

. cha,nf'menls, i1l!sl hCIII dI' nir -'lu'à moilié le, Iroll .d" I'index,: . .. 1'11 pl'lH:haul ce dCII;.;1 H " 'S 1'11 bas de m:lRiere à produire IIn .f! pl'titf! ou_ Õ lerture dalls le baul du Iruu, g

o

o

­

E.rell/ple:

­

­

-

o

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En ajontanl la Cle ~
.

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:1 doi;.:-I f;~ la (I': !\'? 12 un . ', f (

CI'S

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_ o.

: lbi.

O

O O

rl;,:l~

­

En ajontanl an rloi;.:I': EXl'lIlpll'la CI': ·:'\': 4 el .en allaquanl bnole on nbli .. n[ I~ SUL aigll, .

g

d.G-

~,j

r exemplea SOIl ulililé d:II.,. Ips "',,il,. f Le doiglfi doi I alll'r dll "I~"... DO~ nll dll'ltl~au RÉ~ pl inrl"'Sf'II,,'n'~

~

~~

Ol\.· pl .. ~,eo snul~\anll' índ~x ~ de la maio gauche on oblienl le ~ Mllou fA~ ch. regislre aigu; :

-• +

-6

Õ o O

~~ r-:­ ... .0' -­ ,

o

. Tuus les Irnus n.ll. anneaux d,da ·"I:.ingallche· él;tni: houcl,,:s, en allllll\·;cnl le pl!lif doi~l dI' la 'rnain gauehe SUl'. Ia Clé N~ 6011 ob_ li.-nl Ir. DQJ ou n~~ dn i'Pgistregrne:

• • !6

•

_.

,5:

4

iC

~1~ll

Exemple

~.a.

!lI' plns;eu soulf'\'anl I'index dI! la maiu gauchl! 011 uhlient le

o

o

IJ,. plu~; 1'1\ ajnrdan.l la 1'l~ Sl~ ou LA~, r

-

o ..... .o

6o

O

1

o

o

,

-o ('

~

OI' plns,!'n soulp.not I'.iodf'x~ d" la maio gauehp on flhli"nll.~~ fA~ ou SOL ~ du rl'gisll'l' a i gu: ~

~

~

_ li

2?_ En hCludlallt le~ m,~m~,; · lrou~ de la maio gaud.e d .•. pupill "111' la Clê lliC? 7 bls, I,,'ise arfe 1',lIInnlaire dI' la main ;' ,,-­

.

"1 du regislre aigll: .

~, ~ ~~"l

;e:

SOL~:

Doigié oalurel:

3

"hli .. ol

it4J3JJJ3JJ .

, I. Jd J j J J ---------

r·a­

De m~IIII', .. n :rjClIII:J111 la CI'; !\? 12, puur :dlf'r di. SI~:I ou dll Sl~ au la~ fOI in\PI's·"IIIf'nl:

,::.tI

O

o

o ~ ~

&1; ti i f A,I.,1~on

ri r FII ________ o

, .~

- - -.

).

~ •.

21

p\,~"'pl,' a SUll IItilité d~n" le genre ebroma_ ":r(ll" 1'1 d ~ ns n'rl'ain,~s ~anllne,; diaLoniques. (To ns de F'a, Si ~, el e.)

' " 1.,. dnilt'': dlr;}

I,,, SOL4 011 I.A~ s'ohli .. nl I'n !,re na nl s eulemenl la Clé aleI' I'indl'\ dI' la main gauche:

N~

9

'," '111"/ ' C /' r V )l!fl / l"lJ ' l t' FII II 10 tll

d4)i~l': ,111 (;1:, p\pmpl!'

Lú

'-"

on \;

1'(0111111( '

a sun ulilil !! dalls un

enchaill,~ ",elll

c~llIi-('i,

Le LA 1 s'ohlil'nl en prenan! selllem .."l la Cl é !\ ~ Hi, 011 1'11 :Ippupnl IUIII ;, la rois les Clt!s N°-' 9 el 10 a\I'C I' illlll'x li.. la main g:wrhe:

~

Le M' ~ 011 FA ~ s'obli enl ell ne bouchalll que les lrons dll pOllce 11 .. l'in,I"" ,Ie la m
1'.

~~:F=H C" .', ,., '" "hli,,' : . la '"1'l ~ 'jm,',,,,,,, Sl~ nll [) O ~ :

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9­

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o

o o

Ponr oblellir I~ FAq qni COllllll enc e le 2? regblr e, n" boudle r le lrou dll pOllce de la main g:lU che:

:wii{~~u~11

e,t'Ccle~~~~I1,::ef :'

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C

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't~ ~#~~~~;,~"I"l A

L' , DOl i!}flé lI' Ln aJuu:1II l OI .. ,', "illl """11 ~ c l10 . lod'l~ )1/1 dll regis"'e ai;':lI :

0"10 0119

o v o ' ellO

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o

=~,~~~~~

AI/Ire do(qté exuptiollllef ,:

te LA~ s'oblielll allssi f'n l,r.. nOllll sl'ul",",'llla ~C CI'; N'! tobls, On s'en sert surlolll pOlir Irillel'I,:,r. o CI,> '1."", I,arrois, iI n'.. ~, pOls' lr;'s' jusle IOI;s'/II'on iOhi ,g rexérute slIr une note longue, ,,6 o o

,.Õ

,

~ t., :'

'-" $ - , '-'

Le Slb 011 LAI du mp-dilllU, !;'oblii'ril 1'11 1"'1'1101111, 111111 a la rois, les Clés ['\o"~ 10 et 1~ a,'"c I.. 1'011"'" .. t 1~Í1ule:{_ d .. Ia main gallche:

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~

o

........

~

9 o

o o

~ 010

........

g

I.,~ FA4 uu S()L ~ s'.. \':c nl,~ dI' 'l fa~ons di rrél'ent "s : 1'.' _ En o.. hUll challt qll e I,!

'--'

11'011

~

g

de I'ind e x de la main ganche,

" ! '!_ En houdlant le h'ulI du pOllce rt en

y

a d.ioi~nanl

o

les CI,:s

"...}~ : ~' 7 Pl K, pl'isf's a\'eC l' in,I,'x de la main dl'uite,

f,~g

•

7cl

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§7.ti 11 O

Õ O O

soq

e s!exp.cule 10lls I,.~ lrolls 011 annl'all\ ':I;,nl dfÍbolll'h':s, '-Ia \cl"rin,'''., n'élanl soulenu,. q'le par le pouee de 101 m:.ill droil,':

,

::-i-''==B ~ o o o

-

o "

o o

Doigte exceptio""el:

'

, F.n aj?utanlla ,CI'; l'\~ ,12011 obliellt la 1'l f; REq dll reglslre a, 'gll:

o.

~

B

o

~

' 0

­

o

N. R. _ DOlts Ips rl"blll s , pOU I' f~";lil " l'Ia leolle de I'í lls lrumen l, 00 poul'ra allssi bOllch,·1' le t,roll de ,'a ltnul aire de la maio gau r he ,

Q

6 o o

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. ...

::;X~~ª~~l~)~~

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s'ohtil'nlé!;:tfeml'lIl I'n ~~ ' 111'1'11:1111,111111;, la (uis ; la fi,; \ ~ 10 oh' a\'I'C l'i",II'\ d,, ' la main 1{;lIwh,. "' " 10b is 9 la CI': N'! 1Ü"!' ;1\I'c I' bul", de la g main droile, .1I esl lI' "llIs jusl" o ,.t lI' plus ela;"'" s"rl IlUllr Irill,'r tA et SI ~, ,

S I~-,DO~

Exemples: LAq-SI q

2'.'

I

'

SI~

La Clp. N'~ 11, qui se prl'lI,i ;~\'ec 'I'indpx 'd" la main,lrnill' appuy';e 1'11 lII~me tl'm(l!! quI' la Clé ['\ '! 1u;prise 'I""C l'i,"I"x de la maill ~OIuthl', ,lrIH'"il 1111 S/ ,q UII 111'11 II~rÍ'dIlI'U', . \ussi ne I'l'mploip--I-olI '1"1' pOlir lrWer LA~-S/~ I'IS/l>- DO~ , "

o

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/J"i'lfé ·e.l'n'pfio/llll'l :

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22

EX PLICACIÓN DE LA TABLA CROMÁTICA DEL CLARINETE SISTEitlA BOEHM

Del conocimiento de las LIaves y de Ias Digitaciones FI plinto lIegro • úlflirfl !flS a/411jnos 'lI/e rleberrín p.star ta­ Se obtiene el SOL ~ grot'e tapa 11 do todos lo!> ogvjeros Ó al/i/· parias. los . /;I signo' o indica los agujeros que debernn esta r abiertos. Et signo. 'indica el agujero de! pulgar izqllierdo cerrado. Abriendo la Llave N.O 12 se E! signo <> indica e! agujero dei pulga r izq/lierdo abierlo. ~ la doceava RE q: uLa barra atravesada / que separa los puntos negros ó blan­ cos sirve para indicar la divisiÓ1! de las manos: Las cifras indican las L/aves Las letrrrs indican las Llaves doblas Las Llaves se cuen{an como en el penlngramn 'as !ineas, rle til;aJo hacia arriba, y las letras seguz'rrín el mismo orden: A por 1, B por 2, C por 3. Todos los agujeros Ó anil/os ' esta1ldo topados y pisar/do e! Notese . en las Llaves para los dedos meniques que· las ,A, múíique derecho. Ia L/aL'e N~ 4, se Qbtz'elle eI SOL # o LA bgrarl!: B Y C son la repetición de las N'!.s 1, 2 Y 3 j el empleo de las d()~l~s Llave~ es de una gran utilidád J1ués facilita la ejeeu­ C/Oll de pnsaJes de dda/le que en esta parte dei. instrumento AbrLtl/do la L/ave N'! 12 se obtiel/e na d~ una dificultad muy grande. la doceava RE # d i1ft b: 12

~

Obtie1le~ •• •

,•

•••

,•

ti·

Abriel/do la Llave N~12 coa

de la mano {zquier ,II .dael pusinIgardestopar e! agvjero li

Õ

•••

Ó

•,.. .1 ••

deI pulgar se obtienela do ceava Si q

• ••

,

•.

~

••• ,..

6

-

Abrie'l/do la L/are N? ta doceava lIfl

•• A.

se obtlú/e

,

Se

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O

O

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- ,•

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•• e• •• 3.

Ó

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11

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•• .C ••

.~&~~~~~II t'f#~ ~=

·. t7 • • ~

• 2 • •

,••

6:;•

Ó

,

• • B.

•

O

Tapados los ogujeros óanillos de la mano izquierda asi como

4' el ogujero dei indiee derecho, se obtiene d LA o SI ~ grave:

Abri(Jndo la Llave N.f' 12 se produce eI 1Jo ~ doceava su­ á 12 perior: Abriendo la L/ave Nr> 12 se obtz'ene ,.. ,.. ladoceava Jh#ó FAq:

#

II

••• • ec ••

•••

••

3.

.~

.'

~ • ; ~

Topados los alr'IJCros ó anillos y opo:Vando e! meriique ü­ fJuierdo .sobre la. Llave N? 2 ó e./ menifjue derecho sobre la Llave B se obNene eI F.4. # Ó SOL ~ grave:

•

~ O

Topados /0 Q;;rujerOl! Ó anillos yopoyando el mP.ií.ique de­ rerho sobrt la L/ave N'! 3 ó el mdtiqllfl z'zq/lierdo' sobre Ifl Dave C, se obtiene elFa q grave:

LI~ve

12~t~#,~.~#~"~II

Abriendo la N'! se obtiene la doceavQ .f)o Ó RIl ~ :

# iJ 12

Ó

t2

:

:

.2

•~

•~ • •

•

• B.

O

~.

.

.

~

. '. n . : Adelllás, levantando eI índice ~ .,

iZfjllierdo Se ()btiene eI RE q dei ~ ~

régistro agudo: o O

•

Z

O O

El S, q ó .Do b dei registro grave se obtz'ene: I'! _ .Dedeo na/ural: Topando los ogrlJp.ros ri ani/los de la 11101/0 iZfJuierda y el a!J1lJ'ero de! medio derecho .2'! _

A. L.i8 027

.Dedeo exc~pci07la(' Topados tos oIJIIJÍ?ros

I

-1­

.!

>1

I

G

Ó

•• A:

~

12

I l-

/

para obtener la emisújn ó ·Ia precisúj" en las notas agudas.

Todos tos og'/ljeros Ó aniltos de ta parte superior (1IIa1lO i =· fjuierda) estando topados asi como los 'oglljeros dd illdú:e 11 dei .cordial de la mdno. derecha, se obtiene eI La q grave:

.

1

-I

•• ••4

~I ~ q: . ~ • • II

• • 12 12 Adelllás, le1lantal/do et indiel! de

,•.. • ••• ••• •• la mfl7l0 izquierda . obtiewe d .Do # •• , .. • ° R< ~ dd "gi,"o O/J"doc ~ .t • 6

I ­

••

N. B. _ Se puerle empleflr In Llat'e /Vu4

• ••4

i

••

••

Tnpados todos los agll.ieros .del. instrumento y e/ pl/Igar de la 1I/ano derecha colocado debn.io de! !(fl'fleho que sirve para SoS/ener r:l Clarinete,!I cerrando con -el me'iii1ue- izquterdo la 1lm:e N~ 1, se obtendrá elllfI grave (no hay necesidad de' que eI meiíique derecho se apoye sobre la Llave N~ 3, aÚD que pueqa, ser util, para preparar el dedeo de la nota más ar­ riba: FA ~). . El NI grave JlUede igualmente hacerse apoyando el meiíique derecho sobre la Llave A que queda debojo de la Llave N!! 1 (entendiendose en este caso que no. es necesario . apoyar ti mêniqilesobre la Llave C, aún que puede ser \!.til para preparar el dedeo de la nota más arriba: FA ~ ).

'1

Ó

Oltl 1I1/.\'

,- {

.., i

. ~! 23

r;" Irr II/(J /{() úquierdrr, /ajJrr r tambien d agI/f ero dei l"dfcl! dn 'f? ­ ,4<1 Y pisar la L l llL'f' N ° 5 COI/ e/ al/ ula; ,

~ ~ ~briP.7ldo la

Ejempl os :

[}f'dl'{)~

/{({llIral:~

••

· •

·•

O

Ahril!lIdo la Ll(Jve N ? 12 se ob/iPl/e la doceava

•• • ~

FA

#Ó SOL ~

.IJ.edf?o excepcional ~ obligalorio e1/!a es - ~ cala cromática :. :

./

O

O O

5 °O

..

./Jedeo ~ 1l(Jlllra!:~

-"

• -" •

~

#

,

AdemfÍs, con este dedco .ü. excepcioNal di!! FA# Ó Snt~ ~ U obtiel/e el Rg # ó Mib ~ de! registro agudo, levall: t({lldo eI índice izqllierdo: . •

58•



./Je Ires mor/os distinto s se oblip.1I" · d JfI b ri Rc

3~.

•.

•

•

~ .

12

'-" '-"

~ :

'-'

8

6

~0. e

'

Para emilir esta no/a puede :;er util abrir a mer/i({s el ag /iJf!ro df?1 ll/dice in cli1/al/do e~;Ú .df?r/o !Z({c/n nb({/o dl1 modo fJlIf? fj'u:de It'gf?ra1m'!1/le obierto eI a8/t,jf?ro ell la parll' de ar_ riba,

t

•

6 O

O

~.

•

S,

ç• I Q

.e

6O•

3?

~

:,bi 9

s

O O

Ei/l! r ..

~pt2 ••

2? 11

, O9

-"

O O O

Arlnl/lÍs, üvnnlrl1ldo el t1/d'·a t"zfj7fif?rdo, se obt/el/e el AI!

deI registro agudo:

-../

,

•• •

O

Tapando solo los ogl/jeros de los l'nr/ices y dei pulgar.

1? Eje mplo

obtiene~ •

8

~ . C01/ · este dedel/

~el jV/~ eS llll jJol'O • ~~ . .

~

O

O -"

8

8•

Ademas, abr-lendo la Llm;e N? 12 se oblielle la r/u ce a (({ b ó LA

#.

1? Eje mplo

•

2?

bu. .

, 9•

~

8

8

O

o

6

3?

bn.

~ CO'f/ este d er!,.(, ~d

sib espruiso ,

o o

•8

~ '

[J:;ando el dedeo dei eJ~m')Jlo N°3, si se abre . ;&~~!:~~!I la Llave N?4 seobtielle cl SOL agudo_ ~. O

O

~

'---'

T({p/ldns los agllfuos Ó a1/illns dp. la mano iZfJ1Iierda ?I p/~ Milfto 1'1 meiliq1le d" esta ma1/O la Llnve N? 6 se nbliene e! /)0 # (; RE b dei rp.gislro grave:

'---'

'-"

'-"

• •

•~8

'-" '-"

O O O

'-"

.­ '--"

Abriendo la Llave N°12 se obtiene . In. doceava . SOL Ó LA ~ :

#

#~

Ademásj levantando el índice Í:ç'lu~'erdoJ se obliene. eI lIli # ó FA q dei registro agudo:

~ • .

~ •o •'6

O O

. 4 Es u/Ii el ddeo de! efelllplo N'?1 eJ/ los pas({fes de dl'/alle cuondo se debe t'r desde e! 11" b hasta e!. /Jo ~ Ó desde el Jfi b hasta el DE b ?I vice versa: .

~l!dlJjJJJJII

• •e6

~~

~!! ~Jd JJ J J J à "--' '-""

6

11

O

·

O

~ ld 13la )2 1 ~ ------­ &J ~a J J JaJ:! II

t

~ .

~

Igualmente abrü:ndo la Llave N° 12 para· ir dl:sde el S, ~ . hasta eI SOL qó desde el SI b hasta el LA b ó vic.e versa :

f éfEr é€cr"

O

O O

1

#:

2'?_ Topando los m/sinos ag ujeros de In mal/f) izqllinrll/!J pisando la Llave N '! 7 bj. abierta COIt 1'1 anular de la 7110 1/1} ir;, fJUierda ,

Tapados los aguferos Ó a1/il/os de la mano i:çquúrda, se oh/ieM el ./Jo ~ dd registro grave :

q:

Adnnas, In 'al//alldo ~l /ndice .:lt~~~~ iZfjllil'rdo, SI' oblip.1/11 d FA #(; ~

SOLh r/I!! regislro agI/do:

Topando los ag/llP.Tos dt:! pu/garI d,,1 india y rI,,1 med io de la m({71O iz qu ierd({ !J pisando la Lla~:e N°7 ({Ml' r, /a p or el índice · dI! la ma no de N~c ha .

O

Abrlf!lIdo la Llave N'? 12 se la doceava SOL

.

1~ _

50

~ •

ob ,

ti""" la dor."a va LA q:

./Jedco cxcep ci 07lal ~ : obligalorio para la ~. escala cromahca:

• O

6•

LI({L'p /yU 12 Se

Se obti"lU! el RE q Inpnt/do soln1l/p.nte los agl/jeros dd pl/l.

,

~6ft:r~·H

A . L. 18027

\....-

.r., ~ - ....:._-­

----:-:- ::-"

.

.:...::. "

"

.

24

li

l's uhl e! dedr:o dei E.if1l11pto .No2 en en estilo cromático escaras dz"alónz'cas (TOROS de I'fl, Si~, etc.)

~II cú~rlas

El SOL # Ú LI ~ se oblielle abriendo la L/ave H~) 9 con eI Indice izquiP.rdo.'

Estilo cromatico Subielldo

Dedeo excepcional: Abriendo la Llave H'! 12 se obtiene la doceava Rg# o .Mí~ deI l'egislro agudo:

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Es ulil-el dedeo deI E,;emplo Hf>.1 en un encadenamiento CO IIIO eSe:

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Se obtiene el LA q abriendo solamente la Llave HO 10 pi­ saNdo 01 mismo hempo las Llaves H~' 9!! 10 con el í1/dice iZf/llü;rdo : .

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~1.~~~~11 Se obtiene el MI ~ Ó FA ~ topando solo los olfuferos delpul­ Dedeo excepcional: ~ g'1O 9 ' Abriendo la Llave H'! 12 se ~'10 o 9 gar li deI índice de la mano izquierda: . O ~ tO obliene la doceava MI q dei · O y tO registro agudo: 9

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Abrie71do la Llave H!' 12 se obtiene la dot'eava SI ~ Ó Po ~ :

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Abriendo la Llave H? 12 se oMiem: la doceava Oo~ última nola de! .J'? registro :

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Otro D.edeo Except:ional Ii Tambien Se ob/iene e/ LA ~abrzimdo sola­ .mente la Llave .H'! 10 61.'. Sobre .Iodo sirve para 'rinar, pues a veceli na SOlta preciso sobre U1/a nota larga . .

El SI b ó LA# de! media Se obtiene pisando,a la vez, Im; ,llaves Ho..' lO li 12 con el ]Julgar li cl z'ndice de la 7IIOl/O úquierda.

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Ejemplos:

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Además, agregando aI dedeo ~ . de los aos eiemplos ~lIe preceden ~ la Llave N'! 12, se obliene la do O ceava 00# o RE ~ dei registro 9 . O agudo. Se l.Isan poco eSos dedeos o· excepcio1Ulles. O

Dedeo Excepcional: .' Tambien Se obliene el S/~ pisando a la vez la L/ave N'!IO con e! índice izquZerdo !! la

L/ave · ,N~ 10bi.' .con el índice ·

tlerecho. Es el más justO!! el 7nás' claro 1/ sirve para Iri­ nar .LÁ con S/~" '.

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Prodllce un S/q 1In poco .defecllloso la Llave H? 11 obier­ ta con el ínrlir.e derecho, pisando aI mismo liempo la Llau N'! 10 abierla CO'llo el índice izqlll·erdo. Solo seemplea 'para Irinar LA~ -Sl~ li S/~-Ooq . .' .

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TABLEAU DES TRILLES MAJEURS ET MINEURS Leurs résolutions et leurs différents doigtés

TABLA DE LOS TRINOS MAYORES Y MENORES Diferentes digitacz"olles para hacerlos

Le signe
battement du trille, mais ne slgnifle pas que le trille doive être obligatoirement commencé par cette note.

El signo cU indica el dedeo ó la llave que de,be agitarse p01 trinar . El signo indica que el índice izquierdo avanzara sobre su nillo sin destaparia y sobre la llave que esta colocada entre es dedo y el media.

La pequeM 110ta alravesada indica ' to nota superior deI tri" pera esta no significa que sea una obtigación emJJe~ar el t r ,', con esta nota.

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I>HEMIERS SONS A ETUDIER

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LES SONS DROITS

SOA'/DOS DERECHOS Los primeros tTa{)(fjos iit:! discipufo ""hen se r dirigidos a 1:.<1". diar tos sollidos derec/lOs. Es precz·so atacar In 1I0ta con un golpe ri" IC lIgufT seco, y sostener constantemente cf sonido en todo su vi­ gor y sin ondulociones, Aasta t erminar su duración. Se evitam ef sacudimiento de l ns notns y At7cer oir la s ucesión cuando Át7y Vt7­ rias re"Ridf1s bf1jo una misma ligadura. EI sonido jnmtis dehe ill.terru mpirse; debe conservnr la mismfI .,:ntensidad y la 'm.iS7nn fu erzn , c ualesquiera que sean los intervalos que existrT1l. entre Ms notas. CI tie mpo, en Los ejercicios s iguientes, eS a vofuntád de ejeculmtf". El discípulo qUi! quil: Ta crpre"der t7 st7ctir buenos sonidos come"za­ ,·ti lentamcJlte, observando lo que Se Áf1 dicAo anteriorme1lte.

Les pre mi ers travaux de I'él éve doiv ent ê tre consacrés aux "so" s rlroits". Pou r obtenir cette so rt e de son, il (aut attaqu e r . Ia not e par un coup de langue, la sout e nir avec la même int e nsit é e t sans ond uJations pe ndanl toute sa durée. Eviter de marquer par dessac­ cad es la su ccession des notes réunies sous une même liaison . Le 50n ·ne doit jamais ê tre interrompu, il doi! c~nserver une (orce u­ ni form e, qu e ls que soient les intervalles qui séparent les notes . L~ . mouvement des exemples suivants est à la volonté de l'exé­

cutan t. I/él e ve qui voudra apprendre à bien pose r les sons com­

rnen ce ra le ntement, e n observant ce qui ·pr éce de .

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POliR APPRENDRE A RETENIR LE SOUFF.LE PARA APREN.DER A OONTENEREL SOPLO

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Rdenir le souftle sur les silences et ne respirer qu'aux endroils indiqués. Cottt~n~,. ~I

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DE LA RESPIRATION,

DE LA DEMI-RESPIRATION

.DR LA RRSPIRACIÓN , .DR LA SRJf1-RESP1RACION

et de la maniere de respirer

y de la mallera de respirar

La resplracióu se C01llJJ(Jlle úe la aspiración q/le es ta Úl · La. respiration se compose de I'aspiration qui est I'in­ troduccion de! aire en ef pecho, y de la e:rp~'raclôn que es la troduction de l'air dans la poitrine et de l'expiration qui expulsión de! mislno aire. EIt estos dos mrnimie1dos los p/(I. en est l'expulsion. Dans ces deux mouvements,les poumons mones hacell el qficio de un fi/pIle. CONsiderada en sus rela- . font l'office de soufflet. Considérée dans ses rapports avec ciones con el arte de tocar el Clarinele, la respiraciri/l cOl/sis· I'art de jouer de la Clarinette, la respiration consiste à ac­ fe en llerar a cabo {os dos fenôm enos: la asp:raciúlI y la expi­ complir les deux phénomimes de l'aspiration et de l'expi­ ración, sia sacar la boqmlla de la bOCfT. /piration sans sortir la bec de la bouche. La semirespiraúÓ1l C01/siste el/. eu/reabrir (1pe1/0S los lados La. demi-respiration consiste à entr'ouvrir à peine les de la boca, C01/ el objeto de tomar nuevas jl/erzfTs para cOl/ti. deu x coins de la bouche, afin de reprendre de nouvelles nuar la ejecllción . forces pour continuer l'exécution. Jamás se debe respirar ai fil! de un compás, a menos qUI: On ne doit jamais respirer sur one barre de mesure, à la frfTse se termine . ahi. moins qu'e lle ne marque la fin de la pbrase ou du membre Para respirar completame7/te, es preciso esperar una pau­ de phrase . sa, un fin de frase ó un calderón. Pour respirer completement, il faut aUendre un silence, La semirespiraciÓ1l se toma mós frecue1/telllfl1/te sobre do s une fin de phrase ou un point d'orgue. uotas p1171teadas ó despues de haber atacado la prúnera ?tola La. demi-respiration se prend le plus souvent sur des no­ de- un compds . tes pointées, ou apres avoir posé la premiere note d'une me­ Es un defecto muy grande respirar en cada silencio y

sure. sobre todo en los contratiempos·.

C'esf. un déf.aul capilal de reS}Jirer sur c/UllJue silellce, sur­ Cuando se comienza a tocar, 1/0 /JS 1/ecesario fTpreSllrarse a

{out dans les contre -lemps . {omar respiració1/, es preciso Mcer lo le1/tamente y de mal/era

Lorsque l'on commence à jouer, il ne faut pas se presser 91/e no se aperciba, porque esos esfllerzos, en lales casos, SOl/.

. de prendre ea respiration, il faut le fafre lentement et de tatt faligosos para e! ejuuta1/te como desagradables paTa

maniere que 1'0n ne s'en aperçoive pas, parce que ces afforts los '7Jue te escuchan.

sont aussi fatigante pour l'exécutant que désagréables pour ceux qui l'ecoutent.

Semirespiración indicada- por una coma :

Demi-respiration indiquée par une virgule :

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Se puede respirar e1l el úllimo liempo de! compás cuoJ/do

el se1/tido de la frase lermina .COtl el c.ompás.

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Bueno

DE LA NUANCE

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DEL MATIZ

C'est par les nuances que I'on produit les plus beaux effets en musique; elIes sont à' la mélodie ce que les diverses couleurs sont à la peinture . On ne saurait trop recommander d'observer les nuances aveo une scrupuleu­ se exaotitude. Pour parvenir à bien nuancer, il faut s'attacher à l'é­ tude des sons' filés; cette étude forme la qualité de son, donne de la largeur dans le jeu, et en un mot, tout ce qu' il faut pour que les doigts obé issent aux impressions que I'on ressent.

Los ·bellos ~e{;los en la :música se producen por los 1IIa­ tices que se ~'ntroducen en d sonido. Los matices SO'lI r:/I. Ia melodia lo que los colores e11 la pintura. ClIa/flldera ruo­ me11dación seria pefJ1lena para 9ue los matices ·se obseru1/ .co-n escrupulosa exactitud. Para !legar fi. mfl#zar bien, es 1/ecesario estudiar mudo lns sonidos filados . Eslr: esludio forma la caNdad del S01/l'­ do. facilita la ejecllcián y, e1/. una palabrf/., hace lodo lo f/lfe es 1/ecesario para que los dedos obedezca7/ a I(1S impresiollÍ!8 f/1Ie se les trfl7/smite. '..J .-../

A.L.1Non

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43

DES SIGNES SEHVANT A INOIQUER

LES OIFFÉRENTES NUANCES OU SON

et de la maniére de les obtenir

fiE LOS SIGNOS flUE SIRVEN PARA INlJICAl?

LOS lJIFERENTES A/ATICES ])EL SONIlJO

y de la lIIal/erd. de obtel/ereo

II Y a cinq signes princillaux servant à indiquer les différentes nu­ 9fly cinco signos principales fjue sirven para indicar los mah'ces du so n. de! sonido. f - Ce 5igne indi4ue un 50n droit, forl et s'o utenu. I'our oJtenir ce f - Este sit)no indica "" s01lido derecllO,f"erte !I snslenido. Es 50n, il faul allaquer la nOle par un coup de langue bien sec,el soule­ preciso atncar la nota por un goLpe de le1Zt)Ua óie" seco y sosüuer nir' le son égalemenl, sans ondulations, pendanl loule la dUi'ée de la ,gu"lmente el SOltido, sin o"dul(l(~iones; durante toda la durnció" de note, du passage ou du trai!. I" llO!fl, dei pasflje Ó de la melodi" . p _ Indique' le 50n droil, piano; pour I'oblenir il faul allaljue r la p _ Indica lIn sonido derecAo y piflno . Para ,o btenerlo riSnecesurio nole par un coup 'de langue bien doux. La maniére de conduire et atflcar la "ota por Ull golpe de lent)1«L muy ,suave. La manera de con­ d~ soutenir le son est la rnême que celle du son droil, for!. ducirlo y sostelterlo es la misma que la dei sonido deroecAo foerte. Indique que le son doil commencer forl et aller en dimi­ ~ Indica que e/ som'do de6e comenzar fuerte é ir en dimi­ nllant jusqu'au piano. Lorsque ce 5igne est placé dans un forte, on ""ció,, Aasta et piallo. ClIa1ldo este silJ1'o está colocado en unpusaje attaque avec vigueur at on diminue jusqu'au mezzo:!orle. Lorsqu'au fl1erte, deberd atncn,'se co,. vigor, ti ir e,. diminl1ción nasta et 1Itedio contraire on le rencontre dans un pimlO, il faut légerement renforcer fuerte. Por el contrario, cuanrlo SP. te encueutra .,n un piauo;espre­ la note sous laqutlle il se trouve et diminuer aussitôt suivant la va­ ciso rdorzar la nota soóre la cual Aalla, y~ dismi1luir Meu pronto I~ur de la note. segúu el v"lor de la nota. Ol'dinairemént, lorsque ce signe est placé sous ' une noire, on fail Ordinariamente, cllando se AaUa de6ajo de u"a net)ra,se lIacefue7' b note forte; c'est souvent un contresel.S. O" doi!, aussitôt que l?ln te. Esto es ' u1l contrase/ltido. Ta" pronto COmo se lia AecAo sentir este fl jáil sentir cette nuance, diminuer le son sur la valeur même afin , m"tiz se deóe disminuir el sonido soóre ~l valor mismo de la "ol" clt rnenir au piflllO. Aflsta !legar si piflllO. Indiljue qu'il faut poser le son paI' un coup de langue IndiCa que es necesario atflC(lr el sonido por ""goL,,e dúux et /e pousser progl'essivement jusqu'auforte . On aura toujours de lengua suave y llevarle progresivamenle A"sla Ilet)ar aljuerte ég~rd à la va/eur de la note sous laljuelle il se trouve ,placé, teniendo siempre en cueltta el valor de la l.ota bojo la cual se encUf!71tre. ~ Ce signe est la réunion des deux précéde~ts , ~ Este sit)no es el valor de los dos precedentes. JI f"ul comm"ncer piano et uugmentel' graduellement le son jusqu'au Es indispensable comenzar piallo y aumelltar grnd1lalmente el sO/lirLo mi/ieu qui eSI le plus forl, puis le diminuer dans la même proportion Ãflsta ta mitQf/, ljue es lo más fuerb:, y después rlismillu'ir en lo mis­ puur rel'enir au piauo, poinl de départ. 111." proporciÓn para llegar ai piano, pu/do de p"rtirla. Quand I'augmenlaticin ou la 'diminution du son se II'OUI'e Sur un grand Cuando el aumento o' diminución' deL som'do' a6arca IIn espacio gran­ espace, on emploie de préférance les mols crescendo, decrescendo ou di­ de de música, entonces, de priferenci", se emplen1l. ' las pfltaóras cres minllendo. cendo ~ecrescendo ó disminuendo .. Le rinjorzflndo est un crescendo plus brusque; on I'indique par ,EI rinforzando eS Im crescendo mrís brusco .11 sus illrficaCiOllP-S SOn; ril!): ou rf. riilf ,ó rf., ' • Le .mot tenuto ou ten. placé sur une note exige qu'eUe soit te­ La palnhra tenuto ó tcn., colocada sobre uua !loto exige que se nu .. un peu plus longtemps; on se sert également du signe ", te da más duración a esta. It)IIalme1/te se /lace liSO dei silJ1'o A. I'our indiquer les dirr';rents degrés de l'intensilé du 50n on se sert , Pnra indicar los diferentes t)l'ados' de! sonido, SP. uSa1l los sig'/los fjll~ or5 5ignt:s ci-aprés désignés et correspondant ad)( expressions suivantes: ellseguida se "notan, y fjNe correspoJUlen alas e.:rpresiones sitJUienl.es: 'pp (púllússimo) son excessivetnent {aible. pp (pianissimo) sonido e.;ccesivametlle rleóil. S.I'. (solto VOCe) dans Ia voix, tOUI bas, tres faible, S V (sotto voc~) e/l la voz, muy Órtjf}, mlty dp.bil. p (piflUO) 50n faible. p (piano) sonido deMt. n/p (mezzo-piano) demi-fuible ou à demi _jeu. mp (mezzo piaho) medio debil, n medio tOCar. 111 . u. (mezzfT-voce) ~ defni-"úix (nUIIs COlllvr~lIullS par Cc moI la 'uil de I'inslru­

m.v. (mezza voce) a mediu voz (nUlO/rOI comprtlldemoJ qlle t~t(lspu/Ob,.II:!1· 111' (rnezzo forte) medioj'uerte. se refiereJI a lu tio: dei ;,ulrumenlo) li!! (ntI1ZZ0 -jórte) demi- fort. m"UI).

f r.J or/o) fort.

f (forte) fuerte. jf (j0rlissil/lo) [rés for!.

jf (fortissimo) muy fuerle. Un mel qudquefois PPP pOUI' indiquer le souffle I" plus faible

Algullas veces se ponen ppp para expresnr el grndo °mns grande pússib/" el f f f pour indiquer la plus gl';,nd" for,:" du 50n. de de6ilidfld que se d,,6e dar 01 ai7'e y f f f para expresar el STfldo Lors'lue /a nuance p sll6ilo vienl inlel'fOm'pre brusquement une m";s g-rnnde ril! fuftrzn eu el sonido. phrase comme ceci: Cualldo eL matiz p subilo inlerrumpe unn J'rflse fjllP. y"llet'a d nlfltiz f r.omo estfl: ~n"es

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P $,,1>ilo s':parer les deux membres de la phrase par un si/ence exlr~mement Cúllrt, en relenant le souffle penda", un instant à peine sensible.: J'ef­ fel sera, par ce mo)'en,parfaitemenl rendu, Le fp (jorle pinno) placé sous un trait comme ce/ui-ci: AlII!o

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indi4ue que la prcmti:re notPo portanl CP. signe doit "tre joute forte rt h's sllivantes, piano, , L'drel' du ~f (.Vorzffllf/Q) n'a d'~l!tion que sur la note au-dessous .l~ laqulllle il se trome plaeé; sous une vaIeur longue I'errel du sror­ t~ndó ne dure que la valeur d'une croche dans un mou"ement lent .. I d'une double ' croche dans un mOU\'ernent vi f.

es preciso sepfll'YTrlos dos miemhros de frase con UNa pnusa cortfl co"lenielldo el soplo un momento 'sumamente corto. Resuit.arn per­ jêcto. El fp I forte piano) colocario hfljO una bnrra COl1l0 esln,'

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;lIdicfl que In 1'1 nola h"iO In cual esta COlOcado est/! sl'$;no Aa rle Ser f"erte y las s't,"Uientes piflno. EI sf Isforzando) solo /iene yi!r.to sobre (a not" Imjo (" cNnl eS/fI colocado; 1)(1;"0 '"1. L'nllír la.,.õo el .Ybrzando NO dllr~, !Iuis 'IUI: dt'n/~r de IIl1fl corcllea eu d nuwimil:/du lento y de llna 'se11licrocAúl en el mo­ vil1liell.to vivo.

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CENT SOIXANTE ET UN EXERCICES DE MÉCANISME

CfENTO SESENTA Y UNO EJERCICICfOS .DE MECANISMO

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633 EXERCICES PRATIQUES ET JOURNALI ERS

Solo eI prifesor es apto parfl juzgar si, de mame/do, deóe et disc ipu!o de/ar ciertos ejercicios para estudiar/os' más tarde ,Y en particular los de! reg·istro og-udo. Repitase varias veces cada UI/O Iiasta que Se Iiflgfl COR iguflltÚld Y ligereza, ligando siempre a fi'n de firmar un sOl
Le Profe5seur jugera s'il doil faire passer momenlancmenl cer_ lains exercices pour les reprendre plus lard, notammenl ceux qui abordent °le registre aigu, Répéler plusieurs fois chacun de ces dessins jusqu'à, ce qu'i1

soit exéculé avec egalilé el légérelti; loujours lier afin d'acquérir ' un beau sono Eludicr d'abord lenlement el ensuite de plus en plus vile sans lenir compte des nuances indiquées, mais bicn les ob­ serve r au conlraire lorsque les difficullés seront surmontées. 011 devra trtlvailter ces Exercices à l'octnve supériellr~ilLs­ qllfl ta !imite du possi61e • Ce5 Exercice5 50nl complélé5 plus loin, page 188 el suivanles, par de nouveaux Exercices sur cerlaines di fficultés lechniques ré. sullanl de I'emploi des gammes orientales, de la gamme en lons entier5, de I'accord de steaugmenlée, de ses renversemenls, ele.,.

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EJERUlCIOS IJIARIOS PRACTICOS

633

V·"o o'

1

Doigti 1 Preodrt: le Mi à g-auche

Doigti 2 Pn:udr~ le ~i à druile

(CI'; N? I) .11. Fa i droit. (CI. Al.ll. Fa à gauch. (CI. N~3) . ' (CI'; Cl. O.d.o 1 O.d.o 2 /lacer ti lIi a la ;:quierda Haeer ti !Ai a la dertcha (L/OIJII N(l1) 11 .1 Pa a la (Llaue A) !I .1 Po a la ,':-

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et Je

M~lDe doigl~

11: Mi à gauchtt(Cle N1!t>

Falà

Doigli '3 Prendre It! "Mi

Ouigté 2

DOlgte t

droite(t.:Jé B)

en' Je\'aot la

S'lU::Ô

CI. N~l . D.dto 2

levér la Clé NC?t. lJ.d.o 1 '

Doigté "

à druihdCI6 A) et le Fa' à gauche (Clê N'?2)S8DS

M~lne doil{l~ eo lâl:h,wl la

lãcher la Cio A.

CI'; A.

D~cteo

3

Dedeo t M;smo dedeo

Mi a la," derulta (Llove A)

Hoee,.~,

Bactr ti

N~ 1) !/ .1 Pa

11 .1 Fa I a la izquierda (Llo~ fV02l abri••do lo J,"n deJo,. Ia Llave A. Llave A .

lAi a la ;:quierda(L!aue MiJmodedeo I a la der
II

V'·

-­ · L

Doigté 1

Daigti 2 Preatfrt! le Mi ea il-'vu]'ant

-­

---­

ahjs

Prrudre l~ à la luis Mi à gaucbe I•• Cio. N?1 (. gaucbe).t N? 3 (à Doigté 3 Duigti " (CI'; N~1) . droit~) pUiS,10ule~~r les 2 Cid eDJemble . Preodre 1ft Mi ·ã, Appuycr sur la ti'; C ct lWultnr druil. (CI'; A). D.deo 1 I•• '2 1;1•• eosembl•• D.deo 2 O.dou 3 Hacer el Mi a Racer el !JI; pisando alia vez las O.d.u " la ;zquierda L/ave' NOi(a la itquierda)!I ND 3(a lo. HaCt!r e[ Mi a lo. Pisar la L/ave C y abrir junta' de recita (L/ave A) lal do. lIave•. o

@1~'i;#.i;i~J~li'''·''

li

Oo;gli 1 Prendre It: Mi à g>tuche Clê N?1. De,fe~ 1

Racer el Mi

Q

la

Doiflti 2

Preodr~ seulemeot

la Cio A à droile O.d.o 2 Solamellte púar la 1I0ue A a la derecho .

I 6 °~

5

--­

--­

Doigti 1

Preodré I. Mi.o avpula.t à la rui~ le~ Clé!S Nt: t" à gaucba et N°3 à drtJilc. lJedeo 1 Hacer el Mi p;Jo1fdu Q la · ue, las lIauel N!I t a la ;zqlJierda!l 1\-03 a la derecho.

Do.lglé 2 irt.odrp.le Mi eD avpuyaot ifla {ois les CI~j NQ1;' gaul.:he ~tlli~ 3 :.. Jroitt: et sou't:\'er 1.::5.2 Clés ensemble. Dedeo 2 Hocer e/ 11; pisanelo. a lo vez: las L/aue' NO 1 (a la i:quierda) li f'lJ3(u

sbi s Doigté 3 Prt'u,lre I" CI~ A ã droitr:. flt!deQ 3

et la <':I~ t: à t{au che.

Doigté 4 Prendrt! la t.:1~ A à droile

Pi:sur la Llaue A

Pisur la L/ave A Q In d~'" _

Dc:deo "

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N°1)., soas iol.rrompre le 1.0. puis cbang.:aol de doilÇ_ lé àl~ 2 dt!moilitÍ de u nll!ur et ta preuAAtbCréAàdro it it!. Camhio fre fkd~o eo I. mi~ma nul. . EIIItllIfW.....1IIieIlIQ Im.l~", • .,,;.ellle,1 pu,aie ';luienl. deslizar hu.;,elldo i': d M; a la I:9u;erda ( la.. NOt) li" ;,,'errump;r ~I .onido, t:amb;n1f~ lutgq ., dedeo en la .ecunda 11111ad d, IV valor r p,.ando la LlOI}~'" .

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Ooigt. li . Preodre I. Cl. A . .t I. Chí C. Dede. li

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D·.b.r~

.ao. liicher I. CI. A, pui' eo la liic.h a.'. I'rimero .i. abrir la /la" A,luego abriendola.

P;50r la /lav• ..

la /lave C.

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Même e.l.écut ibD • IIIblma eiecució1f.

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«l IfIeiiiqu. fi.reclto 110 fi, ejecular lodo .J .i.rtit;D . .

Idem.

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EllM;'i9l1e i:9uierdo hQ d• •jecllt~r todo ~I .jerci.cio.

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j%9rliercia ,út abrir !alia- .t Sol ~ (Lla~ B) a ~/.. u, N'!3. der.cha ,,'n abrir la 114.

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(\) Prondre à la foi. I. S" I~ àgauch. 01 I. F. à droit.. (i) S6 hoc.,. o la ."z eI Solb Q la i%qllitrda J tI '" a la dertcha . .

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(1) Pnodro I. Sul~' g.uch. (CI'; N? 2) oi ..os ' ioterrompre I~ ~OD. (2) Cb.oger d. doigté à la . ,ocood~ moitió do 5a nlcur eo preDaDt la ' CI~ B (i droite).

(1) S. /tOCI .1 So/~ a la i:'lui.rda (Lia.' N'l2)

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.o1tido.

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(2) S. cambio .1 edeo .n la ..guda .i/ad d6 .u Miar i.a.do la 110•• B (a la d.r.da).

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~ Ind ex. 2 índices

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ga ll c he,

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II:d@@J®J&J?P~j -~

(1) Llaw N9 7 ,

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(2)/ndice izquierdo , (i) C'lé N? 7. (3) Con .1 p ulgnr !I In" llnuu N'!-'7 !l S ,

24J li)

Le~ 2. inrl ex .

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(1) Pouce , , Pulgar (l ) Innex , Indic.

Consel'Vel' le pouce el,comme pour Iriller, p~~I)nl'e les CI~s NO_5 7 ~t 8..

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(t l (~

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11: JjJJjJJJjJJjjJJll ,J -dI (i) Con.tervnr e/ pulgnr, !I, como pnra trinnr,

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O'une manier" géflé,·ale el sans qu' il soit loujours néeessaire o'en inrliqflel' le ooiglé spécial, les noles Sol, So/#, La, Sib riu ,lfér/iulII, gagnent pOUI' la j"sle$se ou l'euchainement avec nes no_ les appa,'lenant à un aull'e l'e1;i s lr~, à êlre exécutées ave c les Irous oe In maiu droile, bouchés. fi peul êll'e nécess ail'e aussi d'appuyer su,' les ,palules maniées pu les pelits doigls.

----

En general !I sin que sea necesario indicar el dedeo especial, las notas Sol, S'ul #, lA, Si ~ dei media son má.~ justns Ó MeJl se encadel/('lI/ mejor CO/i las lIolas de olro regi.'ifro, si se ejeclltalr tapandu to." agujero.f 1e IfI mtrllf> c(r.rc'­

cha. Tambi~n puede ser necesario apogor .'ôohrtt In espatula obrada por lus me­ iiiques.

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(2)



Tons les Réb, Clé B. Ne lever le doigl dn Do que pour le Mi~.

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1 M;Jmo dedrO menos la /lave

Levan/nndo los dedos /0 menos posih le.

N9t.

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Cfli1llgnn.en1 de doigte sur la, ~e 1Iofe : Dans un mouvt J~nt,peut s execufér SaoS gl isser co~ ceci : (t) Pr.odre I. Si. dàhord .à gauche(Cle N0 1)

Cambio Ii~ dedeo sobre la mis mrt nota :

En un movim;ento lento se puede ejecu­ far sin deslizar como sigue: (1) Hace, el S; primero a la ;"Iuierda et sans int~rrompNt r~ soa . (Uor#.N'!1)J,sin inter7umpir ri ;anido. (2) Changn d. doir;te à la DlOW" d. sa va(2) Cambiar el dedeo en la mitad de su Icur en prooant la Clé A (á droite), . valor, p,:,nndo la Llave A (a lo derechal. ADdt~ i O -1>

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SEGUNDA PARTE

DEUXIEM'E PARTIE

PRHllÉRE ÉTUDEDES GAMMES ET DES REGISTRES

PRLIfER ESTOIJIO lJE LAS ESCALAS Y lJE LOS REGISTROS IJEL RITMO_ IJE LA ARTICOLACIÓN lJE LA EXPRESIÓN-IJE LOS AIJORNOS_IJE LOS ARPEGJOS

DES RYTHMES _ DES ARTICULATIONS UE L'EXPRESSlON_DES ORNEMENTS_ DES ARPEGES

P/UMEROS EJERCICIOS SOBRE LAS ESCALAS JJfAYORES Y 4fENORES

PREl\IIERES ÉTUDES SUR LES GA/'tII'tIES MAJEURES El MINEURES

Y SOBRE LOS ACORDES DE TÓNICA ?~ DOMINANTE EN TODOS LOS TONOS

ET SUR LES ACCOROS DE TONIQUE

Y Dr

ET DE SEPTIEME DE DOMINANTE DANS TOUS LES TONS TO.

l.'ütl"E EL DISCIPULO

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chllque nole; accenluer la syncope et diminup.rj Ip.s notp.s surmontée!l d'un poinl (.) devront êlrp, écourl':lls.

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·AJJ egretto Seprrrrrr cada nota; acenturrr la sincopa y disminuirj IIrrn de ser mós cortas las notas punteadas. ('J

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ACORDE DE 7~ DOMINANTE

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TABLEAU DES GAMMES MAJEURES ET MINEURES (2 TlPES MI~[U RS)

(2 CLASES DE MENORES)

11'. 9 ._ Les Professeurs et Eléves auraient intérêt. à ,se procurer le Cours Supérieur de Clarinettt: "GAMMES ET EXERC1CES" de Gaston Hamelin. Cela leur permeUrait d'employe r de suite,pour l'étude des Gamme de la Méthode Klosé, le syste me de doigté de cesGammes et Exe rcices.

N, B. _ l'endr;/JI ilc!erés los I'r
A travailler d'abord tres leillemenl. Bi en marquer la prellliere note fi e chaque \iúson ,

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