La unidad tiene 02 actividades y la calificación es vigesimal.
ACTIVIDAD PRÁCTICA Nº 1 (10 puntos) “TIEMPO PRODUCTIVO vs TIEMPO IMPRODUCTIVO” Objt!vo"# Identificar y diferenciar los tiempos productivos de los improductivos. A$t!v!%&%"# (Justifique sus respuestas) 1. En el diagrama de tiempo improductivo (!gina 1") en el E#$E%& para el tiempo improductivo '$u!les de las caractersticas suelen suceder en su puesto de traa*o+ M&'& p'&n!!$&$!n % t*&b&jo + 'os p%!%os, ,uc-as veces en nuestra región no se encuentra f!cil los repuestos para ve-culos modernos de faricación $-ina por ese motivo -ay un tiempo de improductivo porque el ve-culo que se repara no llega a tiempo sus repuestos Inst&'&$!ons n -&' st&%o, veces nos suele suceder cuando a un personal se le enva a reali/ar un traa*o a pesar que ya sae siempre se les va por eceso de confian/a en si mismo entonces ese traa*o se tiene que volver -acer. 2. Los grandes generadores de tiempo improductivo (rutina -ec-o -aito falta de conocimientos procedimiento inadecuados etc.) suelen estar cada da en su !rea de traa*o puede identificarlos y plantear las posiles optimi/aciones. .&'t& % $ono$!-!ntos" oy en dia los motores o los ve-culos modernos f!cilmente no se puede reparar por lo tanto uno tiene que estar constantemente capacit!ndose o /
actuali/!ndose gracias -oy en dia podemos capacitarnos mediante internet a veces ir a dialogar con los mismos colegas. A. $omplete el perfil de la improductiva
PERFIL DE LA IMPRODUCTIVIDAD ESTRUCTURA
1. IDENTIFICACION DE ACTIVIDADES IMPRODUCTIVAS a) CASOS IMPUTABLES A LA DIRECCIÓN 1.- La falta de e!a"#$ e% "e%t&$ de t&aba'$ (.- La falta de *#d$ el+"t&#"$ e% %*et&a &e,#% *e e /*0 !+#/a el e&#"#$ 2.- Ta/b#+% la falta de &e!*et$ 0 a""e$&#$ !a&a e34"*l$ /$de&%$ *e f5"#l/e%te %$ e e%"*e%t&a 0 e de/$&a 3a"#e%d$ l$ !ed#d$ 6.- La falta de !e&$%al &e!$%able 3$0 e% d4a la !e&$%a %$ $% &e!$%able 0 e$ 3a"e *e l$ t&aba'$ %$ e e%t&e,*e% a t#e/!$ ta/b#+% #%*0e e% l$ #/!&$d*"t#$ 7.- La falta de e*#!$ 0 3e&&a/#e%ta ade"*ada !a&a &eal#8a& l$ t&aba'$ !$&*e 3$0 e% d4a l$ e34"*l$ d4a e% d4a e a% /$d#9"a%d$ $ /$de&%#85%d$e.
b) CASOS IMPUTABLES AL TRABAJADOR 1.- La falta de e& "$%"#e%te l$ t&aba'ad$&e a !ea& *e t#e%e% e*#!$ #%d*/e%ta&#a 0 !&$te"t$&e %$ l$ *#e&e% *t#l#8a&. (.- La falta de "a!a"#ta"#% e% %*et&a &e,#% !$"a e"e lle,a% !e&$%a de "$%$"#/#e%t$ a "a!a"#ta&%$ !$& la d#ta%"#a de %*et&$ de!a&ta/e%t$. A !ea& de e$ "*&$ al,*%$ !e&$%ale %$ a#te% a eta "a!a"#ta"#$%e 0 "*a%d$ 0a %$ !*ede% &eal#8a& *% t&aba'$ &e"#+% e et5% la/e%ta%d$.
(. CASOS SUSCEPTIBLES DE SER ELIMINADOS Te%e& !e&$%al "a!a"#tad$ !a&a *e a4 de ea /a%e&a e 3a,a l$ t&aba'$ "$% /a e9"a"#a 0 *e el **a&#$ e a0a at#fe"3$ !$& el t&aba'$ *e e le 3a b&#%dad$. 6
2. CASOS :UE SE PUEDES OPTIMI;AR < MEJORAR= REDUCIR= SUSTITUIR= SIMPLIFICAR) La falta de e!a"#$ e% el "e%t&$ de t&aba'$ e !*ede /e'$&a& "$%e&a%d$ "$% el d*e>$ de l$"al *e %$ !*ede a/!l#a& el l$"al a4 de ea /a%e&a 0a *%$ a a te%e& /5 e!a"#$ !a&a t&aba'a& La falta de !e&$%ale &e!$%able e !*ede *t#t*#& "$% !e&$%al /5 "a!a"#tad$ !a&a *% t&aba'$ e9"a8 La falta de e*#!$ 0 3e&&a/#e%ta e% el t&aba'$ e !*ede /e'$&a& "$/!&a%d$ e*#!$ %*e$ b*e%$ !a&a ea ad*##"#% 3a0 *e 3a"e& *% !$"$ de ef*e&8$ 0 a" "#$ !a&a /e'$&a& el t&aba'$ $ e&#"#$ al **a&#$
6. CASOS CON LOS :UE SE TIENE :UE SE?UIR LABORANDO La falta de *% b*e% e&#"#$ de e%e&,4a el+"t&#"a %$ a a "a/b#a& # %$ a e,*#& lab$&a%d$ "$% el /#/$ e&#"#$ Ta/b#+% la falta de &e!*et$ 0 a""e$&#$ a/$ te%e& *e e,*#& t&aba'a%d$ 3ata *e e &e,*la&#"+ eta e%ta de &e!*et$
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ACTIVIDAD PRÁCTICA Nº / (10 puntos) “E3 VA3OR A8RE8ADO EN E3 TRA4A5O” Objt!vo"# $rear el valor agregado en el traa*o reali/ado. A$t!v!%&%"# (Justifique sus respuestas) 1. '$u!l es la importancia de crear y agregar valor al traa*o+ 1.? $uando traen a mi traa*o para -acer una reparación de motor se -ace un lavado y lanqueado de motor que el cliente quede satisfec-o por su ve-culo todo esto en mi traa*o que se -ace reparación de motores de motos
2. 8evisar las funciones y responsailidades de su puesto de traa*o e identificar casos en los que pueda a3adir valor agregado a lo que -ace. $uando traen -acer un camio de aceite un cliente de cortesa se le lava el filtro de aire se templa su cadena se le regula los frenos todo esto en mi traa*o con motores menores como es en cuanto a reparación de motores de motocicletas y en cualquiera marca. Bescria cu!l es su condición en su puesto de traa*o (identificación o*etivo funciones y responsailidades) p!gina 6C 22 manual de estudio 7;cnico mec!nico automotri/ el o*etivo es rindar un servicio de calidad a los clientes que lleguen -acia mi traa*o o taller mis funciones son ser *efe de inmediato de mi persona mismo como traa*ador independiente y orientar y guiar a mis personales para que as salga los traa*os con muc-a responsailidad y que este al agrado del cliente de un traa*o de calidad
9
:
/" C*!t*!os % $&'!!$&$!n ara este y todas las evidencias el 7utor emplear! un cuadro de criterios de calificación de tal manera que pueda ver en un solo cuadro lo que logro y que le falta me*orarD sore esta ase usted puede me*orar su tareaD por tanto su calificación. PARTE CAPACIDADE A EVA3UAR NOTA C&*
Inserta nomres apellidos y empresa
/ 7utor y curso. Bescrie la visión y misión de la empresa
Ds&**o''o % '& t&*& (17 puntos)
8uro principales productos
17
Elaora lista de prolemas Bescrie posiles soluciones
Con$'us!n (7 puntos)
Bise3a una gr!fica mapa o esquema de la relación prolemas y posiles soluciones.
7
8ecomienda alternativas de solución y relaciona con su actividad laoral.
