1-Dados Curriculares Resumidos:
Prof. Celso dos Santos Vasconcellos é Doutor em Educação pela USP, Mestre em História e ilosofia da Educação pela PUC!SP, Peda"o"o, ilóso ilósofo, fo, pes#ui pes#uisado sadorr, escrito escritorr, confer conferenci encista sta,, profess professor or con$ida con$idado do de cursos de "raduação e pós%"raduação, respons&$el pelo Libertad % % Centro de Pes# Pes#ui uisa, sa, orm ormaçã ação o e 'sse 'ssess ssori oria a Peda" Peda"ó" ó"ic ica. a. 'uto 'utorr dos dos li$ro li$ros( s( Plan Planej ejam ament ento: o: Proj Projet eto o de Ensi Ensino no-A -Apre prend ndiz izag agem em e Proj Projet eto o Polí Políti ticocoPedagógico) Construção do Conhecimento em ala de Aula ) A!aliação: Concep Concepção ção "ial#t "ial#tica ica-Li -Liber bertad tadora ora do Proces Processo so de A!ali A!aliação ação Escola Escolar$ r$ %&n'"isciplina: Construção da "isciplina Consciente e &nterati!a em ala de Aula e na Escola ) Para (nde )ai o Pro*essor - resgate do pro*essor como como suje sujeit ito o de tran trans* s*orm ormaçã ação o ) A!aliação: uperação da Lógica Classi*icat Classi*icatória ória e E+cludente E+cludente) A!aliação da Aprendizagem: Pr,ticas de udanç udança a - por uma pr,+is pr,+is trans* trans*orm ormado adora ra) Coordenação Coordenação do .rabalho rabalho Pedagógico: Pedagógico: do projeto projeto político-ped político-pedagógic agógico o ao cotidiano cotidiano da sala de aula$ Currículo: A Ati!idade Ati!idade /umana como Princípio Educati!o .
Home%pa"e( ***.celso$asconcellos.com.+r e%mail( celso$asconcellosuol.com.+r cs$li+eruol.com.+r 2-Currículo Sintético:
Prof. Celso dos S. Vasconcellos nasceu em e m -a!SP, -a!SP, em /0 de fe$ereiro de /123. 4 Doutor em Educação pela USP, Mestre em História e ilosofia da Educação pela PUC!SP) formou%se em ilosofia e Peda"o"ia pela aculdade de ilosofia 5.S. Medianeira) cursou até o terceiro ano de En"en6aria Eletr7nica da Escola Politécnica da USP. ormou%se 8écnico Eletr7nico pela Escola 8écnica 9ndustrial :auro ;omes . 8em tam+ém o curso de 8eolo"ia para :ei"os P>.. Part Partic icip ipou ou aind ainda a de inm inmer eros os encon encontr tros os e con" con"res ressos sos de educação. 8ra+al6ou como professor na E89 :auro ;omes, no Colé"io Pent&"ono, na U5ESP%'8EC, no Colé"io Moema, no Colé"io São :u?s, no 9nstituto de Ensino 9maculada Conceição <9M'C@> e na EUSP. oi @rientador Educacional e Peda"ó"ico no Colé"io São :u?s e no 9M'C@. 5este ltimo, foi ainda Diretor . oi mem+ro do Consel6o de Escola da EMP; Pe. Manoel de Pai$a > e do Consel Consel6o 6o Editor Editorial ial da 'EC!= 'EC!= . BA>. 'tualm 'tualment ente e é Pes#uisador em Educação) Conferencista) Professor con$idado de cursos de "rad "raduaç uação ão e pós%"r pós%"radu aduaç ação ão)) Mem+ Mem+ro ro do Cons Consel el6o 6o Edit Editori orial al da Ciclos Ciclos em
0e!ista) espons&$el pelo Libertad , prestando assessoria a di$ersas escolas e
instituiçes p+licas e pri$adas. 8em $&rios arti"os pu+licados em re$istas especialiFadas de educação. 4 autor dos li$ros( Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico) Construção do Conhecimento em ala de Aula ) A!aliação: Concepção
"ial#tica-Libertadora
do
Processo
de
A!aliação
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%&n'"isciplina: Construção da "isciplina Consciente e &nterati!a em ala de Aula e na Escola) Para (nde )ai o Pro*essor - resgate do pro*essor como sujeito de trans*ormação) A!aliação: uperação da Lógica Classi*icatória e E+cludente ) A!aliação da Aprendizagem:
Pr,ticas
de
udança
-
por
uma
pr,+is
trans*ormadora) Coordenação do .rabalho Pedagógico: do projeto político pedagógico ao cotidiano da sala de aula ) Currículo: A Ati!idade /umana como Princípio Educati!o .
Home%pa"e( ***.celso$asconcellos.com.+r e%mail( celso$asconcellosuol.com.+r cs$li+eruol.com.+r São Paulo, Gun6o de 0BB1
