Objetividad: Primacía de hechos y datos sobre opiniones y valoraciones subjetivas.
Universalidad: Posibilidad de que comprendidos por cualquier miembro.
los
hechos
tratados
puedan
ser
Especialización: El lenguaje científico y técnico exige un conocimiento de los principios y leyes de cada ciencia y su terminología específica para comprender los textos y poder así establecer una buena comunicación.
Precisión: Exige una adecuación lo más objetiva posible entre el hecho que se estudia, la explicación científica del mismo y su expresión lingüística.
Verificabilidad: Posibilidad de comprobar en todo momento y lugar que los enunciados científicos son ciertos. Esto se puede explicar mediante las leyes científicas o mediante las hipótesis.
¿Cuáles son las características del discurso? Objetividad, especialización, precisión y verificabilidad
Esto es lo que averigüe en internet:
Características del Discurso: o1-. Entretener. 2-. Informar. 3-. Convencer. 4-. Persuadir. Entretener. Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversión y complacencia, con el propósito predominante de hacer olvidar la vida cotidiana con sus pequeños sucesos y sus apremios basados en el humor. Ofrece grandes ventajas, tanto al emisor como a los receptores, debido a la narración y a la expresión cultural que se utilice. Informar: Persigue la clara compresión de un asunto, tema o idea que resuelve una incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar a los miembros del auditorio para que estos pretendan ampliar su campo de conocimiento. Su característica principal de este discurso es llevar a cabo la objetividad. Convencer: Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles que de poder ser probadas y comprobadas. Argumentar. Lo que constituye una operación lógica que emplea elementos cognoscitivos y racionales; creando una actitud libre y reflexiva, con la ausencia de elemento positivo. Persuasión: Aspira una respuesta de adhesión o acción; en donde se define como un medio de influenciar la conducta a través de llamamientos dirigidos primariamente a emociones, constituye en la comunicación verbal un elemento
clave ya que es la característica que se vale de las tres anteriormente mencionadas. Donde se manipula al individuo según sea su conveniencia. El discurso o lenguaje científico selecciona palabras, imágenes y sonidos para comunicar algo sobre alguna ciencia. Como características principales se cuentan las siguientes: 1. Sentido recto.- Es denotativo, se ajusta a las reglas y exigencias del principio de no contradicción, es objetivo y racional. 2. Objetividad.- Analiza, estudia y describe apegándose lo más posible a su naturaleza con la intención de comprender su funcionamiento y las relaciones que guarda con otros fenómenos. No intervienen los sentimientos. 3. Universalidad.- Los conceptos e ideas deben ser accesibles a la mayoría de los receptores. El discurso de carácter científico es general, es decir, pertenece a todos en todos los tiempos. 4. Lengua especializada.- Alberga entre su léxico ciertos conceptos a los que llamamos tecnicismos especializados, y por lo tanto el lenguaje especializado se convierte en elitista. El discurso científico utiliza al texto científico para comunicar algo sobre la ciencia, y estos pueden ser: 1. Textos de ciencia clásica.- Emplea un lenguaje técnico y dirigido a especialistas en la materia. 2. Texto escolar de ciencia.- Tiene función didáctica y es partícipe del proceso de enseñanza-aprendizaje. 3. Texto de divulgación científica.- Va dirigido al público en general y su objetivo es la difusión de la ciencia en publicaciones. El texto científico además se caracteriza porque en su estructura encontramos: 1. Una introducción.- En la que directamente se entra en materia, haciendo referencia a la teoría concreta o marco teórico sobre el cual se llevó a cabo la investigación. 2. El desarrollo.- Es el cuerpo de la investigación, la argumentación y elementos para comprobar una hipótesis, resaltando los elementos teóricos consultados. 3. La conclusión.- Se indican los alcances y limitaciones de los resultados. Cuando leemos, podemos comprender los textos científico, si consideramos lo siguiente:
1. Tema.- es la proposición, texto o asunto sobre que versa un discurso. 2. Estructura.- Considerando los modelos expositivos utilizados: General, causa efecto, confrontación y cronológico. 3. Tipos de información que pueden ser: a) Datos.- Como antecedentes para llegar al conocimiento de algo. b) Definiciones.- Aclarar con exactitud el significado de una palabra o concepto. c) resultados.- Es el efecto y consecuencia de un hecho u operación. d) Clasificaciones.- Poner en orden distintos elementos, de acuerdo a un criterio. e) Hipótesis.- Es una suposición imaginada que responde cierta cuestión. f) Teorías.- Es un conjunto de razonamientos ordenados sistemáticamente que explican ciertos fenómenos. g) Leyes.- Es una regla universal a la que están sujetos todos los fenómenos de la tierra.
