capacidad,habilidad,contenido

CAPACIDAD: Del latín “capacitas”, es la aptitud con que cuenta cualquier persona para llevar acabo Cierta tarea. Es decir que todos los seres humanos estamos capacitados para realiar con !"ito cualquier tarea. Este t!rmino debería usarse para describir la #$E%I&I$IDAD 'E()A$ DE *(A PE+-(A, que sirve para medir con cuanta acilidad una persona se enrenta a un nuevo reto intelectual $a capacidad es una serie de herramientas naturales con las que cuentan todos los seres humanos. e de/ne como un proceso a trav!s del cual todos los seres humanos reunimos reunimos las condiciones para aprender 0 cultivar distintos campos del conocimiento, aun si estas condiciones ha0an sido o no utiliadas, de esta manera,

nos reerimos a estas condiciones como un espacio disponible para acumular 0 desarrollar naturalmente conceptos 0 1abilidades. son el potencial interno que poseen las personas.El concepto capacidad est2 li3ado a la noci4n de est2ndar 0a que e"presa destrea, habilidad 0 saber hacer. CAPACIDADE 1E5E'6(ICA: Comprensi4n $ectora



*so de conceptos 0 teorías para entender 0 e"plicar al37n aspecto de la realidad 

+esoluci4n de situaciones comple8as



Autorre3ulaci4n el propio proceso de participaci4n 0 aprendia8e 

 )raba8o con otros para un /n compartido.



Para el lo3ro del desarrollo de las capacidades enunciadas se necesita un tiempo prudencial que 3arantice el “acostumbramiento” que habilita el hacer permanente que produce el h2bito. PUEDEN ESTABLECER AL MENOS, TRES MODULACIONES DE CAPACIDADES:  ABSTRACTAS, INOBSERVABLES O CENTRALES, se conforman en la “caja nera !e la men"e# •

VINCULARES O DE INTERTE$TO, se conforman en %na &ona r's o es(ac'o me!'o en !on!e se (ro!%ce la amalama en"re las ca(ac'!a!es cen"rales !e la (ersona con la 'nformac')n !e (ro*'ene !el am+'en"e sen Men!o&a -'llola ./0012 CAPACIDADES CO3NITIVAS OPERATIVAS O DE ACCI4N concre"a en la real'!a! e5"erna a la (ersona6 Es"as l"'mas son las 7%e (%e!en e*al%arse en la 'ns"'"%c')n escolar 8 (or 'nferenc'a, (os'+'l'"an 7%e el !ocen"e *alore las !e *'nc%lac')n 8 las cen"rales6 .Consol', /0092 (or7%e en es"a fase es 7%e se (ro!%ce la mo!'f'ca+'l'!a! con'"'*a6 ca(ac'!a!es cen"rales !el (ensam'en"o 8 al%nas *'nc%lares 8 o(era"'*as6 •

•

CAPACIDADES CE()+A$E

(Neuronales, inobservables) Observación OPERATIVAS

VINCULACI4N

Deco!'f'cac')n Com(rens')n

Reconoc'm'en"o Recons"r%cc')n

Memor'a Inferenc'a (Actividad de clase, observables) (Interteto lector, !ediana!ente observables)

E*al%ac')n 3eneral'&ac')n Ima'nac')n Crea"'*'!a! Cr;"'ca Pre!'cc')n

In"er(re"ac')n Narra"'*'!a! -%n!amen"ac')n Conce("%al'&ac')n Ca"eor'&ac')n Oran'&ac')n erar7%'&ac')n S%(os'c')n V'nc%lac')n  Analo;a Transferenc'a o e5"ra(olac')n

Bs7%e!a Re*'s')n Com(le"am'en"o Descr'(c')n I!en"'f'cac')n Corres(on!enc'a

Concl%s')n Cons"r%cc')n S;n"es's Clas'f'cac')n Carac"er'&ac')n Reoran'&ac')n Selecc')n C
Pron)s"'co E5(l'cac')n Sec%enc'ac')n  An
Denom'nac')n Local'&ac')n En%merac')n D'aramac')n D'ferenc'ac')n E5(er'men"ac')n Co('a Ejem(l'f'cac')n Com+'nac')n Cola+orac')n  Ar%men"ac')n

=ABILIDAD: Del la";n “>a+'l'"as#, >ace referenc'a a la ma?a, la fac'l'!a!, a("'"%! 8 ra('!e& (ara lle*ar a ca+o c%al7%'er "area o ac"'*'!a!6 =a+'l'!a!es@ %'n >a !esarrolla!o, >a+'l'!a!, >a a!7%'r'!o %na me"o!olo;a, "cn'cas es(ec;f'cas 8 (ran !e a+re*'ar formas !e (rocesos 'n"elec"%ales o men"ales6 =a+'l'!a! con'"'*a: (ersonas 7%e son ca(aces !e sol%c'onar !'feren"es (ro+lemas, !e

com(ren!er 7%e %na !e"erm'na!a acc')n "en!r< %na ser'e !e consec%enc'as 8 (or lo c%al "omar %na ser'e !e !ec's'ones6 la >a+'l'!a! (%e!e ser %na a("'"%! 'nna"a .es !ec'r, "ransm'"'!a (or la *;a en"'ca2 o !esarrolla!a .a!7%'r'!a me!'an"e el en"renam'en"o 8 la (r