Buda, B. (Szerk.) (1971): Bevezetés. In: A pszichoanalzis és !odern ir"n#zatai. $ondolat %&n#vkiad', Bp.: *+. old.
A pszichoanalízis fogalma: ●
pszichológiai gyógymód „ideges betegségek és viselkedészavarok kezelésére”
●
az emberi viselkedés és pszichés működés ktat!s!nak sa"!tos módszere
●
tdom!nyos elmélet a norm!lis és kóros emberi magatart!s lélektani szab!lyszerűségeir#l
$ h!rom ter%let egy%tt sz%letett meg& fe"l#dött tov!bb' (igmnd (igmnd )red )red *+,-./+ *+,-./+0102 0102 életműv életműve& e& életkör% életkör%lmén lményei yei&& és eze ezekk hat!sa hat!sa módszer módszerei ei és elmélet elméletee kibontakoz!s!ra& alakl!s!ra: +,-./ban sz%letett a morvaorsz!gi morvaorsz!gi )reibergben& néh!ny év m3lva 4écsbe költöztek csal!d"!val' )red k%lön k%lönöse ösenn édesa édesap"! p"!hoz hoz köt#dö köt#dött tt szoro szorosan san&& akit akit példa példaké képén pének ek tekin tekinte tett' tt' 5ó tanl tanlóó volt volt hm!n hm!n érdekl#déssel& érdekl#déssel& 6oethe természetr#l írott egy tanlm!ny!nak tanlm!ny!nak hat!s!ra döntött 3gy& hogy orvos lesz' Az idegrendszer működése érdekelte& fiziológs szeretett volna lenni& de közben megn#s%lt& és a ktatói p!lya nem biztosított elég "övedelmet leend# csal!d"a sz!m!ra& így gyakorló orvos lett' 6yakorló orvosi mnk!"a mnk!"a mellett mellett idegszö idegszövett vettani ani és neropat neropatológ ológiai iai ktat!so ktat!sokat kat végzett végzett 7eynert 7eynert mellett mellett'' +,0+/es +,0+/es nerológiai "ellegű monogr!fi!"a az af!zi!król ma is "elent#s ír!s' )red els#ként ismerte fel a kokain helyi érzéstelenít# hat!s!t *# hívta fel erre 8oller& bécsi szemész figyelmét& aki a kokain orvosi felhaszn!l!s!t közleményeivel elindította& így az 8oller felfedezésévé v!lt'''2' +,,-: +,,-: ösztönd ösztöndí""al í""al 9!rizsba 9!rizsba tazott tazott&& harcot harcot el#ad!sa el#ad!sait it hallgatta hallgatta&& aki hisztéri hisztéri!val !val és hipnózis hipnózissal sal foglalkozott' +,,0: ;ancy/ba tett l!togat!sa 4ernheim hipnózis/szakért#höz'
' 9oszthi 9oszthipno pnotik tikss "elenség' *8és#bb a tudattalan mozgatórgók mozgatórgók létének bizonyítéka'2' bizonyítéka'2' 5osef 4reer egy érdekes esetére hívta fel )red figyelmét' A fiatal n#beteg t%netei: bénl!sok és rosszllétek' =ipnózis sor!n sokat beszélt& ha a meg"elen# érzelmek hll!mz!sa er#s volt& akkor a kezelés t!n a t%netek egy része megszűnt vagy csökkent' +,0-: 4reer és )red: Tanulmányok Tanulmányok a hisztériáról hisztériáról (Studien über die Hysterie) Hysterie) Katartikus Katartikus módszer: A hipnózis sor!n a beteget r! kell bírni arra& hogy kellemetlen élményeit elmond"a& a fesz%ltségekt#l mentes%lt betegnél a t%netek megszűnnek' (zerint%k a hisztéri!t olyan lelki hat!sok v!lt"!k ki& amelyek
sértik a pszichés appar!tst& mert abban olyan indlatokat v!lt ki& amelyeket levezetni nem td' $zeket a lelki sér%léseket vagy traumákat a psziché kirekeszti a tdatból& de ez csak ideiglenes megold!s& mert kés#bb t%neteket okoz' )red/ot elkezdték érdekelni az !ltal!nos pszichológiai működések: !lmokat& mindennapi elszól!sokat és elfele"téseket& a viccet tanlm!nyozta' +- éven !t tartó levelezést folytatott a f%l/orr/gégespecialista ?ilhelm )liess/szel& ezen leveleket )red tanítv!nyai +0-@/ben kiadt!k& így )red gondolatainak& elmélete kibontakoz!s!nak menetébe betekintést nyerhet%nk' )red felfigyelt arra& hogy a betegek gyakran sze!lis "ellegű problém!kat hipnózisban' Arra következtetett& hogy nagy a szexualitás szerepe a hisztéria és m!s idegbetegégek kialakl!s!ban' (zerinte a kor sze!lis erkölcsei nagy nyom!st "elentenek a nemiségre' A kor orvostdom!nyi szemléletéb#l kiindlva az embert biológiai alaptermészettel rendelkez# lénynek tekintette ösztönszerű sz%kségletekkel' Az ösztön bizonyos viselkedésl!ncolat végreha"t!s!ra késztet' A nemiség az emberben a többi ösztönt#l eltér#en bizonyos fokig elnyomható& g!tolható a t!rsadalom !ltali tilalmakkal' =a az ember nem "t kielég%léshez& a sze!lis késztetés energi!i feldzzadnak& t%neteket okoznak' )red konverzió kife"ezéssel illette& mikor egy eredetileg lelki eredetű és természetű fesz%ltség testi t%netté
v!lik' A sze!lis késztetés fesz%ltségének energi!"a is konvert!lódhat testi t%netté vagy szorong!ss!' )red írta le els#ként a szorongásos neurózis kórképét& amelynek okaként a coits interrptst "elölte meg' $mellett foglalkozott a kényszeres nerózis és egyes elmebetegségek katartiks kezelésével is' A katartiks módszerrel kapcsolatban problémaként mer%lt fel& hogy néh!ny beteget nem tdott hipnotiz!lni' $zen betegek a dív!nyra fektette& mögé"%k %lt& megkérte #ket& hogy lazíts!k el magkat& és figyel"enek bels# történéseikre& és minden érzést& gondolatot mond"anak ki& ami csak az esz%kbe "t& ezzel az volt a cél"a& hogy mélyebben belel!thasson a betegek képzett!rsít!sainak folyamataiba& felszínre hozza
a tdatból kiszorított emléket és a hozz! tartozó fesz%ltséget& emóciókat' *A
képzett!rsít!s szab!lyszerűségeit els#ként Arisztotelész írta le& ezen kív%l az introspekció módszerével dolgozó asszoci!ciós lélektan elvei is hatottak )redra'2 A hipnózis nélk%li& szabad asszociáció módszerét pszichoanalízis nek keresztelte& ezzel feladva a katartiks módszert' )ontos meg"egyezni& hogy az asszoci!ciós lélektan elvei szerint minden pszichés "elenség tdatos& ami tdattalan az nem pszichés& esetleg fiziológiai természetű' )red b!r merített az asszoci!ciós lélektanból& de a tdattalan szerepét a lelki "elenségekben m!r akkor is fontosnak tartotta' (zerinte a tdatból kiszorított emlékanyag hat!ssal van az asszoci!ciókra& tdatosodni törekszik' +,0-/ Egy tudományos pszichológia ázlata *a )liess/levelezésb#l maradt fenn l' kés#bb Terezet!"ázlat 2 $szerint a biológiai psziché-modell szerint az érzékel# sz!ron behatoló inger%leteket a neron feldolgozza& és energi!"!t a mozgató sz!ron !t lead"a' Az akkor még rendezetlen inger%letek el#bb a
psziché tdattalan régióin hatolnak !t& ma"d ha a tdat nem h!rít"a el #ket& akkor tdatoss! v!lnak& képzetekké form!lódnak& rendez#dnek& a mozg!sos viselkedést ir!nyít"!k' A tdattalan renszeren bel%li inger%let!raml!st elsődleges /& a tdatos rendszeren bel%li !raml!st másodlagos folyamatnak nevezi )red' 8linikai tapasztalatai nem igazolt!k e modellt& hisz betegei nem inger%letekr#l& hanem v!gyakról& komple érzelmekr#l sz!moltak be' )rednak fel kellett hagynia az akkor divatos& és képzettségéb#l adódóan is elfogadhatóbb refleológiai szemlélettel' A Terezet et vég%l nem fe"ezte be' )red elméletének középpont"!ba a magatart!s egésze& a t!rsadalmilag relev!ns emberi viselkedés ker%lt' +,0./ ap"a hal!la& )rednak félelemek& plzs/rendellenességek& szívpanaszok& önmag!t kezelte pszichoanalízissel& t%netei elm3ltak' Bnkezelése sor!n sok gyermekkori emléke tdatosodott' +,00/ #lom$e%tés (&ie Traumdeutung) című műve *a tdattalanról alkotott véleménye ismerhet# meg bel#le2 )red szerint a tdatos !lomképz# mechanizmsai közé tartozik a srítés! az eltolás *emóciók !ttétele m!s képzettartalmakra2 és a szimbolizáció ' )redra hatott =' 5ackson regresszió fogalma *"acksonelv2 ha az idegrendszer magasabb szintű folyamatai sér%lnek& akkor a hierarchi!ban alacsonyabb szintű
anatómiaia egységek veszik !t működés%ket' )red szerint az !lom is regresszív "elenség& szerinte a tdat lecsökkenése és elgyeng%lése teszi lehet#vé alv!s közben az !lom regresszív "elentkezését' Cgy tal!lta& hogy az !lmok szimbolik!"a azonos a folklór& a mitológia és a művészetek szimbolik!"!val' Az !lom kir!lyi 3t *„via regia”2 a tdattalan megismeréséhez' Az !lmok tanlm!nyoz!s!ból arra következtetett& hogy a tdattalanban nincs id# és tér& nincs oks!g& az emléknyomok tartalmi azonoss!g szerint !ramlanak *a szabad asszoci!ció egyik alap"a2& egy t!rgyra vonatkozó pozitív és negatív érzelmek megférnek egym!s mellett& a v!gyak közvetlen%l kielég%lés%k képzetéhez kapcsolódnak *#r#melv 2' )red m!sik fontos következtetése& hogy az !lomban is "elentkezik az elfo"t!s / mert az !lomban a felszínre nem engedett v!gy képletesen valósl meg /& így a tdat elh!rító tevékenysége nem egy nerotiks folyamat& hanem minden emberben megvan& hiszen mindannyian !lmodnk' A norm!l ember és a nerotiks beteg psziché"e között nem min#ségi& hanem mennyiségi a k%lönbségDDD +0E+/ ' mindennapi élet pszichopatológiá%a Az elfele"tés& az elszól!sok& a t!rgyak meg nem tal!l!sa& a téves és hib!s mozdlatok& az írottF beszélt szöveg félreértése a tdat és a tdattalan tendenci!k k%zdelmének bizonyítékai' A fele"tés !llhat a tdattalan tendenci!k szolg!lat!ban is' +0E-/ )red a viccr#l ír könyvet& ami szintén a tdatos és tdattalan harc!t t!maszt"a al!& és a t!rsadalom !ltal megengedett form!"a a tdattalan tendenci!k felszínre hoz!s!rnak' 7eg"elenhet ilyen form!ban az ellenségesség vagy bizonyos sze!lis v!gyak' A poénban hirtelen pszichés energia
szabadl fel& ami nevetésben vezet#dik le' )red nézetei alakltak a szealit!s témakörében is' 8ezdetben azt gondolta& hogy a betegségeket olyan sze!lis trama v!lt"a ki& ami az egyént gyermekkor!ban érte& és nem tdta azt feldolgozni' Cgy tartotta& hogy ha a gyermek passzív részese volt az eseménynek& hisztéri!ra& ha aktívan részt vett benne& kényszernerózisra ha"lamosabb' 8és#bb tapasztalatai alap"!n arra "tott& hogy ezek nem megtörtént események& hanem gyermekkori fant!zi!k& v!gyak' A szealit!s "elensége teh!t meg"elenik a gyermekkorban& t!rgya !ltal!ban az egyénnel ellentétes nemű sz%l#' +0E-/ Három értekezés a szeuálteóriáról (&rei 'bhandlungen zur Seualtheorie) G végleges szealit!s elmélet' $rr#l csak címszavakban/ pszichoszexuális fe$lődési modell szakaszai *or!lis& an!lis& falliks stb'2& %dipusz-komlexus! kasztrációs fenyegetés! fixáció& )red és a ter!pia: ●
A beteg ellenállás !t& gyanazok az er#k tart"!k fenn& amelyek az elfo"t!st végzik& nem tdatosak' Ahol ellen!ll!s van& ott elfo"t!s is van'
●
A betegek k%lönböz# érzelmeket& indlatokat& sz!ndékokat vetítenek a terapet!ra' $z az indulatáttétel *Hbertragng2' )red kimnk!lta a ter!pi!s értelmezés& interpretáció szab!lyait
is& vagyis azt& hogy az analitiksnak mikor& mit& milyen form!ban lehet megmondani a betegnek abból& amit az elemzés sor!n felismert' )red az els# vil!gh!bor3 éveire két emberi alap#szt#n t az #nfenntartást és a szealit!st' A sze!lis energia& a libidó a t!rsadalom !ltal magasrendűnek tartott tevékenységek motív!ció"!ba való !ttev#dése form!ra a szublimáció ' Az els# vh/t követ#en bevezette a nárcizmus fogalm!t& mikor a libidó az énbe inveszt!lódik' $zzel az önfenntart!s ösztönét elvetette& helyébe a halál#szt#n ker%lt' A hal!lösztön az embert az élettelen !llapot felé ha"t"a& az ember képes ezt az ösztönt mag!ból kivetíteni& ekkor mint agresszív késztetés "elenik meg' )red ebben az id#ben alakította ki a strkt3r!lis elvet *#szt#n-én! én! felettes-én 2' +0>./ Hemmung* symptom* 'ngst című műve/ 3" szorong!selmélet' A szorongás az ösztön/én és a felettes/én konflikts!ból fakad' )red szerint a nerotiks megbetegedések az ellentétes bels# tendenci!któl feszített személyiség sz!m!ra olyan egyens3lyi helyzetet teremtenek& amely a lehet# leg"obb kompromisszm& és viszonylag "ól biztosít"a a k%lvil!ghoz való alkalmazkod!st' )red ezt az egyens3lyi !llapotot elsődleges betegségelőny nek& vagy betegségb#l sz!rmazó els#dleges el#nynek nevezte el' Az egyens3ly meglétével magyar!zta a beteg ellen!ll!s!t' 'ásodlagos betegségelőny nek azt nevezte& mikor a betegség az egyén környezetéb#l
egy%ttérzést& szeretetet és tör#dést v!lt ki& a beteg mentes%l kötelezettségei alól& gyengeségeit elnézik& megbocs!"t"!k' )red a n#k psziché"ét nehezen érthet#nek tartotta& nem sokat foglalkozott vele tdom!nyos ír!saiban& a pénisz-irigység az egyetlen fogalom& mely a n#kr#l szól' )red szerint a művészek alkot!saikban sa"!t komplesaikat dolgozz!k fel' (ok művészt elemzett a művén kereszt%l *7ichalengelo 7ózes szobra& Ieonardo Ja Kinci gyermekkori emlékei és festményei& Joszto"evszki" apakomplesa2' (zerinte a művészet lényege& hogy a műélvez# tdattalan"a reag!l a művész alkot!sban feldolgozott pszichés problém!"!ra' Az +0EE/as évek végére a pszichoanalízis tdom!nyos mozgalom lett' )red/hoz tanítv!nyok csatlakoztak: 4leler& 5ng& Adler& (tekel& Lank& )erenczi (!ndor& =ans (achs& $rnest 5ones& 8arl Abraham& 7a $itington' 9szichoanalitiks t!rsas!g nyílt 4dapesten& 4erlinben& Angli!ban& (zov"etnióban& Mndi!ban és Jél/Amerik!ban' +01,/ A fasizms ralomra "t!s!val német nyelvter%leten felsz!molt!k a pszichoanalízist' A 6estapo hatalmas v!lts!gdí" ellenében engedte ki )redot és csal!d"!t Asztri!ból k%lföldi korm!nyok& arisztokrat!k és t!rsas!gok közben"!r!s!ra' 8önyveit betiltott!k& könyvt!r!t elégették' Iondonba költöztek' )red fels# !llcsont r!kban halt meg' A legtöbb erópai pszichoanalitiks Amerik!ban kapott menedéket& így itt folytatódott a pszichoanalízis modern korszaka' A pszichoanalízis modern korszaka: +tto ,ank ●
+0>@/ig )red mellett dolgozott 4écsben
●
sz(letési trauma elmélete: a sz%letési trama ad"a a pszichében a szorong!s mintaképét
●
művészi alkot!sok pszichoanalitiks vizsg!lata *pl' Bdipsz/komples problém!"!nak meg"elenése2
●
pszichoanalitiks technika fe"lesztése
●
+0>E/as évek végén 9hiladelphi!ba emigr!lt& 3" iskola: akarat-terápia
●
szerinte a norm!lis ember %res konformista& a nerózis a személyiség tov!bbi fe"l#déséhez vezet# kreatív !llapot& az egészséges ember példaképe a művész
Hans Sachs ●
művészetek pszichoanalitiks értelmezése
Theodor ,eik ●
tém!i: a bűnözés lélektana& az önb%ntet# tendenci!k& a mazochizms sa"!toss!gai& a vicc
-aul .edern ●
●
az elmebetegségek pszichoanalitiks kezelése én-határok elmélete
+tto .enichel ●
A nerózisok pszichoanalitiks elméletét összefoglaló monogr!fi!"a *+0@-2
-aul Schilder ●
testséma elmélet
/ilhelm Stekel ●
tém!i: !lmok& művészi alkot!sok lélektana& szealit!s zavarai
●
ter!pi!s elvek a pszichoter!pia gyorsít!s!ra
'l$red 'dler ●
tagadta a szealit!s nagy szerepét a személyiség fe"l#désében és dinamik!"!ban
●
psziché alapvet# tendenci!"a a hatalomra t#rekvés
●
nerotiks t%netek: a személy szeretetet zsarol ki mag!nak& vagy ralm!t biztosít"a környezete felett& vagy kisebbrendség ének kompenz!l!s!t éri el
●
fiktív életidea)életcél : gyermekkorban kialakló fant!ziakép a "öv#r#l& ami a magatart!s t!vlati
vezérl#"e ●
a klt3ra > értékszéls#séget épít a személyiségbe: a férfiass!got és n#iességet' A férfiass!g az ide!l& ha nem ilyen& önértékelése csökken' A pszichopatológi!kban a szealit!s csak szimboliks kife"ez#dési forma
●
az Bdipsz/komplesban hatalmi törekvést l!tott
●
az !lmok elemzésénél a törekvéseket kell megérten%nk& amik kife"ez#dnek benne
●
+0+1/ban v!lt ki a pszichoanalitiks mozgalomból& megalapítva az individuálpszichológiát
0arl 'braham ●
●
berlini pszichoanalitiks $ellemelmélet
/ilhelm ,eich ●
pszichoanalízis és marizms összeegyeztetésének kísérlete
●
a polg!ri t!rsadalom összetartó ere"e a mag!ntla"don mellett az irracionális tekintélytisztelet
●
a polg!ri t!rsadalom a csal!don kereszt%l neveli tag"ait sa"!t képm!s!ra
●
a szealit!s felszabadít!s!t a polg!ri t!rsadalom elleni harc eszközének tekintette
●
Amerik!ban politikai nézeteit nem hangoztatta
●
orgon-teória & melyben szealit!s niverz!liss! t!gított
.erenczi Sándor ●
)red egyik els# és legkedvesebb tanítv!nya& )red bizalmi körének tag"a
●
a valóságérzés fe$lődési fokai nak teóri!"a
●
ktatta az indlat!ttételt
●
magyar!zatot prób!lt adnia a hipnózis egyes "elenségeire
●
homoszealit!s kérdéseinek tiszt!z!sa
●
pszichoter!pi!s technika tov!bbfe"lesztése
●
részt vett a pszichoanalitiks szervezetek alakít!s!ban& a kongresszsok szervezésében
●
kezdeményezése& hogy pszichoter!pi!t csak az folytathasson& aki maga is alanya volt a folyamatnak
1álint 2ihály ●
a m!sodik vh alatt Angli!ban orvosi pszichoter!pia fe"lesztése
,óheim 3éza ●
antropológs
●
epedíciók annak eldöntésére& hogy az Bdipsz/komples egyetemes "elenség/e
●
skizofréni!s fant!ziatevékenység és az etnogr!fiai anyagok p!rhzamainak elemzése
,adó Sándor ●
●
a ;eN Oork/i pszichoanalitiks t!rsas!g egyik vezet#"e alkalmazkodás koncepció"a
&aid ,apaport ●
magyar sz!rmaz!s3
●
kognitív teóri!k és a pszichoanalízis közelítése
Hermann 4mre ●
emberszab!s3 ma"mok viselkedése és a pszichopatológi!k "ellegzetességeinek kapcsolata
Ernest 5ones ●
angol analitiks
●
)red angliai emigr!ció"!ban segített
●
# írta )red legtel"esebb életra"z!t
●
művészetlélektani vizsg!latok
'nna .reud ●
az én elh!rító mechanizmsai
●
gyermekpszichoter!pi!s elvei
2elanie 0lein ●
gyermekanalízis Iondonban
Eugen 1leuer ●
sv!"ci pszichi!ter
●
az els# befoly!sos személy& aki )red elméleteit elfogadta és alkalmazta
●
dinamikus pszichiátria
6arl 5ung ●
+0E./+0+1 részt vett a pszichoanalitiks mozgalom szervezésében
●
# is foglalkozott az asszoci!ció és szimbólmok kérdésével
●
komplexus/ az én sz!m!ra kellemetlen& nem szívesen tdatosodó pszichés problém!k& melyeket
az én igyekszik elfo"tani ●
minél nagyobb az elfo"t!s mértéke ann!l t!volabbi asszociatív l!ncszemek fo"tótnak el
●
a zavar és a reakcióid# megny3l!sa nem a komples& hanem valamely asszociatív szó tdatba "t!s!nak a "ele& a komplesig pszichoanalitiks módszerekkel lehet csak el"tni
●
szerinte a libidó !ltal!nos életer#& motív!ciós forr!s& amelynek a szealit!s csak egy részlete
●
kollektív tudattalan & melybe a törzsfe"l#dés sor!n beép%ltek az archetípus ok& alapvet# emberi
szimbólmok& melyek nagy érzelmi töltéssel és motív!ciós er#vel rendelkeznek& és egy/egy !ltal!nos emberi viszonylatra vonatkoznak ●
sa"!tos karakterelmélet és személyiségtipológia
●
+0+1 t!n ön!lló iskola: analitikus pszichológia) komplex pszichológia
●
=itler ralomra "t!sa t!n a nemzetiszocialista pszichoter!pi!s t!rslat folyóirat!nak f#szerkeszt#"e& !r"a eszméket közöl
+skar -$ister ●
sv!"ci protest!ns pap
●
a mor!l pszichoanalitiks problém!i
Hans 7ulliger ●
sv!"ci tanító
●
a pszichoanalitiks pedagógia kérdései& ma"d gyermekterapeta
Herman ,orschach ●
sv!"ci analitiks
●
fiatalon meghalt
●
Lohrschach/teszt tette híressé& mellyel a pro"ekció mechanizms!t hozza mozg!sba& ami a tdattalan megismerésének eszköze
Erich .romm ●
neofredista *elhagyt!k az ösztöntant& a biológiai szemléletet és a filozófiai eszméket& a klassziks 9A többi elemét meghagyt!k2
●
4erlinben ?' Leich/nél tanlt& a vall!s pszichoanalízisével és a csal!d kérdéseivel foglalkozott
●
Amerik!ban tevékenykedett tov!bb
●
+0@+/ Escape $rom .reedom/ a totalit!ris t!rsadalmi rendszer lélektani problém!i: a
szabads!gra való törekvés& illetve az emberi kötelékek ir!nti sz%kséglet tendenci!"a ●
nerózis és pszichopatológia kérdései
●
+0-+/ The .orgotten 8anguage/ a tdattalan 3"szerű értelmezése
●
+0--/ Sane Society (Egészséges társadalom)& leghíresebb műve& elidegenedés& modern t!rsadalomak kritik!"a' Az egészséges t!rsadalom kis közösségek önkorm!nyzat!ból !llna'
●
Pen 4ddhizms és sa"!t gondolata p!rhzamai
●
+0., di!kmozgalmaiban műveinek nagy szerepe volt
●
az embert t!rsadalmi lénynek tart"a& kényelmetlenségérzése a t!rsadalom hib!s rendszeréb#l fakad
●
+0-./ szeretetr#l írott könyve G erópai filozof!ló tendencia szemben az amerikai behaviorista és pszichoanalitiks konfront!cióval& akik egym!st prób!lt!k meggy#zni igazkról
0aren Horney ●
a neofredist!k egyetlen n#i tag"a
●
szakított )red biologizms!val
●
szerzett motívációk konfliktsa& melyek a klt3ra termékei: gyermekkortól ellentétes
tendenci!k *pl' keresztény erkölcs és sikerv!gy2& ezek kés#bb lelki konfliktsokk! v!lnak& és okozhatnak nerózist vagy viselkedészavart ●
kóros pszichés !llapotok t!rsadalmi gyökerei
●
a nerózis az aktuális konfliktus kife"ez#dése& ezért a ter!pi!nak ezzel kell foglalkoznia& nem kell a gyermekkori emlékekig visszamenni
●
az akt!lis konfliktsok köz%l nagy szerepet tla"donít az önmegvalósít!sra& hatalomra való törekvés meghísl!s!nak& frsztr!ció"!nak
●
a bels# konfliktsok eredménye a szorong!s& az én ezt elh!rítani igyekszik& a nerózist a bels# szorong!selh!rító mechanizmsok hozz!k létre
●
a szorong!s egyik legf#bb forr!sa az agresszív implzsok meg"elenése a személyiségben
●
a szorong!s elh!rít!s!nak gyakori mód"a a szeretetre való törekvés& és a m!sok !ltali elismertség keresése
●
ha az emberi kapcsolatokban a gyermek konfliktst él meg *alapkonfliktus 2& akkor meg"elenik a szorong!s *alapszorongás 2& ami a kés#bbi szorong!sok prototípsa lesz
●
a psziché leg!ltal!nosabb vezérelve a biztonság igénye
●
a n!rcizmst szerinte a gyermek környezete termeli ki& amelyben az én megalapozatlan értéktdata fe"l#dik ki
●
az én idealiz!lt képét minden nerózisban megtal!lni vélte& a bels# személyiségkonflikts mindig az idealiz!lt és a valódi én között za"lik le
●
a tdattalan az élmények összef%ggésire és szb"ektív értelmére vonatkoztatható konstrkció& nem pedig a tdat el#l re"tett képzetek t!ra
Harry Stack Sullian ●
amerikai pszichi!ter
●
elmekórh!zakban dolgozott& ahol alkalmazta a pszichoter!pi!s gyógyít!st
●
nem volta pszichoanalitiks mozgalom tag"a& ön!lló nézeteket alkotott
●
az interperszonális viselkedés b#l tdnk következtetni a személyiségre& a viselkedés legfontosabb eleme a kommunikáció
●
a biztonságra való t#rekvés integratív er# a személyiségben& nemcsak az alkalmazkod!st igyekszik stabiliz!lni& hanem biztosítani prób!l"a a testi sz%kségletek kielégítését is
●
az els# interperszon!lis kapcsolatok a gyerekben sa"!tos viszonyl!si módokat és sa"!tos énállapotok at hoznak létre
●
a m!sik személlyel való érzelmi kapcsolód!s és kommnik!ció h!rom f# f!zisa: a prototaxis & parataxis és szintaxis f!zisa& ennek sor!n a gyermek fokozatosan v!lik ön!llóv!& és kialakl én-képzet e és én-élmény e
●
a kóros !llapotok vagy a karakter *a személyre "ellemz# interperszon!lis viszonyl!si mód2 zavaraiban& vagy az én/dinamizmsok konflikts!ban& vagy az én/strkt3r!k disszoci!ció"!ban nyilv!nlnak meg& tóbbi kife"ezetten az elmebetegekre "ellemz#
'braham 0ardiner ●
amerikai analitiks
●
klt3ra szok!srenszerei& elsődleges intézmények & megszab"!k a gyermekhez való viszonyl!st& ennek hat!s!ra kialakl az alapszemélyiség & amely a klt3r!ra "ellemz#& ez a személyiség meghat!rozott pszichopatológiai !llapotokra ha"lamos
●
az els#dleges intézmények a t!rsadalomhoz való alkalmazkod!s sz%kségletéb#l és az alapvet# létfenntart!si módokból erednek
●
az alapszemélyiség bels# fesz%ltségei és problém!i vezet#dnek le és fe"ez#dnek ki a klt3ra másodlagos intézménye iben& mint péld!l a vall!s& a művészet vagy az emberi kapcsolatok
rend"e
.ranz 'leander ●
magyar sz!rmaz!s3
●
a pszichoanalízis legels# amerikai tanszékének professzora
●
kriminológiai vizsg!latok
●
pszichoszomatikus betegségtan- magasvérnyom!s& gyomorfekély& aszthma& rhem!s íz%leti
gyllad!s& pa"zsmirigyt3lműködés lelki eredetű betegségek ●
pszichoanalitikus r#vid terápia / a ter!pia célzott& csak meghat!rozott problém!kra ter"ed ki&
aktív& és az akt!lis konfliktssal foglalkozik ●
korrektív emocionális tapasztalat : a beteg felismeri& hogy torzltan észleli az orvost& arra
m3ltbéli kapcsolatvil!g!ból vetített r! egy képet& és ezt az orvos valódi tla"dons!gaként értékelte *nem azonos az indlat!ttétellel& b!r lehet annak el#f!zisa2 0arl 2enninger ●
amerikai analitiks
●
öngyilkoss!g& önk!rosító tendenci!k mögött a hal!lösztönt vélte felfedezni
●
a pszichopatológiai !llapotokat a stressz és az ellene fellép# védekez# mechanizmsok szint"ei szerint magyar!zza
,ené ' Spitz ●
a lelki fe"l#déshez emberi kapcsolatok& szeretettel"es tör#dés sz%kséges& e nélk%l a fe"l#dés meg!ll és k%lönböz# kóros !llapotok "önnek létre
Thomas .rench ●
)ranz Aleander közeli mnkat!rsa
●
integratív személyiségelmélet e tette híressé
Heinz Hartmann ●
eredetileg bécsi pszichoanalitiks
●
az énelmélet tov!bbfe"leszt#"e
E H Erikson ●
identitás-elmélete
5ules H 2asserman ●
macsk!kkal végzett kísérleteiben igazolta& az alkohol nerotiks fesz%ltséget
●
szerzett motív!ciók kialakl!s!nak modell"e: az !llatnak valamely alapvet# sz%kséglet kielégítéséhez !ram%téssel "!ró gombnyom!st kellett végreha"tania
●
ma"omkísérlet a libidó fe"l#dési f!zisainak igazol!s!ra
●
az !lomról az !lmodó közléséb#l tdnk& amit befoly!sol a közlési szit!ció er#tere& ezt bele kell sz!mítani az !lomértelmezésbe
Thomas S Szasz ●
magyar sz!rmaz!s3 pszichi!ter
●
a betegség a klt3ra !ltal biztosított beteg-szerep révén mentes%lési lehet#ség és életforma lehet
●
a beteg/viselkedés leír!s!ban felhaszn!lta a t!rsas"!ték/elméletet *a viselkedés adott szab!lyok rendszerében za"lik& célokat követ és interperszon!lis/kompetitív "ellegű2
Eric 1erne ●
tranzakcionális pszichoterápia
●
gyermekkortól kezdve az emberbe beleprogramozódik egy bels# forgatók#nyv & egy elképzelés/ és célrendszer& amely megszab"a a személyiség törekvéseit és interperszon!lis kapcsolatait
●
a viselkedés interperszon!lis rit!lék& id#tölt# magatart!ssém!k és 3n' t!rsas"!tékok sorozata
●
a kóros viselkedés vagy sa"!tos& vagy szokv!nyos& de t3lha"tott t!rsas"!tékszerű viselkedésrendszerek része& melyben aktív szerepe van az interperszon!lis partnereknek
●
kritika: a pszichoanalízis kiragad"a az embert ebb#l az interperszon!lis kontetsból
8észítette: (zemenyei $szter =a kérdésed van a "egyzettel kapcsolatban ír" a szemenyei'eszterQgmail'com/ra
