Brochure 2012-2013 Licence Geographie Et Amenagement 2012-08-29

2012 – 2013 Domaine : Sciences humaines et sociales

Mention :

Géographie et aménagement

Cahier Cahier commu n aux broch ures de Licence Année 2012-2013

Sommaire : Dispositions générales générales ........................................................................................................ ................................................................................................................... ........... Page I Modalités de contrôle des connaissances connaissances...................................................................................... Page V Calendrier universitaire 2012-2013 ................................................................................................ ................................................................................................ Page X

DISPOSITIONS GÉNÉRALES

L’ORGANISATION L’ ORGANISATION DE L'ANNÉE L'A NNÉE UNIVERSITAIRE UNIVERSITAIRE 2012-2013 2012-2013 L'année universitaire se divise en 2 semestres différenciés comportant chacun 13 semaines d'enseignement. Les étudiants suivent les enseignements de chacun des semestres et subissent un contrôle des connaissances semestriel. Une inscription administrative se prend pour toute l’année universitaire. Rappel : la licence s’obtient à l’issue de 3 années (L1, L2, L3) après obtention de 6 semestres (S1 à S6)

~ 1 ère inscription étudiants « Admission post-bac » : à partir du 9 juillet selon les disciplines (site Malesherbes ; prise de rendez-vous sur Admission Post Bac). ~ 1ère inscription autre situation : situation  : les étudiants auxquels un dossier d’inscription a été délivré prennent rendez-vous par internet pour effectuer leur inscription, sur le site de l’université, www.paris-sorbonne.fr, « nos formations » puis « comment s’inscrire ». ~ réinscript réinscript ion : étudiants de Paris-Sorbonne passant au niveau supérieur, en L2, L3, ou redoublants dans le même niveau : vous devez vous connecter sur l’ENT (www.ent.paris-sorbonne.fr) rubrique scolarité/Mon inscription. Attention : vous ne pouvez vous connecter que si vos résultats sont définitifs (admission à l’issue de la session 1 ou de la session 2, ajournement à l’issue l’issu e de la session 2 uniquement). Le paiement des droits conditionne l'obtention de la carte d'étudiant ou son renouvellement pour 2012-2013 et permet de procéder aux inscriptions pédagogiques.

2) Inscriptions pédagogiques (IP) A partir de la rentrée 2012, les inscriptions pédagogiques pédagogiques s’effectueront en deux étapes : en septembre 2012 (inscription aux semestres impairs) dans votre UFR ; en janvier/février 2013, inscriptions en ligne aux semestres pairs (de plus amples informations seront fournies dans l’ENT étudiant à partir de janvier 2013). Les inscriptions pédagogiques permettent de suivre les T.D. et servent d'inscription au contrôle des connaissances.   Elles s’effectuent dans chaque UFR sur présentation obligatoire de la carte d'étudiant (Consulter d'étudiant (Consulter la brochure ou le site internet de l’UFR concernée pour connaître les dates des IP).  A T T E N T I O N :   :  Aucune inscription pédagogique pour un semestre impair ne sera possible après le 2 novembre 2012. Le strict respect de respect  de cette date conditionne l'organisation des examens de fin de semestres impairs. Après le 5 décembre, il est conseillé de  consulter vos inscri ptions pédagogiques pédagogiques sur l’ENT dans le site internet de l’université, l’université, www.paris-sorbonne.fr. www.paris-sorbonne.fr. Il convient de vérifier vérifier par rapport à la maquette du du diplôme que vos inscriptions pédagogiques ont été faites correctement : en particulier, pour les enseignements optionnels, transversaux ou libres, choisis dans une UFR différente de votre cursus principal. Pour ces enseignements, le nombre de places étant limité, il est prudent de s'inscrire dès septembre 2012.

3) Changement de coordonnées personnelles Si vous changez de coordonnées personnelles en cours d’année, nous vous remercions de bien vouloir

Bureau d’Aide à l’Insertion professionnelle (BAIP) Tél. : 01 40 46 26 51 / courriel : [email protected]  / site BAIP : http://scuioip.paris sorbonne.fr  Il vous propose, sur rendez-vous : - Des entretiens individuels méthodologiques liés à la recherche de stages et d’emploi - Des entretiens individuels d’orientation, d’aide à la construction du projet professionnel, - Des entretiens individuels d’aide à la recherche documentaire liée au projet professionnel - Des sessions en petits groupes liées aux techniques de recherche d’emplois, à la connaissance des entreprises Conseil en insertion professionnelle : Tél. : 01 40 46 32 65 Mail : [email protected]  ; [email protected]  Conseil documentation entreprises : Fabienne PREYSSAS-BARTOLI, courriel : [email protected]  Accueil physique : 46 rue Saint-Jacques 75005 Paris - 3 e étage, salles F036 et F037 Adresse courrier PIO et BAIP : 1 rue Victor Cousin, 75005 Paris Bureau des Stages (BDS). - Il renseigne les étudiants, les enseignants et les entreprises sur la procédure d'obtention de la convention de stage, conformément à la législation concernant les stages en entreprises. - Il délivre les conventions aux étudiants.  A not er  : - Tout stage doit être intégré dans le cursus pédagogique, faire l'objet d'un double encadrement (enseignant et responsable de stage) et donner lieu à une convention signée des trois parties : étudiant, entreprise et université. - Les démarches d’obtention de la convention de stage sont à effectuer avant le début du stage. Réception des étudiants : 54 rue Saint-Jacques, 75005 Paris, bureaux D328 et D330 Le bureau est ouvert le matin de 9h00 à 12h00. Courriel : [email protected] Adresse courrier : 1 rue Victor Cousin, 75005 Paris 

Service de l’aide financière et sociale de l’étudiant (SAFSE)

En Sorbonne, cour Saint Jacques, bureau D 670 Heures d’ouverture au public : du lundi au vendredi de 9h à 12h30 Accueil téléphonique : du lundi au vendredi de 14h à 17h



Service cult urel

En Sorbonne, escalier I, rez-de-chaussée ; Tél : 01 40 46 32 83 Au Centre Malesherbes, bureau A110 Dossiers de demande d’aide financière auprès de la Commission FSDIE « aide aux projets étudiants », pour tout type de projet (artistique, culturel, sportif…). Mail : [email protected]  / site : www.culture.paris-sorbonne.fr  Informations culturelles ; ateliers de pratique artistique (théâtre, écriture, échecs, musique et chant) ; places de spectacle gratuites ; programmation artistique en Sorbonne ; concours d'écriture ; soutien logistique et financier aux projets étudiants, point d'interaction des associations étudiantes. 

Service interuniversitaire de médecine préventive et de promotion de la santé (SIUMPPS)

Campus des Cordeliers - 15 rue de l’Ecole de Médecine - escalier G, 3e étage - 75006 Paris (métro : Odéon) ; Tél. : 01.40.51.10.00 ; Courriel : [email protected] Numéro de téléphone de Fil Santé Jeunes : 3224 (gratuit d'une ligne fixe) L’équipe du SIUMPPS se compose de secrétaires, psychologues, orthophoniste et médecins, et reçoit tous les étudiants qui le souhaitent. Toutes les consultations sont gratuites. Le SIUMPPS est ouvert sans interruption de début septembre à mi-juillet, sauf pendant les vacances universitaires de Noël et de printemps, du lundi au vendredi de 9h à 19h. La visite médicale de prévention est obligatoire au cours des trois premières années d’étude. Une convocation sera adressée au cours de l’année, il est impératif d’y répondre. Ce rendez-vous peut être modifié par téléphone ou par mail, si l’horaire ne convient pas. Les étudiants qui désirent bénéficier de mesures d’aménagement des épreuves d’examen pour raison de santé ou handicap doivent prendre rendez-vous avec un médecin du service de médecine préventive dès que possible et fournir au service des examens, au plus tard le 18 novembre 2011, le certificat médical qui leur sera délivré.

Salles informatiques à votre disposition Chacun des sites de l’université met à la disposition des étudiants des bornes internet et des salles informatiques en libre service.

Cellule certif ication i nform atique et internet (C2i) Renseignements et inscriptions pour le Certificat informatique et in ternet « C2i » :

CALENDRIER UNIVERSITAIRE 2012-2013 adopté par le CA d u 22 juin 2012

concerne les cur sus Licence, Master et l es Diplômes d'Université 1er semestre : lundi 24 septembre 2012 au samedi 2 février 2013 2ème semestre : lundi 4 février 2013 au samedi 22 juin 2013 Début des Inscriptions Administratives : lundi 9 juillet 2012 Date limite d'inscription administrative : vendredi 19 octobre 2012 pour les LICENCES vendredi 26 octobre 2012 pour les MASTERS Date limite d'inscription pédagogique : vendredi 2 novembre 2012 pour tous 2012 septembre 2012 1 S 2 D 3 L 4 M 5 M 6 J 7 V 8 S 9 D 10 L 11 M 12 M 13 J 14 V 15 S 16 D 17 L 18 M 19 M 20 J 21 V 22 S 23 D 24 L 25 M 26 M 27 J 28 V 29 S 30 D

octobre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M

novembre 1 J 2 V 3 S 4 D 5 L 6 M 7 M 8 J 9 V 10 S 11 D 12 L 13 M 14 M 15 J 16 V 17 S 18 D 19 L 20 M 21 M 22 J 23 V 24 S 25 D 26 L 27 M 28 M 29 J 30 V

Période de cours

décembre 1 S 2 D 3 L 4 M 5 M 6 J 7 V 8 S 9 D 10 L 11 M 12 M 13 J 14 V 15 S 16 D 17 L 18 M 19 M 20 J 21 V 22 S 23 D 24 L 25 M 26 M 27 J 28 V 29 S 30 D 31 L

janvier 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

février M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

mars V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

2013 mai

avril V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

juin M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V

Examen

Période de révision

Jurys L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

juillet S D L M M J V S D L L M J V S D L M M J V S D L M M J V S D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

août L M M J V S D L M M J L S D L M M J V S D L M M J V S D L M M

Dimanches et  jours fériés Jurys M

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S

septembre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

2013 D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L

Vacances universitaires

LICENCE Mention GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT SOMMAIRE

Présentation de l’UFR de Géographie et Aménagement Informations générales (accueil – contacts – inscrip tion)

p. 2

Le Campus d’A bu Dhabi

p. 4

Le tuto rat et les enseignements professio nnalisants

p. 5

Organis ation générale de la lic ence menti on « Géographie et aménagement »

p. 6

Descri ptif des enseignements de licence : parcours Géographie

p. 8

Lic ence 1 – Semest re 1

p. 8

Lic ence 1 – Semest re 2

p. 13

Lic ence 2 – Semest re 3

p. 18

PRESENTATION DE L'UFR DE GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT Informations générales

 ACCUEIL - CONTACTS

Institut de Géographie  Ad res se : 191 rue Saint-J acques 75005 Paris Téléphone : 01-44-32-14-36 Fax : 01-44-32-14-38 Courriel : [email protected] Heures d'ouv erture :

du lundi au jeudi, 9h-12h et 13h30-17h30 vendredi : 8h-12h Centre de Clignancourt  Ad res se : 2 ru e Franci s d e Crois set 75018 Paris Téléphone : 01-53-09-56-02 Courriel : [email protected]  Heures d'ouv erture :

du lundi au vendredi, 9h-12h30 et 14h-17h00

RESPONSABLES – LICENCE et PARCOURS

RESPONSABLE DE LA LICENCE MENTION « GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT » : Vincent MORINIAUX RESPONSABLE DU PARCOURS GEOGRAPHIE : Vincent MORINIAUX RESPONSABLES DU PARCOURS HISTOIRE-GEOGRAPHIE : Vincent MORINIAUX (UFR de Géographie) / Jacques V ERGER (UFR d’Histoire) RESPONSABLE DU PARCOURS GESTION ET AMENAGEMENT DES COLLECTIVITES TERRITORIALES : Guy CHEMLA

RESPONSABLES DU PARCOURS GEOGRAPHIE-ARCHEOLOGIE : Eric FOUACHE (UFR de Géographie)/ Jean-Pierre V AN STAEVEL (UFR d’Histoire de l’Art et Archéologie) DATES DES INSCRIPTIONS PEDAGOGIQUES  A T T E N T I O N Les inscriptions pédagogiques sont OBLIGATOIRES. Il s’agit d’effectuer au sein de

VOUS AVEZ LE CHOIX ENTRE DEUX CAMPUS : PARIS OU ABU DHABI !

Un pont entre les civilisations

L’Université Paris-Sorbonne Abu Dhabi a été ouverte en octobre 2006. On peut y préparer une licence mention « Géographie et aménagement », ainsi qu’un master mention « Géographie, aménagement environnement et logistique des échanges (GAELE) », spécialité « Aménagement, urbanisme, développement et prospective ». Elle accueille plus de 600 étudiants en 2011 provenant de 60 pays différents. Au bord du golfe Arabo-persique, elle se situe dans une des régions les plus dynamiques du monde. Les Emirats arabes unis connaissent une croissance économique annuelle de plus de 10%. Cette croissance permet de réaliser des projets parmi les plus importants au monde dans tous les domaines (environnement et développement durable, urbanisme et aménagement, transports et logistique…). Les compétences les plus diverses y sont recherchées.

TUTORAT : SOUTIEN ET AIDE AU TRAVAIL UNIVERSITAIRE Responsable pour l’UFR : Delphine G RAMOND

[email protected] Le tutorat s ’adresse aux étudiants de 1ère  et 2 e année de licence, sur le sit e de Clignancourt.

Les tuteurs sont des étudiants en Master ou en Doctorat qui apportent, à raison de 2h par semaine, un soutien méthodologique (organisation, méthodes, recherches) et disciplinaire aux étudiants qui le souhaitent. Sans se substituer au travail personnel indispensable, ils aident au bon déroulement du contrôle continu et favorisent la réussite individuelle aux partiels semestriels. 



1 tuteur de DOCUMENTATION est à la disposition des étudiants pour les familiariser à l’utilisation des ressources et à la consultation des catalogues de la bibliothèque (site de Championnet). 3 tuteurs d’ACCOMPAGNEMENT répondent aux questions des étudiants, reviennent sur les points des programmes qu’ils ont éventuellement mal assimilés, organisent des travaux pratiques et des exercices corrigés, pointent les erreurs fréquemment commises, sollicitent leur participation orale, entraînent à l’expression écrite et fournissent de précieux conseils d’organisation, de recherches et de méthode.

Il est vivement conseillé à tous les étudiants de participer aux séances de tutorat dès le premier semestre. Aucune ins cript ion préalable n’est nécessaire ; i l s uffit de

ORGANISATION GENERALE DE LA LICENCE CINQ PARCOURS DE FORMATION La Licence mention « Géographie et aménagement » est structurée autour de quatre parcours auxquels s’ajoutent celui de la Licence professionnelle mention « Aménagement du territoi re et urbanisme », spécialité « Aménagement et géomatique ». Les enseignements de ces cinq parcours sont partiellement mutualisés. 1- Géogr aphie. Ce parcours a pour vocation d'allier une solide formation dans les principaux

champs de la géographie à une ouverture vers d'autres disciplines du domaine des Sciences humaines et sociales. Il vise ainsi à fournir des clés efficaces pour la compréhension du monde contemporain sous toutes ses facettes (environnement, mondialisation, développement, géographie politique, patrimonialisation). Les débouchés en sortie de Licence ne se limitent pas aux carrières de l'enseignement et de la recherche. Le parcours ouvre aussi la possibilité de s’insérer dans diverses administrations, bureaux d’étude et organismes internationaux. 2- Histoire-Géographie.  Ce parcours mixte, au sein duquel la Géographie et l'Histoire sont

à parité, est avant tout destiné aux étudiants envisageant d’acquérir une connaissance approfondie dans la mise en forme des textes, des croquis, des schémas et des cartes. Il est parfaitement adapté à la préparation des concours de recrutement de l'enseignement secondaire (CAPES, Agrégation). Les étudiants titulaires de cette licence pourront s'inscrire indifféremment dans un master mention Géographie ou mention Histoire.

connaissance des métiers de l’aménagement permettra à ces diplômés d’appréhender les enjeux techniques et juridiques d’un projet, d’en connaître les acteurs, leurs stratégies... Cette formation de L3, n’est ouverte qu’aux étudiants de L2 maîtrisant les outils techniques ou détenteurs d’un Diplôme technique équivalent (BTS Topographe, Géomètre …). Elle est également ouverte aux étudiants inscrits en L1 de Géographie qui envisagent de suivre ce parcours lorsqu’ils seront en L3. Ils devront pour cela, parallèlement à leur cursus en Géographie, Géographie, suivre chaque année une formation complémentaire complémentaire technique au lycée Dorian (74 avenue Philippe Auguste. 75011 Paris. http://www.lycee-dorian.org/). http://www.lycee-dorian.org/). ORGANISATION SEMESTRIELLE

Les enseignements se répartissent sur six semestres de treize semaines*, soit douze semaines d’enseignements et un semaine de révision avant les sessions de partiels (en  janvier et en juin). L'étudiant prépare 6 UE (Unité d’Enseignement) d’Enseignement) de 5 ECTS (European 1 Credits Transfer System ) chacune par semestre, soit un total de 30 ECTS par semestre. Dans la plupart des cas une UE comprend un cours hebdomadaire (1h) et une séance de travaux dirigés (1h30), soit 2h30 d'enseignement par semaine. Certaines UE sont déclinées en EC (Eléments Constitutifs) obligatoires ou optionnels) Les pages qui suivent détaillent l'organisation des enseignements dans chacun des quatre premiers parcours proposés. L’attention des étudiants de L3 est attirée sur le fait que le passage en M1 n’est pas automatique en ce qui concerne les masters pro. Il est soumis, pour de multiples raisons (capacité des locaux, stages, ateliers etc.) à une procédure d’admission (dossier, écrit et/ou

DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS DE LA LICENCE MENTION « GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT »

PARCOURS GEOGRAPHIE Le descriptif des enseignements ci-dessous peut-être soumis à modifications. La bibliographie est indicative et sera complétée au début de chaque semestre par les enseignants responsables des modules. Les étudiants inscrits en contrôle terminal sont invités à prendre connaissance, dès le début du semestre, des plans de cours et ouvrages de références auprès de l’enseignant responsable du cours magistral et/ou sur Moodle : http://moodle.univ-paris4.fr/ http://moodle.univ-paris4.fr/

1ERE ANNEE DE LICENCE : SEMESTRES 1 ET 2 SEMESTRE 1 : 30 ECTS Organisation générale : 5 UE d'enseignements fond amentaux obli gatoir es (UE1 (UE1 à UE5) UE5) et 1 UE d’enseig d’ enseignement nement o pti onn el (UE6) (UE6) S1

UE1 UE2 UE3 UE4 UE5

In t i t u l é d e l ’ UE

La géographie dans les sciences de la terre Les éléments du climat global La géographie dans les sciences de l’homme et de la société Répartition et dynamiques de la population Economie et territoires Enseignement optionnel : au choix (1 option parmi la liste ci-dessous)  – L’océan, une approche intégrée

Heu r es

2h30 2h30 2h30 2h30 2h30

Coef / Crédits Crédits

5 5 5 5 5

UE 2 L1GECLIG L1GECLIG Les éléments du cli mat global gl obal

5 ECTS ECTS

2h30

Introduction à la climatologie climatologie générale : le cours et les TD sont centrés sur les éléments du climat, préalable à l’étude des aspects régionaux en deuxième année. Étude de cartes météorologiques, climatiques, imagerie satellitaire. – Météorologie et climatologie. – L’effet de serre, le réchauffement climatique. – La chaleur (rythme diurne, saisonnier, bilan thermique spatialisé). – Les précipitations (cycle de l’eau, réservoirs océaniques, types de pluies). – Masses d’air, vents (mécanismes élémentaires). élémentaires). – Introduction au schéma tri-cellulaire de circulation générale. Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) Trois brèves introductions (niveau L), pour découvrir : BARD E., 2005, L’homme et le climat. Une liaison dangereuse, Paris, Découvertes Gallimard (en images). DEMANGEOT , J., 2002, Les milieux « naturels » du globe, Paris, Armand Colin (chapitre 2, pages 23-33). VEYRET, Y., VIGNEAU J.-P., (DIR.), 2002, Géographie physique. Milieux et environnement dans le système terre, Paris, Armand Colin (chapitre 2, pages 59-73). Trois ouvrages d’initiation (niveau L) : AMAT, J.-P., DORIZE, L., GAUTIER, E., LE CŒUR, CH., 2002, Éléments de géographie physique, Paris, Bréal (seulement les chapitres 1 et 2). BELTRANDO , G., 2004, Les climats. Processus, variabilité, risques. Paris, Armand Colin (première partie seulement). TABEAUD, M., 2000, La climatologie, Paris, Armand Colin. Deux manuels (niveau L à M1) : GODARD, A., TABEAUD, M., 2002, Les climats. Mécanismes et répartition, Paris, Armand Colin (les deux premières parties). VIGNEAU, J.-P., 2000, Géoclimatologie, Paris, Ellipses (la première partie seulement).

UE 5 L1GEECOT Econo mie et terr itoires

5 ECTS

2h30

Objet du cours : ce cours essaie de montrer qu’il est possible de renforcer considérablement l’intérêt de la géographie économique, en passant d’une conception de celle-ci comme champ limité à l’intersection des deux disciplines (localisation géographique des activités économiques,…) à une conception comme approche recherchant les affinités profondes qui relient ces deux disciplines au cœur même de leurs problématiques. La partie générale du cours fait l’objet d’un bref polycopié, distribué en début d’année, et commenté durant les premières séances. Par la suite, un certain nombre d’études de cas viennent illustrer l’approche proposée (exemples récents : approche géographique de la crise financière ; géographie du secteur des assurances; approche géographique des biocarburants…) Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) GENEAU DE LAMARLIERE I., STASZAK J-F, 2000. Principes de géographie économique, Bréal. CLARCK G., FELDMAN M-P, GERTLER M-S (eds), 2000. The Oxford Handbook of ECONOMIC GEOGRAPHY . Oxford, Oxford University Press. CLAVAL P., 1976. Eléments de géographie économique. Génin. DAVEZIES L., 2008. La République et ses territoires, la circulation invisible des richesses, Paris, Le Seuil. MERENNE-SCHOUMAKER B., 2002. La localisation des industries. Presses Univ. Rennes. MERENNE-SCHOUMAKER B., 2003. Géographie des services et des commerces. Presses Univ. Rennes. PEYREFITTE A., 1995. Du « miracle » en économie, leçons au Collège de France. Paris, Editions Odile Jacob. VELTZ P., 2005. Mondialisation, villes et territoires, l’économie d’archipel. PUF.

REGNAULD H., TABEAUD M., 1998. Océanographie. Edit. A. Colin, coll. Synthèse. VANNEY J-R., 2002.Géographie de l’océan global. Paris. Gordon and Breaches, 350 p.

ou -

L1GECRIS Crises et tensio ns dans le mond e cont emporain 5 ECTS 2h30

Crises et tensions affectent le monde contemporain. On pourra lire ce monde à travers l’étude des crises et tensions environnementales, des conflits pour les ressources et leurs exploitations, des territoires et des populations. Les questions et les enjeux suivant seront ainsi soulevés dans ce cours-TD : - Crises et tensions environnementales : le réchauffement climatique : mythes et réalités ; La forêt dans le monde est-elle surexploitée ?; Les sociétés face aux risques. - Ressources, exploitations et conflits : La planète bleue va-t-elle manquer d’eau ?; Géopolitique d’une ressource limitée : le pétrole ; Le nucléaire ; Les enjeux géopolitiques de l’agriculture mondiale - Territoires et populations : Les frontières disputées ; Les espaces frontaliers : entre tension et intégration ; Les migrations ; Ville et tensions urbaines Conclusion générale : une société-Monde est-elle possible ? Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) BRUNET R., 2000. Le déchiffrement du monde. Théorie et pratique de la géographie, Paris, Belin, coll. « Mappemonde ». DOLLFUS O., 1997. La mondialisation. Paris, Presses de Sciences-Po. DURAND M-F., LEVY J., RETAILLE D., 1993 (2è  éd). Le monde : espaces et systèmes. Paris, Presses de Sciences-Po.. LEVY J., 1999. Le tournant géographique. Lire l'espace pour penser le Monde, Paris, Belin, Coll. « Mappemonde ».

Ou -

autr e UE valant 5 ECTS  A c ho is ir dans l 'off re d es UFR sui van tes :  Ar t et Ar ch éol og ie Histoire Philosophi e et Sociologi e Musique et Music ologie Toutes UFR de langue (2 UE possib les) EPS (1 seule UE poss ibl e) Informatique

hor aire vari able

 SEMESTRE 2 : 30 ECTS Organisation générale : 4 UE d'enseignements fond amentaux obli gatoir es (UE1 à UE4), 1 UE d’enseignement en langues obligatoire (UE5) et 1 UE d’enseignements op tio nnels (UE6) comp renant un EC obli gatoir e (Projet Pro) S4

Intitulé de l’UE

UE1 UE2 UE3 UE4 UE5

Heures

Paysages et reliefs Fleuves et rivières, une géographie des hydrosystèmes Espaces et dynamiques urbaines Paysages agraires et agricultures dans le monde Langue vivante Enseignements optionnels : Projet Professionnel (obligatoire) + au choix

(1 option parmi la liste ci-dessous)  – Environnement, une approche intégrée UE6  – Gestion des milieux et des villes  – Gestion des milieux agricoles  – Autre (à choisir dans l’offre des UFR indiquées dans le livret) Total

Coef / Crédits

2h30 2h30 2h30 2h30 2h30

5 5 5 5 5

2h30

5

15h

30

Descript if synthétique des enseignements : UE 1 L2GEMORF Paysages et reli efs (géomorphologie structurale)   5 ECTS 2h30

Principes de la géomorphologie structurale : Définition de la géomorphologie- La géomorphologie structurale face à la géomorphologie cyclique et à la morphologie climatique- Principes de lecture du relief - L'analyse structurale - L'analyse géomorphologique- Le relief des bassins sédimentaires-Les bordures des bassins

LAMBERT, R., 1996, Géographie du cycle de l'eau, Toulouse, Presses Universitaires du Mirail. TOUCHART, L., 2003, Hydrologie: mers, fleuves et lacs, Paris, A. Colin. VEYRET, Y. et J.-P. V IGNEAU  (sous la dir. de), 2002, Géographie physique. Milieux et environnement dans le système Terre, Paris, A. Colin.

UE 3 L2GEURBA Espaces et dyn amiques urbaines

5 ECTS

2h30

Introduction à la géographie urbaine, ce cours aborde le fait urbain dans le monde de l’analyse des réseaux de villes à celle à plus petite échelle du quartier, de la rue, de l’habitat. Après un rappel épistémologique, les mutations urbaines récentes sont traitées selon différents axes (urbanisation dans le monde, genèse des villes européennes, morphologie urbaine, modèles urbains, aménagement urbain, risques urbains, ségrégation urbaine, etc.), et à travers le prisme de la mondialisation et du développement durable. Les TD reprennent les notions vues en CM à travers des corpus documentaires et un travail de terrain mené dans un quartier parisien (sorties). Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) 4 ouvrages incontournables : ANTONY, 2009, Lexique de la ville, Ellipses. GODARD, 2001, La ville en mouvement, Découverte Gallimard. LE GOIX, 2005, Ville et mondialisation : le défi majeur du 21 ème siècle, Ellipses. VERON, 2010, L’urbanisation du monde, Editions La Découverte. Pour aller plus loin : ALLAIN, 2004, Morphologie urbaine, Armand Colin. ASHER, 2008, Les nouveaux compromis urbains – Lexique de la ville plurielle, Editions de l’Aube. BURGEL 2006, La revanche des villes, Editions Hachette Littérature.

UE 5 L2GELANG Langu e vivante

5 ECTS

hor aire vari able

 Au ch oi x, so it un co ur s d’ ang lais po ur géo gr aph es di sp ensé à l’ UFR de géogr aphie, soit un enseignement dispensé par les UFR suivantes :

 Anglais Etudes germaniques Etudes ibériques et latino-américaines Italien et roumain Etudes slaves Département d'études arabes et hébraïques UE 6 optio nnelle L2GEPROF oblig atoir e (1 ECTS) + une opti on au cho ix (4 ECTS)

A choisir librement, parmi les UE ci-dessous ou en histoire, dans une autre UFR ou encore auprès du SUAPS. -

L2GEPROF Proj et professionn el (obligatoire)

1 ECTS

2h

Le module « Education aux choix professionnels » a pour principal objectif d’aider les étudiants à définir et/ou préciser un projet professionnel et de le confronter aux réalités du monde du travail. Il sera donc proposé à l’étudiant, à travers une démarche personnelle encadrée, d’analyser les aptitudes et connaissances requises pour

DORIER-APPRILL E., (DIR.), 2005. Ville et environnement. Paris, Sedes. PNUE  (Programme des Nations Unies pour l'environnement), 2000. L'avenir de l'environnement mondial 2000. Rapport du PNUE sur l'environnement, Bruxelles, De Boeck université. ROBIC M.-C., (DIR.), 1992. Du milieu à l’environnement. Pratiques et représentations du rapport homme/nature depuis la Renaissance. Paris, Economica. ROSSI G., 2000. L’ingérence écologique, environnement et développement rural du Nord au Sud, Paris, CNRS éditions. SCARWELL H.J., KERGOMARD C., LAGANIER R., (ed.), 2008. Environnement et gouvernance des territoires : enjeux, expériences et perspectives en région Nord-Pas de Calais, Villeneuve-d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion. VEYRET Y., (DIR.), 2005. Le développement durable, approches plurielles. Paris, Hatier.

Ou -

L2GEMIVI Gestio n des mili eux et villes

4 ECTS

2h30

Les villes ne s’extraient pas de leurs milieux. Elles sont en prise avec eux. Elles sont implantées dans des sites, qui nécessitent des aménagements. Elles sont confrontées à la question des risques et des catastrophes naturelles. Les problématiques environnementales se posent dans les espaces urbains. Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) DORIER-APPRILL E. (dir), 2006. Ville et environnement. Sedes, Paris, 512 p. MANCEBO F., 2006. Le développement durable. Armand Colin, Paris, 260 p. ROBIC M-C., 1992. Du milieu à l'environnement, pratiques et représentations du rapport homme/nature depuis la renaissance. Economica, Paris, 343 p. VEYRET Y., CIATTONI A., 2004. Géoenvironnement. Armand Colin, Paris, 186 p.

- Gestion et patrimonialisation des paysages et activités agricoles : les mesures agroenvironnementales (Parc régionaux, Union européenne). Bibliographie sélective : Disponible en septembre 2012.

2EME ANNEE DE LICENCE : SEMESTRES 3 ET 4 SEMESTRE 3 : 30 ECTS Organisation générale : 5 UE d'enseignements fond amentaux obli gatoir es (UE1 à UE5) et 1 UE d’enseig nement opt ionnel (UE6) S3

Intitulé de l’UE

UE1 UE2 UE3 UE4 UE5

Heures

Géomorphologie des grands domaines bioclimatiques Les climats terrestres : un système complexe La région en géographie Géographie historique et politique : pouvoirs et territoires Cartographie et photointerprétation Enseignement optionnel : au choix (1 option parmi la liste ci-dessous)

 – Les milieux littoraux

UE6  – Le monde méditerranéen

Coef / Crédits

2h30 2h30 2h30 2h30 2h30

5 5 5 5 5

2h30

5

15h

30

 – Géographie du tourisme  – Autre (à choisir dans l’offre des UFR indiquées dans le livret) Total

Descript if synthétique des enseignements : UE 1 L3GEGDBC Géomor phol ogie des grands d omaines bio cli matiqu es 5 ECTS

2h30

L’objectif du cours est de montrer l’intérêt et les limites de l’approche morphoclimatique dans la compréhension des reliefs, des modelés et des formations superficielles des

Oscillation). Notions de paléoclimatologie. Devenir des climats terrestres : observations et incertitudes. En TD : Comprendre les tenants et les aboutissants du changement climatique aux échelles globales et locales. Climats de la Terre et changement climatique : les enjeux. Thèmes et études de cas : les changements climatiques dans l’histoire, les phénomènes climatiques extrêmes. Les impacts environnementaux, sociaux, voire géopolitiques, du changement climatique. Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) Indique les ouvrages essentiels d’accès relativement facile, à lire et mettre en fiche de façon prioritaire par les étudiants de L2. AMAT J.-P., DORIZE L., GAUTIER E., LE CŒUR, CH., 2002, Éléments de géographie physique, Paris, Bréal (voir chapitre 3 : la géographie des climats, pages 103-145). ESTIENNE P., GODARD A., 1993, Climatologie, Paris, Armand Colin (3ème  partie : les grandes divisions climatiques, pp. 195-339). FLAGEOLLET J.-C., 2012, Atlas régional du réchauffement climatique. Physio-Géo (en ligne) : http://www.physio-geo.fr/infos/flageollet.pdf GODARD A., TABEAUD M., 2009, Les climats. Mécanismes, variabilités, répartition, Paris, Armand Colin (3ème partie : la grille climatique, pp. 159-196). LE ROY-LADURIE E., 2010, Trente-trois questions sur l’histoire du climat. Paris, Pluriel. VIGNEAU J.-P., 2000, Géoclimatologie, Paris, Ellipses (3ème partie : la trame climatique, pp. 147-288).

UE 3 L3GEGRGO La régi on en géogr aphi e

5 ECTS

2h30

Ce cours a pour objectif de montrer l’intérêt et les limites de l’analyse régionale. En effet, la région est une notion polysémique dont on étudie les différentes facettes. Les bases et les multiples approches de la région seront envisagées dans une dimension épistémologique. Le cours traite de l’utilité de l’analyse régionale en géographie à partir

GRATALOUP C., 2006. Géohistoire de la mondialisation. Le temps long du monde. Paris, Armand Colin. PLANHOL DE X., 1988. Géographie historique de la France. Paris, Fayard. SANGUIN A-L., 1993 (dir.). Les minorités ethniques en Europe. Paris, L’Harmattan. SCHULZE H., 1996. Etat et nation dans l’histoire de l’Europe. Paris, Seuil. TROCHET J-R., 1998. Géographie historique : hommes et territoires dans les sociétés traditionnelles. Paris, Nathan. TROCHET J-R., 2001. Aires culturelles et civilisations traditionnelles. Paris, Ellipses.

UE 5 L3GECART Cartog raphie et pho toi nterprétatio n

5 ECTS

2h30

L'enseignement comporte deux volets : la cartographie et la photointerprétation. Cartographie : Le dessous des cartes ou éthique de la cartographie. Règles de la graphique. Les cartes de quantités absolues: les cartes par points de surface constante et les cartes par signes proportionnels. Les cartes choroplèthes: la courbe de fréquence des valeurs et les méthodes de discrétisation. Représenter l'information quantitative multivariée: le diagramme triangulaire; les cartes par bandes alternées. Les cartes isoplèthes: les isolignes. Cartographie des espaces non-euclidiens: les isochrones et les distances-temps. Les cartes par anamorphose. Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) BEGUIN M., D. PUMAIN, 1994. La représentation des données géographiques. Statistique et cartographie. Paris, A. Colin. BERTIN J., 1967. Sémiologie graphique. Paris, Gauthier-Villars. BLIN  E., BORD  J-P., 1995, Initiation géo-graphique, ou comment visualiser son information, Paris, SEDES. LE FUR, A., 2000, Pratiques de la cartographie. Paris, A. Colin.

POUQUET J., 1971. Les sciences de la terre à l'heure des satellites (télédétection). Paris, PUF, 259 p. WILMET J., 1993. La télédétection (p 221-225 de Bailly & al. Les concepts de la géographie humaine. Masson, 2è édition, 247p.)

UE 6 optio nnelle

A choisir librement, parmi les UE ci-dessous ou en histoire, dans une autre UFR ou encore auprès du SUAPS. -

L3GELITO Les mili eux li ttoraux

5 ECTS

2h30

Les littoraux constituent des types de paysages parmi les plus variés dont la mise en place est très récente, à l'échelle des temps géologiques, Situés à l'interface entre l'atmosphère, l'hydrosphère et la lithosphère, ils offrent des conditions d’accueil favorables aussi bien au développement des communautés animales et végétales qu’au développement des activités et des sociétés humaines. Les conditions environnementales locales qui les déterminent en tant que milieux d’accueil sont toutefois caractérisées par une forte variabilité si bien que les relations entre facteurs biotiques et abiotiques qui régissent la structuration des littoraux en tant que milieux de vie sont particulièrement complexes et instables. Afin de faire ressortir la dualité fondamentale des milieux littoraux, à fois milieux d’accueil et milieu de vie, le cours est organisé autour de 3 thèmes : - la notion de littoral, domaine de rencontre, de l’éphémère et de l’alternance avec un rappel sur les variations du niveau de la mer au cours des temps et leurs conséquences sur l'évolution des rivages ;

Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) BETHEMONT  J., 2000. Géographie de la Méditerranée. Paris, A. Colin U, 314 p. BETHEMONT , J. (dir.), 2001. Le monde méditerranéen. Thèmes et problèmes géographiques. Paris, SEDES, DIEM, 320 p. BORNE  D., SCHEIBLING J. (dir.), 2002. La Méditerranée. Paris, Carré Géographie, Hachette, 255 p. BRAUDEL F., La Méditerranée : l’espace et l’histoire. Paris, Flammarion, coll. Champs LAZERRI, Y., MOUSTIER E. (dir.), 2010. Le développement durable dans l’espace méditerranéen : une gouvernance à inventer. Actes du colloque d’Aix-en-Provence, 2009. Paris, L’Harmattan, 298 p.

Ou --

L3GETOUR Géographie du tourism e

5 ECTS

2h30

Après avoir défini les concepts propres à la géographie du tourisme et présenté les sources des données disponibles pour une telle étude, le cours abordera quatre grands thèmes régulièrement illustrés par des exposés dans le cadre des TD : - Un bref historique du développement du tourisme dans le monde. L’évolution des motivations du voyage, des modalités de transport, des formes de séjour et des destinations. - Les grands flux touristiques à travers le monde. L’étude des lieux visités à différentes échelles, internationales, nationales ou régionales. - La diversité des formes d’espaces touristiques et leurs aménagements spécifiques dans le cadre du tourisme insulaire et balnéaire, du tourisme rural, tourisme de montagne, tourisme citadin et culturel.

SEMESTRE 4 : 30 ECTS Organisation générale : 4 UE d'enseignements fond amentaux obli gatoir es (UE1 à UE4), 1 UE d’enseignement en langue obligatoire (UE5) et 1 UE d’enseignement o pti onnel (UE6) S4

Intitulé de l’UE

UE1 UE2 UE3 UE4 UE5

Heures

Géographie de la biosphère Géographie de la France, en Europe et dans le monde Géographie culturelle Les bases théoriques de la géomatique Langue vivante Enseignement optionnel : au choix (1 option parmi la liste ci-dessous)

Les milieux montagnards UE6  –  – Géographie de l’Ile-de-France

Coef / Crédits

2h30 2h30 2h30 2h30 2h30

5 5 5 5 5

2h30

5

15h

30

 – Autre (à choisir dans l’offre des UFR indiquées dans le livret) Total

Descript if synthétique des enseignements : UE 1 L4GEBIOS Géographie de la biosp hère

5 ECTS

2h30

Le cours explore trois niveaux de l’étude de la végétation, descriptif, fonctionnel, dynamique. Il s’inscrit dans les échelles spatiales, de la station de mesure au biome, et temporelles, de l’intra-annuel au pluriséculaire. L’approche structurale donne les indicateurs, les outils et les méthodes de l’analyse de la végétation, et ouvre à la description et à la typologie des formations végétales. La démarche systémique

France) intégrera les différents éléments à l’origine des grandes tendances de la configuration de l'espace national, tout en insistant sur le rôle des politiques publiques mises en œuvre pour permettre à la France de s’intégrer à l'Union européenne et de renforcer son rôle, malgré une concurrence internationale accrue dans le cadre de la mondialisation. Les recompositions territoriales de l’espace français seront abordées à des échelles variées, notamment régionales et locales, en mettant l’accent sur les facteurs qui permettent d’expliquer les processus en cours (métropolisation, intercommunalité, contraintes environnementales, etc.). Les TD permettront de détailler précisément un exemple par thème à l’aide de supports variés afin que les élèves manient une large palette de documents (cartes topographiques, clichés, statistiques, etc.). Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) ADOUMIE V., 2010. Les régions françaises. Ed. Hachette. BARON-YELLES N., 2009. France. Aménager et développer les territoires. Revue La documentation photographique ; dossier n°8067. DAMETTE F., SCHEIBLING J., 2003. Le territoire français, permanences et mutations. Ed. Hachette. Foucher M., 2010. Europe, Europes. Revue La documentation photographique ; dossier n°8074. FREMONT-VANACORE  A., 2009. La France en Europe. Ed. Armand Colin. GUILLAUME  J., 2007. La France dans l’Union européenne. Ed. Belin. NOIN D., 2009. Le nouvel espace français. Ed. Armand Colin PIERCY P., 2009. La France, le fait régional. Ed. Hachette. SMITS F., 2003. La France, un territoire de l'Union européenne. Collect. initial. Hatier.

UE 3 L4GECULT Géographie cul turell e

5 ECTS

2h30

Ce cours s'inscrit à la suite de celui de l'an dernier où ont été abordé les particularités

conduite d’un « petit » projet de terrain (constitution d’une application SIG par groupe d’étudiants). Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) BLOMAC F., 2009. Comment je suis devenu géomaticien, Ed. Le Cavalier bleu. DENEGRE J., SALJE F., 2004 (réédition). Les systèmes d’information géographique. PUF, Collection Que sais-je ? Paris. MILLER F-P. et al., 2010. Géomatique. Alphascript Publishing. MILLER F-P. et al., 2010. Système d’information géographique. Alphascript Publishing. MINVIELLE E. et SOUIAH S-A., 2003. L’analyse statistique et spatiale, Editions du Temps. PORNON H, 2011. SIG : la dimension géographique des systèmes d’information. Dunod. STEINBERG J., 2002. Cartographie, SIG et Télédétection. Armand Colin, Coll.Campus. + Le serveur pédagogique sur les SIG de l’ENSG http://seig.ensg.ign.fr/ + SIG-la-lettre http://www.sig-la-lettre.com/

UE 5 L4GEANGL Langu e vivante

5 ECTS

hor aire vari able

 Au ch oi x, so it un co ur s d’ anglais pour géo gr aphes di sp ensé à l’ UFR de géogr aph ie, soit un enseignement dispensé par les UFR suivantes :

 Anglais Etudes germaniques Etudes ibériques et latino-américaines Italien et roumain Etudes slaves Département d'études arabes et hébraïques UE 6 optio nnelle

Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) IAURIF-INSEE, Atlas des Franciliens, 4 volumes, IAURIF-INSEE, Paris, 2000-2003 IAURIF-PREFECTURE DE LA REGION D’ILE-DE-FRANCE-REGION ILE-DE-FRANCE, Atlas rural et agricole de l’Ile-de-France, IAURIF-DRIAF, Paris, 2004 MARCHAND B, 1993. Paris, histoire d’une ville : XIXe-XXe siècle, Editions du Seuil, coll. Points. MERLIN P., 2003. L’Ile-de-France, hier, aujourd’hui, demain, Paris, La Doc. Française. OFFNER  J-M. (dir.), nov 2007. Le Grand Paris, Paris. La Documentation Française, Problèmes politiques et sociaux N° 942. PANERAI Ph, 2008. Paris métropole, formes et échelles du Grand Paris. Paris, Editions de la Villette. ROBERT J., 1994. La région d’Ile-de-France, Que Sais je ? n° 2773, P.U.F., ROBERT J., 2005. Ile-de-France. In : Encyclopedia Universalis. ROBERT J., 2007. Modes de vie et identité(s) francilienne(s), aujourd’hui et demain, rapport établi au nom de la Section de prospective et planification pour le Conseil économique et social de la Région d’Ile-de-France (juillet 2007), 90 p. SAINT-JULIEN TH., LE GOIX  R., 2007. La métropole parisienne, centralités, inégalités, proximités. Paris, Belin.

3EME ANNEE DE LICENCE : SEMESTRES 5 ET 6 SEMESTRE 5 : 30 ECTS Organisation générale : 5 UE d'enseignements fond amentaux obli gatoir es (UE1 à UE5), dont certaines à choix (UE2 et UE3), et 1 UE d’enseignement d’approfondissement (UE6) S5

UE1

Intitulé de l’UE

Coef / Crédits

2h30

5

 – Géohistoire de l’urbanisme  – Géographie urbaine d’une aire mondiale Géographie des pays du Sud : au choix (1 option sur 3)  – Moyen-Orient UE3  – Le L’Afrique sahélienne  – Thaïlande et Laos

2h30

5

2h30

5

UE4

2h30

5

3h

5

2h30

5

UE2

Reliefs, processus et environnement Dynamiques des systèmes urbains : au choix (1 option sur 2)

Heures

Epistémologie de la géographie Outils de la géographie CAO-DAO et Statistiques : deux EC

UE5  –obligatoires Statistiques appliquées à la géographie  – Infographie

Enseignement approfondissement : au choix (1 option sur 5)  – La tropicalité : les forêts tropicales Risques et sociétés UE6  –  – Territoires et Patrimoine  – Réseaux de transport, mobilités, territoires  – Géographie générale de la France

FOUACHE, E, 2007, 10 000 ans d’évolution des paysages en Adriatique et en Méditerranée Orientale : géomorphologie, paléoenvironnements, histoire. Lyon, Travaux MOM, 45. LAGEAT, Y, 2004, les milieux physiques continentaux, Paris, Belin. NEBOIT, R, 1991, L’homme et l’érosion, Clermont Ferrand WILSON RCL., DRURY SA., CHAPMAN  JL., 2000. The great Ice Age. Climate Change and life. Routledge, the open University, London and New York, 265 p.

UE 2 L5GE02U Dynami ques des sys tèmes urbains

5 ECTS

2h30

2 optio ns au choix, dont un préférentiellement destinés aux étudiants se destinant aux étud es d’u rbanis me (L5GEHURB).

-

L5GEHURB: Géo-histoire de l’urbanisme

L'enseignement s'adresse aux étudiants intéressés par l'aire régionale France/Europe et par les champs de l'urbanisme/aménagement du territoire. Il est obligatoire pour les étudiants du parcours "Géographie-Gestion et aménagement des collectivités territoriales". L'acquisition des concepts essentiels de la géographie urbaine ira de pair avec la construction d'une culture générale solide sur les villes, les systèmes urbains, les enjeux et les grandes politiques d''aménagement du territoire. Programme : Introduction : la ville, le système urbain - Approche morphologique, du quartier à la ville et au système urbain - La ville et son territoire - Les fonctions urbaines, de la ville au système - Modèles théoriques et grandes familles de systèmes urbains - Transformer en profondeur les systèmes urbains : les villes nouvelles L’aménagement du territoire des Trente Glorieuses, des politiques de rééquilibrage du

DE KONINCK R., DROLET J., GIRARD M., 2008. Singapore. An atlas of perpetual territorial transformation, Singapour, NUS Press. DE KONINCK R., 2005 (2è ed). L’Asie du Sud-Est. Paris, Armand Colin. DELER J.-P. (dir.), 2010. Mutations économiques et recompositions territoriales en Asie du Sud et du Sud-Est. Annales de Géographie, pp. 671-672. FOUCHER M. (dir.), 2002. Asies nouvelles. Paris, Belin. KERMEL-TORRES D. (dir.), 2006. Atlas de Thaïlande. Structures spatiales et développement. Paris, CNRS, La Documentation française/IRD. LEVEAU A., DE TREGLODE D, 2011. L’Asie du Sud-Est 2011. Les événements majeurs de l’année. Bangkok-Paris, IRASEC-Les Indes savantes. LOMBARD D., 1990. Le Carrefour javanais. Essai d’histoire globale. Paris, Ed. EHESS. MANGIN F., 2006. Le Patrimoine indochinois. Hanoi et autres sites, Les Cahiers de l’Ipraus, Editions Recherche/Ipraus. QUERRIER  G., (dir.), 1997. Hanoi. Collection Portrait de ville, supplément au Bulletin d’Informations Architecturales 206. SAYARATH  C., 2005. Vientiane. Portrait d’une ville en mutation. Paris, Les Cahiers de l’Ipraus, Editions Recherche/Ipraus. SELLIER J. 2001. Atlas des peuples d’Asie méridionale et orientale. Paris, La Découverte. SEVIN O. Les métropoles d’Asie du Sud-Est dans E. Dorier-Apprill (dir.), 2000. Les très grandes villes dans le monde. Paris, Editions du Temps. STARKMAN  N., (dir.),1997. Phnom Penh, développement urbain et patrimoine. Paris, Ministère de la Culture-Atelier parisien d’urbanisme.

UE 3 L5GEPSUD Géographie des pays du Sud 3 optio ns au choix

-

L5GEMUSU (UE 3a) Le Moyen Orient

5 ECTS

2h30

HALLIDAY  F., 2005, The Middle East in International Relations. Politics and Ideology, Cambridge University Press. HOURCADE  B., 2002, Iran. Nouvelles identités d’une république. Paris, Belin, La documentation Française. MUTIN G., 2007. Le Moyen-Orient. Peuples et territoires. Paris, Ellipses MUTIN G., 2009. Géopolitique du Monde arabe. Paris, Ellipses PEROUSE J.-F., 2004. La Turquie en marche. Les grandes mutations depuis 1980. Ed. La Martinière PLANHOL (DE) X., 1993. Les Nations du Prophète. Manuel géographique de politique musulmane. Paris, Fayard PLANHOL (DE) X., 1997. Les minorités en Islam, géographie politique et sociale. Paris, Flammarion. PRENANT A., SEMMOUD B., 1997. Maghreb et Moyen-Orient. Espaces et sociétés. Paris, Ellipses SANLAVILLE P., 2002. Le Moyen-Orient Arabe. Le milieu et l’homme. Paris, A.Colin. SELLIER J., SELLIER A., 2007. Atlas des peuples d’Orient. Paris, La Découverte THIOLLET H., 2009. Le Moyen-Orient. 50 cartes et fiches. Paris, Ellipses. VANER S. (dir), 2005. La Turquie. Paris, Fayard.

Ou -

L5GEAFRI (UE 3b) L’Afrique sahélienne

Programme des séances : 1) Introduction - Contraintes climatiques et adaptations des sociétés agro-pastorales. 2) Paysages sahéliens : entre empreintes paléoclimatiques et anthropisation récente. 3) Nomades sahéliens: une image mythique pour quel avenir ? 4) Analyse de la gestion des ressources dans le Delta intérieur du Niger. Grille d'analyse d’un film (« Tiolté ou la décrue du Djoliba. CNRS). 5) Paysans sahéliens: survivre dans une économie mondialisée. 6). - Film. Crépu. 2009 « Main basse sur le riz ». Retour sur les émeutes de la faim de 2008 et l'approvisionnement alimentaire des

Ou -

L5GEASIE (UE 3c) Thaïlande et Laos

Au-delà de la simple étude régionale, le cours-TD insistera particulièrement sur l’importance des enjeux géopolitiques et des modèles de développement économiques dans deux pays emblématiques de la croissance et des crises de l’Asie contemporaine. Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) BOONTHARM  D., 2005. Bangkok. Formes du commerce et évolution urbaine. Paris, Les Cahiers de l’Ipraus, Editions Recherche/Ipraus. CLEMENT P., CLEMENT-CHARPENTIER S., GOLDBLUM C, (dir.), 2011. Vientiane. Architectures d’une capitale, Paris, Les Cahiers de l’Ipraus, Editions Recherche/Ipraus. DE KONINCK R., 2005 (2è ed). L’Asie du Sud-Est. Paris, Armand Colin. DELER J.-P. (dir.), 2010. Mutations économiques et recompositions territoriales en Asie du Sud et du Sud-Est. Annales de Géographie, pp. 671-672. DOVERT  S., IVANOFF  J. (dir. ), 2001 (réed.). Thaïlande contemporaine, Bangkok-Paris. IRASEC, Les Indes savantes. DUCOURTIEUX  O., 2009. Du riz et des arbres. L’interdiction de l’agriculture d’abattis-brûlis, une constante politique au Laos. Paris, IRD-Karthala. FORMOSO B., 2000. Thaïlande. Bouddhisme renonçant, capitalisme triomphant. Paris, La Documentation française, collection Asie plurielle. FOUCHER M. (dir. ), 2002. Asies nouvelles. Paris, Belin. GENTIL D., BOUMARD P, 2005. Le Laos doux et amer. Vingt-cinq ans de pratiques d’une ONG. Paris, CCL-Karthala. KERMEL-TORRES D. (dir.), 2006. Atlas de Thaïlande. Structures spatiales et développement. Paris, CNRS, La Documentation française/IRD. LEVEAU A., DE TREGLODE D, 2011. L’Asie du Sud-Est 2011. Les événements majeurs de l’année. Bangkok-Paris, IRASEC-Les Indes savantes. MIGNOT F., 1999. Villages de réfugiés-rapatriés au Laos. Paris, L’Harmattan.

Les articles « Epistémologie » pp 319-322 et « Epistémologie de la géographie » pp 323325 in LEVY J. et LUSSAULT M. (dir.), 2003, Dictionnaire de la géographie et de l'espace des sociétés. Paris, Belin, 1034 p. BAILLY A., FERRAS R., 2001. Eléments d'épistémologie de la géographie, Paris, A. Colin, Collection U. Géographie, 191 p. CLAVAL P., 2001. Histoire de la Géographie, 3ème édition, Paris, PUF, Collection Que sais-je ? 127 p. LEFORT J., 2004. L’aventure cartographique. Paris, Belin, Pour la Science, Collection Bibliothèque scientifique, 319 p. ROBIC  M-C. (coord.), 2006. Couvrir le monde : un grand 20ème siècle de géographie française, Paris, ADPF-Ministère des Affaires étrangères, 229 p. STASZAK   J-F., « La géographie » (chapitre 2), pp 77-116 in BERTHELOT   J-M, 2001. Épistémologie des sciences sociales. Paris, Presses universitaires de France, Collection Premier cycle, 593 p.

UE 5 L5GEOUTI Outi ls de la géogr aphie CAO-DAO et Statis ti ques 5 ECTS 3h 2 EC obligatoires, dont les enseignements son t coo rdonnées.

-

L5GESTAT Statisti ques appliq uées à la géographie

1h30

L'objectif de l'enseignement est double. Il a d'abord pour but d'aider les étudiants à aborder simplement le traitement des données d'un problème statistique et, dans un souci pratique d'application, à représenter graphiquement les informations d'une manière mathématiquement correcte et géographiquement signifiante. Il vise ensuite à présenter les outils statistiques disponibles pour les géographes. Echantillonnage (théories et techniques). Tableau statistique et représentation graphique des distributions statistiques à une et à deux dimensions. Analyse

UE 6 Enseignement d’appro fond issement

5 ECTS

2h30

A choisir parmi les UE de spécialisation ci-dessous, selon les orientations de parcours souhaités (ouverture sur les spécialités de master notamment). Attention, le nombre d'étudiants inscrits est strictement limité à 20 par UE (hors étudiants ERASMUS). -

L5GETROP La tr opi cali té (Les for êts tr opi cales)

5 ECTS

2h30

Le cours-TD, qui envisage le thème dans sa globalité physique et humaine, insistera sur la diversité des usages de la forêt dans le monde tropical, et sur les bouleversements environnementaux et sociétaux provoqués par une déforestation massive et accélérée, de l’Amazonie à Bornéo, en passant par le bassin du Congo. Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) ALEXANDRE F., GENIN A., 2012. Géographie de la végétation terrestre. Paris, A. Colin. BERGONZINI J-C., LANLY J.-P., 2000. Les Forêts tropicales. Paris, CIRAD. C.B., La Déforestation, causes et impacts, Paris, Carto. Le Monde en cartes, 2, p.56-62, 2010 COLLINS M., SAYER N., WHITMORE T.C., 1991. The Conservation Atlas of Tropical Forests, Londres, Mac Millan. DEMANGEOT  J., 1976. Les Espaces naturels tropicaux, Paris, Masson, 1976 DEMANGEOT  J., 1999. Tropicalité. Géographie physique intertropicale. Paris, A. Colin. DURAND F., 1994. Les Forêts en Asie du Sud-Est. Paris, L’Harmattan. HALLE F., 2010. La Condition tropicale. Une histoire naturelle, économique et sociale des basses latitudes.Arles, Actes Sud. HUETZ DE LEMPS, A., 1994. Les Paysages végétaux du globe. Paris, Masson. SEVIN O., 1983. Les Dayak du Centre-Kalimantan. Paris, ORSTOM. SEVIN O., 2001. Migrations, colonisation agricole et terres neuves en Indonésie. Bordeaux, CRET.

VINET, F., 2003, Crues et inondations dans la France méditerranéenne. Les crues torrentielles des 12 et 13 novembre 1999 (Aude, Tarn, Pyrénées-Orientales, Hérault), Nantes, Ed. du Temps.

Ou -

L5GETEPA Territ oir es et patr imoine

5 ECTS

2h30

I. Le patrimoine à l’aube du XXIe siècle : un aperçu. 1) La reconnaissance d’un patrimoine mondial de l’Humanité. 2) Des décalages culturels dans l’appréhension du patrimoine. 3) Les pays émergents : tentation et difficultés d’un alignement sur les pays développés. 4) De part et d’autre de l’an 2000 : une période sombre pour le patrimoine mondial. 5) « Peuples premiers » et cultures vernaculaires : la survie par la patrimonialisation ? II. Le patrimoine bâti et son histoire en France. 1) Des monuments, des sites et des quartiers.11) Monuments et paysages. 12) Du monument à son environnement. 13) Du monument au quartier. 14) Du monument au territoire. 15) Vers des « territoires culturels » locaux ? 2) Eléments de repérage du patrimoine bâti. 21) Architecture militaire et civile. 22) Eléments du patrimoine bâti urbain. III. Le « patrimoine rural » et le « patrimoine archéologique » entre « biens patrimoniaux » et « biens culturels ». 1) Le patrimoine rural. 11) L’ « invention » du patrimoine rural. 12) Le patrimoine rural et ses territoires. 3) Du monument au bien culturel. 3) Le patrimoine archéologique. 31) Les fouilles archéologiques et leur réglementation. 32) Les types de fouilles archéologiques. 32) L’évolution récente de la législation en matière d’archéologie. IV- L’administration du patrimoine et ses enjeux. L’ « Inventaire général » du

DESPORTES   M., 2005, Paysages en mouvement, Perception de l'espace et transports (XVIIIe-XXe siècle), Coll. Bibliothèque des Histoires, Gallimard. DUPUY, G., 1985, Systèmes, réseaux et territoires. Principes de réseau tique territoriale, Paris, Presses de l'ENPC. FREMONT A., 2007, Le monde en boîtes, conteneurisation et mondialisation, coll. Inrets n°53 MARCADON, J. et al., 1997, Les transports. Géographie de la circulation dans le monde d'aujourd'hui, Paris, A. Colin. MANGIN D., 2004, La ville franchisée formes et structures de la ville contemporaine, Ed. de La Villette MERENNE, E., 1995, Géographie des transports, Paris, Nathan. OFFNER, J.-M. et al., 1996, Réseaux et territoires, significations croisées, Paris, Aube. OLLIVRO  J., 2000, L’homme à toutes vitesses. De la lenteur homogène à la rapidité différenciée, Presses Universitaires de Rennes. WIEL  M . 1999, La transition urbaine ou le passage de la ville pédestre à la ville motorisée, Mardaga.

Ou -

L5GEGNFR Géograph ie générale de la France

5 ECTS

2h30

Ce cours-TD a pour objectif de comprendre l’organisation de l’espace français et de prendre la mesure des dynamiques à l’œuvre. Par une approche thématique, on verra comment les changements économiques, techniques, culturels et sociaux ont bouleversé la répartition des hommes et des activités. Cette analyse permettra de mettre en évidence les clivages essentiels ainsi que les enjeux de gestion du territoire actuel. Sur le plan méthodologique, cet enseignement aura pour finalité d’améliorer la pratique de la dissertation et la maîtrise de l’analyse de documents géographiques.

SEMESTRE 6 : 30 ECTS Organisation générale : 3 UE d'enseignements fond amentaux obli gatoir es (UE1 à UE3), dont certaines à choix (UE2 et UE3), 1 UE d’enseignement pratique obligatoire (UE4), 1 UE d’enseignement en langue obligatoire (UE5) et 1 UE d’enseignement d’approfondissement (UE6) S6

UE1

Intitulé de l’UE

Heures

2h30

5

 – Campagnes dans l’Union Européenne  – Mutations des campagnes dans le monde Géographie des pays développés : au choix 1 option sur 3  – Union Européenne UE3  – Amérique du Nord :  – Amérique du Nord et Mondialisation

2h30

5

2h30

5

UE4 UE5

2h30 2h30

5 5

3h

5

15h30

30

UE2

Géographie des milieux terrestres Géographie des campagnes : au choix 1 option sur 2

Coef / Crédits

Stage de terrain Langue vivante Enseignement approfondissement : Projet Professionnel (obligatoire) et

au choix 1 option sur 5  – Géographie politique, géopolitique, géostratégie UE6  – Géographie de l’alimentation  – Géographie de l’eau  – SIG et Télédétection  – Géographie régionale de la France

Total

Descript if synthétique des enseignements :

UE 2 Géographie des campagn es

5 ECTS

2h30

2 optio ns au choix, dont un préférentiellement destinés aux étudiants se destinant aux étud es d’u rbani sme (L6GECAMP).

-

L6GECAMP: Campagnes dans l’ Union européenne 5 ECTS

2h30

Nous étudierons à travers différents jeux d’échelles géographiques, les grandes mutations des campagnes dans le monde : l’évolution de leurs populations, les mutations agricoles, agronomiques et foncières, leurs nouvelles fonctions. Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) CHARVET  J-P, 2010. Atlas de l'agriculture. Comment pourra-t-on nourrir le monde en 2050 ? Paris, Autrement. RENARD J., 2002. Les mutations des campagnes. Paysages et structures agraires dans le monde, paris, Arman Colin. PARMENTIER  B., 2009. Les grands problèmes de l'agriculture mondiale au XXIe s, paris, La Découverte poche. Essais, n° 296.

Ou -

L6GEMOND : Mutati ons des campagnes dans le monde 5 ECTS

2h30

Nous étudierons à travers différents jeux d’échelles géographiques, les grandes mutations des campagnes dans le monde : l’évolution de leurs populations, les mutations agricoles, agronomiques et foncières, leurs nouvelles fonctions.

FOUCHER, M., 2000, La République européenne, Paris, Belin. KEBABDJIAN G., 2006, Europe et globalisation, L’Harmattan LEVY, J., 1997, Europe, une géographie, Paris, Hachette. TODD, E., 1990, L'invention de l'Europe, Paris, Seuil.

Ou -

L6GEAMNO : Amériq ue du Nord

Ce cours est l'occasion d'examiner deux pays qui, depuis 1994, sont associés au Mexique dans le cadre de l'ALENA (Accord de libre-échange nord-américain) pour former l'un des blocs économiques les plus puissants du monde. L'intérêt est non seulement de se pencher sur la puissance américaine, mais de l'aborder dans une perspective régionale qui est en fait continentale. Les aspects culturels, économiques et politiques seront privilégiés. Les concepts d'américanisation, d'américanité et de modernité seront abordés et discutés. Nous verrons de même le rapport problématique qui lie l'Europe et l'Amérique. Au final, nous poserons la question de savoir s'il existe une civilisation américaine. Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) BAILLY, A., G. DOREL et J.-B. RACINE, 1992, Etats-Unis, Canada, Paris, Hachette-Reclus (Géographie Universelle). GHORRA-GOBIN, C., 1993, Les Etats-Unis: espace, environnement, société, ville, Paris, Nathan. GUET, P. et P. L ARUELLE, 1993, Civilisation américaine, Paris PUF. L'Amérique sans frontières, 1999, n° spécial (31) de Géographie et Cultures.

Ou -

L6GEAMMS : Amériq ue du Nord et Mondialis ation

UE 5 L6GELANG Langu e vivante

5 ECTS

horair e vari able

 Au ch oi x, so it un co ur s d’ anglais pour géo gr aphes di sp ensé à l’ UFR de géogr aph ie, soit un enseignement dispensé par les UFR suivantes :

 Anglais Etudes germaniques Etudes ibériques et latino-américaines Italien et roumain Etudes slaves Département d'études arabes et hébraïques UE 6 (appr ofon dis sement) L6GEPROJ obl igato ire (1 ECTS) + une opti on au ch oix (4 ECTS)

A choisir parmi les UE de spécialisation ci-dessous, selon les orientations de parcours souhaités (ouverture sur les spécialités de master notamment). Attention, le nombre d'étudiants inscrits est strictement limité à 20 par UE (hors étudiants ERASMUS). L6GEPROJ Projet prof essionn el

1 ECTS

hor aire variable

Le module de construction du projet professionnel est à situer dans le prolongement du module obligatoire en L1 qui porte, selon son intitulé, sur « l’éducation aux choix professionnels ». Ce module a pour objectif d’aider concrètement les étudiants à choisir leur orientation à l’issue de la 3ème année de licence en fonction d’un projet professionnel, à partir d’une démarche personnelle encadrée axée sur une démarche en quatre étapes principales : le bilan de parcours (et notamment des compétences

+ Le blog de Bénédicte Tratnjek Géographie de la ville en guerre http://geographie-villeen-guerre.blogspot.com/ + Les Atlas géopolitiques chez Autrement

Ou -

L6GEALIM Géographie de l'alimentati on

4 ECTS

2h30

L'alimentation est un fait social global qui compte de multiples dimensions géographiques. Il est un puissant facteur identitaire et, à ce titre, il traduit un rapport au territoire. Par les produits consommés, notamment les boissons, par les cuisines et les systèmes culinaires, par les modes et les lieux de consommations (prises individualisées, restaurants, repas festifs, etc.), il s'inscrit dans des cultures qui les valorisent comme de puissants marqueurs culturels. La mondialisation recompose actuellement une bonne part des pratiques alimentaires. Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) FISCHLER C., 1991. L'Homnivore. Paris, O. Jacob. FUMEY  G., ETCHEVERRIA O., 2004. Atlas mondial des cuisines et gastronomies. Paris, Autrement. PITTE J.-R., 1991. Gastronomie française. Paris, Fayard. ID., 2004. Le vin et le divin. Paris, Fayard. Géographie des saveurs, 2004, n° spécial de Géographie et cultures. SCHIRMER R. et al., 2006. Les vins de France et du monde. Nathan, Repères Pratiques.

Ou -

L6GEGEAU Géographie de l'eau

4 ECTS

2h30

Ce cours TD aura pour vocation d’approfondir un certain nombre de thèmes liés à l’eau

Ou -

L6GEOUTI SIG et télédétect ion

4 ECTS

2h30

Cet enseignement d’initiation aux Systèmes d’Information Géographique (tout à la fois technique, méthodologique et ludique) vous permettra d’acquérir les compétences requises pour : - utiliser un logiciel SIG en mode vectoriel ( MapInfo) et en mode raster (Idrisi) ; - constituer une base de données géographiques opérationnelle ; - créer des cartes thématiques ; - débuter en analyse spatiale. Les compétences acquises seront très vite valorisables dans le cadre d’une recherche de stage ou pour l’entrée en première année de master. Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) BAVOUX, 2010, Introduction à l’analyse spatiale, Armand Colin, Collection 128. BEGUIN ET PUMAIN, 2010, La représentation des données géographiques. Statistiques et cartographie, Armand Colin, Collection Cursus. BORDIN, 2002, SIG : concepts, outils et données, Editions Hermès Science. DENEGRE ET SALJE, 2004, Les systèmes d’Information Géographique, PUF, Collection Que sais-je ? LE FUR, 2004, Pratique de la cartographie, Armand Colin, Collection 128. MINVIELLE ET SOUIAH, 2003, L’analyse statistique et spatiale, Editions du Temps. PUMAIN ET ST-JULIEN, 2010, L’analyse spatiale. Tome 1 : les localisations, Armand Colin, Collection Cursus. PUMAIN ET ST-JULIEN, 2010, L’analyse spatiale. Tome 2 : les interactions, Armand Colin, Collection Cursus. STEINBERG , 2002, Cartographie, Télédétection, Système d’information géographique, Armand Colin.

DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS DE LA LICENCE MENTION « GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT » PARCOURS HISTOIRE- GEOGRAPHIE

Tous les enseignements sont mutualisés avec le parcours Géographie et le parcours Histoire, les EC ici détaillés correspondant à des UE dans le parcours de Géographie. Se reporter aux pages précédentes pour le contenu et la bibliographie des enseignements de Géographie. Toutes les UE de géographie valent 5 ECTS et c ompo rtent 2h30 de cour s et TD par semaine. Semestre 1 : 30 ECTS UE 1 Géographie: com prend 3 EC obli gatoir es, dont 1 à choi x : -

L1GESTER La géogr aphie dans les sci ences de la terr e L1GEOSHS La géographi e dans les sciences de l’h omme et de la soci été  AU CHOIX : L1GERPOP Répartit ion et dynamiqu es de la populati on L1GEECOT Econo mie et t errit oir es

Semestre 3 : 30 ECTS UE 1 Géographie: com prend 3 EC obli gatoir es dont 1 à choix -

L3GEHIPO Géographi e hist ori que et pol iti que L3GEGRGO La régi on en géogr aphie  AU CHOIX : L3GEGDBC Géomorphologie des grands domaines bioclimatiques L3GECLIM Les clim ats terrestr es : un sys tème compl exe L3GECART Cartog raphie et pho to-int erprétatio n

UE 2 Questio ns d' Histoi re (II): com prend 3 EC obli gatoir es à choi x -

EC 1 Histoire ancienne ou médiévale EC 2 Histoi re moderne ou cont emporaine EC 3 3e période de l'histoire à choisir p armi les 2 non retenues ci-dessus

5 ECTS 5 ECTS

3h 3h

5 ECTS

3h

Semestre 4 : 30 ECTS

UE 1 Géographie: com prend 3 EC obli gatoir es dont 1 à choix

-

 AU CHOIX : L5GEMUSU Le Moyen Orient L5GEAFRI L’ Afr ique sahélienne L5GEASIE Thaïlande et Laos L5GEEPIS Epist émolog ie de la g éographie

UE 2 Questio ns d' Histoi re (III): com prend 2 EC obli gatoir es à choi x -

EC1 Hist oir e ancienne ou médiévale EC 2 Histoi re moderne ou cont emporaine

5 ECTS 5 ECTS

3h 3h

UE 3 libre à choi sir p armi -

L5GEOUTI Outils de la géographie (statist iques et inf ographi e) L5GETEPA Terri toi res et patrim oine 3e période de l'histoire parmi les 2 non retenu es dans l'UE 2 précédente 5 ECTS

Semestre 6 : 30 ECTS

UE 1 Géographie: com prend 2 EC obli gatoir es dont 2 à choix

3h

DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS DE LA LICENCE MENTION « GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT »

PARCOURS GEOGRAPHIE-GESTION ET AMENAGEMENT DES COLLECTIVITES TERRITORIAL ES Ce parcours à vocation principalement pré-professionnelle n'ouvre qu'en 3 e  année de licence. Il est accessible à tout étudiant en possession des 120 ECTS des deux premières années de licence mention « Géographie et aménagement », que celles-ci aient été acquises par examen, équivalence ou validation d'acquis, dans la limite des places disponibles et après audition des étudiants qui devront faire acte de candidature avant le 15  juin. Il est recommandé aux étudiants du parcours Géographie qui seraient intéressés par cette spécialisation de suivre au second semestre de leur L2 l'UE optionnelle L4GEINIA Initiation à l'Aménagement. Ils pourront ainsi tester leur motivation à suivre ce parcours. A la fin de ce parcours de licence, un classement de sortie est établi. L’admission en 1 ère année du master GAELE, spécialité "Aménagement et urbanisme", parcours professionnel Magistère, sera proposée aux étudiants ayant obtenu la licence mention « Géographie et aménagement » option Gestion et Aménagement des collectivités territoriales avec une moyenne égale ou supérieure à 12/20, dans la limite de 25 places. Si leur nombre est supérieur à 25, un classement par ordre de mérite sera établi pour identifier les 25 premiers. Les autres pourront postuler à l'entrée dans d'autres parcours de la même spécialité (voir la brochure du master GAELE, spécialité "Aménagement et urbanisme"), ou dans d'autres spécialités du master GAELE (voir les brochures correspondantes).

-

UE 4 Thématiq ues de l'aménagement

comprend 2 EC obligatoires :

5 ECTS

2h

L5GAGEAM : Géographie et aménagement ru ral L5GAPERI : L e périur bain -

UE 5 L5GEDADM Droi t de l’ urbanisme

5 ECTS

2h

-

UE 6 Management terr it orial

5 ECTS

2h

comprend 2 EC obligatoires :

L5GAFPTE : Fonction publique territoriale L5GAMPTE : Management p ubli c terri tor ial

Semestre 5 : 30 ECTS -

UE 1 L3GES6L3 Géogr aphie ru rale*

5 ECTS

2h30

Les étudiants suivent obligatoirement l’option de Jean Girardon : L6GECAMP: Campagnes dans l’Unio n européenne

-

UE 2 Instruments de l'aménagement

comprend 2 EC obligatoires :

5 ECTS

2h30

Descript if des cours spécifiques UE3 L5GEGPEA Géographie aménagement du territoire

physique,

environnements

terrestres

et

Géographie physique et environnements terrestres. Le système Terre : composantes biophysiques, anthropiques, socio-économiques. Les sociétés face aux catastrophes naturelles et à la dégradation des environnements (érosion des sols, des plages, de la biodiversité). Pluies acides, changement climatique, désertification, problèmes de pollution (en mer, à terre, dans l’air). Avalanches, glissements de terrain, crues rapides, crues lentes, inondations, tempêtes, réchauffement global, séismes, éruptions volcaniques, cyclones tropicaux, incendies et feux de forêt : que peut l’aménagement du territoire face aux aléas naturels ? Sociétés et vulnérabilité : les ambiguïtés du concept de « risque naturel ». Globalisation, profit, et vulnérabilité. « Sauver la planète » : bonnes intentions, mauvais slogan. Les ravages des confusions d’échelle et de l’anthropocentrisme. Bibliographie sélective : (Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre) AMAT, J.-P., DORIZE, L., GAUTIER , E., LE CŒUR, C., 2002, Éléments de géographie physique, Paris, Bréal. BERTRAND, C., BERTRAND, G., 2002, Une géographie traversière. L’environnement à travers territoires et temporalités, Paris, Éditions Arguments. BESSON, L., 2005, Les risques naturels. De la connaissance pratique à la gestion administrative, Voiron, Éditions Techni-Cités. DAUPHINE , A., 2003, Risques et catastrophes. Observer, spatialiser, comprendre, gérer , Paris, A. Colin. D -A , E., (dir.), 2005, Ville et environnement, Paris, Sedes.

ASHER F., 1995, Métapolis ou l’avenir des villes, Paris, Odile Jacob. BAUER G., Roux JM, 1976, La rurbanisation ou la ville éparpillée. BERGER M, 2004, Les périurbains de Paris ; de la ville dense à la métropole éclatée ?, Editions du CNRS. BERQUE  A., BONNIN  Ph., GHORRA-GOBIN  C., 2006, La ville insoutenable, Paris, Belin. CHARMES E., 2005, La vie periurbaine francais face a la menace des gated communities. L'Harmattan. DEZERT, B, STEINBERG J, METTON  A., 1991, La périurbanisation en France, Paris : SEDES. DUBOIS-TAINE, CHALAS Y, 1997, La ville émergente PAQUOT  T., PUMAIN  D., Kleinschmager R., 2006, Dictionnaire de la ville et l’urbain, Anthropos, Economica. OSWALT P., 2006, Atlas of shrinking cities. SIEVERTS T., 2004, Entre ville, une lecture de la Zwischenstadt, parentheses, Eupalinos.

UE5 L5GADAM Droi t de l’ urbanis me

5 ECTS

2h

Le cours de droit de l’urbanisme I est principalement destiné à des étudiants non  juristes. Il ne nécessite pas de connaissance juridique préalable. Il est illustré de nombreux exemples permettant aux étudiants d’apprécier concrètement la portée des règles de droit étudiées. L’introduction du cours permet aux étudiants de comprendre comment le droit de l’urbanisme s’est peu à peu construit depuis les premiers plans d’aménagement du début du 20ème siècle jusqu’aux dernières évolutions issues de la loi SRU du 13 décembre 2000 ou de la loi du 12 juillet 2010 (dite Grenelle II). La première partie du cours est consacrée au dispositif de planification spatiale (Loi littoral, directive territoriale d’aménagement, schéma de cohérence territorial, plan local d’urbanisme). La seconde partie présente les différents régimes d’autorisation (permis

DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS DE LA LICENCE MENTION « GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT »

PARCOURS ARCHEOLOGIE-GEOGRAPHIE L’archéologie a considérablement développé ces dernières décennies ses approches spatiales, l’enregistrement de ses données, la modélisation et la visualisation 2D et 3D de ses résultats, et les thématiques liées à l’environnement. De plus en plus de géographes sont intégrés aux équipes archéologiques, tandis que les cursus d’archéologie s’ouvrent aux enseignements de la géographie et des géosciences, non plus comme des disciplines auxiliaires, mais dans la perspective de former des chercheurs avec des compétences interdisciplinaires réelles. Une nouvelle approche interdisciplinaire s’est affirmée qui combine les méthodes et techniques de l’archéologie, de la géographie et des géosciences : la géoarchéologie. Dans le contexte français le développement de l’archéologie préventive (AFAN devenue INRAP), avec l’ouverture de cette pratique à des acteurs institutionnels (Laboratoires liés à des communes, des conseils généraux ou régionaux) et privés de plus en plus nombreux aboutit à ce qu’il y ait dans ce secteur professionnel un besoin constant de professionnels et un flux régulier de recrutement, au delà des débouchés classiques de l’enseignement supérieur et de la recherche. Objectifs de la Formation :

Ouvrir à des pratiques de recherche et des pratiques professionnelles interdisciplinaires en

Semestre 1 : 30 ECTS -

UE 1 Méthod olog ie (fonct ionn elle et transvers ale)

8 ECTS

6h30

comprend 3 EC obligatoires : EC Atelier sur les ressources documentaires EC Représenter l’ espace : histo ire de la cartogr aphie EC Lire et commenter la carte topographique -

UE 2 Langu e viv ante

2 ECTS

2h

-

UE 3 Fondament aux en archéologie

10 ECTS

7h30

comprend 4 EC obligatoires : EC Antiquité romaine EC Mondes médiévaux EC Option li bre : à choisir dans UFR Langue ancienne ou Histoire

+ Au choix : EC Antiquité grecque Ou EC Anti qui té tardive et paléochr étien -

UE 3 Fondament aux en géogr aphie

10 ECTS

comprend 2 EC obligatoires : EC – L1GESTER La géogr aphie dans les s ciences de la Terre* EC – L1GECLIG Les éléments d u cl imat glob al*

5h

Modalités du contrôl e des connaissances

Le contrôle continu des connaissances est généralisé. Il comporte à la fois des épreuves organisées en cours de semestre et des épreuves écrites ou orales en fin de semestre. L'assiduité aux enseignements est donc indispensable. Seuls peuvent en être dispensés, et être évalués uniquement en fin de semestre, les étudiants pouvant justifier, au moment de leur inscription pédagogique, d'une impossibilité de suivre régulièrement les enseignements. Ils devront alors produire un document justificatif (photocopie de contrat de travail, certificat médical, justificatif de double cursus) qui sera annexé à leur dossier. En L1 et L2 le contrôle continu comporte des épreuves écrites organisées dans le cadre de chaque UE et un oral tiré au sort entre toutes les UE d'enseignements fondamentaux du parcours semestriel. Dans les   UE comportant un cours magistral et des TD, comme dans les cours-TD,   les épreuves écrites se décomposent en deux exercices réalisés en cours de semestre dans les TD (coefficient 1) et une dissertation en fin de semestre (coefficient 2). Dans les UE ne comportant qu'un cours magistral  l'écrit se réduit à une épreuve unique en fin de semestre. L'étudiant obtient ainsi une note globale d'écrit dans chaque UE. Dans l'UE tirée au sort à l'oral, cette note est complétée par la note obtenue à l'oral dans le rapport suivant: écrit coefficient 2, oral coefficient 1. La moyenne est donc atteinte avec 30/60. Pour les autres UE la note d'écrit est la note finale. Les exercices notés dans les TD ne peuvent avoir lieu pendant les jours identifiés comme « période de révision » dans le calendrier de l’université. En L3 le contrôle continu ne comporte que des épreuves écrites organisées de la même

ENSEIGNEMENTS OUVERTS AUX NON-SPECIALITES EN 2012/2013 Sont regroupés ici les enseignements accessibles aux étudiants non inscrits dans l'un des quatre parcours de la licence de Géographie. Sont notamment concernés les étudiants de l'UFR d'Histoire non inscrits dans le parcours Histoire-Géographie. Le contrôle des connaissances s'effectue exclusivement  selon les modalités du contrôle continu définies précédemment. L1GERPOP L1GEOSHS L1GEECOT

Semestre 1 (cf. p.8 à 12) Répartit ion et dynamiq ues de la popu lation La géographie dans les sciences de l’h omme et de la soci été Economi e et terri toi res

L2GEURBA L2GEAGRI

Semestre 2 (cf. p.13 à 17) Espaces et dynamiq ues urbain es Paysages agraires et agricu ltu res dans le mond e

L3GEHIPO L3GEGRGO

Semestre 3 (cf. p.18 à 22) Géographi e hist ori que et poli tiq ue : pouv oir s et terri toi res La régi on en géogr aphie

Domaine : Sciences humaines et sociales Mention : Géographie et aménagement

ANNEXE n° 1

Parcours : Géographie S1

Intitu lé de l’UE

Heures

Coef / Crédits

S2

Intitu lé de l’UE

Heures

Coef / Crédits

UE1

La géographie dans les sciences de la terre

2h30

5

UE1

Paysages et reliefs

2h30

5

UE2

Les éléments du climat global

2h30

5

UE2

Fleuves et rivières, une géographie des hydrosystèmes

2h30

5

2h30

5

UE3

Espaces et dynamiques urbaines

2h30

5

2h30

5

UE4

2h30

5

2h30 2h30

5 5

UE5 UE6

2h30 2h30

5 5

15h

30

Total

15h

30

Heures

Coef / Crédits

S4

Intitu lé de l’UE

Heures

Coef / Crédits

2h30

5

UE1

Géographie de la biosphère

2h30

5

2h30

5

UE2

2h30

5

2h30

5

UE3

2h30

5

2h30

5

UE4

2h30

5

2h30 2h30

5 5

UE5 UE6

2h30 2h30

5 5

15h

30

Total

15h

30

UE3 UE4 UE5 UE6

La géographie dans les sciences de l’homme et de la société Répartition et dynamiques de la population Economie et territoires Enseignement optionnel

Total S3

Intitu lé de l’UE

UE1

Géomorphologie des grands domaines bioclimatiques Les climats terrestres : un système complexe La région en géographie Géographie historique et politique : pouvoirs et territoires Cartographie et photointerprétation Enseignement optionnel

UE2 UE3 UE4 UE5 UE6 Total

Paysages agraires et agricultures dans le monde Langue vivante Enseignement optionnel

Géographie de la France, en Europe et dans le monde Géographie culturelle Les bases théoriques de la géomatique Langue vivante Enseignement optionnel

Domaine : Sciences humaines et sociales Mention : Géographie et aménagement

ANNEXE n° 2

Parcours : Histoire-Géographie S1

UE1

UE2

Intitu lé de l’UE

EC 1 - La géographie dans les sciences de la terre EC 2 - La géographie dans les sciences de l’homme et de la société EC 3 - Répartition et dynamiques de la population ou  Economie et territoires EC1 – Histoire ancienne et médiévale EC2 – Histoire moderne et contemporaine

Total S3

Intitu lé de l’UE

UE1

EC1 - Géographie historique et politique : pouvoirs et territoires EC2 - La région en géographie EC3 - Géomorphologie des grands domaines bioclimatiques ou Les climats terrestres ou  Cartographie et photo-interprétation EC1 – Histoire ancienne et

UE2

Heures

Coef / Crédits

S2

2h30

5

UE1

2h30

5

2h30

5

5h

8

5h

7

UE3

17h30

30

Total

Heures

Coef / Crédits

S4

2h30

5

UE1

2h30

5

2h30

5

3h

5

UE2

UE2

Intitu lé de l’UE

Heures

Coef / Crédits

EC1 - Paysages agraires et agricultures dans le monde ou Espaces et dynamiques urbaines

2h30

5

EC2 - Fleuves et rivières ou Paysages et reliefs

2h30

5

EC1- Histoire ancienne et médiévale

5h

7

EC2 – Histoire moderne et contemporaine

5h

7

Langue vivante

2h30

5

17h30

30

Heures

Coef / Crédits

2h30

5

2h30

5

2h30

5

3h

5

Intitu lé de l’UE

EC1- Géographie de la biosphère EC2 - Géographie culturelle EC3 - Géographie de la France, en Europe et dans le monde ou Géographie de l’Ile de France ou Milieux montagnards EC1 – Histoire ancienne et

Domaine : Sciences humaines et sociales Mention : Géographie et aménagement

ANNEXE n°3

Parcours : Géographie-Gestion et aménagement des collectivités territoriales S1

Intitu lé de l’UE

Heures

Coef / Crédits

S2

Intitu lé de l’UE

Heures

Coef / Crédits

UE1

La géographie dans les sciences de la terre

2h30

5

UE1

Paysages et reliefs

2h30

5

UE2

Les éléments du climat global

2h30

5

UE2

Fleuves et rivières, une géographie des hydrosystèmes

2h30

5

2h30

5

UE3

Espaces et dynamiques urbaines

2h30

5

2h30

5

UE4

2h30

5

2h30 2h30

5 5

UE5 UE6

2h30 2h30

5 5

15h

30

Total

15h

30

Heures

Coef / Crédits

S4

Intitu lé de l’UE

Heures

Coef / Crédits

2h30

5

UE1

Géographie de la biosphère

2h30

5

2h30

5

UE2

2h30

5

2h30

5

UE3

2h30

5

2h30

5

UE4

2h30

5

2h30 2h30

5 5

UE5 UE6

2h30 2h30

5 5

15h

30

Total

15h

30

UE3 UE4 UE5 UE6

La géographie dans les sciences de l’homme et de la société Répartition et dynamiques de la population Economie et territoires Enseignement optionnel

Total S3

Intitu lé de l’UE

UE1

Géomorphologie des grands domaines bioclimatiques Les climats terrestres : un système complexe La région en géographie Géographie historique et politique : pouvoirs et territoires Cartographie et photointerprétation Enseignement optionnel

UE2 UE3 UE4 UE5 UE6 Total

Paysages agraires et agricultures dans le monde Langue vivante Enseignement optionnel

Géographie de la France, en Europe et dans le monde Géographie culturelle Les bases théoriques de la géomatique Langue vivante Enseignement optionnel

Domaines : Sciences humaines et sociales / Arts, lettres, langues Mentions : Géographie et aménagement / Archéologie et histoire de l’art

ANNEXE n°4

Parcours : Archéologie-Géographie

NB : il s’agit d’une nouvelle formation qui ouvre en 2012/2013 seulement au niveau L1. Les descriptifs cidessous n e reprennent que le niveau des UE. S1

UE1 UE2 UE3 UE4 -

Intitu lé de l’UE

Méthodologie fonctionnelle et transversale Langue vivante Fondamentaux en archéologie Fondamentaux en géographie -

Total S3

Intitu lé de l’UE

UE1

Méthodologie fonctionnelle et préprofessionnalisante Langue vivante Fondamentaux en archéologie Fondamentaux en géographie -

UE2 UE3 UE4 Total S5

Intitu lé de l’UE

Méthodologie fonctionnelle et pré-

Heures

Coef / Crédits

S2

6h30

8

UE1

2h 7h30 5h -

2 10 10

UE2 UE3 UE4 UE5

21h

30

Total

Heures

Coef / Crédits

S4

4h

7

UE1

2 7h30 7h30 -

2 12 9

UE2 UE3 UE4 UE5

21h

30

Total

Heures

Coef / Crédits

S6

-

-

Intitu lé de l’UE

Méthodologie fonctionnelle et pré-professionnalisante Langue vivante Stage terrain Fondamentaux en archéologie Fondamentaux en géographie

Intitu lé de l’UE

Méthodologie fonctionnelle et pré-professionnalisante Langue vivante Stage terrain ou en laboratoire Fondamentaux en archéologie Fondamentaux en géographie

Intitu lé de l’UE

Méthodologie fonctionnelle et

Heures

Coef / Crédits

5h30

10

2h 3h 3h 7h30

2 4 5 9

21h

30

Heures

Coef / Crédits

4h

7

2 7h30 7h30

2 4 12 9

21h

30

Heures

Coef / Crédits

Code  APOGEE à l'UE

Libellé de l’UE

L1..1U Fondamentaux L1GESTER La géographie dans les sciences de la terre L1GECLIG Les éléments du climat global L1GEOSHS La géographie dans les sciences de l’homme et de la socié L1GERPOP Répartition et dynamiques de la population L1GEECOT Economie et territoires L1..02U Foncti onnels / Prépro L1..03U Ouvertur e / découvert e Enseignement optionnel : au choix (1 option parmi la liste ci-dessous) L1GEOCEI – L’océan, une approche intégrée L1GECRIS – Crises et tensions dans le monde contemporain L1GEMOND – Mondialisation et développement  – Autre (à choisir dans l’offre des UFR indiquées dans le liv Total :

Code  APOGEE à l'UE

Libellé de l’UE

L2..01U Fondamentaux L2GEMORF Paysages et reliefs L2GERIVI Fleuves et rivières, une géographie des hydrosystèmes L2GEURBA Espaces et dynamiques urbaines L2GEAGRI Paysages agraires et agricultures dans le monde L2..02U Foncti onnels / Prépro L2GELANG Langue vivante L2GEPROF Projet professionnel 1 L2..03U Ouvertur e / découvert e Enseignement optionnel : au choix (1 option parmi la liste ci-dessous) L2GEENVI – Environnement, une approche intégrée L2GEMIVI – Gestion des milieux et des villes L2GEMIAG – Gestion des milieux agricoles  – Autre (à choisir dans l’offre des UFR indiquées dans le liv Total :

Nombre d’Ects (à l'UE et à l'EC)

Code  APOGEE à l'EC

Semestre 1 Libellé des EC

Durée CM* Nombre (nb de d’heures/ semaines semaine) de CM

Durée TD* Nombre (nb de d’heures/ semaines semaine) de TD

MCC (CT OU CF) proportion notes

Durée de l'épreuve (en H)

5 5 5 5 5

1 1 1 1 1

13 13 13 13 13

1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

13 CC/CT 13 CC/CT 13 CC/CT 13 CC/CT 13 CC/CT

2 2 2 2 2

5

1

13

1,5

13

CC/CT CC/CT CC/CT CC/CT

2 2 2 2

30

6

Nombre d’Ects (à l'UE et à l'EC) 5

Code  APOGEE à l'EC

Semestre 2 Libellé des EC

9

Durée CM* Nombre (nb de d’heures/ semaines semaine) de CM

Durée TD* Nombre (nb de d’heures/ semaines semaine) de TD

1 1

13 13

1,5 1,5

5 5 5

1 1

13 13

5 1

1 1

4

1

30

7

MCC (CT OU CF) proportion notes

Durée de l'épreuve (en H)

1,5 1,5

13 CC/CT 13 CC/CT 13 CC/CT 13 CC/CT

2 2 2

13 13

1 1

13 CC/CT 13 CC/CT

2 2

13

1,5

CC/CT CC/CT CC/CT CC/CT

2 2 2 2

9,5

13

2

Code  APOGEE à l'UE

L3..01U L3GEGDBC L3GECLIM L3GEGRGO

Libellé de l’UE

Fondamentaux Géomorphologie des grands domaines bioclimatiques Les climats terrestres : un système complexe La région en géographie

L3GEHIPO Géographie historique et politique : pouvoirs et territoires L3GECART Cartographie et photointerprétation L3..02U Foncti onnels / Prépro L3..03U Ouvertur e / découvert e Enseignement optionnel : au choix (1 option parmi la liste ci-dessous) L3GELITO – Les milieux littoraux L3GEMEDI – Le monde méditerranéen L3GETOUR – Géographie du tourisme  – Autre (à choisir dans l’offre des UFR indiquées dans le liv Total :

Code  APOGEE à l'UE

Libellé de l’UE

L4..01U Fondamentaux L4GEBIOS Géographie de la biosphère L4GEFRAN Géographie de la France, en Europe et dans le monde L4GECULT Géographie culturelle L4GEGEOM Les bases théoriques de la géomatique L4..02U Foncti onnels / Prépro L4GEANGL Langue vivante L4..03U Ouvertur e / découvert e Enseignement optionnel : au choix (1 option parmi la liste ci-dessous) L4GEMONT – Les milieux montagnards L4GEIDFR – Géographie de l’Ile-de-France  – Autre (à choisir dans l’offre des UFR indiquées dans le liv Total :

Nombre d’Ects (à l'UE et à l'EC)

Code  APOGEE à l'EC

Semestre 3 Libellé des EC

5 5 5

Durée CM* Nombre (nb de d’heures/ semaines semaine) de CM

Durée TD* Nombre (nb de d’heures/ semaines semaine) de TD

1 1 1 1

13 13 13 13

1,5 1,5 1,5 1,5

5 5

1

13

5

1

13

30

6

Nombre d’Ects (à l'UE et à l'EC)

Code  APOGEE à l'EC

Semestre 4 Libellé des EC

MCC (CT OU CF) proportion notes

Durée de l'épreuve (en H)

2 2 2 2

1,5

13 CC/CT 13 CC/CT 13 CC/CT 13 CC/CT 13 CC/CT

1,5

13

CC/CT CC/CT CC/CT CC/CT

2 2 2 2

9

Durée CM* Nombre (nb de d’heures/ semaines semaine) de CM

Durée TD* Nombre (nb de d’heures/ semaines semaine) de TD

MCC (CT OU CF) proportion notes

Durée de l'épreuve (en H)

5 5 5 5

1 1 1 1

13 13 13 13

1,5 1,5 1,5 1,5

13 13 13 13

CC/CT CC/CT CC/CT CC/CT

2 2 2 2

5

1

13

1,5

13 CC/CT

2

5

1

13

1,5

CC/CT 13 CC/CT CC/CT

2 2 2

30

6

9