Bibliografia Para Añadir a Los Temarios

LEGISLACION MATERIALES CURRICULARE S

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LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (L.O.E.). Real Decreto 1333/1991, de 6 de septiem!e po! e" #$e se esta"e%e e" %$!!&%$"$m de Ed$%a%i'( I()a(ti"* I()a(ti"* REFERENCIAS LEGISLATIVAS DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS QUE AÚN NO TENGAN PUBLICADO CURRÍCULO PROPIO.  Andalucía: Decreto 107/1992, de 9 de +$(io po! e" #$e se esta"e%e e" %$!!&%$"$m de Ed$%a%i'( I()a(ti"* Canarias: Decreto 9/1992, de  de +$(io po! e" #$e se esta"e%e e" %$!!&%$"$m de Ed$%a%i'( I()a(ti"* Cataluña: Decreto 9/1992, de 2 de a!i" po! e" #$e se esta"e%e e" %$!!&%$"$m de Ed$%a%i'( I()a(ti"* Decreto eto 19/1992, de 1. de )e!e!o po! e" #$e se Comunidad Valenciana: Valenciana:  Decr esta"e%e e" %$!!&%$"$m de Ed$%a%i'( I()a(ti"* 236/19 1992 92,, de 11 de aos aosto to po! po! e" #$e #$e se es esta ta" "e% e%e e e" Euskadi:   Decr Decret eto o 236/ %$!!&%$"$m de Ed$%a%i'( I()a(ti"* 26/1991, 91, de 12 de di%iem di%iem! !e e po! e" #$e se esta" esta"e%e e%e e" Galicia:  Decre Decreto to 26/19 %$!!&%$"$m de Ed$%a%i'( I()a(ti"* Navarra: Decreto Toval  ./1991, de 30 de di%iem!e po! e" #$e se esta"e%e e" %$!!&%$"$m de Ed$%a%i'( I()a(ti"* REAL ECREO 06/2006, de 30 de +$(io,  por el que se establece el calendario de aplicacin de la nueva ordenacin del sistema educativo esta"e%ido po! "a Ley O!4(i%a 2/2006, de 3 de mayo, de Ed$%a%i'( OREN de 1 de )e!e!o de 1993, po! "a #$e se esta"e%e "a evaluacin en la Educacin in!antil ORE REN de 16 de ma ma!5 !5o o de 1993, 993, po! po! "a #$e #$e se esta esta" "e% e%e( e( criterios criterios y  orientaciones para la ela"oracin de los #ro$ectos Curriculares de Centro $ la secuenciacin s ecuenciacin de contenidos en Educacin in!antil ECREO 201/9., 201/9., de 3 de septiem!e, septiem!e, po! e" #$e se establece el %e&lamento Or&' Or&'ni nico co de las las Escu Escuel elas as de Educ Educac aci in n n!a n!ant ntil il $ los los Cole Cole&i &ios os de Educacin #rimaria. OREN 13 de mayo de 1999, po! "a #$e se re&ula el calendario $ la ornada escolar en los centros docentes no universitarios. Ley O!4(i%a 10/2002, de 23 de di%iem!e, de Ca"idad de "a E(se a(5a LOCE!

7i(iste!io !io de Ed$%a%i Ed$%a%i'( '( y Cie Cie(%ia (%ia** Ca"as Ca"as R#"as R#"as $e E$%ca E$%cac&' c&'( ( I()a( I()a(t&l t&l.. 7i(iste 7ad!id*1992* Ley O!4(i%a 10/2002, de 23 de di%iem!e, de La Cal&$a$ $e la E$%cac&'( 8OE N*: 30. ma!tes 2 de di%iem!e 2002; Ley O!4(i%a O!4(i%a 1/1990 1/1990,, de 3 de o%t$! o%t$!e, e, de O!de(a O!de(a%i' %i'( ( Ge(e!a" Ge(e!a" de" istem istema a Ed$%atiCa+as Ro+as de Ed$%a%i'( I()a(ti"* P*#0ect# C%**&c%la*6. 7*E*C* 81992;* >Ca+as Ro+as de Ed$%a%i'( I()a(ti"* C%**-c%l# $e Etaa6. 7*E*C* 81992;* >Ca+as Ro+as de Ed$%a%i'( I()a(ti"* G%-a Ge(e*al?* 7*E*C* 81992;* >Ca+as Ro+as de Ed$%a%i'( I()a(ti"* O*&e(tac&#(es D&$2ct&cas. 7*E*C 7*E*C** 8199 81992; 2;** >Ca+ >Ca+as as Ro+as o+as de Ed$%a Ed$%a%i %i'( '( I()a I()a(t (ti" i"** C#lab#*ac C#lab#*ac&'( &'( c#( l#s a$*es6.

TEMA 7

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7AYOR, =* La Ps&c#l#3-a e( la Esc%ela I()a(t&l* A(aya* 7ad!id, 19.*

−

7ARC@EI, COLL Y ALACIO, = 81990;* *esarrollo psicol&ico $  educacin* Bo" I, II y III* A"ia(5a* 7ad!id*

−

BB*AA* 81990; La E$%cac&'( I()a(t&l 89: a;#s* aido"i!o*

−

OREGA La esc%ela &()a(t&l <9: a;#s!.  Ed* Es%$e"a Espao"a* 7ad!id, 1992

−

pit5, Re(e* =El *&,e* a;# $e la /&$a $el (&;#=. A$i"a!*

−

a!to"omD, 7*R* y ot!os 81993; >E$%ca$#* I()a(t&l6.  7ad!id* 7%G!a F @i""*

−

A7II, C* y E BRIE, R* La Te#*-a $e P&a3et 0 la E$%cac&'( P*eesc#la** Ed* Biso!-ap!e(di5a+e* 7add*

−

*7o""* 819;* La esc%ela I()a(t&l $e 89: a;#s. A(aya* 7ad!id*

−  *L*Good

y

=*E

!opHy*

819;*

Ps&c#l#3-a

e$%cac&#(al.

I(te!ame!i%a(a* 7Di%o* −

7J=INA, B* 819;* Ps&c#l#3-a $e la e$a$ *eesc#la*. Ap!e(di5a+e* Biso!* 7ad!id*

TEMA >

−

BB*AA* 81990!? La E$%cac&'( I()a(t&l 89: a;#s* aido"i!o*

−  * 7otos* Y L* Ga!%&a* E@*es&'( C#*#*al. 81990;* A"Ham!a*

7ad!id* −  =*L asto!* 8199;* C%e*# 0 ,#/&,&e(t#. I*C*C*E* 7ad!id* −

7* %Hi(%a 819;* Ps&c#,#t*&c&$a$4 *&t,# 0 E@*es&'( C#*#*al. Es%$e"a Espao"a* 7ad!id*

−

@* oss$ y CHa"a$ie!* 8196;* La e@*es&'( c#*#*al.  7a!ti(e5 Ro%a* a!%e"o(a*

TEMA <

- ALACIO, =*,7ARC@EI, A*, Y COLL, C* CO7ILACIKN* 81990;* -

*esarrollo psicol&ico $ educacin. Bo"$me( I si%o"o&a e
- I El *&,e* a;# $e la /&$a $el (&;#. Ed* o(do de C$"t$!a -

E%o('mi%a, 196* MALLON L#s #*-3e(es $el ca*2cte* e( el (&;#* Ed* N$eEl (&;# $e %(# a c&(c# a;#s?* Ed aid's*a!%e"o(a, 199* A"
TEMA 

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ARCJRI* L* Conocimiento social $ procesos psicol&icos Ed* @e!d e!* a!%e"o(a* 19* CONE=ERIA E EJCACION Y CIENCIA E LA =JNA E ANALJCIA* *iseño Currícular de Educacin n!antil  i!e%%i'( Ge(e!a" de Re(o
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TEMA 

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ALACIO* =* 7ARC@EI, A* y COLL, C* 8Eds*; Desarrollo %sicoló&ico y Educación 1 %sicolo&'a Evolutiva Ed* A"ia(5a* 7ad!id* @ARJ, M* Las amistades in!antiles 19* E( ALACIO, =* CARREERO, 7* Y 7ARC@EI, A* 8Eds*; %sicolo&'a Evolutiva 2 Desarrollo co&nitivo y social en el ni(o Ed* A"ia(5a* 7ad!id* LINERO A7ORANO, 7*=* y ARA-=A EEAN, C* La Escuela como conte-to de socialiacin1991* E( CLE7ENE, R* 8Ed*;Desarrollo socioe!ocional %ers)pectivas evolutivas y   preventivasEd* !omo"i!o* Ba"e(%ia* LKE, E* E/ape&o 1993* E( ALA-CIO, =* 7ARC@EI, A* y CA-RREERO, 7* 8Eds*; %sicolo&'a Evolutiva ## Ed* A"ia(5a* 7ad!id* 7ARC@EI, A* El Conocimiento +ocial de los Niños 19* E( ALACIO, =* CARREERO, 7* y 7ARC@EI, A* 8Eds*; %sicolo&'a Evolutiva 2 Desarrollo co&nitivo y social en el ni(o Ed* A"ia(5a* 7ad!id* 7*E*C* *iseño Curricular /ase. Educacin n!antil  7i(iste!io de Ed$%a%i'( y Cie(%ia* 7ad!id, 199* 7ORENO, 7*C* y CJERO, R* %elaciones +ociales: !amilia0 escuela0 compañeros. Años preescolares. E( ALACIO, =* 7ARC@EI, A* y COLL, C* 8Eds*; Desarrollo %sico)ló&ico y  Educación 1 %sicolo&'a Evolutiva Ed* A"ia(5a* 7ad!id* ALACIO, =* CARREERO, 7* Y 7ARC@EI, A* #sicolo&ía Evolutiva. 2 Desarrollo co&nitivo y social del ni(o Ed* A"ia(5a* 7ad!id, 1991* LLOI, C* Y ERRANO, 7** 8191;* E" 4!ea de epe!ie(%ias e( !ees%o"a!* Na!%ea *A* de Edi%io(es* 7ad!id* ARCA y ORO* 81990;* E(sea! %ie(%ias* C'mo empe5a! !eSeio(es pa!a $(a ed$%a%i'( %ie(t&T%a de ase* aidos* 7ad!id EGAN, R* ;1991; La %omp!e(si'( de "a !ea"idad e( "a Ed$%a%i'( I()a(ti" y !ima!ia* 7o!ata-7EC* 7ad!id* BILLJENA, 7** 8196;* La ide(tidad %o(iti
TEMA :

- *7o""* 819;* La esc%ela I()a(t&l $e 89: a;#s. A(aya* 7ad!id* -  *L*Good y =*E !opHy* 819;* Ps&c#l#3-a e$%cac&#(al. -

TEMA 

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I(te!ame!i%a(a* 7Di%o*  =*=* ia5 Rod!i$e5* 81993;* G%-a a*a la elab#*ac&'( $e U(&$a$es D&$2ct&cas e( E(se;a(a Sec%($a*&a. =$(ta de pe!so(a" o%e(te* =ae(* L* a
JRGJIRRE, A y ot!os* 819;* H&st#*&a $e la )a,&l&a* A"ia(5a E* 7ad!id* IA-AGJAO, 7*=* 819;* XEl &(3*es# e( el ce(t*# e$%cat&/#=. E( si%o"o&a ed$%a%io(a"* JNE* 7ad!id GARCIA 7ANANO, E* y LINJRE =I7ENE, =* 819.;* V&$a a)ect&/a $el *eesc#la*, JNE* 7ad!id* 7J=INA, B* 819;* Ps&c#l#3-a $e la e$a$ *eesc#la*. Ap!e(di5a+e* Biso!* 7ad!id* ROR&GJE RA7&RE, A* 8199;* Pael $el a$%lt#? l#s *#)es#*es 0 la )a,&l&a* GALLEGO OREGA, =*L* y Co"s* Ed$%a%i'( I()a(ti"* A"+ie* 74"aa* Iae5 a(di(, C* XEl ae3# 0 el Pe*&#$# $e a$atac&'( e( la Esc%ela I()a(t&l=* Ed$%a%i'( de 0 a 6 aos, 1990* C$ade!(os de edao&a* Ga!%&a Rod!i$e5, 7*L* =La #*3a(&ac&'( $e la E.I.=  Es%$e"a Espao"a, 7ad!id 1996* 7* e"t!4( Re#$e(a* 8192;* Esc%ela $e Pa$*es. @e"de!* a!%e"o(a* * e" %ampo J!a(o, 8192;* La e/#l%c&'( $e la )a,&l&a esa;#la e( el S&3l# . A"ia(5a* 7ad!id* N* =imD(e5 y L* 7o"i(a* 8199;* La Esc%ela I()a(t&l. Lai"a* a!%e"o(a*

- * s%H!o(e y Ot!os* 81992;* Pa$*es 0 Ma$*es e( la Esc%ela. -

TEMA J

U(a 3%-a a*a la a*t&c&ac&'(. aid's* a!%e"o(a* *M* Mi((i%ott* C#(#ca a s% (&;#. aidos* $e(os Ai!es*

-  =JNA E ANALJCA* Co(se+e!&a de Ed$%a%i'( y Cie(%ia 81990; 5 P*e/e(c&'( $e acc&$e(tes?* e
- AILEN GARCA* 8190; >Me$&c&(a *e/e(t&/a 0 s#c&al?* INALJ* 7ad!id* ENER, A* 819.; >Sal%$ # )*a%$e6. Lao!* a!%e"o(a*

- BARIO 819; >La E$%cac&'( I()a(t&l $e 89: a;#s6.  A(aya* -

7ad!id* BARIO* B&#l#3-a4 Ps&c#l#3-a 0 S#c&#l#3-a $el (&;# e( e$a$ *eesc#la** Ed* Cea%* a!%e"o(a* 19. LAA 7ONERO, =* P%e*&c%lt%*a* Ed* =I7* a!%e"o(a* 19.

- R* * eii( y Ot!os* 8193;* T*ata$# $e e()e*,e$a$es -

TEMA 

&()ecc&#sas e$&2t*&cas. I(te!- amD!i%a* 7Di%o* 7EC 81992;* Te,as t*a(s/e*sales.  7i(iste!io de Ed$%a%i'( y Cie(%ia* 7ad!id* * N$team* 8196;* Gl#sa*&# $e *#,#c&'( a*a la sal%$. Co(se+e!&a de "a a"$d de "a =$(ta de A(da"$%&a* e888. O!a(i5a%i'( 7$(dia" de "a a"$d* Gi(e!a* O*7** 8199;* E$%cac&'( a*a la Sal%$. O!a(i5a%i'( 7$(dia" de "a a"$d* Gi(e!a* A* "ase(%ia* Act&/&$a$ )-s&ca 0 sal%$. a!%e"o(a*

- TEMAS TRANSVERSALES 8Ca+a !o+as de" 7i(iste!io de -

Ed$%a%i'(;* APUNTES DEL EQUIPO DE ALIMENTACIÓN INFANTIL 8INALJ de A"a%ete;* MANUAL DE ALIMENTACIÓN PARA GUARDERÍAS INFANTILES 8Co(s$e"o L'pe5 Nomdede$;* FICHAS INFORMATIVAS* 7INIERIO E ANIA*

- MINUTAS PARA COMEDORES ESCOLARES* 7INIERIO E -

ANIA Y CONJ7O* AL&MENTACIÓN K NUTRICIÓN* GRANE COBIÁN,  81*93; ALBA* E7A E @OY* ARCELONA* PROPUESTAS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LOS

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TEMA 78

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CENTROS DOCENTES* 81*990; =JNA E ANALJCA* CE=A* EBILLA EL COMEDOR DE LA ESCUELA INFANTIL 81*992; 7ARNE, B* 7AA7ALA, R* CONE=ERA E EJCACIKN E LA GENERALIA BALENCIANA* 7AERIALE CJRRICJLARE E EJCACIKN INANIL* BALENCIA* 7i(iste!io de a(idad y Co(s$mo* 8199;* Al&,e(tac&'( 0 Sal%$. e!
G* L$%i(i, * 8199;* 1emas 1ransversales $ 2reas Curriculares* 7ad!id A(aya* 7a!%Hesi, Co"" y a"a%ios 81990;* *esarrollo psicol&ico $  Educacin I* 7ad!id A"ia(5a si%o"o&a* 7EC 81993;* Caas %oas de E. n!antil * 7ad!id* 7EC 8199;* *iseño Curricular /ase* 7ad!id* $i!ats, 7* Y !$""et, C* 81993;* %osa $ Aul. La transmisin

de los &3neros en la escuela mi-ta. a!%e"o(a e!ie Est$dios* Ba!ios 81996;* *idactica de la Educacin n!antil * Edite*

- ALLAYRAC, N* L#s "%e3#s se@%ales $e l#s (&;#s* Gedisa* -

190 LA IRRE* A* Y AJCOJJRIER, * El c%e*# 0 el &(c#(sc&e(te e( e$%cac&'( 0 te*a&a* Cie(t&T%o-7Ddi%a AROLO7Z, R*, GKRRI, N*, ACJAL, C y GARCA, 7* E$%ca$#* &()a(t&l* Ed* I(te!ame!i%a(a 7%G!a @i""* 193* U(&$a$ D&$2ct&ca S&ste,a Se@#9G(e*#!. Aso%ia%i'( !o e!e%Hos @$ma(os de Espaa* [JINANILLA AI, E* I()a(c&a 0 se@#* E
- OLER IZRRE, E* La e$%cac&'( se(s#*&al e( la esc%ela -

TEMA 77

&()a(t&l* Ria"p* 7ad!id, 1992* ROMNE Y RANCE Hac&a %(a e$%cac&'( &()a(t&l (# se@&sta* Ed* 7o!ata, 7ad!id* @ERNAI Q% es c#e$%ca* Ed* I(st* de "a 7$+e! de" 7* As$(tos o%ia"es e I(stit$%io(es* LOE ANC@E Se@%al&$a$ e( la etaa &()a(t&l.  7ad!id, 1*996* 7*E*C E$%cac&'( I()a(t&l. emas !a(s
-  oda "a i"io!a)&a i(%"$ida e( "a pa!te de LEGISLACION 0 MATERIALES CURRICULARES* 8Be! a!!ia;*

- ESCAMILLA4 A.? U(&$a$es $&$2ct&cas? %(a *#%esta $e t*aba"# $e a%la * Ede"
-

CAAS ROAS PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL * e!
-

COLL, C* Ps&c#l#3-a 3e(t&ca 0 a*e($&a"e esc#la!* i"o PPI, 7ad!id, 193* COLL, C* Ps&c#l#3-a 0 c%**&c%l%,. U(a a*#@&,ac&'( s&c#e$a3#3&ca a la elab#*ac&'( $el c%**&c%l# esc#la** Laia, a!%e"o(a, 193* GI7ENO ACRIAN, =* La e$a3#3-a #* #b"et&/#s? Obses&'( #* la ecac&a. 7o!ata, 7ad!id, 1990* ANJNE, * EL CAR7EN, L*7* Y ORO 81992;* *el pro$ecto educativo a la pro&ramacin de aula. *raó a!%e"o(a* COLL, C* 8199.; #sicolo&ía $ Currículum aid's* a!%e"o(a*

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COLL, C OO, "I* ARAIA, * y BALL E* 81992; Los contenidos en la %e!orma. Enseñana $ aprendiae de conceptos0 procedimientos $ actitudes  a(ti""a(a- A$"a PPI* 7ad!id* COLL, C* y ORO 81993; El constructivismo en el aula  G!ao* a!%e"o(a* CONE=ERA E EJCACIKN Y CIENCIA 81993; Coleccin de materiales curriculares de Educacin n!antil   =$(ta de A(da"$%&a* e
IAUE ANN, CAR7EN 82003; El pro$ecto de Educacin n!antil $ su pr'ctica en el aula. La 7$!a""a* 7ad!id* - 7AJRI, * Y ot!os 81990; El currículum en el centro educativo @o!so!i* a!%e"o(a* - ALACIO, =*, 7ARC@EI, A* y COLL, C* 81999; *esarrollo  psicol&ico $ Educacin* A"ia(5a Edito!ia"* 7ad!id - AALA, 7* A* 82000; *id'ctica de la Educacin n!antil  Na!%ea* 7ad!id

TEMA 7>

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DEL CARMEN MARTÍN4 M.? La Or&aniacin del  Currículum de Educacin n!antil en clave de Atencin a la *iversidad  ula de #nnovación Ed$%ati
TEMA 7<

-

TEMA 7

-

TEMA 7

TEMA 7:

COLL, C* Y ot!os 81993; El c#(st*%ct&/&s,# e( el a%la. Gime(o, =819; >El c%**-c%l%,? %(a *ee@&'( a*a la *2ct&ca6 7o!ata LaHo!a, C 82001; 5La esc#la*&ac&'( a(tes $e l#s t*es a;#s6. Ed* Na!%ea* 7ad!id* ABI, 7* Y AEL, G*8196; La educacin del niño de  a 7 años E.periencia del instituto ocy * 7ad!id Ed Na!%ea*

Dec*et# 78> $e  $e "%( E. I()a(t&l Dec*et# 78>4 $e  $e "%( E. P*&,a*&a Gime(o, =819; 5El c%**-c%l%,? %(a *ee@&'( a*a la *2ct&ca6 7o!ata ECA7ILLA J(idades did4%ti%as U(a *#%esta $e t*aba"# e( el A%la* Ede"
-

CAILLE=O RJL, 8199; El c%**-c%l# e( la Esc%ela I()a(t&l* a(ti""a(a* 7ad!id* -  RJEA, * 8199; Talle*es &(te3*ales e( la E$%cac&'( I()a(t&l* E* e "a o!!e* 7ad!id* - ECA7ILLA, A* 81993; U(&$a$es $&$2ct&cas? %(a *#%esta $e t*aba"# e( el a%la. E$el/&/es. a!ao5a*

-

a!to"omD, 7*R* y ot!os 81993; 5E$%ca$#* I()a(t&l6* 7ad!id* 7%G!a F @i""*

-

IÁUE, C EL PROKECTO DE EDUC. INFANTIL K SU PRCTICA EN EL AULA* EI* LA 7JRALLA* 7ARI, 93*

- BARIO EJC* REECOLAR MTODOS4 TCNICAS -

TEMA 7

ORGANIACION. CEAC* ARCELONA, 91* AA*BB* 8199;* El esac l#s ,ate*&ales 0 el t&e,# e( E$%cac&'( I()a(t&l. 7EC* 7ad!id* * "a5#$e5* 81993;* El esac&# 0 el t&e,# e( l#s ce(t*#s E$%cat&/#s. * !$ea* 8199;* Talle*es &(te3*ales e( la E$%cac&'( I()a(t&l. Edi%io(es de "a o!!e* 7ad!id* *Baye! y Co"s* 81993;* U(a ec#l#3-a e( la Esc%ela.  aid's* a!%e"o(a*

- U(a *#%esta $e t*aba"# e( el a%la* Ampa!o Es%ami""a, de -

TEMA 7J

K 

"a edito!ia" Ede"
- ima(, 7i$e"* XEst%$&#s s#b*e s&c#l#3-a $el le(3%a"e &()a(t&lX* e* i!4mide*

- pit5, Re(e* XEl *&,e* a;# $e la /&$a $el (&;#X* A$i"a!* - Baye!, ie!!e* XD&2l#3# c#*#*alX* Edit* Cie(t&T%o 7Ddi%a* - C"eme(t, La
-  =* !$(e!* 8199;* Acc&'(4 e(sa,&e(t# 0 le(3%a"e. A"ia(5a* 7ad!id*

-  =* !$(e! 81990;* El 1abla $el (&;#. aid's* a!%e"o(a*

-

** a"e 8199;* Desa**#ll# $el le(3%a"e. U( e()#+%e s&c#l&(3%-st&c#. !i""as* 7ei%o*

-

* a
-

A*R* L$!ia* 8190;* Le(3%a"e 0 e(sa,&e(t#. o(ta(e""a* a!%e"o(a*

-

AR* L$!ia y Y$do
-

iaet y ot!os* 819;* Le(3%a"e 0 el e(sa,&e(t# $el (&;# e+%e;#. aid's* a!%e"o(a*

L* Ga!%&a* 81993;* El 1abla e( el $esa**#ll# I()a(t&l. La ta*ta,%$e 0 l#s t*a(st#*(#s $el le(3%a"e. R*B* Com$(idad Es%o"a!*

-  =*A* Ro(da"* 81992;* El $esa**#ll# $el le(3%a"e. 7Ddi%a y  D%(i%a* a!%e"o(a*

TEMA 7

-

TEMA >8

-

BARIO* E$%ca* a l#s t*es a;#s * 7EC, 7ad!id* 1990 7* ias y Co"s* 819;* %e3#s $e le(3%a"e.  iede* a!%e"o(a* * !$(e!* 819;* El 1abla $e l#s (&;#s. aid's* a!%e"o(a* A* Ga!to( y C@ !att* A*e($&a"e 0 *#ces# $e al)abet&ac&'(? el $esa**#ll# $el le(3%a"e 1abla$# 0 esc*&t#. aid's* a!%e"o(a* L* Le(t&(* 8190;* E(se;a* a 1abla*. a"o de" R&o* 7ad!id* A*R L$!ia* 819;* Le(3%a"e 0 e(sa,&e(t#.  o(ta(i""a* a!%e"o(a* 7*7o()o!t* A* =$a!e5* 8199;* El (&;# +%e 1abla. CEE* 7ad!id* L*e"mi y A*$!!i(i* 8199;* La esc%ela I()a(t&l a l#s t*es4 c%at*# 0 c&(c# a;#s. 7o!ata/7e%* 7ad!id* 7*i$a(* 8193;* E(se;a(a e( $#s le(3%as. ICE/@o(so!i* a!%e"o(a* A* ee!os\y* 81992;* A*e($&e($# a Esc*&b&*. ICE/@o(so!i* a!%e"o(a* EEL@EI7* Ps&c#a(2l&s&s $e l#s c%e(t#s $e 1a$as* G!i+a"o* a!%e"o(a, 19.* RABO-BILLAANE*C H&st#*&a $e la l&te*at%*a &()a(t&l esa;#la* Es%$e"a Espao"a* ELEGRN, A La a/e(t%*a $e #-** Ci(%e", 7ad!id,192* ROARI, G* G*a,2t&ca $e la )a(tas-a* Re)o!ma de "a es%$e"a, 19.6* *C* !ya(t* 8193;* El a*te $e c#(ta* c%e(t#s. @oa! de" "i!o*

-

TEMA >7

−

a!%e"o(a*  =* Ce!
OREGA La esc%ela &()a(t&l 83-6 aos;* Ed* Es%$e"a Espao"a* 7ad!id, 1992

−

C* Aosti* C* Rapp* 819; *El (&;#4 el ,%($# s#(#*# 0 la ,s&ca* 7a!T"* A"%oy*

−

@emsy de Gai(5a* 819;* La i(i%ia%i'( m$si%a" de" (io* Ri%o!di* $e(os Ai!es*

−  =*R* 7$o5* 81993;*  %3a,#s a esc%c1a*. Aso%ia%i'( 7$si%a"

>Gaspa! Bi
@* a(($y* 8193;* Cie( %a(%io(es pop$"a!es e i()a(ti"es espao"as?* e!
−

E* Mi""ems* 81962;* La *ea*ac&'( ,%s&cal $e l#s ,2s e+%e;#s. E$dea* $e(os Ai!es*

−

E* Mi""ems* 819;* Las bases s&c#9 e$a3'3&cas $e la E$%cac&'( M%s&cal. E$dea* $e(os Ai!es*

TEMA >>

- ELLOG, * E-presin pl'stica del preescolar. Ci(%e" -

ape"$s5* $e(os Ai!es, 19.9 I[JER, A* Las artes pl'sticas en la escuela. INCIE* 7ad!id,

-

19..* C@ERRY, C* El arte del niño en la edad preescolar. CEAC,

-

a!%e"o(a, 19. C@ERRY, C* El arte del niño en la edad preescolar. CEAC,

-

a!%e"o(a, 19. MOR, @* 5anualidades artísticas. e" A!te, a!%e"o(a, 191 7ARNE, E* y ELGAO, =* El ori&en de la e-presin. Ci(%e",

-

7ad!id, 193 ERJGO, *

E-presin

pl'stica.

13cnicas

$

ue&os.

A"Ham!a, 7ad!id, 19 -  !$ea, * 5Talle*es &(te3*ales e( E$%cac&'( I()a(t&l? %(a *#%esta $e #*3a(&ac&'( $el esce(a*&# esc#la*6* 7ad!id,

-

199* 7e!odio, Isae"* 5E@*es&'( l2st&ca e( P*eesc#la* 0 c&cl#

-

*ea*at#** Ed* Na!%ea* 7ad!id, 19* OREGA La esc%ela &()a(t&l 83-6 aos;* Ed* Es%$e"a Espao"a*

-

7ad!id, 1992 ACEREE Ob"et&/#s 0 $&$2ct&ca $e la E$%cac&'( Pl2st&ca*

Ed* ape"$s5* $e(os Ai!es, 190 -  =* Caa(i""as* 8196;* F#*,ac&'( $e la &,a3e( l2st&ca e( el

-

(&;#. G!aT(as* amp"o(a* E* Cassade!mo(t* 81991;* E$%cac&'( V&s%al 0 E@*es&'(

Pl2st&ca e( la Esc%ela I()a(t&l $e 8 a : a;#s. A(aya* 7ad!id* -  =* Good(o* 81991;* EL $&b%"# I()a(t&l. 7o!ata* 7ad!id* - * @a!!e
-

7ad!id* Loe()e"d* 819.;* Desa**#ll# $e la caac&$a$ c*ea$#*a.

-

ape"$5* $e(os Ai!es* G* @* L$#$e* 819..;* El $&b%"# &()a(t&l. 7Ddi%a- D%(i%a* 7ad!id* * a
TEMA ><

−

7ARC@EI, COLL Y ALACIO, = 81990;* *esarrollo psicol&ico $  educacin* Bo" I, II y III* A"ia(5a* 7ad!id*

−

BB*AA* >C',# $*a,at&a* %( c%e(t#?* C$ade!(os de edao&a N*: 206

−

ie!!e

Baye!

]El

$&2l#3#

C#*#*alW.

Edito!ia"

Cie(t&T%o-

7Ddi%o"entra su acción educativa en el ni(o de dos a cinco a(os y   propone una psico!otricidad, basada en la construcción del yo

corporal, el ni(o ante el !undo de los obetos y el ni(o ante el !undo de los de!s −

Ce!
−

7oy"es, =*R* El "%e3# e( la E$%cac&'( I()a(t&l 0 P*&,a*&a* Edito!ia" 7o!ata/7EC* 7ad!id, 1990*

−

@* oss$ y CHa"a$ie!* 8196;* La e@*es&'( c#*#*al.  7a!ti(e5 Ro%a* a!%e"o(a*

−

O* Came!i(o y 7* Castae!* 81990;* 7887 e"e*c&c&#s 0 "%e3#s $e *ec*eac&'(. aid's* a!%e"o(a*

−

G* a$!e y * Las%a!* 819;* El "%e3# $*a,2t&c# e( la esc%ela. Ci(%e"* 7ad!id*

−  * 7otos* Y L* Ga!%&a* E@*es&'( C#*#*al. 81990;* A"Ham!a*

7ad!id* −  =*L asto!* 8199;* C%e*# 0 ,#/&,&e(t#. I*C*C*E* 7ad!id* −

7* %Hi(%a 819;* Ps&c#,#t*&c&$a$4 *&t,# 0 E@*es&'( C#*#*al. Es%$e"a Espao"a* 7ad!id*

TEMA >

- L#s N&;#s 0 la TV. Co(se+e!&a de a"$d de "a =$(ta de A(da"$%&a y -

7i(iste!io de a(idad y Co(s$mo, 196* AARICI 7ARINO, R* y GARCA 7AILLA, A* 8199; Lect%*a $e I,23e(es. Ed Edi%io(es La o!!e, 7ad!id* GARCA 7AILLA, A* 819.; I,a3e(4 V-$e# 0 E$%cac&'(. Ed aideia, 7ad!id* EEBE, =*7* 8193; I(%e(c&a $e la %bl&c&$a$ e( TV s#b*e l#s (&;#s. 7ad!id* Na!%ea* ERNANE IAUE 8196; D&$2ct&ca $e la &,a3e(. a( easti4(* !atta%o* ANC@E, * 81991; Tec(#l#3-a $e la e$%cac&'(. 7ad!id* Na!%ea* @OGE, * 819; L#s (&;#s 0 la tele/&s&'(. a!%e"o(a* "a(ta* A$aded* =* 81993;* C#,%(&cac&'( A%$&#/&s%al $e %(a e(se;a(a *e(#/a$a *#%esta $es$e l#s ,e$&#s $e *e(sa* !e(sa y Ed$%a%i'(* @$e"
TEMA >

-

7*A* a(tos 819;* I,a3e( 0 E$%cac&'(* A(aya* 7ad!id* N* ddei* 819.9;* E$%ca* c#( la I,a3e(* 7a!o
-

Be*,e"#4 V. El (&;# 0 la a*&t,t&ca. E$&t#*&al Pa&$'s.78. C#ll4 C. C#,&lac&'(!. Ps&c#l#3-a 3e(t&ca 0 a*e($&a"es esc#la*es. S&3l# I.Ma$*&$.7J<. D&e(es. Las se&s etaas $el a*e($&a"e e( las ,ate,2t&cas. E$&t. Te&$e. D&e(es G#l$&(3. L#s *&,e*#s as#s e( ,ate,2t&cas. E$&t#*&al Te&$e. F#(t R#sa. El *&t,# e( la e$%cac&'( P*eesc#la*. P#* e*$e* E$&t. Pa%l&(as. Gla0,a((9R#se,bl##,. La l'3&ca e( la esc%ela. E$t. Te&$e. H#ll#Xa04G.E.T. La c#(cec&'( $el esac&# e( el (&;# se3( P&a3et. Pa&$'s. Ba*cel#(a.7J>. H%31es4M. L#s (&;#s 0 l#s (,e*#s. Las $&c%lta$es e( el a*e($&a"e $e las ,ate,2t&cas. E$&t#*&al la(eta 7J. Ya,&&4C.Z De V*&es4R. El c#(#c&,&e(t# )-s&c# e( la e$%cac&'( *eesc#la*. E$&t#*&al s&3l# I. Ma$*&$. L#/ell4Y. Desa**#ll# $e l#s c#(cet#s b2s&c#s ,ate,2t&c#s 0 c&e(t-c#s. M#*ata.7J>. Ma((#(&4F.. La e$%cac&'( $el *a#(a,&e(t# ,ate,2t&c#. Pabl# $el R-# e$&t#*.7J8. M&a*alet4G. Las ,ate,2t&cas. C#,# se a*e($e(4 c#,# se e(se;a(. E$&t#*&al Pabl# $el R-#.7. M#*e(#4 M. 0 #t*#s. La e$a3#3-a #e*at#*&a. La&a.Ba*cel#(a.7J<. Nat1a(4I. N%e/a l% s#b*e la &$ea $e (,e*# 0 e( el (&;#. Pa&$'s. B%e(#s A&*es.7: . Nelle04A.ZCle*,#(t4P. La c#(st*%cc&'( $e la &(tel&3e(c&a 0 la &(te*acc&'( s#c&al. V&s#*. Ma$*&$.7J. P&a3et4 . La e(se;a(a $e las ,ate,2t&cas. A3%&la*.77. P&a3et4 . La e(se;a(a $e la ,ate,2t&ca ,#$e*(a. E$&t#*&al al&a(a.7J. P#*+%et Ma$ele&(e. El *a#(a,&e(t# l'3&c# 0 ,ate,2t&c#. E$&t#*&al La&a. Se,4R. Ps&c#l#3-a $el a*e($&a"e $e las ,ate,2t&cas. E$&t#*&al M#*ata.7. C#(cet#s 0 (%,e*ac&'( e( la E. I()a(t&l? Ca*l#s Maa G',e. E$.S-(tes&s. Ma$*&$ 7J El c%**-c%l%, ,ate,2t&c# e( E. I()a(t&l. a&,e Ma*t-(e M#(te*#. E$. Esc%ela Esa;#la4 Ma$*&$ 77. Ba*$#$0. A.. 7JJ! El e(sa,&e(t# ,ate,2t&c# $e l#s (&;#s. V&s#*9 MEC. Ma$&$. Ya,&&. C. 7J! El (,e*# e( la E$%cac&'( P*eesc#la*. V&s#*. Ma$*&$ Ya,&&.C. De V*&es. 7J
-

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P&a3et4 . I(1el$e*. 7:! G(es&s $e las est*%ct%*as l'3&c#9 Mate,2t&cas.