B1-LEC-1

LICEO VITTORIA COLONNA

DEL DE L F B1 B1 COURS COUR S DE PREPARA PREPAR A TION A L ’ ECRIT

Prof. Massimiliano Badiali

DELF B1 : Producti Produ ction on écrite écri te Production écrite : " Je peux écrire un texte simple et cohérent sur des sujet familiers ou qui m'intéressent personnellement. Je peux écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions." (CECRL)

Nature de l'épreu ve : Le candidat doit être capable de rédiger un texte pour exprimer une attitude personnelle sur un thème général (essai, courrier, article, etc.)

Durée : 45 minutes Note sur : 25 point Lisez avec avec attention la consig ne. Vous allez lire un sujet type de production écrite B1: A v o t r e av is , f aud au d rait ra it -il -i l r end en d r e les t r ans an s p o r t s en c o mm u n d u c ent en t r e-vi e-v i lle ll e gratuit s? Est-ce une mesure qui enco uragerait les gens à abandonn abandonn er la voiture? Est-ce mieux pour l’environnement? Sinon, quelles seraient les mesures à suivre pour améliorer la qualité de vie en ville ? Vous exposerez vos arguments de manière claire et cohérente en citant des exemples. exemples. Votre texte compr endra au moin s 160 mots . Avant de rédiger votre travail, posez-vous les questions suivantes : - Quel type de texte te xte devez-vous écrire ? Une lettre formelle, form elle, une lettre amicale, un article ou un courrier des lecteurs ? Ici, vous devez rédiger un essai. - Quel est le thème de l’article ? L’environnement/ les voitures - Que devez-vous faire ? Vous devez exposer vos arguments qui répondent à la question q uestion : « faudrait-il rendre les l es transports en commun du centre-ville gratuits ? » - Ici, il y a plusieurs questions dans la consigne. La question à laquelle vous devez répondre est la première. Les autres questions vous aident à répondre au sujet.

Maintenant que vous avez fait ce travail préparatoire, faites une liste des arguments/ des opinions que vous allez développer. Ci-dessous, vous trouverez une liste d’arguments possibles à développer. - D’un côté, la gratuité est une bonne idée : moins d’embouteillages, moins de voitures en ville, c’est plus agréable pour se promener ou faire du vélo. Certaines entreprises ne proposent pas de places de parking à leurs employés : la gratuité des transports pourrait être une solution. - D’un autre côté, certaines personnes ont peur de la gratuité des transports en commun car pour eux c’est synonyme de dégradation et d’insécurité. Si tout le monde prend les transports en commun, il y aura moins de sécurité et moins de confort. - Les transports en commun sont très utiles mais la ponctualité n’est pas garantie. De plus, les habitants ne sont pas à l’abri d’une grève de train ou de bus. Que faire dans cette situation ?

Introduction : Vous pouvez faire une « présentation » du sujet. Par exemple : « De nos jours, les centres villes sont envahis par les voitures » ; « Il est de plus en plus difficile de trouver des places de stationnement en ville, ce qui crée un véritable cauchemar pour se rendre sur son lieu de travail ou pour aller faire les boutiques ».

Développement : A travers cette partie, vous devez démontrer votre opinion en vous appuyant sur des exemples.

Conclusion : La conclusion doit être le reflet de votre opinion. C’est dans ce paragraphe que le lecteur peut lire votre « position » finale.

Entraînez-vous avec un sujet et un exemple type de production écrite ! PRODUCTION ECRITE DELF B1. Exemple de sujet rédigé pour «la lettre».

OBJECTIF : B1. Production écrite – Écrire pour exposer des faits et donner son opinion SUJET : Vous venez d’emménager dans u n nouveau pays. Vous écrivez à un(e) ami(e) pour lui raconter. Vous parlerez des changements dans votre mode de vie, vous comp arez votre vie d’avant et votre vie maintenant. (160 à 180 mot s) Exemple de production: Cher Julien, Je t’envoie enfin des nouvelles de ma vie à Marseille ! Tu sais, Julien, ça fait des années que je rêvais d’aller travailler en France. Pour mon nouveau poste, il a fallu venir à Marseille et trouver un appartement. Ça a été assez facile et moins cher qu’à Paris pour trouver un logement. Mais tu sais, au début, je n’aimais pas du tout cette ville. Je me sentais éloigné de tout et de tous. Je ne connaissais personne et n’avais envie de rencontrer personne. Par chance, un de mes frères m’a rejoint, il est venu spécialement de Grèce où j’avais laissé tous mes amis et ma famille. Il m’a aidé à m’installer. Ça a été bien pratique car je ne sais pas comment j’aurais fait sans lui. D’autant que comme tu le sais, qui dit nouveau travail dit journée à rallonge… Mon frère s’occupait de tout, des courses, de faire à manger et même de laver le linge… Tu vois… un vrai frère ! Grâce à lui, nous avons pu inviter et rencontrer des gens et la maison est devenue très joyeuse avec du monde presque tous les jours à dîner. Bref, les gens sont calmes, gentils et chaleureux en Provence et maintenant, je ne regrette vraiment pas de m’y être installé. Tu viens évidemment quand tu veux pour que je te présente mes nouveaux amis. Je te laisse en t’embrassant et à bientôt j’espère! Costa

PRODUCTION ECRITE DELF B1. Exemple de sujet rédig é po ur «l’essai ». Sujet : A vot re avis, quels o nt été le ou les ch angements les plu s importants des vingt dernières années dans vot re pays ? Quels sont

ceux qui ont été positif s ou c eux qui ont été négatifs s elon vous ? Vous écrirez un texte con str uit et coh érent sur ce sujet (160 à 180 mots). Je m’appelle Martin DUPONT et je suis français. Je vais vous parler des changements importants qui, d’après moi, ont eu lieu dans mon pays d’origine ces vingt dernières années. Il y a eu beaucoup de choses positives. Ce qui me paraît le plus important, c’est le développement d’Internet et des téléphones portables. Il y a vingt ans,

il n’y avait pas d’ordinateurs dans

toutes les maisons ; pour communiquer, on envoyait une lettre ou on téléphonait sur le téléphone fixe. Aujourd’hui, il y a peu de familles qui n’ont pas Internet et presque tout le monde a un mobile. Il y a eu également des changements négatifs. Je pense surtout au développement du trafic automobile. Il y a de plus en plus de voitures et elles vont de plus en plus vite. Avant, les enfants pouvaient faire du vélo sur les petites routes de campagne. Actuellement, c’est devenu très dangereux. Les accidents de la route sont parmi les premières causes de mortalité en France. Comme dans tous les pays, il y a eu des progrès techniques, avec des avantages et des inconvénients. Malgré tout, la France est le pays où je suis né et j’y suis très attaché (189 mots).

PRODUCTION ECRITE DELF B1. TEXTE ARGUMENTATIF. Conseils 1. Respecter la mise en page : Au début de chaque paragraphe, on fait un alinéa et quand on a fini le paragraphe, on revient à la ligne. L’introduction et la conclusion sont plus courtes que les parties du développement. Les parties sont à peu près de même longueur. On utilise des connecteurs textuels pour annoncer les parties et pour ménager des transitions (=des liens) : « également » par exemple. 2. Les sujets amènent à utiliser surtout 3 temps : le présent, l’imparfait et le passé composé. Il faut apprendre à conjuguer ces temps et savoir quand on doit les employer ; ne pas oublier les connecteurs temporels (« il y a vingt ans »/ «aujourd’hui », « avant »/ « maintenant »). 3. On vous demandera également d’exprimer une opinion (=un jugement personnel), une appréciation. Voici une boîte à outils qui peut être utile :

Pour l’opinion :

Pour l’appréciation:

Selon moi…

Ce que je trouve le plus/le mois

D’après moi…

important, c’est…

A mon avis…

Ce qui me paraît le plus/le moins

En ce qui me concerne, je pense important, c’est… que…

Le plus/le moins important, c’est…

Je pense que…

Ce qui compte le plus/le moins,

Je trouve que…

c’est… Le mieux, c’est…/Le pire, c’est…. Il y a surtout

3. Enfin, il faut une maîtrise de la langue suffisante. Les attentes : - Ne pas faire trop de fautes d’orthographes. Attention aux accords des noms, des adjectifs, des verbes: ex « C’est un beau pays, c’est une chose positive, c’est une chose importante, les voitures sont de plus en plus nombreuses »). Il y a des mots qu’il faut absolument savoir écrire : « étranger », « professionnel »… -Utiliser un vocabulaire assez riche, avec des mots le plus souvent bien utilisés (vous pouvez reprendre des mots du sujet, mais le mieux, c’est de trouver des synonymes ou de formuler différemment la phrase tout en gardant le même sens : «les changements positifs et négatifs » = «les temps changent et il y a toujours des avantages et des inconvénients »). - Ecrire des phrases simples correctement : penser à la ponctuation, aux majuscules, à bien utiliser les déterminants, les prépositions, les pronoms ; faire des phrases avec au moins un verbe conjugué (sauf pour les titres), etc. Utiliser les pronoms relatifs (Ex. Il y a des gens qui … / Dans le pays d’où je viens ….. / Dans la ville où j’habitais… / Ce que je trouve bien…) 4. N’oubliez pas qu’il est important d’écrire un texte de longueur suffisante pour que l’on puisse juger de votre niveau. Ecrire 160 à 180 mots, c’est écrire une quinzaine de lignes, à peu près. Tous les mots comptent (d’=1 mot) ; les signes de ponctuation ne comptent pas. Pour le DELF, il est possible d’avoir une note correcte même si vous faites un « hors sujet », c’est-à-dire que votre texte ne répond pas vraiment à la consigne. Ce ne sera plus le cas au

lycée : quand on fait un « hors sujet », on a une mauvaise note, même si on s’exprime bien en français.

Les connecteurs de temps Avant - après - maintenant - plus tard – ensuite - enfin – alors –quelques instants plus tard – finalement – un moment plus tard – puis –tout à coup – à présent – il y a longtemps – il était une fois – c'est alorsque – peu après – tout de suite après – autrefois – dans le temps – pour finir – beaucoup plus tard – peu de temps après – mais alors – hier –l'autre jour – dans le passé – par la suite –

1. Le classement des verbes et expressions verbales introducteurs les plus fréquemment employés : 1. Verbes exprimant une déclaration déclarer, dire, raconter, affirmer, annoncer, assurer, garantir, répondre – Verbes et expressions verbales exprimant une certitude, une opinion, une appréciation penser, croire, juger, trouver, savoir, être d’avis, supposer, être sûr, être certain, être persuadé, être convaincu, remarquer, constater, estimer, espérer, comprendre, se douter, se rendre compte, avoir l’impression il est probable, il me semble, il me paraît, il est indubitable, il est clair, il est certain, il est vrai, il est évident, il est incontestable 2. Verbes et expression s verbales exprimant un dou te douter, nier, contester, il est douteux, il est possible, il est contestable, il est discutable

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DELF B1 COMPRÉHENSION ÉCRITE Exercice 1 : lire pour s’orienter (comprendre des informations essentielles)

DELF B1 COMPRÉHENSION ÉCRITE Exercice 1 : lire pour s’orienter (comprendre des informations essentielles)

DELF B1 COMPRÉHENSION ÉCRITE


DELF B1 COMPRÉHENSION ÉCRITE Exercice 2 : lire pour s’informer

Texte informatif authentique comprenant des prises de position, des opinions : extrait de la presse généraliste francophone, tracts, rapports, extrait littéraire…

DELF B1 COMPRÉHENSION ÉCRITE Exercice 2 : lire pour s’informer

Texte informatif authentique comprenant des prises de position, des opinions : extrait de la presse généraliste francophone, tracts, rapports, extrait littéraire…



DELF B1 PRODUCTION ÉCRITE

Exercice unique 

Objectifs : - Exprimer une attitude personnelle sur un thème relatif à l’éducation ou au

monde professionnel ; - Ecrire un texte construit et cohérent de 160 à 180 mots.



Principaux savoir-faire requis :

- Décrire, raconter, exposer des faits ; - Exprimer ses sentiments, faire part de ses réactions ; - Donner son opinion et la justifier ; - Écrire un texte construit et cohérent. 

Forme de la production attendue :

- Une lettre (type courrier des lecteurs) ; - Un essai par exemple dans le cadre d’un forum sur Internet ; - Un article de journal (journal d’une université, d’une entreprise, journal de

quartier…, tout type de publication sauf un quotidien national) où le candidat

prendra position.

DELF B1 PRODUCTION ÉCRITE

Exercice unique 

Objectifs : - Exprimer une attitude personnelle sur un thème relatif à l’éducation ou au

monde professionnel ; - Ecrire un texte construit et cohérent de 160 à 180 mots.



Principaux savoir-faire requis :

- Décrire, raconter, exposer des faits ; - Exprimer ses sentiments, faire part de ses réactions ; - Donner son opinion et la justifier ; - Écrire un texte construit et cohérent. 

Forme de la production attendue :

- Une lettre (type courrier des lecteurs) ; - Un essai par exemple dans le cadre d’un forum sur Internet ; - Un article de journal (journal d’une université, d’une entreprise, journal de

quartier…, tout type de publication sauf un quotidien national) où le candidat

prendra position.

DELF B1 PRODUCTION ÉCRITE Exemple 1 :

Vous avez vécu une expérience extraordinaire qui vous a vraiment marqué(e). Vous racontez cette expérience dans une lettre à un(e) ami(e) francophone, en insistant sur les sentiments que vous avez éprouvés et sur vos réactions. Vous écrirez un texte construit et cohérent. (160 à180 m o ts .)

Exemple 2 (à partir d’un court document déclencheur) : Vous trouvez ce message sur un forum de discussion : « Je n’aime pas la fin de l’année scolaire ! Il n’y a plus de contrôles ou d’examens mais on est obligé d’aller en cours. Parfois on joue en classe, mais je préférerais rester chez moi ! »

Vous réagissez à ce message en décrivant vos expériences de fin d’année scolaire et dites ce que vous en pensez. (160 à 180 mots).

DELF B1 PRODUCTION ÉCRITE Exemple 1 :

Vous avez vécu une expérience extraordinaire qui vous a vraiment marqué(e). Vous racontez cette expérience dans une lettre à un(e) ami(e) francophone, en insistant sur les sentiments que vous avez éprouvés et sur vos réactions. Vous écrirez un texte construit et cohérent. (160 à180 m o ts .)

Exemple 2 (à partir d’un court document déclencheur) : Vous trouvez ce message sur un forum de discussion : « Je n’aime pas la fin de l’année scolaire ! Il n’y a plus de contrôles ou d’examens mais on est obligé d’aller en cours. Parfois on joue en classe, mais je préférerais rester chez moi ! »

Vous réagissez à ce message en décrivant vos expériences de fin d’année scolaire et dites ce que vous en pensez. (160 à 180 mots).

DELF B1 PRODUCTION ÉCRITE GRILLE D’ÉVALUATION DE LA PRODUCTION ÉCRITE B1

DELF B1 PRODUCTION ÉCRITE GRILLE D’ÉVALUATION DE LA PRODUCTION ÉCRITE B1

DELF B1 PRODUCTION ORALE

DELF B1 PRODUCTION ORALE

DOCUMENT RÉSERVÉ AU CANDIDAT - ÉPREUVES COLLECTIVES

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Compréhension des écrits

25 points

Pour répondre aux questions, cochez ( ✘ ❏) la bonne réponse ou écrivez l'information demandée.

11 points

EXERCICE 1 Charlotte organise un après-midi « cinéma » chez elle. Elle va louer deux DVD au vidéoclub et essayer de contenter tous ses amis : – Clara adore les animaux. – Sébastien voudrait un film très amusant. – Aurélien voudrait un film d’action parce qu’il aime les sensations fortes. – Paul est passionné d’avions. Charlotte, quant à elle, aime les dessins animés et les histoires romantiques. Quels DVD va-t-elle prendre ? Choisissez-en seulement deux. ZIGZAG

LES CHEVALIERS DU CIEL

Un bébé zèbre est recueilli par un ancien éleveur de chevaux et sa fille. Ce « cheval à rayures » rêve de participer à la grande

Un Mirage 2000 disparaît en pleine démonstration. Les pilotes Marchelli et Vallois récupèrent l’appareil. Cet incident


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Compréhension des écrits

25 points

Pour répondre aux questions, cochez ( ✘ ❏) la bonne réponse ou écrivez l'information demandée.

11 points

EXERCICE 1 Charlotte organise un après-midi « cinéma » chez elle. Elle va louer deux DVD au vidéoclub et essayer de contenter tous ses amis : – Clara adore les animaux. – Sébastien voudrait un film très amusant. – Aurélien voudrait un film d’action parce qu’il aime les sensations fortes. – Paul est passionné d’avions. Charlotte, quant à elle, aime les dessins animés et les histoires romantiques. Quels DVD va-t-elle prendre ? Choisissez-en seulement deux. ZIGZAG

LES CHEVALIERS DU CIEL

Un bébé zèbre est recueilli par un ancien éleveur de chevaux et sa fille. Ce « cheval à rayures » rêve de participer à la grande course qui sacre le meilleur cheval de l’Etat. Dialogues lourdingues, bons sentiments, morale convenue, l’ensemble, articulé autour de personnages et de situations clichés, est d’une niaiserie pesante.

Un Mirage 2000 disparaît en pleine démonstration. Les pilotes Marchelli et Vallois récupèrent l’appareil. Cet incident est le point de départ d’une gigantesque machination terroriste, qui trouvera sa conclusion dans le ciel de Paris, un 14 juillet, en présence des 2 mêmes pilotes, Marchelli et Vallois…

JOYEUX NOËL

LES POUPÉES RUSSES

Lorsque la guerre surgit au creux de l’été 1914, elle surprend et emporte dans son tourbillon des millions d’hommes. Et puis arrive Noël, avec sa neige et son cortège de cadeaux des familles et des Etats majors. Mais la surprise ne viendra pas des colis généreux qui jonchent les champs de bataille…

Xavier, 30 ans, est devenu écrivain, mais il semble un peu perdu. Ses nouveaux voyages à Londres et à Saint-Pétersbourg lui permettront de réconcilier le travail, l’amour et l’écriture. L’émotion est au rendez-vous. Coup de cœur au duo formé par Romain Duris et Kelly Reilly.

MADAGASCAR

LA GUERRE DES MONDES

Lorsqu’un lion, un zèbre, une girafe, un hippopotame et une poignée de pingouins fuient leur zoo new-yorkais pour secourir l’un des leurs… Un film d’animation de plus ? Détrompezvous. Madagascar est un bijou de comédie avec des gags à la pelle autour d’archétypes animaliers drôlissimes et intelligemment définis. Avec ses personnages à mourir de rire, cette production (…) est en train de devenir le meilleur film d’animation des studios Dreamworks.

Quelques minutes après que son ex-femme lui a confié la garde de ses enfants, Ray assiste à un spectacle qui bouleversera à jamais sa vie… Ce film catastrophe impressionne par sa mise en scène époustouflante. Les effets spéciaux clouent le spectateur sur son fauteuil. Une fois encore, Spielberg a réussi un divertissement spectaculaire.

DELF B1 • Version scolaire et junior

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Indiquez dans le tableau ci-dessous les films correspondant aux goûts des différents amis. Reportez un ou deux indices du film dans la case correspondante (recopiez la partie du texte qui justifie votre réponse). Amis

Clara

Sébastien

Aurélien

Paul

4,5 points

Charlotte

Film

Zigzag

Les Chevaliers du Ciel

Joyeux Noël

Les poupées russes

Madagascar

La Guerre des Mondes

Indiquez dans le tableau ci-dessous les films que Charlotte choisira et à qui ils plairont : FILM CHOISI No 1

6,5 points

FILM CHOISI No 2

Titre : Ce film plaira plutôt à :


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14 points

EXERCICE 2 - Lire pour s’informer ✘ ) la bonne réponse, Lisez le texte, puis répondez aux questions, en cochant ( ❏ ou en écrivant l’information demandée.

BIEN CHOISIR SON ACCÈS INTERNET

A

vez-vous juste besoin d’échanger des e-mail, vous abonner à des sites éducatifs, rêvez-vous de dialoguer ? Autant de bonnes questions à vous poser avant de signer votre contrat avec un fournisseur d’accès Internet. Car en fonction de l’usage que vous en ferez, certaines formules se révèlent plus intéressantes que d’autres. Voilà ce que vous devez savoir avant de prendre votre décision. De plus en plus de fournisseurs offrent aujourd’hui un accès gratuit où l’on ne paye que la communication au tarif local. Alors pourquoi payer un abonnement ? Si vous débutez sur le Net et que vous ne comptez surfer qu’occasionnellement, c’est en effet inutile. Attention pourtant, vous risquez de trouver la ligne souvent occupée au moment de la connexion ou d’avoir un affichage très lent quand vous l’obtenez. De plus le prix des communications cumulé au service payant de la hot line (service d’installation et de dépannage téléphonique) revient souvent au même prix qu’un forfait payant avec les communications comprises. Afin d’éviter toute mauvaise surprise, rien ne vous empêche avant de faire votre choix d’essayer plusieurs fournisseurs d’accès gratuits durant une certaine période pour comparer la vitesse d’accès, la qualité de la hot-line ainsi que les services proposés. Il est en effet très déplaisant de changer d’e-mail une fois que l’on a communiqué son adresse à ses amis. En fait la grande question est de savoir le nombre d’heures que vous comptez passer sur le Web car désormais c’est le temps de connexion qui fixe la facture. A raison d’une heure « en ligne » par semaine pour les jeux éducatifs des petits


et du temps passé à la découverte de l’info ou aux échanges d’idées sur les forums par les plus grands, toute la famille sera vite tentée de naviguer plus de 3 heures par semaine sur le Web. Si vous êtes dans cette configuration familiale, il est préférable de s’abonner et de prendre un forfait payant, communications téléphoniques incluses, car la durée des échanges sur la toile fait rapidement grimper la note de téléphone. De plus l’avantage de certains fournisseurs d’accès réputés comme Wanadoo ou World Online est qu’ils disposent d’un grand nombre de serveurs, ce qui signifie un débit d’information de bonne qualité et surtout très rapide. Or, c’est bien connu, le temps c’est de l’argent. En prime, certains comme Infonie, ClubInternet ou Aol proposent des services en ligne spécifiques réservés à leurs abonnés (contrôle parental ou rubrique jeunes, par exemple). Les bons trucs pour vous aider à surfer économique : Vérifiez auprès de France Télécom que le numéro d’appel de votre futur fournisseur d’accès soit bien en tarif local. Pensez à demander quel est le prix, par minute, de la hot-line ainsi que ses horaires d’ouverture (le temps passé à faire appel à l’aide peut revenir fort cher). Les surfeurs nocturnes choisiront soit un fournisseur d’accès gratuit comme Free, en bénéficiant des tarifs réduits de France Télécom (Primaliste Internet ou Libre@cces) soit un fournisseur d’accès comme World-Net ou Free Surf, offrant un forfait avec connexion illimitée réservé aux plages horaires tardives. […] www.magicmaman.com - Sarah Bourgine

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QUESTIONS ➊ Quel est l’objectif principal de cet article ? ❏ Expliquer

le fonctionnement d’Internet.

❏ Conseiller

sur les offres d’accès à Internet.

❏

1 point

Présenter les futures offres d’accès à Internet.

➋ Ce document est destiné à : ❏ un

public scolaire.

❏ un

large public.

❏ un

public professionnel.

2 points

➌ En ce qui concerne les accès gratuits, la journaliste : ❏ conseille ❏ met

2 points

de choisir cette formule.

en garde contre cette formule.

❏ déconseille

absolument de choisir cette formule.

➍ Quels sont les deux problèmes les plus fréquents rencontrés par les internautes ayant choisi l’accès gratuit ?

2 points

a)

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b)

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➎ Au bout du compte, la formule Haut débit est : ❏ la

moins chère.

❏ probablement

la moins chère.

❏ probablement

la plus chère.

❏ la

2 points

plus chère.

➏ Quelles que soient les formules proposées, on doit tenir compte de quel élément ?

2 points

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➐ Vrai, faux, cela n’est pas dit ? Cochez la bonne réponse :

3 points Vrai Faux Cela n’est pas dit

La tarification pour le service d’aide en ligne varie d’un opérateur à l’autre. Ceux qui surfent surtout de jour peuvent bénéficier des tarifs réduits de France Télécom. Ceux qui surfent surtout la nuit devraient étudier les forfaits offerts par Word-Net ou Free Surf.


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3

Production écrite

25 points

Destinataires : Les élèves participant au projet « Conseil de quartier » La prochaine réunion sur le projet « conseil de quartier » est prévue le mercredi 20 décembre prochain à 14 h 00, salle 15, bâtiment A du collège. Comme cela a été décidé lors de la dernière réunion, chaque élève est chargé de présenter par écrit son point de vue sur le quartier du collège, de parler des problèmes qui se posent éventuellement, et de faire une ou deux propositions pour améliorer la vie de toutes celles et ceux qui y circulent et y vivent. Nous vous demandons de déposer votre texte (180 mots environ) dans le casier de Mme Chopin, professeur de français, le 7 décembre au plus tard. Cordialement, L’équipe pédagogique

Vous participez au projet « Conseil de quartier » et vous venez de lire cette annonce. Vous rédigez ci-dessous le texte que vous déposerez dans le casier de Mme Chopin.

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