科学B组回答技巧 power point presentation

科学B组 回答技巧

实验中的各种事项/因素 （变数）

须固定的事项－固定性变数 须改变的事项－操纵性变数 须测量的事项－反应性变数

须固定的事项－固定性变数

烧杯的大小

蚱蜢的体积 实验的时间 植物的种类

四年级学生进行了以下的实验。他们每天 为四盆种类相同的植物浇同样分量的水。

a)写出实验中相同的事项。 固定性变数 (i)植物的种类

(ii)植物的大小

(iii)同样分量的水

(iv)实验的时间

下图显示一项实验的设置，将三只老鼠各别放进 三个箱子里。箱子A是密封的玻璃箱，箱子B是由 铁纱网制成的，箱子C由玻璃制成的，顶部是细 铁纱网。三个箱子里有充足的食物和水。

a)写出实验中保持不变的事项。 固定性变数 (i)老鼠的种类

(ii)食物的分量

(iii)水的分量

(iv)实验的时间

须改变的事项－操纵性变数

尺的长度

人的高度 食物的分量 水的体积

四年级学生进行了以下的实验。他们每天 为四盆种类相同的植物浇同样分量的水。

b)写出实验中不同的事项。 操纵性变数 阳光（放置植物的地点）

下图显示一项实验的设置，将三只老鼠各别放 进三个箱子里。箱子A是密封的玻璃箱，箱子B 是由铁纱网制成的，箱子C由玻璃制成的，顶 部是细铁纱网。三个箱子里有充足的食物和水。

b)写出须改变的事项。 操纵性变数

空气（ 放置动物的地点 ）

左操 参加赛跑的学生 赛跑后一分钟内呼吸的次数 P 40 Q 35 R 36 S 38 上表是四个学生一起进行100米赛跑后，把一分 钟呼吸的次数记录下来的数据。

b)上述实验中哪个事项是不同的？ 操纵性变数

参加赛跑的学生

翠娟家的水龙头坏了，一直在漏水。为了不 浪费水源，他把一个大水桶放在水龙头底下。 下表显示翠娟针对上述情况所做的纪录。 上操 时间 / 小时 水桶内水的体积 / l

1 2

2 4

3 6

4 8

5 10

b)上述实验中哪个事项是不同的？ 操纵性变数 时间

一名学生观察一棵幼苗的生长过程，并定期 测量它的高度。下图的统计图显示该学生的 测量结果。 幼苗的高度 （cm） 80 60 40 20

0

一月

二月

三月

时间

横操

b)上述实验中哪个事项是不同的？ 操纵性变数 时间

须测量的事项－反应性变数

植物的情况

动物的情况 动物存活的数量 尿液的体积

四年级学生进行了以下的实验。他们每天 为四盆种类相同的植物浇同样分量的水。

c)这个实验要观察的是什么？ 植物的情况

反应性变数

下图显示一项实验的设置，将三只老鼠各别放进 三个箱子里。箱子A是密封的玻璃箱，箱子B是由 铁纱网制成的，箱子C由玻璃制成的，顶部是细 铁纱网。三个箱子里有充足的食物和水。

c)写出须测量的事项。

老鼠的情况

反应性变数

右反 参加赛跑的学生 赛跑后一分钟内呼吸的次数 P 40 Q 35 R 36 S 38 上表是四个学生一起进行100米赛跑后，把一分 钟呼吸的次数记录下来的数据。

c)写出须测量的事项。 反应性变数

赛跑后一分钟内呼吸的次数

翠娟家的水龙头坏了，一直在漏水。为了不 浪费水源，他把一个大水桶放在水龙头底下。 下表显示翠娟针对上述情况所做的纪录。 时间 / 小时 水桶内水的体积 / l

1 2

2 4

3 6

下反

c)写出须测量的事项。 反应性变数 水桶内水的体积

4 8

5 10

一名学生观察一棵幼苗的生长过程，并定期 测量它的高度。下图的统计图显示该学生的 测量结果。 幼苗的高度 （cm） 直反 80 60 40 20

0

一月

二月

三月

时间

c)写出须测量的事项。 反应性变数 幼苗的高度