Arikunto Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Edisi Revisi Iv Jakarta Rineka Cipta. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Model Drill And Practice Pada Materi Pengolah Angka Siswa Smp
Triyanna Widiyaningtyas, S.T, M.T(1) Abstrak:Â Dalam kegiatan pembelajaran, khusunya dalam Teknologi Informasi dan Komunikasi, siswa masih menggunakan buku yang berisi latihan whorksheet praktek. Padahal, fasilitas laboratorium dukungan untuk media pembelajaran interaktif berbasis multimedia. Oleh karena itu, diperlukan untuk mengembangkan bor instruksional media dan model praktek yang dikemas dalam cara yang terstruktur untuk subjek nomor pengolahan. Secara umum, tujuan pengembangan adalah untuk mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif dengan bor dan model praktek pada sejumlah subjek pengolahan untuk siswa SMP. Spesifically, tujuan pengembangan adalah untuk meningkatkan motivasi siswa untuk mempelajari subjek ini. Ini pengembangan multimedia interaktif menggunakan Dick dan Carey metode. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner validasi para ahli media, ahli pelajaran, dan penonton. Hasil dari pembangunan adalah pakar media yang diuji untuk mendapatkan skor 97% dan ahli pelajaran yang mendapatkan nilai 97%. Hasil sidang kelompok kecil mendapatkan skor 94% dan hasil uji coba evaluasi lapangan mendapatkan nilai 95%. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif dengan latihan dan model praktek berlaku. PENDAHULUAN Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) memang menuntut seseorang untuk langsung praktik dan latihan. Seperti halnya dalam pembelajaran di sekolah, seringkali guru Teknologi Informasi dan Komunikasi kurang memiliki bahan materi untuk praktik beserta latihan yang dikemas secara terstruktur dalam sebuah multimedia pembelajaran interaktif ... Read More
