Aproximacion a La Musica Contemporanea

Conservatorio Profesional de Música de Oviedo

Programación DOCENTE Aproximación a la Música Contemporánea

GRADO PROFESIONAL Conservatorio Profesional de Música de Oviedo

INTRODUCCIÓN La música de nuestro tiempo tiene una problemática particular, en virtud de la cual, es pertinente su estudio concretado en una asignatura específica de música contemporánea, que permita un acercamiento global a la misma que integre aspectos gráficos, de improvisación, interpretativos, analíticos e históricos. En el grado profesional, el alumno aborda los aspectos mencionados en las distintas asignaturas que componen el currículo pero en general siempre están referidas a la música que denominamos de la “práctica común” que llega hasta principios del siglo XX. A partir de esta fecha, muchos autores introducen elementos gráficos inusuales, debido a procedimientos compositivos diferentes, que es preciso abordar. Del mismo modo, gran parte de la música del siglo XX, requiere unas destrezas por parte del intérprete que van más allá del papel que tenía hasta ese momento. Es necesario que el alumno tenga conocimiento de los nuevos requerimientos que la música del XX tiene. La improvisación tiene un papel importante en parte de la música contemporánea y también en este caso, se trata de una improvisación que no obedece a los patrones del pasado o de otras músicas del presente. Es del máximo interés para el alumno de música, poder contextualizar histórica y artísticamente la música de nuestro tiempo por la cercanía que tenemos a la misma.

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POGRAMACIÓN DOCENTE - PROXIMACIÓN A LA MÚSICA CONTEMPORANEA CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA DE OVIEDO

PROGRAMACIÓN DOCENTE /APROXIMACIÓN A LA MÚSICA CONTEMPORA´NEA / GRADO PROFESIONAL


Objetivos generales a) Habituarse a escuchar música y establecer un concepto estético que les permita fundamentar y desarrollar los propioscriterios interpretativos. b) Analizar y valorar la calidad de la música. c) Participar en actividades de animación musical y cultural que permitan vivir la experiencia de transmitir el goce dela música. d) Conocer y emplear con precisión el vocabulario específico relativo a los conceptos científicos de la música. e) Conocer y valorar el patrimonio musical como parte integrante del patrimonio histórico y cultural. f) Comprender y utilizar las tecnologías de la información y la comunicación al servicio de la música.

POGRAMACIÓN DOCENTE - APROXIMACIÓN A LA MÚSICA CONTEMPORANEA CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA DE OVIEDO

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Objetivos específicos a) Demostrar seguridad y capacidad crítica en el dominio de los contenidos y objetivos planteados en la asignatura “Aproximación a la música contemporánea”. b) Conocer los elementos básicos, las características, las funciones y las transformaciones de los lenguajes musicales en los distintos contextos históricos del siglo XX. c) Improvisar lo que corresponda en las piezas que así lo exijan. d) Interpretar individualmente o formando parte de un grupo obras escritas en los lenguajes musicales del siglo XX, profundizando en el conocimiento de los diferentes estilos. e) Adquirir el hábito de escuchar música del siglo XX e interesarse por ampliar y diversificar las preferencias personales. f) Captar a través de la audición las distintas corrientes estéticas del siglo XX. . . g) Valorar la importancia de la música en el desarrollo de la naturaleza humana y relacionar el hecho musical con los fenómenos socio-culturales en los que se desarrolla. h) Conocer las relaciones entre la creación musical y el resto de las artes a lo largo del siglo XX. i) Colaborar y participar en actividades de grupo para el intercambio de vivencias musicales que contribuyan al enriquecimiento personal.

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Programación DOCENTE Aproximación a la Música Contemporánea Asignatura optativa GRADO PROFESIONAL


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CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA DE OVIEDO

PROGRAMACION DOCENTE APROXIMACIÓN A LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA ASIGNATURA OPTATIVA GRADO PROFESIONAL INDICE

I.-Contenidos II.-Criterios de Evaluación III.-Procedimientos de evaluación

A.-Primera y Segunda Evaluación, Evaluación final de Junio. Mínimos exigibles B.-Pruebas (art.56 RRI) C-.Pruebas extraordinarias de Septiembre D.-Recursos Didácticos

IV.-Procedimiento establecido para la recuperación del curso V.-Metodología Didáctica VI.-Bibliografía 6




I.-CONTENIDOS

PROGRAMACIÓN APROXIMACIÓN A LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA GRADO PROFESIONAL 1).Audiciones analíticas, con partitura o sin ella, relativas a conceptos, géneros, épocas, estilos y formas vocales e instrumentales del siglo XX. 2).Situación de la obra musical en su contexto social, económico, ideológico y artístico. 3) Utilización de medios audiovisuales e informáticos para favorecer la comprensión de la música del siglo XX. 4) Búsqueda de información sobre aspectos relacionados con el contexto de creación, el repertorio, el compositor, los intérpretes y la evolución histórica de la obra musical. . 5) Intercambio en grupo de valoraciones personales debidamente fundamentadas desde el punto de vista interpretativo y funcional acerca de la música actual con actitud participativa, espíritu abierto y capacidad crítica. 6).Familiarización con las nuevas grafías musicales. 7).Improvisación con arreglo a las pautas señaladas por los distintos autores en la música aleatoria. 8).Asunción del nuevo papel del intérprete con los requerimientos propios de la música del siglo XX.


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II.-CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PROGRAMACIÓN APROXIMACIÓN A LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA GRADO PROFESIONAL 1. Identificar, a través de la audición, y apoyándose o no en la lectura de la partitura, obras musicales del siglo XX y describir sus principales características. - Mediante este criterio se evaluará en qué medida el alumno y la alumna: - Capta el carácter, el género, la estructura formal y los rasgos estéticos más importantes de la obra musical. - Sitúa la pieza musical en su contexto histórico y cultural. - Describe los elementos musicales más significativos atendiendo a las características formales y estilísticas más relevantes. - Reconoce la tipología característica de la notación musical, cuando proceda. 2. Reconocer, a través de la audición, apoyándose o no en la lectura de la partitura, las características de la música vocal e instrumental, su evolución en el tiempo, agrupaciones y formas más representativas del siglo XX. - Mediante este criterio se evaluará en qué medida el alumno y la alumna. - Reconoce las formas vocales e instrumentales más usuales y las sitúa en su contexto histórico y cultural. - Describe las principales características de la música escuchada. - Analiza y realiza un comentario crítico desde una perspectiva personal de la obra escuchada. - Expresa, con sensibilidad e imaginación, las sensaciones y emociones que transmite la música. 3. Interrelacionar la historia de la música del siglo XX con la de otros aspectos de la cultura y el pensamiento. - Mediante este criterio se evaluará en qué medida el alumno - y la alumna: - Comprende y valora la relación que en cada momento ha habido entre el hecho musical, el hecho artístico en general y la sociedad. - Valora las distintas etapas de la historia de la música del siglo XX dentro del contexto social y cultural en las que se desarrolla. - Analiza obras musicales de distintos autores dentro de su contexto social y cultural. 4. Identificar las circunstancias políticas, culturales, económicas, ideológicas u otras que puedan incidir en el desarrollo evolutivo de las distintas épocas, estilos o autores más representativos de la música del siglo XX. - Mediante este criterio se evaluará en qué medida el alumno y la alumna: - Analiza las circunstancias e intereses políticos, culturales, económicos, ideológicos o de otro tipo que determinen el posterior desarrollo de una época, un estilo o un autor determinado. - Analiza y comprende la función social de la música a lo largo de la historia y en la actualidad. - Reconoce las funciones y consideraciones sociales que ha tenido y tiene el músico, especialmente los compositores e intérpretes.

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5. Realizar comentarios de texto relativos a la música o de contenido musical, tanto desde el punto de vista histórico como estético. - Mediante este criterio se evaluará en qué medida el alumno y la alumna: - Capta y describe los planteamientos plasmados por el autor y los relaciona con las corrientes estilísticas de una época concreta. - Identifica los conceptos estéticos imperantes en relación a la sociedad que la ha creado y al contexto cultural en que se ha insertado. - Identifica las relaciones de causa-efecto entre la evolución del estilo y la evolución de elementos intrínsecos al hecho musical como los instrumentos y notación. - Utiliza un léxico apropiado para expresarse correctamente, por escrito y oralmente.


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III.-PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

PROGRAMACIÓN APROXIMACIÓN A LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA GRADO PROFESIONAL

A.-PROCEDIMIENTO ORDINARIO 1ª Evaluación

2ª Evaluación

Evaluación Final de Junio

La valoración de los aprendizajes de los alumnos se hará tomando como referencia inmediata los criterios de evaluación establecidos en la asignatura “Aproximación a la música contemporánea”. Su nivel de cumplimiento deberá ser medido en relación a los objetivos.. El profesor obtendrá la información de los alumnos por medio de dos formas de evaluación:

Medios e Instrumentos

A.-Trabajo diario en el aula

Registros

Criterios de Calificación La calificación se obtendrá según los siguientes porcentajes

Diario de Clase como registro de información sobre la evolución del alumno/a

50% 30%

B.-Examen

Registro escrito de exámenes

C.-Actitud y participación

Registro escrito de conciertos

20%

a. - Evaluación continua: El profesor valora de forma constante, mediante la observación directa de las actividades realizadas durante las clases, el progreso del alumno o alumna durante cada trimestre, así como su actitud en el aula y hacia la asignatura, y su asistencia. Todas las observaciones serán anotadas por el profesor en el diario de clase, a partir de las cuales se valorará positivamente el interés, el rendimiento y la implicación por parte del alumno o alumna. b. - Evaluación puntual en forma de exámenes trimestrales y audiciones. El examen trimestral consistirá: 1. Audición discográfica de piezas escuchadas en clase durante el trimestre. 2. Comentario de un texto trabajado en clase.

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PROGRAMACIÓN APROXIMACIÓN A LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA GRADO PROFESIONAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN MINIMOS EXIGIBLES

MÍNIMOS EXIGIBLES PARA LA OBTENCIÓN DE UNA EVALUCIÓN POSITIVA EN LA ASIGNATURA DE APROXIMACIÓN A LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA. Capacidad de análisis de los distintos parámetros musicales de las obras escuchadas. METODOLOGÍA Las clases se desarrollarán de la siguiente manera: Exposición teórica de los contenidos del programa. Dicha exposición comenzará con una contextualización histórica y artística de los contenidos musicales a tratar. Dicha exposición será apoyada con material audiovisual, cuando se disponga de él. El segundo paso consistirá en tratar los parámetros musicales de manera teórica. Análisis de dichos parámetros a través de la escucha de grabaciones, donde el alumno oirá de manera crítica a fin de contrastar la información recibida con lo que oye. Interpretación de piezas de música aleatoria en conjunto, donde el alumno aplicará sus conocimientos de una manera práctica. Improvisación de piezas a solo o en conjunto, partiendo de una base de música electrónica o sin ella. Análisis de nuevas grafías, el alumno tendrá contacto con partituras escritas con nueva grafía.


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IE CLOE

B.- PRUEBA ART. 56 RRI Para aquellos alumnos que hayan superado el número de faltas de asistencia establecido en el artículo 56 del Reglamento de Régimen Interior.

Se realizarán pruebas específicas de evaluación al final de curso para aquellos alumnos o alumnas que hayan alcanzado el número de faltas de asistencia a clase establecido por el centro.

Medios e instrumentos

Prueba A: Análisis Prueba B: Comentario de texto

Registros

Acta de Calificación Acta de Evaluación Final

Criterios de Calificación La calificación se obtendrá según los siguientes porcentajes Análisis Comentario de texto

80% 20%

Contenido de la prueba -

Audición discográfica de piezas escuchadas en clase a lo largo del curso. (Tres audiciones seleccionadas del apartado “Discografía básica” en Recursos didácticos). Comentario de texto. (Un fragmento de uno de los textos seleccionados en el apartado “Comentarios de texto” en recursos didácticos).

Criterios de calificación Se valorará: • La capacidad de análisis de las distintas piezas y el reconocimiento del estilo o la estética a la

que pertenece. • La capacidad de valorar la importancia del texto a comentar y su incidencia en la creación musical del siglo XX.

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M III.-PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN


IE CIÓN.CURSO 1º LOE

C.- PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE Los alumnos o alumnas que no superen la asignatura en Junio, deberán presentarse en Septiembre en la fecha que establezca el centro. Medios e instrumentos

Prueba A: Audición Prueba B: Comentario de Texto

Registros

Acta de Calificación Acta de Evaluación Final

Criterios de Calificación La calificación se obtendrá según los siguientes porcentajes Análisis audición: 80 % Comentario de texto: 20%

Pruebas de Septiembre Los alumnos o alumnas que no superen la asignatura en Junio, deberán presentarse en Septiembre en la fecha que establezca el centro. Contenido de la prueba -

Audición discográfica de piezas escuchadas en clase a lo largo del curso. (Tres audiciones seleccionadas del apartado “Discografía básica” en Recursos didácticos). Comentario de texto. (Un fragmento de uno de los textos seleccionados en el apartado “Comentarios de texto” en recursos didácticos). Criterios de calificación, Se valorará:

-

La capacidad de análisis de las distintas piezas y el reconocimiento del estilo o la estética a la que pertenece. La capacidad de comprensión del texto a comentar y su incidencia en la creación musical del siglo XX. Calificación:

-

Análisis 80% Comentario de texto 20%.


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PROGRAMACIÓN APROXIMACIÓN A LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA GRADO PROFESIONAL LOE

D.-RECURSOS DIDÁCTICOS. TÉCNICA Y REPERTORIO Programa 1.-Europa desde 1900 hasta la 1ª guerra mundial, marco histórico: La ciencia, el pensamiento y el arte. - Wagner y Debussy. - Stravinsky. - Satie 2.-La Europa de entreguerras, marco histórico: La ciencia, el pensamiento y el arte - Bartok. - La escuela de Viena: Schönberg, Berg, Webern. - Autores norteamericanos: Ives, Cowell, Varese. 3.-La 2ª guerra mundial: Un hito que marca la evolución del siglo XX - Messiaen: Maestro de maestros. - La generación serial: Boulez, Stockhausen, Nono, Berio, Maderna. - Música concreta, nacimiento de la música electroacústica: Schaeffer, Stockhausen, Maderna, Berio,Cage. - La vanguardia no serial: Kagel, Henze, Ligeti,, Penderecki, Lutowslasky, Xenakis,Cage. - Aleatoriedad. - Autores extraeuropeos: Feldman y otros. 4-La postmodernidad. Mayo del 68. - Viejos nuevos maestros. - Ferneyhoug, Lachenmann. - Minimalistas y repetitivos. - Gubaidulina, Arvo Pärt, Rihm, Takemitsu.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA “Historia de la música occidental del siglo XX”. Tomás Marco. Ed. Alpuerto. “La música del siglo XX”. Robert P. Morgan. Akal Música. “Introducción a la música contemporánea”.J. Machlis. Ed. Marymar. “La nueva música”. Smith Brindle. Ed. Ricordi. “La notación de la música contemporánea”.Locatelli de Pérgamo. E. Ricordi. Pensamiento musical y siglo XX” Tomás Marco. Ed. Fundación Autor

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DISCOGRAFÍA BÁSIC Se hará mención de las obras a escuchar, no siendo relevante para la asignatura la versión concreta Wagner: “Tristán e Isolda”. Debussy: “Nocturnos para orquesta”, “Preludios para piano”, “Preludio a la siesta de un fauno”. Satie: “Piezas para piano”. Stravinsky: “Petrushka”, “La Consagración de la primavera”. Bartok: “Música para cuerda percusión y celesta”. “El mandarín maravilloso”. Schoenberg: “Erwartung”, “Cinco piezas para orquesta op. 16”, “Pierrot Lunaire” Berg: “Altenberg Lieder op. 4”, “Wozzeck”. Webern:”4 piezas op.7”, “Sis bagatelas op.9”, “Sinfonía op. 21”, “Variaciones op. 27”. Ives: “Pregunta sin respuesta”,”Central Park in the Dark”, “The gong on the hook and ladder”. Cowell: Piezas para piano”. Varèse: “Hiperprisma”, “Ionización”, Integrales”, “Poema electrónico” “Densidad”. Messiaen: “Cuarteto para el fin de los tiempos”, “20 miradas del niño Jesús”, “Catálogo de pájaros”. “Turangalila”. Boulez: “Estructuras para dos pianos”, “Pli selon pli”, “Le marteau sans mâitre” Stockhausen”: “Gruppen”, “Punkte”,”El canto de los adolescentes”, “Aus den sieben Tagen”,“El cuarteto de los helicópteros”, “Stimmung”. Schaeffer-Henry: “Sinfonía para un hombre solo”. Nono: “Sofferte onde serene”, “Il canto sospeso”. Berio: “Sequenzas”. Penderecky: “Treno para las víctimas de Hiroshima”. Cage: ”4.33”, “Sonatas e interludios”.”Estudios australes”. Feldman: “Triadic memories”,”Proyeccion”. Riley: “In C”. Xenakis: ”Pithoprakta”, “Oresteia”, ”Eonta”. Ligeti: “Atmósferas”, Lux aeterna”. Crumb: “Macrocosmos”. TEXTOS PARA COMENTAR “Manifiesto futurista de 1914”. Marinetti “Sobre nada”. J. Cage. Además de la bibliografía de apoyo mencionada, se utilizarán discos y DVDs como material imprescindible para el desarrollo de la asignatura.


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IV.-PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO PARA LA RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA PROGRAMACIÓN APROXIMACIÓN A LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA GRADO PROFESIONAL Aquellos alumnos o alumnas que obtengan calificación negativa en una o en las dos primeras evaluaciones recuperarán la materia en la evaluación siguiente. La recuperación de la asignatura con calificación negativa en la Evaluación Final de Junio se realizará en las Pruebas de Septiembre. El profesor establecerá el programa de estudios y obras que el alumno deberá presentar a la prueba. El programa incluirá estudios de diferentes características técnicas y de obras de distintas épocas y estilos incluidas en la programación docente del curso. Aquellos alumnos o alumnas que promocionen de curso con la asignatura de Aproximación a la música contemporánea pendiente, recuperarán la asignatura en la clase del curso siguiente. Los alumnos o alumnas podrán recuperar la asignatura pendiente en cualquiera de las evaluaciones del siguiente curso, cuando así lo determine el Profesor y lo comunique a la Junta de Evaluación.

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V.-METODOLOGÍA

PROGRAMACIÓN APROXIMACIÓN A LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA GRADO PROFESIONAL Las clases se desarrollarán de la siguiente manera: Exposición teórica de los contenidos del programa. Dicha exposición comenzará con una contextualización histórica y artística de los contenidos musicales a tratar. Dicha exposición será apoyada con material audiovisual, cuando se disponga de él. El segundo paso consistirá en tratar los parámetros musicales de manera teórica. Análisis de dichos parámetros a través de la escucha de grabaciones, donde el alumno oirá de manera crítica a fin de contrastar la información recibida con lo que oye. Interpretación de piezas de música aleatoria en conjunto, donde el alumno aplicará sus conocimientos de una manera práctica. Improvisación de piezas a solo o en conjunto, partiendo de una base de música electrónica o sin ella. Análisis de nuevas grafías, el alumno tendrá contacto con partituras escritas con nueva grafía


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Aproximacion a La Musica Contemporanea

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