APOSTILA DO TESTE DE DESEMPENHO DESEMPENHO ESCO ESCOLA LARR--- TO TOE E
Aplicação do Teste de'. Desempel1hoEscolar
A.a].Jlica~ãodo TDE é individual e devel11serobs~f\'ácfas as condições~padrão de iluminação, controle de ruídos eacomodações, que são comunsaoutrosexílmes psicopedagógicos. O teste deve ser aplicado em uma salabell1jI1ll11il}ada,silenciosa e livre de distrações, bemcbmo devemsertomadasasprecau~" ções para que o teste seja completado seÍniriterrupções.Câso haja necessidade de se fazer alguma interrupção durante aaplicação, esta deve ser feita ao término de um dos subtestes. e antes do il}íció do próximo . . Equipamentosnecessmospar3. a aplicação: mesa e cadeira de alturas adequadas para o examinando ~cadeiraparao examinador ..Q examinando deve estar sentadoelll frente ao examina4 s > f . A lTlt~sadevesersuficientementegrande paracornportar. o .cadernodoleste e um espaço equivalemepara sçr utilizado pelo examinador.
..~·2.1.···· Descrição do Material Materiais empregados para a aplicação e avaliação do TDE:
Teste
de
Desempenho Escolar
caderno do teste: três lápis apontados; uma borracha; material·doexaI11inador contendo: Ficha do\Exal11inadoJ coma lista. de palavras e frases.para oSubtestede Escrita; Folha Estímulo contendo. as palavras a serem lidas pelo examinando no Subteste de Leitura; crivo·paraa correção doSubteste de Áritmética.
2.2. Instruções ·Gerais Oexaminado[ deve estar totalmente farnlliarizadocoIllasúistruções detalhadas para a aplicação .do TDE.
Aplit';açaoâr)
Íestede Desempenho Escolar
Ém~lljtoimportante que. se possa •.e~tabelecer desde o princípio bom rapport çomo examinando paraestinrularaomáximo int,eresse e motivação. \
oexami nador procede .entãoo preenchimento
dos dados de identificação na capa do caderno doTDE,Teferentes ao nome, sexo, idade, escola, série, exarninadore datadeaplicação.dotestt;. Em seguida, inicia-se aaplicação.decada·.
um· dos. subtestes. Dmlaarelativaindependência e naturezadistinta dos subt~stes, a ordem de apresentáção deles pode ser alterada, sem prejuízo nos resultados do teste.
2.3. In.stnlções Específicas para a Aj)Ucªçãode cada Subte~te Subtestê
de Escrita
Escrita do nome &creva. seu nome·· nesta)inha(aponte para a linha cOrrespondente).
Ditadode.palavras para O ditado depalavrasutiliza~sea Ficha do Examinador, que contém a listadas palavras a serem ditadas,seguidas de ~ma frase. Diga: Agora vamosJazerum
ditado de palavras; VO uditar-lhe a jJalavra, depois vou lerumRfrasé cOMéstapalavra e vou dizera palavra novamente, e sóentàovocéf2óderâ escrevêla. Escreva a primeira palavra aqui (aponte para a linha n 1),. e depois continue eSé'l-eyençlonaslinh(Jscorrespon~ . dentes ao número da pqlavraditada. Límbre-sgde que Q
Teste de Desempenho Escolar
esteâitadofoi feito também parasêries mais adiantadas que âsua,portanto pode sentir dijiculdades paraescre ver yalgumasdas palavras, mas vjJcêdeve tentar escrevê-las âaforma como souber ti até onde cOnseguir. Ler cada uma das palavras seguida pela frase correspondente, dizer novamente a palavra: e s6 então o examinando deveescrever a palavrána linha correspondente ao item ditado; Inicia-se sempre pela primeira palavra da lista:-ver ~ e continua-se até que ele hão consiga mais escrever aspálavras·ditadas .. A palavra
deve .ser lÍda de maneira darae enfátiça: Deve.::'seter especial cuidado com a sua pronúncia, que deve estar deacordo com a linguagem falada da região onde o TDE está sendo aplicado. '.
A palavra pode ser repetida uma vez, se forrequisitado
pelo examinando, porém nenhuma outra ajuda deve ser dada duran~ teo teste; Oexaminando pode apagar .a palavra Sejulgar incorreta e escrevê:'lanovamente. Caso a redação de alguma palavra seja ilegível, pode-se soliéitar ao examinaridoquesoletre a palavraapóstê-la.escrito.
Interrompero ditado após dez erros consecutivos,.passando então para o subtesteseguinte~
Aplicação em escolares de 1ªe2.ªseries Aplicar. os três itens da Parte Oral antes de prosseguir para o item n!.!l,da parte de cálculos por escrito: /
AplicLlÇtio do Teste de Desempenho Escolar
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Subtestede Aritmétü:a - Parte>Oral Diga: ligara nós vamos fazeralgum"às tarefas de Matemática . .Voufazer-lhe algumas perguntas e no final você fará algunscálculos. lndicarqualmímeroé maior
(Diga) Qual éo maior, 420ü 28? Circular o número correspondente
à respostadoeXâminal1do.
Adição e subtração (pergunte): Se você tinha 3 balas e ganhou mais 4, com quantas vocêficou? Joliotinha9figuriF:íhas e perdeu]. Com quantas figu tinhas ele ficou? Anotai a respOsta do sujeito ao lado dos itens correspondentes. Então, passe para a parte dos cálculos por escrito. ApOnte para opriineiro problema 1+1= e diga: Leia isto. Se.oproblema for lidocorrétamente, Qual é a resposta?
pergunte:
D~Roisql1e a resposta for dada, diga: Escreva a sua resposta neste quadrinho. Aponte osegundo problema (4,..1=),. depois diga: ... Agora leia dte e coloque â resposta neste quadrinho (indique» Agora·Teia este· (aponte para 64-3=), ecol~)que arésposta aqui (apónte para o espaçoindicádo). '-
10
Teste de Desempenho
Esc'()/ar
Você deve .tentarfazertodos osproblemasqueS(H18~gâir.. (Mostrar os itens das
3ª série
Os itens da Parte Oral não são aplicados, mas apenas computa- . dos como certos para o cálculo do Escore Bmt? (E:B) do Subteste de Aritmética. Passe diretamente para a parte idos cálculos a serem resolvidos porescnto,a pm1irdo item 01. ' Diga: EstaéUln(l tarejàdeMatemática. (Mostre á primeira páginado Subtestede Aritmética). Eu gostaria de ver quantos destesprobtemas você consegue resolver. Trabalhecuida~ dosatnel1teemcadaproblerna,e ao final de cada página passepara a seguinte. Lembrecsede queosproblemas vão ficando mais dijíqeisà medidaque.vai chegando ao fim deste exercício, poisIoram feitos para. alunosdl?sédes mais· adiantadas. Escreva sua resposta paracadá problema aqui.' {Aponte para o espaço reservado para as respostas em alguns dos itens.)Você deve lentarjazertodo,ç os problernas, umpor ~nl. No entanto, poded(}ixar em branco algum problema que não conseguirsolucionm:· Vocêpode·fazer seus cálculos' neste espaço em .branco, queexistgao lado deeada item. (Aponte para o espaço existente ao lado e abaixo de começar agora.e·não esqueça;é.questões.das folhas. . .. f
ou-
Aplicai;üo do.Tesle de Desempenho Escolar
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.Subteste··de·Leitura O.examinador apresenta a Folha Estimulo com as palavras a sere~lidaspeloexaminand.o' e registra suas respqstasno cadernÓdo TDE: Aponte.paraaprirncira palavra dalinha~ pato ~ e diga: Olheestâspalavrascuidadosamente e leia cada umade~ las em vozaltapara que eupossaouvi-lo (a) bem. Conü;,ce aqui. (Aponte para. oinício da primeira linha de palavr,as na Folha Estímulo.) Quando vocêacaôardeler a primeira linha, váparâ' a outra linha e assim por diante. No casodecrian2aspeqJlenas,dasséries iniciais,podcserne. ,"ces~ário apontar cada palavra paraquepossamler. 'QSubteste
.Algul1ssujcitos tendem a fazetumaleitura .•sup~rricial.ou pro. duziruma resposta que parece superficialmente correta. O exa-
Teste de Desempenho Escolar
12 "
"
,<~rn,inador~eve ficar alerta para estes pseudo-sucessos e pOlltuálos como errados, De qualquermodo, o examinador deve semsolicitáI; que o sujeito repita a palavra em caso de dúvida. ".~
.~
" ' :; ir
•
Registro das Respostas do Subteste deLeitara Sublinhar ã primeira letrada palavra pronunciada corretamente. Caso o stijeitopronuncie mal apãIayta na primeira vez, masde~ pois corrija seu erro, considera~se aresposta com()coneta. Exemplo: Rato, mato "'" Re§ppsta Incorreta: "Passar um traço oblíquo sobre a primeira letra clapãIavra pro-: nunciada inforretamente,'Caso o sujeitopre)l1uncie a palavra corretarneIltee depois a leia deformaetTônea, considera-se- a resposta corno •incorreta. Exemplo:yato,p1ato"
)''ÂvaUação e Interpretação Resultados
d.ôs
3
3d. Instrução para o Lev3-ntamentodos
Escores Brutos do TDE o levantamento dos dados do TDE. é feito computando-se os itens n~spondidoscorretamente, sendo quecadaite1l1 COrreto vale 1'(um) ponto. Asomadospontoscorrespondentes aos itens corretos de.cada um dos subtestes ,é denominada Escore Bruto '(EB).'Assim"o somatáriodosEscoresBrutos dos trêssubtestes v e m ' sero Escore Bruto Total (E13}')do TDE.
Subtesle de.Escrita Nome Hum) ponto quando pelo menos O primeiro nome 9 9 sujeito ,forescritocorrctamente. Escore máximo: 1 (um) ponto.
Teste de 1)l'sempenho Escola!'
.1 4
Diladode Palavras Circular o número corres pondente a cada palavra escrita corre~ tamente e passar um traço oblíquósobre a resposta incorreta. Inversões, adições, omissões e substitui\~ões de letrassãopon~ tuadas como erradas ..Entretanto, se o.examinal1do não .cülocar o pingo na letra iou não cruzar aJetra t,pontua-secomocorrefo seestessãoc1arameflte distingllÍveisdas letras e ou l. *1(um)
ponto paracadapalavra
escrita corretamente.
'O.esçore niáximo para0 ditado de palavrase 34,p0l1tos. Escore Bruto (EB)ináximodo tos (1+34)
r
SU:bteste de Escrim:35 POD-
,'-8ubteste de'Aritmética As respostas para a correção deste subteste,bem colTIo.·a'sua respectiva pontuação, são apresentadas a seguir l: ,
Qual o número maior: 42 \ Resolvendo problemas oralmente: -' c adição: 7 -subtração: 6
* r (um) ponto para cada item correto. Escore máximo: 3pontos
-
Circular a resposta correta e passar um traço oblíquo sobre a resposta correta. respostas para0 Subteste de Aritmética também são apresentadas em uma ficha' anexa.
AJ1 {íliaçâ oe
Interpretação dos Resultados
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ORS:Umitempodeapresentar mais de uma forma de tesposta considerada correta, as quais sãoapresentadas quando for O caso. Todas as outras respostas diferentes daquelas apresentadas a seguir são consideradásincorretas. c
01) 02) 03)
2 3 9
20)
79008
21)
54,50 - vírgula fora do lugar ou ausência de vírgula é incorreto.
10) 8 11) 2
22) 23) 24) 25) 26) 27) 28)
102 2 lJ3 ou 3/9 30 1 ou 8/8 2000 7/8
12) . 69
29)
14; 210/15; 70/5. ou 42/3
13) 14) 15)
30)
0,8
31)
12/20
04) 2 05) 1 6 06)
16
·07) 78
08) 09)
83 25
834 327 3000.
ou
0,6
ou 6/10 ou
3/5
16) 1785 17) ·180 18) 9 19) 161,3 ou 161 r:2
32)
36
33)
63
34)
4
35)
32
*1 (um) ponto para cada resposta correta; O escore máximo para aparte escrita é 35 pontos .. Se somente a parte escrita do subteste foradministr~4a, com putam-setambémos 3(três) pontos dá parte oral. ... '
Escore Bruto (ER) máximo uoSubteste .po:ntos(3+35)
, -
de Aritmética:
38
Teste de Desempenho Escolar
(um) ponto para cada palavra lida corretamente. Escore Bruto (EB) máximo «loSubtestedeLeitllra:70pontos.
•Escore Bruto Total,(EBT) oEscore Bruto Total (EET) é o som9tófÍo de todôs •os pontos
do sujeito no TDE.Paraencontrar-se oEET basta somar os Escores Brutos (EB) de cada um dos três subtestes, portanto: EB Escrita
+EB
E~col"eBruto
Aritmética
+EBLeitura=
EBI
Total {EBT} maximo:143pontos;
~.~.Instl"uçãopara'a]nterpretação dos Resultados doTDE A interpretação dos resultadosdoTDE cümeçaicom a obtenção' do Escore Bruto (EB), enl cada um dos subtestes,(Escrita, Aritmética eLeitura),queéo total de pontos ou itens respondidos 'corretamen, te e,m um deterrninadosubteste.O Escore Bruto Total (EBT)doTDEéasômados EB dossubtest~s.Os escôresbr~:. tos,eiJlsinlesmos, .fornecem.,pouca'lnfo;mação sobre"o nível , 011 aqualidadedodeselTIpenhodo sujeito. Entretanto, podemse fazerinferêm~ias a esse ,respeito quancio os escores' brutos são,tradpzidos emescores,deri vados, haseadosnQ desempenho
Avofiaçào
e
in!erpretaçâo dos Resultados
Assim, após obterem-seos escores brutos do examinando em cada umdossubtesfes (EB porsubteste)eno teste total (EBT), íJtil~zam-seasTabelasdeNonnasw(Capítulo 6) para poder interpretarestesresultados. O Escore Bruto (EB) em cada subteste e o Escore Bruto Total (EBT) podem ser analisados para cada série escolar (da 1.ª
Utiliz,ando-seaTabela 4 das normas para. a 3ªsétie, tem-seque .çstea1unoapresenta .um desempenho l11édionoSubteste'de '. Escrita, e unI desempenho superior ao.~sperado para sua série em Aritmética;salientando-seq~e seu escore em Leitura situase numa.faixa inferior àquele esperado para, seu nível de escolarização. Quanto ao deSenlpenhode ',loãonoteste' como um todo, observa-se que ficou situado num nível.:nédio; Quando se .tomaajdade (leste aluno (9,anpseJO meses) esc' fa?uma preyisão dos escores brutos para.cada.subtesteconsultando~s,e'aTabela 8,na página 26, verifica-se •.~afaixaetária de ·l(Lanos .que os escores médios estimados. paçá cada um dos ....slllJtestes apI'Qximam-se, de um modo geral, daquelesaJcançac
"c
Teste de [)e.sempenho Escola;'
>
dos pelo referido aluno .•CabeTessaltarq~e aestímativadeidesempenho por intermédio daidadecronológicanãooferece tanta precisãonà avaliação dos resultadosdoTDEquanto. as nOnnas por série 'escolar. V"
Assim, os resultados de João parecem evidenci~r .que. quanto ao seu desempenho escolar nas áreas da Ling~ªgem,?~euconhecimentodaesclita de palavras .está adequado ao seu nível deaprendi;lagem escolar, porém apresentando algumas difi~uldadesnadecodificação,ou seja, leitura de palavras isoladas: Por outro ·lado,.este aluno apresentaumnÍveldeconhecimento de cálculos.aritlll~éticosacilpadoesperado pat(la3ª série do Ensin? Fundamental.Esses resultados no TDE indiçamq;ue se->• ria(aqequadaarealização de uma avaliaçãô mais específica na área daLeitura, bl,1scandoelucidar ernque aspectosresidem. as dificuldades de João, utilizaIld~-seentão outrOsjnstroU1~ntos que envolvam,porexemplo,aJeitllrade frases e textos de for.;. ma silenciosa e oral.
Tabelas.·de Nor.mas . .
6.1.·.Tabelasparaià Classificação dos Esco:resBrutos pôt$érieEscolar 'fabela2 - Classificação a partir dos Escores Brutos
série Escrita Supedor
Aritmética
~] 9
MédióSup.
~63
7e8
39 ~..62
Médio Inf. Inferior: !
Tabela 3.- Classificação a partir dos Escores Btutos ~·2ªserie Escrita ~
Superior
'2:.27
Médio
20 - 26
Inferior
19
::;86
Tabela 4 - Classificação a partlrdosEscQres Brutos ..-3ª série Leitura
Médio :5:23
:5: 101
Tabela 5 -- Classificação a partir dos· EscQies.Bflltos - 4ª série Tofal (EBT)
:5: 18
~~ta:Somente os escóresbrutosparaalªsérie foram classificadosem quatro níveis,afimdeque não ficassem agru pados.em intervalos il1l.lÍtograndes.
7l7belas de NO!7nas"
Tabela·6.;.. Classifícação a partir dos Escores'Brutos ~·5i!série
Superior Médio Inferior
Escrita
Aritmética
~32
;;:25
29 - 3J
::;28
21
66 c68
117-124·
::;20
Tabela 7 - Classificação a partir' dos· Escores· Brutos - 6ªsérie
Escrita
..Aritmética
Superior Médio
Total(EBT).
28
31~33
24 - 27
66- 68
123 - 130
::;23
6.2. Tabela deIdadéCfonõl6gica ePreyisãodos Estores Btutos " " , . . . ~ , : - . o :' -_ : -~ ' ~ _ " ~
Tabela 8 -' Previsão do Escore Bruto a partir da Idade
Escrita
7 anos
ArltInétiêa
::;9
: : 3; 0
::; 44
10
31
45
8allos
9
47
73
9 anos
13
58
93
26
J7
64
107
28
20
66
115
29
22
to anos
l2aDos
;; : 30
; ; : 23
