FÍSICA GENERAL CÓDIGO: 100413 FASE 1- Reconocimiento de contenidos y pre saberes del curso TODAS LAS UNIDADES
Presentado a: PABLO EDILSON CERÓN MUÑOZ
Entregado por: ROBERTO JOSÉ SERRANO PÉREZ Código: 1114451738
INTRODUCCIÓN
Por medio de este documento, se pretende dar alcance a las competencias adquiridas en el desarrollo de las actividades de la unidad presentada, con el fin de aplicar, fortalecer nuestro campo laboral, personal y social.
Reconocimiento de contenidos y pre saberes del curso TODAS LAS UNIDADES Actualización del perfil: En este espacio el estudiante debe pegar una copia de pantalla en la que se evidencie la actualización del perfil.
Diagrama de bloques sobre las generalidades del curso:
En este espacio el estudiante debe pegar la imagen del diagrama de bloques (Anexo 1) con la información solicitada en el diagrama.
Desarrollo de los 9 ejercicios propuestos:
EJERCICIOS CIFRAS SIGNIFICATIVAS: PREGUNTA/ANÁLISIS. Según la revisión de las referencias bibliográficas que usted realizó, escriba la importancia que tiene el uso de las c ifras significativas en las ciencias naturales:
Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados por la tabla Excel, correspondientes a las temáticas de cifras significativas:
Desarrollo de los ejercicios propuestos:
EJERCICIO CIFRAS SIGNIFICATIVAS
1 2 3 4 5 6
0,000325 0,001993 139975,7 134535,3 16359 37795
RESULTADO
EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
4 cf
Temáticas, definiciones y/o conceptos (Con su respectiva definición utilizados en el desarrollo de los ejercicios) Ejercicios Notación Científica: PREGUNTA/ANÁLISIS. Según la revisión de las referencias bibliográficas que usted realizó, escriba la importancia que tiene la notación científica en la representación de valores numéricos.
Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados por la tabla Excel, correspondientes a las temáticas de notación científica:
Desarrollo de los ejercicios propuestos:
EJERCICIO NOTACIÓN CIENTÍFICA
1 2 3 4 5 6
Temáticas, definiciones y/o conceptos (Con su respectiva definición utilizados en el desarrollo de los ejercicios)
0,0687 0,1652 0,2599 2,3061 59,4409 67,2826
RESULTADO
EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
Ejercicios Conversión de unidades: PREGUNTA/ANÁLISIS. Según la revisión de las referencias bibliográficas que usted realizó, escriba la importancia el proceso de conversión de unidades en las ciencias naturales:
Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados por la tabla Excel, correspondientes a las temáticas de conversión de unidades:
Desarrollo de los ejercicios propuestos:
EJERCICIO
TAREA 1 2 3 CONVERSIÓN DE UNIDADES
4 5 6
Temáticas, definiciones y/o conceptos (Con su respectiva definición utilizados en el desarrollo de los ejercicios)
Cambiar 183 in2 a cm2 Cambiar 200,6 in a ft Cambiar 82,8 in2 a cm2 Cambiar 176 km/h a ft/min Cambiar 110,6 m/s a in/min Cambiar 79,7 m2 a cm2
RESULTADO
EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
CONCLUSIONES Cada estudiante presenta como mínimo dos conclusiones. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;
Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1 , se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el módulo de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016) NOTA: En el momento en que el estudiante tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la presente hoja.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse del siguiente enlace https://www.ciaf.edu.co/descargas/normas-apa.pdf
