ANALISISJABATANPenilik

HASIL ANALISIS JABATAN FUNGSIONAL PENILIK UTAMA

Oleh: TASIM SETIABUDI SETIABUDI S.Pd, M.Pd (Wk. Sekjen IPI Pusat/Anggota Tim Pembahas Permenpan RB No.14 tahun 2010)

DIREKTORAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI NONFORMAL DAN INFORMAL DIREKTORAT DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI NONFORMAL DAN INFORMAL KEMENTERIAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2011

URAIAN JABATAN A. IDENTITAS JABATAN KODE JABATAN

:

NAMA JABATAN

:

Penilik Utama

BAGIAN / BIDANG

:

PAUD NI

DINAS

:

Pendidikan Kabupaten/Kota

KEMENTERIAN

:

Pendidikan dan Kebudayaan

IDENTITAS PEJABAT Nama Pejabat

:

Penilik

Masa Kerja di Jabatan ini

:

-

Masa Kerja Keseluruhan

:

-

Nama Atasan langsung

:

Kepala Dinas Pendidikan

Jabatan Atasan

:

Kepala Dinas Pendidikan

B. KEDUDUKAN JABATAN DALAM STRUKTUR ORGANISASI Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

KABID Kepegawaian

KABID Pegawai

KABID

KABID

Jabatan Fungsional Penilik Utama

C. TUJUAN / FUNGSI JABATAN Melaksanakan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program pendidikan anak usia dini, nonformal dan informal (PAUD NI)

D. RINCIAN TUGAS D.1. TUGAS POKOK Tugas Pokok 1

Tahapan Pelaksanaan Tugas

Wewenang

:

:

:

Menyusun rencana tahunan mutu PAUD NI sebagai Ketua

pengendalian

1.1

Menyiapkan hasil kajian pengendalian mutu program PAUD NI tahun sebelumnya

1.2

Melakukan koordinasi untuk membentuk tim pelaksana penyusunan rencana tahunan

1.3

Mengumpulkan norma, standar, kriteria, dan pedoman yang terkait dengan program PAUD NI

1.4

Mengumpulkan data prasarana PAUD NI

1.5

Mentabulasi data PTK, program, serta sarana dan prasarana PAUD NI

1.6

Mengolah data PTK, program, serta sarana dan prasarana PAUD NI

1.7

Menganalisis program prioritas PAUD NI

1.8

Mengindentifikasi kebutuhan program pengendalian mutu PAUD NI

1.9

Mengembangkan desain program prioritas pengendalian mutu PAUD NI

1.10

Menyiapkan surat-surat yang terkait dengan kegiatan penyusunan rencana kerja tahunan program PAUD NI

1.11

Membahas rancangan program kerja tahunan pengendalian mutu program PAUD NI

1.12

Memperbaiki hasil pembahasan rancangan program kerja tahunan pengendalian mutu program PAUD NI

1.13

Menetapkan program kerja tahunan pengendalian mutu program PAUD NI

1.14

Mengajukan pengesahan program kerja tahunan pengendalian mutu program PAUD NI kepada pejabat yang berwenang

•

• •

PTK,

program,serta

sarana

dan

Menetapkan prioritas kegiatan Memutuskan finalisasi draf Mengajukan draf final kepada Kepala Dinas

Indikator Prestasi

:

Adanya draf rencana tahunan pengendalian mutu program PAUD NI

Tugas Pokok 2

:

Menyusun rencana triwulan mutu satuan PAUD NI

pengendalian

. Tahapan Pelaksanaan Tugas

:

2.1 Mengumpulkan hasil pelaksanaan tugas pengendalian mutu program PAUD NI selama tiga bulan

2.2. Menetapkan ruang lingkup kegiatan yang akan dituangkan dalam laporan

2.3 Menetapkan sistematika laporan triwulan 2.4 Mengolah hasil pengendalian mutu 2.5 Menyusun dan menetapkan laporan triwulan 2.6 Menyampaikan laporan triwulan kepada koordinator dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

Wewenang

:

•

•

•

Menganalisis hasil pengendalian mutu tiga bulan sebelumnya Menetapkan prioritas pengendalian mutu selama tiga bulan Melakukan finalisasi draf rencana triwulan

Indikator Prestasi

:

Adanya draf rencana triwulan pengendalian mutu program PAUD NI selama tiga bulan

Tugas Pokok 3

:

Melaksanakan diskusi terfokus pemantauan sebagai anggota

:

3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.


Wewenang

:

hasil

Menyusun desain diskusi terfokus Membentuk tim untuk melaksanakan diskusi terfokus Melakukan koordinasi dengan fihak terkait Menentukan topik diskusi terfokus Melakukan administrasi pelaksanaan kegiatan diskusi terfokus 3.6. Menyiapkan sarana prsarana untuk melakukan diskusi terfokus 3.7. Menyiapkan petugas untuk kegiatan diskusi terfokus 3.8. Menentukan narasumber untuk kegiatan diskusi terfokus 3.9. Melaksanakan diskusi terfokus 3.10. Merumuskan hasil diskusi terfokus 3.11. Membuat rekomendasikan hasil diskusi terfokus 3.12. Menyampaikan rekomendasikan hasil diskusi terfokus kepada Kepala Dinas Pendidikan Menentukan topik diskusi terfokus • Memberikan masukan. • Menyimpulkan hasil diskusi terfokus • Membuat rekomendasikan hasil diskusi terfokus • Menyampaikan rekomendasikan hasil diskusi terfokus kepada Kepala Dinas Pendidikan •

Indikator Prestasi

:

Adanya rumusan kesimpulan hasil diskusi terfokus.

Tugas Pokok 4

:

Menyusun instrumen penilaian program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar pendidikan


Wewenang

: 4.1 Menyiapkan bahan –bahan berupa norma,standar,kreteria, pedoman dan program PAUD NI 4.2 Menyusun kisi-kisi mengacu pada norma, standar,kreteria, pedoman dan program PAUD NI 4.3 Mengembangkan butir instrumen pemantauan 4.4 Melakukan validasi instrumen 4.5 Mereview instrumen hasil ujicoba 4.6 Memfinalisasi instrumen

:

Melakukan validasi instrumen Mereview instrumen • Memfinalisasi instrumen • •

Indikator Prestasi

:

Adanya instrumen penilaian program PAUD NI.

Tugas Pokok 5

:

Melaksanakan, menganalisis, dan melaporkan hasil penilaian program pada satuan PAUD NI


5 : .1 Menginformasikan kepada satuan PAUD NI rencana penilaian program 5.2 Menetapkan kriteria keberhasilan program PAUD NI 5.3 Menyiapkan dan menyampaikan suratsurat yang terkait penilaian program PAUD NI kepada satuan 5.4 Mengumpulkan data menggunakan instrumen penilaian program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar pendidikan 5.5 Mentabulasi dan mengolah data 5.6 Menetapkan nilai hasil pelaksanaan program pada satuan PAUD NI 5.7 Menganalisis nilai hasil pelaksanaan program pada satuan PAUD NI 5.8 Merekomendasikan kepada satuan PAUD NI tentang hasil penilaian pelaksanaan program satuan PAUD NI 5.9 Menyusun laporan hasil penilaian program PAUD NI

5.10 Menyampaikan

laporan hasil penilaian program

PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan Wewenang

:

Menyusun rekomendasi Menetapkan kriteria keberhasilan Menganalisis nilai hasil pelaksanaan program • Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan • • •

Indikator Prestasi

:

Adanya hasil penilaian program PAUD NI.

Tugas Pokok 6

:

Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) berdasarkan standarpendidikan


: 6.1 Menginformasikan kepada PTK PAUD NI tentang rencana pembimbingan dan pembinaan 6.2 Membuat panduan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 6.3 Menyiapkan bahan pembimbingan dan pembinaan berdasarkan hasil penilaian 6.4 Menyiapkan dan menyampaikan surat-surat yang terkait pembimbingan dan pembinaan 6.5 Melaksanakan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 6.6 Membuat peta kompetensi dan masalah yang dihadapi masing-masing PTK 6.7 Membuat rekomendasi untuk ditindak lanjuti oleh PTK berdasarkan hasil pembimbingan dan pembinaan 6.8 Membuat laporan hasil pembimbingan dan pembinaan

6.9 Menyampaikan laporan hasil pembimbingan dan pembinaan

Wewenang

:

Menetapkan materi pembimbingan dan pembinaan Menyusun rekomendasi • Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan •

•

Indikator Prestasi

:

Adanya hasil materi pembimbingan dan pembinaan serta rekomendasi.

Tugas Pokok 7

:

Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) PAUD NI dalam melakukan penelitian atau pengembangan pembelajaran, pelatihan dan/atau pembimbingan dengan sasaran kelompok


: 7.1 Menginformasikan kepada PTK PAUD NI tentang rencana pembimbingan dan pembinaan 7.2 Membuat panduan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 7.3 Menyiapkan bahan pembimbingan dan pembinaan dalam bidang penelitian atau pengembangan pembelajaran, pelatihan dan/atau pembimbingan 7.4 Menyiapkan dan menyampaikan surat-surat yang terkait pembimbingan dan pembinaan 7.5 Melaksanakan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 7.6 Membuat peta kompetensi dalam penelitian atau pengembangan pembelajaran, pelatihan dan/atau pembimbingan 7.7 Membuat rekomendasi untuk ditindak lanjuti oleh PTK berdasarkan hasil pembimbingan dan pembinaan 7.8 Membuat laporan hasil pembimbingan dan pembinaan 7.9 Menyampaikan laporan hasil pembimbingan dan pembinaan

Wewenang

:


•

Indikator Prestasi

:

Adanya materi pembimbingan dan pembinaan serta rekomendasi.

Tugas Pokok 8

:

Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) PAUD NI dalam menggunakan atau mengembangkan media pembelajaran dan teknologi informasi untuk kegiatan pembelajaran, pelatihan dan/atau pembimbingan dengan sasaran kelompok


: 8.1 Menginformasikan kepada PTK PAUD NI tentang rencana pembimbingan dan pembinaan 8.2 Membuat panduan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 8.3 Menyiapkan bahan pembimbingan dan pembinaan dalam menggunakan atau mengembangkan media pembelajaran dan teknologi informasi untuk kegiatan pembelajaran, pelatihan dan/atau pembimbingan 8.4 Menyiapkan dan menyampaikan surat-surat yang terkait pembimbingan dan pembinaan 8.5 Melaksanakan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 8.6 Membuat peta kompetensi dalam menggunakan atau mengembangkan media pembelajaran dan

teknologi informasi untuk kegiatan pembelajaran, pelatihan dan/atau pembimbingan 8.7 Membuat rekomendasi untuk ditindak lanjuti oleh PTK berdasarkan hasil pembimbingan dan pembinaan 8.8 Membuat laporan hasil pembimbingan dan pembinaan 8.9 Menyampaikan laporan hasil pembimbingan dan pembinaan

:

Wewenang


•

:

Indikator Prestasi

Adanya materi pembimbingan dan pembinaan serta rekomendasi.

Tugas Pokok 9

: Menyusun laporan triwulan


Wewenang

: 9.1 Mengumpulkan hasil pelaksanaan tugas pengendalian mutu program PAUD NI selama tiga bulan 9.2 Menetapkan ruang lingkup yang akan dituangkan dalam laporan 9.3 Menetapkan sistematika laporan triwulan 9.4 Mengolah hasil pengendalian mutu program PAUD NI 9.5 Menyusun laporan triwulan pengendalian mutu program PAUD NI 9.6 Menyampaikan laporan triwulan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

:

Menetapkan materi laporan triwulan Menyusun rekomendasi • Menyampaikan laporan triwulan hasil pengendalian mutu PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan • •

Indikator Prestasi

Tugas Pokok 10

:

Adanya laporan triwulan dan rekomendasi.

: Menyusun laporan tahunan


: 10.1Mengumpulkan hasil pelaksanaan tugas pengendalian

mutu program PAUD NI selama satu tahun 10.2 Menetapkan ruang lingkup yang akan dituangkan dalam laporan

10.3 Menetapkan sistematika laporan triwulan 10.4 Mengolah hasil pengendalian mutu program PAUD NI 10.5 Menyusun laporan tahunan pengendalian mutu

10.6 Menyusun rekomendasi untuk memperbaiki program PAUD NI tahun yang akan datang

10.7 Menyampaikan laporan tahunan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

Wewenang

:

Mengkoordinasikan penyusunan laporan tahunan Menetapkan materi laporan tahunan Menyusun rekomendasi • Menyampaikan laporan tahunan hasil pengendalian mutu PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan •

• •

Indikator Prestasi

:

Tugas Pokok 11

Adanya laporan tahunan dan rekomendasi.

: Menyusun desain evaluasi dampak program

PAUD NI Tahapan Pelaksanaan Tugas

Wewenang

:

: 11.1 Mengumpulkan bahan-bahan untuk melakukan evalusi dampak 11.2 Mengidentifikasi program PAUD NI yang akan dievaluasi 11.3 Membentuk Tim penyusun desain evaluasi dampak 11.4 Memberikan pengarahan kepada Tim 11.5 Mengkoordinasikan pihak terkait 11.6 Menentukan metode evaluasi dampak • Mengkoordinasikan penyusunan desain evaluasi dampak Menetapkan sasaran dan ruang lingkup evaluasi • Menentukan metode evaluasi dampak •

Indikator Prestasi

:

Tugas Pokok 12

Adanya desain evaluasi dampak.

: Menyusun instrumen evaluasi dampak

program PAUD NI Tahapan Pelaksanaan Tugas

: 12.1 Menyiapkan bahan-bahan berupa norma, standar,kreteria, pedoman dan program PAUD NI 12.2 Menyusun kisi-kisi instrumen 12.3 Mengembangkan butir instrumen evaluasi dampak 12.4 Melakukan validasi instrumen 12.5 Mereview instrumen hasil ujicoba 12.6 Memfinalisasi instrumen

Wewenang

:

•

Indikator Prestasi

:

Adanya instrumen evaluasi dampak.

Mengkoordinasikan penyusunan instrumen evaluasi dampak evaluasi • Menentukan bentuk instrumen dampak

Tugas Pokok 13

: Melaksanakan dan menyusun laporan evaluasi dampak program PAUD NI Tahapan Pelaksanaan Tugas : 13.1 Menyiapkan bahan-bahan evaluasi dampak program PAUD NI 13.2 Menginformasikan kepada pihak terkait tentang rencana pelaksanaan evaluasi dampak 13.3 Menentukan tempat dan waktu pelaksanaan evaluasi dampak 13.4 Menentukan responden evaluasi dampak 13.5 Melaksanakan evalausi dampak 13.6 Mengolah data 13.7 Menganalisis data 13.8 Membuat kesimpulan dan rekomendasi hasil evalausi dampak 13.9 Menyusun laporan hasil evalausi dampak 13.10 Menyampaikan laporan hasil evaluasi dampak kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

Wewenang

:

Indikator Prestasi

:

Tugas Pokok 14

Mengkoordinasikan pelaksanaan evaluasi dampak • Membuat kesimpulan dan rekomendasi hasil evalausi dampak evaluasi dampak • Menyampaikan laporan hasil evaluasi dampak kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Adanya laporan hasil evaluasi dampak. •

: Menyiapkan bahan presentasi hasil evaluasi dampak program PAUD NI


: 14.1 Menyiapkan bahan evaluasi dampak program PAUD NI 14.2 Menyiapkan draf bahan presentasi 14.3 Menentukan bahan presentasi 14.4 Membuat handout 14.5 Membahas bahan presentasi 14.6 Memfinalkan bahan presentasi 14.7 Menggandakan bahan presentasi

Wewenang

:

•

Menetapkan bentuk dan jumlah bahan presentasi

Indikator Prestasi

:

Adanya bahan presentasi hasil evaluasi dampak.

Tugas Pokok 15

: Melakukan presentasi hasil evaluasi dampak program PAUD NI


: 15.1 Melakukan koordinasi dengan pihak terkait 15.2 Menentukan tempat dan waktu untuk presentasi 15.3 Menentukan jumlah peserta yang diundang

dalam presentasi 15.4 Meminta persetujuan kepada Kepala Dinas Pendidikan 15.5 Melaksanakan kegiatan presentasi hasil evaluasi dampak 15.6 Menyusun laporan kegiatan presentasi hasil evaluasi dampak 15.7 Menyampaikan laporan kegiatan presentasi evaluasi dampak kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Wewenang

:

Mengkoordinasikan kegiatan presentasi hasil evaluasi dampak • Menentukan tempat dan waktu untuk prentasi Menentukan jumlah peserta yang diundang • Menyusun laporan kegiatan presentasi hasil evaluasi dampak Menyampaikan laporan kegiatan presentasi evaluasi dampak kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota •

•

•

Indikator Prestasi

:

Adanya laporan kegiatan presentasi hasil evaluasi dampak.

D.2. TUGAS TAMBAHAN Tugas Tambahan 1

:

Melaksanakan tugas sebagai anggota tim penilai angka kredit jabatan fungsional penilik


:

1.1. Melakukan koordinasi dengan Sekretariat Tim Penilai 1.2. Menyiapkan bahan-bahan untuk penilaian

1.3. Memeriksa berkas adminsitarsi 1.4. Memeriksa kegiatan yang dilaksanakan 1.5. Menilai bukti fisik . 1.6. Memberikan nilai angka kredit 1.7. Menyampaikan hasil penilain kepada Ketua Tim Penilai

Wewenang

:

1.1. Memeriksa berkas adminsitarsi 1.2. Memeriksa kegiatan yang dilaksanakan 1.3. Menilai bukti fisik . 1.4. Memberikan nilai angka kredit

Indikator Prestasi

:

Adanya angka kredit yang ditetapkan bagi penilik yang bersangkutan.

:

Anggota tim pengawas Ujian Nasional (UN) Pendidikan Kesetaraan

:

1.1. Mengumpulkan dokumen yang terkait dengan UN Pendidikan Kesetaraan

D.3. TUGAS LAIN-LAIN Tugas Lain-lain


1.2. Mempelajari dokumen yang terkait dengan UN Pendidikan Kesetaraan 1.3. Mengikuti rapat koordinasi persiapan pelaksanaan UN Pendidikan Kesetaraan 1.4. Melaksanakan tugas pengawasan pelaksanaan UN Pendidikan Kesetaraan

Wewenang

:

1.1 Mencatat temuan dalam pelaksanaan UN Pendidikan Kesetaraan 1.2 Melaporkan temuan dalam pelaksanaan UN Pendidikan Kesetaraan

Indikator Prestasi

:

Adanya catatan dan laporan temuan pelaksanaan

UN Pendidikan Kesetaraan

E. HUBUNGAN KERJA Dengan Jabatan yang lebih Tinggi JABATAN YANG

UNIT KERJA

MAKSUD HUBUNGAN

DIHUBUNGI INTERNAL Kepala Dinas dik • Ka Bidang yang terkait.

•

EKSTERNAL Kepala BKD Kabag kepegawaian •

•

•

•

•

Dinas dik Kab/Kota • Dinas dik Kab/Kota .

•

BKD. Dinas dik Kab/Kota

•

Melaporkan pelaksanaan tugas, menerima arahan/masukan

Melakukan kordinasi. • Melakukan kordinasi.

Dengan Jabatan yang Setara JABATAN YANG DIHUBUNGI INTERNAL Tidak ada •

UNIT KERJA •

EKSTERNAL Kepala SKB/UPTD • Para Pengawas . •

• •

MAKSUD HUBUNGAN •

SKB/UPTD Kab/Kota Dinasdik Kab/Kota

Melakukan kordinasi. • Melakukan kordinasi. •

Dengan Jabatan yang Lebih Rendah JABATAN YANG DIHUBUNGI INTERNAL • Para Pelaksana Teknis.

EKSTERNAL • Para Pelaksana Teknis. Ketua Asosiasi/Forum PTK PAUD NI

UNIT KERJA •

•

Unit kerja di lingkungan Dinasdik Kab/Kota

SKB dan KCD Dik Cam

•

MAKSUD HUBUNGAN •

Melakukan kordinasi.

Melakukan kordinasi. • Melakukan kordinasi. •

F. TANGGUNG JAWAB JABATAN PENERIMAAN PENGAWASAN Pekerjaan yang diawasi Pengawasan oleh •

•

Pelaksanaan tugas pokok, tugas tambahan . Pelaksanaan tugas pokok, tugas tambahan .

•

•

Kepala Kab/kota .

Dinasdik

Kepala Bidang yg terkait dengan PAUD NI pada Dinasdik kab/kota.

Frekuensi Pengawasan •

Sewaktu-waktu.

•

Setiap hari.

PEMBERIAN PENGAWASAN Jabatan yang Jumlah diawasi pejabat

Pekerjaan yang diawasi

Frekuensi Pengawasan

Tidak ada

•

OUT PUT ADMINISTRASI Nama Formulir / File / Catatan • • •

Laporan triwulan hasil pengendalian mutu program PAUD NI Laporan tahunan hasil pengendalian mutu program PAUD NI Laporan hasil evaluasi dampak program PAUD NI

KEUANGAN Jumlah

Untuk Keperluan

Rp. Tidak ada

ALAT / MESIN / BAHAN Nama alat/Mesin/Bahan Peralatan : 1. Komputer; 2. Printer; 3. Faximile; 4. Telephone; 5. Jaringan Internet; 6. Alat Tulis Kantor. 7. Kendaraan bermotor 8. Dan lain lain Bahan-Bahan Alat Bantu Kerja : 1. UU ttg Sisdiknas 2. UU, PP, Permendiknas yang berkaitan dengan PAUD NI ; 3. Peraturan Menpan dan RB No:14/2010 tentang Jabatan fungsional Penilik dan Angka Kreditnya. 4. Peraturan Bersama Mendiknas dan Ka. BKN No. 02/III/PB/2011 dan No. 7 Tahun 2011 tentang Juklak Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya. 5. Norma/standar/Pedoman/Kriteria yang terkait dengan PAUD NI

RAHASIA Jenis Kerahasiaan

Akibat Kesalahan •



Kemungkinan pelaksanaan akan terlambat.

Akan timbul kesulitan pelaksanaan tugas.

kegiatan

dalm

Akibat jika terjadi kebocoran

•

PAK Jabfung Penilik

•

Menimbulkan keresahan pegawai.

G. LINGKUNGAN KERJA 1. Akibat jika terjadi kecelakaan 2. Gangguan kesehatan yang mungkin terjadi 3. Kegiatan pejabat a. Duduk b. Berdiri c. Berjalan 4. Tempat kerja a. Di dalam Gedung b. Di luar Gedung 5. Kondisi Lingkungan

Kondisi

Kurang

a. Suhu b. Penerangan c. Ventilasi d. Ketenangan e. Kebersihan f. Keleluasaan -

luas ruang luas meja

: Tidak ada : Tidak ada : 50 % : 10 % : 40 % : 45 % : 55 % :

Cukup

Baik

X X X X X X X

6. Alat Keselamatan Kerja: Tidak ada

H.PERSYARATAN JABATAN & KOMPETENSI 1. Pendidikan Minimal Jurusan 2. Diklat Kedinasan Minimal 3. Pelatihan Ketrampilan & Pengetahuan Minimal

: : : :

4. Pengalaman Penugasan pada jabatan tertentu

:

5. Persyaratan Fisik 6. Persyaratan Jenis Kelamin 7. Persyaratan Usia Minimal Maksimal 8. Persyaratan Kompetensi

: : : : :

S1/D-IV Kependidikan Diklat Fungsional Pengetahuan teknis pengendalian mutu dan evaluasi dampak, metodologi penelitian Pamong Belajar/Guru/Pengawas Sekolah/Jabatan lain yang terkait dengan bidang PAUD NI pada dinasdik Sehat fisik Tidak ada 25 tahun 60 tahun Mampu komunikasi secara efektif, memiliki interpersonal skill yang baik, teliti, cermat, bertanggung jawab, bisa menjaga rahasia, penelitian, evaluasi

Lembar persetujuan: o

o

Nama Konsultan Analis Jabatan

:

Tanggal Pengumpulan Data

:

Menyetujui Uraian Jabatan Ini Jakarta, Atasan Pemangku Jabatan Penilik

Pemangku Jabatan

TERIMA KASIH PENILIK, I LOVE YOU FOOL By [email protected]

ANALISISJABATANPenilik

Recommend Documents