ANÁLISIS DEL PERSONAJE FORREST GUMP
Forrest Gump (Tom Hanks) es el nombre del personaje principal de la película película que narra la vida de un hombre, que tiene un CI (75) bajo y padece un problema en las piernas que no le permite tener una motricidad adecuada. Gracias a su madre, Forrest logra entrar en una escuela normal donde conoce a Jenny, única amiga de su infancia y compañera del colegio, quien cada que ve que van a agredir a su amigo, le grita ¡Corre Forrest, corre!, hasta que un día de verdad puede correr y logra superar el problema en sus piernas y tener una motricidad excelente. A partir de que ingresan a la universidad, tiene que separarse de Jenny, y gracias a su persistencia y buen corazón logra tener y vivir una multitud de triunfos, triunfos, además de ser protagonista de acontecimientos trascendentales en su país, pero siempre teniendo presente en la mente a su amiga. A lo largo de la película, se puede observar que Forrest Gump (personaje principal de la película) presenta el Síndrome de Asperger. Gillbert Gillbert & Gillbert en 1991 señalan que las personas con SA presentan un déficit en la interacción social, intereses restringidos o absorbentes, imposición de rutinas e intereses, problemas del agua y lenguaje, dificultades en la comunicación no verbal y torpeza motora, para ser diagnosticados con este síndrome deben de presentar entre 1-3 conflictos en cada área de las anteriormente mencionadas (dependiendo del área). Estos puntos se puede observar fácilmente en las diferentes escenas: Déficit en la interacción social:
Incapacidad para interactuar con iguales, falta de deseo o interés por interactuar con ellos: Al ellos: Al principio de la película cuando no puede interactuar con nadie de su colegio por lo que pierde el interés y solamente convive con Jenny
Comportamiento social o emocionalmente inapropiado para la situación: Cuando el presidente de los Estados Unidos lo premia como héroe
nacional por haber salvado a varios de sus compañeros de pelotón durante la guerra de Vietnam, el presidente a sabiendas de que Forrest también había sido herido le pregunta donde fue, este le contesta que en las nalgas, y el presidente l e responde “sería interesante verlo”, por lo que él se baja el pantalón y le enseña la herida frente a toda la gente y las televisoras. Intereses restringidos y absorbentes:
Adhesión repetitiva: Cuando Forrest está en recuperación después de la guerra de Vietnam y un compañero suyo lo enseña a jugar pinpon, a partir de este momento no hace otra cosa que no sea jugar eso, por lo que se vuelve experto, concursa en diferentes ocasiones etc. Incluso el mismo dice que jugaba todo el tiempo eso, incluso cua ndo no tenía con quien jugar.
Exclusión de otras actividades: Se puede observar en la parte de la película cuando dice que comienza a correr y ya no quiere parar, entonces corre al final de la ciudad, al lago, al océano, hasta que dura 3 años seguidos corriendo, solamente para de hacerlo cuando tiene que realizar sus necesidades básicas como comer, dormir, ir al baño. Hay una exclusión de otras actividades porque no hace nada más que eso, y solamente piensa en correr.
Imposición de rutinas e intereses:
Sobre sí mismo: Cuando está en el ejercito, cuenta la historia como si no supiera lo que estaba pasando, explica que siempre había donde ir, que diario caminaban en Vietnam y en momentos se acostaban en el suelo sin hacer ningún ruido. También se puede ver cuando comienza a capacitarse en el ejército y dice que es muy fácil solo es tender la cama adecuadamente, contestar “¡Si señor!” a todo, y armar y desarmar rápidamente las pistolas.
Problemas del habla y del lenguaje:
Dificultades de comprensión que incluyen interpretación literal de expresiones ambiguas o idiomáticas: una comprensión o interpretación literal de las expresiones se puede ver mucho en las escenas que esta con Jenny, por ejemplo cuando Forrest la está esperando debajo de la lluvia en la universidad con una caja de bombones, y escucha a Jenny que se encuentra dentro de un coche y que le dice a un chavo “me lastimas” y Forrest corre a golpear al chavo. Dificultades en la comunicación no verbal:
Expresión facial limitada, mirada rígida, uso limitado de gestos: Me parece que Forrest Gump siempre se encuentra con la misma expresión seria en toda la película, nunca expresa enojo ni mucha tristeza, siempre es una expresión seria o una ligera sonrisa cuando ve a Jenny, tampoco hace muchos ademanes para expresarse, generalmente está parado con los brazos a los lados y serio.
La película me pareció muy buena y emotiva, y considero que basándose ya en una sintomatología es fácil de saber que trastorno tiene el personaje, pero de primera intención para encontrar a que trastorno o síndrome pertenece el caso de Forrest es difícil. En la película es muy fácil confundirse entre el diagnostico de deficiencia mental y los trastornos del espectro autista para diagnosticar el Síndrome de Asperger, pero descarté la deficiencia mental, porque en el DSM V menciona que se diagnostica cuando tienen un CI por debajo de 70, y Forrest Gump tenía un CI de 75, además complementando la información del DSM-V con los criterios especificados por Gillbert & Gillbert, Forrest encajaba perfectamente en esté síndrome.
BIBLIOGRAFIA:
Confederación Asperger España (s/f) TEA y Síndrome de Asperger. Recuperado el: 24-noviembre-2016 Disponible en: http://asperger.es/asperger.php?def=6Diagn%F3stico Elduque I. (2014) El adulto con rasgos Asperger. Diagnostico y abordaje psicodinámico. Recuperado el: 24- noviembre-2016 Disponible en: http://www.temasdepsicoanalisis.org/el-adulto-con-rasgos%E2%80%9Casperger%E2%80%9D-diagnostico-y-abordajepsicodinamicos/