Ampliación Mates 4

FICHA

1 Unidad 1 Nombre 1

Fecha

Observa los números y escribe cómo se leen. 8 9 0 . 5 60

2

N Ó I C A I L P M A

2. 65 0. 809

●

El número mayor c

●

El número menor c

●

El número posterior a 8 centenas de millar c

●

El número anterior a 3 unidades de millón c

780.056

5 .8 0 9 . 6 5 0

Completa las series según corresponda, y escribe los números con números romanos. 13

16

19

c

c

c

40

50

60

c

c

c

4 15

51 5

615

c

c

c

Material fotocopiable © 2012 Santillana Educación, S. L.

c

c

c

c

c

c

c

c

c

55

FICHA

2 N Ó I C A I L P M A

Unidad 2 Nombre 1

Fecha

Calcula.

(15 1 3) 2 (9 1 3)

2

49 2 18 2 5 1 12

Resuelve cada problema escribiendo las dos operaciones en una sola expresión. ●

Susana salió de casa con 50 €. En la papelería se gastó 12 € y en la pastelería, 14 €. ¿Cuánto dinero le sobró a Susana?

14 €

12 €

Solución: ●

Álvaro tenía en su hucha 83 €. Compró para su hermana un regalo de 19 €. Después, sus abuelos le dieron 12 €. ¿Cuánto dinero tiene ahora Álvaro?

83 €

19 €

Solución: 56


FICHA

3 Unidad 3 Nombre 1

Fecha


Lee y calcula. ●

Andrea ha multiplicado el número mayor por el número menor. 309

15

51

62

9 03

¿Qué producto ha obtenido? El producto obtenido es ●

.

Pablo ha multiplicado dos de estos e stos números. 12

21 2

23

3 21

Ha obtenido como producto 3.852. ¿Qué multiplicación ha calculado? Ha calculado la multiplicación 2

.

Observa el dibujo y resuelve. ●

En cada caja hay 48 refrescos. ¿Cuántos refrescos hay en total?

Solución: ●

En cada caja hay 24 zumos. ¿Cuántos zumos hay en total?

Solución: Material fotocopiable © 2012 Santillana Educación, S. L.

57

FICHA


Unidad 4 Nombre 1

Fecha

Piensa y completa los números que faltan. 4 2 3

2 5 6

3

2 5 3 8 2 1 1

6

4

3 0

7

9 5 3 3

4 3 6 8 1 8

2

7 6

2 4

9 5

3

Lee y relaciona. Después, calcula. Multiplico 5 por la suma de los números 3 y 2.

Multiplico 5 por la suma de los números 4 y 3.

Multiplico 4 por la resta de los números 6 y 2.

Multiplico 4 por la resta de los números 6 y 3.

3

1

3 8 1 2

8 4

2

4

●

●

●

●

5

3

(4 1 3 )

5

3

(3 1 2 )

4

3

(6 2 3 )

4

3

(6 2 2 )

●

●

●

●

Lee y resuelve. En una frutería han descargado 12 cajas de manzanas rojas y 16 cajas de verdes. Cada caja pesa 25 kilos. ¿Cuántos kilos de manzanas han descargado?

Solución: 58


FICHA

5

Unidad 5 Nombre 1

Fecha


¿Cuántos segmentos se forman? Observa la recta r y nombra los segmentos que se forman con los puntos A , B , C y D . r

A

B

C

D

Se forman los segmentos:

2

●

●

●

●

●

●

Dibuja los lados de los ángulos DAF , CBG , DEC y GEF , con vértices en los puntos A , B , E , E , respectivamente. Después, completa. completa. A

C

B

E

D

F

G ●

El ángulo DAF es un ángulo

.

●

El ángulo CBG es un ángulo

.

●

El ángulo DEC es un ángulo

.

●

El ángulo GEF es un ángulo

.


59

FICHA


Unidad 6 Nombre 1

Fecha

¿Qué caballo ganó? Haz las divisiones. Después escribe el nombre de los tres caballos ganadores de la carrera y completa.

Los tres caballos ganadores de la carrera corresponden a las tres divisiones con los cocientes menores.

2.538 : 5

Volador

6.327 : 9

2.947 : 7

Ligero Imperial

6.079 : 8

4.120 : 6

4.436 : 4

Tor

Aquiles

Pegaso

1.º

2.º

3.º

■ Ahora, calcula en cuántas carreras participó Ligero.

Volador participó en 357 carreras y Ligero en un tercio menos.

Ligero participó en 60

carreras.


FICHA

7

Unidad 7 Nombre 1

Fecha


Primero, haz las operaciones. Después, completa las fichas de estos animales con el cociente de las divisiones indicadas.

A

B 2940 28

E

C 3264 96

4640 32

10305 45

G

F 7125 57

D

8024 68

H 12580 74

A. La longitud de este lince es de

centímetros. kilos.

C. La longitud de este oso panda es de D. El peso de este oso panda es de

E. La longitud de esta foca es de F. El peso de esta foca es de

G. La longitud de este delfín es de


83

105

B. El peso de este lince es de

H. El peso de este delfín es de

22825




61

FICHA


Unidad 8 Nombre 1

Fecha

Señala en rojo dos puntos del camino en los que puede estar cada niño. 3

●

Juan sale de la casa y recorre más de – del camino. 5

●

●

2

4

Adela parte del árbol y recorre menos de

– del camino.

Cristina sale de la casa y recorre más de

– del camino y menos de – del camino.

7

3

7

8

8

Sigue las indicaciones y colorea. 2

Colorea – de la figura, de tal forma 6

que la parte sin colorear sean dos rombos. 3

Colorea – de la figura, de tal forma 9

que la parte sin colorear sea un hexágono.

3

Observa y colorea. ●

5 – en rojo. 10

●

3 – en verde. 10

■ Ahora, escribe el número que has pintado en forma de fracción.

62


FICHA

9

Unidad 9 Nombre 1

Fecha

Realiza las operaciones y averigua el nombre de cada niño.

Me llamo .

26,02

c Sergio 37,84 c Jesús 33,85 c Lucía 36,40 c Miguel 11,6 c Ana

Yo me llamo .

34,04 1 2,36

Mi nombre es .

5,32 6,7

8 ,1 9,32 5 ,7

.

34,89 2 1,04

.

34,9 1 2,94

Yo soy 54,32 2 28,3

Compara cada pareja de números.

9,1

Clave

24,1 2 12,5

Yo soy

2


7,5 6,12 8,9


7 ,2

Compara: 1.º Partes enteras. Si son iguales: 2.º Partes decimales.

6,35 8 ,6

63

FICHA

10 Unidad 10 N Ó I C A I L P M A

Nombre 1

Fecha

Observa el precio de alquiler de cada objeto y resuelve. SE ALQUILA

raqueta ● patinete ● bicicleta ● esquís ●

c 2 € la hora. c 11 € la hora. c 18 € la hora. c 25 € la hora.

He alquilado un patinete durante 180 minutos. ¿Cuánto he tenido que pagar?

Olga ha alquilado una bicicleta por 4 horas y yo he alquilado una raqueta por 120 minutos y una bicicleta por 60 minutos. ¿Cuánto hemos pagado en total?

64

He alquilado unos esquís durante 120 minutos. ¿Cuánto he tenido que pagar?

Miguel ha alquilado una raqueta por 5 horas y yo he alquilado unos esquís por 180 minutos. ¿Cuánto hemos pagado en total?


FICHA

11 Unidad 11 Nombre 1

Fecha


Escribe debajo de cada atleta su nombre.

●

Luis, que lleva calcetines, recorrió 1 km y 50 dam.

●

Marcos, que tiene a Cris a su derecha, recorrió 10 hm y 700 m.

●

Ana, que está entre Marcos y Pepe, recorrió 20.000 dm.

●

Cris recorrió la mitad de metros que Ana.

●

Pepe, que no usa gafas, recorrió un tercio de la distancia de Luis.

■ Ahora, escribe el nombre de cada niño y los metros que ha recorrido.

2

●

c

m

●

c

m

●

c

m

●

c

m

●

c

m

Agudiza el ingenio y averigua.

Un caracol tiene que subir una cuesta de 11 metros. Cada día, el caracol sube 5 metros, pero por la noche, se resbala y baja 2 metros. ¿Cuántos días tarda en subir la cuesta?

Solución: Material fotocopiable © 2012 Santillana Educación, S. L.

. 65

FICHA


Nombre 1

Fecha

Expresa en centilitros la cantidad de líquido que hay en cada recipiente.

2 ¬ y 4 ●

botella c

●

jarra

c

●

bidón

c

●

garrafa c

dl

9

dl y 8 cl

4 ¬ y 7

cl

12 ¬ y 45

dl

■ Ahora, contesta.

2

●

¿Cuántos centilitros contiene la jarra menos que la garrafa?

●

¿Cuántos centilitros contiene el bidón más que la botella?

¿Quién pesa más? Observa los dibujos y ordena a los niños en función de su peso, comenzando por el que más pesa.

Recuerda que los niños que tocan el suelo con los pies pesan más.

1

66

.

.

.

.


FICHA


Fecha


Primero, haz las operaciones. Después, completa la tabla.

7945

7328 13

3

896

4162 3

7814

572

24

23632 56

263

8399

703

25

610

64038 78

Polígonos

Resultados

Cuadrilátero Pentágono Hexágono De 7 lados De 8 lados De 9 lados De 10 lados


67

FICHA


Nombre

Fecha

1

Rodea las bases y escribe el nombre del cuerpo geométrico que se puede construir con cada desarrollo.

2

Averigua en qué cuerpo está pensando cada niño y completa.

Es un cuerpo redondo sin bases ni vértices.

Pepe

68

Tiene dos bases en forma de pentágono.

Marta

Tiene tres caras laterales y cuatro vértices.

Miguel

●

Pepe está pensando en

y Miguel en

●

Marta está pensando en

.

.


FICHA


Fecha


Lee y completa la tabla. Sucesos

Posible

Imposible

Seguro

Tirar una moneda y que salga cara. Tirar un dado y sacar un número mayor que 6. Tirar un dado y sacar un número menor que 6.

2

Piensa y escribe un suceso seguro, un suceso posible y un suceso imposible relacionados con tu vida diaria. Suceso seguro

Suceso posible

Suceso imposible

3

Observa el color y la forma de las fichas de la bolsa y completa. ●

●

●

●

Sacar una ficha cuadrada rosa es un suceso . Sacar una ficha cuadrada blanca es un suceso . Sacar una ficha triangular blanca es un suceso . Sacar una ficha cuadrada gris es un suceso .


69

Ampliación Mates 4

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