adm mengajar KKPI

SMK BANGUN BANGSA MANDIRI GABUSWETAN INDRAMAYU 

Kriteria Ketuntasan Minimal



Program Tahunan



Program Semester



Rincian Minggu Efektif



Silabus



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Oleh Hasan Haririe, S.Pd.I.

Mata Pe Pelajaran

:

Kelas Semester Tahun Ajaran

: : :

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

Keterampilan Ko Komputer da dan Pengelolaan Informasi (KKPI) X, XI, XII Ganjil & Genap 2010 – 2011

1

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran

: : :

Tahun Ajaran

:

SMK X/1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

Standar Kompetensi: Kompetensi: - Meng Mengop oper eras asik ikan an PC PC Stan Stand d Alon Alone e - Meng Mengope operas rasika ikan n sistem sistem opera operasi si softw software are Kriteria Ketuntasan Minimal No

1.

2.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas

Daya Dukung

Intake

Nilai KKM (%)

Mengope operasi asikan Sistem Operasi berbasis teks - Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur peny penyala alaan an komp komput uter er dan mendemonstrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonstrasikan - Menjelaskan dan melaku melakukan kan prosed prosedur ur Shut Shut down dengan benar Meng Mengop oper eras asik ikan an ope operasi rasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Menjel elas aska kan n jeni jeniss-je jeni nis s - Menj piranti pointing piranti pointing device Menjelaskan penggu-naan penggu-naan - Menjelaskan peralatan-peralatan poi point ntin ing g devic device e sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan mengha menghapus pus file file baik baik satu satu per per satu satu,, kelo kelomp mpok, ok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per per satu satu,, kelo kelomp mpok, ok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan mela melaku kuka kan n pen pengatu gatura ran n


2

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran

: : :

Tahun Ajaran

:

SMK X/1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

Standar Kompetensi: Kompetensi: - Meng Mengop oper eras asik ikan an PC PC Stan Stand d Alon Alone e - Meng Mengope operas rasika ikan n sistem sistem opera operasi si softw software are Kriteria Ketuntasan Minimal No

1.

2.

Kompetensi Dasar dan Indikator


Daya Dukung

Intake

Nilai KKM (%)

Mengope operasi asikan Sistem Operasi berbasis teks - Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur peny penyala alaan an komp komput uter er dan mendemonstrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonstrasikan - Menjelaskan dan melaku melakukan kan prosed prosedur ur Shut Shut down dengan benar Meng Mengop oper eras asik ikan an ope operasi rasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Menjel elas aska kan n jeni jeniss-je jeni nis s - Menj piranti pointing piranti pointing device Menjelaskan penggu-naan penggu-naan - Menjelaskan peralatan-peralatan poi point ntin ing g devic device e sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan mengha menghapus pus file file baik baik satu satu per per satu satu,, kelo kelomp mpok, ok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per per satu satu,, kelo kelomp mpok, ok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan mela melaku kuka kan n pen pengatu gatura ran n


2

KKPI

tampilan kerja Mend Mendem emon onst stra rasi sik kan bagaimana meng mengop oper erasi asika kan n Cont Control rol Panel unt untuk mengatur Disp Displa lay, y, User User Acco Accoun unt, t, Date Date and and Time Time,, Syst System em,, Networ Network k Connec Connectio tion, n, Add and Remove Program, dan lain-lain - Menjelaskan dan melakukan melakukan prosedur prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama - Menjelaskan dan melakukan prosedur instal instalasi asi printe printer, r, scanner scanner,, kartu jaringan - Menjelaskan dan melaku melakukan kan prosed prosedur ur Shut Shut down Mengin Menginsta stall sistem sistem operasi operasi software Meng Mengop oper eras asik ikan an soft softwa ware re pengolah kata - Memper persia siapkan software dan dan komp komput uter er yang yang akan akan diinstal - Menjelaskan fungsi software sistem operasi - Menjelaskan langkahlangkah instalasi software software pengolah kata - Menjelaskan fungsi software pengolah kata - Menjelaskan langkahlang langka kah h membu embuka ka dan dan menutup software pengolah kata sesuai SOP - Mend Mendem emon onst stra rasi sik kan baga bagaim imana ana memb membua uatt file file dokumen dokumen baru, baru, membuk membuka a dokumen, dokumen, dan menyimpan menyimpan dokumen Meng Mengop oper eras asik ikan an soft softwa ware re spreadsheet - Menjelaskan fungsi software spreadsheet - Menjelaskan fungsi menu menu-m -men enu u soft softwa ware re spreadsheet - Menjelaskan langkahlang langkah kah memb membuka uka dan dan menutup software spreadsheet - Mengopera erasik sikan berbagai software spre spread adsh shee eett misa misaln lnya ya Microsoft Excel (Microsoft -

3.

4.


3

KKPI

5.

Office), Spreadsheet (Star Office), Calc (Open Office) - Membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet - Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet - Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti, misalnya sxc, ods, csv, xls, html - Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana - Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number, currency, date, time, dll), font, alignment, border, background, protection, merge and center, copy, paste, cut Mengoperasikan software presentasi - Menjelaskan fungsi software presentasi - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar - Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat - Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format bagaimana - Menjelaskan melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks, kalimat, numbering , bullet , penyelipan slide, pemasukan picture, diagram, text box , movie and sound , chart , object


4

KKPI

-

6.

Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout, Slide Design, Color Animation, Animation Schemes, Costume Animation, Slide Transition bagaimana - Menjelaskan memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing , outline, handout , notes - Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing , outline, handout , notes dengan mensetting color , grayscale, bland and white serta menyertakan page name, data, time - Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD - Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data - Menjelaskan fungsi software basis data - Menjelaskan proses membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software basis data - Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data - Menjelaskan pengertian data base, tabel, field , record , primary key - Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key


5

KKPI

-

-

Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan, menambah, mengubah, menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data

Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

…………………………. 2009

Mengetahui Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.


6

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Tahun Ajaran

:

SMK X/1 Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

dan

Kriteria Ketuntasan Minimal No

1.

2.

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Daya Dukung

Intake

Nilai KKM (%)

Mengoperasikan PC Stand Alone - Mengoperasikan operasi berbasis teks - Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan sistem operasi software - Menginstal sistem operasi software - Mengoperasikan software pengolah kata - Mengoperasikan software spreadsheet - Mengoperasikan software presentasi - Mengoperasikan software aplikasi basis data

Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

…………………………. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.


7

KKPI

PROGRAM TAHUNAN

Semester No. 1

1. 2.

3.

4. 5. 6.

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran

: :

Kelas/Semester Tahun Ajaran

: :

SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 - 2010

Materi Pokok/Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

Sistem Operasi Berbasis Teks - Mengoperasikan operasi berbasis teks Sistem Operasi Berbasis GUI - Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan Software Pengolah Kata - Menginstal sistem operasi software - Mengoperasikan software pengolah kata MengoperasikanSoftware Spreadsheet - Mengoperasikan software spreadsheet Software Presentasi - Mengoperasikan software presentasi Software Aplikasi Basis Data - Mengoperasikan software aplikasi basis data

dan

Keterangan

4 JP 12 JP

12 JP

4 JP 24 JP 16 JP

Jumlah

72 JP

Jumlah

32 JP

2

…………………………. 2009


Guru Mata Pelajaran

NIP.


NIP.

8

KKPI

PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran

No. 1

Materi Pokok/ Kompetensi Dasar

Jml Jam

2

3

1. Sistem Operasi Berbasis Teks - Mengoperasika n operasi berbasis teks 2. Sistem Operasi Berbasis GUI - Mengoperasika n operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 3. Mengoperasikan

4

12

1 4

Juli 2 3 4 5 6 7

: SMK : Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi : X/1 : 2009 - 2010

September 1 2 3 4 5

Bulan Oktober 1 2 3 4

November 1 2 3 4

dan

5

Agustus 1 2 3 4

8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

1

Desember 2 3 4 5

1

Januari 2 3 4

Ket. 35

x

x x x

12

x x

x

Software Pengolah Kata - Menginstal sistem operasi software - Mengoperasika n software pengolah kata 4. Mengoperasikan Software Spreadsheet - Mengoperasikan software spreadsheet 5. Software Presentasi - Mengoperasika n software presentasi 6. Software Aplikasi Basis Data - Mengoperasika n software aplikasi basis data Jumlah

4

x

x

24

x

x x x x

x x x x

16

36

Keterangan:


9

KKPI

: Libur awal puasa dan hari raya Idul Fitri

: Ulangan umum semester 1

: Kegiatan tengah semester

: Libur semester 1

: Latihan ulangan umum semester 1

................................ 2009 Mengetahui Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.


NIP.

10

KKPI

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

III.

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran

: :

Kelas/Semester Tahun Ajaran

: :

SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 - 2010

dan

I. No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Jumlah minggu dalam semester 1 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Total

Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27

II. No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur awal bulan puasa Libur hari raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Total

Jumlah Minggu 1 1 2 1 1 1 2 9

Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif

………………………….2009 Mengetahui Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.


NIP.

11

KKPI

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran

: :

Kelas/Program Semester

: :

SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X 1

STANDAR KOMPETENSI: 1. Mengoperasikan PC Stand Alone

KOMPETENSI DASAR

Mengoperasikan operasi berbasis teks

MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN •

Sistem Operasi Berbasis Teks

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

1. Melalui informasi

2.

3.

4.

5.

6.

7.

memahami pengertian dasar sistem komputer Melalui informasi dan diskusi memahami perkembangan sistem operasi Melalui tanya jawab dan diskusi memahami pengertian sistem operasi berbasis teks Melalui tanya jawab menyebutkan persiapan pra penyalaan komputer Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan tentang penyalaan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai Melalui informasi dan diskusi memahami pengoperasian personal komputer Melalui informasi


12

- Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonsrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonsrasikan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar

PENILAIAN

Jenis: 

Kuis

ALOKASI WAKTU

4x 45’

SUMBER BELAJAR

Sumber: •

Buku Paket



Tugas Individu

•

Buku referensi lain yang relevan



Tugas Kelompok 

Uji Kompetensi

•

Modul Mentari

KKPI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN


INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

dan diskusi memahami pengertian internal command dan eksternal command 8. Melalui informasi dan tanya jawab memahami penggunaan perintah dasar OS berbasis teks 9. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer

STANDAR KOMPETENSI: 2. Mengoperasikan PC Stand Alone KOMPETENSI DASAR

Mengoperasi kan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI)


Sistem Operasi Berbasis GUI


INDIKATOR

1.

Melalui informasi memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI 2. Melalui informasi dan diskusi memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang perintah menu dan ikon 4. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengertian jendela aplikasi


13

- Menjelaskan

Jenis:

jenis-jenis piranti pointing device - Menjelaskan penggunaan peralatanperalatan pointing device sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan



12 x 45’

Sumber: •

Kuis

Buku Paket



Tugas Individu

•




Tugas Kelompok 

Uji Kompetensi

•

Modul Mentari

KKPI

KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

5.

Melalui dan informasi melakukan memahami prosedur tentang membuat, pengelolaan menyalin, folder dan file mengubah 6. Melalui folder baik informasi dan satu per satu, tanya jawab kelompok, dan memahami menyeluruh tentang - Menjelaskan pengoperasian dan kontrol panel melakukan 7. Melalui pengaturan informasi dan tampilan kerja diskusi - Mendemonstr memahami asikan tentang prosedur bagaimana mematikan mengoperasik komputer melalui an Control sistem operasi Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain - Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama - Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut


14

KKPI

KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

down

STANDAR KOMPETENSI: 3. Mengoperasikan sistem operasi software

KOMPETENSI DASAR

- Menginstal sistem operasi software - Mengopera sikan software pengolah kata


Mengoperasikan Software Pengolah Kata


INDIKATOR

1. Melalui informasi dan diskusi menjelaskan tentang perangkat lunak pengolah kata 2. Melalui informasi dan diskusi memahami instalasi MS Word 3. Melalui informasi dan tanya jawab memahami prosedur mengoperasikan MS Word 4. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan dan menutup dokumen 5. Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana melakukan editing sederhana dan isian berulang


15

- Mempersiapka n software dan komputer yang akan diinstal - Menjelaskan fungsi software sistem operasi - Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata - Menjelaskan fungsi software pengolah kata - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP - Mendemonstr asikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen

Jenis: 

12 x 45’

Sumber: •

Kuis

Buku Paket



Tugas Individu

•




Tugas Kelompok 

Uji Kompetensi

•

Modul Mentari

KKPI

STANDAR KOMPETENSI: 4. Mengoperasikan sistem operasi software

KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR

Mengopera • Mengoperas 1. Melalui informasi sikan dan diskusi ikanSoftsoftware mengenal aplikasi ware spreadsheet spreadsheet Spread2. Melalui informasi sheet dan diskusi memahami menu dan ikon pengolah angka 3. Melalui informasi dan diskusi mengidentifikasi perangkat lunak spreadsheet 4. Melalui informasi dan tanya jawab menjelaskan tentang bagaimana mengelola spreadsheet 5. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengelola sel


16

- Menjelaskan fungsi software spreadsheet - Menjelaskan fungsi menumenu software spreadsheet - Menjelas-kan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet - Mengoperasik an berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office), Spreadsheet (Star Office), Calc (Open Office) - Membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet - Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet - Menyimpan file

PENILAIAN

Jenis: 

ALOKASI WAKTU

4 x 45’

SUMBER BELAJAR

Sumber: •

Kuis

Buku Paket



Tugas Individu

•




Tugas Kelompok 

Uji Kompetensi

•

Modul Mentari

KKPI

KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti, misalnya sxc, ods, csv, xls, html - Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana - Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number, currency, date, time, dll), font, alignment, border, background, protection, merge and center, copy, paste, cut

STANDAR KOMPETENSI: 5. Mengoperasikan sistem operasi software KOMPETENSI DASAR

Mengopera sikan software presentasi


Software Presentasi


INDIKATOR

informasi - Menjelaskan fungsi dan diskusi software menjelaskan presentasi bagaimana

1. Melalui


17

Jenis: 

Kuis 

24 x 45’

Sumber: •

Buku Paket

KKPI

KOMPETENSI DASAR



2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

INDIKATOR

mempersiapkan software presentasi Melalui informasi dan tanya jawab menyebutkan bagaimana melakukan editing sederhana Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan toolbar picture Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana memberikan efek pada slide Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana mencetak file presentasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang bagaimana menggabung dokumen presentasi Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengaturan urutan slide Melalui informasi dan diskusi memahami tentang penggunaan navigasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami


18

PENILAIAN

- Menjelaskan Tugas langkahIndividu langkah  membuka dan Tugas menutup Kelomsoftware pok presentasi  dengan benar Uji - Mendemonsta Kompesikan tensi bagaimana mengoperasik an Microsoft PowerPoint dengan cermat - Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format - Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks, kalimat, numbering , bullet , penyelipan slide, pemasukan picture, diagram, text box , movie and sound , chart , object - Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout, Slide Design,

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR •

Buku referensi lain yang relevan •

Modul Mentari

KKPI

KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

tentang Color penggunaan Animation, bahan presentasi Animation dengan Schemes, melibatkan data Costume dan dokumen lain Animation, 10.Melalui informasi Slide dan tanya jawab Transition memahami - Menjelaskan tentang mencetak bagaimana slide sebagai memberikan hand out header and Melalui informasi 11. footer pada dan diskusi slide memahami presentasi tentang dalam bentuk bagaimana slide/drawing , melakukan outline, packing dan handout , publishing notes 12.Melalui informasi - Mencetak file dan tanya jawab presentasi memahami dengan tentang memperhatika n pengaturan slide/drawing , outline, handout , notes dengan mensetting color , grayscale, bland and white serta menyertakan page name , data, time - Mendemonstr asikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD - Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an navigasi pada slide presentasi


19

KKPI

KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

STANDAR KOMPETENSI: 6. Mengoperasikan sistem operasi software KOMPETENSI DASAR


Mengoperasik • Software an software Aplikasi aplikasi basis Basis Data data


INDIKATOR

1. Melalui

2.

3.

4.

5.

6.

7.

informasi dan diskusi memahami bagaimana mengoperasikan database Melalui informasi dan tanya jawab dapat menjalankan software aplikasi Melalui informasi dan diskusi memahami tentang tipe data (Data Type) dalam Microsoft Access XP Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana membuat tabel menggunakan design view Melalui informasi dan tanya memahami tentang penggunakan Look Up Wizard Melalui informasi dan tanya jawab memahami


20

- Menjelaskan fungsi software basis data - Menjelaskan proses membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software basis data - Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an berbagai program aplikasi basis data - Menjelaskan pengertian data base, tabel, field , record , primary key - Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi

Jenis: 

16 x 45’

Sumber: •

Kuis

Buku Paket



Tugas Individu

•




Tugas Kelompok 

Uji Kompetensi

•

Modul Mentari

KKPI

KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR

bagaimana membuat form

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

primary key - Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software basis data untuk memasukkan, menambah, mengubah, menghapus record dengan teliti - Menampilkan data atau file basis data dengan user interface - Mendemonstr asikan bagaimana mencetak file basis data

…………………………. 2009


Guru Mata Pelajaran

NIP.


NIP.

21

KKPI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu

: SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 1 dan 2 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar)

Standar Kompetensi : - Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : - Mengoperasikan operasi berbasis teks Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Tujuan Pembelajaran - Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis teks I. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis Teks Kegiatan belajar ke-1 dan 2 1. Sistem komputer (computer system) terdiri atas perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) 2. Unit masukan berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar sistem ke dalam suatu memori dan prosesor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan. 3. Sistem operasi (OS) secara umum mempunyai fungsi mengelola sumber daya komputer agar dapat dijalankan secara efisien dan efektif. 4. Sistem operasi berbasis teks adalah sistem operasi yang semata-mata menggunakan teks sebagai alat operasinya 5. Dalam menyalakan sebuah komputer tentunya diperlukan persiapan sebelum menghidupkan komputer tersebut agar segalanya dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang dapat mengganggu proses selanjutnya. 6. Syarat utama dapat mengoperasikan sistem operasi Windows adalah bahwa program Windows tersebut sudah terinstal pada komputer. 7. Setelah selesai bekerja dengan menggunakan komputer tentunya kita harus mengakhiri atau mematikan komputer agar memperoleh penghematan dan keamanan III. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan, inkuiri, dan proyek IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-1 dan 2 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem komputer


22

KKPI

Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami sistem operasi berbasis teks Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami pengertian sistem komputer 2. Dengan metode inkuiri, siswa diajak memahami fungsi unit masukan 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami sistem operasi berbasis teks 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Instrumen/soal: 1. Bagaimana sebaiknya persiapan sebelum menghidupkan komputer, jelaskan pendapat Anda? 2. Bagaimana langkah-langkah dalam menghidupkan komputer? 3. Jelaskan mengapa komputer perlu dilengkapi dengan stavolt! 4. Mengapa komputer perlu diberi password? Jelaskan pendapat Anda! 5. Jelaskan yang dimaksud dengan booting panas!

Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75%


Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.


23

KKPI


: : : : :

SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X/1 3 s.d. 8 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Indikator : Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) II. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis GUI Kegiatan belajar ke-3 dan 4 1. Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) merupakan sistem operasi yang menggunakan menu, ikon, gambar, tombol, kotak dialog, operasi mouse, dan keyboad sebagai penghubung ( interface) antara pemakai (user ) dengan sistem komputer. 2. Mouse adalah masukan yang berfungsi untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat. 3. Keyboard adalah alat utama yang digunakan untuk melakukan entry data berupa teks melalui pengetikan 4. Yang dimaksud dengan jendela aplikasi adalah jendela pada sistem aplikasi program yang sedang diaktifkan. Kegiatan belajar ke-5 dan 6 1. Dalam melakukan aktivitas pekerjaan yang menggunakan unsur EDPS (Electronic Data Processing System) atau pengolahan data secara elektronik, khususnya yang berhubungan dengan penggunaan komputer kita akan selalu berhubungan dengan apa yang dinamakan dengan file dan folder 2. File yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 3. Folder yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 4. Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan berbagai cara dapat melalui Windows Explorer, atau melalui icon My Computer. 5. Untuk mengubah tampilan isi folder dapat kita lakukan melalui menu View atau toolbar View.


24

KKPI

6.

Untuk mengganti nama folder, pilih folder yang akan diganti namanya klik menu File, Rename lalu ketik nama folder yang baru. Kegiatan belajar ke-7 dan 8 1. Pada sistem operasi Windows untuk mengendalikan komputer baik yang berhubungan dengan pengoperasian hardware maupun pengoperasian software dapat dilakukan melalui perintah dari menu Control Panel 2. Dalam menu Display Properties terdapat beberapa pilihan yang dapat kita atur antara lain Background, Appearance , Web, Screen Saver, Effects, Setting. 3. Mouse Properties digunakan untuk mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan mouse, antara lain: mengatur posisi button, memilih jenis pointer, gerakan mouse, dan kecepatan gerak mouse 4. Icon printer atau Printer and Faxes digunakan untuk melakukan setting printer yang akan disambungkan dengan CPU. 5. Bila komputer yang kita miliki agar tidak dapat digunakan oleh sembarang orang, maka kita dapat mengatur penggunaannya dengan cara memasang password pada computer 6. Mematikan komputer merupakan salah stau langkah penting yang harus dipahami dan dikuasai oleh pengguna komputer. III. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan, inkuiri, dan proyek IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-3 dan 4 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) 2. Dengan metode inkuiri, siswa diajak memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami perintah menu dan ikon 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-5 dan 6 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami pengelolaan folder dan file 2. Dengan metode inkuiri, siswa diajak memahami tentang file dan folder 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana mengganti nama folder 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-7 dan 8 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI


25

KKPI

Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami pengoperasian control panel 2. Dengan metode inkuiri, siswa diajak memahami prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak melakukan prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dengan benar 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan Modul Mentari VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Instrumen/soal: 1. Apa yang Anda ketahui tentang password? 2. Bagaimana cara membetulkan jam dan waktu yang tampil pada taskbar? 3. Sebutkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk membuat shortcut! 4. Apa saja yang termuat dalam Display Properties? 5. Bagaimana cara untuk mengaktifkan menu Control Panel? 6. Apa fungsi dari menu Background? 7. Digunakan untuk apakah Mouse Properties?



Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.


26

KKPI


: SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 9 s.d. 14 : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata Indikator : Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal Menjelaskan fungsi software sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata Menjelaskan fungsi software pengolah kata Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menginstal sistem operasi software Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata II. Materi Ajar Mengoperasikan Software Pengolah Kata Kegiatan belajar ke-9 dan 10 1. Perusahaan Microsoft menciptakan software ini untuk memenuhi kebutuhan pengolah kata. 2. Untuk dapat mengoperasikan program Microsoft Word ini syarat utamanya bahwa dalam komputer kita harus sudah terinstal software Microsoft Office, kemudian dilengkapi dengan instalasi Microsoft Word. 3. Cara menginstal Microsoft Office dapat dilakukan melalui My Computer dan menu Run 4. Microsoft Office berisi beberapa aplikasi yang biasa digunakan di perkantoran, misalnya Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint, Microsoft Access untuk penanganan database, Microsoft FrontPage untuk merancang Web Kegiatan belajar ke-11 dan 12 1. Pengolah kata (word processing ) adalah perangkat lunak yang digunakan khusus untuk melakukan pemrosesan kata 2. Microsoft Word adalah paket program pengolah kata yang berbasis pada sistem operasi Microsoft Windows 3. Untuk dapat mengoperasikan program pengolah kata dan Microsoft, kita perlu mengenal dan memahami menu yang terdapat dalam aplikasi ini serta ikon (lambang perangkat atau tool) yang digunakan. 4. Setelah icon diaktifkan maka lembar kerja Microsoft Word akan terbuka dan siap untuk diisi dengan naskah atau dokumen dengan cara langsung mengetik melalui keyboard 5. Dengan berkembangnya software tentunya harus diimbangi dengan perkembangan tentang hardware atau perangkat keras. Salah satu perangkat keras dalam komputer adalah alat penyimpan data.


27

KKPI

Kegiatan belajar ke-13 dan 14 1. Kerapian dan keindahan suatu naskah tergantung dari susunan layout naskah yang meliputi variasi huruf, peletakan paragraf, jenis, dan ukuran huruf serta setting lainnya yang berhubungan dengan naskah tersebut 2. Paragraf adalah sekumpulan kalimat dalam satu teks yang memiliki keutuhan makna 3. Bullets adalah pembuatan nomor yang diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol tertentu, sedangkan Numbering adalah pembuatan nomor yang dilakukan secara otomatis 4. Untuk memberikan variasi pada teks atau naskah salah satunya adalah dengan diberi border (bingkai) atau bayangan warna atau yang lebih dikenal dengan istilah shading. 5. Memformat karakter berarti menentukan atribut karakter seperti mengatur jenis, ukuran, gaya, warna huruf, dan sebagainya. 6. Isian berulang akan kita pakai bila di dalam mengetik suatu naskah banyak kita jumpai kalimat/kata-kata yang selalu muncul untuk digunakan. III. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan, inkuiri, dan proyek IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-9 dan 10 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mempersiapkan perangkat lunak pengolah kata 2. Dengan metode inkuiri, siswa diajak memahami tentang instalasi Microsoft Word 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstalasi Microsoft Office 2000 dengan menggunakan serial number melalui menu Run 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-11 dan 12 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mengoperasikan MS Word 2. Dengan metode inkuiri, siswa diajak memahami tentang menu yang ada dalam Microsoft Word 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana membuat, menyimpan, dan membuat dokumen 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-13 dan 14 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata


28

KKPI

Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana melakukan editing sederhana 2. Dengan metode inkuiri, siswa diajak memahami tentang isian berulang 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan Modul Mentari VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Instrumen/soal: 1. Apa yang Anda ketahui tentang Header and Footer? 2. elaskan pendapat Anda, dapatkah sebuah teks yang telah tersusun menjadi 3 kolom koran diberikan Drop Cap dengan posisi In margin! 3. Bagaimana langkah-langkah untuk memformat karakter? 4. Bagaimana langkah-langkah dalam pembuatan kolom koran yang berjumlah 2 kolom? 5. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 6. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 7. Bagaimana cara memformat numbering? 8. Apa yang Anda ketahui tentang Header dan Footer?



Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.


29

KKPI


: SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 15 dan 16 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet Indikator : Menjelaskan fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office), Spreadsheet (Star Office), Calc (Open Office) Membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan mengguna-kan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti, misalnya sxc, ods, csv, xls, html Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number, currency, date, time, dll), font, alignment, border, background, protection, merge and center, copy, paste, cut I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software spreadsheet II. Materi Ajar MengoperasikanSoftware Spreadsheet Kegiatan belajar ke-15 dan 16 1. Program aplikasi spreadsheet adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung, memproyeksikan, menganalisis, dan mempresentasikan data. 2. Microsoft Excel adalah sebuah program spreadsheet yang dibuat oleh perusahaan software terkenal, Microsoft Corporation, yang banyak berperan dalam membantu menghitung, memproyeksikan, menganalisis, dan mempresentasikan data. 3. Pada saat ini kita membuka atau menjalankan aplikasi Excel, sebuah buku kerja (workbook ) baru yang masih kosong secara otomatis akan ditampilkan 4. Setiap workbook baru yang dibuka pada aplikasi spreadsheet dari Excel akan didapati 3 sheet kosong dengan nama Sheet 1, Sheet 2, dan Sheet 3 5. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka dari Microsoft Excel ini pada dasarnya terbagi atas dua macam, yakni bagaimana kita mengolah data berupa angka pada aplikasi ini serta bagaimana kita membuat database yang dapat kita buka kapan saja sesuai dengan keinginan kita. III. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan, inkuiri, dan proyek IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-15 dan 16 Kegiatan awal Apersepsi:


30

KKPI

1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi pengolah angka Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami operasi Microsoft Excel Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami pengertian program aplikasi spreadsheet 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh memahami tentang menu dan ikon pengolah kata 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengoperasikan pengolah angka MS Excel 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang aplikasi pengolah angka MS Excel pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan Modul Mentari VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Instrumen/soal: 1. Apa yang Anda ketahui tentang spreadsheet? 2. Sebutkan manfaat dari program lembar kerja (worksheet ) Excel! 3. Apa fungsi dari Control Menu? 4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sel dan range! 5. Jelaskan bagaimana cara kita menyimpan workbook dalam alat simpanan harddisk! 6. Jelaskan bagaimana cara menambahkan sheet pada sebuah worksheet yang sedang aktif!



Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.


31

KKPI


: SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 17 s.d. 28 : 24 jam pelajaran (12 x kegiatan belajar)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi Indikator : Menjelaskan fungsi software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks, kalimat, numbering , bullet , penyelipan slide, pemasukan picture, diagram, text box , movie and sound , chart , object Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout, Slide Design, Color Animation, Animation Schemes, Costume Animation, Slide Transition Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing , outline, handout , notes Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing , outline, handout , notes dengan mensetting color , grayscale, bland and white serta menyertakan page name, data, time Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software presentasi II. Materi Ajar Software Presentasi Kegiatan belajar ke-17 dan 18 Salah satu software presentasi yang dapat kita gunakan adalah program aplikasi Microsoft 1. PowerPoint yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation 2. Microsoft PowerPoint merupakan suatu program aplikasi yang berfungsi untuk menyusun atau merancang naskah-naskah dengan tujuan utama sebagai bahan presentasi untuk disajikan/ditampilkan kepada umum dan dapat dikombinasikan dengan layar pantul seperti overhead projector , maupun dengan menggunakan LCD projector 3. Sajian naskah yang dikemas dengan Microsoft PowerPoint dapat dikombinasikan dengan gambar-gambar dan latar belakang serta animasi yang menarik. Kegiatan belajar ke-19 dan 20 1. Setelah layar PowerPoint terbuka maka di sana akan terlihat beberapa menu yang semuanya dapat digunakan untuk melakukan perintah dalam pembuatan presentasi. 2. Untuk membuat presentasi baru dapat menggunakan tiga pilihan yang disediakan oleh program PowerPoint, yaitu menggunakan Blank Presentation, Design Template atau menggunakan Auto Content Wizard. 3. Tampilan lembar presentasi Microsoft PowerPoint versi 2003/XP dirancang lebih praktis namun memiliki variasi yang lebih menarik dan lengkap.


32

KKPI

4.

Seluruh hasil kerja yang disusun ke dalam lembar kerja presentasi berikut seluruh slidenya dapat kita simpan baik ke dalam disket, harddisk atau ke dalam CD Kegiatan belajar ke-21 dan 22 1. Sebelum lembar kerja presentasi siap untuk disampaikan alangkah baiknya jika dilakukan pemeriksaan terhadap naskah tersebut, sebab dengan adanya pembenahan, editing, dan lain-lain akan dapat menambah kesempurnaan pada hasil kerja 2. Agar slide yang kita buat lebih menarik, maka diperlukan penambahan efek pada naskah hasil kerja 3. Jika diperlukan sebuah objek gambar dapat disertai dengan suara/bunyi yang dapat diambil dari objek suara yang dilambangkan dalam bentuk ikon gambar speaker atau file Winamp. 4. Kita dapat mengatur dan menata gambar yang sudah ditempatkan dengan menggunakan baris toolbar Picture 5. Efek pada slide adalah salah satu hal yang penting pada sebuah presentasi agar apa yang disampaikan menjadi menarik dan tidak membosankan Kegiatan belajar ke-23 dan 24 1. Proses pencetakan pada PowerPoint yaitu jika slide PowerPoint yang kita buat memang sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak 2. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pencetakan adalah: Jenis dan nama printer yang digunakan Print range: seluruh slide, atau slide tertentu Jumlah pencetakan Print sebagai slide atau sebagai handouts Print dengan Grayscale atau Black White Kegiatan belajar ke-25 dan 26 1. Penggabungan dokumen presentasi melalui fasilitas hyperlink harus terlebih dahulu membuat file baru presentasi dengan satu slide yang berisi teks atau objek yang berfungsi sebagai hyperlink 2. Pembuatan tombol navigasi atau tombol aksi selalu dilanjutkan dengan pengaturannya yang disebut dengan action setting . Kegiatan belajar ke-27 dan 28 1. Officelinks pada PowerPoint digunakan untuk menyalin, menghubungkan, atau menempelkan informasi dari aplikasi-aplikasi lain. Misalnya membuat hubungan melalui object diagram Microsoft Excel, menempelkan lembar kerja Microsoft Excel, menempelkan tabel Word dan mengirimkan presentasi dengan Microsoft Mail. 2. Selain melihat tampilan di layar monitor, Anda juga dapat melihat hasil presentasi atau bentuk cetakan melalui layout sesuai dengan bentuk yang diinginkan 3. File presentasi yang telah selesai dibuat dapat digunakan pada halaman web. Presentasi ini digunakan sebagai media pembelajaran berbasis internet. Setelah di- publish menjadi halaman web, file presentasi yang berekstensi .ppt ini akan berekstensi .html III. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan, inkuiri, dan proyek IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-17 dan 18 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami software aplikasi presentasi 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh memahami tentang Microsoft Power Point 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstal Microsoft Power Point 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya


33

KKPI

Kegiatan Belajar Ke-19 dan 20 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami menu MS Power Point 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh memahami tentang bagaimana membuat presentasi baru 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menyimpan dan membuka file presentasi 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-21 dan 22 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami bagaimana melakukan editing sederhana 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan Toolbar Picture 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana memberikan efek pada slide 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-23 dan 24 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami bagaimana mencetak file presentasi 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh memahami tentang bagaimana proses pencetakan file presentasi 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-25 dan 26 Kegiatan awal Apersepsi: Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software 1.

Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi


34

KKPI

Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami bagaimana melakukan penggabungan dokumen presentasi 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh memahami tentang bagaimana melakukan pengaturan urutan slide 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-27 dan 28 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami bagaimana penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh memahami tentang bagaimana mencetak slide sebagai hand out 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana melakukan packing publishing 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan Modul Mentari VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Instrumen/soal: 1. Jelaskan arti Hand out pada menu pencetakan! 2. Jelaskan yang dimaksud dengan publishing ! 3. Sebutkan perbedaan antara Print what dan Print area! 4. Bagaimana mempublikasikan PowerPoint? 5. Bagaimana melakukan packing? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP.


NIP.

35

KKPI


: SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 29 s.d. 36 : 16 jam pelajaran (8x kegiatan belajar)

Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software aplikasi basis data Indikator : Menjelaskan fungsi software basis data Menjelaskan proses membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software basis data Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data Menjelaskan pengertian data base, tabel, field , record , primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan, menambah, mengubah, menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Mengoperasikan software aplikasi basis data II. Materi Ajar Software Aplikasi Basis Data Kegiatan belajar ke-29 dan 30 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office, yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office, yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah database. Untuk dapat menjalankan Microsoft Access dapat dilakukan melalui tombol Start Kegiatan belajar ke-31 dan 32 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office, yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Membuat tabel baru dapat berarti merncang suatu tabel dan menciptakan susunan data sesuai dengan data yang akan dikerjakan/diolah Jenis-jenis data yang dikenal dalam Microsoft Access antara lain text, memo, number, date/time, currency, autonumber, yes/no Kegiatan belajar ke-33 1. Flat file adalah file atau tabel yang tidak mempunyai hubungan dengan tabel lainnya (tidajk ada relasi antarfile atau tabel) 2. Relational file adalah hubungan antara satu tabel dengan tabel lainnya. Hubungan antara satu tabel dengan tabel lain dalam istilah relasional disebut dengan Relationship digunakan untuk menghubungkan tabel-tabel dengan menggunakan kunci-kunci data Kegiatan belajar ke-34


36

KKPI

Langkah-langkah untuk menjalankan dan membuka Microsoft Access adalah sebagai berikut: 1. Nyalakan komputer dan monitor, tunggu beberapa saat sampai muncul tampilan atau logo Windows 2. Klik tombol Start , All Program, Database 3. Klik pada pilihan Blank Access Database 4. Klik tombol OK Kegiatan belajar ke-35 dan 36 1. Membuat form berarti mendesain rancnagan formulir untuk pemasukan (input) data agar tampilan from tersebut lebih menarik, mudah diperbaiki, dapat menampilkan data dari record pertama sampai dengan record terakhir juga dapat menambahkan tombol dan gambar 2. Membuat form dengan AutoForm Colomn adalah mendesain formulir secara otomatis 3. Membuat form melalui Form Wizard adalah langkah pendesainan form secara bertahap dengan pola rancangan dan model yang telah disediakan III. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan, inkuiri, dan proyek IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-29 dan 30 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak dapat menjalankan Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-31 dan 32 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak dapat menjalankan software aplikasi Kegiatan Belajar Ke-33 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami tentang tipe data ( Data Type) 1. dalam Microsoft Access XP 2. Dengan diskusi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data Kegiatan Belajar Ke-34 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak dapat menjalankan dan membuka Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-35 dan 36


37

KKPI

adm mengajar KKPI

Recommend Documents