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Actividad3módulo13
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REDES SOCIALES
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RECURSOS DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
TUTOR: Mg. PEDRO PEDRO ANTONIO LOPEZ LOPEZ RAMIREZ RAMIREZ
PRESENTADO POR: ANA MARTINI AVILA VELEZ
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Actividad3módulo13
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INTRODUCCION
Sheet Music
Las redes sociales en educación tienen como sentido estructurar mecanismo
articulación e integración del saber pedagógico para establecer su uso social c
saber fundante de la profesión docente, como fuente de la formulación y práctica
“conocimiento que educa” y en la consolidación de las instituciones educativas. Afia
la educación como práctica transformadora de realidades sociales y culturales, sob
base del respeto a las diferencias y a la diversidad de la enseñanza, el reconocimi
de los espacios educativos de las entidades formadoras de maestros y la construc
de un universo de sentido que permita crecer espiritual, científica y técnicame
Reading a Preview apoyados en semejanzas como You're naciones y como pueblos para dialogar con la cu Unlock full access with a free trial. de la globalización desde la perspectiva de la formación docente.
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Es así como el esquema relacional de las instituciones públicas y privadas formad
de docentes e investigadoras de la educación; apoyadas en su naturaleza pedagó
garan en su impacto en la formación de maestros, en su responsabilidad pública de Sign up to vote on this title
en lasnuevas tecnologías d la calidad y la excelencia de sus procesos académicos, Useful
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información y de la comunicación, y en los postulados universales de la acade
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RED SOCIAL Sheet Music
Las redes sociales son uno de los vocablos que recientemente han
incorporados al ciberlenguaje o reinterpretados a partir de una plataforma tecnoló
el Internet, lo que antes se hacía face to face, ahora se hace a través de
plataforma a través de la cual tienes “agregados” a tus amigos o a quien tú quieres
partir de eso puedes ir intercambiando información de forma sincrónica y asínc
porque las personas pueden dialogar directamente pero también dejan mens
directos o en un foro abierto, llamado Muro, dicen y ponen lo que les da la g
Cualquier persona puede leerlo y por lo tanto al hacerlo se puede ir enterando d
vida de esa otra persona. Los sistemas fueron desarrollados con ese objetivo, es como aparecen las redes sociales en Internet.
El Facebook, una red social más o LA RED SOCIAL por excelencia. El espacio socialización por excelencia dentro de Internet que fue tomado por los jóvenes
hacer de él su espacio y que ante potencial comercial que ofrece fue “retom You'reelReading a Preview
política y comercialmente por losUnlock adultos. Fue inventado por Mark Zuckerberg un j full access with a free trial.
estudiante de la Universidad de Harvard que lo que buscaba era facilitar la socializa Download With Free Trialquien nunca imaginó que al entre los estudiantes que llegaban a esta universidad,
la red social a cualquiera que tuviera una cuenta en Internet en el 2007 tendría ape tres años más tarde a más de 500 millones de usuarios alrededor del mundo.
HERRAMIENTA EDUCATIVA
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He credo una cuenta de Facebook, para mi trabajo con los jóvenes del grado sép
de la institución educativa Ciudad Florida, esta cuenta la he creado para que ellos s
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Institución educativa: Ciudad Florida (Florida Valle del Cauca)
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Área: Geometría Grado: Séptimo Tema: triángulos
Objetivo: Emplear con habilidad el teorema de Pitágoras para resolver proble geométricos que involucran triángulos rectángulos.
Iniciamos con:
Hacer un diagnóstico para saber que estudiantes tienen cuenta en Facebook.
Los que no tienen cuenta, motivarlos a que la creen.
Creamos un grupo cerrado de Facebook que se llamado “Los Pitagóricos” y agr a los estudiantes.
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Darles a saber las responsabilidades en el uso de esta red social.
Plantear las actividades vamos a realizar.
Comunicar la metodología de las actividades, la retroalimentación y su evaluació
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Tema 1: Ángulos y triángulos
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Observa el siguiente video que te ayudara a afianzar el concepto de ángu
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triangulo. https://www.youtube.com/watch?v=BQ83F6KSDLs
Actividad 1
Elabora una sopa de letras que contenga términos asociados con la con anterior.
Realizar un escrito mínimo de 2 páginas sobre la importancia y utilidad de ángulos y triángulos en la cotidianidad.
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Evaluación: 100%
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Sopa
de
l
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20% Escrito 60%
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Entrega 20%
y
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Haga una lectura comprensiva del siguiente texto sobre la teoría de “congruenc
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“congruencia de triángulos”.
http://matematicasmodernas.com/congruencia-de-triangulos/
Ingresar al siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=ufxn1oem6Sc
conocer la importancia y aplicación de la congruencia de triángulos e cotidianidad.
Actividad 2
Participa en el foro sobre los aspectos importantes y aplicabilidad de la congrue de triángulos en la cotidianidad. Debe comentar por lo menos la participación compañeros.
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Evaluación: 100%
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Participación 70% Comentarios 20%
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semejanza, saber calcularla y utilizarla en la resolución de problemas con triáng
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semejantes.
Ingresen en el siguiente link para comprender el concepto de semejanza e triángulos. Actividad de acercamiento.
https://marasvillas.wikispaces.com/file/view/SEMEJANZA+TRIANGULOS.ppt
Realice la siguiente actividad interactiva sobre congruencia de Triángulos.
http://www.vitutor.com/geo/eso/ss_3e.html
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Actividad 3
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Realizar un cuadro comparativo sobre congruencia y semejanza de Triáng
Enviarlos a través del tablero e anotaciones con la nomenclatura descrita. D tener en cuenta la aplicación de las normas APA.
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Tema 4: Resolución de triángulos rectángulos. Sheet Music
Objetivo: Resolver triángulos rectángulos haciendo uso del Teorema de Pitágoras.
Leer el documento dado a continuación y escribir los aspectos más relevantes
vida de Pitágoras de Samos y describir su Teorema sobre la resolución Triángulos Rectángulos. https://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/pitagoras.htm
Observar el siguiente video, de gran utilidad en el tema que estamos tratando.
https://www.youtube.com/watch?v=MUlhOnIWmjg
Actividad 4
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Elaboración de un escrito sobre los aspectos más relevantes en la vida de Pitág Download Withsu Free Trial de Samos y realizar una explicación sobre Teorema.
Realizar los siguientes ejercicios:
http://www.sectormatematica.cl/basica/santillana/teorema_pitagoras.pdf
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Normas
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Los problemas que podrían acarrear el uso de Facebook en el aula y cómo solucionaría
Los docentes que trabajamos con estudiantes de secundaria y nivel medio so
conscientes de la participación de los jóvenes en las redes sociales, pero p
estamos preparados para tratar con ellos un tema que aunque parezca sencillo e gran complejidad.
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Cuando el internet llego por primera vez a las escuelas, la primera preocupación e Download With Free Trial acceso de los estudiantes a la pornografía.
Las preocupaciones actuales se enfocan mas a lo que los estudiantes están envia así como a la forma y los contactos con quienes se están Sign upcomunicando. to vote on this title
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La participación en estas comunidades (redes sociales) puede afectar negativam
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Para solucionar esta problemática, es necesario que las instituciones educativ
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docentes que hagan uso de las redes sociales en el proceso enseñanza-aprendi tengan en cuenta las siguientes recomendaciones: 1. Tener una política clara con un fuerte enfoque al valioso uso de internet; l
debe ser apoyada por programas de estudios y desarrollo profesional, así como
clara expectativa de que sus estudios deben ser de alta calidad, e incluir activida de instrucción bien planificadas.
2. Responder a la necesidad del estudiante de tener un uso responsable de int con un seguimiento técnico eficaz.
3. Las Instituciones Educativas deben considerar una revisión completa de las polí
a Preview de gestión del uso del internetYou're y susReading prácticas. Una evaluación de las necesidad Unlock full access with a free trial. la evaluación del uso de internet pueden proporcionar una información útil.
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Identifique otras redes sociales, comente la importancia que tienen y el que se les puede dar en el aula
Además de Facebook existen
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redes sociales que si bien
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Google +: Lo práctico de esta red social es que se puede combinar todas la de
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herramientas que ofrece Google y así tenerlo todo sincronizado, es decir, que con
clik puedes activar otras herramientas de google. Es buena herramienta porqu
estudiante puede crear su blog y compartir y extraer información de persona cualquier parte del mundo.
Edmodo: plataforma educativa que funciona como una red social y en la que pue
participar docentes, familias y alumnos. Permite crear grupos cerrados y priva
enviar trabajos, compartir enlaces y documentos, adjuntar ficheros… También exis
opción de que los docentes inviten a los alumnos a participar en debates en línea You're Reading a Preview
importante porque puede haber una interacción inmediata entre los miembros d Unlock full access with a free trial.
comunidad educativa.
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Exponga o comente si en su quehacer pedagógico ha hecho uso de e Sign up to vote on this title
herramientas, ¿de qué manera?, si no ha Useful hecho uso de herramie Not useful
colaborativas comente las razones.
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CONCLUSIÓN
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Las redes sociales se están convirtiendo en una herramienta que permi
desarrollo de las habilidades comunicativas y puede ser utilizada como estrategi aprendizaje por parte de los estudiantes, pues la mayoría de ellos las usan
siempre, aunque consideran que lo hacen sin ningún beneficio específico, a pesa que sí las incluyen como parte de sus actividades académicas.
Por otra parte, los alumnos tienen la percepción de que sus profesores no usan e
herramientas con un fin de enseñanza, pues sólo las utilizan para cuestiones de general. You're Reading a Preview
Unlock full access with a free Coincidimos con Artero (2011) en que el manejo detrial. una red social en el aula pu
suponer un acercamiento entre el docenteWith y el Free alumno. Download Trial Las redes sociales se conc
desde y para la interacción y este nuevo espacio de diálogo puede ser un luga
aprendizaje y enriquecimiento mutuo: por una parte, el docente interviene, modu
Sign up to votehacer on this title colabora en el aprendizaje con su alumnado, incluso puede uso de ellas
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extraer la variedad de estilos de aprendizaje que conviven en su aula y tambié
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De considerarse lo anterior, las redes se convertirían en una transformación educ
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que permitiría un espacio de diálogo y propiciaría un aprendizaje y enriquecimi
mutuo entre docentes y estudiantes; es decir, un sitio donde la interac
individualidad y multiculturalidad se respeten y, al mismo tiempo, enriquezca
aprendizaje colaborativo y fomenten la metacognición de los actores con activid que conlleven a la autoevaluación o reflexión sobre el trabajo realizado.
Las redes pueden ser una herramienta metodológica para los docentes, po
alimentan su propia formación desde la práctica y participación en proyectos, ade de ser un observador, seguidor y mediador de los trabajos de los alumnos.
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BIBLIOGRAFÍA
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Juan, Farnos. (2011). Las redes sociales en la educación. Recuperado de
http://mexicanadecomunicacion.com.mx/rmc/2011/11/28/las-redes-sociales-en-la-educacion
Artero,
B.
N.
(2011). www.educaweb.com. Recuperado
el
19
de
mayo
de
de http://www.educaweb.com/noticia/2011/01/31/interaccion-como-eje-aprendizaje-redes-sociale 14570.html
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