Act 9: Quiz 2 Question1 Puntos: 1
Katz y Kahn desarrollaron un modelo funcional de sistemas dinámicos abiertos y en ellos se distinguen cinco funciones que debe cumplir todo sistema viable, relacionar cada función son su objetivo. Transformación de las entradas en bienes y/o servicios
Producción Proveer al sistema con los elementos necesarios para la transformación
Apoyo Coordinar las actividades y tomar decisiones
Dirección Question2 Puntos: 1
Los conceptos de subsistema, sistema y supersistema llevan implícitamente la idea de recursividad, por cuanto los subsistemas y los supersistemas son, además, sistemas. En este sentido, las propiedades generales de los tres elementos son semejantes y fácilmente se pueden encontrar a derivar analogías y homologías. ¿En qué consiste el principio de recursividad? Seleccione una respuesta. a. Lo que es aplicable al sistema lo es para el super y el subsistema.
b. Lo que es aplicable al sistema no lo es para el super y el subsistema.
c. Cuando los sistemas no tienen subsistemas.
d. Cuando una función es capaz de llamarse a sí misma.
Question3 Puntos: 1
Se conoce la Tipología como la parte de la psicología dedicada al estudio de los distintos tipos de morfología humana en relación con sus funciones vegetativas y psíquicas; pero al hablar de Tipología de sistemas, hacemos referencia a los distintos tipos de sistemas que hay en el universo y que hoy en día contribuyen a hacer más amable la vida en el planeta. ¿Cómo se llama la categoría de los sistemas que va mas allá del conocimiento? Seleccione una respuesta. a. Sistemas físicos
b. Sistemas Trascendentes
c. Sistemas abstractos
d. Sistema de actividad humana
Question4 Puntos: 1
Permite analizar cada uno de los componentes o elementos que conforman un sistema, las características, funciones e interrelaciones entre cada uno de estos para su comprensión y estudio y así poder determinar problemas para proponer soluciones. La anterior descripción corresponde a: Seleccione una respuesta.
a. Enfoque reduccionista
b. Enfoque de Sistemas
c. Problemas de la Ciencia
d. Complejidad de Sistemas
Question5 Puntos: 1
Este método integra las partes hasta alcanzar una totalidad lógica o independencia o auntonomía con respecto a la totalidad mayor. Seleccione una respuesta. a. Enfoque Reduccionista
b. Enfoque de Sistemas
c. Enfoque Natural
d. Enfoque Práctico
Question6 Puntos: 1
Kenneth Boulding siguiendo esta idea de complejidad creciente, formuló una escala jerárquica de sistemas, partiendo desde lo más simple (en complejidad) para llegar a lo más complejo. Cuál de los siguientes ejemplos de cada nivel es el más alto según la escala de Boulding. Seleccione una respuesta. a. Las Plantas
b. Los animales
c. El Hombre
d. Una empresa
Question7 Puntos: 1
El Reduccionismo se refiere a: Seleccione una respuesta. a. Validar nuevas teorías del pensamiento
b. Surgimiento de nuevos conocimientos reduccionistas
c. Probar la validez de algunos resultados
d. Reducir lo complejo de las cosas que nos rodean
Question8 Puntos: 1
Kenneth Boulding siguiendo la idea de complejidad creciente, formuló una escala jerárquica de sistemas, partiendo desde lo más simple (en complejidad) para llegar a lo más complejo. Existe un nivel cuyas disciplinas relevantes relacionadas son la Historia, sociología, antropología, ciencia del comportamiento, cuales de los siguientes ejemplos estarían asociados a dicho nivel: Seleccione al menos una respuesta. a. Empresa
b. Animales
c. Células
d. Familias
Question9 Puntos: 1
Se plantea el siguiente concepto de complejidad organizada: “Cada organismo, cada planta o animal, es un todo con una cierta organización interna y una medida de autodirección. No solamente las plantas y animales son todos, sino que en cierto sentido limitado las colocaciones naturales de materia en el universo también son todos; los átomos, moléculas y compuestos químicos son tan limitados... Un todo es una síntesis o unidad de partes, tan estrecha que afecta las actividades e interacciones de esas partes... Las partes no se pierden ni se destruyen en la nueva estructura... sus funciones independientes y actividades independientes se agrupan, relacionan, correlacionan y unifican en el todo estructural”. Quién y en qué año se realizo el planteamiento del anterior concepto.? Seleccione una respuesta. a. Smuts en 1936
b. Smuts en 1926
c. Kenneth en 1956
d. Hall en 1965
Question10 Puntos: 1
El criterio de los sistemas funcionales definido por Katz y Kahn, refleja que para que un sistema sea viable debe cumplir como mínimo con 5 funciones, una de ellas busca llevar a cabo los cambios necesarios para sobrevivir en un medio cambiente; al ilustrar con un ejemplo, si tomamos una empresa, dicha función la encontramos en estudios de mercadeo, capacitación, investigación y desarrollo. La función o subsistema del cual se está hablando corresponde a: Seleccione una respuesta. a. Subsistemas de apoyo
b. Subsistemas de producción
c. Subsistemas de adaptación
d. Subsistemas de mantención
Question11 Puntos: 1
Es un criterio para determinar si una parte es o no un subsistema y la entendemos por la capacidad de sobrevivencia y adaptación de un sistema en un medio de cambio. Este criterio es:? Seleccione una respuesta.
a. La aplicabilidad
b. La viabilidad
c. La perdurabilidad
d. La complejidad
Question12 Puntos: 1
Dentro de la escala jerárquica de sistemas, existe un nivel que es considerado como el nivel del ser individual, un sistema con conciencia y habilidad para utilizar el lenguaje y símbolos, a cúal corresponde? Seleccione una respuesta. a. Sistema animal
b. Genético social
c. Sistema humano, el hombre
d. Sistemas trascendentales
Question13 Puntos: 1
Analizando el texto, "La inspección superficial del mundo sugiere que éste es un complejo gigante con conexiones densas entre sus partes. No podemos enfrentarnos a él en esa forma y nos vemos obligados a reducirlo en áreas separadas que podemos examinar individualmente. Nuestro conocimiento del mundo se ve necesariamente dividido en diferentes “materias” o “disciplinas” y, en el curso de la historia, éstas cambian de igual manera en que cambia nuestro conocimiento. Las divisiones fueron hechas por el hombre y son arbitrarias. No es la naturaleza quien se divide a sí misma en, física, biología, sociología, etc.; somos nosotros quienes imponemos estas divisiones a la naturaleza, y ellas impregnan tanto nuestro pensamiento que encontramos difícil el ver la unidad que yace bajo las divisiones. Pero dado que nuestro conocimiento se tiene que disponer de esta manera (y esto es inevitable, dada nuestra capacidad limitada para abordar el todo), entonces es útil, con miras en la coherencia, el disponer la clasificación del conocimiento de acuerdo con algunos principios racionales"; se puede deducir que lo anterior es un ejemplo de: Seleccione una respuesta. a. Modelo Conceptual
b. Metodología de Sistemas
c. Enfoque reduccionista
d. Terotecnología
Question14 Puntos: 1
Ellos definen la información como una comunicación que produce un cambio en cualquiera de las probabilidades del recepto referente a la selección de un curso de acción en particular, y a la motivación como una comunicación que “genera un cambio en cualquiera de los valores relativos que el receptor atribuye a los posibles resultados de selección” en un curso de acción. El problema no resuelto es hacer que tales definiciones sean operativas. Quienes son? Seleccione una respuesta. a. Goode y Machol
b. Ackoff y Emery
c. Checkland y Griffin
d. Katz y Kahn
Question15 Puntos: 1
La Tipología de Sistemas se refiere a los distintos tipos de sistemas que hay en el universo y que hoy en día contribuyen a hacer más amable la vida en el planeta, como también son sistemas de clasificación que se basan en un número pequeño de características. Algunos subrayan elementos que determinan no solo el aspecto físico, sino también el comportamiento. De acuerdo a la clasificación, existe un tipo cuyo origen está en la mente humana, en su afán por expresarse y un ejemplo de ello puede ser la poesía; seleccionar el tipo de sistema del que se está hablando. Seleccione una respuesta. a. Sistemas físicos diseñados
b. Sistemas abstractos diseñados
c. Sistemas de Actividad Humana
d. Sistemas Trascendentales
