TEST PSICOTÉCNICO DE RAZONAMIENTO VERBAL BLOQUE A: Analogía. 1. PEQUEÑO es a MINIMO como MALO es a: A) B) C) D)
Pésimo. Peor. Inferior. Infimo.
2. BABIECA es al CID como ROCINANTE es a: A) B) C) D)
Napoleón. Carlomagno. D. Quijote. Felipe II.
3. PULPO es a CEFALOPODO como CARACOL es a: A) B) C) D)
Crustáceo. Molusco. Gasterópodo. Anélido.
4. CONATO es a INTENTO como ADULADOR es a: A) B) C) D)
Malvado. Lisonjero. Traidor. Profeta.
5. SAN MARCOS es a VENECIA como NOTRE DAME es a: A) B) C) D)
París. Líbano. Egipto. Rusia.
6. NORUEGA es a OSLO como FINLANDIA es a: A) B) C) D)
Estocolmo. Reikiavit. Helsinki. Copenhague. Aclys
___________________________________________________ Test psicotécnico: Razonamiento Verbal.
BLOQUE B: Señalar la palabra mal escrita: 1. A) Bilbao. B) Nervión. C) Evro. D) África.
10. A) Terco. B) Opuesto. C) Macabro. D) Ebidente.
2. A) Torre. B) Alemania. C) Belgica. D) Holanda.
11. A) Verdad. B) Clabe. C) Cromado. D) Clam.
3. A) Monóxido. B) Carbono. C) Sódico. D) Ácido.
12. A) Hora. B) Ficha. C) Dizco. D) Telégrafo.
4. A) Habas. B) Setas. C) Musgo. D) zanaoria.
13. A) Coche. B) Vida. C) Amarrillo. D) Pelota.
5. A) Suma. B) Numero. C) Triángulo. D) Círculo.
14. A) Coser. B) Creciente. C) Índice. D) Alfaveto.
6. A) Antonia. B) Casandra. C) Beatris. D) Josefina.
15. A) Melocotón. B) Albaricoque. C) Ciruela. D) Ceresa.
7. A) Ubicar. B) Pensar. C) Esconder. D) Debil.
16. A) Ingeniero. B) Conseguir. C) Gobierno. D) Rebolucionario.
8. A) Enfermo. B) Toxico. C) Cegado. D) Medicina.
17. A) Carro. B) Sidra. C) Estéril. D) Añego.
9. A) Alimento. B) Eroneo. C) Nativo. D) Hueso.
18. A) Máximo. B) Normas. C) Cierto. D) Segun.
Aclys ___________________________________________________ Test psicotécnico: Razonamiento Verbal.
BLOQUE C: Señalar la palabra que no pertenece al grupo: 1. A) Marinero. B) Proa. C) Popa. D) Ancho.
10. A) Rioja. B) Ampurdán. C) Penedés. D) Ramadán.
19. A) Conde. B) Barón. C) Duque. D) Pintor.
2. A) Libro. B) Papel. C) Cuaderno. D) Lapicero.
11. A) Descuido. B) Negligencia. C) Indigencia. D) Desatención.
20. A) España. B) Italia. C) París. D) Francia.
3. A) Lápiz. B) Goma. C) Rotulador. D) Bolígrafo.
12. A) Audacia. B) Eufemismo. C) Ocultación. D) Disimulo.
21. A) Sobrino. B) Tío. C) Prima. D) Amigo.
4. A) Duro. B) Fuerte. C) Recio. D) Duradero.
13. A) Desacato. B) Falsedad. C) Acusación. D) Murmuración.
22. A) Bario. B) Piedra. C) Estroncio. D) Radio.
5. A) Contratista. B) Médico. C) Abogado. D) Ingeniero.
14. A) Carbón. B) Gasolina. C) Electricidad. D) Acero.
23. A) Rosa. B) Guisante. C) Clavel. D) Amapola.
6. A) Tiza. B) Nube. C) Pupitre. D) Libro.
15. A) Familiaridad. B) Proximidad. C) Simplicidad. D) Continuidad.
24. A) Oro. B) Plata. C) Cobre. D) Gas.
7. A) Asombrado. B) Congelado. C) Granizado. D) Nevado.
16. A) Automóvil. B) Carro. C) Barco. D) Motocicleta.
25. A) Diversión. B) Jarana. C) Juerga. D) Bueno.
8. A) Motor. B) Carriles. C) Semáforo. D) Mástil.
17. A) Escabeche. B) Embutido. C) Leche. D) Salazón.
26. A) Escolta. B) Escollo. C) Riesgo. D) Peligro.
9. A) Descubrimiento. B) Manifestación. C) Exacción. D) Revelación.
18. A) Trigo. B) Cebada. C) Lenteja. D) Centeno.
27. A) Volga. B) Rhin. C) Teide. D) Don.
Aclys ___________________________________________________ Test psicotécnico: Razonamiento Verbal.
BLOQUE G: Acentúe correctamente las siguientes expresiones: Nadie sabe lo que ocurrio: solo el lo sospecha. Desde ayer, Palau no ha llamado por telefono. Nunca toma te en ayunas, porque le da dolor de estomago. No sabe por que causa se nego a colaborar con el. Nadie comprendio por que salia con aquella excitacion. Ni a mi ni a ti nos importa esto: olvidemoslo. El decimoseptimo año de su reinado fue catastrofico para el. Durante algun tiempo, en España funciono una Brigada Político-Social. En Jaen, donde resido, vive don Lope de Sosa, y direte, Ines, la cosa mas brava de el que has oido. Tenia este caballero un criado portugues.... Pero cenemos, Ines, si te parece, primero. De entonces suena en los valles y dicen los montañeses: “ ¡ Mala la hubisteis franceses, en esa de Roncesvalles!”. ¡ Que pregunta! Mejor sera que nos digas por que la haces. ¿ Quien ha venido? ¿ Cuando hay que volver a salir? Pues sabras, Ines hermana, que el Portugues cayo enfermo... Las once dan; yo me duermo: quedese para mañana. ¿ Como ha llegado aqui esa carta? ¿ Quien la envia?
Aclys ___________________________________________________ Test psicotécnico: Razonamiento Verbal.
BLOQUE F: Acentúe correctamente las palabras que lo requieran Jamon
cuidado
Autovia
dio
Recurso
alud
Necesidad
dosis
Asistencia
pan
Zahurda
diez
Tragico
anecdota
Unicamente
centímetro
Escasez
hectolitro
Molins
feretro
Recordar
telegrama
Sistematico
codigo
Centesimo
descansillo
Decilitro
resistencia
Decametro
retrovisor
Transicion
competidor
Bohio
reagrupamiento
Septuagesimo
implicito
Regimenes
minimo
Teorico-practico
repusole
Contestole
corria
Memorandum
enemigo
Aclys ___________________________________________________ Test psicotécnico: Razonamiento Verbal.
BLOQUE D: Seleccione en cada caso la respuesta correcta: 1. NEGOCIAR:
2. NEBLINA:
3. MERCAR:
A) Dependien. B) Depender. C) Mostrar. D) Comerciar.
A) Niebla. B) Fruto. C) Contorno. D) Oscuro.
A) Tratar. B) Comprar. C) Símbolo. D) Brillo.
4. PATENA
5. REFORZAR:
6.. VACALISTA:
A) Planta. B) Lamina. C) Mentira. D) Ave.
A) Engrosar. B) Reflejar. C) Alivio. D) Refrescar.
A) Artista. B) Gritar. C) Publicar. D) Moverse.
7. ZAR:
8. PASO:
9. PATRAÑA:
A) Danza. B) Título. C) Persona. D) Halago.
A) Porción. B) Gestión. C) Moneda. D) Movimiento.
A) Mentira. B) Nación. C) Medicina. D) Disparate.
10. OFIDIO:
11. SEÑAL:
12. COZ:
A) Reptil. B) Orificio. C) Percibir. D) Disparate.
A) Marca. B) Público. C) Actuar. D) Esencia.
A) Golpe. B) Calzado. C) Ajustador. D) Lado.
13. CERCAR:
14. CAMPO:
15. CAMPANA:
A) Observar. B) Rodear. C) Porción. D) Huerto.
A) Cauce. B) Pala. C) Baile. D) Terreno.
A) Instrumento. B) Campesino. C) Población. D) Adorno.
16. SIBARITA:
17. ULTIMÁTUM:
18. BACULO:
A) Noble. B) Refinado. C) Sacerdote. D) Sable.
A) Resolución. B) Ultimo. C) Ultimidad. D) Primero.
A) Arbusto. B) Escopeta. C) Cayado. D) Mito.
Aclys ___________________________________________________ Test psicotécnico: Razonamiento Verbal.
BLOQUE E: Señalar la palabra correctamente escrita 1. A) Inconveniente. B) Incombeniente. C) Incomveniente. D) Hinconveniente.
2.. A) Hiero. B) Iero. C) Hierro. D) Yerro.
3. A) Azaña. B) Hazaña. C) Hasaña. D) Asaña.
4. A) Vendabal. B) Bendabal. C) Bendaval. D) Vendaval.
5. A) Bambolear. B) Vambolear. C) Banvolear. D) Vanvolear.
6. A) Trallecto. B) Trayecto. C) Trayexto. D) Trayesto.
7. A) Huvo. B) Ubo. C) Hubo. D) Uvo.
8. A) Bictoria. B) Victoria. C) Vistoria. D) Bistoria.
10. A) Buo. B) Vuo. C) Vuho. D) Buho.
11. A) Zacrificio. B) Sacrifixio. C) Sacrificio. D) Sacrifisio.
13. A) Mayonesa B) Mahonesa. C) Bayonesa. D) Mallonesa.
14. A) Viyano. B) Biyano. C) Billano. D) Villano.
16. A) Bibienda. B) Bivienda. C) Vibienda. D) Vivienda.
17. A) Ascensión. B) Ascención. C) Asención. D) Acensión.
18. A) Arbañil. B) Albañil. C) Albañil. D) Arvañil.
19. A) uevo. B) huevo. C) huebo. D) uebo.
20. A) Desorden. B) Deshorden C) Deshozden. D) Dezorden.
21. A) Yelo B) Hihelo. C) ielo. D) Hielo.
22. A) Rugido. B) Rujido. C) Ujido. D) Rogido.
23. A) Bagage. B) Vagage. C) Bagaje. D) Bajaje.
24. A) Sufragio. B) Sufrajio. C) Sufagio. D) Sufajio.
25. A) Consecuenzia. B) Consecuencia. C) Conssecuencia. D) Conzecuenzia.
26. A) Voltaje. B) Vortage. C) Voltage. D) Boltaje.
9. A) Ilbanar. B) Hilbanar. C) Ilvanar. D) Hilvanar. 12. A) Envolber. B) Envolver. C) Enbolver. D) Embolber. 15. A) Indismo. B) Indipno. C) Indigno. D) Indicno.
27. A) Enhorabuena. B) Ehnorabuena. C) Enorabuena. D) Enoabuena.
Aclys
SOLUCION AL TEST PSICOTÉCNICO DE RAZONAMIENTO VERBAL BLOQUE A: Analogía. 1. A)
2. C)
3. C)
4. B)
5. A)
6. C)
BLOQUE B: Señalar la palabra mal escrita. 1. C) 7. D) 13. C)
2. C) 8. B) 14. D)
3. A) 9. B) 15. D)
4. D) 10. D) 16. D)
5. B) 11. B) 17. D)
6. C) 12. C) 18. D)
BLOQUE C: Señalar la palabra que no pertenece al grupo. 1. D) 7. A) 13. A) 19. D) 25. D)
2. D) 8. D) 14. D) 20. C) 26. A)
3. B) 9. C) 15. C) 21. D) 27. C)
4. D) 10. D) 16. C) 22. B)
5. A) 11. C) 17. C) 23. B)
6. B) 12. A) 18. C) 24. D)
BLOQUE D: Seleccione en cada caso la respuesta correcta. 1. D) 8. D) 15. A)
2. A) 9. A) 16. B)
3. B) 10. A) 17. A)
4. B) 11. A) 18. C)
5. A) 12. A)
6. A) 13. B)
7. B) 14. D)
BLOQUE E: Señalar la palabra correctamente escrita. 1. A) 8. B) 15. C) 22. A)
2. C) 9. D) 16. D) 23. C)
3. B) 10. D) 17. A) 24. A)
4. D) 11. C) 18. C) 25. B)
5. A) 12. B) 19. B) 26. A)
6. B) 13. A) 20. A) 27. A)
7. C) 14. D) 21. D)
BLOQUE F: Acentúe correctamente las palabras que lo requieran. Jamón. Asistencia. Escasez Centésimo. Bohío. Teórico-práctico. Alud. Anécdota. Telegrama. Retrovisor. Mínimo.
Autovía. Zahúrda. Molins Decilitro. Septuagésimo. Memorándum Dosis. Centímetro. Código. Competidor. Repúsole.
Recurso Trágico. Recordar. Decámetro. Regímenes. cuidado. Pan. Hectolitro. Descansillo. Reagrupamiento. Corría.
Necesidad. únicamente. Sistemático. Transición. Contestóle. Dio. Diez. Féretro. Resistencia. Implícito. Enemigo.
Aclys
BLOQUE G: Acentúe correctamente las siguientes expresiones. Nadie sabe lo que ocurrió: sólo él lo sospecha. Desde ayer, Palau no ha llamado por teléfono. Nunca toma té en ayunas, porque le da dolor de estómago. No sabe por qué causa se negó a colaborar con él. Nadie comprendió por qué salía con aquella excitación. Ni a mí ni a ti nos importa esto: olvidémoslo. El decimoséptimo año de su reinado fue catastrófico para él. Durante algún tiempo, en España funcionó una Brigada Político-Social. En Jaén, donde resido, vive don Lope de Sosa, y diréte, Inés, la cosa más brava de él que has oído. Tenía este caballero un criado portugués... Pero cenemos, Inés, si te parece, primero. De entonces suena en los valles y dicen los montañeses: “ ¡Mala la hubisteis Franceses, en ésa de Roncesvalles!”. ¡ Qué pregunta! Mejor será que nos digas por qué la haces. ¿ Quién ha venido? ¿ Cuándo hay que volver a salir? Pues sabrás, Inés hermana, que el Portugués cayó enfermo... Las once dan; yo Me duermo: quédese para mañana. ¿ Cómo ha llegado aquí esa carta? ¿ Quién la envía?
Aclys
NORMAS PARA REALIZAR EL RAZONAMIENTO VERBAL 1. BLOQUE A: ANALOGÍAS: En la primera hoja, te vas a encontrar una serie de preguntas, en las cuáles debes de buscar la palabra que por lógica le corresponde a la palabra que te damos. Son analogías. EJEMPLO: Lienzo es a pintor como mármol es a: A) Escultor. B) Escalera. C) Piedra. D) Químico. En este caso la solución sería la respuesta número A), porque el lienzo es con lo que pinta un pintor, por tanto por analogía, el mármol es lo que utiliza el escultor para hacer su obra. 2. BLOQUE B: Señalar la palabra mal escrita: Aquí te vas a encontrar con una serie de palabras, las cuáles no están todas correctamente escritas, debes encontrar cuál de ellas no esta correcta. EJEMPLO: A) Bilbao. B) Nervión. C) Evro. D) África. En este caso la solución es la C), porque Evro está mal escrita ya que es con b, la respuesta correcta es Ebro. 3. BLOQUE C: Señalar la palabra que no pertenece al grupo: En este ejercicio te damos una serie de palabras relacionadas entre sí, pero existe una que no guarda ninguna relación con las demás, debes encontrarla. EJEMPLO: A) Marinero. B) Proa. C) Popa. D) Ancho. La respuesta correcta es la D), ya que no tiene ninguna relación con las demás palabras, que si están relacionadas entre sí ( por un tema concreto, el agua ). 4. BLOQUE D: Seleccione en cada caso la respuesta correcta: En este ejercicio nosotros te vamos a dar una palabra, y tú lo que debes de hacer es buscar su sinónimo, es decir, que significado tiene dicha palabra. EJEMPLO: NEGOCIAR: A) B) C) D)
Dependien. Depender. Mostrar. Comerciar.
La respuesta correcta es la D), ya que negociar, es comerciar, por lo tanto son palabras sinónimas. Aclys
5. BLOQUE E: Señalar la palabra correctamente escrita: En este caso, hay una serie de palabras mal escritas, deberás encontrar la que está correctamente escrita, sin faltas de ortografía. EJEMPLO: A) B) C) D)
Inconveniente. Incombeniente. Incomveniente. Hinconveniente.
La respuesta correcta es la A) porque las demás palabras tienen faltas de ortografía y así no se escribe. 6. BLOQUE F: Acentúe correctamente las palabras que lo requieran: En este ejercicio, te damos una serie de palabras y tú deberás poner el acento si lo requiere. EJEMPLO: Jamon- Jamón. La segunda es la correcta. Ojo, habrá palabras que no necesiten el acento y otras que sí debes descubrirlas y poner el acento en las palabras que lo requieran llevar. 7. BLOQUE G: Acentúe correctamente las siguientes expresiones: Al igual que en el anterior ejercicio deberás acentuar aquellas palabras que lo requieran, pero en vez de darte solo palabras sueltas, esta vez deberás hacerlo en frases. EJEMPLO: Nadie sabe lo que ocurrio: solo el lo sospecha
MAL
Nadie sabe lo que ocurrió: sólo él lo sospecha
BIEN
Aclys
TEST PSICOTÉCNICO DE CAPACIDAD NUMÉRICA BLOQUE A: ¿ Qué número falta en la serie.? 1) 4, 8, 10, 20, 22,.... A) B) C) D)
23. 44. 21. 48.
2) 4, 5, 7, 10, 14,.... A) B) C) D)
19. 14. 10. 21.
3) 1, 2, 5, 6, 9, 10, 13, .... A) B) C) D)
2. 14. 9. 15.
4) 2, 4, 8, ... A) B) C) D)
16. 11. 10. 9.
5) 6, 7, 9, 12,.... A) B) C) D)
11. 14. 16. 10.
6) 1, 8, 15, 22, ..... A) B) C) D)
29. 11. 117. 114.
7) 2, 9, 5, 6, 8, 9, .... A) 9. B) 10. C) 14. D) 11. 8) 2, 4, 6, 8, 10, ..... A) 7. B) 9. C) 10. D)12. 9) 5, 10, 15, 20, 25, ..... A) 30. B) 15. C) 14. D) 9. 10) 4, 8,12, 16, 20, .... A) 23. B) 18. C) 24. D) 20. 11) 7, 21, 14, 24, 21, 7, .... A) 9. B) 14. C) 16. D) 28. 12) 1, 3, 5, 7, .... A) 9. B) 10. C) 5. D) 12.
Aclys
____________________________________________________ Test psicotécnico: Capacidad numérica.
BLOQUE B: Da la siguiente solución a estos cálculos. 1) 19.600 x 5/14 = A) 789. B) 10.000. C) 454. D) 7.000. 3) 1690 x 5/13 = A) 643. B) 650. C) 345. D) 257. 5) 5964 x 0,6 = A) 876. B) 564. C) 3578,4. D) 3462. 7) 2934 x 1,6 = A) 4694,4. B) 2870. C) 1954. E) 987. 9) 72 x 9 = A) B) C) D)
2) 490 x 20/7 = A) 1.400. B) 1.200. C) 153. D) 987. 4) 4586 x 0,3 = A) 1375,8. B) 1098. C) 1000. D) 1876. 6) 7959 x 1,3 = A) 8765. B) 10346,7. C) 10.000. D) 9854. 8) 75 x 2/5 = A) 20. B) 30. C) 11. D) 7/5. 10) 810 x 5/27 =
524. 327. 648. 627.
11) 77 x 21 = A) 1.520. B) 1.610. C) 1617. D) 1259.
A) 15. B) 149. C) 150. D) 152. 12) 10.000 – 999 = A) 9.000. B) 8.000. C) 9.002. D) 9.001. Aclys
____________________________________________________ Test psicotécnico: Capacidad numérica.
BLOQUE C: Resuelve los siguientes problemas. 1) Si de una docena de manzanas salen cuatro malas. ¿ Cuántas saldrán buenas? A) B) C) D)
5. 4. 8. 3.
2) En una caja de 48 manzanas, 8 de cada docena salen buenas. ¿ Cuántas saldrán malas en toda la caja? A) B) C) D)
16. 32. 19. 25.
3) ¿ Qué número es menor que 60 que en la misma medida es mayor que 50? A) B) C) D)
55. 30. 15. 47.
4) ¿ Cuántos litros son 64 dm3? A) B) C) D)
0,6. 0,64. 640. 64.
5) Si 10 obreros realizan una obra en 10 meses. ¿ Cuántos harán falta para acabarla en 2 meses? A) 37. B) 40. C) 50. D) 60. 6)¿ Cuál es el perímetro de un triángulo equilátero de 15 cm de lado? A) B) C) D)
45 cm. 45.000 cm. 450 dm. 4.500 mm. Aclys
____________________________________________________ Test psicotécnico: Capacidad numérica.
BLOQUE D: Diversos. 1) 36 + -20/5 –20 = 14. 5 2) 72 x
= 230.
3) 14 -
= -20.
4) (70 – 43) x ( 20 + 2) = 5) ( 21 +
)x(
- 43) = 7 x 6.
6) 48 + 20 A) B) C) D)
70 52 68 60
7) 84 – 47
A) B) C) D)
37 63 30 40
8) 26 : 32 A) B) C) D)
1,5 0,9 1 0,81
9) ¿ Cuántas horas son 2 meses, 1/2 semana, 20 horas y 60 minutos? ( Cada mes de 30 días). A) B) C) D)
1500. 1600. 1545. 1445.
10) Halle la raíz cuadrada de: ( 400) A) B) C) D)
19. 20. 30. 21.
11) Halle la raíz cuadrada de: (7772) A) B) C) D)
777. 77. 7,9. 7
12) 327 + 242 – 47 =
13) (29 + 42) x 3 - 24 =
14) 99999 : 3 =
15) (628 + 322) : 2 = Aclys
____________________________________________________ Test psicotécnico: Capacidad numérica.
BLOQUE E: Diversos.
Indicar si son correctas o incorrectas. Pon una C o I en la casilla.
1) 13 15 + 22 ¯¯¯¯¯ 40
2) 26 17 + 42 ¯¯¯¯¯¯ 75
3) 48 56 + 13 ¯¯¯¯¯¯¯ 117
4) 38 x7 ¯¯¯¯¯ 195
5) 66 x3 ¯¯¯¯¯¯ 188
6) 59 x7 ¯¯¯¯¯¯ 413
7) Rodear con un círculo los dos números contiguos en una misma línea, horizontal o vertical ( por este orden) que sumen 5, 7 ó 9. ( No se puede utilizar un mismo número dos veces, y se leerán, primero, todas las filas de izquierda a derecha y, luego, las columnas de arriba abajo).
4
3
8
2
6
5
1
0
7
3
9
1
0
8
5
3
9
7
1
0
1
6
2
5
0
4
3
1
7
8
6
5
3
0
2
0
1
6
3
4
2
6
0
5
2
9
4
8
1
9
5
4
1
8
6
2
0
6
5
7
7
4
9
4
2
6
1
1
0
2
4
6
7
3
5
1
9
0
6
9
Di si las siguientes divisiones son correctas o incorrectas. Señala la opción C= Correcta, I= Incorrecta.
8) 78 : 3 = 16 C-I 11) 93 : 3 = 31 C-I
9) 84 : 6 = 16
10) 58 : 2 = 24
C-I
C-I
12) 91 : 7 = 13
13) 243 : 9 = 17
C-I
C-I Aclys
SOLUCION AL TEST PSICOTÉCNICO DE CAPACIDAD NUMÉRICA BLOQUE A: ¿ Qué número falta en la serie? 1) B) 7) D)
2) A) 8) D)
3) B) 9) A)
4) A) 10) C)
5) C) 11) D)
6) A) 12) A)
5) C) 11) C)
6) B) 12) D)
5) C)
6) A)
BLOQUE B: Da la siguiente solución a estos cálculos. 1) D) 7) A)
2) A) 8) B)
3) B) 9) C)
4) A) 10) C)
BLOQUE C: Resuelve los siguientes problemas. 1) C)
2) A)
3) A)
4) D)
BLOQUE D: Diversos. 1) –18 2) 3,19 3) 34 4) 594 5) – 14 el primero y 49 el segundo, Para resolverlo debe igualar el primer paréntesis a 7 y el segundo a 6. 6) C) 68 7) A) 37 8) D) 0.81 9) C) 1545 10) B) 20 11) A) 777 12) 522 13) 189 14) 33,333 15) 475 BLOQUE E: Diversos. 1) Incorrecta. 2) Incorrecta. 3) Correcta. 4) Incorrecta. 5) Incorrecta. 6) Correcta.
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7)
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6
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8) Incorrecta. 9) Incorrecta. 10) Incorrecta. 11) Correcta. 12) Correcta. 13) Incorrecta.
Aclys
NORMAS PARA REALIZAR EL TEST DE CAPACIDAD NUMÉRICA 1. BLOQUE A: ¿ Qué número falta en la serie? En este bloque tienes una sucesión de números, y tú debes localizar cuál es el que corresponde a la serie. EJEMPLO: 2, 4, 6,8, 10,.... A) B) C) D)
12. 9. 11. 14.
En este caso la respuesta correcta es la A), porque la sucesión de números va de 2 en 2 por lo tanto el siguiente número que seguiría sería el 12. 2. BLOQUE B: Da la siguiente solución a estos cálculos. Aquí te encontrarás con una serie de operaciones en las que se mezclan multiplicaciones, restas, divisiones, en las que tú debes encontrar la solución correcta ( Intenta realizarlo en cuatro minutos.) EJEMPLO: 72 x 9 = A) B) C) D)
524. 327. 648. 627.
La respuesta correcta es la C) 648. 3. BLOQUE C: Resuelve los siguientes problemas. En este bloque vas a tener una serie de problemas que tú debes resolver encontrando la solución. EJEMPLO: Si de dos docenas de naranjas salen 8 malas ¿ Cuántas saldrán buenas? A) B) C) D) La respuesta correcta es la A) 16.
16. 12. 32. 14.
Aclys 4. BLOQUE D: Diversos. En este bloque tienes una variación de varias operaciones, en primer lugar una serie de cálculo mental en las que debes de colocar el número que falta. EJEMPLO: 2 +
= 4.
Faltaría el número 2. Luego unas operaciones donde debes buscar la solución tachando donde procede si es A), B), C), D). EJEMPLO: 20 + 30 A) 65. B) 50. C) 55. D) 75. Aquí la solución sería la B) 50. También encontraras unas serie de problemas donde debes encontrar la solución ( horas, minutos, y raíces cuadradas). Y por último una serie de operaciones de cálculo mental donde debes dar tú la solución y anotarla. EJEMPLO: 3 + 5 – 2 = 6 5. BLOQUE E: Diversos. Te vas a encontrar con una serie de sumas y multiplicaciones donde se te da una solución, y tú debes de colocar en el recuadro, si dicha solución es correcta o incorrecta. EJEMPLO: 13 I + 22 ¯¯¯ 55 También te vas a encontrar con divisiones en donde la solución puede ser la correcta o la incorrecta, deberás tachar C o I según proceda. Y por último tienes una serie de números que sumados en vertical o en horizontal pueden darte los números que te da el problema, deberás rodearlos con un círculo. EJEMPLO: Que sumados los números contiguos tanto en vertical como en horizontal, nos de 8, 4, 10. 4
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2
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1
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TEST PSICOTÉCNICO DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA BLOQUE A: Ahora, si ha comprendido las instrucciones de la primera página, comience. Tiene un tiempo de 2 minutos. RESPUESTA 1. Alvarez San Juan, M C/ Mª de Pineda, 22
Alvarez San Juan; A. C/ Mª de Pineda, 22
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
2. Muñoz López, J. C/ Alto, 43
Muñoz Loza, J. C/ Palanca, 43
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
3. Bejarano Garcia, H. C/ Del Pozo, 84, 3
Béjar Garcia, H. C/ Del Pozo, 84, 2 A ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
4. Zacarías Díaz, L. C/ Muñoz y Pabón, 33,3-I
Zacarías Díaz, L. C/ Muñoz y Pabón, 33,3-I
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
5. San Miguel, A. C/ Vírgenes, 3
García Diez, A. C/ Aeropuerto, 3
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
6. Vírge Gotilla, L. C/ Málaga, 34, 4
Vírge Gómez, B. C/ Málaga, 34, 4.
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
7. Antón Zócalo, T. C/ Estrabón, 8
Antón Zócalo, T. C/ Estrabón, 8
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
8. Millán Lazaga, S. C/ Vírgenes 34, 5
Millán Lazo, S. C/ Vírgenes, 34, 5
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
9. Quinto Fuentes, A. C/ Elgorriaga, 32
Fuentes Quinto, A. C/ Mamés, 32
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
10. Martín Suela, H. C/ Palencia, 28
Martín Suela, H. C/ Palencia, 28
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11. Martínez López, L. C/ Vistaluz, 38
Martínez López, L. C/ Vistaluz, 39
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
12. Wilgren, S. C/ Vírgenes, 21, 4-D
López Vírge, A. C/ Vírgenes, 21, 4-D
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
13. Ficus Mora, L. C/ R. Rosas, 34, 3-A
Ficus Mora, L. C/ R. Rosas, 34-3-D
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
14. Barza Rozas, P. C/ Mar, 39
Barrios Pozas, D. C/ Romero Cancho, 40
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Aclys _________________________________________ Test psicotécnico: Capacidad administrativa.
BLOQUE B: Si ha entendido el mecanismo de esta prueba, clasifique ahora a los siguiente contribuyentes. Cuenta para ello con tiempo máximo de 10 minutos.
1. Romero Najas, M. 3 hijos. 5.600.000 pts. Anuales. 2. López Ropero, J. Sin hijos. 1.750.000 Pts. Anuales. 3. Boza Zapata, L. 3 hijos. 2.302.000 Pts. Anuales. 4. Carpintero Echarte, T. Sin hijos. 999.000 pts. Anuales. 5. Matas Rojo, C. 6 hijos. 1.500.000 pts. Anuales. 6. Ramírez Antón. P. 4 hijos. 2.950.000 pts. Anuales. 7. García Ballesteros, H. 1 hijos. 4.150.000 pts. Anuales. 8. Barrios Fuentes, L. 2 hijos. 5.900.000 pts. Anuales. 9. Zapatero Torrens. F. 2 hijos. 3.225.000 pts. Anuales. 10. Aguals Pons, L. 9 hijos. 1.590.000 Pts. Anuales. 11. Rabazín Taso, J. 10 hijos. 7.100.000 Pts. Anuales. 12. García Solano, R. Sin hijos. 1.000.000 Pts. Anuales. 13. Torres Bueno, A. 3 hijos. 4.575.000 Pts. Anuales. 14. Rizal Brito, H. 4 hijos 3.100.000 pts. Anuales. 15. Maura Rapaz, F. 2 hijos. 3.000.000 pts. Anuales. 16. Martínez Loza, T. 2 hijos. 3.425.000 pts. Anuales. 17. Fernández Caja, L. Sin hijos. 975.000 pts. Anuales. 18. Caballos Cebrián, M. 2 hijos. 1.000.000 pts. Anuales. 19. Barcia Fernández, H. 3 hijos. 5.125.000 pts. Anuales. 20. Tormes Pazo, C. 1 hijo. 1.750.000 pts. Anuales. 21. Tomé Cantarán, B. 2 hijos. 3.950.000 pts. Anuales. 22. Pérez Paz, R. 3 hijos. 2.700.000 pts. Anuales. 23. Roberto Flama, L. 1 hijo. 900.000 pts. Anuales. 24. Núñez Manta, F. 6 hijos. 1.500.000 pts. Anuales. 25. Torríllez Caso, J. 5 hijos. 2.575.000 pts. Anuales. 26. Alvarez Carpintero, A. 3 hijos. 2.000.000 pts. Anuales. 27. Muñoz Ramírez, C. 5 hijos. 2.500.000 pts. Anuales. 28. Alexandre Bueno, Z. 2 hijos. 4.002.000 pts. Anuales. 29. Campesino Jiménez, P. 4 hijos. 2.950.000 pts. Anuales. 30. Granados Palencia, H. 7 hijos. 2.499.000 pts. Anuales.
Aclys ________________________________________________ Test psicotécnico: Capacidad administrativa.
CONTRIBUYENTE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Nº DE TARIFA
DESCUENTO (%)
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Aclys _________________________________________ Test psicotécnico: Capacidad administrativa.
BLOQUE C: Una vez visto, como se realiza el siguiente ejercicio, tiene un tiempo máximo de 3 minutos para realizarlo. Utilice la siguiente hoja de respuestas.
CONTRIBUYENTE
Nº DE ORDEN
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1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 13º 14º 15º 16º 17º 18º 19º 20º 21º 22º 23º 24º 25º 26º 27º 28º 29º 30º
Aclys _________________________________________ Test psicotécnico: Capacidad administrativa.
BLOQUE D: La prueba comienza ahora. Lea atentamente el siguiente texto: “ Una empresa de electrodomésticos proyecta hacer una reorganización con el fin de mejorar las relaciones laborales. La razón de este proyecto se encuentra en un informe elaborado por una agencia de intervención en la Empresa en el que se afirma que las relaciones interpersonales pueden afectar al rendimiento. Señala además el mismo informe que las ventas de dicha empresa bajan debido a la estructura poco dinámica del departamento de relaciones públicas. Por todo ello, el Consejo de Dirección de la empresa propone hacer unos cambios básicos que afecten fundamentalmente a las unidades de producción y no a los puestos de dirección técnica y administrativa, ya que el informe no recoge estos aspectos, pues no son entes productivos. Sin embargo, se cree conveniente la reestructuración de la dirección comercial de la que depende el departamento de relaciones públicas. Dicho departamento venía funcionando bajo la supervisión de un subdirector comercial, además de la dirección propia del mismo. Y se estructuraba en distintos agentes comerciales, hasta un número de diez que cubrían simultáneamente todos los productos de su empresa, en distintas áreas o mercados. En el nuevo plan, se prevé que existan diversos equipos de ventas, hasta un número de tres, con un jefe de equipo cada uno. Cada equipo está integrado por cinco agentes de ventas especializados en los distintos productos que ofrece la empresa. Con ello se pretende aumentar la especialización y ampliar la cobertura del mercado, teniendo en cuenta que se consigue una mayor autonomía por parte de los equipos de venta. De esta forma, además se piensa que mejorarán las relaciones entre las personas que integran los equipos, puesto que cada grupo será una unidad de funcionamiento dinámico y autónomo. Los jefes de equipo tienen mando directo sobre sus respectivos agentes, mientras que no lo tiene la Subdirección, al contrario de lo que ocurría antes.” Ha terminado la lectura. Responda ahora a las siguientes preguntas. Tiene 4 minutos para hacerlo. 1. El informe dice: A. Que no existen relaciones interpersonales. B. Que van mal las relaciones interpersonales. C. Que las relaciones interpersonales pueden afectar a la producción. D. Que el rendimiento no depende de las relaciones.
Aclys _________________________________________ Test psicotécnico: Capacidad administrativa.
2. Se pretende reestructurar: A. La dirección administrativa. B. Al director. C. Al equipo comercial. D. Nada de lo anterior. 3. La empresa es de: A. Materiales eléctricos. B. Materiales sintéticos plásticos. C. Electrodomésticos. D. Electricidad. 4. ¿ Qué direcciones tiene la empresa? A. Administrativa, Técnica y Comercial. B. Servicios y Producción. C. Organizativa, Comercial y Estructural. D. Comercial, Técnica y Gerencia. 5. Existirán con el nuevo plan en el departamento comercial: A. Seis equipos con menos cobertura. B. Tres equipos con quince agentes y más cobertura. C. Tres equipos con diez agentes y más cobertura. D. Tres equipos con quince agentes y menos cobertura. 6. El nuevo plan pretende. A. Reorganizar el departamento comercial y el departamento de servicios. B. Reorganizar las unidades de producción y el departamento comercial. C. Reorganizar el departamento administrativo y el departamento de producción. D. Reorganizar el departamento técnico, el comercial y el de producción. 7. El antiguo departamento comercial tenía: A. Un director, un subdirector y cinco agentes. B. Un subdirector, tres jefes de quipo y diez agentes. C. Un subdirector, diez agentes y un subjefe. D. Un director, un subdirector y diez agentes. 8. Los agentes dependerán, efectuada la reorganización, directamente de: A. El subdirector y el director. B. El director técnico. C. El jefe de equipo.
D. El director comercial. Aclys _________________________________________ Test psicotécnico: Capacidad administrativa.
9. La nueva estructura pretende: A. Acentuar la jerarquía en el departamento. B. Evitar la toma de decisiones de los equipos. C. Aumentar la eficacia e independencia de los equipos. D. Disminuir la gestión productiva. 10. Los agentes de ventas funcionarán ahora con: A. Mayor cobertura, mayor especialización y más conciencia de equipo. B. Mayor cobertura, más conciencia de equipo y menor especialización. C. Menos cobertura, más conciencia de equipo y mayor especialización. D. Mayor especialización, menos función grupal y más cobertura de mercado. 11. El número total de agentes será ahora: A. Diez. B. Quince. C. Veinte. D. Cinco. 12. El nuevo plan de organización: A. Quita poder al jefe de equipo. B. Da más poder al subdirector y mayor eficacia a los agentes. C. Otorga mayor bienestar a los clientes en sus relaciones con la empresa y la subdirección. D. Confiere más poder de decisión a los equipos y menos control por parte de la subdirección. 13. Los cambios afectarán a: A. Las relaciones entre los demás departamentos. B. Las relaciones entre los agentes de ventas entre si y estos con la Dirección. C. Las relaciones del subdirector y las unidades de producción. D. Nada de lo anterior. 14. El informe: A. No incluye las Direcciones técnica y administrativa porque se le olvidó. B. No incluye las Direcciones técnica y administrativa pues funcionan bien. C. Incluye las Direcciones técnica y administrativa pero dice que funcionan bien. D. No incluye las Direcciones técnica y administrativa por no considerarlas primariamente productivas.
Aclys
NORMAS PARA REALIZAR EL TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA
1. BLOQUE A: Fíjese en la siguiente clave de ordenación: XND: Nombres y Direcciones Iguales. 1N: Nombres distintos y direcciones iguales. 2D: Nombres iguales y direcciones distintas. 3ND: Nombres y direcciones distintas. Ahora fíjese en los siguientes ejemplos:
RESPUESTA
1. Tomé Rala, H. C/ Talar, 33
Tomé Rala, H. C/ Talar, 33
XND
2. Anta Vela, J. C/ Asunción, 1
Anta Vázquez, J. C/ Asunción, 1.
IN
3. Romo Pérez, L. C/ Vueltas, 35-4
López Rosa, T. C/ Vértice, 35-4
3ND
El primero de los ejemplos lleva la XND, pues tanto los nombres como las direcciones son iguales. El segundo ejemplo lleva la clave IN, pues los nombres son distintos, mientras que las direcciones son iguales. El último ejemplo figura con la clave 3ND, ya que tanto los nombres como las calles son distintas.
2. BLOQUE B: En este otro ejercicio encontrará una lista de 35 contribuyentes a la hacienda pública. Se han elaborado unos criterios de clasificación de los mismos atendiendo a sus rentas anuales y el número de hijos que poseen. La razón de tener en cuenta estos hechos se debe a intentar actuar de forma justa. Procure memorizar y comprender bien las siguientes tarifas que deberá utilizar en la clasificación:
Aclys
TARIFA 1:
Los que ganen más de 5.000.000 de Pts. Anuales sin importar el número de hijos. Descuento: 25%.
TARIFA 2:
Entre 3.200.000 Pts. Y 4.999.999 Pts. Anuales. Descuento: 20%. Si tienen 2 hijos o más, pasa a “Tarifa 3”.
TARIFA 3:
Entre 2.550.000 Pts. Y 3.150.000 Pts. Anuales. Descuento: 10%. Descuento: 15% ( procedentes de “Tarifa 2”). Si tiene 3 hijos o más pasa a “Tarifa 4”.
TARIFA 4:
Entre 1.100.000 Pts. Y 2.500.000 Pts. Anuales. Descuento: 5%. Descuento: 7% ( procedente de “Tarifa 3”). Descuento: 4% ( procedentes de “Tarifa 0”). Si tiene 5 hijos o más pasa a “Tarifa 0”).
TARIFA 0:
Entre 0 Pts. Y 1.000.000 Pts. Anuales. Descuento: 1%. Descuento: 3% ( procedentes de “Tarifa 4”). Si no tiene hijos, pasa a “Tarifa 4”.
Fíjese en los siguientes ejemplos: 1. Parrado García, L. 2 hijos. 3.300.000 Pts. Anuales. 2. Goméz Pozas, C. Sin hijos. 750.000 Pts. Anuales. 3. Martín González, R. 2 hijos. 3.000.000 Pts. Anuales. CONTRIBUYENTE 1 2 3
Nº TARIFA 3 4 3
DESCUENTO (%) 15 4 10
La renta del primer contribuyente nos indica que estamos en la “ Tarifa 2”. Pero como además tiene 2 hijos, pasaría en realidad a la “Tarifa 3”, por eso esta es la respuesta correcta. En este caso el descuento que le corresponde es el 15%, por proceder de la “Tarifa 2”. En el ejemplo número 2, al contribuyente le pertenecería a la “Tarifa 0”, sin embargo, el hecho de no poseer hijos, le hace pasar a la Tarifa 4, descontándosele un 4%. El último ejemplo es el de una persona con 3.000.000 pts. Anuales, con lo cual pertenece a la “Tarifa 3”. Permaneciendo en ella, pues el número de hijos no supera lo estipulado. En estas condiciones le corresponde un descuento del 10%. Aclys
3. BLOQUE C: En este ejercicio le proponemos que clasifique por orden alfabético los nombres de los contribuyentes del ejercicio anterior. Trabaje según el ejemplo siguiente: 1. Dávalos Bobo, L. 2. Alonso Vega, D. 3. Alvarez Jocoso, C. El orden debe ser el siguiente: CONTRIBUYENTE Nº DE ORDEN 2 3 1
1º 2º 3º
Es decir, colocando al lado del 1º ( número de orden), el nombre que va en primer lugar, después en segundo y en tercero. Así, pues, el orden alfabético de los nombres del ejemplo es: 2-3-1. 4. BLOQUE D: Antes de realizar este ejercicio fíjese en el ejemplo que le ponemos seguidamente. Lea el siguiente texto o, mejor, pida a un compañero que se lo lea, pues esto será más parecido a una situación de examen. Terminada la lectura, responda a las preguntas que siguen. La central de radio-taxis emite una orden al coche libre que más cerca se encuentre de una determinada dirección. Esta dirección es la del cliente que ha solicitado por teléfono el servicio de radio-taxi. Para que el cliente pueda utilizar dicho servicio deberá ser socio del mismo o dejar su número de teléfono en el momento de llamar. En este último caso deberá pagar la tarifa completa. Pero si es socio, tiene un descuento del 25%. Preguntas: 1. ¿ Quién puede solicitar el servicio de radio-taxi? A. Los socios únicamente. B. Todos los usuarios sin ninguna condición. C. Los socios y no socios poseyendo éstos teléfono. D. Todo el que se dirija por carta. 2. La orden de acudir a una dirección es dada: A. Por la central al cliente. B. Por la central al taxista más cercano a la dirección. C. Directamente por el cliente al taxista. D. Por la central al taxista que se encuentra fuera de servicio y esté más cerca de la dirección. Aclys
Fíjese que tiene que haber comprendido muy bien el texto para poder responder correctamente. Para ello preste mucha atención a la lectura del mismo. Esta prueba pone de manifiesto su aptitud para comprender y descifrar órdenes o cualquier otra comunicación oral y también escrita.
Aclys
SOLUCION AL TEST PSICOTÉCNICO DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA. BLOQUE A: 1. IN 7. XND 13. 2D
2. 3ND 8. IN 14. 3ND
3. 3ND 9. 3ND
4. XND 10. XND
5. 3ND 11. 2D
6. IN 12. IN
BLOQUE B: CONTRIBUYENTE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Nº DE TARIFA
DESCUENTO %
1 4 4 4 0 4 2 1 3 0 1 4 3 4 3 3 4 0 1 4 3 4 0 0 4 4 4 3 4 0
25 5 5 4 3 7 20 25 15 3 25 4 15 7 10 15 4 1 25 5 15 7 1 3 7 5 3 15 7 3
Aclys
BLOQUE C: Ordenar alfabéticamente ( en negrita en nº de orden). 1. 10 7. 18
2. 28 8. 29
3. 26 9. 4
4. 19 10. 17
5. 8 11. 7 12.12 14. 2 15. 16 16. 5 17. 15 18. 27 19. 24 20. 22 21. 11 22. 6 23. 14 25. 1 26. 21 27. 20 28. 13 29. 25
6. 3 13. 30 24. 23 30. 9
BLOQUE D: Preguntas. 1. C. Que las relaciones interpersonales pueden afectar a la producción.
2. C. Al equipo comercial. 3. C. Electrodomésticos. 4. A. Administrativa, Técnica y Comercial. 5. B. Tres equipos con quince agentes y más cobertura. 6. B. Reorganizar las unidades de producción y el departamento comercial. 7. D. Un director, un subdirector y diez agentes. 8. C. El Jefe de equipo. 9. C. Aumentar la eficacia e independencia de los equipos. 10. A. Mayor cobertura, mayor especialización y más conciencia de equipo. 11. B. Quince. 12. D. Confiere más poder de decisión a los equipos y menos control por parte de la subdirección. 13. B. Las relaciones entre los agentes de ventas entre sí y éstos con la Dirección. 14. D. No incluye las Direcciones técnica y administrativa por no considerarlas primariamente productivas.
Aclys
