PRIMERA PARTE El Transgeneracional: es todo aquello relacionado con las memorias. El denominador común es ¿qué vamos a esconder esconder en el clan? El obetivo del an!lisis transgeneracional es "oder "oner en nuestra consciencia la #istoria de la $amilia% com"renderla & "oder com"render el rol% al que estamos 'inconscientemente( invitados a ugar a lo largo de nuestra vida. )e esta $orma estamos invitados a resolver situaciones que #an sido e*cluidas e*cluid as de la conciencia $amiliar. $amiliar. Al anali+ar el Transgeneracional% Transgeneracional% tomamos en cuenta & evaluamos el modo en que cada "ersona reacciona $rente a los sucesos que le toca vivir en su entorno $amiliar $amili ar%% laboral% social% social % &a sean "r,*imos o leanos% sirva el eem"lo% de c,mo la "ersona "one resistencia% $rente a la "resencia de un -ecreto $amiliar/. El Transgeneracional Transgeneracional es la in$ormaci,n que el inconsciente biol,gico guarda & que el clan $amiliar transmite de generaci,n en generaci,n "ara que un con0icto se "ueda resolver en generaciones "osteriores. Este conce"to $ue creado "or Anne c#ut+enberger% c#ut+enberger% "sicoanalista% "sicoanalis ta% & "ionera en 1rancia de este en$oque% "ara la 2iodescodi3caci,n% #a sido el )r. )r. alom,n 1
ellam% el que #a a"ortado toda una serie de técnicas% las cuales est!n a&udando a este ti"o de an!lisis% en los la+os $amiliares% en la transmisi,n transgeneracional.
El Árbol Transgeneracional y sus detalles, Enric Corbera/Salomon Shellam Si tenemos los siguientes problemas:
no conseguir trabajo, no ganar suficiente, no terminar estudios, trabajar en lo que no me gusta, no conseguir pareja o llevarse mal con la que tiene, vida de fracasos, bulimia o anorexia, menos deseo sexual, no lograr disfrutar del sexo de la vida, llevarse mal Con un miembro de familia, sentir que no vive su vida, no lograr lo que tienen que hacer, no lograr sentir placer, sentirse víctima de una fuerza oculta que nos frena, no tener hijos , enfermedades, enfermedade s, adopciones, abandonos, abusos, maltratos, adicciones, infidelidades, accidentes , suicidios, problemas económicos, familias paralelas , depresione depresiones. s. epetir parejas, repetir características en las parejas , no tener casa !!
exploremos nuestro "rbol, con la conciencia de que este nos ense#a que tenemos en nuestro inconsciente $ asumiendo la responsabilidad de que estamos en ese nivel de vibración $ sin los discursos de: %no es mío es de mi "rbol, no me pertenece es de mi abuela, bisabuela, padre, madre etc.&. Sino entendiendo que todo lo que manifestamos tiene que ver con nosotros' es algo que tiene que ver nosotros $ aceptarlo.
¿Cómo elaborar tu ÁRBOL GENEALÓGICO? 4)E562RE T6 MAPA MAPA )E 57)I89 TRA8EERA5I9A;< El !rbol geneal,gico es una de las herramientas ue utili!a la BioNeuroEmo"ión #ara$ %ia&nosti"ar los #ro&ramas re#etiti'os ue han sido heredados de tus an"estros( %es"ubrir a u) miembros de tu "lan re#aras* u) #ro&rama + #ara u)( Entender u) ,delidades -amiliares -amiliares in"ons"ientes est.s asumiendo( E/#li"ar #or u) atraes determinado ti#o de #are0a( •
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2aber "u.l es el moti'o de tu sentimiento de atra""ión3re"ha!o a #ersonas "on"retas( Com#render el ori&en de los "on4i"tos ue 'i'es en tus rela"iones "on los dem.s en todos los .mbitos 5#ersonal* #ro-esional* amistades*67 Cono"er el 8ro+e"to 2entido 5#ara u) he sido "on"ebido* +o + mis hi0os7 A'eri&uar la "ausa de a""identes* abortos* malos tratos* 'iola"iones* uiebras e"onómi"as6 uestra memoria celular alberga la in$ormaci,n de todo lo sucedido a nuestros ancestros% es un recurso biol,gico de de$ensa que nos #a "ermitido sobrevivir & evolucionar desde los or=genes de nuestra e*istencia( 2in ser "ons"iente de ello* re"ibimos una transmisión in'oluntaria de in-orma"ión sobre su"esos dram.ti"os* ras&os de #ersonalidad dis-un"ionales* traumas no liberados* se"retos no e/#resados* duelos bloueados* "reen"ias limitantes an"ladas de nuestros ante#asados ue &obiernan nuestro "om#ortamiento + nos lle'an a 'i'ir historias o somati!ar en-ermedades ue no nos #ertene"en( 9ar:a ;@* llamaron a esta transmisión dentro del in"ons"iente -amiliar e-e"to 'entr:lo"uo o -antasma( •
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“Cuando un trauma no es asumido, sigue vivo. Una historia que es transmitida con una falsa explicación o con una interpretación equivocada de los hechos provoca destrozos en el inconsciente de los descendientes”
n caso cl=nico relata la historia de una oven de D aos ue a"ude a "onsulta #or un #roblema de -ri&ide!* el dolor + rec#a+o que le "roduce tener D
se*o "on su #are0a est. a #unto de a"abar "on su rela"ión( Al e/#lorar su .rbol &enealó&i"o des"ubrimos un se"reto -amiliar* su abuela -ue abusada #or su #adre borra"ho "uando ten:a @ aos( Este trauma o"ultado* tal 'e! #or miedo o 'er&Fen!a* es transmitido a tra')s de la unidad dual madrehi0a hasta la ter"era &enera"ión* #ro'o"ando ue la nieta sea #ortadora de un #ro&rama de abuso( Esta transmisión in"ons"iente la somati!a en su "uer#o re"ibiendo abusos en su nie!* dolen"ias -:si"as "omo "andidiasis* dolor menstrual* sa"ro bloueado* adem.s de trastornos emo"ionales "omo el re"ha!o a su -eminidad + el des#re"io ha"ia los hombres( El >@ del con0icto que e*"erimentaba "ertenec=a a una transmisi,n transgeneracional( “Las dolencias, los recuerdos repetidos, los sueños, las asociaciones de ideas, las pesadillas otros males vividos de forma f orma activa son como una expresión, un grito, una llamada de auxilio, un trauma que generalmente viene de le!os "usca ser li"erado. Conviene gestionarlos veri#carlos”
H el milagro tera"éutico sur&e "uando la #ersona toma "ons"ien"ia de ese le&ado trans&enera"ional ue se en"uentra en su in"ons"iente + lo ;RA2CIEN%E* encuentra los recursos ue le #ermitan &estionarlo + al #ro-esional #ro-esional ue le a+ude a "om#renderlo* a desembara!arse de tal #eso( %e manera ue* "or 3n% las l!grimas bloqueadas "uedan ser liberadas & las #eridas sean 3nalmente cicatri+adas( “Li"er$ndome o, quedan li"eradas tres o cuatro generaciones anteriores tam"i%n
posteriores. &ntonces comienzo a ser o el 'nico que dirige mi vida”
¿¿Est!s "re"arada "ara soltar lastre?? 444TE ;9 MERE5E<<< PA9 PARA E;A29RAR E; R29; 8EEA;78I59 8osiblemente durante el #er:odo de in'esti&a"ión mu"hos se"retos sean e/#resados* JJ+ ese sea el "omien!o de una &ran libera"iónKK ombre com"leto 5a 'e"es son dos o m.s nombres7 & A"ellidos de todos los miembros del clan. 1ec#as de nacimiento & $allecimiento 'que inclu&an )BA & ME( de "adresC"adrastros% abuelosCabuelastros% bisabuelos% t=os% #ermanosC#ermanastros% "areas que #a&as tenido a lo largo de tu vida a$ectiva% uegros e #ios( ;raba0aremos "on las ue te sea #osible en"ontrar( En$ermedades% causas de $allecimiento% abortos% suicidios%accidentes%D de los miembros del "lan( Ti"o de "arto ue e/#erimentó tu madre al tenerte 5"es.rea* -ór"e#s* lar&o*67 ituaciones im"actantes que vivieron tus "adres desde > meses antes de tu conce"ci,n #asta tus seis aos de edad5"on4i"tos -amiliares* -alle"imiento de seres ueridos* uiebras e"onómi"as* a""identes7( 8uedes re"urrir al Registro 5ivil o al Registro de la Iglesia 5en la ue -ueron bauti!ados o "asados7 donde te -a"ilitan de -orma &ratuita la in-orma"ión* en el •
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"aso de ue las llamadas a -amiliares no #ro#or"ionen el resultado deseado( 8RI9ERO 2E %EBE ACER EL ÁRBOL* 2INO ;ENM2 %A;A* B2CÁLA* EN CE9EN;ERIO2* REGI2;RO2 CIILE2* IGLE2IA2* EN LO2 8A8ELE2 H %OC9EN;O2 IEO2 P ;O%A2 LA2 CA2A2 GAR%AN H 2I ;ENM2 LA QOR;NA %E ;ENER A ;2 9AHORE2 * 8REGN;ÁLE2* CON RE28E;O* CON A9OR H CO98REN2IÓN* 2IN E9I;IR ICIO2* HA P 2I AH 2ECRE;O2 O NO %ICO2 LO2 GAR%ARON 8OR E2O * 8OR LO2 ICIO2* 8OR EL P %IRÁN* 8OR ERGENA* CL8A H 9IE%O* A2S P 8E%ILE2 P ;E CEN;EN 8ARA 2ANAR;E A O2 * A ; ÁRBOL H LO 9Á2 I98OR;AN;E A ; %E2CEN%ENCIA* %EÁN%OLE2 EL CA9INO LIBRE* 2IN A;A%RA2 A 8ROGRA9A2 H CONQLIC;O2 NO RE2EL;O2 %EL CLAN KKK LO P NA GENERACIÓN CALLA LA 8RÓTI9A LO GRI;A JKK %atos #ara armar tu Árbol Genealó&i"o ;u nombre "om#leto* -e"ha na"imiento + #ro-esión ;us hi0os nombres "om#leto + -e"ha de na"imiento 5 si los tienes7 Nombre "om#leto de tu mama* -e"ha + #ro-esión Nombre de tu #a#a* -e"ha + #ro-esión ermanos en orden de na"imiento* -e"ha + #ro-esiones Abuelos #aternos* -e"has* + #ro-esión* en-ermedades* he"hos rele'antes i0os de estos abuelos en orden de na"imientos datos "om#letos U
Abuelos maternos* -e"has* + #ro-esión* en-ermedades* he"hos rele'antes i0os de estos abuelos en orden de na"imientos datos "om#letos Bisabuelos #aternos* -e"has* + #ro-esión* en-ermedades* he"hos rele'antes i0os de estos bisabuelos en orden de na"imientos datos "om#letos Bisabuelos maternos* -e"has* + #ro-esión* en-ermedades* he"hos rele'antes i0os de estos bisabuelos en orden de na"imientos datos "om#letos %atos de tu es#oso3a o #are0a 5 si lo tienes7 Nombre "om#leto -e"ha de na"imiento( + #ro-esión Nombre "om#leto de su mama* -e"ha na"imiento( + #ro-esión Nombre de su #a#a* -e"ha + #ro-esión ermanos en orden de na"imiento* -e"ha + #ro-esiones Abuelos #aternos* -e"has* + #ro-esión* en-ermedades* he"hos rele'antes i0os de estos abuelos en orden de na"imientos datos "om#letos Abuelos maternos* -e"has* + #ro-esión* en-ermedades* he"hos rele'antes i0os de estos abuelos en orden de na"imientos datos "om#letos
Bisabuelos #aternos* -e"has* + #ro-esión* en-ermedades* he"hos rele'antes i0os de estos bisabuelos en orden de na"imientos datos "om#letos Bisabuelos maternos* -e"has* + #ro-esión* en-ermedades* he"hos rele'antes i0os de estos bisabuelos en orden de na"imientos datos "om#letos ;ambi)n si hubo abortos* nios muertos #eueos* en u) orden en el .rbol -e"has de muerte de los -alle"idos* -e"has de matrimonio* -e"ha del matrimonio de tus #adres( e"hos sobresalientes* sui"idios* #roblemas de heren"ias( %i'or"ios + en u) "ir"unstan"ias -alle"ieron los ue +a no est.n I98OR;AN;E$ Los nombres "om#letos "on a#ellidos Qe"has de na"imiento + muerte si se tiene ao tambi)n NA E ECO EL ÁRBOL* ;ENGA2 LO2 %A;O2 P ;ENGA2 ;ENM2 P B2CAR E2;O$ ¿F6G ATEPAA)9 9 A1E5TA MA? in duda los que est!n en H l=nea genética: PadresC#iosJ AbuelosCnietosJ uegrosCnuerasK V
&ernosJ t=osCsobrinos: 5onsuegrosJ 2isabuelosKC2i+nietosJ TatarabuelosCTataranietos Estos ante"asados "ueden a$ectarnos de la siguientes $ormas 'incluso coe*istiendo varias a la ve+ a un tiem"o(. )92;E L )obles "or el mismo nombre 'si el nombre es com"uesto% coincidencia en un nombre% da igual el orden% "or eem"lo: osé ;uis & ;uis( oC& a"ellidoCs 'mismo eem"lo(. )obles "or la misma "ro$esi,n* #or e0em#lo$ #oli":a o &uardia "i'il o militar o &uarda 0urado* et" 5re#resenta la autoridadW #adres7* abo&ados* 0ue"es* et"6 5la 0usti"ia7* #ol:ti"os* sindi"alistas 5el #resti&io #erdido en el "lan -amiliar7* #eriodistas* #resentadores* et"6 restable"er la "omuni"a"ión en el "lan -amiliar7* salud$ m)di"os* en-ermeras* tera#eutas* et"( 2on los re#aradores del .rbol &enealó&i"o 0unto "on otras #ro-esiones( L )obles "or "arecido $=sico. K)obles "or $ec#a de nacimiento: mismo d=a & mes de nacimiento 'dobles "er$ectos( o mismo mes de nacimiento con NCH d=as de margen #acia adelante & #acia atr!s% "or eem"lo: nacimiento HOKH buscar #asta OKH & #asta OOKH. L )obles "or conce"ci,n: 'el nacimiento de uno coincide con la $ec#a de conce"ci,n del otro(. meses de di$erencia de $ec#a de nacimiento% #acia delante o #acia atr!s con m!s o menos NCH d=as de margen #acia adelante o #acia atr!s 'eem"lo: nacimiento HOKH buscar #asta OK H & #asta OOKQ(.K >
'HO mesesK meses > meses 'embara+o(% #a+ las cuentas como "re3eras( L )obles "or de$unci,n: ;a $ec#a de nacimiento de uno con la $ec#a de de$unci,n del otro. Mismo d=a & mes )oble & #eredero universal 'eem"lo: bi+nieto nace el d=a de la muerte de su bisabuelo(. También en el caso de los meses o > meses & NCH d=as de margen #acia adelante & #acia atr!s 'eem"lo: uno nace el d=a OKS & el otro muere el d=a HKHH( & también los dobles es"eos. Eem"lo uno nace HK & otro muere KH 'es"eo(% el inconsciente no distingue. L )obles "or Es"eos: $ec#as de nacimiento% eem"lo: SCQ & QCS% el inconsciente no distingue. UI)E9 EVP;I5ATIU9 )E F I8I1I5A ER )92;E htt#$33XXX(saul#ere!("om3eldobletrans&enera"ional3 ;BEA MAETRA htt#$33XXX(saul#ere!("om3lineamaestratrans&enera"ional3
WERE)ER9 6IUERA; El heredero uni'ersal "om#arte todas las "ara"ter:sti"as de un doble( Es de"ir* ue si +o so+ heredero uni'ersal de mi abuelo* i&ualmente vo& a #eredar "rogramas inconscientes ue tienen ue 'er "on sus e/#erien"ias de 'ida* h.bitos* "ondu"tas6 + #uedo tener la tenden"ia dere#etirlos o de re#ararlos( Lo ue ha"e di-erente a un heredero uni'ersal de un doble normal* es ue adem.s de ue se di"e ue "uando somos heredero uni'ersal de al&uien* somos sus #re-eridos* el #eredero universal va a #eredar el -encargo/. El en"ar&o es una #eti"ión in"ons"iente de ue tY ha&as o de0es de ha"er al&o* ue tiene rela"ión "on la e/#erien"ia de 'ida de uien te ha"e heredero uni'ersal( 1Z
Te vo& a "oner un eem"lo* ue siem#re es m.s sen"illo "om#renderlo as:$
iene una mu0er a "onsulta #or una rotura de "adera( Ella se ha se#arado ha"e #o"o m.s de un ao( emos ue es heredera uni'ersal de su abuela materna ue ha -alle"ido ha"e un ao + medio* #or lo ue le #re&unto #or ella( 9e "uenta ue su abuela se "asó enamorada* + el mismo d:a de la boda se dio "uenta de ue su marido no era lo ue ella #ensaba( %esde el #rimer momento el trato ha"ia ella no -ue amoroso ni amable* adem.s el abuelo le -ue in,el reiteradas 'e"es a lo lar&o de su 'ida( Ella 'i'ió esta situa"ión "on resi&na"ión + aunue #ensó en se#ararse* no es al&o ue en auella )#o"a -uese bien 'isto* adem.s de ue "re:a ue no #odr:a salir adelante sola* #or lo ue de"idió a&uantar + someterse a ese trato de #or 'ida( a"iendo el .rbol* nos damos "uenta de ue adem.s de ue ella es heredero uni'ersal de su abuela + su e/marido es doble de su abuelo 5el marido de su abuela materna7( 9i "lienta hab:a 'i'ido in,delidades de su marido desde ha"e aos* #ero nun"a hab:a tomado la de"isión de se#ararse* hasta des#u)s de la muerte de su abuela materna* la "ual la seala "omo heredero uni'ersal( H te #re&untar.s6 ¿qué tiene que ver todo esto con la cadera de tu clienta ? 8ues mu+ sen"illo( En un >Z[ los s:ntomas rela"ionados "on la "adera se rela"ionan a ni'el #si"osom.ti"o "on un "on4i"to de des'alori!a"ión se/ual( En este "aso* es un "on4i"to ue 'i':an abuela + nieta( ¿Puedes ver el encargo?
El en"ar&o ue se de0a a la heredero uni'ersal en este "aso es$ se#.rate de tu marido* no a&uantes a un hombre in,el* una mu0er sola #uede salir adelante6 "omo lo uieras 'er* #ero al ,nal es la a""ión de se#ararse 5del abuelo3marido7 + re"u#erar su autoestima( Es de"ir* de llevar a cabo el deseo oculto 'o no tan oculto( de la abuela. ¿5,mo se si so& #eredero universal de alguien en mi !rbol? 11
8ara ser heredero uni'ersal la #rimera re&la es$
9i an"estro -alle"e des#u)s de ue +o he sido "on"ebido(
2o+ doble de mi an"estro #or su -e"ha de -alle"imiento(
8uedes 'er en este art:"ulo ¿Cómo se si so+ doble #or las -e"has? ¿Eres #eredero universal de alguien & no sabes cual es el encargo?
No te #reo"u#es* a menudo los en"ar&os del heredero uni'ersal son mu+ sutiles* mu"has 'e"es son re"ursos ue nos -a"ilitan nuestra 'ida + otras 'e"es #ueden ser #ro&ramas ue nos limiten( Algunas "reguntas que te "uedes #acer en rela"ión a la #ersona de la "ual eres heredero uni'ersal* es ¿u) uerr:a ue hi"ieses o de0ases de ha"er? ¿u) de0ó a medias? ¿u) uiso ha"er siem#re + no hi!o?
Esto te a+udar. a en"ontrar al&unas res#uestas* #ero re"uerda ue no ha"e -alta ue le des mu"has 'ueltas a ¿u) heredo de mi heredero uni'ersal?( El trans&enera"ional siem#re se mira desde el s:ntoma o "on4i"to ha"ia arriba #ara en"ontrar la ló&i"a del .rbol* #or lo ue no debes darle vueltas a la cabe+a buscando algo que qui+!s no encontrar!s6 #orue adem.s* "r)eme ue "uando ten&as ue en"ontrar al&o6 lo en"ontrar.s sin bus"arlo( Al menos as: ha sido siem#re #ara mi( En "ualuiera de los "asos* heredes lo ue heredes* tu -un"ión es com"render el "ara qué% agradecer & soltar lo que no te $avorece( 2i ha"es esto de "ora!ón* en-o".ndote ha"ia la 'ida ue si&ue 5la tu+a* de tus hi0os* sobrinos* nietos* et"(7 + das un sentido #ositi'o al #ro&rama heredado* estar.s honrando a tus ante#asados de la -orma m.s amorosa #osible(
L Maestros entre ellos: 1ec#a de nacimiento con X meses de di$erencia% #acia adelante o #acia atr!s% & con un margen de NCH d=as% #acia 1
adelante o #acia atr!s. Eem"lo: SCQ #asta OSC> & #asta HSCH L anadores: ;os que no tienen #ios% también son sanadores los disminuidos $=sicos & "s=quicos de la $amilia "orque ellos ensean al clan a Amar sin condicionesD O l=nea: PareaJ #ermanosJ "rimosJ t=osK abuelosCsobrinosKnietos Igual "rocedimiento que "ara los $amiliares de H l=nea "ero son -8emelos imb,licos/ . 1ATAMA o YA5IETE L Uerticales: i cuando naces no conoces al $allecidoCa% desde el mismo d=a de su muerte meses de di$erencia solamente #acia adelante 'en el vientre &a loCa conoces( con un margen de NCH d=as "or eem"lo: $allecidoCa OCH & nacimiento #asta el d=a HOCQ. L Wori+ontales: ;os nacidos des"ués de abortos '#ermanos(% el último aborto le "asa -la moc#ila/ al "rimer #ermano. K5oincidencias con amistades =ntimas o con buenos com"aeros de trabao somos gemelos simb,licos ' meses o > meses% etcDmismo "rocedimiento( o maestros 'X meses% etcD mismo "rocedimiento(. K5oincidencias con otras amistades o conocidos somos a3nes. KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
%OBLE2 3 GE9ELO2 2I9BÓLICO2 3 9AE2;RO2 3 2ANA%ORE2 3 QAN;A29A2 EN NE2;RO ÁRBOL GENEALÓGICO( A,nidades transmitidas de$ 1D
8adres a i0os( Abuelos 8aternos + 9aternos a Nietos( 2ue&ros a Nueras + Hernos( ;:os a 2obrinos( Bisabuelos a Bisnietos ;atarabuelos a ;ataranietos( E/isten mu"has dudas #or #arte de las #ersonas "on res#e"to a lo ue si&ni,"an las a,nidades en el .rbol &enealó&i"o( 8or ello* he reali!ado este resumen ue les a"larar. en mu"ho* todas ellas( 2i tienen m.s* "on &usto me #re&untan inbo/( AQINI%A% 2ENCILLA Esta se re,ere a ue hemos na"ido en meses de la misma "olumna* es de"ir* si +o na": en enero* so+ a-:n a los -amiliares na"idos en enero* abril* 0ulio + o"tubre( 2i na": en -ebrero* so+ a-:n a los na"idos en ma+o* a&osto + no'iembre( 2i na": en mar!o* so+ a-:n a los na"idos en 0unio* se#tiembre + di"iembre( Ahora bien* si na": en lo #rimeros d:as de un mes o bien en los Yltimos d:as del mes* esto #ermite #oder tener a,nidad "on las #ersonas de otra "olumna( 8or el \ran&o de 'aria"ión\ ue e/#li"ar) m.s adelante( %OBLE2 3 8or Nombre Ho #uedo ser doble de al&uien* en mi .rbol &enealó&i"o* si lle'o el mismo nombre de al&Yn -amiliar( 8uede ser un nombre sen"illo o un nombre "ombinado( 2i es un nombre sen"illo* es li&era la a,nidad* si el nombre doble se re#ite* es un #o"o m.s -uerte la 1
a,nidad( 2i +o me llamo 9ar:a + mi abuela se llama Ana 9ar:a* so+ su doble( 8ero si a mi abuela Ana 9ar:a* todos la llamaban Ana + no 9ar:a* esa #o"a a,nidad* se #ierde( 8or lo tanto* +o so+ doble de todas las 9ar:as en mi .rbol* #ero ob'iamente* el &rado de im#ortan"ia ue esto im#re&ne en mi 'ida* deber. ser -ortale"ido #or otras a,nidades m.s( %OBLE2 3 8or 8ro-esión Ho #uedo ser doble de al&uien* en mi .rbol &enealó&i"o* si e0er!o la misma #ro-esión o a"ti'idad de al&Yn -amiliar( 8uede ser la misma "arrera #ro-esional* las mismas a"ti'idades laborales o las mismas "a#a"idades manuales( 8or e0em#lo$ 8oli":a* 9ilitar* i&ilante* elador* et"( ;odas rela"ionadas "on la bYsueda de la autoridad* del #adre( ue!* Abo&ado* et"( ;odas rela"ionadas "on sal'ar de in0usti"ias al "lan( 8ol:ti"o* %ele&ado* 2enador* 2indi"atos* et"( ;odas rela"ionadas "on #resti&io del "lan( 9)di"o* En-ermera* ;era#euta* et"( ;odas rela"ionadas "on la salud del "lan( Cóm#uto* 2istemas* Ele"tri"idad* Redes* et"( ;odas rela"ionadas "on ener&:a* bYsueda de #adre( 9aestros* Entrenadores* Cuidadores* et"( ;odas rela"ionadas "on edu"ar al "lan( ;oda #ro-esión o a"ti'idad ue desarrollemos en nuestra 'ida* no es "asualidad* no es un &usto* son 1@
re#ara"iones ue uno 'iene a reali!ar "on res#e"to al "lan( Enton"es* si +o 'en&o de una -amilia de #resti&iosos abo&ados* no debo #ensar ue so+ abo&ado #orue me &ustan las le+es no* so+ abo&ado #orue al&Yn #roblema tu'o mi .rbol &enealó&i"o en al&Yn momento* + +o 'en&o a re#ararlo( E i&ual "on todas auellas #ro-esiones o a"ti'idades ue se re#itan + re#itan( 2i se re#iten* es #orue la re#ara"ión no ha uedado resuelta( %OBLE2 3 8or 8are"ido Q:si"o Ho #uedo ser doble de al&uien* en mi .rbol &enealó&i"o* si me #are!"o a al&Yn miembro de la -amilia en al&Yn as#e"to de su -:si"o( 8uedo #are"erme en la "ara* en los o0os* en las manos* e in"luso toda la -amilia "uando me 'e* habla de ue me #are!"o a tal o "ual #ersona e in"luso di"en ue so+ i&ualito( Ese #are"ido -:si"o* ob'iamente no re#resenta nada im#ortante* mientras esta a,nidad no se 'ea a"om#aada de mu"has m.s( %OBLE2 8ERQEC;O2 Es auella a,nidad e/a"ta* donde mi -e"ha de na"imiento* es e/a"tamente la misma ue la de mi -amiliar( %OBLE2 3 8or Qe"ha de Na"imiento Ho #uedo ser doble de al&uien* en mi .rbol &enealó&i"o* si ten&o la misma -e"ha de na"imiento ue al&Yn otro -amiliar en el .rbol( Au: deberemos tener mu"ho "uidado* #orue e/iste un \ran&o de 'aria"ión\ de 1Z d:as m./imo 5 0am.s m.s 7 ue tiene ue tomarse en "uenta( ;enemos ue 1U
tomar en "uenta D "osas$ 1Z d:as antes de nuestra -e"ha de na"imiento( Nuestra -e"ha de na"imiento( 1Z des#u)s de nuestra -e"ha de na"imiento( 8or lo tanto* si +o na": el 1@ de a&osto* deber) tener en "uenta a todos los -amiliares ue ha+an na"ido desde el @ de a&osto + hasta el @ de a&osto( En este "aso no ha+ tanto #roblema #orue el #la!o de 'aria"ión ueda en el mismo mes( 8ero ha+ ue #oner es#e"ial aten"ión "on auellos "um#leaos ue "aen a ,nales de mes o a #rin"i#ios de mes* #orue eso ha"e ue nuestros dobles #uedan ser de otros meses* #or e0em#lo$ 2i +o na!"o el de enero* deber) tener en "uenta a todos los -amiliares ue ha+an na"ido desde el D de di"iembre hasta el 1 de enero( %OBLE2 3 8or Qe"ha de Con"e#"ión Ho #uedo ser doble de al&uien* en mi .rbol &enealó&i"o* si mi -e"ha de "um#leaos "oin"ide "on la -e"ha de "on"e#"ión de otro -amiliar o bien mi -e"ha de "on"e#"ión "oin"ide "on la -e"ha de na"imiento de mi -amiliar( El \ran&o de 'aria"ión\* ueda i&ual de 1Z d:as m./imo 5 0am.s m.s 7( La "on"e#"ión se "al"ula* sumando el nYmero D al mes de na"imiento$ 2i +o na": el 1U3Z@31>VZ 5 1U de ma+o de 1>VZ7* mi -e"ha de "on"e#"ión la "al"ulo sumando @]DW V 8or lo tanto el resultado es V* ue "orres#onde a a&osto( Enton"es* mi -e"ha de "on"e#"ión es 1U de A&osto( 1
El ran&o de 'aria"ión enton"es* ueda "omo si&ue$ 9i -e"ha de na"imiento$ 1U3ma+o31>VZ 9i -e"ha de "on"e#"ión$ 1U3a&osto31>> 2o+ doble de toda auella #ersona ue ten&a "omo -e"has de "on"e#"ión o na"imiento los si&uientes #la!os$ %el U de ma+o hasta el U de ma+o( %el U de a&osto hasta el U de a&osto( H nue'amente aten"ión "on las -e"has mu+ al #rin"i#io de "ada mes o mu+ al ,nal* deberemos estar mu+ atentos "on el "ambio de los meses$ 9i -e"ha de na"imiento$ >3se#tiembre31>> 9i -e"ha de "on"e#"ión$ >3di"iembre31>>U 2o+ doble de toda auella #ersona ue ten&a "omo -e"has de "on"e#"ión o na"imiento los si&uientes #la!os$ %el 1> de se#tiembre hasta el > de o"tubre( %el 1> de di"iembre hasta el V de enero( %OBLE2 3 8or Qe"ha de %e-un"ión Ho #uedo ser doble de al&uien* en mi .rbol &enealó&i"o* si mi -e"ha de "um#leaos "oin"ide "on la -e"ha de de-un"ión de otro -amiliar( %OBLE 8OR QECA %E %EQNCIÓN ] ERE%ERO NIER2AL$ 9i -e"ha de na"imiento es ETAC;A a la -e"ha de de-un"ión de mi -amiliar$ 9i -e"ha de na"imiento$ DZ de 0unio( Qe"ha de de-un"ión de mi bisabuela #aterna$ DZ de 0unio( ;ambi)n a#li"a el \ran&o de 'aria"ión\ de los 1Z d:as( 8or lo tanto* si +o na": el DZ de 0unio* so+ heredera 1V
uni'ersal de todos auellos -amiliares -alle"idos$ Entre el Z de 0unio + el 1Z de 0ulio( 2er heredero uni'ersal* si&ni,"a ue +o heredo su #ro+e"to de 'ida* sus "om#ortamientos* sus &ustos* sus 'i"ios* su 'ida amorosa* sus dramas( ;odo lo ue ella -ue + 'i'ió( %OBLE2 3 Es#e0o( 8ara el in"ons"iente* el orden de los nYmeros en las -e"has es lo mismo( No ha+ distin"ión( 8or lo tanto* ha+ ue #oner es#e"ial aten"ión "uando en el .rbol + bus"ando a,nidades "on -e"has de na"imiento* "on"e#"ión o de-un"ión* los nYmeros se #are!"an$ E0em#lo$ 9i -e"ha de Na"imiento$ Z31 ^ de di"iembre Qe"ha de Con"e#"ión de mi Abuelo$ 13Z ^ 1 de 0ulio 9AE2;RO2 Pui)nes son nuestro \maestros\ en el .rbol? Q."il* todos auellos -amiliares ue nos heredan ensean!as + e0em#los a se&uir en esta 'ida( Auella abuela ue a+udaba al #ró0imo* auel bisabuelo ue su#o ahorrar #ara 'i'ir tranuilo en su 'e0e!* et"( E in"luso* #ueden ser maestros* auellos #ersona0es en el .rbol "u+a historia no ueremos re#etir( 9i bisabuelo #uede ser mi maestro* si )l era asesino serial* +o debo a#render en esta 'ida* ue eso est. mal + no re#etirlo(;odo lo odies de tu maestro es o ten)s sanar en 'os* se #ueden dar los o#uestos "u A los maestros ha+ ue bus"arlos "on es#e"ial "uidado* #orue sólo se distin&uen reali!ando \"uentas matem.ti"as\( 1>
El ".l"ulo ue debo ha"er* es sumar + restar el nYmero U 5seis meses7 a mi mes de na"imiento$ Enton"es* ueda as:$ 9i -e"ha de na"imiento$ 1 de abril de 1>U Restando U meses* ueda$ 1 de no'iembre 2umando U meses* ueda$ 1 de o"tubre( E i&ual a#li"a \el ran&o de 'aria"ión\ de los 1Z d:as( 8or lo tanto* dentro del .rbol &enealó&i"o* son mis maestros* todos auellos na"idos$ %el de abril al de abril( %el de no'iembre al de no'iembre( %el de o"tubre al de o"tubre( 2ANA%ORE2 Pu) es un 2ANA%OR* en un .rbol &enealó&i"o? 8ues son todas auellas #ersonas ue na"en "on en-ermedades "on&)nitas* dis"a#a"idades -:si"as o mentales* in"om#letos* "ie&os* et"( Es bien sabido ue "uando una #ersona na"e as:* todo el mundo di"e ue son .n&eles* seres es#e"iales* et"( 8ero lo ue es una total 'erdad en todos los "asos* es ue la Yni"a misión ue tienen estas #ersonas* es sanar a toda una -amilia( Estas #ersonas* na"en as: #ara "ambiar la din.mi"a -amiliar* #ara a"abar "on los in"estos* los abortos* la 'iolen"ia* la in,delidad* la mentira* el en&ao* el maltrato* la sumisión* los delitos* et"* ue #ueda estar 'i'iendo la -amilia o bien* ue #ueda estar heredando la -amilia( n beb) "on estas "ara"ter:sti"as* 0am.s na"er. en un ho&ar lleno de amor* en una -amilia #ura + honorable( n beb) as:* na"e "uando* en la se&unda l:nea del .rbol &enealó&i"o han habido #ersonas indeseables* asesinos* ladrones* se"uestradores* se"retos llenos de Z
dolor* mu"ho odio + ren"ores( 8or lo tanto* ellos lle&an al mundo #ara re#arar a la -amilia "om#leta( Ellos lle&an #ara amar sin "ondi"iones( ;ambi)n son sanadores* auellos ue no tienen hi0os( 8ero no auellos ue desean tenerlos + no #ueden* no( Auellos ue desde siem#re muestran total %E2IN;ERM2 a tener hi0os( Es "omo un mensa0e im#reso de$ no teniendo hi0os* deten&o el dao( 2i al re'isar las -e"has en el .rbol + en"ontrar a nuestros dobles* damos "on -amiliares ue no ha+an tenido hi0os 5 #or lo &eneral t:os* t:os abuelos* t:os bisabuelos 7* somos dobles de un sanador( H en este "aso* deberemos* si es nuestro deseo* lim#iar ese #ro&rama #ara #oder en&endrar( 2i al re'isar las -e"has en el .rbol + en"ontrar a nuestros dobles* damos "on -amiliares dis"a#a"itados* "on de-orma"iónes &en)ti"as* et"( %ebemos "on"luir 5 si nosotros na"imos sanos 7* ue ese -amiliar nos hereda tambi)n la misión o tenemos a,nidad "on )l #ara bus"ar la armon:a* el amor + la #a! en la -amilia( 2i #or el "ontrario* hemos na"ido "on al&Yn de-e"to o de-ormidad* debemos liberar ese #ro&rama* #ara intentar sanar* en la medida de lo #osible( QAN;A29A2 ER;ICALE2 Ho lle'ar) el -antasma de un -amiliar -alle"ido* si su -e"ha de de-un"ión "oin"ide "on mi -e"ha de "on"e#"ión( O bien* a mi me "on"iben* hasta D meses des#u)s de su -e"ha de de-un"ión( E0em#lo$ 9i abuela materna muere el d:a$ 11 de mar!o de 1>>Z 1
A m: me "on"iben el$ entre 11 de mar!o + el 11 de 0unio de 1>>Z Re&la #ara bus"ar -antasmas$ El muerto nun"a me "ono"ió* +o -ui "on"ebido des#u)s de ue )l muriera( QAN;A29A2 ORION;ALE2 Ho lle'ar) el -antasma de un hermano -alle"ido o abortado 5 inten"ional o a""identalmente 7* #re'io a mi "on"e#"ión( 2e re#ite la misma re&la$ %i"ho hermano murió antes de ue +o -uera \"on"ebido\( %e he"ho* a m: me "on"iben #ara \su#lirlo\( H aYn mas &ra'e* me #onen el mismo nombre ue lle'aba mi hermano muerto o bien* el nombre ue deseaban #onerle a ese beb) ue -ue abortado 5 inten"ional o a""identalmente 7( Au: e/isten #osibilidades* o bien +o so+ "on"ebido #ara su#lirlo* + "oin"ide la -e"ha de su muerte "on la de mi "on"e#"ión( O bien +o no lle'o -antasma* #ero mi madre* in"ons"ientemente me "on"ibe aos des#u)s de ese aborto o muerte* sin rela"ión en las -e"has* #ero me im#rime el \8ro+e"to 2entido\ de reem#la!ar a di"ho hermano( 2I HA ;ENE9O2 LO2 %OBLE2* LO2 CONQLIC;O2 I%EN;IQICA%O2 AH P RO98ER LA2 LEAL;A%E2 QA9ILIARE2 ;ealtad ciega 8odemos ser in"ons"ientemente leales a la in-eli"idad de al&uno de nuestros #adres +* de manera
re"urrente* re#etimos "ondu"tas + #atrones de 'ida ue nos ha"en in-eli"es( Re#ito* no ne"esitamos lle'arnos ne"esariamente bien "on )se -amiliar #ara serle leal( A menudo* tu "ons"iente "ree estar bus"ando su -eli"idad* mientras tu in"ons"iente re#ite -ra"asadas historias de #are0a o "ondu"tas ue te "ondu"en a una in-eli"idad "onstante + reiterada a "orto o lar&o #la!o en el traba0o + en la 'ida( H el #roblema es ue la lealtad in'isible es #oderosa* in"luso siendo le0anamente "ons"iente de ella* se re#rodu"e "ada 'e! "on me0ores estrate&ias de o"ulta"ión* a ,n de ue no #uedas librarte de ella( 8or e0em#lo* si re#ites "ondu"tas de #are0a -ra"asadas* "ada 'e! te autoen&aar.s me0or* enamor.ndote de #are0as "on las ue "on el tiem#o todo ir. mal* #ara ser leal a la in-eli"idad de #are0a ue 'i'ió una abuela o 'i'en tu #adre o tu madre6 En las #rimeras o"asiones 'er.s "on -a"ilidad ue esas #are0as no eran ade"uadas desde "asi el #rin"i#io* #ero "ada 'e! te autoen&aar.s me0or a la hora de ele&ir* "on'en"i)ndote de ue )sta 'e! si ue has en"ontrado al hombre o la mu0er de tu 'ida( H dentro de unos aos a"abar.s #a&ando seme0ante #resun"ión "on otra se#ara"ión m.s o menos dolorosa( %e he"ho* in"ons"ientemente re"ha!ar.s a auellas #are0as "on las ue todo ir:a bien si estu'ieras "on ellas* #ersonas ue #ueden amarte + res#etarte de 'erdad* #ersonas ue se #ueden 'in"ular "onti&o sin #roblemas6 #ero* ,el a la lealtad -amiliar* a esas no las eli&es6 no son ade"uadas #ara re#etir el #atrón de in-eli"idad re"urrente al ue est.s an"lad_( D
A#art.ndolas de tu lado "uando lle&an a tu 'ida* sen"illamente si&ues siendo leal a tu in-eli! an"estro* an"estro* ue 0am.s lo&ró una estabilidad de #are0a( 2i )l no "onsi&uió ser -eli! ¿u) dere" d ere"ho ho tienes tu a serlo? Eso o#ina tu in"ons"iente* "on inde#enden"ia de lo ue tu uieras o "reas desde tu "ons"iente( ¿5u!l es la soluci,n a éstos embrollos & nudos $amiliares que "adecemos? El "amino de la lu! #asa #or in'esti&ar en tu .rbol -amiliar* des"ubrir de ui)n eres el %oble* dete"tar las Lealtades In'isibles In'isibles ue te atan + a ui)n o uienes lo ha"en + de u) modo lo ha"en* "ómo se mani,estan en tu 'ida( emos 'enido a a#render* a entender* a "ono"er + a in'esti&ar* a resol'er los misterios del .rbol( 8orue todo auello ue tu no resuel'as #asar. a tus des"endientes dire"tos o indire"tos* ten&as hi0os o no los ten&as* eso no es rele'ante( ;odo ;odo lo ue tu de0es sin resol'er resol'er o #endiente* #endiente* de lo ue no te ha&as res#onsable* "aer. sobre las es#aldas de otros + tendr. "onse"uen"ias #ara ti + #ara otros( na 'ida de in"ons"ien"ia* "omo lle'a la ma+or:a de la &ente* no resol'er. &ran "osa los &randes atas"os de tu .rbol -amiliar* #er#etuar. los #roblemas( 2olo ha+ un "amino + #iensa en lo si&uiente6 A E2;A I%A NO A2 ENI%O A 2EGIR %OR9I%O* A2 ENI%O A ;RAER LA L6 + eso in"lu+e bus"ar la lu! + la 'erdad de tu .rbol( Resol'er los dolores + misterios ue se o"ultan en )l( a"er "omo si )stos no e/istieran( A#artar la 'ista* no mirar a donde duele* no sir'e de nada( 8a&aremos mu+ "ara )sta a"titud a "orto o a lar&o #la!o6 + nuestros des"endientes tambi)n lo har.n(
%es#ertar es ne"esario6 no solo eso$ es Obli&atorio( El t)rmino Lealtad In'isible se debe al -alle"ido #siuiatra hYn&aro I'an Bos!ormen+Na&+ uien* 0unto a Gerladine Gerladine 9( 2#ar=* 2#ar=* #ubli"ó el el libro Lealtades in'isibles* editado en "astellano #or la editorial Amorrortu + dis#onible en es#aol( Ase&ura ue los trastornos* dolen"ias + #roblemas de las #ersonas* #ro'ienen de un deseuilibrio en el dar + re"ibir dentro del sistema -amiliar( E/iste* se&Yn )l* lo ue se llama Re&istros de 9)rito o Cuentas de usti"ia( El sistema -amiliar tiende siem#re a la 0usti"ia* "on inde#enden"ia de lo ue intenten o #retendan sus miembros de manera indi'idual "on sus #ro#ias 'idas( a+ ue dar + re"ibir de manera euilibrada* amor* #osesiones* res#eto* ener&:a( 2i al&uien da mu"ho + no re"ibe tanto* se &enera una deuda( 2i al&uien &ana dinero o a-e"to a "osta de otros* les debe( 2i al&uien #ierde al&o* amor* dinero* #osi"ión o estatus* #ara ue otros &anen* le deben( Es una le+ uni'ersal +* #or lo ue los tera#eutas + sanadores hemos #odido "om#robar* es una Le+ del Cielo( 2i los #adres intentan ue sus hi0os llenen sus "aren"ias + 'a":o + les den amor sin darlo a su 'e! en la su,"iente medida* &eneran una deuda en su "ontra( Es "ontra natura ue un #adre o una madre #retendan el amor de sus hi0os* no es el orden natural de los sistemas -amiliares* del mismo modo ue un 0ardinero @
no #uede #retender ue sus #lantas le rie&uen + le "uiden a )l( El ma+or es siem#re el ue nutre + "uida al #eueo* los #adres "uidan + nutren a sus hi0os( 2i no lo ha"en* in"urren en deuda &ra'e( H si no re"ibier re"ibieron on de sus #adres #adres la debida nutri"ión nutri"ión #ara ser amorosos* mala suerte* #ero sus hi0os no est.n #ara darles eso ue no tu'ieron + ue a ellos les -altó( Otro tema relati'o a las Lealtades es ue la 'ida del indi'iduo no es im#ortante "on res#e"to res#e"to al sistema* aunue "reamos ue s:( Nuestra 'ida no im#orta* im#orta el "ole"ti'o6 + "uanto antes nos demos "uenta de )sto* antes de0aremos de ha"er dao + ha"ernos dao( 2e #uede 'i'ir una 'ida indi'idual e inde#endiente mu+ saludable si estamos en armon:a "on el sistema en el ue 'i'imos* #ues #ertene"emos a )l( Re&la de %euda$ Lo ue una &enera"ión de0a sin resol'er* ser. la si&uiente la ue* ino"ente e in"ons"ientemente* in"ons"ientemente* trate de resol'erlo` as: ueda atra#ada en temas o asuntos ue no son en realidad su res#onsabilidad( E/iste una transmisión trans&enera"ional de los #roblemas -amiliares ue a 'e"es "rean una "adena de destinos di-:"iles o tr.&i"os( Los asuntos no resueltos de los sistemas -amiliares en &enera"iones anteriores anteriores + las in0usti"ias "ometidas dentro + -uera del sistema -amiliar #ueden* in"ons"ientemente* in"ons"ientemente* a-e"tar la 'ida de las -amilias mani-est.ndose en al&uno o 'arios miembros del sistema* en-ermedades ine/#li"ables* de#resiones* sui"idios* rela"iones "on4i"ti'as* trastornos -:si"os + #s:ui"os* di,"ultad #ara en"ontrar #are0a* #ara U
#ros#erar* #ros#erar* "om#ortamientos "om#ortamientos "on4i"ti'os* et")tera( E0em#los de lealtades$ n hombre adYltero* adYltero* maltrata + humilla a su mu0er + al&uien tendr. ue #a&ar #or ello( 8osiblemente 8osiblemente un nieto o des"endiente lle'ar. una 'ida de in-eli"idad o su-rir. adulterios + humilla"iones "onstantes de las mu0eres + #are0as* #ara "om#ensar el maltrato ue su an"estro reali!ó a la abuela + a otras mu0eres( 8or e0em#lo* ten&o "om#robado ue "uando el abuelo ha sido in,el* suele ser un nieto el ue #a&a #or ello de distintas -ormas + modos* a 'e"es in"luso "on su #ro#ia 'ida si el dao "ausado -u) mu+ &rande( Lo usual es una en-ermedad "róni"a( Cuando un miembro de la -amilia sa"ri,"a sus intereses + #osibilidades #ersonales #or otro o #or el bien de la -amilia* se siente "on dere"ho a ser retribuido retribuido #or ese sa"ri,"io + es#erar. ue se le re"ono!"a( 2i esa deuda no es #a&ada #or la &enera"ión ue ha sido -a'ore"ida #or )ste sa"ri,"io* a menudo se reuiere ue la si&uiente &enera"ión liuide la deuda de al&Yn modo o si no la si&uiente( 9i e/#erien"ia me di"e ue* dado ue somos i&norantes* in"ons"ientes in"ons"ientes + bastante e&o:"os + e&o:stas* rara 'e! #a&a la deuda auel ue la "ontra0o* rara 'e! el 'erdu&o re#ara su a""ión dire"tamente* siem#re son las ':"timas* otros* uienes re#aran* "asi siem#re es un des"endiente* un su"esor el ue lle'a la "ar&a ue el an"estro* en su in"ons"ien"ia + -alta de amor #or sus seme0antes* no su#o a-rontar ni resol'er #ara e'itar ue otro "ar&ara "on lo su+o( 8ero #a&arse* las "uentas siem#re se #a&an( 2IE98RE( balan!a de 0usti"ia
8or e0em#lo( n nio na"e "omo "onse"uen"ia de la muerte de otro( La madre se em#eó en uedarse embara!ada + lue&o se arre#iente + aborta #rematuramente de -orma "ons"iente o in"ons"iente( 8o"os aos des#u)s tiene otro hi0o 5e in"luso le #one el mismo nombre o #are"ido* ue le hubiera #uesto al hi0o ue no lle&ó a na"er7( Este se&undo nio* ue si ha na"ido* #a&ar. #or ello toda su 'ida6 #ues )l 'i'e &ra"ias a la muerte de su hermano no na"ido( 8osiblemente sea mu+ leal* de -orma in"ons"iente* a su hermano muerto + siem#re sienta ue le -alta al&o* ue no est. "om#leto6 elementos "omo la melan"ol:a* la triste!a o "ondu"tas autodestru"ti'as le har.n mu"ho dao* #ues nota in"ons"ientemente ue no tiene dere"ho a la 'ida6 ¿Pu) dere"ho ten&o +o a 'i'ir si otro murió #ara ue +o na"iera? H si el no #a&a la deuda* sus des"endientes lo har.n( ;odas las mentiras + o"ulta"iones* resur&ir.n #ara ser resueltas( Asesinatos* robos* -altas &ra'es de res#eto a nuestros seme0antes6 todo rea#are"e + al&uien ha de resol'erlo( Otro e0em#lo mu+ "er"ano$ Al&uien hereda o re"ibe un &ran le&ado debido a la muerte #rematura e in0usta* el ale0amiento o la e/#ulsión del sistema -amiliar de otro miembro del "lan( El ha de #a&ar #or al&o ue ha re"ibido sin mere"erlo* a "osta de lo ue le han uitado a otros( H si no lo ha"e* los su+os* sus des"endientes* tendr.n ue ha"erlo en su lu&ar( Insisto* todo se #a&a* todo se "om#ensa* todo se euilibra dentro del sistema( %e manera in"ons"iente* el sistema -amiliar tender. a V
restaurar la 0usti"ia dentro del mismo* de tal modo ue mu"ho de lo ue nos #asa* ui!. no es nuestro* aunue s: ue es nuestra res#onsabilidad resol'erlo "on el ma+or amor #osible* lo "ual* no siem#re es -."il( Lealtad in"ons"iente + #aradó0i"a La lealtad ha"ia la -amilia de ori&en #arte de le+es #aradó0i"as( Lo ue se 'e no es lo ue est. #or deba0o( Lo ue #are"e no es lo ue es( %os #ersonas ue #are"en odiarse mu"h:simo* un #adre + un hi0o* #or e0em#lo* #ueden* en el -ondo* ser m.s leales el uno al otro* de lo ue la &ente ima&ina( n miembro de la -amilia ue es un delin"uente #uede ser el m.s ,el a la -amilia de todo el sistema( El ue es de"larado lo"o ui!. es el m.s honesto* aut)nti"o + 'aliente de todos los miembros de su "lan* el m.s lY"ido* el ue se da "uenta de las "osas( %e he"ho es #osible ue en-erme #ara intentar ue los dem.s abran los o0os( n m.rtir* una mu0er o un hombre mu+ su-rientes + sa"ri,"ados #or los dem.s* #ueden en realidad estar e0er"iendo un &ran "ontrol sobre el resto de los miembros de su -amilia* ha"i)ndoles sentir "ul#ables + no de0.ndoles libertad #ara liberarse de su in4u0o( A 'e"es las ':"timas tienen mu"ho m.s #oder en la -amilia ue el mandón e/i&ente + &ritón ue #are"e ser 5solo lo #are"e7 el ue tiene el #oder + "ontrol del "lan( Al&uien "onstantemente en-ermo ue debe ser "uidado #or los otros es al&uien ue bus"a ue se >
ha&an "ar&o de )l6 ue le #a&uen al&o ue le deben a )l o a un an"estro( %os #ersonas ue se odian en el seno -amiliar #ueden en realidad estar siendo mu+ leales el uno al otro + de-ender la misma "ausa( H lue&o est.n los #a"tos no 'erbali!ados( na mu0er es in-eli! debido a su lealtad a la in-eli"idad de su madre* en-adada "on los 'arones* en-adada "on la 'ida + "on el modo en ue )sta la ha tratado( Al&una de sus hi0as* #or amor in"ons"iente a ella* #er#etuar. en su 'ida )sta in-eli"idad( In"luso aunue se lle'e mal "on su madre* ten&an "ontinuas #eleas + de0en de hablarse mu"ho tiem#o* la hi0a es leal a la in-eli"idad su #ro&enitora +* aunue "ons"ientemente #are"e lu"har #or ser -eli! + trata de abrirse "amino en la 'ida* in"ons"ientemente eli&e rela"iones ue* "on el tiem#o* no -un"ionar.n* #ra"ti"a "ondu"tas ue a la lar&a al autodestruir.n + solo la har.n dao6 as: se mani,esta su lealtad( 8orue* en el -ondo* ha+ una &ran lealtad* un &ran amor "ie&o a auellos ue nos tra0eron al mundo* in"luso aunue les odiemos* no nos hablemos "on ellos o nuestra rela"ión sea distante o ine/istente( Creemos "ono"er las "ausas + las res#uestas* #ero no sabemos NA%A Nuestra mente "ons"iente + nuestro inmenso e inYtil e&o "ree "ono"er las res#uestas a nuestros #roblemas* #ero no tiene ni la menor idea* ni la m.s #uetera idea* de lo ue est. su"ediendo en realidad #or deba0o de esas a#arien"ias( Nada es lo ue #are"e( 2e #uede ser leal a un muerto + #ara ello ni siuiera ha"e -alta haberle "ono"ido o saber su nombre o al&o DZ
sobre su 'ida( H sin embar&o nuestra 'ida ser. de manera in"ons"iente* un 'elatorio "onstante( 2e #uede estar re#arando un asesinato "ometido ha"e tres &enera"iones del ue nuestro "ons"iente no sabe nada( 8odemos estar su-riendo el dolor en nuestro "uer#o ue deber:a haber #ade"ido el "ausante de "ausar dolores terribles en miembros de la -amilia o en otras #ersonas ha"e 'arias &enera"iones( ¿Pu) #uedo ha"er si intu+o o se ue esto+ ten&o una lealtad -amiliar a un an"estro? 8ara em#e!ar* no ha+ nadie ue est) libre de lealtades -amiliares* #a"tos no 'erbali!ados + tareas =.rmi"as #or resol'er6 asi ue si eres de los ue #iensa ue a ti no te #asa nada6 si no uieres saber nada el tema6 A#aad_ 'as( 8ara #oder desentraar los nudos -amiliares es -undamental* I98RE2CIN%IBLE* "ono"er el #ro#io &eno&rama -amiliar* el .rbol &enealó&i"o* "on el ma+or lu0o de detalles( Cono"er tanto los nombres* "omo las -e"has de na"imiento + muerte* as: "omo los abortos o #osibles se"retos -amiliares o"ultos* ue a"abar.n rea#are"iendo en las 'idas de las &enera"iones #osteriores( Los abortos son e/tremadamente im#ortantes6 una 'ida ue no lle&ó a "ua0ar siem#re tiene "onse"uen"ias en nosotros + en los dem.s( 2e 'i'en "on "ul#a* se debe ha"er un duelo* darles su lu&ar en nuestra -amilia + no #ermitir ue su ener&:a* ue suele estar "ola#sada e in"or#ora rabia + triste!a #or haber sido ol'idad_* #or no haber na"ido* nos ha&a dao o se lo ha&a a nuestros hi0os + nietos( No sir'e de nada 'i'ir de es#aldas a )stos #roblemas* D1
#orue de todo auello ue no nos ha&amos res#onsables* se tendr.n ue en"ar&ar otros* nuestros des"endientes* nuestros hi0os* sobrinos* nietos( Nada es"a#a al orden del sistema + el orden in"or#ora usti"ia( No obstante* el mismo amor ue en-ermó* "uando se 'uel'e "ons"iente* es el ue #osee la -uer!a + sabidur:a de la solu"ión` las lealtades in'isibles emer&en durante la "on,&ura"ión de las Constela"iones Qamiliares( 2e bus"a en el sistema a las #ersonas e/"luidas* las ol'idadas* las di-amadas* las no honradas* las tratadas "on in0usti"ia* las ue se -ueron #ara "eder su es#a"io a otras + las ue su-rieron 'idas #arti"ularmente di-:"iles( Con amor + 0usti"ia todo se resuel'e( Con #erdón* "on a-e"to* dando a "ada "ual su lu&ar* el res#eto ue se mere"e + lo ue es su+o + le "orres#onde( Corrientes "omo la ;era#ia 2ist)mi"a* la Biodes"odi,"a"ión* las Constela"iones Qamiliares* la 8is"o&enealo&:a + la #otente + e-e"ti'a Resonnan"e Re#atternin&* ata"an dire"tamente )stos nudos + los resuel'en "on resultados m.s ue a"e#tables( El s=ndrome del $antasma o &acente L El s:ndrome del -antasma* o s:ndrome del +a"ente o"urre "omo "onse"uen"ia de una muerte re#entina* ue suele ser traum.ti"a #ara la -amilia( Esto es di-:"il de a"e#tar* #or lo ue se "rea un silen"io sobre lo o"urrido* ne&ando as: el duelo( In"luso a 'e"es la -orma en ue al&uien muere se "on'ierte en un se"reto de -amilia( D
8ara "om#render bien el s:ndrome del -antasma o +a"ente* tenemos ue tener en "uenta* ue un aborto tambi)n es una muerte* sea el aborto de la manera ue sea( Adem.s* ha+ mu"hos moti'os di-erentes #or los ue el duelo de una #ersona ue ha -alle"ido #uede uedar bloueado( Lo ue o"urre* es ue la #ersona ue na"e* hereda el in"ons"iente de la #ersona -alle"ida( 8uede heredar "on4i"tos* miedos* adi""iones* en-ermedades* et"( a m.s all. de ser doble* #orue de al&Yn modo* la #ersona -alle"ida 'i'e a tra')s de la ue na"e( %ir:amos ue ha+ un "uer#o* #ero dentro de )ste ha+ dos mentes( E0em#lo$ na mu0er es al)r&i"a al a&ua( Lle'a al -antasma 5es de"ir* tiene el s:ndrome del -antasma7 de su bisabuela ue murió aho&ada en el mar( Estas son al&unas "ara"ter:sti"as ue #uede tener el s:ndrome del -antasma o +a"ente$ na triste!a #ro-unda( 2uelen ser #ersonas ue na"en tristes( 2entimiento de no mere"er #la"er( 2entimiento de no 'i'o mi 'ida* somos dos( 2uele haber una di'isión im#ortante dentro de la #ersona* a 'e"es* in"luso tener &ustos totalmente o#uestos( La -orma de dormir 5sobretodo se 'e en las siestas7* suele ser mu+ tiesos* "on los bra!os en "ru!* o manos DD
unidas en"ima del 'ientre 5"omo los muertos7( 2uelen ser #ersonas ue 'isten mu"ho de ne&ro 5a 'e"es tambi)n blan"o* #ero #or lo &eneral no usan "olores 'i'os(7 %e al&Yn modo se sienten "one"tados a la muerte* a 'e"es #or el ti#o de mYsi"a ue es"u"han* #or la -orma de 'estir* et"( Esto son sólo al&unas "ara"ter:sti"as* + no uiere de"ir ue #orue al&uien 'ista de ne&ro* tiene ue tener el s:ndrome del -antasma o +a"ente( No obstante* "uando "oin"iden 'arias en una #ersona* es mu+ #robable ue s: lo ten&a( a+ en-ermedades ue son mu+ t:#i"as del s:ndrome del -antasma o +a"ente( Au: os #on&o al&unas de ellas$ Es"lerosis en #la"as( 8ar=inson( 8oliartritis reumatoide( Obesidad* sobre#eso( 5Como ha+ dos se ne"esita m.s es#a"io7( %is"a#a"itantes #ulmonares( 58ara no 'i'ir no ten&o ue res#irar7( 9u"hos &ases( 52eal de #utre-a""ión* rela"ionado "on los muertos7( Bru/ismo( %iabetes ti#o 1( A#nea del sueo( En-ermedades mentales 'arias( 5E!ui!o-renia* D
bi#olaridad* et"(7 Nios hi#era"ti'os* "on ;dah o autistas( Al i&ual ue "on las "ara"ter:sti"as* no siem#re ue al&uien tiene al&una de estas en-ermedades* tiene #oru) tener el s:ndrome del -antasma o +a"ente* aunue al&unas de ellas 'an a "oin"idir en un #or"enta0e mu+ alto "on el s:ndrome del -antasma o +a"ente Qantasma o Ha"ente hori!ontal$ Es el "aso del tambi)n llamado hi0o de sustitu"ión( Na"e un nio* #or e0em#lo* se llama Antonio* + muere( %es#u)s de la muerte de )ste* na"e otro nio + le 'uel'en a #oner Antonio( Los #adres #onen el mismo nombre al nio ue na"e des#u)s( Antonio 'i'e en la mente de Antonio( Adem.s* el se&undo nio es m.s ue #robable ue nun"a se sienta uerido ni re"ono"ido #or su -amilia* #or m.s a-e"to ue re"iba siem#re habr. una "aren"ia( El moti'o es "laro* todo lo ue los #adres le dan al se&undo nio* in"ons"ientemente se lo est.n dando al #rimero( El se&undo no tiene identidad* ni siuiera nombre #ro#io* hereda el de su hermano -alle"ido( Otra -orma de +a"ente o -antasma hori!ontal* son los abortos( tili!ar) una met.-ora #ara e/#li"ar esto$ Ima&ina ue la "on"e#"ión es i&ual a "om#rar un billete de a'ión( D@
La ma+or:a sabemos ue en los aero#uertos* una 'e! ue 'as a embar"ar* enseas tu billete + #asas #or un tubo ue te lle'a a la #uerta del a'ión 5si tienes suerte + no te to"a "o&er autobYs7( En este "aso el a'ión es el na"imiento* ensear el billete la "on"e#"ión + el rato ue 'as al tubo es el embara!o( Cuando ha+ un aborto* el beb) "om#ra el billete* lo ensea + #asa #or el tubo6 #ero "uando lle&a al ,nal6 Jsor#resaK6 no ha+ a'ión6 ¿+ ahora u)?6 #ues au: me es#ero( As: ue* "uando 'iene un beb) des#u)s de un aborto* el beb) "om#ra de nue'o su billete* lo ensea + al #asar #or el tubo se en"uentra a su hermano o hermana es#erando en el tubo + "omo no* lo in'ita a subir "on )l al a'ión( %i"ho de otra -orma* si ha+ un aborto* el in"ons"iente de ese beb) ue no na"e no se #ierde* + "uando na"e el si&uiente hermano o hermana* )ste hereda el in"ons"iente del beb) ue no lle&ó a na"er( %e nue'o* un "uer#o + dos mentes( Qantasma o Ha"ente 'erti"al$ El Qantasma o Ha"ente 'erti"al se llama as: #orue 'iene de arriba ha"ia aba0o( ;e #ondr) al&unos e0em#los$ ;us abuelos tu'ieron una hi0a ue se llamaba 9ar:a + -alle"ió siendo nia( ;u #adre 5hermano de 9ar:a7"uando tY na"es* te #one de nombre 9ar:a( DU
Otro e0em#lo$ ;u abuela materna tu'o un aborto + des#u)s no tu'o m.s hi0os( ;Y eres su #rimera nieta(
Estos ti#os de s:ndrome de Ha"ente o Qantasma* los 'amos a en"ontrar a tra')s de las -e"has de muerte( Cuando tY eres doble de al&uien #or su -e"ha de -alle"imiento* + )ste a muerto antes de ue tY na"es* su in"ons"iente 'i'e en ti( Es de"ir* tendr:as el -antasma o +a"ente de este ante#asado( E0em#lo$ ;us abuelos maternos ten:an un hi0o ue murió de nio( 2e llamaba 8edro + -alle"ió el D de no'iembre de 1>V "on a#enas @ meses( ;Y te llamas uan* #ero na"es el U de no'iembre del Z1( H el Yltimo e0em#lo$ ;u bisabuela muere el D de se#tiembre de 1>@ + tY na"es el D de 0unio de 1>VZ( 8or Yltimo* de"irte ue a 'e"es una #ersona #uede mostrar los s:ntomas del s:ndrome de -antasma o +a"ente* + ue )ste no se en"uentre en el .rbol( 8odr:a ser el e0em#lo de un -amiliar ue muere en tus bra!os( Adem.s* a 'e"es ni siuiera es de la -amilia* no es lo m.s "omYn* de he"ho es lo menos "omYn* #ero #uede #asar( abr:a ue ir a bus"ar una muerte ue 'i'iste de "er"a + ue te im#a"tó( A 'e"es un a""idente en el ue te 'es en'uelto* o un ami&o ue D
-alle"e estando "onti&o* et"( Como te di&o* son los menos habituales( ¿Fué signi3ca ser doble? El doble* dentro del .rbol &enealó&i"o* es auella #ersona o #ersonas "on las "uales e/iste una a,nidad5mu"has 'e"es in"ons"iente7 mu+ &rande* + de la "ual heredamos #ro&ramas 5'i'en"ias* "on4i"tos* en-ermedades* "ondu"tas* et"(7( Es #or este moti'o #or el ue mu"has 'e"es nos dir.n me re"uerdas mu"ho a tu abuelo o es ue eres i&ualito a tu t:o + "osas as:(
8odemos ser doble de los ue du#li"an o de los ue re#aran el #ro&rama( Esto lo 'o+ a e/#li"ar "on un e0em#lo mu+ sen"illo( Ima&ina ue eres doble de un abuelo ue es al"ohóli"o( 2i eres doble de los ue du#li"an el #ro&rama* ese #ro&rama te 'a a lle'ar a ser al"ohóli"o o a tener al&Yn ti#o de adi""ión #are"ida( En "ambio* si eres doble de los ue re#aran* es mu+ #robable ue no te &uste nada el al"ohol* + sobretodo no so#ortar.s a la &ente ue bebe mu"ho( ;ambi)n #odr:as re#arar siendo a+udante en al&una aso"ia"ión de a+uda a los adi"tos* e in"luso "as.ndote "on uno o una( El in"ons"iente* a 'e"es* tiene mu"ho sentido del humor + #odemos 'ernos du#li"ando o re#arando #ro&ramas de maneras di'ersas + mu+ sutiles(
DV
En o"asiones* la #ersona de la ue so+ doble tu'o un "on4i"to en 'ida ue no solu"ionó* + +o #uedosomati!ar ese "on4i"to( 8ondr) un e0em#lo* #ara a+udarte a 'erlo m.s "laro( 8on&amos ue eres doble de una t:a ue no #udo tener hi0os* #orue #or el moti'o ue sea se le #asó el arro!* es de"ir* se le #asó el tiem#o + no los tu'o( Ella 'i'ió esto en silen"io + sintiendo ue el tiem#o se le es"a#aba( Como tY eres doble de esa t:a* #odr:as somati!ar un #roblema de tiroides 5la tiroides es un "on4i"to de tiem#o me -alta tiem#o* se me es"a#a el tiem#o* et"(7( No -ue tu "ul#a haber en-ermado( No hi"iste nada malo( 2ólo su"edió "omo su"ede la 'ida( ;oda en-ermedad es un re&alo( Abrelo( Puiero de0ar "laro ue ser doble de al&uien no es ni bueno ni malo* sim#lemente uiere de"ir ue 'amos a heredar sus #ro&ramas( eredamos mu"has "osas #ositi'as #ara nuestra e/#erien"ia de 'ida* + otras ue #ueden ser mu+ limitantes( Nuestra naturale!a es 'i'ir en "oheren"ia* en euilibrio + #a! interior* si no 'i'es de esta -orma* es mu+ #robable ue est)s du#li"ando o re#arando al&o( Es ah: "uando #uedes re"urrir al .rbol trans&enera"ional + mirar arriba( Re"uerda ue el .rbol no se mira de arriba ha"ia aba0o* #ensando ¿u) me #uede #asar?* sino de D>
aba0o #ara arriba6 ¿u) me #asa?* + de ah: #arto a bus"ar la ló&i"a de mi .rbol( 8or Yltimo* el traba0o del .rbol trans&enera"ional es un 0ue&o de #erdón5Entendiendo "omo #erdón el no 0ui"io + la "om#rensión total de ue lo ue #asó* -ue siem#re lo me0or ue #udo #asar6 o di"ho de otra -orma* lo ue #asó -ue lo #osible* + desde el Amor todo tiene sentido7* aunue #ara lle&ar a )l se reuiera de desta#ar lo ue estaba o"ulto* esa -amosa sombra de la ue hablaba Carl G( un&( ¿Fué es una l=nea maestra? La l:nea maestra* dentro de nuestro .rbol &enealó&i"o* es una #ersona de la "ual tenemos al&o im#ortante ue a#render( En esta #ersona 'amos a en"ontrar a#rendi!a0es ue nuestro .rbol "onsidera im#ortantes #ara #oder a'an!ar en nuestra 'ida( 2on rela"iones donde suele haber mu"ha a,nidad + "ierto -a'oritismo #or esta #ersona( Adem.s* tenemos ue tener en "uenta ue si est.n arriba de nosotros en el .rbol* tambi)n se #ueden "onsiderar dobles* +a ue se heredan #ro&ramas(
La l:nea maestra es una l:nea de ida + 'uelta( Es de"ir* no sólo nosotros tenemos ue a#render de ella* sino ue ella tambi)n de nosotros* aunue tY sólo tienes ue ,0arte en lo ue tY #uedes a#render( 8ara saber u) es lo ue tenemos ue a#render de esta #ersona o #ersonas* dado ue en mu"hos "asos Z
tendremos 'arias l:neas maestras en nuestra 'ida* nos haremos dos #re&untas$ 1( ¿Pu) es lo ue me en"anta de esta #ersona? ( ¿Pu) es lo ue no so#orto de esta #ersona? Nuestro a#rendi!a0e est. en la res#uesta a estas dos #re&untas( 2i #or e0em#lo* de mi l:nea maestra me en"anta ue es una #ersona mu+ risuea* + lo ue no so#orto es ue a 'e"es habla mal de los dem.s* estas dos "osas son de las ue ten&o ue a#render( 9e #re&untar:a6 ¿so+ +o una #ersona risuea? ¿tambi)n +o hablo mal de los dem.s? Es de"ir* a#li"ar:amos la le+ del es#e0o* ¿Cómo se uienes son mis l:neas maestras en el .rbol? Nuestras l:neas maestra del .rbol trans&enera"ional* las en"ontramos a U meses "on ] o 1Z d:as* de nuestra -e"ha de na"imiento( 8or e0em#lo* si +o na!"o el d:a > de no'iembre* mis l:neas maestras estar:an entre el DZ de abril + el 1> de ma+o* +a ue el DZ de abril ser:an U meses menos 1Z d:as* + el 1> de ma+o ser:an U meses m.s 1Z d:as( Es im#ortante tener en "uenta* ue tambi)n e/isten l:neas maestras -uera de tu .rbol &enealó&i"o( 8odemos tener "omo l:nea maestra a un ami&o* un #ro-esor* et"( ;ambi)n tendremos en 1
"uenta a"onte"imientos ue #uedan su"eder en esas -e"has* +a ue nos de0an un a#rendi!a0e im#ortante( 8or Yltimo* de"ir ue se reuiere humildad #ara a#render lo ue nuestras l:neas maestras nos 'ienen a ensear* + ue al a#renderlo* no sólo tendremos ese a#rendi!a0e sino ue habremos &anado en humildad + "on"ien"ia(
Este 'ideo * des#u)s de leer todo lo anterior es m.s es"lare"edor htt#s$33XXX(+outube("om3Xat"h? 'W/L#&"%Cl>Hca##Wdes=to# ¿F6G I8I1I5A I5ET9 IM27;I59? CuandoenBi odescodi ficaci ónseanal i zaelár bolgeneal ógi co,unodel ospr i mer osdr amas queapar ecensonl osI NCESTOSSI MBÓLI COS. Yl osdr amaspuedeni rdesdepasarhambr e,suf r i rguer r as,pér di daseconómi cas, enf er medades,vi ol aci ones,muer t esenpar t o,pér di dadet i er r asopr opi edades,abandono, mi gr aci ones,et c. Per ounodel osdr amasquei nfluyef uer t ement eenunár boleseli ncest o,yasear ealo si mból i cosi mpl ement epor queeseldr amamáscomúnyelquemásdi ver sasconsecuenci as causa. Eli ncest or ealensími smoyapuedet enercomoconsecuenci aunadesagr adoodesi nt er és port enerhi j os,unamal ar el aci ónconelpadr eol amadr e,unamal ar el aci ónconelher manoo l ahermana,nopoderpr ocr ear ,t eneri r r egul ar i dadesmenst r ual es,t enerbaj ocont eode espermat ozoi des,t enerhi j ospr emat ur os,pr ocr earconpr obl emasei ncl uso,t enerhi j oscon al gunadi scapaci dad. LOSI NCESTOSSI MBÓLI COS
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Todossabemosqueuni ncest or ealconsi st eent enerunavi dasexualounaexper i enci a sexualconal gúnmi embr odel af ami l i a. I ncl uso,pr ocr earhi j oscondi chof ami l i ar ,porl ot ant onohaymásqueacl ar ar . Per o¿quéocur r ecuandopar amii nconsci ent eyeli nconsci ent edemiár bolgeneal ógi co det ect aquemipar ej aesr eal ment emiher mano? ¿Quepasasipar amii nconsci ent eyomecaséconmipadr e? Eli nconsci ent el ot omacomor ealyant eel l o,pr esent aal gúnsí nt oma. Veamoscómof unci onaest o. . . . SOYDOBLEDEMIPAREJA. Yahemospl at i cadocómoi dent i ficaranuest r osdobl esennuest r oár bol ,porl ot ant o,no ent r ar emosendet al l es. Sir evi sandof echas,t ant odenaci mi ent ocomodeconcepci ón,descubr i mosquesomosdobl es denuest r apar ej a,r esul t aquepar aeli nconsci ent e,SOMOSHERMANOS. Par aeli nconsci ent e,yomeenamor édemiher mano,t engosexoconmiher manoyqui er o pr ocr earconmiher mano. Esuni ncest osi mból i cocl ar o,por quemipar ej apert eneceaot r af ami l i a,not enemosl ami sma sangr eninadaquenoshagaher manosenl avi dar eal . ¿Al gui enpodr í aavi sar l eporf avoramii nconsci ent equer eal ment emipar ej ayyonosomos her manos?No,mi ent r asnor evel emoseldat o.Mi ent r asnol ehagamoscompr enderanuest r o i nconsci ent equeest áequi vocado. Enest oscasosdei ncest osi mból i coconun" her manosi mból i co" ,l ar el aci ónsuel esermásde her manosquedepar ej a. Enal gunosmoment osest amosmuybi en,nosent endemosper f ect o,per ohayenvi di as, pl ei t os,si l enci os,i ndi f er enci a,i nt ol er anci a,t alcomol ovi vi mosconunher manor eal . Podemost enerunar el aci óndemuchoamorobi enunar el aci óndr amát i cayt er r i bl e. Sonr el aci onesgener al ment edur ader as,esosí ,por quet enemoscl ar oque" j amásnos separ ar í amosdelt ododeunher mano" ,esonosehace.Porl ot ant o,sisonr el aci onesmal as, suel enper dur aryhacerunenor medaño. Suel enserr el aci ones,enelcasodenovi azgosl ar gos,quej amássel l eganaconcr et arcomo mat r i moni o,nosepuede,eli nconsci ent ese" r esi st e"af or mal i zaral gopr ohi bi do.Ei ncl uso suel enserr el aci onesenl asquepuedehabersepar aci onesdemeses,yvol veral omi smo.Tal comoocur r i r í aconunher manover dader o,alquepuedesdej ardeverhast aporaños,per ol o si guesquer i endo. Conr espect oal asexual i dad,suel enserr el aci onesenl asqueelsexoessól oi mport ant e unoscuant osdí as.Casidei nmedi at osuel e"desapar ecer "l avi dasexual .Nohayi nt er ésde eset i po,por que¿cómovoyaest ar meacost andoconmiquer i doher mano?. Tenersexoenuni ncest osi mból i codeher manos,casisi empr edej aal osmi embr osdel a par ej aconunsent i mi ent ode" cul pa" . Puedent enersexo,sí ,per oalfinal i zar ,ambosounodel osdossent i r áquehi zoal gomal o, al gopecami noso,al gopr ohi bi do.
Ysucedeal goqueesmásgr ave,elgr adodepr ocr earhi j osenf er mosesal t í si mo.Talcomo ocur r eenl avi dar ealconi ncest osr eal esent r eher manos. Esporest oquemuchaspar ej asquesondobl est i enenpr obl emaspar at enerhi j os,ycuando sípuedent enerhi j os,exi st el at endenci aaquevengaunhi j oohi j aqueher edeest epr ogr ama de“ not enerhi j os” . MIPAREJAYYO ESTAMOSENLÍ NEAMAESTRA Hemoshabl adoyadel asl í neasmaest r asyset r at adel aexi st enci adeunadi f er enci ade6 meses,ent r emicumpl eañosyelcumpl eañosdemipar ej a. Cuandomipar ej ayyoest amosenl í neamaest r a,segur ament et endr éunavi daconal t ogr ado depasi ón.Exi st i r ámut uaadmi r aci ón,nosext r añar emost odoelt i empoysent i r emosqueno podemosvi vi relunosi nelot r o.Per ooj o!Est ossent i mi ent os,t er mi nanunavezqueya convi vi mosj unt os. Mi ent r asest emossepar ados,vi vamossepar ados,j amásnoscasemosovi vamosj unt os,l a r el aci ónser ái ncr eí bl e,per ounavezquecomi encecual qui ert i podeconvi venci aconst ant e, t odoset er mi na. ¿Porqué?Puespor queunavezqueest emosj unt os,ver emosdelot r oúni cament esul ado negat i vo,susdef ect os,por queelot r ool aot r a,esmimaest r oysumi si ónes" enseñar me"l a ver dad,miver dad. Ent oncesver édemipar ej asól oaquel l oqueodi oenmí ,esmir eflej o,elr eflej odemi smi edos, demiver dader ocar áct er ,demicompor t ami ent oocul t o. Enest oscasosl aúni casol uci ónesapr enderhumi l dad,apr enderar econocernuest r os def ect osof al l asyol vi dar nosdenuest r oespant osoego. Conr espect oal avi dasexual ,est aper maneceact i va.Eselt i podepar ej aquenose ent i endenennadamásqueenelsexo. Elsexoesper f ect oper ot odol odemásesuncompl et odesast r e. MIPAREJAESDOBLEDEMIMADREO DEMIPADRE Gr ave,si mpl ement egr ave. Por quei ndependi ent ement edel ar el aci ónqueyol l eveconmimadr eoconmipadr e,quemi par ej aseadobl edeal gunodeel l os,r epr esent aque" yonohedej adoelni do" ,elhogar . Yj ust ament ehasi doesei nt er ési nconsci ent e,elquemehal l evadoaenamor ar medemi padr eodemimadr e. Loquepr ovocaqueyomeenamor esi mból i cament edeal gunodemi spadr es,esquemeson f ami l i ar essusr eacci ones,act i t udesydef ect os. Esporesoquemehagonovi adeunhombr equemehabl acomomipadr e,ser í ecomomi padr e,sevi st ei ncl usocomomipadr eymer egañat alcomol ohacemipadr e. Esporesoquemeenamor odeunamuj erquemegr i t acomomimadr e,mepi deponer meel suét ercomomimadr e,mepr epar aeldesayunocomomimadr eymechant aj eacomomi madr e. Yyovoyporl avi da,cr eyendoquehehechomivi daapar t edemif ami l i a,quesoy i ndependi ent e,cuandol oquehehechor eal ment e,escont i nuarenl omi smo.
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Simipadr eomimadr er eal essonext r aor di nar i asper sonas,québueno. Ent oncest endr éunapar ej aquememot i ve,quemeapoye,quemedesi empr epal abr asde al i ent o,quemeacompañe,quemecui de,ameyr espet ecomoel l os. Per o. . . . ¿ys iest odol oc ont r ar i o? Suel esucederenest et i podepar ej as,quenuest r oi nconsci ent et ambi énbusquel l enarun huecoemoci onal . Talvezcr ecísi nmadr epor queést ameabandonó,porl ot ant omeenamor odeunamuj er , dobl edemimadr eyesper oquemet r at ecomounamadr e. Quemel evant eporl asmañanas,quemepr epar emi sal i ment os,quemel l ameymepr egunt e dóndeest oy,aquéhor ar egr esoyporquémehedemor adomás,quel avemir opa,quel i mpi e l acasa,et c. Talvezcr ecísi npadr e,por quecr ecísi nélysal goabuscarunamuj erounhombr equeme di r i j a,quemedéej empl o,quemedi gaquédebohacerycómo,quemeenseñe,yademás, quemeame. Per o,t alvezmecaséomequi er osal i ryademicasaporhui rdeunmalpadr eounamal a madr e,yt er mi noenamor adooenamor adadeel l osnuevament e. Segur ament eacept ar émal t r at o,gr i t os,gr oser í as,f al t ader espet o,desval or i zaci ón,por que cr ecíconesoymeesf ami l i ar . Yyanihabl ardeunavi dasexualpl enacuandol oquehi cef ueenamor ar medemipadr eode mimadr e. Esunaabsol ut anegat i vai nconsci ent eat enerunavi dasexual . Suel epr ovocar nosasco,r epudi o,et c. Sent i mosqueest ámalveramipar ej adesnuda,sent i mosqueesi ncor r ect oi nt i mi dar ,est á mal . Est et i poder el aci onescondobl esdel ospadr es,i mpl i camuchat omadeconci enci aymucho per dónpar aunomi smo,por quesi nduda,ennuest r oaf ándet enerunavi daamor osapl ena, hemoscaí doenl o" yaconoci do" ,seabuenoomal o. Asíquecomover án,haymuchopordescubr i renelár bolgeneal ógi coenunaovar i as sesi onesdebi odescodi ficaci ón,muchosdobl esporencont r arymuchassi t uaci onespor devel ar ,quefinal ment esedeber ánl i ber arpar at enerunamej orvi da.
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Liberarse de los se"retos de -amilia$ reuisito #re'io #ara "ualuier #si"otera#ia a+ m.s -amilias de las ue nos #ensamos ue o"ultan se"retos` se"retos ue #esan tanto en la 'ida #s:ui"a de sus miembros ue estos en-erman* se "on'ierten en delin"uentes o to/i"ómanos o entran en una in"om#rensible es#iral de -ra"asos6 8aradó0i"amente* normalmente na"en del deseo de los #adres de #rote&er al nio o"ult.ndole* #or e0em#lo* ue otro miembro de la -amilia ha tenido un hi0o -uera del matrimonio* o se 'a a morir* o est. en la ".r"el o sim#lemente est. en el #aro( Los e0em#los son in,nitos( H siem#re* en todos los "asos* es "omo si el nio al ue se ha aislado su#iera* in"ons"ientemente* la 'erdad + se las arre&lar. #ara entenderlo a tra')s de una en-ermedad o una "ondu"ta mar&inal "on un Yni"o ob0eti'o$ demostrar ue )l tambi)n se est. muriendo o es un delin"uente o un #arado* "re+endo ue as: re"u#erar. la "on,an!a #erdida( Cuando los miembros del &ru#o 'i'en al&o de manera mu+ intensa + no les #ueden otor&ar re#resenta"ión 'erbal* 'an a tradu"irlo in"ons"ientemente( Cuando un nio sos#e"ha ue sus #adres mauillan o distorsionan la realidad + ue* #or ello* su-ren* em#ie!a a bara0ar 'arias hi#ótesis( En una #are0a su"ede lo mismo( 2u #are0a lle&a a "asa "ada no"he de buen humor + de re#ente* un d:a* lle&a totalmente #erturbado( Le #re&unta u) le #asa + le di"e ue nada* enton"es usted se em#e!ar. a ha"er #re&untas( 8ero 'ol'amos al nio( 2i sos#e"ha ue le o"ultan al&o* se har. tres ti#os de #re&untas( 8ara em#e!ar* se #re&untar.$ ¿Es "ul#a m:a? ¿e
he"ho al&o mal sin darme "uenta?( A "ontinua"ión* la si&uiente #re&unta ser.$ ¿Es ue mis #adres han he"ho al&o de lo ue se a'er&Fen!an + no se atre'en a e/#li".rmelo? H* al ,nal* se dir.$ A lo me0or sólo son ima&ina"iones m:as( %e este modo* el nio entra en una es#iral de dudas "ada 'e! m.s &enerali!ada( 2i lo ue le o"ultan es im#ortante* a"abar. dudando de lo ue es"u"ha* de lo ue 'e* de lo ue entiende + de lo ue #iensa( Este su-rimiento es terrible #ara el nio + #uede #resentar #roblemas m.s o menos serios* desde di,"ultades en el a#rendi!a0e hasta determinados "om#ortamientos si"óti"os( 8or su#uestoK ;odas las -amilias &uardan se"retos6 El se"reto de -amilia tó/i"o #osee tres "ara"ter:sti"as$ se o"ulta* est. #rohibido saberlo + #ro'o"a su-rimientos en un miembro de la des"enden"ia "u+os hi0os #ueden des"ubrir6 La &ra'edad reside en la im#ortan"ia del se"reto* "laro est.* #ero tambi)n en el des&aste emo"ional + en la "onstan"ia #or #reser'arlo( El se"reto atra'iesa las &enera"iones( El adulto ue* de #eueo* su-rió las "onse"uen"ias de un se"reto de -amilia est. destinado a desarrollar* en su #a#el de #adre o madre* un sistema de "omuni"a"ión distorsionado( 8or e0em#lo* si una mu0er -ue ':"tima de un in"esto "uando era #euea* su hi0o #uede intuir lo ue le es"onde* aunue sin tener la "on,rma"ión( En la se&unda &enera"ión* "uando esta nia sea madre* #uede desarrollar una a"titud ansiosa "on res#e"to a la se/ualidad sin saber #or u) + #uede lle&ar a ser e/a&eradamente #rote"tora "on su #ro#ia hi0a( El se"reto +a no es sólo inde"ible* sino V
tambi)n innombrable( Enton"es* el nio #uede desarrollar aut)nti"os #roblemas de #ersonalidad( ;odo lo ue sale de la norma so"ial* se #resta al se"reto6 El se"reto de -amilia no se o#one a la 'erdad* se o#one a la "omuni"a"ión6 Cuando un nio "re"e en el seno de una -amilia "on se"retos* e'identemente tiene la im#resión de ue e/iste al&o ue )l no #uede saber #ero* sobre todo* "ree ue ser adulto es tener se"retos( As: #ues* em#e!ar. a -abri"arlos + a disimular in-orma"iones* al&o ue se o#ondr. a la "omuni"a"ión aut)nti"a ue deber:a tener "on todos los ue tiene alrededor* in"luidos los #adres( 2er&e ;isseron
PR9YE5T9 ETI)9 Cuando un nio est. en el 'ientre de su madre* 'i'e los estados emo"ionales de ella "ien #or "ien( No e/iste una se#ara"ión entre el +o de la madre + el +o del nio( La edad "ronoló&i"a de la -orma"ión neuro,sioló&i"a del beb) es hasta los tres aos a#ro/im(` hasta enton"es el +o del nio es i&ual al +o de la mam.( Nuestros nios no nos #onen ner'iosos* ellos son el es#e0o en el "ual debemos 'er nuestro ne'iosismo( Nuestros nios son el re4e0o de la -amilia( Nuestros nios no se #onen en-ermos* los #onemos en-ermos* + mu"has 'e"es son re#aradores de "ar&as trans&enera"ionales( >
No se trata de entrar en la "ul#abilidad* sino de saber + tener "on"ien"ia ue #odemos ha"er mu"hos #or nuestros hi0os* si ueremos ue est)n sanos* debemos "uidad nuestras emo"iones + sentimientos( Nuestros hi0os son es#e0os de lo ue rodea a la -amilia( 8are"e in"re:ble* #ero si re4e/ionamos + tomamos "on"ien"ia de ue la realidad de todas las "osas es la unidad* "om#renderemos ue ha+ una unidad beb) mam.( El beb) siente "omo #ro#io lo ue le su"ede a mam.$ sus ale&r:as* sus triste!as* sus #reo"u#a"iones* + lo mas im#ortante auello no di"ho* lo no e/#resado( A esto le llamamos 8ro+e"to 2entido 5827( 9u"has en-ermedades* se en"uentran #ro&ramadas en esta eta#a de la 'ida( A ni'el ra"ional es di-:"il de "om#render* #ero a ni'el in"ons"iente est. "laro* el In"ons"iente Bioló&i"o es ino"ente* + re#ite las #autas + #ro&ramas ue se instauran en esta eta#a tan "r:ti"a + -undamental( El 82 es una o#ortunidad de sanar unos errores ue* de no somati!arse en lo -:si"o* no tendr:an ,n( Carl G( un& nos dir:a ue el hi0o muestra la sombra de sus #adres + de sus an"estros + ue lo ha"e a tra')s de los s:ntomas -:si"os( La sombra se re,ere a las #artes des"ono"idas de nuestra #siue* #ero tambi)n a las #artes des"ono"idas del mundo es#iritual( Cuando el beb) est. en-ermo est. mostrando una #arte de la sombra de la madre* lue&o a medida ue 'a "re"iendo* 'a "reando otras rela"iones o ':n"ulos "on el #a#.* "on el hermano* et"(
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Cuando se traba0a "on el 82* o"urre al&o m.&i"o$ "uando la madre toma "on"ien"ia de todo el #roblema* el nio #resenta una me0or:a #r."ti"amente instant.nea( Las "osas se resuel'en solas* #orue nuestro in"ons"iente lu"ha #or salir + e/#resarse* + "uando lo ha"e* des"one"ta los #ro&ramas( Nuestro in"ons"iente uiere em#lear toda la ener&:a #ara 'i'ir* + no #ara e/#resar lo no resuelto + lo no di"ho( El #ro+e"to sentido es mYlti#le* + en sus -a"etas se en"uentran mu"hos de los #ro&ramas ue lue&o re'i'imos "uando somos adultos* #or una -uer!a del in"ons"iente ue est. rela"ionada "on la ,delidad -amiliar( Rom#er ese la!o o bloueo se ha"e im#res"indible #ara #oder 'i'ir nuestro #ro+e"to de 'ida libremente + sin "ondi"ionamiento( Enri" Corbera LA ABN%ANCIA* EL %INERO * ;A9BIMN IENEN %EL ;RAN2GENERACIONAL E; )IER9 ¿Quédi ceelTr ansgener aci onalalr espect o? Desdel aTr ansgener aci onalseafir maquepr oyect amosnuest r ospr obl emasf ami l i ar esenl a vi da.Enpr i nci pi oani velpar ent al ,l ospr obl emasdedi ner oser el aci onanconl ai nfluenci aque r eci bi mosdenuest r ospadr es,connuest r aher mandadyconelt er r i t or i oqueocupamosenel cl an. Laf ami l i adefinel oqueeseldi ner o,l edaadj et i vosyest abl ecel í mi t esr espect oasiest áono per mi t i doganar l oydequémaner a.Per osobr et odor epar amospr obl emasdedi ner ode nuest r osancest r os Enelpl anopar ent al ,l aneur osi sdef r acasot ambi énpuedei mpedi rl apr osper i dadeconómi ca, cuandol ospadr esi mpl ant anl apr ohi bi ci óndesuper ar l os,“ siyonoheganadodi ner o,t ú t ampoco” .Elhi j oent onces,porl eal t ad,oport emoral acul pa,nosobr epasar ánuncael est at useconómi codesuspadr es.
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Seafir maquenuest r ocer ebr omáspr i mi t i vo,ELREPTI LI ANO,eselquecont r ol aelt er r i t ori o, al i ment oyl adescendenci a.¿Tambi éncont r ol aeldi ner o? Eldi ner opr opor ci onaest ast r esnecesi dadesbási cas.Enelmoment oenelquecr eemosque nosf al t a,nosgener aest r ésyangust i a.Lascr eenci asi mpl ant adaspornuest r ospadr esse vuel vencr eenci asr evi semosal gunas: Laf ami l i aqueasoci aeldi ner oconelpecado,l oquenosdi ficul t ar áganar l oynosest r esar áde f or macr óni ca. Nopuedesl l amar t e“ adul t o” ,hast aquenoganest upr opi odi ner o. Ganar áselpanconelsudordet uf r ent e Est et i podepensami ent osi mpl ant adosennuest r apsi quei nf ant i lper mear anal ol ar gode nuest r avi dahaci endoquenuest r ar el aci ónconeldi ner oseat óxi ca,quenopodemosganar di ner oconunaact i vi dadquenosgust e( sidi sf r ut asvasencont r adelpr ogr amadequehay quesudarpar aganar l o) .Sicr eemosquepar aganardi ner ohayquesuf r i r ,t enemosunnudo sadomasoqui st a, eldi ner oquedar el aci onadoconelsacr i fici oyconel l onosi mpedi mos prosperar. Elcasomásagudoesl oquepasaani velTr ansgener aci onal ,sinuest r osancest r ost uvi er on pr obl emasconeldi ner ocomodeudas,pr obl emasdeher enci asyenespeci aldi ner omal ganado( at r avésdelj uego,comer ci odedr ogas)l osdescendi ent esvamosar eci bi rest as deudasr epar ándol asennuest r amaner adeobt enerdi ner o. ¿Quéabusossonl osquemásser epi t enenl ai nf anci aydespuéspuedenaf ect ar nosenl a esf er amat er i al ? Cuandoalni ñosel eobl i gaaper manecerdondenodesea,sel epr ot egedemasi adoosel e dacomi dapar a“ cebar l o” ,enl ugardepar aal i ment ar l o.Est aact i t udmuest r aqueseest á t r at andodecompensarl af al t adeamorcongol osi nasyr egal osdet odot i po.Pordef ect o, cuandoelhi j ocar ecedel obási coynot i eneunespaci oí nt i modent r odelhogar . ¿Cuáleselver dader oval ordeldi ner o? Eldi ner ot i eneunval oreconómi coyot r oemoci onal .Noval ei gualeldi ner o:deunaher enci a, elsuci o,eldol or oso,elf áci l ,elemi gr ant e,elnuev or i co,elav ar o,elar i st ócr at a,elcul pabl e di ner ocat ól i co,elor gul l osodi ner opr ot est ant eoeldi ner oi ncest uoso. ¿Eldi ner onospuedehacerperderelcont act oconl ar eal i dad? Uncuent odeBr unoFer r er o,muest r aell ado“ nar ci si st a”deldi ner o: “ Maest r o,¿quépi ensadeldi ner o?” ,pr egunt óeldi scí pul o. “ Mi r aal avent ana” ,l edi j oelmaest r o,¿quéves?” “ Veounamuj erconunni ño,unacar r ozat i r adapordoscabal l osyunaper sonaquevaal mer cado” “ Bi en.Ahor ami r aalespej o.¿Quéves?” “ ¿Quéqui er equevea?Meveoamími smo,nat ur al ment e. “ Ahor api ensa:l avent anaest áhechadevi dr i o,l omi smoqueelespej o.Bast auna pequeñí si macapadepl at apordet r ásdelvi dr i opar aqueelhombr esól oseveaasími smo” .
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Ell adr ónyt acañot i enenpr obl emasconeldi ner o¿Cómoser el aci onanconl a psi cogeneal ogí a? Di ceEl i sabet hHor owi t zquel asper sonasquer obancr eenquenot i enender echoaganar di ner oacausader i val i dadespr esent esensuár bolgeneal ógi co.Pi ensanquepar aqueel l os ganenespr eci soqueot r ospi er dan.O seconvi ert enenexpl ot ador espor que,segúnsu educaci ón,sut r i unf osedebeaqueot r osenl af ami l i aest ándest i nadosalf r acaso. Respect oal ost acañosdi cequecuandot r at amosdeeconomi zar ,podemospr egunt ar nosa qui énl equi t amoseldi ner o.Cuandoguar damos,acumul amossi ndi st r i bui rnosest amos condenandosecr et ament eanor eci bi rnadadel avi da.Est amosr echazandoeli nt er cambi o. Ysil edamosl avuel t aaest o¿Quéocur r e? Comoafir maBr i anTr acyl agent ef el i zyal egr epar ecequeat r aeaot r agent eal egr eyf el i z.La per sonaqueposeaconci enci adepr osper i dadpar ecequeencuent r ai deasyopor t uni dades par ahacerdi ner o.Lal eydeat r acci ónact úaent odaspart esyent odomoment o.Segúnest a l ey,l osser eshumanosemi t envi br aci onesat r avésdesuspensami ent osyemoci ones;en consecuenci a,at r aenal ar eal i dadl omi smoquepi ensanosi ent en.Pensami ent osdecar enci a ypobr eza,at r aenl ami ser i a,pensami ent osdeabundanci aygr at i t ud,at r aenl ar i queza. ¿Porqué,segúnl at eor í apsi coanal í t i ca,eldi ner osi mbol i zal osexcr ement os? Par aelni ño,enl aet apaanal ,elpl acer( l i ber aci óndel at ensi ón)l oencuent r aenl ar et enci ón del asheces,pr evi aasuexpul si ón.Losexcr ement ossonsut esor opr eci ado.Dar l osono, dependedel ar el aci óndepr emi ocast i goal afigur adeapego( nor mal ment el amadr e)yel l ugardedepósi t odepender ádesiesonol oqueélconsi der asut er r i t or i o.Deadul t os,el t esor oeseldi ner oynosest r eñi moscuandosomosavar os,nosdadi ar r eacuandonos ent r egamospordemás.Si gui endoest ehi l oder azonami ent o,l osbancossi mbol i zar í ananos gi gant escos. …t ambi énseasoci aeldi ner oconelagua.Expr esi onespopul ar esmuest r anest aasoci aci ón, como“ est oyseco” ,“ nadarenl aabundanci a” ,“ di ner ol í qui do” … Sí ,por queambossonr ef or zador esuni ver sal es,comopasaconl acomi da.Todosnecesi t amos aguapar avi vi r ,yt odosnecesi t amosdi ner opar avi vi r ,ensoci edad. …. Unamañanal l egóal aspuer t asdel aci udadunmer caderár abeyal l íseencont r óconun por di oser omedi omuer t odehambr e.Si nt i ópenaporélyl esocor r i ódándol edosmonedasde cobre. Hor asmást ar de,l osdoshombr esvol vi er onacoi nci di rcer cadelmer cado: –“ ¿Quéhashechoconl asmonedasquet ehedado?” ,pr egunt óelmer cader . –“ Conunadeel l asmehecompr adopan,par at enerdequévi vi r ;conl aot r amehecompr ado unar osa,par at enerporquévi vi r …” ¿Hayal goquepodemoshacerenest oscasos? Dei gualmaner acomoset r at aunaenf er medad,elt emadeldi ner osebuscaconqui en t enemosl al eal t adyser eal i zar auncor t eancest r alpar adej ardet enerl aconexi ónconel ancestro.
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Porot r ol adopodemosr epr ogr amarl asi mpr ont asdequer eci bi mosdenuest r ospadr es medi ant eci er t osusospr áct i cos: Di sponersi empr eal gúndi ner oencasa,ahor r ar l oconl afinal i dad“ cr ear ”unaf ami l i ar i dadcon él . Cont ar l odemaner ar ut i nar i apar ar omperl abar r er adelque“ eldi ner oest ál ej osdemi s manos”yr ef or zarell azodeuni ónconél . Sinoshanenseñadoqueeldi ner oesal go“ suci o” ,perf umar l o. Despuésdeunt i empodeahor r ar l oencasa,“ r ei ngr esar l oal avi da”par aqueci r cul el a abundanci aynoseest anque. Hayqueamareldi ner o,t r at ar l ocomounvehí cul oquer epr esent al omej ordenosot r os mi smos.Basándonosenelpensami ent odeZoeRout h,pr oponemosi mi t arl ascr eenci asque amuchosmi l l onar i osl ehanper mi t i doat r aereldi ner o: Mer ezcoserr i co. Haysufici ent er i quezadandovuel t as Cuandomeenr i quezco,hagoqueot r ost ambi énseenr i quezcan. Meenr i quezcoagr egandoval oral avi dadel agent e,pr opor ci onandoser vi ci os,conoci mi ent os opr oduct os,queenr i quecenaot r os. Cr earr i quezaesagr adabl eydi ver t i do. Sideseoal go,puedoal canzar l o,l oat r ai go,l oposeoyl odi sf r ut o Soyelcapi t ándemipr opi anave. Noest oysol o,enl aconst r ucci óndel ar i queza,t engomuchossoci osquemeasi st enenel di seño,l ai mpl ement aci ón, yl aadmi ni st r aci óndemi spr oduct osyser vi ci os.Todosnos benefici amosdelcr eci mi ent odel ar i queza. Nadi esuf r ecomor esul t adodequeyosear i co. Lar i quezadal aoport uni daddeayudaraot r os. Est oymuyagr adeci doport odoqueyat engoenmivi da. Est oyenest epl anet apar agozardemivi da. Yasoydesmesur adament er i co. Acér cat eadescodi ficart uspr obl emasdedi ner oyaencont r arelcami noat uFel i ci dad.
;A RE;A5I7 )E; )IER9 59 E; TRA8EERA5I9A; Segur ament el assi gui ent esf r asessondevuest r oconoci mi ent o: •Ganar áselpanconelsudordet uf r ent e •Eldi ner osehaceganaconsacr i fici o •Cuest aganarcadamango •Tupadr eyyohi ci mosmuchosacr i fici opar adar t eunabuenaeducaci ón. •Memat ot odosl osdí aspar aganarmisuel do. •Laf or t unavi enedeher enci a…Nosot r osnosomosl osaf or t unados.
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Et c…et c…. et c…. . Esassonl ascr eenci asquevi enendel osancest r osyser epi t endegener aci ónengener aci ón, convi r t i endol acul t ur adeldi ner ocomoal goext er i or ,mal o,pr ohi bi do,par aqui endesee obt enereldi ner osufici ent ecomopar adar segust osenest avi da. Losar gent i noscr eci mosenambi ent esdeabuel osypadr esi nmi gr ant es.Sól ounospocos, vi ni er onal aAr gent i na,poravent ur a.Lamayor í a,emi gr ar onporelhambr eyl asguer r as.A par t i rdeahí ,t odof ue,“ sangr e,sudoryl ágr i mas”par aobt enerelpandecadadí a. Ynosot r osl l evamosesai mpr ont aennuest r oADN.Enl amembr anadel acél ul a,est ál a cr eenci adequet odoessacr i fici o,oqueest ooaquel l onoespar auno,oquenol o mer emos…quedesearserabundant eendi ner o,especado… ¿Cómomodi ficaresascr eenci as,esaexpr esi óndenuest r oADN,quet r abaeconómi cament e, nuest r odeseodepr ogr esar ?. Cuandor eal i zamoselduel oconl ospr ogr amasdelcl an,i ncl ui mosesacr eenci at ambi én.No cor t amosconnuest r ol i naj e;sól oconesospr ogr amast óxi cosdel“ NO MEREZCO” .Nos hacemosconsci ent esdel asr epet i ci onesdehi st or i asdeal gúnabuel o,deal gunaabuel a…y modi ficamosesacr eenci a. Jamásdej amosespaci osvaci os.Cuandosacamosal go,col ocamosensul ugar ,elmej or i nst ant edenuest r avi da,dondenossent i mosf uer t es,poder osos,abundant es,sal udabl es, f el i ces. Sibuscasent uvi da,segur oexi st eesei nst ant e:unasvacaci ones,elnaci mi ent odeunhi j o,un cumpl eaños,unpaseo,et c.Esei nst ant e,eselquevasadeposi t arconcert ezayemoci ón,en t odal acar enci adelcl an. Mari aI zi l daMendi ve
;as ra=ces de la "obre+a est!n en la casa. Cr í ani ñosconf ormi st asyt endr ásadul t ospobr es. Laver dadesqueenmuchoshogar esl ospequeñoscr ecenescuchandof r asescomo: -“ eldi ner oessuci oyesl acausadet odosl osmal es” ; -“ l apl at anoesi mpor t ant e” . -" Not engo" -" Nomeal canza" -" Cr eesquevoyalbañoaf abr i cardi ner o" -" Eldi ner onocr eceenl osár bol es" -" Yat odoest áescr i t o,eseldest i no" -" Somospobr es,per ohonr ados" Señor es,cr ecemosal i ment andol apobr eza.Si noobserv el ost echosdel ascasasdemuchagent e.Lost echos sonal macenesdecosasvi ej as.Guar dan" porsiacaso"cosasvi ej asqueyanousan.Lapal abr a" porsi acaso"sol or eflej aescasez.
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Enelpensami ent odeabundanci acr eemosquesinonosdeshacemosdel ovi ej o,not endr emosespaci opar a l onuevo. Escuchoamenudoamuchasper sonasdeci rf r asescomo:" esquevengodeunaf ami l i ahumi l de"," esque soydebaj osr ecursos" ," esqueyonohet eni doopor t uni dades" . Losmi l l onari osnoj ugamosalpapeldevi ct i mas.Ust edt i enequer epr ogr amarsument e: Ust edpuedeveni rdeunaf ami l i ahumi l de,per onodeunaf ami l i amedi ocr e.Ust edpuedehabercr eci do usandocosasdesegunda,per oust edesdepr i mer a. Elmundot i enesudi ner oyest áesper andoqueust edl or ecl ame.Per ot i enequeserconsci ent edeest o: Eladul t oj amásganar ácomor i cosimuyenelf ondodur ant esuni ñezl ehi ci er onsent i rqueeldi ner oesl a causadet odosl osmal es. Ust ednoesmi l l onar i osi ,muyenelf ondo,t i enel aORDENMENTALpar acont ent ar secon“ ganarl onecesar i o par av i v i rt r anqui l o” . Haypersonasquedecr et anydecr et an,sueñanysueñan,per oelbol si l l osi gueflaco. Leenl i br osynopr ogr esan Secapaci t an,ynoavanzan Desean,per odeahínopasan. . . Parael i mi narl apobr ezat enemosqueel i mi narl ar aí z.Tenemosquesegui r l eelr ast r oanuest r aescasez. Quer emosanuest r ospadr es,per ovamosacambi arnuest r ahi st ori afinanci er a:nosot r osvamosacr i arhi j os ganador es.Nosot r ossomosr i cos.Somosunanuevagener aci óndesoñador esyest amosaquípar aganaren grande: Laabundanci anoest ener ,esSER. Nosot r ossomosmásgr andesquecual qui erdeuda. Anosot r osenocasi onesnospuedef al t ardi ner o,per onovamosapel earpordi ner o.Novamosasuf r i rpor di ner o.Eldi ner ononosdomi na,si noalr evés. Nosot r osest amoscambi andonuest r ovocabul ar i o: Enl ugardedeci r" not engo" ,deci mos" est oysi nl i qui dez" . Recuer deest o:elhombr ehabl adel oquehayensucor azón.Habl eder i quezasysehar ár i co.Habl ede pobr eza,ysehar ápobre.Laspal abr assondecr et os:habl edeéxi t oyt endráéxi t o.
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AAR MI R29;
En esta barrera encontramos los amargos sedimentos "sicol,gicos de nuestro "adre & de nuestra madre% de nuestros abuelos & bisabuelos. Tenemos que a"render a desidenti3carnos del !rbol & com"render que no est! en el "asado: "or el contrario% vive% "resente en el interior de cada uno de nosotros. 5ada ve+ que tenemos un "roblema que nos "arece individual% toda la $amilia est! concernida. En el momento en que nos #acemos conscientes% de una manera o de otra la $amilia comien+a a evolucionar. o s,lo los vivos% también los muertos. El "asado no es inamovible. 5ambia según nuestro "unto de vista. Ancestros a quienes consideramos odiosamente cul"ables% al mutar nuestra mentalidad% los com"rendemos en $orma di$erente. )es"ués de "erdonarlos debemos #onrarlos% es decir% conocerlos% anali+arlos% disolverlos% re#acerlos% agradecerles% amarlos% "ara 3nalmente ver el -buda/ en cada uno de ellos. Todo aquello que es"iritualmente #emos reali+ado "odr=a #aberlo #ec#o cada uno de nuestros "arientes. ;a res"onsabilidad es inmensa. 5ualquier ca=da arrastra a toda la $amilia% inclu&endo a los nios que est!n "or venir% durante tres o cuatro generaciones./ @
Ale0andro odoroXs=+$ Cuando "ono"es los #roblemas ue te transmite tu .rbol &enealó&i"o ha+ ue desidenti,"arse* ha"iendo de ese .rbol una entidad dan!ante* aliada + luminosa( 2omos #ortadores de los "on4i"tos no solu"ionados de nuestro .rbol* el "ual arrastra mu"ho su-rimiento aunue tambi)n trae "onsi&o mu"hos dones( La #si"o&enealo&:a a+uda no sólo a sanar a los ue est.n* sino a los ue no est.n( A los ante#asados ue 'i'en en nosotros + a los hi0os de los hi0os de nuestros hi0os ue aYn no han na"ido( 2anar un .rbol &enealó&i"o es transmitir a las si&uientes &enera"iones un A%N m.s sano( Es#ero les sea de utilidad* si estas le+endo esto es -uiste ele&ido #or tu .rbol #ara lle'ar adelante la tarea de sanar + liberar* #ara 'os * #ara tu .rbol + #ara la des"enden"ia del .rbol( %es#u)s de tu tarea* mu"hos muertos des"ansar.n en #a! realmente* + mu"hos 'i'os res#irar.n en #a! #or ,n* sin "ar&as* sin lastres* sin lealtades ni obli&a"iones* siendo libres #or ,n de sus ele""iones + de"isiones* + obser'a tu 'ida* no 'a+a a ser est)s &enerando nue'os "on4i"tos #ara los han de 'enir en tu .rbol( Rela0ate* 4u+e "on la 'ida en tiem#o #resente* au: + ahora* "om#rensión * #erdón + amor sanan todo( Cuando termines* "ono"er.s el GIÓN de tu "lan* en idioma se habla* "ara"ter:sti"as ha+ tener #ara ser de tu "lan* son detalles se 'er.n "uando ten&amos el .rbol* las re#eti"iones* los e/tremos* los "on4i"tos* ;O%O lo somos ( @V
ienen los si&uientes #asos CAR;A %E LIBERACIÓN %EL CLAN * E;A8A2 %EL 8ER%ÓN H CAREN;ENA* esen"iales #ara sanar el alma + el "uer#oKK 2EGN%A 8AR;E NA E P ;ENM2 EL ÁRBOL ECO* P A2 I%EN;IQICA%O LO2 CONQLIC;O2 %E ORSGEN ORIGINALE2* P HA 2ABE2 %E PIEN 2O2 %OBLE* P ;ENM2 N %IAGNÓ2;ICO 9M%ICO 52I E2;Á2 ENQER9O3A7 H 2ABM2 A P CONQLIC;O CORRE28ON%E IENEN LO2 2IGIEN;E2 8A2O2* CAR;A %E LIBERACIÓN %EL CLAN* LA2 E;A8A2 %EL 8ER%ÓN H LA CAREN;ENA + LO2 %ELO2( 8ARA ;ENER EN CEN;A* 2I 2O2 A%O8;A%O E2 CONENIEN;E 2ABER P ;O%O2 LO2 IO2 ELIGEN A 22 8A%RE2* ELIGEN 2 HO H 22 CIRCN2;ANCIA2* O 2EA 2EA2 A%O8;A%O O NO ELEGI2;E A ;2 8A%RE2 H A E2E ÁRBOL* 8ARA EN2EAR H 8ARA A8REN%ER( 8ARA EL INCON2CIEN;E REAL O 2I9BÓLICO E2 LO 9I29O* A2S P %E;ER9INA 8ARA ; INCON2CIEN;E CAL E2 ; QA9ILIA H 2OBRE ELLA A2 EL ÁRBOL( 2I CONOCE2 A ; QA9ILIA BIOLÓGICA* ;E 2OR8REN%ERÁ2 CON LA2 COINCI%ENCIA2 HA 2EA 8OR IGAL%A% O8O2ICIÓN( K;EY )E PREUA;E5IA. (a segunda (e$ del )rden que menciona *ert +ellinger para asegurar el equilibrio del sistema familiar. @>
s una sencilla le$ que dice que el primero que llega al sistema, prevalece sobre los dem"s. -sto qu significa/. 0ue en orden jer"rquico, primero prevalecen los abuelos, luego los padres, $ luego los hijos, por orden de llegada, inclu$endo a los no nacidos. Cuando alguien se coloca en el lugar de otro miembro del sistema, se producen graves perturbaciones. 1or ejemplo: los hijos que les dicen a los padres lo que tienen que hacer. llos se est"n colocando en el lugar de padres de sus padres. %1ap", no tomes esto, que te sienta mal&. %2am", dile a mi hermano que haga esto&. Cuando nuestros padres se hacen ma$ores, tenemos la tendencia a pensar que nosotros somos m"s modernos, estamos m"s capacitados para entender m"s cosas que ellos, pensamos que %chochean&. 3o tenemos en cuenta que ellos estuvieron en la vida antes que nosotros, $ que se desenvolvieron frente a muchos problemas, $ subestimamos su experiencia. )tro ejemplo. 3o decir a un padre enfermo su diagnóstico real. s negarle la posibilidad de que se reconcilie con su existencia. 1ensamos por el que se va a deprimir, $ no somos conscientes de que podemos estar abortando una toma de consciencia de esta persona. 4odo el mundo tiene derecho a saber lo que tiene, a lo mejor su reacción nos sorprende. ntre hermanos: que un hermano menor le diga a otro ma$or lo que tiene que hacer. )tro ejemplo, en el caso del fallecimiento de la madre, una de las hijas asuma las obligaciones $ responsabilidades de esta madre. sto deja en mu$ mal lugar al padre, porque no deja sitio disponible para otra relación con una mujer. 5 para la hija, la coloca en un lugar de falta de disponibilidad para otros hombres, porque de alguna manera %se ha casado con su padre&. star m"s pendientes de las necesidades de nuestros padres, es dejar de atender a nuestra propia familia. 1or supuesto todos estos sitios que ocupamos que no son nuestros lo hacemos %por el bien del otro&, $ seg6n nuestra propia percepción de la realidad. 1ero lo 6nico que conseguimos es generar multitud de tensiones entre los miembros de la familia, $ en nosotros mismos, porque no ocupamos nuestro lugar real: el de hijo, el de padre, el de madre. )tro error mu$ frecuente que se observa es pensar que los padres debemos ser %amigos& de nuestros hijos. (os padres son siempre UZ
jer"rquicamente S718)S a los hijos, si nos colocamos en un plano de igualdad, el de amigos, estamos rebajando nuestra posición de poder $ debilitando a nuestros hijos. (os amigos $a los elegir"n ellos, nosotros tenemos la función de educar, mantener, $ proteger, $ eso no lo hacen los amigos. )tro error com6n es el de no mirar a nuestra pareja como un igual. Siempre le estamos diciendo lo que tiene que hacer, como hacerlo, incluso le sugerimos terapia. 3os colocamos como madres, no como esposas, o como padres. 3uestra pareja es nuestra igual, porque llegamos ambos al mismo tiempo a ese vínculo. +acer otro papel, no respetar su esencia, su libertad para gestionarse a si mismo, nos debilita a nosotros, les debilita a ellos, que se ven minusvalorados, $ debilita el vínculo. )tro desajuste que debilita a las parejas es anteponer los hijos al marido: %quiero m"s a mis hijos que a mi marido&, $a que la pareja llegó en primer lugar, $ se la exclu$e, $ a los hijos se les coloca en el lugar jer"rquico del padre o de la madre. llos aprender"n a vincularse con sus parejas de manera equivocada, pues si cargamos a los hijos el afecto que no somos capaces de darle a sus padres, ellos est"n llevando algo que no les corresponde, $ en un futuro demandar"n a sus parejas que les de lo que su padre o su madre le daba! ser"n futuros ni#os $ ni#as de pap" o mam". 1odría citar innumerables ejemplos de desorden jer"rquico, cotidianos, que empiezan en el "mbito familiar de origen, $ que luego trasladamos a todos los dem"s campos de nuestra vida. s mu$ importante para uno mismo empezar a pensar si estamos ocupando el lugar que nos corresponde. 1robablemente podamos empezar a entender porque no nos salen las cosas como queremos. 1orque estamos en el lugar equivocado, $ perdemos fuerza.
5ARTA A MI IZ[ ITERI9R W9P9 ( 92) +9C89 73) 28S2) 199 ( )() (9 83;93C89. +ola mi amor, Son muchos los a#os que llevamos conviviendo, $ son excesivos, qui z"s, los que te he ignorado. 4e he estado buscando $, finalmente, te he encontrado, agazapada en un rincón' estabas asustada $ triste, me has dicho que tenías miedo a la oscuridad, que estabas perdida $ que te sentías abandonada.
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(levabas unos harapos rotos $ sangrabas por la nariz! 2e acerqu, a6n m"s, $ te vi llena de cicatrices $ heridas! 2e sent a tu lado $ te hiciste una bola. 3o entendía, con esa vida tan pl"cida que habíamos tenido que estuvieras en ese estado $, por primera vez, supe cuan olvidada te había tenido! 2e contaste que llevabas a#os sintindote en la m"s absoluta soledad, que había s luchado sin cuartel por olvidar los desprecios, las burlas $ la falta de respeto obrante en el mundo que te rodeaba. 0ue habías intentado en numerosas ocasiones complacer a todas las personas, dando lo mejor que podías ofrecer $ que te habían ense#ado, $ que no entendías que clase de enfermedad tenían los humanos porque no sentían $ veían lo mismo que t6! 0ue estabas vacía. 1or eso, ho$ he decidido curarte, cuidarte $ amarte! 4e he desvestido con mucho cuidado, con todo mi amor, te he quitado mu$ despacito cada capa, curando tus llagas! +as gritado, me has empujado porque no soportabas el dolor, no querías que siguiera aniquilando tu pus! 2e decías %vete&! ;inalmente, te has rendido, $ nos hemos abraz ado, nos hemos sentido, nos hemos mirado a la cara! 4e he acostado, te he dado un beso, agotada como estabas, pero tu mirada era otra, era de esperanza, de ilusión, de amor! 2ientras, $o te cantaba: uerme, duerme, mi ni#a hermosa, porque siempre estar para ti. 1.. esde este día, siempre que te busco, te encuentro con una sonrisa, me abraz as, me coges de la mano $ me dices: %llvame a tu jardín&, ahí somos felices $ lo seremos en todos los lugares, porque sabes que juntas, conquistaremos el 7niverso. ()S 18S 3 (9 489 5 (9 C9*<9 3 (9S S4((9S. 2.jos Cabanillas
K5ARTA )E )IMII7 A ;9 1AMI;IARE
1( Re"ono"er la misión ue te ha sido en"omendada ` re#ara"iones* heren"ias emo"ionales* a"titudes* "om#ortamientos* #atolo&:as((( ( 8resenta la dimisión a uien "orres#onda del "lan -amiliar( E0em#lo$ Re"ono"iendo todo lo anterior es"rito* + ue #or la obedien"ia in"ons"iente al Clan* en la "ual me 'i in'olu"rada3o* quiero dar, o daros las gracias * #or todo lo ue he a#rendido + me hab)is enseado en mi 'ida "ontem#or.nea* #orue &ra"ias a 'osotros* o a ti* ho+ me encuentro en perfecto estado emocional y consciente* #ara ue la memoria de nuestro "lan* #or -:n* se sane + libere* de las "ar&as "ontraidas emo"ionalmente #or el "lan -amiliar(
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D( Y que termine;... a partir de hoy, recupero plenos poderes sobre mi vida, como ser único y real, y doy por saldada y niquitada la cuenta con el Clan Familiar. na 'e! reda"tada la "arta*sabiendo ue el cerebro no distingue entre R!" y #$R%&!" * 'as a 'isuali!ar a los #ersona0es im#li"ados del "lan * en una silla "ada uno* o bien #ones una -oto de "ada uno sobre "ada silla + les lees la carta en vo' alta. ! veces vas a leer la carta y la vas a quemar a las pocas horas, otras tardar(s meses en hacerlo,depende, cada persona siente de una forma diferente. )e trata de que lo hagas y entiendas porque lo haces ( El mundo simbóli"o es el m.s r.#ido* #or lo tanto es donde la su#er'i'en"ia es m.s e,"a!( Como a"to ,nal (((( ¿u) uieres ser en tu 'ida a #artir de este momento?(((¿u) uieres ha"er en tu 'ida "ontem#or.nea desde la toma de "ons"ien"ia de este momento?((( +* "on un "olor ue te &uste es"ribes el mensa0e$ 9e do+ la Bien'enida a la tierra #ara 'i'ir + reali!ar mi 'ida* o"u#ando todo el lu&ar + todo el #la"er ue +o ne"esito( Firmado * la vida. H re"ordar* a"e#tar nuestra res#onsabilidad* + ante todo dar &ra"ias + honrar a los ue &ra"ias a ellos estamos ho+ * au: + ahora #resentes #udiendo trans-ormar + trans"ender al&o ue ello no #udieron #or sus "ir"unstan"ias o di,"ultades en auel momento( H darnos &ra"ias #or ser la lu! ue ilumina al .rbol* tanto as"endentes "omo des"endentes(
¿57M9 E5RI2IR 6A 5ARTA )E )6E;9? 7na gran cantidad de personas afortunadamente, $a conocen que existen las =cartas de duelo= o =las cartas de liberación=, para soltar todos aquellos problemas emocionales o situaciones del día a día que venimos cargando $ que nos afectan.
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>stas cartas, tienen un poder impresionante porque son una especie de introspección, autohipnosis, terapia, etc. (o que definitivamente, involucra al subconsciente $ por lo tanto, nos permite =vaciar=, esa bodeguita mental llena de basura. Se trata de una carta, que debe escribirse =a mano=, nada de hacerla en computadora, a mano. Se trata de una carta, en donde $a =viene incluído=, un texto que generaliza la liberación de toda la familia tocando los diversos aspectos que pueden estar afect"ndome, como la vida económica o sentimental. 1ero el detalle importante de la carta, es que =nos obliga= a tomar conciencia de todo aquello que est" mal con nosotros, con nuestras relaciones familiares, sentimentales, sociales. 2uchas personas, creen que deben escribir la carta con groserías, malas palabras, ofensas, etc. 5 como dichas personas =nunca dicen malas palabras=, no la escriben así. 2uchas personas, creen que deben escribir la carta con un tono de =agradecimiento= hacia sus familiares, que finalmente $ por mu$ duro que ha$a sido, les han dejado lecciones de vida, $ por lo tanto, así la redactan. (o cierto es, que esa carta =va a quemarse= al final. Sí, quemarse con fuego. 5 no se deben =quemar= cosas buenas. Se debe quemar lo malo, la basura, lo doloroso. 1or lo tanto, les dejo un ejemplo de cómo redactar su carta, para que de una vez por todas, se aclare el cómo se redactan. jemplo: 5o, 9na 2aría 1rez 1rez, me libero de llamarme 2aría como mi madre, porque $o no quisiera de ning6n modo, repetir su vida, enfermar como ella, vivir c omo ella. 2e libero mam" de tu car"cter apacible, porque me hubiera gustado ver que sabías defenderte $ luchar por tus sue#os. 2e libero mam", de que no ha$as tenido la oportunidad de estudiar $ te ha$as visto obligada a cuidarnos $ a llevar la casa t6 sola desde mu$ joven. 2e libero mam", de la mala elección que hiciste al enamorarte de mi padre, porque definitivamente, era un hombre que no te convenía, pero no lo viste a tiempo. 2e libero de repetir tu vida mam". 2e libero de todos los dramas sentimentales de todas las mujeres en mi familia. 2e libero de ti, tía *onifacia, por todos los hijos que tuviste $ murieron por falta de atención mdica. 2e libero adem"s, de tus enfermedades $ tu causa de muerte. 5o me libero de morir en un accidente, tal como te pasó a ti. 2e libero pap" de todas las ocasiones en que $o me acercaba a ti esperando un abrazo $ t6 me alejabas diciendo que estabas ocupado $ me decías que no te molestara. 2e libero pap" de aquella tarde en que íbamos caminando por la calle $ no me quisiste comprar aquel helado de fresa, que porque $a no traías dinero. 2e libero de que cuadras adelante, le compraras a mi hermano un juguete sin protestar.
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2e libero pap" de tu abandono, porque jam"s pens que nunca te volvería a ver. 2e libero del dolor tan grande que siento al haber crecido sin un padre cari#o a mi lado, que me ense#ara qu tipo de hombre buscar o de qu tipo de hombre enamorarme. 2e libero de ser doble de mi padrino ?enustiano, $o no quiero su tipo de vida. 2e libero de su mala suerte económica, de su adicción al juego $ de su miseria. 2e libero tambin de tu adicción al alcohol, tío, no la quiero. 2e libero de ser doble de mi bisabuelita @ovita. 5o no quiero quedarme sola como ella $ $o no acepto vivir sin tener hijos. *isabuelita, me libero de tu artritis $ de tu diabetes, no son mías. 2e libero adem"s, de la soledad en la que moriste. 2e libero de la maestra )lga, de todas las ocasiones en que me gritó delante de mis compa#eros. 2e libero maestra, de aquella clase en que usted me obligó a pasar al frente $ me pidió que les hablara a todos de mi fin de semana, cuando $o ha le había pedido que no lo hiciera porque era humillante. 2e libero de mi ni#ez, porque honestamente no fui feliz, siento que no jugu lo suficiente, que a mu$ corta edad tuve que cargar con responsabilidades que no eran mías. 2e libero de ser una mujer en constante b6squeda del amor $ de ver en el amor, la 6nica razón de ser feliz. 2e libero de que toda esa ansiedad por ser amada, la venga $o cargando de mis tías 1epita, 5olanda $ Claudia. 2e libero de no haber podido estudiar lo que $o hubiera querido, $ libero a mi madre de no haberme podido pagar una carrera. AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA se es justamente =el tono= que deben llevar las cartas de duelo. Si $o so$ de las personas que dice o se expresa mejor con groserías, claro que puedo escribirlas, pero no para ofender a alguien, sino con la intención de soltar el odio o el coraje. Si $o so$ de esas personas, puedo escribir frases como: 2e libero de tu maldita suerte tío 9nselmo, eso no lo quiero para mí. BSi se fijan, no esto$ maldiciendo al 4ío 9nselmo, sino al tipo de suerte que no quiero para mí. Se trata, para que quede claro, de que expresen su dolor, su tristeza, su frustración, etc. 9hora bien, cuando la carta va dirigida sólo a la pareja, o sólo a la mam", o sólo a un hecho específico, procuren decir la misma idea de formas distintas, se vale. 1or ejemplo, tal vez tengo la intención de escribir una carta de duelo o de liberación para mí pareja, porque $a esto$ harta de muchas cosas. ntonces, puedo escribir una carta como la que sigue: 5o 2ariquita 2endoza, me libero de ti @uan 2iguel Dregorio, porque sencillamente, $a no te soporto.
U@
2e libero de la manera en que me ignoras cuando quiero platicarte algo importante. 2e libero del dolor que siento, cada que te llamo $ t6 apagas tu celular. 2e libero de todas las noches en que me vo$ a dormir imaginando que me enga#as con otra o que me mientes. 2e libero de todo el coraje que siento, cuando tengo que repetirte que no dejes tus libros en la mesa del comedor. 2e libero de aquel domingo en que preferiste ir a comer con tus pap"s que acompa#arme a misa. 2e libero de todas las promesas que no me has cumplido, como esa de que íbamos a tener un hijo pronto, porque ahora, cuando quiero hablar de eso, me evades. -5a vieron cómo resultaría imposible, liberarse $ acordarse de todo en un ratito, en una tarde o incluso en un día/ s un acto simbólico poderoso, $ nos obliga necesariamente a enfrentarnos a nuestros m"s profundos miedos. 3os obliga a aceptar lo que jam"s hemos aceptado. 9 reconocer errores. 5o siempre he pensado, que tener un plazo de EF días para terminar una carta, es apenas suficiente. 1orque obviamente duele la mano $ la mu#eca al escribir tanto. 1orque si ha$ l"grimas, has desgaste emocional. 1orque ha$ coraje. ntonces no se apresuren a escribir como si fuera la lista del supermercado que cierra $a en G minutos, no. eg"lense el tiempo necesario para sacar todo lo m"s que puedan. 5 el día, en que digan: 5a acab mi carta, djenla por ahí unas HI horas m"s, porque les aseguro, que m"s recuerdos llegar"n todavía $ podr"n a#adirlos. 9Jasha Sanación 8ntegral
5ARTA )E ;I2ERA5I7 )E; 5;A
8ara los ue #re&untan* NA E ECO EL ÁRBOL GENEALÓGICO $ \¿Pu) debo ha"er #ara sanar una 'e! ue +a s) la "ausa emo"ional de mi s:ntoma?\* les re#ito* tomar "on"ien"ia* re"ordar el momento del im#a"to emo"ional ini"ial + e/#resar lo ue nun"a di0eron ese d:a* as: ha+a sido ha"e 1Z aos( na 'e! he"ho eso* deber.n ha"er un duelo ue los libere de los he"hos* las #ersonas + de ustedes mismos "on sus \-alsas "reen"ias\( 8or lo tanto* les 'uel'o a de0ar la UU
CAR;A %E LIBERACIÓN %EL CLAN QA9ILIAR* #ara ue reali"en su duelo( Ha 'iene "on las instru""iones m.s es#e":,"as* #ara ue lean "on aten"ión( AhK H #or -a'or* reali"en la \"eremonia\ en #ri'ado* #laneando el d:a de la le"tura + la uema* #orue entre m.s #ro-undi"en en el a"to* m.s #ro-undo es el duelo( CAR;A %E LIBERACIÓN %EL CLAN QA9ILIAR Esta "arta la reda"tar.s #uo + letra( Con esta "arta liberas + te liberas* de todo auello ue #uedas estar heredando de tu -amilia + #ersonas ue te rodean + ue no te "orres#onde$ en-ermedades* "ul#as* ren"ores* -rialdad* indi-eren"ia* 'iola"iones* mala suerte en el amor* -alta de "ario* dure!a* se"retos* tra&edias* en&aos* in,delidades* trai"iones* robos* mentiras* heren"ias* abortos* sui"idios* muertes 'iolentas +3 o #rematuras* adi""iones todas * et"( as a liberarte de todo auello* ue est. #ro'o".ndote en-ermedades o #roblemas el d:a de ho+( CAR;A Ho65Es"ribe tu nombre + A#ellidos7 en este a"to de mi #uo + letra* reda"to ho+ esta "arta "omo re&alo a la -amilia a la "ual #ertene!"o( Con la a+uda* el amor + la #resen"ia de %ios + del Es#:ritu 2anto* +o bendi&o a mi -amilia + los #erdono( Ho libero a mi -amilia + me libero de ella( 9e libero + libero a mis bisabuelos* a mis abuelos* a mis #adres* a mis t:os* a mis #rimos* a mis hermanos* a mis hi0os 5aunue no los ten&as7* a los ami&os o enemi&os de la U
-amilia* a toda #ersona a mi alrededor + a toda #ersona ue en al&un momento ha+a estado "onmi&o* de todos los #ro&ramas in"ons"ientes ue me han heredado( Los libero + me libero* de "ualuier o-ensa ue otra -amilia ha+a re"ibido de la m:a* + #ido #erdón a todos* en nombre de auel ue ha+a o-endido #or #arte de mi -amilia( o+ me libero + libero a toda mi -amilia + "ono"idos* de memorias de #)rdida e"onómi"a* "on4i"tos #or heren"ias* derro"hes* asesinatos* muertes re#entinas o 'iolentas* sui"idios* en-ermedades mentales* en-ermedades -:si"as* a""identes* 'iola"iones* to"amientos* adulterios* hi0os no deseados* hi0os no na"idos* hi0os no re"ono"idos* hi0os abandonados* in"estos* abandonos* "rueldades* &ol#es* 'iolen"ia -:si"a* 'iolen"ia emo"ional* in,delidades* en&aos* trai"iones* mala suerte en el amor* maldi"iones* desarrai&os* desamor* traba0os -or!ados* es"la'itud* &uerras* se"retos no re'elados* memorias de dolor* triste!a + llanto* + de todo auello ue sea una 'er&Fen!a o una limita"ión( o+ me libero + libero a toda mi -amilia + "ono"idos* de todo auello ue ha+a a-e"tado a los miembros de mi -amilia + a otras -amilias* #ara ue estas memorias* +a no se si&an heredando a tra')s m:o* #ara ue +a no se si&an #er#etuando en mi #ersona ni en &enera"iones 'enideras( (((au: los detalles$ E0em#lo$ o+ Libero + me libero de mi #adre 5Nombre7* de sus maltratos + su al"oholismo( o+ libero + me libero de mi madre 5Nombre7* su UV
"ar."ter sumiso + su diabetes( Et"( o+ "orto todo la!o "on esa memorias + me libero de todas las "ar&as ue no me "orres#onden( 8ara mi bien + el de todos los in'olu"rados( o+ a&rade!"o a %ios* al Es#:ritu 2anto + al ni'erso( o+ s) ue so+ libre + uedo libre( e"ho est.( Gra"ias* Gra"ias* Gra"iasK Cuando ha+as ,nali!ado tu "arta* la lees en 'o! alta* la uemas + te desha"es de las "eni!as( As: de sen"illo + "on "on"ien"ia* te liberas de todo auello ue tu in"ons"iente 'iene "ar&ando + #eor aYn* heredando( na 'e! reali!ada la "eremonia de le"tura + uema de la "arta* deber.s es#erar DZ d:as 5Cuarentena7* #ara ue tu mente 'a+a asentando lo 'i'ido* lo sentido* lo soltado( 2er.n DZ d:as de "ambios de .nimo intensos( Al&unos d:as* #odr.s tener mu"ho sueo* o no tener nada de sueo* estar ale&re* triste* eu-óri"o* emo"ionado* de#rimido* et"( ;odo esto es normal( 8ara el d:a DZ* te sentir.s in"re:blemente li&ero* "on los #ensamientos m.s "laros* "on m.s #a! interior* "on la "erte!a de todo lo ue has soltado + "on la se&uridad #ara tomar nue'os rumbos + de"isiones en tu 'ida( 8ara "omen!ar #or ,n* tu nue'a 'ida( Im#ortante$ El #er:odo de "uarentena 'ar:a de #ersona a #ersona* #or lo ue #uede ser ue los "ambios se noten a los 1@ d:as #ara al&unas #ersonas* + #ara U>
otras* DZ( O bien* en al&unas otras* demore hasta UZ o >Z d:as( Esta "arta se #uede ha"er todas las 'e"es ue sea ne"esario* #or las mismas #ersonas* #ero NO 8OR LO2 9I29O2 9O;IO2( Es de"ir* si +a hi"e una "arta de duelo #or mi #adre al"ohóli"o* +a la uem)* +a hi"e mi "uarentena + dentro de U meses* re"uerdo ue una no"he atro#elló a una seora* ha&o nue'amente una "arta* #ero sólo #or este atro#ellamiento* +a no men"iono el al"oholismo* #orue de eso +a se hi!o duelo( H esta "arta sir'e #ara e'entos -uturos tambi)n* #orue nos -altan mu"has "osas #or 'i'ir( 8or lo tanto* si en 1Z aos* tenemos nue'os #roblemas "ar&ando* "on -amiliares* ami&os* "om#aeros de traba0o* 0e-es* et"( 8odemos 'ol'er a ha"erla #ara no heredar a nuestros hi0os nuestros -uturos errores o -allas( EER5I5I9 )E 59TE;A5I9E PARA ;I2ERAR 1roponemos un ejercicio de visualización creativa para liberarnos de la carga de lo que no nos pertenece. *usca un lugar tranquilo $ cómodo donde poder relajarte en un momento en el que no te interrumpan ni molesten. Cierra los ojos $ visualiza en la pantalla de tu imaginación una habitación pintada $ decorada a tu gusto con asientos cómodos situados en círculo, o de la forma que consideres m"s funcional para conversar. 9comódate en uno de ellos $ sintete Batiende a las sensaciones que percibes en tu cuerpo en ese lugar. ecibe a tu padre $ a tu madre Bestn vivos o no e invítalos a tomar asiento. Si consideras que ha$ otros miembros del "rbol familiar que deban acudir al encuentro, hazlos aparecer en la escena. 9gradceles haber acudido al encuentro $ diles que les convocaste para devolverles lo que no es tu$o $ les pertenece. 9 continuación, se exponen propuestas de devolución que pueden ser ampliadas, reducidas o modificadas seg6n el caso. Se puede visualizar a los padres $ otros ancestros con una gran cesta en la que vas depositando cada devolución en forma de paquete de diferentes tama#os $ colores. sos paquetes los cargas en el regazo $ se los vas entregando
Z
uno a uno. 7tiliza el ejercicio tal como resuene en tu interior. (es devuelvo la responsabilidad de vuestra felicidad. e peque#o me creí poderoso, pensando que siendo de alguna forma o haciendo tal o cual cosa serían m"s felices. 9hora s que no depende de mí. 0ue es responsabilidad de ustedes. (es devuelvo el poder de sanar sus heridas. e adulto entendí que nadie se sana si no es por un trabajo personal profundo. (es devuelvo las creencias limitantes que pusieron freno a su evolución. 5o me quedo con el permiso a desarrollarme plenamente en mis relaciones, mi profesión, mi prosperidad económica $ creativa. (es devuelvo las armaduras que pusieron sobre mi corazón para protegerlo de heridas, pero que tambin me han impedido dar $ recibir todo el amor que $o $ los que me rodean ho$ nos merecemos. (es devuelvo sus miedos, sus fobias, , sus pro$ectos frustrados, sus monstruos $ fantasmas. +agan con todo esto lo que quieran, quiz"s lo devuelvan a sus ancestros, quiz"s los arrojen al fuego, ahora les pertenece. 4ermina el ejercicio volviendo a agradecerles su presencia a todos los asistentes, $ sobre todo, haber servido de canal para tu llegada al mundo. )bserva como se llevan todo lo que les devolviste $ se van marchando. 8mprgnate de una agradable sensación de ligereza $ liberación. 9bre los ojos $ estíra tus m6sculos antes de levantarte $ sigue con tu día.
A5T9 )E PI59MA8IA )E ;I2ERA5I7 )E PR98RAMA )E 59TE;A5I9E La 'iola"ión de la 0eraru:a se 'e en una -amilia es#e"ialmente "uando un nio uiere ha"erse "ar&o de al&o ue es de sus #adres #ara as: sal'arlos( Bert ellin&er %e nios ado#tamos un &uión de 'ida a modo de "ontrato ue in"lu+e "l.usulas "on "om#romisos ne"esarios #ara la su#er'i'en"ia en su insano "onte/to de "rian!a( %e adultos* #odemos reeditar ese &uión #ara ade"uarlo a lo ue ho+ somos* ada#t.ndolo #ara ue -un"ione en nuestras rela"iones del #resente + nos a+ude a lo&rar 'i'ir la 'ida ue nos mere"emos( 8ro#onemos un e0er"i"io de 'isuali!a"ión "reati'a #ara liberarnos de la "ar&a de lo ue no nos #ertene"e(
Bus"a un lu&ar tranuilo + "ómodo donde #oder rela0arte en un momento en el ue no te interrum#an ni molesten( Cierra los o0os + 'isuali!a en la #antalla de tu ima&ina"ión una habita"ión #intada + de"orada a tu &usto "on asientos "ómodos situados en ":r"ulo* o de la -orma ue "onsideres 1
m.s -un"ional #ara "on'ersar( A"omódate en uno de ellos + si)ntete 5atiende a las sensa"iones ue #er"ibes en tu "uer#o7 en ese lu&ar( Re"ibe a tu #adre + a tu madre 5est)n 'i'os o no7 e in':talos a tomar asiento( 2i "onsideras ue ha+ otros miembros del .rbol -amiliar ue deban a"udir al en"uentro* ha!los a#are"er en la es"ena( A&rad)"eles haber a"udido al en"uentro + diles ue les "on'o"aste #ara de'ol'erles lo ue no es tu+o + les #ertene"e( 5A "ontinua"ión* se e/#onen #ro#uestas de de'olu"ión ue #ueden ser am#liadas* redu"idas o modi,"adas se&Yn el "aso( 2e #uede 'isuali!ar a los #adres + otros an"estros "on una &ran "esta en la ue 'as de#ositando "ada de'olu"ión en -orma de #auete de di-erentes tamaos + "olores( Esos #auetes los "ar&as en el re&a!o + se los 'as entre&ando uno a uno( tili!a el e0er"i"io tal "omo resuene en tu interior7( Os de'uel'o la res#onsabilidad de 'uestra -eli"idad( %e #eueo me "re: #oderoso* #ensando ue siendo de al&una -orma o ha"iendo tal o "ual "osa ser:ais m.s -eli"es( Ahora s) ue no de#ende de m:( Pue es res#onsabilidad 'uestra( Os de'uel'o el #oder de sanar 'uestras heridas( %e adulto entend: ue nadie se sana si no es #or un traba0o #ersonal #ro-undo( Os de'uel'o las "reen"ias limitantes ue #usieron -reno a 'uestra e'olu"ión( Ho me uedo "on el #ermiso a desarrollarme #lenamente en mis rela"iones* mi #ro-esión* mi #ros#eridad e"onómi"a + "reati'a( Os de'uel'o las armaduras ue #us:steis sobre mi "ora!ón #ara #rote&erlo de heridas* #ero ue tambi)n me han im#edido dar + re"ibir todo el amor ue +o + los ue me rodean ho+ nos mere"emos( Os de'uel'o 'uestros miedos* 'uestras -obias* * 'uestros #ro+e"tos -rustrados* 'uestros monstruos + -antasmas(
a"ed "on todo esto lo ue uer.is* ui!. lo de'ol'.is a nuestros an"estros* ui!.s los arro0)is al -ue&o6 es 'uestro( ;ermina el e0er"i"io 'ol'iendo a a&rade"erles su #resen"ia a todos los asistentes* + sobre todo* haber ser'ido de "anal #ara tu lle&ada al mundo( Obser'a "omo se lle'an todo lo ue les de'ol'iste + se 'an mar"hando( Im#r)&nate de una a&radable sensa"ión de li&ere!a + libera"ión( Abre los o0os + est:ra tus mYs"ulos antes le'antarte + se&uir "on tu d:a( Carmen Guerrero
anando la relaci,n con nuestros "adres ¿Cómo es la relación con tu madre, con tu padre? ¿Distante? ¿Con reproches? ¿Equilibrada? ¿Poco libre? ¿Dependiente? ¿Te has planteado alguna vez como te relacionas con ellos? Creo que la huella que dejan nuestros padres en nuestra personalidad, as como los patrones de comportamiento que nos !jan sin darnos cuenta desde peque"os, es tan trascendente para nuestras vidas que conviene hacer un trabajo deindagación personal profunda, al menos para darnos cuenta de esas cargas, que todos absolutamente llevamos, entenderlas # poder redimirlas$ sabemos que nuestros padres han hecho con nosotros todo lo que podan # saban %con las herramientas que podan emplear en cada momento&$$$ por lo tanto '( juzgamos # )* honramos sus !guras D
Cómo hacerlo+ Puedes imaginar tus padres ante ti o pedir a dos
personas que representen este papel$$$ o colocar dos sillas u otros objetos por ellos$ Tienes que inclinar la cabeza ante ellos %lo tienes que sentir$$$ te a#udas de la respiración$$$&$ 'o es un ejercicio mecnico ni lógico, debe ser de corazón--$ Entonces atravesaba una fase de enfado silencioso con mis padres, pues reconstru#endo el mapa de mi vida hice conscientes # entend muchas cosas de mi sistema .amiliar que hasta aquel momento haba mantenido ocultos, o no haba querido ver$ Entend que si !rmaba la paz con ellos, obtendra la paz interna, pues de lo contrario vivira en una guerra sin !n, que en realidad era una guerra en mi interior $ /s que hice este ritual de sanación con mis padres, que supuso para m un antes y un después , # liberó parte de mi sombra$ Te garantizo que este ritual puede cambiar tu forma de entender y de relacionarte en tu vida, no sólo con tus padres, con tu pareja, con tus hijos, con los dems$ 'o te dejar indi.erente$ Te animo a que lo pruebes$ Debes hacer 3 cosas: (1) a carta
Escribe 0 cartas independientes$ 1na a tu madre # otra a tu padre$ En ellas debes plasmar+
Todo lo que necesitabas # no obtuviste
Todo lo que queras decirles # no te atrevas
Todo lo que deseabas cambiar # no podas
Todo lo que no soportabas
Todos los temas pendientes
)e trata de escribir una carta para cada uno de ellos en las que te des permisopara abrir la compuerta de frustraciones y cosas reprimidas de tu interior!
2azlo con entrega$ Con sinceridad, sin enga"arte, sin miedo$ 'o te calles nada$ 'o importa si aparecen cosas .eas, o insultos, o rabia o tristeza3 )i no e4presas lo negativo, se en"uista dentro de ti! #o hay prisa por acabarlas, puedes dedicar varios das a esta
tarea si lo necesitas$ /lgo que debes tener mu# claro en este ritual, es que estas cartas son privadas, solo tuyas! 'adie debe leerlas, por ning5n motivo, ni mucho menos tus padres$ ($) %uema las cartas
6unta ambas cartas # qu7malas en alg5n recipiente donde puedas conservar las cenizas! Despu7s pon las cenizas en una bolsa$ (3) &'ercicio de visualización
8usca un lugar de la naturaleza hermoso, que te guste especialmente, donde puedas realizar unos minutos de meditación!
Cuando toda tu atención est7 centrada en tu respiración haz esto+
isualiza a tu madre, convertida en una ni"a de dos o tres
a"os que llega a este lugar tan bello$ Es una ni"a mu# peque"a, es inocente # est inde.ensa$ 2abla con ella, preg5ntale cómo es su in.ancia, cómo la cuidan, qu7 miedos tiene, qu7 necesita$$$ Date cuenta de que ella tambi7n es una ni"a inde.ensa # que ha sido vctima de su entorno$ Cuando puedas verla con ternura, dale un beso # d7jala marchar$
@
isualiza ahora "ue llega tu padre, convertido en el ni"o
de dos o tres a"os que .ue$9ralo perdido e inde.enso, inocente, tierno$ Date cuenta que ha sido vctima de su entorno$ Preg5ntale qu7 necesita para ser .eliz, cómo lo tratan los adultos, cómo es su vida$$$ Cuando lo puedas ver con ternura %puedes besarlo, acunarlo$$$&, despdete de 7l # deja que se va#a o, si lo deseas, hazlo mu# peque"o e introd5celo dentro de tu corazón$ /ntes de acabar la meditación vuelve a centrar tu atención en la respiración e imagina que atraviesas, como si .ueses un rayo de luz blanca, el tiempo # te pro#ectas .eliz # notando el amor # la energa que eres, en el .uturo$ /l acabar la meditación, busca un rincón hermoso para depositar las cenizas de las cartas$ Aceptar al padre y a la madre quiere decir permitirles ser como son. Desear ayudar a cambiar a la madre o al padre es no aceptarlos como son. Lo que me molesta de mi madre o de mi padre habla de mí. Ninguna relación tiene culpa, a pesar de las apariencias. Al perdonar obtengo el perdón, obtengo la libertad. Yo ya soy. – Daniel Gabarró.
U
ETAPA )E; PER)7
8ara "on"luir uiero re#etir ue la "ura"ión sólo #uede reali!arse en el momento en el ue uno se #erdona( Esta eta#a tiene el #oder de trans-ormar no sólo nuestro amor ha"ia nosotros mismos* sino tambi)n el "ora!ón + la san&re en nuestro "uer#o -:si"o( Esta san&re nue'a* reener&i!ada #or el in4u0o de este amor reen"ontrado* es "omo un b.lsamo ue "ir"ula #or todo el "uer#o$ a su #aso trans-orma + rearmoni!a las ")lulas( Aun "uando intele"tualmente te resulte di-:"il "reerlo* ¿u) #uedes #erder "on #robar?( Estas son las eta#as del #erdón 'erdadero$ 17 Identi,"a tus emo"iones 5a menudo ha+ m.s de una7( ;oma "ons"ien"ia de la a"usa"ión ue te ha"es a
ti mismo o ue le ha"es a otro + de lo ue )sta te ha"e sentir( 7 Asume tu res#onsabilidad( 2er res#onsable es re"ono"er ue siem#re tienes la o#"ión de rea""ionar "on amor o "on miedo( ¿%e u) tienes miedo? %ate "uenta tambi)n de ue tienes miedo de ue te a"usen de tener miedo( D7 A"e#ta al otro + su)ltate( 8ara lo&rar soltarte + a"e#tar al otro* #onte en su lu&ar + siente sus inten"iones( A"e#ta la idea de ue la otra #ersona se a"usa + te a"usa #robablemente de la misma "osa ue tY( Ella tiene el mismo miedo( 7 8erdónate( Esta es la eta#a m.s im#ortante del #erdón( 8ara reali!arla* date el dere"ho de haber tenido + de tener toda':a miedo* "reen"ias* debilidades + l:mites* ue te ha"en su-rir + a"tuar( A")#tate tal + "omo eres ahora* sabiendo ue es tem#oral( ( @7 ;en el deseo de e/#resar el #erdón( A modo de #re#ara"ión #ara la eta#a seis* ima&:nate "on la #ersona ade"uada en el a"to de #edirle #erdón #or haberla 0u!&ado* "riti"ado o"ondenado( Estar.s listo #ara ha"erlo "uando la idea de "om#artir tu e/#erien"ia "on di"ha #ersona te sus"ite un sentimiento de ale&r:a + de libera"ión( U7 e a 'er a la #ersona en "uestión( E/#r)sale lo ue has 'i'ido + #:dele #erdón #or haberla a"usado o 0u!&ado + #or haber estado resentido "on ella( 9en"iónale ue la has #erdonado sólo si te lo #re&unta( V
7 a! el enla"e "on un "ordón o una de"isión ante uno de tus #ro&enitores( Re"uerda un a"onte"imiento similar ue o"urriera en tu #asado "on una #ersona ue re#resentase a la autoridad$ #adre* madre* abuelos* maestro* et"( Generalmente ser. del mismo se/o ue la #ersona "on la "ual a"abas de reali!ar el #erdón( uel'e a e-e"tuar todas las eta#as "on esta #ersona 5la ,&ura de autoridad7( Cuando la emo"ión sentida sea ha"ia ti mismo* reali!a los #asos 1* * + ( %ate el tiem#o ne"esario #ara reali!ar el #ro"eso del #erdón( En "ada eta#a #uede #asar un d:a o un ao( Lo im#ortante es ue tu deseo de lo&rarlo sea sin"ero( Cuando la herida es &rande + #ro-unda o el e&o se resiste* #uede tomar m.s tiem#o( 5en el #unto U* en "aso al ha+ #edirle #erdón o #erdonar* no est) en este #lano -:si"o o est) le0os utili!ar un almohadón o a un ami&o * + ha"er "omo si(((((estu'iera 'i'o* o "er"a re"uerden #ar el in"ons"iente real o simbóli"o es lo mismo7 2i la eta#a seis del #ro"eso del #erdón te resulta di-:"il* debes saber ue es el e&o el ue se resiste( Cuando #iensas$ ¿8or u) ir a #edirle #erdón #or estar resentido "on )l "uando -ue )l uien me o-endió? J;en&o toda la ra!ón del mundo #ara estar resentidoK\* es tu e&o uien habla( El deseo m.s &rande de tu "ora!ón es ha"er la #a! + sentir "om#asión #or el otro( No te #reo"u#es #or la rea""ión del otro "uando 'a+as a #edirle #erdón( Res#eta su rea""ión + la tu+a( Nadie en el mundo #uede saber lo ue 'a a su"eder( 2i al otro le "uesta traba0o re"ibir tu #eti"ión de #erdón* es ue )l mismo >
no #uede #erdonarse( Aunue tY lo ha+as #erdonado* no #uedes ha"erlo #or )l( %eber. lo&rarlo #or s: mismo( No eres res#onsable de su rea""ión* sólo de la tu+a( 8or otro lado* el he"ho de #erdonarte a ti mismo es un hermoso e0em#lo #ara a+udar al otro a ue tambi)n lo "onsi&a(Re"uerda ue el he"ho de #erdonar a al&uien no si&ni,"a ue est)s de a"uerdo "on la o-ensa* sino ue est.s en ':as de de"ir ue* "on los o0os del "ora!ón* has sido "a#a! de 'er m.s all. de la o-ensa* de 'er lo ue #asaba en el interior de la #ersona( Gra"ias a este #erdón #odr.s "on"ederte m.s -."ilmente el dere"ho de ser tY mismo* "on tus sentimientos humanos(
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;a $ase de cuarentena% im"rescindible "ara la sanaci,n ¿;e has dado "uenta de ue tenemos el h.bito aduirido de re#etir lo mismo?
Re#etir "ondu"tas #rodu"e en nosotros "ierto estado de se&uridad + "omodidad* nos sentimos #rote&idos en el es#a"io ue +a "ono"emos + "ontrolamos* aunue sea un es#a"io ue tal 'e! no nos bene,"ie nada( Esta a"titud "ómoda su#one el l:mite de mi e/#erien"ia a"tual* un estado de muerte en 'ida* un estan"amiento de mi #oten"ial ue "onlle'a sentimientos de -rustra"ión* aburrimiento* triste!a + de#resión( ¿Cono"es este estado? Nuestras estru"turas neuronales son "omo sur"os de un r:o #or donde los #ensamientos 4u+en siem#re en la misma dire""ión( Intentas #ro#onerte al&o nue'o + di-erente #ero a#are"en demasiadas resisten"ias* e/"usas* los es ueeee 6* saboteadores internos( Aduiere el "ontrol de nuestro "om#ortamiento esa #arte de nosotros ue sim#lemente tiene miedo al "ambio #orue es al&o des"ono"ido* #orue nos in'ita a salir de la in"ómoda !ona de "on-ort ue nos hemos "reado( Abrirse a nue'as #osibilidades te #ermite en"ontrar mara'illosos re&alos ue nun"a #odr:as haber ima&inado desde tu !ona "on-ort* te #ermite e/#erimentar la ma&ia de la 'ida* Jlos mila&rosK
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;e in'ito a J%AR EL 2AL;OK ;e #ro#on&o e/#erimentar el arte de desa#render + rea#render( +%& #$! C-$/0! !" F$/!" %& 0-/! C-/F-R%1
La Qase de Cuarentena es esa -ase ue a+uda a la transi"ión de la !ona de "on-ort a la !ona de a#rendi!a0e* de la en-ermedad a la salud* de la muerte a la 'ida* del estan"amiento a la "reati'idad( Recomendaciones para una fase de cuarentena 2ptima*
Rod)ate sólo de #ersonas neutras emo"ionalmente* "on las ue no ten&as ':n"ulo emo"ional( 8orue "uando el sub"ons"iente dete"ta al de#redador* 'uel'en a saltar las alarmas de de-ensa del "uer#o( Al)0ate de todas auellas situa"iones o #ersonas tó/i"as emo"ionalmente #ara ti* de todo auello ue te etiuete* 0u!&ue o "ondi"ione tu "om#ortamiento ne&ati'amente( La -amilia es mu+ tó/i"a en mu"hos "asos #orue se "ree "on dere"ho a de"irte lo ue tienes ue ha"er o #orue di"e saber lo ue m.s te "on'iene( La inten"ión #ositi'a de la -amilia es #rote&erte* #ero esto indi"a ue est.n llenos de temores a ue te su"eda al&o malo* te en':an el mensa0e sub"ons"iente de "uidado* est.s en #eli&ro* #or eso es tó/i"a( 8ero* ".lmate* el ni'erso te #rote&e + uiere ue te V
e/#andas + "re!"as* i&ual ue "ontribu+e #ara ue una #lanta 4ore!"a( Las adi""iones emo"ionales ha"ia otros "astran + en-erman( 8uede su"eder ue me en&an"he a #a#.* mam. o a mi #are0a #ara ue me uieran "omo +o uiero o #ara ue llenen mis 'a":os internos( 2) "ons"iente de ue #asar.s un estado #are"ido al s:ndrome de abstinen"ia* tendr.s el deseo -er'iente de "omuni"arte + retomar el "onta"to* de re-u&iarte en el otro( ;ras"i)ndelo* JJJCONQSA EN EL 8ROCE2OKKK + tras la -ase de "uarentena #odr.s e/#erimentar ha"ia las #ersonas un a#e&o m.s sano + se&uro* lleno de libertad + "olabora"ión( Con'ierte tus rela"iones en una libre ele""ión* no en una ne"esidad( Re#ite "onmi&o en 'o! alta6 +)3"- 4!Y &/ !-R 5!R! )$5R, " !-R 5R-5$-1
;odos los re"ursos ue ne"esitas est.n en ti* JAC;SALO2K* de0a de bus"ar -uera( Es"u"ha + atiende tu brY0ula interior* "one"ta "on el sabio ue lle'as dentro( O+e "onse0os #ara obtener alternati'as #ero es"u"ha a tu sabio interno* ser. el Yni"o ue te &uiar. #or el me0or "amino ha"ia tu bienestar + #lenitud( C)ntrate en ha"er lo ue 'erdaderamente sientas ue es me0or #ara ti* lo ue te ha"e sentir -:si"a + emo"ionalmente me0or* lo ue alimente tu estado de VD
salud* lo ue te ha&a 'ibrar en tu m.s alta -re"uen"ia( ;r.tate bien* m:mate* date #la"eres* .mate( El me0or indi"ador de dire""ión a tomar es tu "uer#o* a#rende a inter#retar sus mensa0es( La ansiedad es miedo a tomar de"isiones( Es el mismo estado emo"ional ue se #rodu"e "uando est.s en un tram#ol:n antes saltar al 'a":o* "uando te est.s #lanteando6 ¿me tiro o no me tiro* me har) dao* + si su"ede al&o malo des#u)s? %esa#are"e "uando das el salto( 2e&uidamente te das "uenta de ue el miedo no ten:a -undamento* ue es una in'en"ión de la mente dis-un"ional #ro+e"tando un -uturo de -ra"aso( +6R7% %&) $-) 5-R8& )-/ /%$R!91
Es ne"esario ue est)s tranuilo3a* ue no ha+a estr)s( Las hormonas del estr)s -renan el "re"imiento "elular del "uer#o + "ierran todo auello ue usa ener&:a* se a#a&a el 2istema inmunitario( 8ara la -ase de re#ara"ión de la en-ermedad ne"esitamos tu sistema inmunitario JA ;O8E %E ENERGSAK Es momento de en"ontrar #ersonas ue te ha&an 'er las "osas de otra manera* ue inter#reten la 'ida "on o#timismo + desde la #lena "ons"ien"ia* ue te sir'an de e0em#los #ara tomar nue'os rumbos* #ara aduirir nue'os h.bitos( No te de0es su"umbir #or los saboteadores internos +3o e/ternos( Cuando te #lantees el "ambio* e/#erimentar.s situa"iones + a#are"er.n #ersonas ue te in'iten dar #asos ha"ia atr.s* a re-u&iarte de V
nue'o en lo ue era "ono"ido #ara ti( 2on barreras ue han sido "onstruidas sub"ons"ientemente #or tus miedos* son mentira* no te las "reas( 2im#lemente re"onó"elas* "one"ta "on tu &uerrero interior( amos* JJARRIBAKK* si&ue "aminando ha"ia delante* demuestra a estas #ruebas de -e ue J;f 8E%E2 CON ;O%O LO PE ;E 8RO8ONGA2K Las #ersonas en-ermas se des'alori!an mu"ho + bus"an a&radar a los dem.s* nun"a ha"en lo ue uieren* tal 'e! #ara "ubrir la ne"esidad de aten"ión + a#o+o( A&radar a los dem.s im#li"a ue los "onsideras en un orden de #rioridad e im#ortan"ia ma+or a ti* Jte "onsideras in-eriorK Re"uerda6 +6%: R) "! 5R)-/! ) $5-R%!/% %& #$!91
La "uarentena es "omo una muerte simbóli"a* no te "omuni"as "on nadie e/terno* sólo est.s "onti&o mismo( 2olo as: #uedes "one"tar "on esa 'o! interior ue re"lama nue'as -ormas de amarte* de honrar tu 'ida( Es un es#a"io im#res"indible de uietud mental #ara "ambiar tu 'ida* #ara rea0ustar tus "reen"ias* #orue todo lo ue has he"ho hasta ahora te ha lle'ado al a"tual estado de en-ermedad( Es un #er:odo de "on'ale"en"ia* un #er:odo "r:ti"o #orue te lle'a a la sana"ión o a la tumba( Cono"er.s "asos de #ersonas "on ".n"er ue han tenido "ura"iones es#ont.neas( ;omar alimentos V@
de#urati'os ue -a"iliten la e/#ulsión de l:uidos 5t)* "a-)* es#.rra&os* al"a"ho-as* #ia*67 + to/inas( JJEst.s sudando en-ermedadKK Estar en "onta"to "on la naturale!a lar&os #er:odos de tiem#o* si tienes un lu&ar de retiro ser:a ideal( Los elementos ;ierra* Aire* A&ua + Que&o tienen la "a#a"idad de lim#iar tu "uer#o ener&)ti"o( Baarte en el mar o en la baera* tomar el sol* #asear #or el monte te re"ar&ar.n las #ilas( n tiem#o de A+uno #ara ue toda tu ener&:a est) "entrada en los #ro"esos internos( Res#eta este #eriodo de re4e/ión* de0a ue la tormenta #ase + "uando lo ten&as "laro6 JAC;fAK ;oma de"isiones en "oheren"ia "on lo ue realmente sientes ue uieres ha"er* aunue de miedo dar el #aso* ha!lo( Com#arte tus de"isiones "on tu entorno + rod)ate sólo de uien te res#ete( No #ermitas ue nadie te di&a ue no #uedes* J;O%O E2 8O2IBLEK La neuro#lasti"idad del "erebro #ermite ha"er todo ti#o de "ambios en la estru"tura de #ensamientos( Nuestra mente es ilimitada + tiene la "a#a"idad de mani-estar todo auello ue deseas( Qinali!ada la -ase de "uarentena* +a est.s #re#arado #ara e/#erimentar lo ue al&unos +a "ono"emos* LO2 9ILAGRO2 6 JPue as: seaK VU
)6E;9 Enl ossi st emasf ami l i ar esr ei naenl apr of undi dadunal eyf undament al .Loqueexi geest al eyseveat r avés delef ect o.Lal eydi ce:Todoaquelquepert enecet i eneelmi smoder echoaper t enecer .Cadauno,i ncl usol os muer t os.Por quel osmuer t osnosesal endelsi st ema,est ánpr esent esdeunamaner aespeci al .Cuandol os muer t osf uer onexcl ui dosuol vi dadosyl uegosonnuevament ei nt egr adosal af ami l i a,l osdemásl ovi vencomo pl eni t ud.Cuandoest ánt odos,l osvi vossesi ent enpl enosyalmi smot i empol i bres. BERTHELLI NGER
Para los abortos
ellos lo Yni"o #iden es su re"ono"imiento dentro del "lan* + su lu&ar dentro de la hermandad* 5si -ueron 1g * g o el lu&ar ten&an7* + "uando les #re&unten "uantos hi0os tienen* no ha"e -alta lo "uentes a todo el mundo* #ero "on tu bo"a di * + "on tu mente el nYmero real( Este 'ideo te &u:a en el duelo del nonato 5indu"ido o es#ont.neo* #ara el in"ons"iente es lo mismo7 htt#$33+outu(be3bTQhX=!'&
Este otro 'ideo es el duelo #ara los an"estros* abuelos* #adres* bisabuelos* hi0os* hermanos* #ara V
todo -alle"ido del "lan &uardemos al&una rela"ión "on4i"ti'a del .rbol( htt#s$33XXX(+outube("om3Xat"h?'WZT;euu%"X
BENO* A2;A ACÁ LLEGA9O2* NO 2OLO E28ERO P A HA2 2ANA%O ;O%O LO P ABSA P 2ANAR* EN CER8O 9EN;E H E28SRI;( Es#ero tu #er"e#"ión tambi)n ha+a "ambiado* +a nada ser. i&ual* +a todo ser. trans-ormado* +a no emitir.s 0ui"ios se mani,esten* +a "om#render.s el otro es "omo es #or en su -amilia -ueron "omo -ueron* habr. #erdón + amor* habr. #a!( ;e re"omiendo N CR2O %E 9ILAGRO2* ser:a la -rutilla del #ostre* bus". los 'ideos de Enri" Corbera en +outube* #on)s Enri" en el bus"ador + des#u)s te saltan los de C%9 5un "urso de mila&ros7* es un antes + un des#u)s( Re"uerda* NO E9O2 LA2 CO2A2 CO9O 2ON* LA2 E9O2 CO9O 2O9O2KKK Cualuier duda +a sabes dónde en"ontrarnos* mu"ha suerte* un beso* un abra!o + una am#lia sonrisaKKK 2andra 2( + 2andra R(
VV
