UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA
INFORME DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES PRE-PROFESIONALES
FACULTAD – ESCUELA:
Ing. Industrial - Ing. Informática.
EMPRESA:
NOMBRES Y APELLIDOS:
Juan Carlos Rodriguez Pacherres
CORREO ELECTRONICO:
ucarop!"#$hotmail.com ucarop!"#$hotmail.com
PERÍODO DE PRACTICAS: PRACTICAS: %%%%%%%%%.
Colegio de Aplicación Carlota Ramos de Santolaya
Informe de Prácticas Pre-Profesionales
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INDICE I&'(R)* +* PR,CICAS PR*-PR('*SI(&A*S PR*-PR('*SI(&A*S......................................................1 ................................................................... .............................................. .............................................. ..........................3 ...3 I&R(+/CCI(&............................................ ................................................................... .............................................. ....................................4 .............4 IDATOS GENERALES............................................ "." &om0re de la Institución 1ue realizó sus prácticas .............................................4 .................................................................. .............................................. .............................................4 ......................4 pre-profesionales2........................................... ..................................................................... ...........................................4 ....................4 ".3 el4fono de la Institución2..............................................
".5 Correo *lectrónico de la Institución2......................................................................4 ".# &om0re del +ue6o de la Institución *ducati7a2 ....................................................4 ".8 Ingeniero o Responsa0le 1ue +irigió sus Prácticas. .............................................4 ".9 ,rea en la 1ue desarrolló sus Prácticas. .................................................................4 .................................................................... ............................................4 .....................4 ".: otal de ;oras Realizadas..............................................
".< +escripción de los procesos de la Institución.......................................................5 1! 1! T"a# T"a#a$ a$%% &'( &'(a" a""% "%))))a& a&%%...........................................................................................11 "."= Pro0lemática detectada. .........................................................................................12 .................................................................. ...............................................1 ........................14 4 "."" Alternati7as de Solución...........................................
II CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES RECOMENDACIONES....................................................23 VII ANE*OS......................................................................................................................25
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INTRODUCCION *n el proceso de 'ormación Profesional /ni7ersitaria además de la carga acad4mica hay una parte de acti7idades 1ue se tienen y es necesario cumplir para lograr o0tener el grado de >achiller? estas son la realización de Prácticas PreProfesionales. 'inalizadas mis acti7idades correspondientes a
mis prácticas Pre-
Profesionales en la Institución *ducati7a Carlota Ramos de Santolaya presento el siguiente informe a fin de plasmar los nue7os conocimientos ad1uiridos durante el tiempo 1ue duró el programa de prácticas pre-profesionales. *l Colegio Carlota Ramos de Santolaya es una entidad educati7a 1ue 0usca potenciar en sus alumnos las ha0ilidades y destrezas propias del per@odo 1ue están 7i7iendo. Asimismo se apoya en los principios 4ticos humanos y destaca la importancia de 7i7ir há0itos 0uenos. *l colegio Carlota Ramos de Santolaya cuenta en la actualidad con ser7icio de inicial? primaria y secundaria? y posee un +epartamento de Sistemas? donde he desarrollado mis acti7idades como practicante. *l presente documento es el informe en el 1ue e%pongo y detallo los datos generales? procesos y acti7idades realizadas en la empresa durante el periodo de la0ores? la e%periencia ad1uirida en dicha Institución? además de las conclusiones y recomendaciones o0tenidas despu4s de realizadas las prácticas preprofesionales.
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1; Á"'a 'n )a 2/' &'(a""%)) (/( P"á0.i0a( +epartamento de Sistemas
1< T%.a) &' =%"a( R'a)i3a&a( 3== horas.
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1> D'(0"i40in &' )%( 4"%0'(%( &' )a In(.i./0in *l colegio Carlota Ramos de Santolaya es una entidad 1ue tienen "= a6os al ser7icio de la Comunidad )iraflorina y Castellana. Se caracteriza desde sus inicios por tener un proyecto *ducati7o de *ducación personalizada donde se contempla al alumno como una unidad. Para el logro de sus o0eti7os es esencial el desarrollo eficiente de los procesos 1ue permitirán dicho logro. +ichos procesos se ilustran a continuación.
GG'(.in Di Informe de Prácticas Pre-Profesionales
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA G'(.in Di"'0.i9a: Implica guiar el potencial humano de los miem0ros de la organización educati7a y sus recursos hacia el logro de la misión y 7isión organizacional en aras de ofrecer un ser7icio educati7o de Calidad. G'(.in &' )a P"%%0in =/ana: Como Institución *ducati7a? su enfo1ue se centra en los educandos? a los cuales se les perci0e Bcomo una mina rica en conocimientode 7alor inestima0leB? a la cual solamente el desarrollo human@stico puede hacerle re7elar sus ri1uezas y permitir a la 7ez 1ue la sociedad se 0eneficie de ellos. a Institución considera a la educación en función del ser humano en sus dimensiones Personal y Social. Para ello se tiene a 0ien comprender tres ni7eles o categor@as2 N'0'(i&a&'(
In(."/'n.a)'(:
facilitar
instrumentos
de
aprendizae2 leer? escri0ir y aritm4tica 0ásica? 1ue le permita o0tener y ela0orar información significati7a. N'0'(i&a&'( &' C%n.'ni&%: 0rindar el contenido de aprendizae cogniti7o? a%iológico? 4tico? cultural? actitudinalD? necesarios para 7i7ir y desarrollar plenamente su potencial. N'0'(i&a&'( F/n&a'n.a)'(: acrecentar la posi0ilidad de meorar o
satisfacer
las
necesidades
fundamentales2
nutrición?
aloamiento? 7estido y salud? generando fuentes de desarrollo social y económico.
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA G'(.in A0a&6i0a: Sus funciones principales son las de conceptualización y gestión de un modelo pedagógico 1ue oriente la utilización de las nue7as tecnolog@as y el desarrollo de las metodolog@as de autoformación. *n concordancia con sus o0eti7os? a I.*. Santa )ónica promue7e y atiende la mo7ilización del sector docente contri0uyendo a su formación en los nue7os paradigmas pedagógicos y en la utilización de las nue7as tecnolog@as para hacer más eficiente y eficaz el proceso docente. Para el desarrollo de sus funciones principales el proceso de Eestión Acad4mica se encarga de2 (rientar a estudiantes y docentes en las metodolog@as de autoformación. *n esta unidad se trazarán las l@neas de acción? los supuestos de in7estigación y de la e7aluación acad4mica. Conuntamente con los profesores del programa acad4mico? este proceso es la responsa0le de planear? programar y coordinar las acti7idades acad4micas para los estudiantes matriculados en los programas de educación inicial primaria y secundaria. am0i4n se encarga de coordinar las prácticas y de mantener una meora continua de la calidad de los procesos acad4micos-operati7os 1ue impli1uen el desarrollo de estas acti7idades. *n coordinación con las otras unidades del área de medios educati7os se encarga de orientar y e7aluar la pol@tica de dise6o de materiales
acad4micos
en
los
aspectos
pedagógicos
metodológicos. Informe de Prácticas Pre-Profesionales
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y
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA Promo7er e incenti7ar las estrategias fundamentales del modelo educati7o? especialmente? lo concerniente a las metodolog@as de autoformación
mediante
seminarios?
foros y
cursos de
capacitación. G'(.in &' )a 0%/ni&a& '&/0a.i9a: Implica cola0orar con los demás para la consecución de o0eti7os y metas comunes? compartiendo la 7isión? misión? principios y pol@ticas 1ue hacen a la institución educati7a as@ como el curso 1ue toma la misma. Cuando ha0lamos de participar tam0i4n hacemos referencia al compromiso cr@tico? anal@tico? refle%i7o y constructi7o de los integrantes de la comunidad educati7a? asumiendo la construcción de la misma como una tarea colecti7a. a Comunidad *ducati7a ignaciana respeta el eercicio democrático en cuanto legitima la participación representati7a? asegurando 1ue las decisiones y el uso del poder sean los adecuados. Se parte entonces de un eercicio de poder comunitario a tra74s de los representantes leg@timamente elegidos. *l 0uen funcionamiento de la comunidad educati7a pasa por la participación democrática en el ám0ito social? legal y t4cnico? tomando en cuenta la 7ida y dinámica de los grupos humanos? sus fortalezas? de0ilidades? e%pectati7as? intereses y moti7aciones.
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA G'(.in In.'g"a&a ? &' M'$%"a: a I.*. Carlota Ramos de Santolaya considera la calidad *ducati7a como una meta a lograr por cual1uier Institución de *ducación? es un esfuerzo de todos los elementos 1ue conforman el ám0ito social? económico? producti7o? educati7o? gu0ernamental? etc.? para el logro e%itoso de los planes presentados
esta institución educati7a
y
la
participación
importante en la presentación de propuestas particulares tales como la aplicación de los conceptos de meora continua para el logro del aseguramiento de la calidad y ele7ar su ni7el. a presentación de cada modelo de calidad presentado? la discusión de cada uno de estos elementos y la propuesta presentada para el área de instrumentación y control? da un enfo1ue práctico y con miras la consecución de los o0eti7os institucionales. G'(.in &' R'0/"(%( F@(i0%(: Implica determinar e Implementar Acciones correcti7as y pre7enti7as para el uso adecuado de los recursos f@sicos. *l Proceso Eestión de Recursos '@sicos y 'inancieros +etermina y proporciona los recursos necesarios para el mantenimiento y meoramiento de la Institución *ducati7a? contri0uyendo con el cumplimiento de la misión institucional? Con7irti4ndose en insumo de los demás procesos. E9ang')i% P"%4/'(.a &' E9ang')i3a0in: Carlota Ramos de Santolaya es una entidad educati7a 1ue 0usca potenciar en sus alumnos las ha0ilidades y destrezas propias del periodo 1ue están 7i7iendo. a Informe de Prácticas Pre-Profesionales
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA propuesta de e7angelización se 0asa en la ense6anza de principios 4ticos humanos y destaca la importancia de 7i7ir há0itos 0uenos y religiosos 0asadas en la Santa *scritura. os mismos 1ue cuando se realizan tomando en cuenta a los demás? el entorno social o la familia? se con7ierten en 7irtudes. *l estilo de tolerancia? li0ertad y respeto a la intimidad familiarF promue7e un am0iente propicio para estudiar y aprender los conocimientos 1ue sus profesores imparten? 7i7iendo en un clima de e%igencia personal? 0uscando una calidad acad4mica adecuada a cada alumno? segGn su perfil personal. as consecuencias de una educación de este tipo son la satisfacción del conocimiento y la eecución autónoma y segura de lo aprendido. *n resumen un alumno del Colegio Carlota Ramos de Santolaya no sólo es competiti7o? sino tam0i4n autónomo y por lo tanto li0re de decidir y capaz de ser feliz en el eercicio de una profesión o tarea intelectual en el futuro. Su lema H%%%%%%%%%%%%H y su patrona Carlota Ramos de Santolaya nos lle7an a un esfuerzo personal continuo. Además de los procesos comunes para toda institución educati7a? el I.*. Carlota Ramos de Santolaya presenta ciertas caracter@sticas 0ásicas y distingui0les como2 E&/0a0in P'"(%na)i3a&a: Cada alumno es diferente? inteligente y capaz de elegir. &osotros lo orientamos para 1ue esas decisiones sean las correctas hoy y las decisi7as en la 7ida. Ni9')'( A0a&6i0%(: Informe de Prácticas Pre-Profesionales
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA Se imparte ense6anza a ni7el inicial? primario y secundario. &uestros docentes están de0idamente capacitados para cada respecti7o ni7el. A('(%"@a A0a&6i0a: Se realiza por las tardes de #2==pm a 825=pm cuando el profesor lo solicite o cuando el alumno desea hacer uso de 0i0lioteca. Puede hacer uso de este pri7ilegio a partir de inicial de 8 a6os. T/.%"'(: Cada alumno tiene un tutor con la cola0oración de los padres de familia y la aplicación de 4cnicas de *studio. Promue7e el progreso personal y la o0tención de 0uenos resultados acad4micos 1!
T"a#a$% &'(a""%))a&%
as acti7idades 1ue realice en la Institución *ducati7a Carlota Ramos de Santolaya fueron las siguientes.
*nsam0lae de e1uipos de cómputo e informáticos.
)antenimiento de e1uipos de cómputo e informáticos.
Reparación de e1uipos de cómputo e informáticos.
Conecti7idad de *1uipos de cómputo e informáticos.
Instalación y configuración de Sistema operati7o indos K< S* y indos LP SP3.
Instalación y configuración de hardare de e1uipos de cómputo.
Instalación y configuración de softare de e1uipos de cómputo.
Instalación y configuración de softare utilitario? de diagnostico? analizadores y anti7irus.
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Configuración de red inalám0rica local.
Instalación y configuración de impresora-fotocopiadora.
Creación de cuantas de correo institucional para los docentes y personal administrati7o de la Institución.
Administración? control y mantención del direccionamiento IP2 asignación disponi0ilidad y co0ertura de la red A&.
Instalación? administración y mantenimiento todos los e1uipos 1ue conforman la red ca0leada del cliente2 sitchs? enrutadores? gateays.
Análisis y dise6o de su página e0.
Reestructuración de su página e0.
Actualización de archi7os de su página e0.
11 P"%#)'á.i0a &'.'0.a&a *n el tiempo en el 1ue estu7e realizando las prácticas preprofesionales
ad7ert@ de diferentes incon7enientes 1ue
presenta0a la institución? constituy4ndose y gran pro0lema para el desarrollo de mis la0ores. *ntre las resaltantes puedo enumerar2 P"%#)'a 1
Fa).a &' Man.'nii'n.% &' )%( '2/i4%( &'
04/.% ' in5%"á.i0%(: *l 1ue los e1uipos no tengan un contante mantenimiento reduce sus posi0ilidades de eficiencia y 0uen rendimiento as@ como su duración. P"%#)'a +
A/('n0ia &' 0%""'% ')'0."ni0% 4a"a ')
4'"(%na) &%0'n.' ? a&ini(."a.i9%: *sto considera0a un desperdicio de recursos en la institución? pues se conta0a con Informe de Prácticas Pre-Profesionales
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA un ser7idor de correo proporcionado por la empresa ;osting PerG? el cual no era utilizado sino más 0ien desperdiciado. P"%#)'a ,
U.i)i3a0in &' )%( '2/i4%( &' 04/.% 4%"
&'#a$% &' (/ 0a4a0i&a& "'a): Se conta0a con di7ersos ordenadores en la sala de cómputo pero mucho de ellos no eren utilizados. P"%#)'a 7 se
In'(.a#i)i&a& 'n ') in.'"n'. ina)á#"i0% *sto
de0@a
por1ue
el
modem-router
no
respond@a
adecuadamente. P"%#)'a
I4"'(%"a n% 5/n0i%na 0%""'0.a'n.'
Antes de dar una solución primero realiza una impresión de prue0a para asegurarnos 1ue no es pro0lema de la impresora. +escartando esta posi0ilidad? hay una serie de factores 1ue podr@an causar fallas en la impresora como los ca0les mal puestos Merificamos las cone%iones y si es posi0le conecta otro ca0le para impresora. P"%#)'a ;
L'n.i./& &' '2/i4%( &' 04/.%: )ayormente
esto se de0e principalmente al disco duro yNo memoria Ram. P"%#)'a <
L%( '2/i4%( &' 04/.% n% 'n0i'n&'n2 *sas
má1uinas se encontra0an inutilizadas por el personal de la institución educati7a? 1ue urg@a por el uso de ordenadores para sus la0ores cotidianas? constituy4ndose un pro0lema para la Institución. P"%#)'a >
A/('n0ia &' Man.'nii'n.% P"'9'n.i9%: este
mantenimiento es a1uel 1ue se le aplica a una PC para e7itar futuros errores y pro0lemas t4cnicos? como por eemplo2 Informe de Prácticas Pre-Profesionales
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA >uscar y eliminar 7irus del disco duro? 0uscar y corregir errores lógicos y f@sico en el disco? desfragmentar el disco? limpiar la placa 0ase y demás taretas para e7itar fallas t4cnicas por el pol7o? etc. P"%#)'a ! n%
La 4ágina '# &' )a in(.i./0in '"a %#(%)'.a ?
4"%4%"0i%na#a
)%(
('"9i0i%(
&'('a&%(:
*l poco
mantenimiento de la pagina y desinter4s ha hecho 1ue esta no se actualice y muestre ser7icios 1ue ofrece la institución. P"%#)'a 1 D'%"a 'n )a a0./a)i3a0in ? an.'nii'n.% &' (/ 4ágina '#: Cada 7ez 1ue se en7ia0an las actualizaciones correspondientes al ser7idor e0 1ue proporciona0a el dominio? ;osting PerG? toma0a tiempo el poder 7er la actualización? pro0lema ocasionado por este hosting 1ue no lo actualiza0a inmediatamente.
111 A).'"na.i9a( &' S%)/0in *numero las soluciones aplicadas para cada uno de los pro0lemas mencionados en el @tem anterior2 S%)/0i%n 1 empezar
*ste pro0lema trate de cam0iarlo al llegar y a
desensam0lar
dichos
e1uipos
para
su
mantenimiento de0ido? haciendo uso de herramientas de ensam0le y mantenimiento de ordenadores? además de dos utiler@as 1ue ayudaron a ma%imizar el rendimiento del disco duro son &orton Scan+isO y el desfragmentador &orton. Informe de Prácticas Pre-Profesionales
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA S%)/0i%n +
Se creó una cuenta por cada usuario definido en
el personal docente y administrati7o? haciendo usos del ser7idor de correo 1ue tenia disponi0le la institución. S%)/0i%n ,
*l moti7o por el cual no eren utilizados dichos
ordenadores era por1ue no se encontra0an operati7os? ten@an fallas o se encontra0an dadas de 0aa. *ntonces? además del re1uerimiento de la directora? es 1ue realice la reparación y puesta en marcha de estos e1uipos. 'ormateando discos duro e instalando el sistema operati7o indos LP y indos K<. S%)/0i%n 7
Como el modem es e%terno Si es e%terno?
7erifica 1ue est4 en el puerto correcto. uego? re7isamos 1ue est4 conectado a la l@nea telefónica y 1ue la l@nea está en el acO correcto. uego re7isamos los prefios especiales de marcación y desha0ilita las llamadas en espera para 1ue no lo desconecten las llamadas 1ue están entrando. Si esto no soluciona el pro0lema? 7e a PR(PI*+A+*S +* SIS*)A N PA&* +* C(&R( y 7erificamos las funciones de las IR? l@neas de solicitud de interrupción. Puede ser 1ue tu módem está tratando de compartir las IR con otro dispositi7o. Por Gltimo? re7isamos si hay conflictos de puerto C(). Por eemplo? si estas usando un )ouse C() " y no el )ouse PSN3 1ue es más comGn? o07iamente el )ouse está ocupando ese puerto 1ue tu módem no puede ocupar. Intentamos configurar el módem para el puerto C() 3 o #. S%)/0i%n
Reinstalamos los controladores? si la impresora
1ue estás utilizando no está configurada como Himpresora Informe de Prácticas Pre-Profesionales
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA predeterminadaH o el controlador no está instalado. Si la impresora imprime caracteres distorsionados.
Para
solucionarlo? 7amos a administrador de programas y hacemos en ER/P( PRI&CIPA N PA&* +* C(&R( N I)PR*S(RAS. )arcamos la impresora y hacemos clic en *SA>*C*R C()( PR*+**R)I&A+A. Si no 7emos la impresora? hacemos clic en AER*EAR? insertamos el disco del controlador de impresoras? marcamos la nuestra y seleccionamos *SA>*C*R C()( PR*+**R)I&A+A. Si presenta conflictos en las aplicacionesF Si podemos imprimir desde las aplicaciones de indos pero no desde otras aplicaciones? nos aseguramos 1ue la impresora est4 configurada dentro de esa aplicación. S%)/0i%n ;
Para el meoramiento de la 7elocidad del disco
duro tenemos alternati7as de solución 1ue presento a continuación2 /so de SA&+IS2 es un programa incluido en los sistemas
operati7os +(S y indos 1ue 0usca errores en el disco duro? como por eemplo espacios perdidos del disco? programas estrellados y errores de archi7os. uego corregimos y reparamos los errores? claro? siempre y cuando se puedan reparar. /so de * +*S'RAE)*&A+(R2 tam0i4n está incluido en las computadoras 1ue corren los sistemas operati7os +(S y indos. *ntre más utilicemos el disco duro? se 7uel7e más lento. +espu4s de uso continuo? el sistema no puede encontrar Informe de Prácticas Pre-Profesionales
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA un 0lo1ue total de espacio en su disco duro por lo cual sal7a los archi7os de forma desordenada. *l desfragmentador reordena estos archi7os en 0lo1ues continuos para 1ue tu computadora a0ra fácilmente el archi7o la pró%ima 7ez. *l desfragmentador meora los tiempos de acceso a los archi7os y prolonga la 7ida Gtil de su disco duro por1ue se reduce el mo7imiento mecánico del disco. *s 0uena idea eecutar el desfragmentador con frecuencia. Siempre eecutamos el desfragmentador despu4s del Scan+isO para 1ue re7ise los errores
antes
de
reordenar
los
archi7os.
Además del Scan+isO y desfragmentador? podemos meorar el rendimiento del sistema 0orrando documentos innecesarios? archi7os temporales de Internet y mensaes de correo electrónico del disco duro S%)/0i%n <
Re7isamos 1ue el regulador de 7oltae este
encendido y en7iando energ@a a la fuente de la CP/. *sto Gltimo se hace con la ayuda de un mult@metro. Merificamos la fuente de poder de la CP/ desconectada de la areta madre. *sto se hace con la ayuda de un mult@metro Pro0amos la tareta madre con otra fuente de poder A o AL dependiendo del e1uipo. *n la mayor@a de los e1uipos AL? lo 1ue más se suele da6ar es la fuente de poder. +esensam0lamos y ensam0lamos 7erificando las cone%iones y encendemos la ma1uina. S%)/0i%n >
Para esto de0emos e7aluar las condiciones f@sicas
en las 1ue se encuentra la computadora. /na computadora Informe de Prácticas Pre-Profesionales
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA antigua o moderna no puede estar instalada en sitios muy cerrados o tener li0ros y materiales encima y no le permita disipar el calor 1ue se genera en la placa 0ase. a pesar de tener cooler por dentroD. &o necesariamente de0e esta en un cuarto con aire acondicionado pero si en un lugar fresco. *n cuanto a la electricidad? e%isten usuarios 1ue tienen 0om0as hidroneumáticas? 7arios aires acondicionados y una serie de e1uipos el4ctricos 1ue consumen mucha energ@a al momento de arrancar? es all@ usto cuanto el disco duros de la computadora sufre? por1ue es muy sensi0le a los fallos de corriente y cada 7ez 1ue la ne7era o la 0om0a enciende? se da una 0aa de amperae en el sistema el4ctrico de toda la casa y consecuentemente en el PC. +ado a estas fluctuaciones el4ctricas los discos duros suelen sufrir mucho y da6arse? sin mencionar la pesadilla de las fuentes de poder AL de los e1uipos AL? por1ue tam0i4n corren la misma suerte de los ;++. Podemos comenzar por 0uscar y eliminar
los 7irus
informáticos con un 0uen anti7irus? yo recomiendo &orton Anti7irus 3==K y 3="= en ingles? ya 1ue las 7ersiones 3==< y 3==K 7ersiones ingl4s o espa6ol me han dado malos resultados por1ue cuelgan mucho los e1uipos. uego? 0uscamos y eliminamos archi7os temporales de los e1uipos Q.tmpD por1ue ocupan espacio y tienden a colgar la computadora. am0i4n 0uscamos archi7os con la e%tensión Informe de Prácticas Pre-Profesionales
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA C; Acrónimo de ChecOedD? pero he de ad7ertirle 1ue si su disco comienza a presentar archi7os de esta naturaleza? lo mas pro0a0le es 1ue estemos en presencia de un futuro disco da6ado? por1ue esos archi7os por lo general son fragmentos perdidos de otros archi7os 1ue no se guardaron 0ien o tal 7ez 1ue se perdieron por1ue apagaron mal la computadora? o datos recuperados de un sector defectuoso del disco duro. Si la computadora tiene mas de 3 a6os 1ue se le instalo el Sistema (perati7o? es recomenda0le hacer un >acO /p " de todos los archi7os importantes para el usuario y formateamos el +isco +uro completo? e instalamos de nue7o todos los programas. Meremos una meor@a rápida. Si el e1uipo esta muy sucio por dentro? lo destapamos Apagado por supuestoD y con un soplador remo7emos el pol7o? luego con la ayuda de una 0rocha y teniendo cuidado de 1ue no este cargada de energ@a estática limpiamos las zonas mas dif@ciles y utilizamos S Antiestático para limpiar los 0ancos de memoria? ranuras de e%pansión. S%)/0i%n !
Para solucionar le pro0lema de la pagina e0
sugiero una actualización completa? e1ui7alente a una reestructuración? un nue7o dise6o para dar frescura al entorno grafico ya o0soleto. *l proceso de dise6o e0 1ue se de0er@a contar con una serie de etapas 1ue permitan transformar pedazos de información Informe de Prácticas Pre-Profesionales
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA dispersos? o en el meor de los casos un conunto de información estructurada de manera lineal? en un sitio 1ue haga 1ue al usuario sentirse cómodo y encontrar lo 1ue 0usca de la manera más rápida posi0le. Por Gltimo? 7eamos de 1u4 cosas se 1uean más a menudo los usuarios del e0
+e la 7elocidad de transferencia +e la capacidad para organizar la información 1ue 0aan donloadD a su computador
+el tiempo 1ue pierden en encontrar lo 1ue 0uscan
Contra el segundo @tem no hay mucho 1ue se pueda hacer? ni de 1ue preocuparse a menos 1ue se est4 ofreciendo información para ser 0aada al computador del usuario 0ao la forma de un archi7o comprimido o algo similar. Contra el primer y tercer @tem si hay se puede hacer mucho? por medio de un dise6o cuidadoso. Para lograr los má%imos 0eneficios es necesario considerar etapas de dise6o e02
D')ii.a0in &') .'a: *sta es la etapa crucial? se define de 1u4 se 7a a tratar el e0? 1ue cosas se incluirán y 1u4 no.
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R'0%)'00in &' )a in5%"a0in: *n esta etapa se recolecta la información 1ue se 7a a poner en el e0? de acuerdo a la especificación hecha en la etapa anterior.
Ag"'ga0in ? &'(0"i40in: /na 7ez 1ue tenemos la información 1ue irá en el sitio? comenzamos una clasificación apropiada. A1u@ hay 1ue encontrar un adecuado 0alance entre la linealidad y la erar1uización.
M'.á5%"a: A esta etapa le llamamos HmetáforaH pues permite referirse a una misma entidad en este caso? una página ;)D en diferentes conte%tos. *stas páginas de0en ser dise6adas cuidadosamente puesto 1ue serán importantes para los usuarios al permitirles HsaltarH dentro del sitio desde zonas lógicamente distantes.
Di('8% ? '(.i)% g"á5i0%: /n estilo gráfico adecuado puede ser algo important@simo a la hora de hacer 1ue la persona 1ue nos 7isita se sienta cómoda? y como una manera de ali7ianar el contenido y hacerlo más digeri0le. /n sitio por más contenido 1ue tenga si no tiene un 0uen dise6o grafico dif@cilmente lograra un lugar destacado entre otros sitios del mismo tipo.
En(a#)' 5ina): *n este punto concretamos el dise6o? con los Gltimos enlaces 1ue sean necesarios e
Informe de Prácticas Pre-Profesionales
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA incorporamos el estilo gráfico a las páginas? se ensam0la el sitio con una portada 1ue sea capaz de presentar en una sola página f@sica al menos lo más rele7ante del sitio? se instalan linOs hacia la página personal del autor yNo su dirección de correo electrónico.
T'(.'%: 'inalmente? es necesario re7isar la coherencia general del sitio? 1ue no hayan linOs HrotosH 1ue no conduzcan a ninguna parteF re7isar la redacción y ortograf@a de las páginas? hacer los austes necesarios para separar las páginas 1ue sean demasiado e%tensas en páginas más pe1ue6as.
S%)/0in 1
Para las actualizaciones de0idas de la página e0?
primero se solicitamos un usuario y cla7e de administrador de la página. *stos datos nos ser7irán para ingresar al CPanel 1ue posee la página y desde a1u@ darle el mantenimiento respecti7o. /na 7ez logueados podemos acceder a los archi7os e0 1ue deseamos actualizar Q.html y Q.phpD los descargamos y tra0aamos so0re ellos? la herramienta de programación e0 1ue utilizamos en el )acromedia +reamea7er por ser un entorno de grafico de dise6o de paginas e0. /na 7ez hechas las actualizaciones procedemos a su0irlas al hosting de la página mediante el ser7idor e0.
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II CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES *l tra0ao 1ue se recoge en el presente informe constituye el resultado de las realización de practicas pre-profesionales en el área se Sistemas en la Institución *ducati7a Santa )ónica. Con moti7o del inter4s en a0ordar de manera o0eti7a la incidencia de mi la0or para con la institución? se concretó el presente informe? para 1ue finalmente pueda redactar algunas conclusiones y recomendaciones o0tenidas de esta e%periencia. Algunas conclusiones 1ue importante son las siguientes2
*l periodo de mis prácticas pre-profesionales ha representado un complemento indispensa0le para el desarrollo personal y la0oral de0ido a 1ue me ha permitido aumentar la e%periencia la0oral? conocer el conte%to de la institución y o0tener una 7isión más amplia acerca de las actitudes 1ue se de0e tomar en una organización.
odas las acti7idades anteriormente e%puestas se han cumplido satisfactoriamente? por ello se puede enfatizar 1ue el proceso de prácticas pre-profesionales ha sido pro7echoso al má%imo para todos los entes in7olucrado? como por eemplo la institución por ha0er o0tenido los ser7icios y aportes del practicante.
odo lo antes e%puesto sumado a la culminación de la relación la0oral con la institución y la pró%ima conclusión del 7@nculo
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIRIA INFORMÁTICA acad4mico tiende a considerar como hecho facti0le la posi0ilidad de una pró%ima interacción del mi persona y algunos de los entes instituciónD? todo esto representado por un 7@nculo la0oral con alguno de los mismos. Como recomendaciones a la institución puedo mencionar las siguientes2
*sforzarse cada d@a más por ofrecer una educación de mayor calidad para el estudiantado implementando nue7as tecnolog@as y e1uipos informáticos acorde a la e%igencia acad4mica.
(frecer perspecti7as más amplias a los estudiantes acerca del campo la0oral informático? para 1ue posean una 0ase cada 7ez más solida en cuanto al desarrollo de la informática en la actualidad y de esta manera puedan adaptarse rápidamente al ám0ito de tra0ao 1ue les espere.
+edicarse a 0rindar mayor cantidad y calidad de conocimientos tecnológicos y cient@ficos informáticosD 1ue hagan las 7eces de soporte y cultura general para la autonom@a de los alumnos.
)antenerse a la 7anguardia en cuanto a las nue7as metodolog@as y tecnolog@as conforme a la especialidad? desechando el contenido arcaico
e
impartiendo
programación? dise6o de
tendencias
más
actuales
de
softare? tecnolog@a 7ariada?
mantenimiento de computadoras? análisis de sistemas entre otros.
)antener un respaldo y actualización constante de la página e0.
Crear automáticamente las cuentas al personal nue7o tanto del área de docencia como el de la administrati7a.
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ener más personal para super7isar el correcto funcionamiento de los e1uipos informáticos en la sala de cómputo y en otras áreas 1ue se re1uiera.
)antenimiento pre7enti7o a los e1uipos informáticos? para detectar fallas y corregirlas de inmediato? de manera periódica.
VII ANE*OS
Certificado de Practicas Pre-Profesionales otorgado por la +irector del Colegio Carlota Ramos de Santolaya.
