52529518-PLANEJAMENTO-DE-CIENCIAS-6°-ANO-AO-9°-ANO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL - UNIDADE ESCOLAR:

ETELVINA COELHO, ANO 2011

PLANEJAMENTO ANUAL DE CIÊNCIAS

BIMESTRES CAPÍTULOS

1B

3B

4B

MARÇO

ABRIL

MAIO

JUNHO

AGOSTO

SETEMBRO

OUTUBRO

NOVEMBRO

1,2,3

4,5,6

7,8,9

10,11

12,13

14,15

16,17

18,19

1- O que que a eco ecolo logi giaa est estud udaa 2- A tei teiaa ali alime ment ntar ar 3- Rela Relação ção entr entree os os ser seres es vivos vivos

1,2,3

5 ª S É R I E / 6 º A N O

2B

4,5,6

4- O plan planeta eta po porr dent dentro ro e po porr fora fora 5- Roch Rochas as e min miner erai aiss 6- Cuid Cuidan ando do do solo olo

7,8,9

7- O sol soloo e a saúd saúdee do do cor corpo po 8- O lixo 9- Noss Nossos os recu recurs rsos os natu natura rais is

10,11

10- Os estado estadoss físico físicoss da água água 11- A qqual ualidad idadee da da água água

12,13

12- A água água e a nossa nossa saúd saúdee 13- Aproveitando Aproveitando a pressão pressão da água água

14,15

14 14-- A atmo atmosf sfer eraa 15 15-- De que que é feit feitoo o ar ar

16,17

16- As prop proprie riedade dadess do ar 17- A pprev revisã isãoo ddoo tempo tempo 18 18-- O sist sistem emaa sola solar r 19- A Terra Terra e seu seu satéli satélite. te.

18,19.

O G B E J E R T A I I V S O S

• • •

Atentar ao bem-estar humano e suas relação em sociedade; Compreender a saúde pessoal e fatores contribuintes para o melhoramento da mesma; Integrar e compreender os sistemas formadores do organismo humano.

1. AVALIAÇÃO: QUANTITATIVA – Aplicação de exame que vale nota compreendida entre 0(zero) e 10(dez) de cunho também diagnóstico-qualitativo. QUALITATIVA – Aproveitamento das habilidades e aptidões do discente dentro do processo ensino-aprendizagem com os trabalhos desenvolvidos. 2. RECURSOS E MÉTODOS: Explanação do conteúdo através: Quadro-branco, retro projetor, textos afins, livro didático, resolução de exercícios, debates e pesquisas. Ciências – O Planeta Terra – 6º ano/Fernando Gewandesznajder.4ª ed.—São Paulo:Ática,2009.

Benedito Leite-MA, 17 de fevereiro de 2011.

PROFº Leonildo Santiago Ferreira PROFº Maria do Socorro Santana

Patrícia Daniela Sousa Guimarães COORDENADORA





1B

3B

4B

MARÇO

ABRIL

MAIO

JUNHO

AGOSTO

SETEMBRO

OUTUBRO

NOVEMBRO

1,2, 1,2,3, 3,4 4

5,6, 5,6,7, 7,8 8

9,10,11,1 2

13,14,15,1 6

17,18,19,2 0

21,2 21,22 2,23, ,23,24 24

25,2 25,26, 6,27 27

28,2 28,29, 9,30 30..

1,2,3,4

5,6,7,8

9,10,11,12


2B

13,14,15,16

17,18,19,20

21,22,23,24

1234-

A orga organi niza zação ção do doss sere seress vivos vivos;; Em bus busca ca de de maté matéri riaa e ene energ rgia ia;; Os sere seress vivos vivos se se repro reproduze duzem m ...e ...e evolu evoluem; em; A ori orige gem m da da vid vidaa.

5678-

Clas Classi sifi fica cação ção dos dos ser seres es vivo vivos; s; Os víru víruss e a saú saúde de do corp corpo; o; As ba bactérias; as; Protoz Protozoár oários ios e algas algas unicelu unicelular lares. es.

910 10-11 11-12 12--

Fungos; Porí Porífe fero ros; s; Cnid Cnidár ário ios; s; Plat Platelm elmin into tos. s.

13 13-14 14-15 15-16-

Nema Nemato toid ides es;; Anel Anelíd ídeo eos; s; Molu Molusc scos os;; Insetos: Insetos: os artrópo artrópodes des mais mais numerosos. numerosos.

1718 18-19 19-20 20--

Mais artrópodes: artrópodes: crustáceos crustáceos,, aracnídeos, aracnídeos, diplópodes e quilópodes; quilópodes; Equi Equino noder dermos mos;; Peix Peixes es;; Anfí Anfíbi bios os..

21 21-2223 23-24-

Répt Réptei eis; s; Aves ves; Mamí Mamífe fero ros; s; Algas verdes, verdes, pardas pardas e vermelhas. vermelhas.

25- Briófi Briófitas tas e pteridóf pteridófitas itas;; 26 26-- Gimno Gimnosp sper ermas mas;; 27- Angiospermas Angiospermas:: raiz, raiz, caule caule e folhas. folhas.

25,26,27

28- Angiospermas Angiospermas:: flores, flores, frutos frutos e sementes sementes;; 29- O ambient ambientee terres terrestre tre;; 30- O ambien ambiente te aquá aquático tico..

28,29,30.


•

•

Compreender a classificação e relação entre o ser humano e os demais seres vivos e componentes ambientais; Compreender o Sistema Ambiental e o Homem como ser ser regente desse espaço; utilizando suas tecnologias para cooperar junto ao meio de maneira positiva e conservativa.

1. AVALIAÇÃO: QUANTITATIVA – Aplicação de exame que vale nota compreendida entre 0(zero) e 10(dez) de cunho também diagnóstico-qualitativo. QUALITATIVA – Aproveitamento das habilidades e aptidões do discente dentro do processo ensino-aprendizagem com os trabalhos desenvolvidos. 2. RECURSOS E MÉTODOS: Explanação do conteúdo através: Quadro-branco, retro projetor, textos afins, livro didático, resolução de exercícios, debates e pesquisas. Ciências - A vida na Terra – 7º ano/Fernando Gewandesznajder.4ª ed.—São Paulo:Ática,2009.

Benedito Leite-MA, 17 de fevereiro de 2011. PROFº Leonildo Santiago Ferreira PROFº Maria do Socorro Santana






1B

3B

4B

MARÇO

ABRIL

MAIO

JUNHO

AGOSTO

SETEMBRO

OUTUBRO

NOVEMBRO

1,2,3

4,5,6

7,8,9

10,11

12,13

14,15

16,17

18,19.

1- O corpo; 2- Os te tecidos; 3- Os al alimentos.

1,2,3


2B

4,5,6

4- O sis siste tema ma dig diges estó tóri rio; o; 5- A ali alime menta ntação ção equ equil ilib ibra rada da;; 6- O sist sistem emaa resp respir irat atór ório io..

7,8,9

7- O siste sistema ma cardi cardiova ovascu scular lar ou ou circul circulató atório rio;; 8- O sangue; 9- O sis siste tema ma urin urinár ário io..

10,11

10 10-- A pele pele;; 11 11-- O esq esque uele leto to..

12,13

12 12-- Os múscul músculos os;; 13 13-- Os sent sentid idos os..

14,15

14- O sist sistema ema nervos nervoso; o; 15- O sistema sistema endócrino: endócrino: hormônios. hormônios.

16,17

16- O sistema sistema genital ou reprodut reprodutor; or; 17- Evitan Evitando do a gravid gravidez. ez.

18,19.

18- Doenças sexualmente sexualmente transmissív transmissíveis; eis; 19- As bases da heredit hereditariedad ariedade; e;


• • •

Atentar ao bem-estar humano e suas relação em sociedade; Compreender a saúde pessoal e fatores contribuintes para o melhoramento da mesma; Integrar e compreender os sistemas formadores do organismo humano.

1. AVALIAÇÃO: QUANTITATIVA – Aplicação de exame que vale nota compreendida entre 0(zero) e 10(dez) de cunho também diagnóstico-qualitativo. QUALITATIVA – Aproveitamento das habilidades e aptidões do discente dentro do processo ensino-aprendizagem com os trabalhos desenvolvidos. 2. RECURSOS E MÉTODOS: Explanação do conteúdo através: Quadro-branco, retro projetor, textos afins, livro didático, resolução de exercícios, debates e pesquisas. Ciências – Nosso Nosso corpo – 8º ano/Fernando Gewandesznajder.4ª ed.—São Paulo:Ática,2009.









1B

2B

3B

4B

MARÇO

ABRIL

MAIO

JUNHO

AGOSTO

SETEMBRO

OUTUBRO

NOVEMBRO

1,2,3

4,5,6

7,8,9

10,11,12

13,14,15

16,17,18

19,20

21,22

1,2,3

123-

Matéri Matériaa e energia energia:: prop proprie riedad dades es gerais gerais;; Propri Propriedad edades es especí específic ficas as da matéria matéria;; O átomo.

4,5,6

456-

Os elem elemen ento toss quí quími mico cos; s; Organi Organizand zandoo os element elementos: os: a class classifi ificaçã caçãoo periódi periódica; ca; As liga ligaçõ ções es qu quím ímic icas as..

7,8,9

789-

As subs substâ tânci ncias as e as mist mistur uras as;; Funç Funções ões quí quími mica cas: s: áci ácido doss e bases bases;; Funç Funções ões qu quím ímic icas as:: sais sais e óxi óxidos dos..

10,11,12

10 10-- Reaçõ Reações es quími química cas; s; 11- O moviment movimentoo com com velocidad velocidadee constante. constante. 12- O movime movimento nto com com aceler aceleração ação;;

13,14,15

13- Força. ça. 14- A atração atração gravit gravitacio acional nal;; 15- Trabalh Trabalhoo e energia energia..

16,17,18

16- Máquin Máquinas as que facil facilita itam m o dia a dia; 17 17-- O calo calor; r; 18- A trans transmis missão são do ccalor alor..

19,20

19 19-- As on ondas das e o som; som; 20 20-- A natu nature reza za da da luz. luz.

21,22

21 21-- Espe Espelh lhos os e lent lentes es;; 22- Eletri Eletricida cidade de e magnetis magnetismo. mo.


• •

•

Compreender a linguagem técnico-científica fundamental ao ensino de ciências; Utilizar de maneira autônoma conhecimentos acumulados para o desenvolvimento da disciplina e suas correlações seja na área técnica ou ambiental; Perceber a natureza como laboratório sólido e indispensável aos fenômenos decorrentes.

1. AVALIAÇÃO: QUANTITATIVA – Aplicação de exame que vale nota compreendida entre 0(zero) e 10(dez) de cunho também diagnóstico-qualitativo. QUALITATIVA – Aproveitamento das habilidade e aptidões do discente dentro do processo ensino-aprendizagem com os trabalhos desenvolvidos. 2. RECURSOS E MÉTODOS: Explanação do conteúdo através: Quadro-branco, retro projetor, textos afins, livro didático, resolução de exercícios, debates e pesquisas. Ciências – Matéria Matéria e energia – 9º ano/Fernando Gewandesznajder.4ª ed.—São Paulo:Ática,2009.




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