PLANIFICACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA - 1ER. CICLO Tiempo de Clase : 1er. Trimestre. Contenidos Conept!ales •
Esquemas corporales.
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El cuerpo y cuidados. cuidados.
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Esquemas motores básicos.
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Los lados y partes del cuerpo. cuerpo.
•
Lado hábil.
Contenidos p"oedimentales •
Exploración de las posibilidades posibilidades de movimiento del del cuerpo y sus partes.
•
Juegos con elementos.
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so de la i!quierda y la derecha.
•
Juegos con esquemas de de acción con destre!as y habilidades.
Al#!nas Ati$idades •
"ormas básicas de movimiento #caminar$ #caminar$ correr$ saltar%.
•
"ormas básicas de movimiento con elementos: & 'olsitas & 'astones & (ros & )elotas de goma &
•
E*ercicios de: arro*ar$ arro*ar$ lan!ar y recibir recibir elementos.
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+espla!amientos libres libres y limitados.
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E*ercicios del del lado hábil.
Contenidos Atit!dinales •
,on-ian!a en sus posibilidades de acción.
•
)lacer por los desa-os desa-os que implican compromisos compromisos corporales y motrices. motrices.
•
/espetar consignas consignas en *uegos *uegos grupales.
E$al!ai%n )ara la evaluación se considerará: •
/econocimiento del esquema corporal.
•
,umplimiento de consignas. consignas.
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)articipación espontánea.
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0ociali!ación.
Tiempo de Clase : do. Trimestre. Contenidos Conept!ales •
2maginación e invención de *uegos.
•
La habilidad motora como como capacidad de decisión y acción en situaciones de *uego.
•
Equilibrio estático estático y dinámico.
•
El *uego y los roles$ acuerdos acuerdos y desacuerdos desacuerdos
Contenidos p"oedimentales •
)articipación sobre sobre las actividades a *ugar.
•
)ráctica de e*ercicios de -uer!a$ -lexibilidad$ elasticidad$ elongación muscular$ movilidad velocidad$ equilibrio y resistencia.
articular$
Al#!nas Ati$idades •
"orma$ *ugadas para el desarrollo de la -uer!a. & Transportar elementos y comp. & Traccionar y empu*ar.
•
"ormas secundarias de movimiento: & E*ercicios de velocidad y velocidad de reacción. & E*ercicios de lan!amiento con puntera. & E*ercicio de equilibrio: apoyo$ tripedia$ cuadrupedia.
•
3etodologa para posición invertida.
•
,one*ito y potrillito.
Contenidos Atit!dinales •
+isposición para acordar$ aceptar y respetar reglas de *uegos.
•
4aloración del traba*o cooperativo.
•
4aloración de sus lmites y posibilidades motrices.
•
,uidado de instalaciones y elementos en la práctica de actividades
E$al!ai%n •
/espeto por sus pares.
•
Traba*o grupal y ordenado.
•
Evaluación de su capacidad motr!.
Tiempo de Clase : 5er. Trimestre. Contenidos Conept!ales •
El compa6ero y el oponente.
•
(ctividades al aire libre y grandes *uegos.
•
Los cambios corporales durante la actividad -sica.
Contenidos p"oedimentales •
E*ercitación de la percepción #propio cuerpo$ espacio$ ob*eto%.
•
/egistro corporal en reposo y actividad.
•
so y comparación de esquemas motores.
Al#!nas Ati$idades •
"ormas y *ugadas para desarrollar. /esistencia general #manchas$ relevos simples$ persecuciones%.
•
E*ercicios construdos globales.
•
/egulación del es-uer!o en variaciones de ritmo$ despla!amientos$ dribling.
•
Juegos y e*ercitaciones.
Contenidos Atit!dinales •
/espeto y honestidad en el *uego.
•
/econocimiento ante la victoria y la derrota.
•
)erseverancia ante la b7squeda de e-icacia motr!.
•
+isposición para *ugar con otros.
E$al!ai%n •
+esenvolvimiento motr!.
•
/espeto por sus pares y el traba*o organi!ado
PLANIFICACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA - &DO. CICLO Tiempo de Clase : 1er. Trimestre. Contenidos Conept!ales •
El cuerpo y sus cuidados.
•
Esquemas motores.
•
El *uego y el compromiso con las reglas.
•
(cuerdo y respeto en el *uego.
•
La destre!a como instrumento de la habilidad.
•
,uerpo y ob*eto$ ob*eto y movimiento.
•
Las capacidades motoras básicas & 4.(./.".
•
Lateralidad.
Contenidos p"oedimentales •
Exploración y reconocimiento de las reacciones corporales ante el e*ercicio.
•
(*uste de esquemas de acción a las variables espacio temporales en situaciones de *uego.
•
Juegos con movimientos globales y segmentarios.
•
so y e*ercitación del lado hábil.
Al#!nas Ati$idades •
"ormas básicas de movimiento sin elementos.
•
4ariación de ritmo en distintos despla!amientos.
•
• •
(ctividades en pare*as y peque6os grupos$ desarrollando e*ercicios continuos globales -lexibilidad$ elongación muscular$ movimiento articular y -orti-icación general.
para la
"ormas secuenciales de movimiento con elementos. +espla!amientos individuales y grupales con relación a ob*etos con especial manipulación de pelota y otros elementos.
•
Lan!amientos y recepción.
•
)ases y lectura anticipada.
Contenidos Atit!dinales •
,on-ian!a en sus posibilida&des de resolver problemas motores.
•
8usto por generar estrategias personales en la resolución de situaciones de *uego.
•
/espeto por las pruebas y honestidad para *u!gar actuaciones y resultados.
•
+isposición para aceptar y respetar reglas para los *uegos y deportes.
•
4aloración del traba*o cooperativo.
E$al!ai%n •
Las evaluaciones se basará en la observación directa sobre las conductas motoras y saltar$ manipular elementos con habilidad%.
básicas #correr$ correr
2ntegración y participación en las actividades individuales y grupales. Tiempo de Clase : do. Trimestre. •
Contenidos Conept!ales •
El grupo de *uego$ roles y cambio de roles.
•
La victoria y la derrota.
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(taque y de-ensa.
•
,ooperación y oposición como elementos prácticos.
•
)osturas y esquemas postulares combinados.
•
9igiene y normas de prevención. #(ccidentes & 0alud%.
Contenidos p"oedimentales •
4ivenciar las distintas -unciones dentro de su equipo.
•
+esarrollo de las capacidades -sicas #-uer!a$ resistencia$ -lexibilidad%.
•
8rupos musculares.
•
(rticulación y movimientos.
•
Elaboración y uso de tácticas de *uego.
•
2denti-icación de posturas inconvenientes.
•
,orrección de errores de e*ecución.
Al#!nas Ati$idades •
"ormas *ugadas y sistemáticas para el desarrollo de las capacida&des -sicas #resistencia y -uer!a%.
•
"uer!a en pare*a y peque6os grupos.
•
/esistencia en grandes grupos #3anchas & persecuciones%.
•
+espla!amiento coordinado en busca de un ob*etivo #(taque & de-ensa%.
•
E*ercicio de movilidad articular y elasticidad muscular.
Contenidos Atit!dinales •
)erseverancia en la b7squeda de la e-iciencia motr!.
•
Tolerancia y serenidad en la victoria y en la derrota.
•
4aloración de las capacidades individuales y grupales.
•
4aloración de los lmites y posibilidades de movimiento.
E$al!ai%n •
/esolución de problemas motrices en grupos de *uego o traba*o.
•
E*ecución con soltura de los distintos e*ercicios.
Tiempo de Clase : 5er. Trimestre. Contenidos Conept!ales •
+estre!as$ habilidades y tcnicas deportivas.
•
,omportamiento tico y deportivo.
•
Tcnicas deportivas y espec-icas.
•
Equilibrio estático y dinámico.
•
El deporte como lengua*e universal$ grupos representativos.
Contenidos p"oedimentales •
)osturas y equilibrio.
•
/egulación de intensidad de es-uer!o.
•
Excesos en los combates deportivos.
•
)rogresión tcnica para distintos deportes.
•
0elección de *ugadores para representar a su comunidad.
Al#!nas Ati$idades •
3etodologa para vertical rol.
•
+estre!a sobre ca*ón.
•
3etodologa para salto en longitud.
•
3etodologa para voley #golpe de arriba$ golpe de aba*o$ saque%.
•
3etodologa para hadball #pases y recepciones$ tiro suspendido%.
•
)artida ba*a y alta.
•
,arreras de velocidad.
•
Lan!amiento y bateo de so-tball
Contenidos Atit!dinales •
+isposición para *ugar y acordar con otros.
•
/espeto por las condiciones de seguridad en la práctica de actividades deportivas y escolares.
•
(precio por la precisión del movimiento.
•
,uidado de materiales e instalaciones en la práctica de actividades escolares.
E$al!ai%n •
E*ecución individual de tcnicas y destre!as básicas.
