UI3/5SI6A6 UI3/5S I6A6 ACIOAL ACIO AL A7I/58A A7I/58A 9 A 6IS8ACIA UA6 /SCU/LA 6/ CI/CIAS SOCIAL/S A58/S A58/S 9 U&AI6A6/S P5OG5A&A 6/ PSICOLOGIA Santia*o de Ca%i; &ar
=Or%ando &ontene*ro
TABLA DE CONTENIDO
Pág. 1( Introducci)n>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>(( 2( O?etivo$>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> ( P%an de traa?o >(>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>( 4( Pre*unta$ propue$ta$ en %a *u@a de actividade$>>>>>>>>>>>>>(( #( Identiicaci)n de evento$ y te)rico$ de %o$ punto$ i$t)rico$>>>>>>>> ,( Conc%u$ione$>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>( -( 7i%io*ra@a >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
INTRODUCCION
/n %a pre$ente actividad $e pre$entarB una re%ei)n y anB%i$i$ a %o$ art@cu%o$ tratado$ eponiendo $u$ di$tinto$ ar*umento$ $u uicaci)n y p%anteamiento$ para %o*rar $u re$pectivo de$arro%%o y e% aorda?e de %o$ tema$ a tratar a partir de un p%an de traa?o para rea%i
OBJETIVOS:
•
6e$arro%%ar un p%an de traa?o re$pectivo Eue no$ permita or*ani
•
Identiicar por medio de %a ep%oraci)n e intervenci)n de %a P$ico%o*@a Socia% $u$ aporte$ a %a compren$i)n de% conteto $ocia% en *enera%(
•
Comprender a partir de proce$o$ Eue ana%icen %o$ te)rico$ de %a p$ico%o*@a $ocia%; $u$ or@*ene$; conteto$ i$t)rico$ y evento$ Eue no$ permitan reconocer corriente$ de %a p$ico%o*@a $ocia%; po$ii%itando %a con$trucci)n de a%ternativa$ rente ami*Fedade$ $ocia%e$(
PROPUESTA DEL PLAN DE TRABAJO PARA DESARROLLAR EL CURSO Fase No.
Actividades idivid!a"es
Fec#as $a%a %ea"i&a% cada actividad idivid!a"
FASE 4 Conociendo %a dinBmica de% cur$o; %a i$toria y corriente$ de %a P$ico%o*@a Socia%(
Pre$entaci)n e 12 per$ona% en e% oro *enera%( participaci)n en e% e 1oro re$pecto a %a Propue$ta de% p%an de traa?o para de$arro%%ar e% cur$o( Participaci)n en e% oro re$pecto a %a$ re$pue$ta$ a %a$ pre*unta$ con re%aci)n a %a %ectura en in*%D$(
e 1-
Participaci)n en e%
e 1+
Ro"es a c!'$"i% e "a (ase idivid!a" )E cada !o 'ecioa% "os o'*%e+ %ec!e%de ,!e $o% cada Fase se $!ede %ota%
6einir con $u$ &ar
Ro"es a c!'$"i% e "a (ase Co"ectiva )E cada !o 'ecioa% "os o'*%e+ %ec!e%de ,!e $o% cada Fase se $!ede %ota%
L@der de p%aneaci)n
6i$e'o y /$tudiante or*ani
oro re$pecto a %a Identiicaci)n como m@nimo evento$ o te)rico$ de %a P$ico%o*@a $ocia% por cada punto i$t)rico propue$to(
FASE 5 CO&P5/6I/ 6O LOS &A5COS 8/H5ICOS 6/ LA PSICOLOGÍA SOCIAL
Lue*o Eue cada inte*rante de% *rupo a $ocia%i
cada una y %a ta%a matri< $ore %o$ concepto$ de %a P$ico%o*@a $ocia%( /ntre*a de producto ina%
&ar
&ar
acer comentario$ y &ar
L@der de p%aneaci)n
&ar
Propone a% *rupo 7 Ari% $%eg!tas Eue ep%oren cada concepto con e% tema de Proce$o de pa<( 5edacta una Ari% # /!sti(icaci indicando por EuD e$ importante ep%orar e$to$ concepto$ de %a P$ico%o*@a $ocia% con %a temBtica de Proce$o de Pa<( P%o$oe Ari% # ca%acte%1sticas
L@der de p%aneaci)n1( Co%ocar$e de Uti%ero acuerdo en %a$ ! pre*unta$ Eue inte*rarB e% in$trumento *rupa%(
Ari% 4
L@der de p%aneaci)n
6i$e'ar un in$trumento *rupa%(
Ari% +
L@der de p%aneaci)n
Concertar entre %o$ participante$ de%
Ari% ,
FASE 3 /PLO5A6O UA 5/ALI6A6 SOCIAL J/./5CICIO P5KC8ICO
cada una y %a ta%a matri< $ore %o$ concepto$ de %a P$ico%o*@a $ocia%( /ntre*a de producto ina%
acer comentario$ y &ar
L@der de p%aneaci)n
Propone a% *rupo 7 Ari% $%eg!tas Eue ep%oren cada concepto con e% tema de Proce$o de pa<( 5edacta una Ari% # /!sti(icaci indicando por EuD e$ importante ep%orar e$to$ concepto$ de %a P$ico%o*@a $ocia% con %a temBtica de Proce$o de Pa<( P%o$oe Ari% # ca%acte%1sticas sociode'og%á(icas de% *rupo $ocia% Eue de$ear@a inve$ti*ar(
L@der de p%aneaci)n1( Co%ocar$e de Uti%ero acuerdo en %a$ ! pre*unta$ Eue inte*rarB e% in$trumento *rupa%(
Ari% 4
L@der de p%aneaci)n
6i$e'ar un in$trumento *rupa%(
Ari% +
Concertar entre %o$ participante$ de% *rupo %a$ caracter@$tica$ comune$ $ociodemo*rBica$ de% *rupo $ocia% a entrevi$tar( L@der de p%aneaci)n Con$truyen con %o$ aporte$ individua%e$ una $o%a ?u$tiicaci)n y una $o%a
Ari% ,
Aporte a %a Ari% + con$trucci)n de %a metodo%o*@a Je%aoraci)n de in$trumento de
entrevi$ta con$entimiento
y
Ap%icar como Ari% 20 3 m@nimo ist%!'etos o et%evistas con e% in$trumento *rupa% deinido por e% *rupo( 8ran$criir $u$ Ari% 2 entrevi$ta$ rea%i
L@der de p%aneaci)n
Identiicar ra$e$ &ayo + comune$ y dierente$ por cada pre*unta p%anteada
L@der de p%aneaci)n
Psico"og1a Socia".
por %a$ teor@a$ de %a p$ico%o*@a $ocia% $e*Mn %o Eue epre$aron %o$ entrevi$tado$(
individua%e$ y a$@ todo$ ir nutriendo e$a matri< de anB%i$i$ *rupa% por cada pre*unta rea%i
/$crito cr@tico; tipo &ayo 12 en$ayo; donde ep%iEue %a$ idea$ encontrada$ tanto comune$ y dierente$ a %a %u< de %a$ ep%icacione$ te)rica$ de %o$ concepto$ de %a P$ico%o*@a $ocia%( 6i$e'a y aporta una &ayo 20 ver$i)n individua%; comp%eta y creativa de% materia% inormativo donde ap%iEuen %a teor@a de %a Per$ua$i)n donde
L@der de p%aneaci)n
L@der de p%aneaci)n
Inte*rar en una $o%a /$tudiante &ayo 10 matri< de anB%i$i$ 5e$pon$a%e o %@der con %a$ dierente$ propue$ta$
Pre$entaci)n en e% oro de% materia% inormativo $en$ii%i
&ayo 1
&ayo 2
Psico"og1a Socia".
por %a$ teor@a$ de %a p$ico%o*@a $ocia% $e*Mn %o Eue epre$aron %o$ entrevi$tado$(
/$crito cr@tico; tipo &ayo 12 en$ayo; donde ep%iEue %a$ idea$ encontrada$ tanto comune$ y dierente$ a %a %u< de %a$ ep%icacione$ te)rica$ de %o$ concepto$ de %a P$ico%o*@a $ocia%( 6i$e'a y aporta una &ayo 20 ver$i)n individua%; comp%eta y creativa de% materia% inormativo donde ap%iEuen %a teor@a de %a Per$ua$i)n donde e% o?etivo $ea sesi*i"i&a% 8 covece% ,!e "a te%'iaci de" co("icto a%'ado está e a$o8a% e" $%oceso de $a&.
individua%e$ y a$@ todo$ ir nutriendo e$a matri< de anB%i$i$ *rupa% por cada pre*unta rea%i
&ayo 1
Pre$entaci)n en e% oro de% materia% inormativo $en$ii%i
&ayo 2
Con$truir %a ?u$tiicaci)n o e$crito donde
&ayo 21
$u$tenta e% por EuD con e$te materia% %o %o*rar@a de$de %a teor@a de %a per$ua$i)n( Producto ina%
&ayo 24
Reco'edacioes:
5ecordar e% p%an de traa?o con eca$; ro%e$ y compromi$o$ en e% tra$cur$o de nue$tro proce$o o p%an acadDmico(
Participar Activamente en e% de$arro%%o de %a$ actividade$; tanto individua%e$ como co%aorativa$; re$pectando %a$ norma$ y %o$ dierente$ criterio$ epue$to$ por otro$(
Ser re$pon$a%e$ con nue$tra$ actividade$ y mane?ando un trato cordia% cuando $ur?an cierta$ re%eione$ di$tinta$; ya Eue e$ un proce$o acadDmico e% cua% no$ enriEuece por medio de %a participaci)n y e% deate activo y dinBmico
$u$tenta e% por EuD con e$te materia% %o %o*rar@a de$de %a teor@a de %a per$ua$i)n( Producto ina%
&ayo 24
Reco'edacioes:
5ecordar e% p%an de traa?o con eca$; ro%e$ y compromi$o$ en e% tra$cur$o de nue$tro proce$o o p%an acadDmico(
Participar Activamente en e% de$arro%%o de %a$ actividade$; tanto individua%e$ como co%aorativa$; re$pectando %a$ norma$ y %o$ dierente$ criterio$ epue$to$ por otro$(
Ser re$pon$a%e$ con nue$tra$ actividade$ y mane?ando un trato cordia% cuando $ur?an cierta$ re%eione$ di$tinta$; ya Eue e$ un proce$o acadDmico e% cua% no$ enriEuece por medio de %a participaci)n y e% deate activo y dinBmico
8ener pre$ente( %a Circu%ar 5e*%amentaria de% traa?o co%aorativo emitido por %a Unad( J6onde no$ ac%ara %o$ tiempo$ de participaci)n y $u$ re*%a$(
Ana%i
encuentran en cada uno de e%%o$ y rea%icemo$ un uen de$empe'o aciendo u$o de e$to$ recur$o$(
encuentran en cada uno de e%%o$ y rea%icemo$ un uen de$empe'o aciendo u$o de e$to$ recur$o$(
RESPUESTAS A LAS PRE-UNTAS SOBRE LA LECTURA EN IN-LES Ca$tro; L( J2001 6ia%o*ue$ in $ocia% p$yco%o*y N Or; o ne are ne idea$ Socia% and Or*ani
4. 9C!á"es so "os dos e/es e ,!e se e$"ica e" es$acio coce$t!a" de "a Psico"og1a Socia"; E$"i,!e.
/% Primer e?e corre$ponde a %a$ 5epre$entacione$ &enta%e$; entendida$ como un
RESPUESTAS A LAS PRE-UNTAS SOBRE LA LECTURA EN IN-LES Ca$tro; L( J2001 6ia%o*ue$ in $ocia% p$yco%o*y N Or; o ne are ne idea$ Socia% and Or*ani
4. 9C!á"es so "os dos e/es e ,!e se e$"ica e" es$acio coce$t!a" de "a Psico"og1a Socia"; E$"i,!e.
/% Primer e?e corre$ponde a %a$ 5epre$entacione$ &enta%e$; entendida$ como un producto de %a co*nici)n umana; mediante %a$ cua%e$; $e crean orma$ $im)%ica$ para reproducir nue$tra propia rea%idad ante %a au$encia de e$ta( La$ repre$entacione$ menta%e$ $e e$tructuran de$de e% conteto $ocia% donde de$arro%%amo$ nue$tra vida(
/% $e*undo e?e corre$ponde a% $i*niicado de Conciencia $ocia% o co%ectiva y conciencia individua%( /ntendido e$to como e% con?unto de paradi*ma$; creencia$; actore$ cu%tura%e$; Eue re$u%tan de% comportamiento de %o$ miemro$ de un *rupo $ocia% y Eue en $uma acen dico *rupo ten*a una identidad $ocia% y $e comporte como un $o%o individuo(
Lo$ do$ e?e$ $on %a a$e de %a p$ico%o*@a $ocia%; Eue concie Eue e% individuo con$truye $u$ repre$entacione$ menta%e$ con a$e en %o Eue vive en e% medio $ocia% y %a in%uencia Eue e$te e?erce de manera rec@proca; ormando una conciencia co%ectiva(
5. 9C!á" es "a visi 8 e(o,!e de(iido $a%a e" est!dio de "a cogici socia";
La vi$i)n y e% enoEue deinido para e% e$tudio de %a co*nici)n $ocia%; e$ comprender %a orma en Eue %o$ $ere$ umano$ $e re%acionan entre y conceir como una macro e$tructura or*ani
o?eto$ $ocia%e$ y no con %a natura%e
$ociocu%tura%(
