Quiz M4 KB1
1. Minat Minat merupaka merupakan n salah salah satu satu kara karakte kteris risk k umum umum pesert peserta a didik didik,, memeg memegang ang peran peran yang yang sanga sangatt penng dalam proses pembelajaran. Untuk melihat peserta didik memiliki minat nggi atau dak dapat dilihat dari indikator yang tampak dari peserta didik tersebut. Berikut yang bukan merupakan indikator indikator minat yaitu …. Rasa Percaya 2.
Pada Pada saat pembelajara pembelajaran n berlangsung berlangsung guru menging mengingatk atkan an peserta didik didik yang kurang kurang memperhak memperhakan an apa yang sedang dibahasnya dan kurang akf dalam belajar. uru tersebut berar memperhakan aspek perkembangan peserta didik yaitu! …. Minat
".
Pada Pada peri pering ngat atan an hari hari sump sumpah ah pemu pemuda da yang yang dise disele lengg nggar aran an di #ekol #ekolah ah $asa $asarr aru aruda da,, guru guru meng menghi himb mbau au untu untuk k meng menggu guna naka kan n busa busana na daer daerah ah masi masing ng%m %mas asin ing. g. uru uru ters terseb ebut ut ber berar ar memperhakan karakterisk karakterisk umum peserta didik, terutama aspek! …. Etnik
&. uru ' merupakan merupakan guru kelas kelas ( #$ keka keka memberikan memberikan pembelaj pembelajaran aran menyan menyanyi)mu yi)musik sik pilihann pilihannya ya lagu%lagu dari asal daerah peserta didiknya. *al ini berar guru tersebut sangat memperhakan karakterisk karakterisk umum peserta didik yaitu! …. Kultural +. uru keka keka melakukan melakukan proses proses pembelajar pembelajaran an selalu menggunak menggunakan an media, kadang kadang memutar memutar ideo pembelajaran, kadang memutar -$ audio, kadang menggunakan poster berarna, agar peserta didikny didiknya a memperhak memperhakan an dan tertarik tertarik terhadap terhadap apa yang yang dibahasn dibahasnya ya serta senang mengiku mengiku pelajaran pelajaranny nya, a, sehingga sehingga hasilny hasilnya a sangat sangat baik. $alam $alam pembelajar pembelajaran an tersebut tersebut sebenarn sebenarnya ya guru memperhakan karakterisk karakterisk umum peserta didik yaitu! …. Minat /. uru keka keka membentuk membentuk kelompok kelompok diskusi diskusi anggotany anggotanya a dengan memperhak memperhakan an jumlah laki%laki laki%laki dan perempuan dalam kelas tersebut karena agar kelompoknya heterogen. *al ini berar guru tersebut memperhakan karakterisk karakterisk umum peserta didik yaitu! …. Gender 0. Pak Pak 'dit 'dit seora seorang ng guru #MP , kek keka a melaku melakukan kan proses proses pembela pembelajar jaran an mengha menghadap dapii pesert peserta a didik didik yang berasal dari berbagai latar belakang kondisi keluarga, ada keluarga mampu, ada yang miskin, ada yang orang tuanya menjadi pejabat, ada yang sebagai buruh, dan pegaai sasta. amun Pak 'dit memberikan perhaan dan pelayanan yang sama kepada peserta didiknya. *al ini sebenarnya Pak 'dit memperhaakan karakterisk umum peserta didik yaitu! …. Status Sosial 3. Perk Perkem emba bang ngan an inte intelek lektu tual al pese pesert rta a didi didik k usia usia 4aman aman kana kanak k%kan %kanak ak bera berada da pada pada fase fase!! …. Pra Operasional
5. Bu Beta seorang seorang guru #ekolah #ekolah $asar, $asar, seap kali melakukan melakukan proses proses pembelajar pembelajaran an kepada kepada peserta didikny didiknya a sering sering menggunaka menggunakan n benda benda nyata nyata,, kadang%k kadang%kadang adang kalau kalau dak ditemuka ditemukan n benda nyata nyata maka digan dengan model)ruannya. Bu Beta melakukan demikian dengan alasan peserta didik
sekolah sekolah dasar taraf taraf perkembang perkembangan an intelekt intelektualn ualnya ya berada berada pada tahap tahap operasion operasional al konkrit. konkrit. $ari pernyataan pernyataan tersebut Bu Beta mengaplikan salah satu aspek karakterisk peserta didik yaitu…. Usia 16. 7arakterisk 7arakterisk umum peserta didik melipu beberapa beberapa aspek. Mana yang bukan bukan merupakan aspek dari karakterisk karakterisk umum tersebut8 Gaya Belajar
Quiz M4 KB 1! 7apabilitas belajar yang dimaksudkan untuk mengetahui seseorang memiliki keterampilan motorik
disebut juga dengan …. Psiko"otor 9enis penget pengetahu ahuan an prosed prosedur ural al yang yang memerl memerluk ukan an kemam kemampu puan an aal aal denga dengan n jenis jenis kompo komponen nen ! 9enis keterampilan keterampilan yang lebih sederhana disebut juga dengan …. ketera"pilan intelektual #! Pak uru *imaan melakukan pemeriksaan atau monitoring terhadap pengetahuan aal peserta
didik yang diketahui salah : faulty prior knowledge; se
khusus untuk membantu mereka menggunakan pengetahuan sebelumnya sehingga mereka siap meneri menerima ma materi materi yang yang akan akan diajar diajarka kan. n. 'pa yang yang dilaku dilakukan kan oleh oleh =bu uru uru athi athifa fa terseb tersebut ut dimaksudkan dimaksudkan untuk memikan terhadap peserta didik dimana
pengaruh tersebut sangat penng keka guru akan mendesain dan melaksanakan pembelajaran. #alah satu pengaruh yang dimaksud adalah sebagai berikut ini kecuali …. Mereduksi peserta didik dala" "en$$unakan struktur yan$ suda) ada
eknik mendet mendeteks eksii kemam kemampu puan an aal aal pesert peserta a didik didik dapat dapat dilak dilakuk ukan an diant diantar aran anya ya denga dengan n *! 4eknik menggunakan
'bri?am mengadak mengadakan an konsult konsultasi asi indiidu indiidual al dengan dengan
/! $iagnosis kemampuan aal : recognion of prior learning ; merupakan salah satu ariabel penng Karakteris%k Peserta 0idik dalam penentuan hal%hal berikut ini, kecuali …. Karakteris%k
7emampuan aal peserta peserta didik didik adalah adalah pemahaman pemahaman,, pengalama pengalaman, n, pengetahu pengetahuan an prasya prasyara rat, t, dan ! 7emampuan segala sesuatu yang dimiliki oleh peserta didik sebagai pengetahuan aal : prior knowledge; dan disusun se
dengan dengan diagnosis diagnosis kebutuhan kebutuhan instruks instruksional ional adalah dengan dengan mengiden mengiden>kas >kasii …. ke"a"puan a'al peserta didik
Quiz M4 KB# 1! uru meminta meminta peserta peserta didik didik untuk untuk memilih memilih tokoh tokoh faori faoritt dan menulisk menuliskan an karakt karakterisk erisk tokoh tokoh
tersebut yang bisa diteladani, hal ini untuk mensmulasi ke
ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembang ke
dilakukan guru untuk mengembangkan ke
dari teksturnya hal ini merupakat bagian dari ke
hal ini termasuk kegiatan untuk mengembangkan kelm pada pada saat saat di oung oung di -! uru museum merupakan smulus ke
upaya untuk mengembangkan ke dengan menayangkan gambar tempat isata yang sedang iral
hal ini merupakan prinsip moasi…. Per)a%an Peserta ta didik didik menikm menikma a men
Quiz Modul 4
1. ke"a"puan a'al peserta didik 2. 2asis data pen$ala"an + experienal experienal data base, Karakteris%k Peserta 0idik ". Karakteris%k
&. teknik "en$iden%.kasi ke"a"puan a'al peserta didik +. Ke"ajuan peserta didik +raport, /. Mereduksi peserta didik dala" "en$$unakan struktur yan$ suda) ada 0. retensi 3. Strate$i "en$ak%&asi ke"a"puan a'al peserta didik 5. ketera"pilan intelektual 16. Psiko"otor 11. ntrapersonal 12. 5aturalis 1". nterpersonal 1&. Kineste%s 1+. Konsep Musikal 1/. lo$is "ate"a%s 10. 6isual Spasial 13. nterpersonal 15. Per)a%an 26. Concrete Random Thinkers 21. Gaya Belajar 22. Usia 2". Pra Operasional 2&. Status Sosial 2+. Gender 2/. Minat 20. Kultural 23. Etnik 25. Minat "6. Rasa Percaya
