Peserta didik dapat menentukan sifat-sifat dari bangun datar segiempat (belah ketupat dan layang-layang).
INDIKATOR
2.
Peserta didik dapat menentukan luas dan keliling dari bangun datar segiempat (belah ketupat dan layang-layang). layang-layang).
3.
Pesert Pes erta a didik didi k dapat menyelesaikan menyelesaikan masalah yang berkaitan berkaitan dengan bangun datar belah ketupat dan layang-layang.
PETUNJUK
1. Baca dan pahami LKPD terlebih dahulu. 2. Setelah selesai membaca, lalu diskusikan dengan teman kelompokmu dan gunakan buku sumber yang kamu miliki. 3. Apabila ada kesulitan tanyakan kepada guru, 4. Setiap langkah penyelesaian harus dipahami oleh setiap anggota kelompok
Kegiatan 1
SIFAT-SIFAT
Masalah 1 1. Apakah gambar disamping merupakan bangun datar segiempat ? berikan alasanmu!
2. Disebut bangun datar apakah gambar disamping?
3. Sebutkan sifat-sifat dari bangun datar pada gambar disamping!
Masalah 2
Masalah 2
1. Apakah gambar disamping merupakan bangun datar segiempat ? berikan alasanmu!
2. Disebut bangun datar apakah gambar disamping?
3. Sebutkan sifat-sifat dari bangun datar pada gambar disamping!
Kegiatan 2
LUAS DAN KELILING LUAS DAN KELILING BELAH MASALAH 1
Pak Hasan sedang membangun taman dirumahnya. Dibagian tengah taman Pak Hasan yang berbentuk belah ketupat ingin ditanami rumput. . Jika panjang diagonalnya masing masing adalah 14 m harga rumput Rp. 15.000/m2, hitunglah biaya yang diperlukan untuk menanam rumput tersebut!
Untuk mencari biaya rumput yang dikeluarkan Pak Hasan. Kita tentukan luas dari taman Pak Hasan yang berbentuk belah ketupat. Luas belah ketupat ABCD = +
D
= × ⋯× ⋯ + × ⋯ × ⋯ = A
C
1 2
× ⋯ × (⋯ + ⋯ )
= × ⋯ × ⋯
= Tulislah jawaban yang kamu ketahui dari masalah 1.
B
Masalah 2 Bu Hasan membuat ketupat untuk acara ulang tahun anaknya. Ketupat tersebut akan diberikan kepada anak-anak yang datang untuk dibawa kerumahnya masing-masing. Supaya ketupatnya bagus, Bu Hasan menghias pinggir-pinggir ketupatnya dengan pita. Jika panjang sisi ketupat 4 cm .Berapa panjang pita yang dibutuhkan Bu Hasan untuk satu ketupat?
1 2
× ⋯ × ⋯
a x AAAAKLNCDANins’pODJB[
Oaekn [paa
Tulislah jawaban yang kamu ketahui dari masalah 2.
LUAS DAN KELILING LAYANGLuas belah ketupat ABCD = +
D
= × ⋯ × ⋯ + × ⋯ × ⋯ = A
1
2
× ⋯ × (⋯ + ⋯ )
= × ⋯ × ⋯
C
Kegiatan 3
1 = × ⋯ × ⋯ 2
ℎ = ⋯ + ⋯ + ⋯ + ⋯
MODUS
B
= 2(⋯ + ⋯ )
Masalah 1 Aldo memiliki kertas berukurn 60 × 100 . Kertas itu ia gunakan untuk membuat 6 buah layang-layang yang berukuran: 36 × 40 . Berapa luas kertas yang tersisa? Penyelesaian
